假如我是作文[精選14篇]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的假如我是作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　假如我是作文 篇1

　　假如我是一只小鳥，我就要在藍(lán)藍(lán)的天空中自由飛翔，向彩霞姐姐要來紅艷艷的色彩，向星星大哥哥要來閃閃的銀光，從美麗的泉水媽媽懷里裝一瓶生命的甘泉，在世界各地最奇異的花園里采來七色花，郁金香、月季花、臘梅花、櫻花、菊花、茶花……許多奇花異卉的花粉，向正在和花仙子跳舞的小蜜蜂學(xué)習(xí)釀蜜的技術(shù)。我把彩霞的艷麗、星星的光彩、生命的甘泉全注進(jìn)花粉里，翅膀不停地扇呀扇，雖然累得頭昏眼花，還不停地扇呀扇，終于一股芳香撲鼻而來，我終于釀成了一種幸福的生活之蜜，我?guī)е�我的蜜展開自己的翅膀，開始長途旅行。

　　飛呀飛，飛到了小彼得的床邊，他的`雙腿摔斷了，不能去上學(xué)，不能和小朋友們一起去玩兒。多可憐呀，我流著淚送給他一點(diǎn)蜜，他一下子蹦了起來，邁開健美的雙腿和伙伴們一起玩樂，去追逐美麗的蝴蝶和快樂的小浪花嬉戲�？粗�他們那么快樂，我心里也有說不出的高興。

　　飛呀飛，我來到一棵白樺樹下，那里靜靜地躺著“小音樂家”楊科。我在他嘴上涂了點(diǎn)蜜，他蒼白的臉上現(xiàn)出了紅潤，眼睛放射出星星般的光輝。啊，他又聽見了，聽見了白樺樹唱著歡樂的歌，小蟲子奏著歡樂的曲子，大自然在歡呼他獲得了第二次生命。

　　假如我是一只小鳥，我就要飛遍世界的每一個(gè)角落，去尋找因?yàn)樨毟F、疾病，被壓迫和痛苦的人，為他們解除痛苦，假如我是一只小鳥就要讓全世沒有呻吟、哭泣，只有歡聲、笑語！

　　假如我是作文 篇2

　　在這一個(gè)世界上，每一個(gè)人都有自己的一個(gè)幻想，有人想自己是飛天超人；有人想自己是蓋世英雄；有人想自己是鄰人崇拜的歷史人物；還有人想自己是自由自在的.小鳥，飛過藍(lán)天，越過高山；......

　　假如我是神筆馬良，我會畫一個(gè)環(huán)保的地球，讓地球不再受污染；假如我是神筆馬良，我會畫一個(gè)和平的世界，讓世界不再有戰(zhàn)爭，不再有傷亡，也不再有殺害。假如我是神筆馬良，我會畫一面魔鏡，用它，我可以穿梭未來和過去。我會看到未來的祖國，和過去輝煌的事跡。

　　假如我是神筆馬良，我會畫出一雙神奇的翅膀，他一秒可以飛億萬公里，有了它，我們便能追到外星人，ufo啦!

　　假如我是神筆馬良，我一定會讓世界更加美好。我還會幫助那些許許多多的需要幫助的人們，讓他們過著幸福快樂的生活，永不用愁吃穿和住所。

　　假如我是神筆馬良，我不會再讓地球受到任何傷害，，會讓世界變得更加美好!!!!

　　假如我是作文 篇3

　　教師，這是一個(gè)多么崇高的職業(yè)啊!我很想自己就是老師，我曾對媽媽說：“我長大要做一名教師!”

　　假如我是老師，我要致力于教學(xué)改革，拋棄老一套不適應(yīng)現(xiàn)代的教學(xué)方式。我要開設(shè)朗讀課、講演課。我要召開信息傳遞會，問題討論會，是非辯論會……我要引導(dǎo)學(xué)生在課堂上各抒己見、暢所欲言。訓(xùn)練他們的思維，開發(fā)他們的智力。讓他們用智慧的鑰匙去打開科學(xué)寶庫的大門;讓他們邁開矯健的`步伐，去攀登科學(xué)的高峰!

　　假如我是老師，我要想慈母一樣無微不至地關(guān)懷學(xué)生。喲，那個(gè)小調(diào)皮不小心劃破了手指，我的心也跟著疼痛。我會立即帶他到醫(yī)務(wù)室，看著他的傷口包扎好才離去。哦，我們班的那個(gè)小女孩滿含委屈的淚水，我會輕輕地擦去她臉上的淚水，我用火一般的熱情安慰她，讓她臉上的淚水消失得無影無蹤。

　　假如我是老師，我將培養(yǎng)出許多品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。他們長大了有的當(dāng)市長，有的當(dāng)科學(xué)家，有的當(dāng)醫(yī)生……當(dāng)他們給我發(fā)來賀卡時(shí)，我肯定會熱淚盈眶，欣喜萬分!

　　不過，這些都是假如，畢竟還是今天的遐想，但明天在向我召喚。我會從現(xiàn)在起，更加勤奮地學(xué)習(xí)，講文明禮貌，誠實(shí)做人。為了實(shí)現(xiàn)自己想當(dāng)老師的美好理想，我愿去拼搏，去追求，去奮斗!

　　假如我是作文 篇4

　　假如我是馬良假如我是馬良，我就能做很多很多助人為樂的事。

　　假如我是馬良，我看見了一只小動(dòng)物現(xiàn)在很危險(xiǎn)，有個(gè)獵人要打死它，我會用神奇的畫筆畫出那個(gè)小動(dòng)物脫離了危險(xiǎn)，那樣，小動(dòng)物就又能快快樂樂地繼續(xù)生活了。如果我看到了一位盲人叔叔正在摸索著過路，我就會用畫筆畫出盲人叔叔已經(jīng)過了馬路，這樣盲人叔叔就安全了，也不會出現(xiàn)交通事故了，如果，我看到了一位農(nóng)民爺爺正在背著水袋往山上運(yùn)水，那么我會畫幾輛大大的水車，再畫出幾頭強(qiáng)壯面又溫順的大牛送給那個(gè)農(nóng)民爺爺，這樣農(nóng)民爺爺就不會那么辛苦，那么勞累了。

　　假如我真的'是馬良，我就可以做很多很多幫助別人的事，我可以用我那神奇的畫筆幫助一個(gè)個(gè)需要的人，我如果真的是馬良，那么我的這些夢想就都會實(shí)現(xiàn)。我真希望我是馬良！

　　假如我是作文 篇5

　　我多么多么希望我是太陽呀！太陽每天都送給人間溫暖。

　　晚上，我躺在床上，幻想著，幻想曲著……進(jìn)入了夢鄉(xiāng)……“咕咕咕……”公雞啼叫了，我從山下慢慢爬上了山，金光四射，我懶懶地伸了伸腰，看見了人們都把門大開了，有的人說：“今天天氣可真好呀！衣服一定會很快就干了�！蔽衣犃诉@句話后心情好得不得了。我又走了幾步，看到了許多小花都開得更加鮮艷了。我非常開心，心想：如果我的陽光更強(qiáng)烈一點(diǎn)，豈不是更為人間造福了嗎？于是我用盡全身的力氣把陽光發(fā)得更大更亮一點(diǎn)了。到了下午我忽然看見一個(gè)老人家在田里干活。

　　哇！汗如雨下。我趕緊找了一朵云彩把整個(gè)身子藏了起來。一會兒，風(fēng)妹妹從這兒經(jīng)過，我連忙叫住了風(fēng)妹妹，叫她到田里跑一趟。我又看見了田里的人都叫著：多涼爽�。∮酗L(fēng)來幫助我們，就不覺得累了。到了傍晚，彩霞姐姐在天邊跳起舞蹈。我用一天最后陽光讓彩霞姐姐的衣裳更加鮮艷，舞姿更加迷人。大地上的人們夸我：夕陽無限好！我終于落山了，累了一天該休息了。我閉上了眼睛�！岸！�…”一陣鬧鈴聲把我吵醒了。我一出門，就看見了太陽高高地掛在天上，光芒四射，金光閃閃。

　　我做了一天的'太陽，知道了沒有太陽也沒有人類，沒有大自然中的一切。人類需要太陽。

　　假如我是作文 篇6

　　我從小的夢想就是當(dāng)一名光榮的人民教師。

　　假如我是老師，我要當(dāng)一名知識淵博的老師，因?yàn)橐�教會學(xué)生，自己必須懂得多一些，我會閱讀多一些文學(xué)著作，了解各國的風(fēng)俗人情，名勝古跡，歷史文化等。使我的知識不斷豐富才能領(lǐng)著學(xué)生在知識的海洋中暢游。

　　假如我是老師，我要當(dāng)一名有愛心的老師，幫助有困難的'學(xué)生，跟他們交朋友讓他們和我分享心中的喜悅。

　　假如我是老師，我要當(dāng)一名多才多藝的老師。要學(xué)會唱。跳。和畫，然后把我學(xué)會的教給學(xué)生，使他們成為能歌善跳的人才。

　　假如我是老師，我要做一名優(yōu)秀。稱職的老師。認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上好每一節(jié)課，盡量使學(xué)生樂中學(xué)，學(xué)中樂。要求他們靈活掌握知識，在學(xué)習(xí)中只要他們盡力就是最棒的了。

　　假如我是老師，我要像我的老師一樣熱心工作，熱愛學(xué)生，對于班上的優(yōu)生我會給他們甜蜜的微笑，對差生我不會責(zé)備他們，要想辦法幫他們樹立信心，做他們最值得信任的朋友。

　　假如我是老師，我要當(dāng)一名受學(xué)生歡迎，受學(xué)校歡迎，受社會歡迎的好老師。

　　假如我是作文 篇7

　　假如我是現(xiàn)實(shí)中的神筆馬良，我會來到醫(yī)院，在病人的身體里畫上健康，讓人們不再因瘟疫而煩惱；不再為昂貴的醫(yī)藥費(fèi)而整天愁眉苦臉；不再為家人的安危所擔(dān)憂。

　　假如我是現(xiàn)實(shí)中的神筆馬良，我會來到沙漠，把一粒粒金色的沙子畫成一棵棵蒼翠挺拔的大樹，把沙漠畫成森林。使人們不再因缺乏水源而在沙漠中活活渴死，不再害怕沙塵暴的到來。

　　假如我是現(xiàn)實(shí)中的神筆馬良，我會來到遭受了地震的災(zāi)區(qū)，用神筆的另一頭把廢墟擦掉，畫上一幢幢堅(jiān)固的樓房和數(shù)百家由機(jī)器人經(jīng)營的工廠，使無家可歸的人找到歸宿；使失去工作的.人找到合適自己的崗位（并且包吃包住），來養(yǎng)家糊口；使富家子弟學(xué)會自食其力。

　　假如我是現(xiàn)實(shí)中的神筆馬良，我會為殘疾人畫上健全的四肢。使失去雙腿的人重見天日；使失去雙腿的人行動(dòng)自如，使聾人聽到婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的音樂......

　　假如我是現(xiàn)實(shí)中的神筆馬良，我便會濟(jì)世救人，使我們的國家繁榮富強(qiáng)！

　　假如我是作文 篇8

　　每當(dāng)我看見紅的花，青青的山，藍(lán)藍(lán)的天，白白的`云我便想;我要是一名畫家該多好。假如我是一名畫家，我要把祖國的山山水水，一草一花，都畫下來。假如我是一名畫家，畫的第一幅畫該是什么呢?我要去畫萬里長城。小時(shí)候，爸爸對我說;“萬里長城是一條巨龍�！鄙蠈W(xué)的時(shí)候，老師對我說;“萬里長城是中華民族的象征。”假如我是一名畫家，我便首先要去瞻仰那萬里長城的雄姿，看看那聞名天下的嘉峪關(guān)，看看被稱為"天下第一關(guān)”的山海關(guān)。

　　然后，我用那神奇的畫筆，把這條巨龍描繪下來。哦，假如我是一名畫家，我要走遍祖國的名山大川、名勝古跡，把它們的風(fēng)采都描繪下來。�。〖偃缥沂且幻�畫家，我要時(shí)時(shí)刻刻地背著畫板，帶著畫筆，走道那就畫到那里。我要把祖國的景色都描繪下來。

　　假如我是作文 篇9

　　假如我是一只小鳥，我將會飛到天空中，看一看天空到底有多高，地面到底有多寬。我還要飛到森林里，去享受一下在大自然的懷抱中那種自由自在、休閑的感覺。

　　假如我是一陣清風(fēng)，我將飄到土地上去，給那兒的工人叔叔們送去一陣清涼。

　　假如我是一片嫩綠的小草，我將會在世界的每個(gè)角落出現(xiàn)，讓那荒涼的沙漠變成一片綠洲。

　　假如我是一個(gè)快樂小天使，我會飛到有煩惱和有痛苦的人的身邊，讓他們馬上變得快樂起來，忘去從前的所有煩惱和痛苦。

　　假如我是一根繩子，我會把地球分成南極和北極，再把世界上所有的壞人都綁起來，讓他們受到懲罰，讓他們回心轉(zhuǎn)意。

　　假如我是一陣清香，我將會飄散到全世界，讓世界的'每個(gè)角落都有著撲鼻的香氣。

　　假如我是一只幸福鳥，我將飛到平民窟去，讓那兒的人們都過上幸福美滿的生活。讓那兒的孩子們都能像我們一樣再寬敞、明亮的教室里讀書。

　　假如我是……

　　假如我是作文 篇10

　　假如我是一只小鳥，我會飛上天空，去看比雪還白的云。云有很多形狀，大的、小的、薄的、厚的、寬的、窄的，還有的像馬，還有的像小狗。我會飛上天空，我會落到天空的小狗的尾巴上……

　　假如我是一只小鳥，我會飛到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。我要去看祖國的大好河山，看波瀾壯闊的大海，看水平如鏡的西湖，看峰巒雄偉的泰山，看紅葉似火的香山……我要去所有我想去的.地方！

　　假如我是一只小鳥，我會站在枝頭上高聲地歌唱，讓所有的人都來聽我的歌聲，我要讓我的快樂的歌使人們忘記憂慮和悲傷……

　　假如我是一只小鳥，我要做一只自由的小鳥，不要讓人們把我關(guān)在籠子里。那樣，即使有吃有喝，可是，失去自由的小鳥就不是小鳥了……

　　我真希望，我能成為一只小鳥，成為一只真正的小鳥！

　　假如我是作文 篇11

　　“假如——我是——語文老師�！�

　　“就要當(dāng)一名特級教師！”

　　假如我是語文老師，面對著臺下的那么多雙求知的眼睛，我一定會說：“路是人走出來的，我愿和大家走一條新的路程！”

　　我首先要改革課堂教學(xué)，決不把學(xué)生當(dāng)做“聽書的.”，我要讓學(xué)生們跨上想象的駿馬，在知識的跑道上奔馳，帶“？”去讀書，去分析，去思考。

　　讓他們了解世界上的知識是無限的，但只要你認(rèn)真去學(xué)，一定能成為飽學(xué)之士。我要鼓勵(lì)他們與書交朋友，在書的海洋里遨游。我會用用高爾基的話教育他們：愛書吧，它是知識的源泉。每天，我一定會少布置作業(yè)，保證他們有一定的時(shí)間去自由閱讀。我還要教給他們的方法，邊讀邊思考啦，好記性不如爛筆頭啊。在班上，我還多搞寓教于樂的活動(dòng)，定期開“故事會”、“演講會”等。

　　假如我是語文老師，我要讓每一個(gè)孩子學(xué)好母語，深深愛戀著自己的民族和國家。

　　假如我是作文 篇12

　　盲人的世界是多么痛苦，看不見這繽紛世界。假如我是一個(gè)盲人，我想哭，我想痛哭，我想抱怨上天對我的不公平。可我不能哭，我也不能抱怨上天。假如我是一個(gè)盲人，雖然我看不見這大千世界，可是我也能感受大自然。

　　我可以聽鳥兒婉轉(zhuǎn)的歌聲，我還可以聞花兒撲鼻的芳香。假如我是一個(gè)盲人，我雖然看不見家人和朋友，但我感受到他們給我的溫暖的`關(guān)懷和無限的愛。假如我是一個(gè)盲人，不，不，我不是盲人，但我可以盡我的力量來幫助盲人。讓我們伸出雙手為他們創(chuàng)造一個(gè)繽紛的世界。

　　假如我是作文 篇13

　　假如我是一名歌手，我會非常用心的學(xué)彈吉他，盡全力學(xué)好掌控音樂器材，為做一位創(chuàng)作型歌手尊定基礎(chