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假如我是作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的假如我是作文，歡迎閱讀與收藏。
假如我是作文1
教師，是個(gè)多么神圣的職業(yè)，在社會(huì)的地位很崇高，假如我是一名教師，我該怎么做呢？假如我是一名教師，我要讓同學(xué)們拋開(kāi)成堆的作業(yè)。
投入大自然的懷抱，讓全國(guó)各地都有同學(xué)們的身影，讓他們?cè)谟瓮嬷惺艿絾⑹荆跉g笑中受到教育。假如我是一名教師，我決不會(huì)拖堂，讓同學(xué)們學(xué)就學(xué)的踏實(shí)，玩就玩?zhèn)�痛快。讓“籃球高手”、“乒乓老將”們也有一個(gè)自己的'小樂(lè)園。假如我是一名教師，我要孩子們多閱讀一些有意義的課外書(shū)籍，豐富他們的知識(shí)面，讓他們懂得一些科學(xué)道理和做人的真理，讓他們?cè)跁?shū)本中盡情的暢想、遨游。假
如我是一名教師，我要學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)方法，來(lái)提高自己的教學(xué)質(zhì)量。講課的時(shí)候，語(yǔ)言生動(dòng)而有趣，把一個(gè)普普通通的句子說(shuō)的活起來(lái)，這樣才能激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。但愿我長(zhǎng)大以后能當(dāng)一名真正的教師。
假如我是作文2
假如我是一朵白云，我會(huì)在藍(lán)天的夢(mèng)幻般的天空中飛翔。迎著微風(fēng)，品味著風(fēng)中的花香，草香和幸福的味道。我會(huì)去幫助災(zāi)區(qū)的人民，為他們下一場(chǎng)及時(shí)的雪，讓旱災(zāi)從人間永遠(yuǎn)消失；我會(huì)和風(fēng)姑娘一起開(kāi)心的環(huán)游世界，過(guò)得自由自在生活。晚上，我會(huì)和星星去玩捉謎藏，看著城市的美麗夜景，一塊甜甜睡去；白天，我會(huì)用雪白的和藍(lán)天的顏色搭配在一起，為世界增添一份色彩。
有一天，我在空中悠閑地睡覺(jué)，風(fēng)姑娘來(lái)叫我：“云兒，快去青海下一場(chǎng)雪，那兒嚴(yán)重缺水，干旱極了”�！澳悄�，幫我一下吧”。風(fēng)姑娘說(shuō)：“好吧”。她手一揮，刮起了一陣風(fēng)，把我送到了目的.地——青海。我召集了許多小伙伴“云”，把天空和太陽(yáng)公公遮住了，然后招來(lái)了雪公和電母，下了一場(chǎng)傾盆大雨，最后雨停了，云散了，太陽(yáng)公公出來(lái)了，溫暖了大地，草變的更綠了，樹(shù)變的更壯實(shí)了，世界變的更煥然一新了，還有一道五光十色的彩虹。
一位老爺爺說(shuō)：“�。≌媸娣�，真是一場(chǎng)及時(shí)雨”。老爺爺?shù)膶O女說(shuō)：“這場(chǎng)雨讓我們青海變得更加美好！下的好，下的好”。聽(tīng)到人們?cè)谫澪覀�，我心里美極了。相信這美好的愿望一定會(huì)實(shí)現(xiàn)！
假如我是作文3
我曾經(jīng)讀過(guò)神筆馬良的故事。馬良是一個(gè)聰明的小孩子，他一心想為人們解除困難。有一天晚上，馬良睡著了，夢(mèng)見(jiàn)一個(gè)白胡子老爺爺飄在空中，給了他一支畫(huà)筆。他驚醒以后看見(jiàn)床邊有一支畫(huà)筆，于是他拿起畫(huà)筆畫(huà)了一只公雞，紙上的公雞竟然活了。于是，馬良知道了這是一支神筆，白胡子老爺爺是希望他用這支神筆來(lái)實(shí)現(xiàn)他的美好愿望。我多么希望我也是神筆馬良呀！
假如我是神筆馬良，我就要畫(huà)許許多多的帳篷，給地震災(zāi)區(qū)的人們，讓他們可以有居住的地方，不再在外面收冷凍。假如我是神筆馬良，我就要畫(huà)許許多多的電視機(jī)，送給那些貧困山區(qū)的人們，讓他們能在無(wú)聊的時(shí)候看到電視，能夠豐富他們的文化生活。假如我是神筆馬良，我就要畫(huà)很多很多的拖拉機(jī)，送個(gè)農(nóng)民伯伯，這樣，他們就不用扛起鋤頭，在田地里很辛苦的勞作了。
假如我是神筆馬良，我就要畫(huà)許許多多的衣服，讓那些穿的破舊的`人們也穿得漂漂亮亮的，不會(huì)再讓有些人瞧不起他們了。假如我是神筆馬良，我就要畫(huà)許許多多的老師和書(shū)本，送給那些讀不起書(shū)的孩子，從此他們也像我們一樣享受到學(xué)習(xí)知識(shí)的快樂(lè)。假如我是神筆馬良，我就要畫(huà)許許多多的醫(yī)生和藥品，送給那些看不起病的人們，讓他們不再受到病魔的襲擾。
假如我是神筆馬良，那么人類(lèi)生活就會(huì)變得更美好和諧了。
假如我是作文4
老師，是大家羨慕而又尊敬的人，在社會(huì)上的地位很崇高。假如我是一位老師，我該怎樣做呢？
假如我是一位老師，學(xué)生如果不做功課，我首先會(huì)問(wèn)清原因，絕對(duì)不會(huì)亂發(fā)脾氣體罰學(xué)生。同學(xué)的功課如果有疑難，我會(huì)很有耐心地一一解答，直到弄明白為止。
假如我是一位老師，我不要求同學(xué)們參加各項(xiàng)比賽都得第一，我只要求他（她）們盡心盡力，問(wèn)心無(wú)愧，贏了固然可喜，輸了也不怨天尤人。
假如我是一位老師，我要公正無(wú)私，一視同仁，即使班長(zhǎng)犯了錯(cuò)誤，與普通學(xué)生的處罰也毫不兩樣。
假如我是一位老師，我絕不會(huì)只重視學(xué)習(xí)好的學(xué)生，而去鄙視學(xué)習(xí)差的學(xué)生，絕對(duì)會(huì)一視同仁。
假如我是一位老師，我絕不會(huì)從學(xué)生的外表去評(píng)價(jià)每個(gè)學(xué)生的.好壞，而是從他們的德、智、體、美、勞等多方面加以衡量。
老師就像農(nóng)夫，學(xué)生就是幼苗，由于老師的辛辛苦苦的栽培、施肥、澆水等，將來(lái)才會(huì)結(jié)出累累的果實(shí)。所謂“良師興國(guó)”就是此意，假如我是一位老師，我一定會(huì)用實(shí)際行動(dòng)實(shí)現(xiàn)我的美好愿望。
假如我是作文5
假如我是一名語(yǔ)文老師，面對(duì)那么多求知的眼神，我一定會(huì)對(duì)他們說(shuō)：“路是人走出來(lái)的，我愿和大家一起開(kāi)拓新的路。”我在上第一節(jié)課的時(shí)候，一定會(huì)向他們介紹一位好朋友，那就是書(shū)。
如果他們能在書(shū)的海洋中遨游，那么他們就能拿到金鑰匙，打開(kāi)知識(shí)的'寶庫(kù)。假如我是一名語(yǔ)文老師，我會(huì)鼓勵(lì)同學(xué)去向大隊(duì)部投搞，并自己學(xué)會(huì)修改作文。在班中，我會(huì)定期給同學(xué)們開(kāi)一些“故事會(huì)”、“演講會(huì)”，把大家的作文拿出來(lái)修改，并提出新的問(wèn)題。我想，這既能提高大家的朗讀水平，又能提高大家的修改水平，這豈不是一舉兩得嗎？假如我是一名語(yǔ)文老師，我會(huì)對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“你要盡力發(fā)揮自己的才能，讓老師能盡量發(fā)覺(jué)你的閃光點(diǎn)。”在課余時(shí)間，為了使同學(xué)們提高寫(xiě)作能力，我會(huì)讓他們?nèi)ァ板塾问澜纭�，觀察那綠菌菌的田野，那五彩繽紛的花朵，那湛藍(lán)藍(lán)的在空等等。開(kāi)展一些有意義的活動(dòng)，在活動(dòng)中，不斷地汲取新知識(shí)，讓大家所學(xué)的知識(shí)豐富多彩。
假如我是一名語(yǔ)文老師，我要讓每個(gè)同學(xué)的課桌上都有一臺(tái)小電腦，他們可以不再背著沉重的書(shū)包來(lái)上學(xué)，所有的課本，變成了軟盤(pán)。上課時(shí)，整個(gè)黑板就是巨大的電腦屏幕，當(dāng)我讀一篇文章的時(shí)候，電腦屏幕也隨著不斷變化，讀描寫(xiě)風(fēng)景的句子時(shí)，屏幕便出現(xiàn)了美麗的風(fēng)景畫(huà)面，當(dāng)讀到描寫(xiě)人物的句子時(shí)，屏幕便出現(xiàn)了形態(tài)各異的人物，那該我形象，多生動(dòng)啊！我想：這一切，都會(huì)在不久后的將來(lái)實(shí)現(xiàn)。
假如我是作文6
我希望變成絢麗的花朵，我希望變成洶涌的大海，我希望我變成可愛(ài)的小鳥(niǎo)，但我更希望能變成七色的太陽(yáng)。
我如果我是太陽(yáng)，便會(huì)將我的光與熱毫不猶豫地灑向大地，春天，我喚醒大地，讓春滿大地使大地生機(jī)勃勃，夏天，我使那飄著幽香的荷塘死而復(fù)生，讓那春芽長(zhǎng)出茁壯的軀體，讓百花爭(zhēng)奇斗艷。
秋天，我便減弱我強(qiáng)烈的熱量，讓百果成熟，香味誘人。讓水里的'小魚(yú)兒在嬉戲著。它們一會(huì)兒露出小嘴吐出一串串小泡泡，一會(huì)躍出水面眺望遠(yuǎn)方。
冬天，我會(huì)悄悄離去，讓低溫凍死那些可惡的蟲(chóng)子，讓人們?cè)诙镜难┑乩锒蜒┤�，打雪仗，讓新的一年里百果、百花長(zhǎng)得更好，讓人們獲得大豐收。
如果我是太陽(yáng)，早晨，我從東方徐徐升起，人們都很愛(ài)這時(shí)在海邊看我------日出。
中午，我發(fā)出強(qiáng)光照射大地，人們便在水中嬉戲。
下午，我悄悄地下山了，有人特別喜歡看我的余輝-----晚霞。有時(shí)，我還會(huì)使天空出現(xiàn)火燒云呢。
雨天，雨過(guò)天晴，我使天空中出現(xiàn)美麗的彩虹，而且讓它和我一樣有七種顏色，這便是人們常常說(shuō)的‘彩虹’。我也讓樹(shù)木花草淋浴陽(yáng)光，茁壯成長(zhǎng)。
總之，不管風(fēng)雪雨露，都為大地播下希望，如果我真是太陽(yáng)，我一定為我向大地灑下光與熱而高興，自豪。
假如我是作文7
如果我會(huì)變，我要變成一只會(huì)說(shuō)話的鳥(niǎo)。假如我是一只會(huì)說(shuō)話的'鳥(niǎo)，那么蔚藍(lán)的天空就是我的家。假如我是一只會(huì)說(shuō)話的鳥(niǎo)，我會(huì)自由自在地飛翔在藍(lán)天上，和風(fēng)兒一起唱歌，和云兒一起玩耍，到太陽(yáng)公公家曬太陽(yáng)；到雨兒哥哥家解渴，到云兒姑姑家乘涼，還要到姨姨家陪她說(shuō)話。假如我是一只會(huì)說(shuō)話的鳥(niǎo)。
我會(huì)在藍(lán)天上當(dāng)個(gè)小督察員，監(jiān)視一切違法行為。比如，蛇吃生靈，我去報(bào)告老鷹警察；貓、狗、雞、鴨吵架了，我去當(dāng)調(diào)解員，讓大家和睦相處；魚(yú)媽媽丟了孩子，我去幫助尋找小魚(yú)假如我是一只會(huì)說(shuō)話的鳥(niǎo)，我在人間為人們做貢獻(xiàn)。我會(huì)在天空上看到一切好事和壞事。遇到好事，我為人們高興，遇到壞事，我為人們打抱不平；看到小偷偷東西，我去告訴被偷者，還會(huì)當(dāng)個(gè)小信使，告訴警察叔叔；看到有人丟了小狗，我去幫他找小狗，找到小狗之后，小狗高興地沖我搖尾巴，說(shuō)要和我做好朋友，我點(diǎn)點(diǎn)頭，欣慰地笑了。
假如我是一只會(huì)說(shuō)話的鳥(niǎo)，我會(huì)像鸚鵡哥那樣陪人們說(shuō)話，逗趣兒，取樂(lè)；像鴿子叔叔那樣當(dāng)個(gè)小小通信員，還會(huì)像喜鵲姐一樣為人們報(bào)喜。
假如我是作文8
茫茫人海的街道中，傳來(lái)一陣陣哀求聲：“幫幫我吧，幫幫我…”順著聲音看過(guò)去，原來(lái)是一位老奶奶的哀求聲。老奶奶懷里躺著一個(gè)小女孩，她雙目失明，奄奄一息�？瓷先ゲ〉貌惠p。我馬上上前去把我口袋中，僅有的兩元錢(qián)送到了老奶奶的手中�？戳艘粫�(huì)，其實(shí)沒(méi)幾個(gè)人為她們捐錢(qián)，我無(wú)奈地走開(kāi)了。
老天真是無(wú)情，為什么把如此厄運(yùn)降臨到一個(gè)小女孩的身上。她也需要光明，需要快樂(lè)，更希望和我們一樣走進(jìn)校園�。∥叶嗝聪霂蛶退�，可我還是個(gè)小孩根本無(wú)能為力。于是，我有了一個(gè)幻想：“假如我是個(gè)富翁”。
假如我是富翁，我首先會(huì)帶小女孩把病看好，再找一家好的'醫(yī)院為她治眼睛。好讓她也能看見(jiàn)祖國(guó)的美好河山，更能走進(jìn)校園和我們一樣快快樂(lè)樂(lè)的上學(xué)，交好多好多的朋友。其實(shí)，象小女孩這樣的窮人真的很多，他們同樣需要我們的幫忙。假如我是富翁，我會(huì)建很多的窮人學(xué)校，讓更多的窮人孩子都能上學(xué)。假如我是富翁，我會(huì)做好榜樣，讓更多的富人一起加入我的隊(duì)伍。好讓我們的身邊再也聽(tīng)不見(jiàn)，象老奶奶那樣的哀求聲。
假如我是作文9
親愛(ài)的朋友們，你們最羨慕誰(shuí)？哦，一定是本領(lǐng)非凡的齊天大圣——孫悟空吧！我也和你們一樣，羨慕他騰云駕霧，羨慕他降妖除怪，羨慕他七十二變。
假如我是孫悟空，我會(huì)變成一朵白云，飄呀，飄，飄到了北極，只見(jiàn)北極一派北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄的景象，沒(méi)有一草一木，也沒(méi)有任何生命。我吹了口仙氣，叫聲“變”，于是，寒冬變成了春天，一陣春雨，柳樹(shù)的細(xì)枝長(zhǎng)出了狹長(zhǎng)的新葉，隨風(fēng)搖擺，翩翩起舞，桃花競(jìng)相開(kāi)放，爭(zhēng)奇斗艷，與翠柳相輝映，點(diǎn)綴著壯麗的江山。
飄呀，飄，我飄到了中國(guó)的母親河——長(zhǎng)江與黃河的.上空。原本清澈見(jiàn)底的母親河，現(xiàn)在都傷痕累累，還險(xiǎn)些斷流。我吹了口仙氣，叫聲“變”，于是，長(zhǎng)江與黃河重又清澈見(jiàn)底，源源不斷地奔騰在神州大地上。我再要在沒(méi)有河流的地方，點(diǎn)一片荒地化為甘泉，讓“干旱貧水”四個(gè)字從此在字典中消失。
