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假如我是作文14篇(必備)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的假如我是作文，希望能夠幫助到大家。
假如我是作文1
我從小的夢(mèng)想就是當(dāng)一名光榮的人民教師。
假如我是老師，我要當(dāng)一名知識(shí)淵博的老師，因?yàn)橐虝?huì)學(xué)生，自己必須懂得多一些，我會(huì)閱讀多一些文學(xué)著作，了解各國(guó)的風(fēng)俗人情，名勝古跡，歷史文化等。使我的知識(shí)不斷豐富才能領(lǐng)著學(xué)生在知識(shí)的.海洋中暢游。
假如我是老師，我要當(dāng)一名有愛(ài)心的老師，幫助有困難的學(xué)生，跟他們交朋友讓他們和我分享心中的喜悅。
假如我是老師，我要當(dāng)一名多才多藝的老師。要學(xué)會(huì)唱。跳。和畫(huà)，然后把我學(xué)會(huì)的教給學(xué)生，使他們成為能歌善跳的人才。
假如我是老師，我要做一名優(yōu)秀。稱(chēng)職的老師。認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上好每一節(jié)課，盡量使學(xué)生樂(lè)中學(xué)，學(xué)中樂(lè)。要求他們靈活掌握知識(shí)，在學(xué)習(xí)中只要他們盡力就是最棒的了。
假如我是老師，我要像我的老師一樣熱心工作，熱愛(ài)學(xué)生，對(duì)于班上的優(yōu)生我會(huì)給他們甜蜜的微笑，對(duì)差生我不會(huì)責(zé)備他們，要想辦法幫他們樹(shù)立信心，做他們最值得信任的朋友。
假如我是老師，我要當(dāng)一名受學(xué)生歡迎，受學(xué)校歡迎，受社會(huì)歡迎的好老師。
假如我是作文2
不管環(huán)境多么惡劣，只要有我的從在，空氣就會(huì)立刻變得清新：只要有我一片片草地就會(huì)變得更加美麗：只要有我，人們的身體就會(huì)更加健康。我就是一朵平凡而又弱小的花朵。
如果我是一株紫丁香，我愿長(zhǎng)在您的窗前，當(dāng)您批改完作業(yè)，我愿把花朵伸進(jìn)您的房間，讓花香灑滿(mǎn)您的房間，消除您一天的疲勞，拌您進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
如果我是一片雪蓮，我愿生長(zhǎng)在遙遠(yuǎn)邊疆的雪山上，讓每一位邊疆戰(zhàn)士都能夠在寒風(fēng)刺骨的冬天欣賞花兒的美麗、聞到花兒的芳香，為他們的寂寞增添色彩。
如果我是一朵玫瑰，我會(huì)為天下的有情人默默的祝福，為他們相互傳送彼此的情誼，讓他們?cè)谙嗨贾懈惺鼙舜说臓繏�、祝�！ぁぁぁぁぁ?/p>
如果我是一朵月季花，我愿生長(zhǎng)在荒無(wú)人煙的'土地上，裝扮環(huán)境，清新空氣，調(diào)節(jié)心情······
我雖然矮小，但我的力量是無(wú)比強(qiáng)大的；我雖然矮小，但我想改變地球環(huán)境的信念是堅(jiān)定的，為了我們共有的地球母親，請(qǐng)大家攜手努力吧！
假如我是作文3
假如我是神筆馬良，我會(huì)為人類(lèi)造福。
假如我是神筆馬良，我會(huì)畫(huà)無(wú)數(shù)的房子和生活用品，讓全世界的人們都有房住，有衣穿，我還會(huì)許多的糧食，讓世界上不再的挨餓的人。
假如我是神筆馬良，我會(huì)畫(huà)出一架火箭，讓人們坐上它去探索未知的宇宙，我還會(huì)畫(huà)一艘潛艇，我坐上它親自潛入大西洋，去探究人類(lèi)未知的海底世界。
假如我是神筆馬良，我會(huì)畫(huà)出那些已經(jīng)滅絕的'動(dòng)植物，供人們研究。
假如我是神筆馬良，我會(huì)寫(xiě)出一本《和平公約》，讓世界不再有戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙。
假如我是神筆馬良，我會(huì)畫(huà)出許多電器，它們是利用太陽(yáng)能產(chǎn)生電量的，然后再畫(huà)許多樹(shù)，讓人們不用伐木也有木頭用。
假如我是神筆馬良，我會(huì)畫(huà)許多神奇的藥，讓人們不再因疾病而煩惱。
假如我是神筆馬良…………
假如我是作文4
假如我是一滴水，我來(lái)到田野里，灌溉那些金燦燦的秧苗，擦去農(nóng)民伯伯辛勤的汗水，我飛到森林去滋潤(rùn)綠茵茵的小草，在參天大樹(shù)的樂(lè)園里盡情嬉鬧，我會(huì)流進(jìn)大海的'懷抱，看著五彩斑斕的魚(yú)兒暢游海底，和它們一起探索海底的奧妙。我還會(huì)幫助人們洗去城市的骯臟，使它變得潔凈、美好，并告訴人們保護(hù)環(huán)境尤為重要。
春天，我化成雨，呼喚萬(wàn)物春天已經(jīng)來(lái)臨了，讓這個(gè)世界充滿(mǎn)生機(jī)；夏天，我踏遍五湖四海，穿過(guò)大草原，翻過(guò)一座座高山險(xiǎn)嶺，又來(lái)到森林，使原本嫩綠的枝條抽出枝葉，變得更加碧綠，更加繁茂；秋天，我是晶瑩的露珠，落在果園里，舒舒服服地躺在水果上，讓那些忙碌了很久的果農(nóng)露出笑臉；冬天，我又變成雪，飄飄悠悠地落在枝頭上、山坡上、小河上，給它們穿上一件白絨襖。
假如我是一滴水，我要為小朋友做好多好多事情，并告訴他們：一定要愛(ài)惜我噢！
假如我是作文5
假如我是一名歌手，我會(huì)非常用心的學(xué)彈吉他，盡全力學(xué)好掌控音樂(lè)器材，為做一位創(chuàng)作型歌手尊定基礎(chǔ)，像天王“周杰倫”親自作曲填詞，他是我最喜歡的歌手。
假如我是一名歌手，我會(huì)追求個(gè)人的風(fēng)格，追求多變化，我認(rèn)為一位出色的歌手，舞臺(tái)表演風(fēng)格將決定你的影響力及知名度。我會(huì)追求多變的音樂(lè)風(fēng)格，努力嘗試各種不同的音樂(lè)風(fēng)格及曲風(fēng)，為求做一位全能的歌手，能快能慢，力求顯示其唱功功底。
假如我是一名歌手，我會(huì)將自己最好的形象，最多的音樂(lè)獻(xiàn)給喜歡我的歌迷們我覺(jué)得一位歌手，保持最完美的形象，最重要，其次做好音樂(lè)是一名歌手的本分工作，說(shuō)到做好音樂(lè)，無(wú)非是進(jìn)最好的.狀態(tài)唱出最好的音樂(lè)獻(xiàn)給支持者。每一位歌星，在推出唱片前，都是經(jīng)過(guò)三番的錄音，才成功的推出一張新專(zhuān)輯，力求完美是好音樂(lè)的心態(tài)和保證!
假如我是一名歌手，我會(huì)做一件覺(jué)得很有意義的事，我會(huì)成立我的歌迷會(huì)，又會(huì)在網(wǎng)絡(luò)搞一個(gè)歌迷聯(lián)動(dòng)中心，時(shí)刻與歌迷心連心，傾聽(tīng)歌迷的意見(jiàn)及心聲，理解他們喜歡什么樣的音樂(lè)?什么樣的風(fēng)格?
