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假如我是作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的假如我是作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
假如我是作文1
假如我是神筆馬良，我會(huì)給那些災(zāi)區(qū)的孩子畫上明亮教室讓那些孩子和我們一樣，可以在明亮的教室里讀書、玩耍。
假如我是神筆馬良，我會(huì)給那些失明的人畫上栩栩如生的眼睛，讓他們也看看美好的世界：繽紛的小花、蒼翠欲滴的樹(shù)木、繁華的城市......
假如我是神筆馬良，我會(huì)給那些生活在干旱地區(qū)的人們畫上清冽甘甜的水，讓他們永遠(yuǎn)都有水喝，讓他們?cè)俨粫?huì)為干旱而煩惱。
假如我是神筆馬良，我會(huì)給那些沒(méi)有家的人畫上一個(gè)個(gè)溫暖、舒適的家，讓他們也可以像我們一樣擁有一個(gè)溫暖舒適的家過(guò)著快樂(lè)的生活。
假如我是神筆馬良，我會(huì)給自己畫一雙翅膀，去世博會(huì)看看那里發(fā)生了什么變化、去災(zāi)區(qū)看看那些受災(zāi)的'同胞，給他們帶去希望。
假如我是神筆馬良，我會(huì)給那些小偷畫上不要錢的手鐲，和不要租金的房子，讓那些小偷改過(guò)自新，從此不再危害社會(huì)。
假如我是神筆馬良，我會(huì)畫一所所學(xué)校，讓那些沒(méi)有書讀的孩子在寬敞的教室里讀書、寫字，過(guò)著快樂(lè)的童年。
假如我是神筆馬良，我會(huì)畫出一個(gè)美麗的世界，再?zèng)]有干旱、也沒(méi)有地震等各種災(zāi)難，讓這個(gè)世界到處充滿愛(ài)的陽(yáng)光。
假如我是神筆馬良......
假如我是作文2
每個(gè)人自己都有夢(mèng)想，而我卻在幻想著變成神筆馬良。假如我是神筆馬良，我將繪畫出一雙翅膀，再畫出一座座樓房、一臺(tái)臺(tái)電腦、一個(gè)個(gè)大彩電，然后帶到農(nóng)村去，讓農(nóng)村也享受一下城里人的生活。
假如我是神筆馬良，我要到非洲缺水的國(guó)家去，為那里的.人每家畫一口井，使世界的水資源變得豐富。假如我是神筆馬良，我要在太空中畫一個(gè)多功能人造衛(wèi)星，便于觀察太空的狀況，我還要畫出人類的第二個(gè)“地球媽媽”，如果地球上的人太多，就可以搬到另一個(gè)星球去住了。假如我是神筆馬良，我要在沙漠上畫出高大的楊樹(shù)，抵擋風(fēng)沙。我還要在沙漠里畫出很多水源，這樣在沙漠的人就不會(huì)因?yàn)楦煽识懒恕?/p>
假如我是神筆馬良，我要畫一個(gè)可以穿越時(shí)空的門，這樣人們就可以回到原來(lái)的時(shí)代，去揭開(kāi)那些未解之謎。假如我是神筆馬良，我將更大更深的去改變城市、環(huán)境、地球，讓我們的家園更美麗。
假如我是作文3
假如我是神筆馬良，我會(huì)為經(jīng)歷汶川地震的人們畫一個(gè)堅(jiān)固的大房子，里面有足夠的食物和水，就算再地震了也不會(huì)坍塌。我還會(huì)給那些在地震中失去親人的人，畫出一個(gè)完整的家庭，讓他們感受家的溫暖。
假如我是神筆馬良，我會(huì)給云南干旱的.人們畫一座取之不盡用之不竭的清澈水源。老人們高興的議論著水是多么的甘甜；小伙子歡天喜地的去取水；姑娘們圍著水源跳起了歡樂(lè)的舞蹈；孩子們呢，則在水源邊嬉戲、打鬧著。莊稼喝了水后，又充滿了活力，整個(gè)田野散發(fā)著綠油油的生機(jī)。
假如我是神筆馬良，我會(huì)用神筆畫一個(gè)新地球。那個(gè)地球山清水秀，空氣清新，沒(méi)有一點(diǎn)污染。人們不分種族，不分國(guó)家，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，只有和平，和各種動(dòng)物幸福的生活在這片水豐草美的土地上。那時(shí)的天更藍(lán)，水更清，人們的生活會(huì)變的更加美好。
假如我是神筆馬良，我會(huì)為殘疾的人畫一雙健全的腿；會(huì)為小鳥們畫一棵大樹(shù)；會(huì)為沒(méi)有媽媽的孩子畫一個(gè)家；會(huì)為人們畫一個(gè)幸福、美好的明天……
假如我是作文4
假如我是神筆馬良，我會(huì)用我的神筆造福很多人。
我走呀走，來(lái)到了阿爾及利亞，展現(xiàn)在我眼前的是一幅悲慘的景象：房屋倒塌，人們失去了親人，孩子們?cè)诳奁�，空氣中彌漫著尸體腐爛后散發(fā)的臭氣。倒塌后的房屋大都成了“疊餅狀”，余震還不斷發(fā)生。我立刻拿起神筆，蘸了蘸墨水，拿起紙張，認(rèn)真的畫著一棟棟高樓大廈，一排排整齊的.行道樹(shù)，一條條寬闊的柏油馬路……我剛畫完，只見(jiàn)那些倒塌的樓房都“站”了起來(lái)，裂開(kāi)的地面都重合了起來(lái)，我高興極了。那些人連連稱謝說(shuō)：“謝謝你，謝謝你”。
我高興的離開(kāi)阿爾及利亞，又來(lái)到了索馬里。這里的人們沒(méi)有食物、水和藥品。許多人生病了，可是沒(méi)有藥品，最后還是死了。我立刻拿起神筆揮舞了起來(lái)，畫出了食品、藥物和水，并分發(fā)給那些可憐的人們�？粗麄兏吲d的樣子，我也高興的笑了。
如果我是神筆馬良，我會(huì)做更多的好事，讓世界更和平，讓人民更幸福、更安康。
假如我是神筆馬良，我會(huì)畫一個(gè)美好人間。讓人類擁有和平！
假如我是神筆馬良......
假如我是作文5
在北邊的萬(wàn)年松樹(shù)上住著一只會(huì)說(shuō)話的神鳥。在一個(gè)鄉(xiāng)村里有著兩兄弟，他們因?yàn)橐淮纬臣�，所以就十分的不和，為了拉近關(guān)系，他們便去找神鳥的幫助去了。
路途十分的遙遠(yuǎn)，他們兄弟兩他國(guó)一座有一座的山，淌過(guò)一條有一條的河，翻山越嶺的。終于再一個(gè)樹(shù)林找到了萬(wàn)年松，可是突然奔出了一只大蟲，張牙虎抓的撲向弟弟，哥哥這急了，隨手拿起一條大木棍錘向老虎。唉，剛剛還真是危險(xiǎn)呀。他們兩為了躲避老虎的追機(jī)，就猛跳狂跑，突然前方出現(xiàn)了一片沼澤，他們互助的`在沼澤上走。幾經(jīng)周折，終于見(jiàn)到了神鳥，便向他請(qǐng)求幫助。
神鳥說(shuō)：你們不是和好了嗎？你們看，這一路上你們都是互助的，其實(shí)那些老虎什么的都是我編出來(lái)，考驗(yàn)?zāi)銈兊模?/p>
假如我是作文6
有人愛(ài)大樹(shù)，有人愛(ài)鮮花，有人愛(ài)春風(fēng)，還有人愛(ài)雨滴，但是我只愛(ài)小草。
假如我是小草，我會(huì)把春天裝扮的漂亮，雖然生命短暫，但生命力很頑強(qiáng)，就如古人云：離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。
春天陽(yáng)光照耀著大地，我從土里探出頭來(lái)，伸了一個(gè)懶腰，告訴人們春天來(lái)了，我一邊走，一邊和大家打招呼。你好，蛇大哥，這一覺(jué)睡得舒服嗎?你好，大樹(shù)伯伯，你的新衣服真好看!你好青蛙弟弟，身上臟了把?別玩了，去洗澡把!你好溪流姐姐，你唱的歌還是那么迷人動(dòng)聽(tīng)。。。。。。
夏天，太陽(yáng)火辣辣地烤著大地，地都裂開(kāi)了嘴。我枯萎了，白云大叔知道后，叫上他的兄弟姐妹來(lái)下雨。一會(huì)兒，他們?cè)谔焐铣鸶鑱?lái)。我連忙喊：“夠了夠了。”
秋天，樹(shù)上的葉子紛紛落下和我打招呼，玩耍，動(dòng)物們都要冬眠了，我也該休息了。我告別了大地上的`朋友。
冬天，雪花如鵝毛般落到地上，仿佛知道我冷了，幫我蓋好厚厚的棉被。
假如我是一棵草，我將大自然變得更美。
假如我是作文7
我有一個(gè)愿望，就是想成為神筆馬良。假如我是神筆馬良，我一定會(huì)盡我最大的力量去幫助那些需要幫助的人。
我的大爺和姑姑都住在農(nóng)村，靠種田生活，每年夏天，它們還在炎熱的太陽(yáng)下耕田、施肥，他們是多么辛苦�。�
假如我是神筆馬良，我一定為他們畫三樣?xùn)|西：一是為他們畫一個(gè)植物新品種，幫他們致富，走上小康的道路；二是為他們畫一個(gè)和植物新品種配套的自動(dòng)耕田、施肥、收割機(jī)，讓他們夏天不用在炎熱的陽(yáng)光下干活；三是為他們畫一些生活用品，讓他們的生活更方便。 在20xx年12月月底，可怕的印度洋海嘯發(fā)生了，淹沒(méi)了很多人，現(xiàn)在能免去一死的人只能靠世界各地的捐款生活。假如我是神筆馬良，我一定會(huì)趕快畫一個(gè)飛機(jī)，火速趕往印度洋海嘯發(fā)生地，在印度洋邊緣上畫一個(gè)圍海大堤，以防止印度洋海嘯再次發(fā)生。
然后，我要為那些生存下來(lái)的'人畫好幾座樓房和一些生活用品，讓他們過(guò)上和以前一樣美好的生活。我還要畫一座學(xué)校，讓那些失學(xué)兒童能夠重新上學(xué)。
假如我是神筆馬良，我一定還會(huì)為那些有困難的人做更多的事，而且讓國(guó)家更加繁榮昌盛。
假如我是作文8
假如我是神筆馬良，我會(huì)給盲人畫一雙明亮的眼睛。因?yàn)樗麄兠刻於荚诤诎抵猩睿床坏焦饷�，�?jiàn)不到陽(yáng)光。如果他們有雙明亮的眼睛，他們會(huì)發(fā)現(xiàn)世界是多么的美好。
假如我是神筆馬良，我會(huì)畫一臺(tái)先進(jìn)的醫(yī)療設(shè)備。因?yàn)槲覀儤窍锣従雍聽(tīng)敔敱绸劦脜柡�，他走路的`時(shí)候腰都要彎到地了，非常吃力。如果能治好他的腰病，讓他直起腰走路，那么他就可以行走自如了。
假如我是神筆馬良，我會(huì)為山區(qū)的孩子畫一間間教室，一本本書，一件件衣服，一盒盒畫筆，讓他們擁有明亮的教室，讓他們向我們一樣擁有好的生活條件上。
如果這一切都能變成現(xiàn)實(shí)，那該多好哇！
假如我是作文9
每當(dāng)我看見(jiàn)天空中自由自在飛翔的小鳥，我會(huì)想:假如我是一只小鳥，那該有多好呀！
假如我是一只小鳥，就可以飛到北京，看天安門和毛主席畫像；我要飛到自己最想去的地方，那就是香港迪斯尼樂(lè)園，不用門票，可以玩?zhèn)�痛快；我要飛到西沙群島，撿一些貝殼留作紀(jì)念；我還要飛到埃及的'金字塔，和科學(xué)家一起探索金字塔的奧秘。假如我是一只小鳥，我會(huì)幫其它的小鳥“建造房子”，幫農(nóng)民伯伯吃害蟲，讓農(nóng)民伯伯年年都有好收成。假如我是一只小鳥，我會(huì)幫助所有需要幫助的人們。葉紀(jì)菁
假如我是作文10
假如我是一條小魚，在池塘里的一條小魚。我一定不會(huì)被人們釣上岸，我要和我的同伴們一塊自由玩耍，鉆到石縫里好好睡一覺(jué)，然后一邊品嘗池塘里的美食，一邊曬著太陽(yáng)，做一條自由自在的.魚兒。
假如我是一條魚，在小河中的一條魚，我一定不要糊里糊涂的上了餐桌，我要和小蝦哥哥一起玩兒，如果有小朋友下來(lái)游泳，我就會(huì)用小尾巴弄他的腳，讓他驚訝的跑到岸邊去，然后悠閑地走了，做一條淘氣的小魚。
假如我是一條魚，一條湖泊里的大魚，我一定不會(huì)被套在網(wǎng)里，我還要帶領(lǐng)我的弟兄們?nèi)ヒ茲O網(wǎng)，然后再讓大家在石縫里躲起來(lái)，讓人們意想不到，做一條聰明的魚兒。
假如我是一條魚，一條大海中的魚。我一定不會(huì)給饑餓的大魚當(dāng)午餐。我要鉆進(jìn)珊瑚姐姐的身體里，讓傻乎乎的大魚游過(guò)去，做一條勇敢機(jī)靈的小魚。
假如我是作文11
我是神筆馬良！早晨，我出去游玩。當(dāng)我走過(guò)一片森林的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)這里只有樹(shù)樁卻沒(méi)有樹(shù)干，我變好奇地問(wèn)風(fēng)婆婆：“風(fēng)婆婆這里怎么一棵樹(shù)也沒(méi)有？”“哎！”風(fēng)婆婆嘆了一口氣說(shuō)，“說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)��！很久以前，這里本來(lái)是一個(gè)美麗的大森林，可是由于人們長(zhǎng)期亂砍濫伐，這片美麗的大森林就變成了這個(gè)樣子！”
我聽(tīng)后毫不猶豫地拿出了神筆，給這片只剩下樹(shù)樁的大森林加上了美麗的樹(shù)干和枝葉，它又變得跟以前一樣了。隨我來(lái)到了草原。本來(lái)我以為可以呼吸一下新鮮空氣，可誰(shuí)知這里只有工廠，連草的影子都看不見(jiàn)，而且這里到處都是熏鼻的'濃煙，讓人喘不過(guò)氣來(lái)。我看見(jiàn)了，又拿出筆來(lái)把工廠改成了美麗的大草原！回到家后，我想了很多。
在此，我鄭重提醒人們：不要再污染環(huán)境了，光靠我的神筆是不行的，你們應(yīng)該懂得“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！”
假如我是作文12
我在房間看書，看著看著，我睡著并做了一個(gè)夢(mèng)。在夢(mèng)里，我變成了一只小鳥，長(zhǎng)出了一對(duì)潔白的翅膀，奮力飛向藍(lán)天，在天空上看看我們的地球。我看到了一望無(wú)際的綠地，但地面上有很多垃圾，地球人是多么不愛(ài)護(hù)花草呀！我看到了大海爺爺，我問(wèn)：“爺爺，您的臉上怎么有那么多斑點(diǎn)呀？”大海爺爺說(shuō)：“人類經(jīng)常來(lái)這兒游泳，可他們把垃圾全部扔在我的懷里和我的身上。我現(xiàn)在很臟，你快離開(kāi)這兒吧�！蔽衣刈唛_(kāi)了。
我飛到森林里，森林里到處漆黑一片，我有點(diǎn)害怕。過(guò)了一會(huì)兒，我看到了我的一個(gè)同伴—小鳥，它對(duì)我說(shuō)：“這里新開(kāi)了一個(gè)工廠，空氣中布滿了廢氣，到處都彌漫著濃濃的氣味。我們走吧�！蔽液臀业�'同伴都出來(lái)了，可是，我們的家沒(méi)了，我們又能去哪兒呢？��！人類，你們?yōu)槭裁匆茐奈覀兊募覉@呢？救救我們的家園吧！
假如我是作文13
每個(gè)人都有夢(mèng)想，有的是成為一名優(yōu)秀的教師，有的是成為一名救死扶傷的白衣天使，有的是想成為一名探險(xiǎn)宇宙的航天員……而我的夢(mèng)想則是成為“神筆馬良”。
假如我是神筆馬良，我將揮動(dòng)手中的畫筆，為光禿禿的沙漠添加七彩的顏色，讓它擁有四季的美麗。你瞧：人們把春天比作花枝招展的少女，為大自然染上春的顏色。而當(dāng)春天走在沙漠上時(shí)，她更像一位莊重的夫人，她為沙漠帶來(lái)了唯一的顏色——淡綠，漫不經(jīng)心地點(diǎn)染著，為沙漠地來(lái)了綠的世界。這時(shí)一陣陣微風(fēng)吹來(lái)，夏日隨著這陣微風(fēng)到來(lái)，火球似的太陽(yáng)把地面烤的熱浪翻滾。如果在上面刷上一層面糊，一定能很快烙成一張香噴噴的煎餅。金秋的到來(lái)把夏日的熾熱趕走了，它將赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫巧妙的融合在一體。瞧，冬來(lái)了，彤云密布，寒風(fēng)呼嘯，毛毛細(xì)雨，迎來(lái)的'是雪花紛紛，天地一片迷茫。冬想一個(gè)詭異的魔術(shù)師，它用一塊雪白的毯子蓋住了整個(gè)沙漠，這時(shí)的仙人掌仿佛一個(gè)個(gè)保衛(wèi)著沙漠的士兵。假如我是神筆馬良，我將畫出對(duì)世界有助的物品，讓世界變得更加的美麗！讓人類變得更加的健康！
假如我是作文14
我是一條可愛(ài)的三文魚。我今年三歲了，我要回到我的故鄉(xiāng)產(chǎn)卵。
在路上我遇見(jiàn)了重重困難，當(dāng)我在近海逆流而上的時(shí)候我的尾巴被水草纏住了，我拼命的拉動(dòng)水草，我身上的魚鱗也脫落下來(lái)。
這時(shí)一群魚從上面沖了下來(lái)，我敏捷的一劃，我的手不小心被割傷了。
當(dāng)我努力的向我的`家鄉(xiāng)逆流而上的時(shí)候，我的尾巴流血了，我的血腥味引來(lái)了一條巨魚，我很害怕巨魚會(huì)把我吃掉。巨魚兇猛的向我沖來(lái)，我被嚇得渾身顫抖臉色蒼白。巨魚把口張開(kāi)，我拼命向前沖啊，沖啊，從石縫中迅速穿過(guò)。巨魚被卡在巨石中間，我成功脫險(xiǎn)了。
我卵下寶寶后，寶寶長(zhǎng)大了，我和寶寶一起回到近海去了
假如我是作文15
班長(zhǎng)這個(gè)職位，是許多同學(xué)做夢(mèng)都想當(dāng)?shù)��？墒�，要穩(wěn)穩(wěn)地坐在這把“寶座”上，還真有點(diǎn)不容易呢！因此，有許多同學(xué)都在心中藏了個(gè)小秘密：假如我是班長(zhǎng)。
假如我是班長(zhǎng)，我首先要準(zhǔn)備一個(gè)小本子，用它記錄下同學(xué)們提出的建議和意見(jiàn)。然后我要和班委的同學(xué)們交流經(jīng)驗(yàn)，探討怎樣做好班委工作。
我還要熱心幫助生活和學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，讓笑容重新回到他們臉上。當(dāng)然，我也要積極參加各種活動(dòng)，要把自己的`學(xué)習(xí)搞好，要多閱讀課外書籍，了解更多的知識(shí)……
不過(guò)，最重要的還要做好班上的工作，要大膽嘗試，多和同學(xué)們交流，吸取教訓(xùn)。更要多往老師辦公室跑跑，聽(tīng)取老師的意見(jiàn)和建議。而且，還不能擺“官架子”，不能得意忘形。
這就是我的班長(zhǎng)計(jì)劃，不是十全十美的，還有一些地方不完善，但也不差，你說(shuō)呢？提提建議？
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