飄呀，飄，我飄到了寸草不生的茺野上，這里光禿禿的，連一根草，一朵花也沒(méi)有。我吹了回仙氣，說(shuō)聲“變”，頓時(shí)，一排排大樹(shù)立了起來(lái)，一片片草地長(zhǎng)了起來(lái)，蝶飛鳳舞，真是美麗！我還要飄到沙漠上空，吹口仙氣，讓沙漠變成綠洲，不要再讓更多的人冒著生命危險(xiǎn)過(guò)沙漠。我還要多多植樹(shù)造林，讓荒山變果園，讓“沙塵暴”一詞也絕滅在詞海里，讓我們的生活更美好。
親愛(ài)的朋友們，假如我是孫悟空，我要把世界變成充滿綠意與幸福的人間，你們也是這么想的嗎？
假如我是作文10
有人愛(ài)大樹(shù)，有人愛(ài)鮮花，有人愛(ài)春風(fēng)，還有人愛(ài)雨滴，但是我只愛(ài)小草。
假如我是小草，我會(huì)把春天裝扮的漂亮，雖然生命短暫，但生命力很頑強(qiáng)，就如古人云：離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。
春天陽(yáng)光照耀著大地，我從土里探出頭來(lái)，伸了一個(gè)懶腰，告訴人們春天來(lái)了，我一邊走，一邊和大家打招呼。你好，蛇大哥，這一覺(jué)睡得舒服嗎?你好，大樹(shù)伯伯，你的新衣服真好看!你好青蛙弟弟，身上臟了把?別玩了，去洗澡把!你好溪流姐姐，你唱的歌還是那么迷人動(dòng)聽(tīng)。。。。。。
夏天，太陽(yáng)火辣辣地烤著大地，地都裂開(kāi)了嘴。我枯萎了，白云大叔知道后，叫上他的兄弟姐妹來(lái)下雨。一會(huì)兒，他們?cè)谔焐铣鸶鑱?lái)。我連忙喊：“夠了夠了�！�
秋天，樹(shù)上的'葉子紛紛落下和我打招呼，玩耍，動(dòng)物們都要冬眠了，我也該休息了。我告別了大地上的朋友。
冬天，雪花如鵝毛般落到地上，仿佛知道我冷了，幫我蓋好厚厚的棉被。
假如我是一棵草，我將大自然變得更美。
假如我是作文11
“這場(chǎng)大雨真討厭！”我坐在窗前，雙手托著下巴，凝視著窗外那寬大的雨簾，不禁埋怨起太陽(yáng)來(lái)，“真夠懶，自己不盡責(zé)任，讓雨在人間逞兇，影響莊稼生長(zhǎng)！”假如我是太陽(yáng)神阿波羅該多好呀！這時(shí)，我想像的翅膀扇動(dòng)了……
我真的變成了太陽(yáng)神阿波羅。
我要做的第一件事，就是把這場(chǎng)妨礙莊稼生長(zhǎng)的大雨停住。瞧，我把我的“收雨寶袋”一抖，那密密麻麻的雨絲就變成了五彩繽紛的氣體，乖乖地跑進(jìn)了袋子里。我探頭往地球上一看，嘿！禾苗一個(gè)個(gè)挺直了身子，笑瞇瞇的，好像在說(shuō)：“太陽(yáng)神，謝謝你了！”
我要做的第二件事，就是要把自己的光亮與溫暖送給全世界的人們�？茨怯幸粋�(gè)賣(mài)火柴的小女孩，她雙手凍得通紅，還拿著幾包火柴。我把手一甩，頭上的一根頭發(fā)便向下飛去，小女孩旁邊的雪堆立刻變成了一座屋子，手里的火柴變成了好吃的，身上的破衣服也變成了厚厚的'棉衣，手也不凍了，也不餓了。天空變得陽(yáng)光明媚，太陽(yáng)溫暖地照耀著大地。小女孩在院子里快樂(lè)地玩耍著……
我要做的第三件事，就是要用我的能量把鋼鐵化成蒸氣太陽(yáng)光，去融化雪山上的積雪，積雪全部化成了雪水，我把手一指，雪水向戈壁灘、沙漠等地方嘩嘩地流去。于是戈壁灘變成了綠洲，到處是碩果累累的果林，到處是碧波滾滾的禾苗，到處是成群結(jié)隊(duì)的牛羊……
我——太陽(yáng)神阿波羅，還要用我的光和熱，為人類(lèi)做更多更多的好事，做一個(gè)非常稱職的太陽(yáng)神，成為人類(lèi)的朋友。
假如我是作文12
20xx年5月1日的天庭里，齊天大圣閑來(lái)無(wú)事，打算到人間轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
我先到了上海，聽(tīng)說(shuō)世博會(huì)在咱們中國(guó)舉辦，我樂(lè)得一蹦十萬(wàn)八千里高，差點(diǎn)把天庭里的屋頂給捅破了。
我化身成了一名志愿者，為五湖四海的游客服務(wù)。為了這次活動(dòng)，我還學(xué)了幾句英語(yǔ)呢！我邊走邊想，突然我撞到了一個(gè)人，抬頭一看，原來(lái)是師傅��！我不禁大呼起來(lái)：“師傅你怎么跑這兒人來(lái)了？”“這還不是看到你偷偷溜下凡間，師傅緊跟其后嘛！”說(shuō)著師傅偷偷溜走了。
突然，我看到前面有個(gè)塑料瓶，正想去撿，一位小女孩隨手撿起塑料瓶丟進(jìn)“可回收垃圾”字樣的垃圾桶。走了一會(huì)兒，我看到了氣派的.中國(guó)館，場(chǎng)館選用了大氣的中國(guó)紅作為主色調(diào)，充滿著濃濃的中國(guó)好客情。我來(lái)到貴州館，在那蜿蜒的特色走廊上，隨處可見(jiàn)帶著銀飾百褶裙的苗族姑娘們，端莊的姿態(tài)，婀娜的風(fēng)韻，讓人們感受到了貴州人民好客、向上、奮進(jìn)的精神和了解淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)的黔文化。
我還嘗到了許多特色小吃，如：揚(yáng)名天下的臭豆腐，鴨血粉絲湯、別具一格的鹽水鴨，還品了品西湖的龍井茶呢！
城市，讓生活更美好！我真為騰飛的中國(guó)拍手叫好！
假如我是作文13
含羞草只要碰到雨滴，就立刻把葉子合起來(lái)，這樣就不會(huì)被大雨打傷了，這種保護(hù)自己的辦法代代相傳，慢慢的成為了含羞草家族獨(dú)特的自衛(wèi)方式，分布在世界各地的子子孫孫，都繼承了下來(lái)?不錯(cuò)，就是要讓練跆拳道變?yōu)楸粡浹a(bǔ)的遺憾。假如我是……作文籃球拍打在地面上的聲音，在此時(shí)變得很響，也很長(zhǎng)，沒(méi)一聲都有些懶洋洋的回蕩在學(xué)校的各個(gè)角落。
假如我是一棵小樹(shù)，我會(huì)在大森林母親的.懷抱中，快快成長(zhǎng)，成為一棵大樹(shù)，不，一棵參天大樹(shù)。到時(shí)候，我可以讓人們避暑，可以綠化環(huán)境，可以阻擋沙塵暴與洪水，更可以吸收二氧化碳，放出新鮮的空氣。雖然靠我－－這一棵樹(shù)的力量很微不足道，但是，我對(duì)人類(lèi)的幫助，也是不可少的。
假如我是一條小河，我會(huì)養(yǎng)出很健康的小魚(yú)小蝦，如果有小動(dòng)物或人類(lèi)來(lái)我這喝水、洗臉，我會(huì)笑瞇瞇地看著他們，盡管他們看不見(jiàn)我的笑容，他們不知道我在笑著看他們，但是，我，一條清凌凌的小河，也決無(wú)怨無(wú)悔。我能為這些人類(lèi)，這整個(gè)地球做些什麼，我就很高興了。
假如我是……“假如我是”還有很多。我，一個(gè)普通的女孩，也會(huì)像上面說(shuō)的一樣，為這個(gè)地球做貢獻(xiàn)。
假如我是作文14
剛上課，老師就笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)：“我們來(lái)玩一個(gè)游戲吧！”
“好��！”大家喜氣洋洋地回答。這時(shí)，老師說(shuō)：“大家先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)游戲規(guī)則吧！”老師又接著說(shuō)：“我們來(lái)玩猜成語(yǔ)的游戲，兩個(gè)同學(xué)一組，根據(jù)成語(yǔ)做動(dòng)作，其他同學(xué)在一旁猜成語(yǔ)�！�
接下來(lái)，老師請(qǐng)了一對(duì)男生和女生，老師首先讓我們背過(guò)來(lái)，然后老師悄悄地告訴了那一組同學(xué)要表演的成語(yǔ)，過(guò)了一小會(huì)兒，老師又叫我們轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)。女同學(xué)一蹦一跳的出場(chǎng)了，男生在旁邊做一個(gè)造型，大家積極發(fā)言，有的`說(shuō)：“坐井觀天，”女同學(xué)搖了搖頭，又有人說(shuō)：“一望無(wú)際�！苯酉聛�(lái)又有4、5個(gè)同學(xué)都沒(méi)有猜出來(lái)。我心想：是不是龜兔賽跑？這時(shí)，老師發(fā)話了：“這位女生表演的不專業(yè)，讓我來(lái)表演一下吧�！崩蠋熛茸隽艘粋�(gè)騎馬的動(dòng)作，忽然又變成了一朵花，這時(shí)，老師又變成了一個(gè)人在看花，這會(huì)兒馬上有人回答上了，他大聲說(shuō)：“走馬觀花�！崩蠋熜α耍笱蟮靡獾卣f(shuō)：“還是我表演的專業(yè)�！痹瓉�(lái)，那位同學(xué)猜對(duì)了。
哈哈！這堂作文課真好玩，回家我也跟爸爸媽媽來(lái)玩玩。
假如我是作文15
我班最神氣的人要算班長(zhǎng)張理欣了。雖然他不算什么大官，可是他每回上體育課總是擺出一副官架子。你看，又上體育課了。有位同學(xué)不小心把鞋帶踩開(kāi)了，在系鞋帶。張理欣看見(jiàn)了，厲聲吼道：“站起來(lái)，干什么呢？”那位同學(xué)被這震耳欲聾的吼聲嚇得目瞪口呆，沒(méi)有答話。張理欣以為他在玩，大發(fā)雷霆。對(duì)那個(gè)同學(xué)狠狠地踢了幾腳，大聲說(shuō)：“以后要再玩，把你打得更慘�！闭f(shuō)著一只手把他拎了起來(lái)。
我看在眼里，心里實(shí)在有些不舒服。我想，假如我是班長(zhǎng)，我肯定不會(huì)這樣做的。我要愛(ài)護(hù)同學(xué)們。假如一個(gè)同學(xué)犯了錯(cuò)誤，我要耐心讓他改正，不打罵他；假如，班里有個(gè)同學(xué)筆丟了，我要認(rèn)真?zhèn)刹�，不亂下結(jié)論；假如一個(gè)同學(xué)受傷了，我要及時(shí)給他包扎，絕不裝看不見(jiàn)；假如有個(gè)男同學(xué)欺負(fù)女同學(xué)，我要合理辦案，不包庇男同學(xué)；假如一個(gè)同學(xué)遇上不愉快的事，我要耐心開(kāi)導(dǎo)，不讓他整天傷心；假如，我的`好朋友犯了錯(cuò)誤，我要嚴(yán)肅對(duì)待，絕不姑息他�？傊�，我要做一個(gè)熱心、盡職的班長(zhǎng)。班長(zhǎng)是老師的小幫手，而不是欺負(fù)同學(xué)的小霸王。假如我是一個(gè)班長(zhǎng)，我就既做老師的小助手，又做同學(xué)們的知心朋友。
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