假如我是一名歌手，當(dāng)看到我心中的音符譜成的傳奇，我會(huì)更加努力的。
假如我是作文6
假如我是一只小鳥(niǎo)，我將會(huì)飛到天空中，看一看天空到底有多高，地面到底有多寬。我還要飛到森林里，去享受一下在大自然的懷抱中那種自由自在、休閑的感覺(jué)。
假如我是一陣清風(fēng)，我將飄到土地上去，給那兒的工人叔叔們送去一陣清涼。
假如我是一片嫩綠的小草，我將會(huì)在世界的每個(gè)角落出現(xiàn)，讓那荒涼的沙漠變成一片綠洲。
假如我是一個(gè)快樂(lè)小天使，我會(huì)飛到有煩惱和有痛苦的人的身邊，讓他們馬上變得快樂(lè)起來(lái)，忘去從前的所有煩惱和痛苦。
假如我是一根繩子，我會(huì)把地球分成南極和北極，再把世界上所有的壞人都綁起來(lái)，讓他們受到懲罰，讓他們回心轉(zhuǎn)意。
假如我是一陣清香，我將會(huì)飄散到全世界，讓世界的每個(gè)角落都有著撲鼻的香氣。
假如我是一只幸福鳥(niǎo)，我將飛到平民窟去，讓那兒的`人們都過(guò)上幸福美滿(mǎn)的生活。讓那兒的孩子們都能像我們一樣再寬敞、明亮的教室里讀書(shū)。
假如我是……
假如我是作文7
每當(dāng)我做完功課合上書(shū)本時(shí)，總喜歡一個(gè)人靜靜地伏在書(shū)桌上，兩眼望著美麗的白云、小鳥(niǎo)、天空，幻想著自己的未來(lái)。
假如我是一名優(yōu)秀的教師，我將要把我所有的知識(shí)傳送給一位位可愛(ài)的同學(xué)們，教育他們?cè)鯓幼鋈�，教育他們要有美好的品質(zhì)，給他們講一些課外知識(shí)。培養(yǎng)他們張大成才，建設(shè)祖國(guó)的美好明天。
假如我是一名資源學(xué)家，我將要背著背包，帶著工具，走遍祖國(guó)。把祖國(guó)所有的寶藏一一探明、開(kāi)發(fā)。讓沉睡多年的寶藏發(fā)揮出他神奇、巨大的能量，為人類(lèi)造福，為我們繁榮的祖國(guó)做出最大的貢獻(xiàn)。
假如我是一名建筑設(shè)計(jì)者，我將為祖國(guó)建一座友誼的橋梁。橋的一頭架在美國(guó)的圣馬修島上，橋的另一頭架在中國(guó)的萬(wàn)里長(zhǎng)城腳下，加深兩國(guó)的友誼，使兩國(guó)的經(jīng)濟(jì)、文化更好地交流。
假如我是一名作家，我將要走遍祖國(guó)最美麗的.地方，把祖國(guó)大好河山一一記下，通過(guò)我所積累的各種優(yōu)美詞句來(lái)表達(dá)他的嫵媚之處；我將問(wèn)遍祖國(guó)人民，把他們之間的好人好事一 一寫(xiě)出來(lái)，寫(xiě)出許多感人的文章，鼓勵(lì)大家自豪、自信、向上，使人們更加熱愛(ài)自己的祖國(guó)，熱愛(ài)自己的生活。
假如我是作文8
假如我是市長(zhǎng)
俗話(huà)說(shuō)：“新官上任三把火�！奔偃缥沂鞘虚L(zhǎng)，我上任后的第一把火就是“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)�！爆F(xiàn)在有很多人不知道保護(hù)環(huán)境，隨地亂扔果皮，碎紙。眼看著前面就是垃圾箱，還是隨地吐痰，把保潔人員清掃干干凈凈的車(chē)站弄得特別臟，并且不小心就會(huì)踩上，非常惡心。
我要燒的第二把火是“全民運(yùn)動(dòng)，人人參與。”現(xiàn)在有些人不運(yùn)動(dòng)，造成肥胖現(xiàn)象，然后就用藥物減肥。有些假要騙人，肥胖的人服用后，不但減肥沒(méi)成功，反而將自己給害了。
我要燒的第三把火是“安居樂(lè)業(yè)，人人健康。”我要讓我的城市居住的人每人都有自己的住房，并且每人都有一個(gè)穩(wěn)定收入的工作，讓每個(gè)人的'父母都有一個(gè)健康的身體，一個(gè)溫暖的家。
我想如果我是市長(zhǎng)的話(huà)，那么我的城市一定會(huì)是這樣。
假如我是作文9
我們雖然只是一名普普通通的小學(xué)生，但常常也會(huì)想自己將來(lái)干些什么，說(shuō)實(shí)在的，想干的事情非常多，我對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)信心。假如我是老師，我會(huì)用心地去教孩子們知識(shí)，讓他們懂得怎樣做一個(gè)好人，做一個(gè)對(duì)家庭有責(zé)任心、對(duì)社會(huì)有價(jià)值的人，并且教會(huì)他們?nèi)绾慰鞓?lè)健康成長(zhǎng)。
假如我是宇航員，我會(huì)去探尋太空中的奧秘，發(fā)現(xiàn)新的行星和可以存在生命的太空中的陸地，把自己探尋到的有趣的東西展現(xiàn)給大家。假如我是樂(lè)高玩具的'CEO，我會(huì)讓我的研發(fā)團(tuán)隊(duì)發(fā)明一種綠色、環(huán)保、便宜的材料，讓家長(zhǎng)放心，讓孩子開(kāi)心，讓孩子玩健康的玩具，讓全世界的小朋友都能買(mǎi)得起我們的玩具。我還會(huì)不斷創(chuàng)新，讓孩子們玩娛樂(lè)與智力開(kāi)發(fā)一體的最好玩的玩具。我還要把玩具中那些不必要的尖角去掉，讓玩具更加安全。假如我是市長(zhǎng)，我會(huì)號(hào)召每個(gè)市民少開(kāi)汽車(chē)，多騎自行車(chē)，在寬闊的馬路上，放眼一望，全是綠色環(huán)保的自行車(chē)。我還要組織市民多種樹(shù)木，美化環(huán)境，美化城市，讓整個(gè)城市被干凈自然的氣息保護(hù)著。想做的事情還有很多，不過(guò)，我希望自己做的事情能對(duì)社會(huì)有所幫助，能讓社會(huì)認(rèn)為我做的事情有價(jià)值，不管有多辛苦，只要能對(duì)大家有好處，對(duì)社會(huì)有用就是值得的。
假如我是作文10
有一天傍晚，我正在看《西游記》，突然，天空雷電交加，一個(gè)閃電劈了下來(lái)，我變成孫悟空。
聽(tīng)說(shuō)，去年5月12日牛魔王正在地下發(fā)脾氣，造成了幾萬(wàn)人死亡，很多孩子失去了父母，我很生氣，于是，我找到了月光寶盒，然后，打開(kāi)月光寶盒，念了念咒語(yǔ)，就回到了去年四川大地震前。
為了阻止地震發(fā)生，我使出隔地時(shí)光倒流術(shù)，讓地殼下的地震運(yùn)動(dòng)停止。但是我發(fā)現(xiàn)自己法力不夠，不能讓地震停止。眼看就要地震了，我把筋斗云喚了出來(lái)救人，再撥出幾根毛，變成了幾個(gè)孫悟空。我讓他們?nèi)ゾ热�，把筋斗云變大，載著人飛到天空避難。地震還是發(fā)生了，我們順利的將所有都救了出來(lái)。
地震發(fā)生后，所有人都?xì)g呼雀躍，因?yàn)槲覟樗麄儽苊饬艘粓?chǎng)大災(zāi)難。
假如我是作文11
假如上帝贈(zèng)我一雙翅膀，并賜于我無(wú)限魔力，我將會(huì)成為愛(ài)心天使，我會(huì)讓全世界的青少年都能快樂(lè)的成長(zhǎng)!
假如我是愛(ài)心天使，我要做的第一件事就是在我國(guó)所有的貧困山區(qū)建一所多功能學(xué)校。在那里，有同學(xué)們喜愛(ài)的微機(jī)，有各種各樣的健身器材，有漂亮的多功能影視廳，有寬敞明亮的教室，有熟知天文地理的機(jī)器人老師，有五彩繽紛的“好好玩智能游戲廳”，有巧克力圖書(shū)館和冰淇淋文具，有可以開(kāi)生日patty的食堂，還有……最重要是在這所多功能學(xué)校里，同學(xué)們可以在這里免費(fèi)的、快樂(lè)的、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的讀書(shū)、寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)、玩耍......
做完這件事之后，我立刻飛往非洲，去拯救那些被饑餓困擾著的人們。我先要在非洲的每一個(gè)城市蓋上一所免費(fèi)的特大號(hào)智能超市，那里有取之不盡的食物、水和日常用品。能讓每一個(gè)人都吃飽，穿暖，睡好。我還要給非洲的孩子們無(wú)償提供肯德雞和麥當(dāng)勞，讓他們不在被饑餓折磨，同時(shí)還能享受美味。
假如我是愛(ài)心天使，我要讓世界上所有生病的孩子都恢復(fù)健康，不讓病魔得逞；我要讓所有的`殘疾兒童都擁有健全地肢體，讓他們活蹦亂跳；我還要修建一座“愛(ài)心之家”，還每一個(gè)流浪兒一個(gè)美麗溫馨的家；我還要贈(zèng)與每一個(gè)孩子智慧與勤奮，讓他們每次考試都考滿(mǎn)分……
假如我是愛(ài)心天使，我要做的事還太多太多，讓全世界每一個(gè)孩子的臉上都掛滿(mǎn)幸福的笑容是我最大的心愿。希望他們都無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，愿他們都能擁有一個(gè)金色的童年。
假如我是作文12
假如我是一匹馬，我是一匹會(huì)穿越時(shí)空的馬。只需三秒便來(lái)到了公主們的世界。在灰姑娘的'世界中，我?guī)退龜[脫了后母和姐姐的打罵，與查理王子白頭到老，得到了鉆石。
她還送我銀冠，讓我集齊其它五顆寶石，成為馬族公主。接著在白雪的世界中，我與七個(gè)小矮人打敗了王后，得到了紅寶石。我讓愛(ài)麗兒變成了人形，獲得了藍(lán)寶石。在貝兒的世界中，我讓野獸向貝兒表白，得到琥珀。在愛(ài)洛的世界中，我打敗了黑巫婆，得到粉石英。
最后，我在《神燈》中，打敗賈方，救了阿拉丁，得到了紫水晶，成了公主。假如我是一匹馬，我是一匹天馬。我在天使身邊自由奔跑，好不痛快！閑著沒(méi)事，就在黃金珍珠墻邊聽(tīng)撒拉給“艾美寶寶”講故事。餓了吃天草，渴了喝天水，棒極了！侯如我是一匹馬，那么我是一匹會(huì)變的馬。一會(huì)兒變成一朵云，為人們擋住太陽(yáng)；一會(huì)兒變成一陣風(fēng)，為人們送來(lái)陣陣清涼……
假如我是一匹馬，那該多好��！
假如我是作文13
“兒子”你畫(huà)畫(huà)怎么這么爛啊！趕緊重畫(huà)。隨著一陣喊叫，媽媽走進(jìn)了我的房間，一進(jìn)門(mén)，媽媽就喊上了，兒子看你畫(huà)的畫(huà)，這是什么��？我答道：太陽(yáng)��！什么太陽(yáng)啊？簡(jiǎn)直就是車(chē)輪！我都看不出有一點(diǎn)太陽(yáng)的樣子。說(shuō)完媽媽搖搖頭走了，我心想：為什么我畫(huà)畫(huà)這么難看呢？假如我是神筆馬良該有多好�。�
假如我是神筆馬良，我將為農(nóng)村的那些貧窮人們畫(huà)上一些雞、鴨、鵝等，之后在給他們畫(huà)點(diǎn)錢(qián)，以防萬(wàn)一，為他們畫(huà)一些合適的衣服，讓他們不再懼怕寒冷。再畫(huà)一個(gè)水龍頭，讓他們有取之不完，用之不盡的水喝。
假如我是神筆馬良，我將為那些在地震中幸存下來(lái)的人畫(huà)一些食物，讓他們有時(shí)間等待救援。讓他們重新有房子居住，讓那些死去的人活過(guò)來(lái)，使他們的親人不再為失去他們而痛苦，心理不再留下傷心的一幕，讓他們的`生活永遠(yuǎn)充滿(mǎn)歡笑。
假如我是神筆馬良，我將讓祖國(guó)變得日益壯大，成為世界第一富有的強(qiáng)國(guó)，讓那些看不起中國(guó)的國(guó)家心服口服，另他們對(duì)中國(guó)刮目相看。
不過(guò)，這些都不是現(xiàn)實(shí)，如果真想為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的一份力量，我就要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，為祖國(guó)更美好的明天做出貢獻(xiàn)。
假如我是作文14
“假如——我是——語(yǔ)文老師�！�
“就要當(dāng)一名特級(jí)教師！”
假如我是語(yǔ)文老師，面對(duì)著臺(tái)下的那么多雙求知的眼睛，我一定會(huì)說(shuō)：“路是人走出來(lái)的，我愿和大家走一條新的路程！”
我首先要改革課堂教學(xué)，決不把學(xué)生當(dāng)做“聽(tīng)書(shū)的”，我要讓學(xué)生們跨上想象的駿馬，在知識(shí)的'跑道上奔馳，帶“？”去讀書(shū)，去分析，去思考。
讓他們了解世界上的知識(shí)是無(wú)限的，但只要你認(rèn)真去學(xué)，一定能成為飽學(xué)之士。我要鼓勵(lì)他們與書(shū)交朋友，在書(shū)的海洋里遨游。我會(huì)用用高爾基的話(huà)教育他們：愛(ài)書(shū)吧，它是知識(shí)的源泉。每天，我一定會(huì)少布置作業(yè)，保證他們有一定的時(shí)間去自由閱讀。我還要教給他們的方法，邊讀邊思考啦，好記性不如爛筆頭啊。在班上，我還多搞寓教于樂(lè)的活動(dòng)，定期開(kāi)“故事會(huì)”、“演講會(huì)”等。
假如我是語(yǔ)文老師，我要讓每一個(gè)孩子學(xué)好母語(yǔ)，深深?lèi)?ài)戀著自己的民族和國(guó)家。
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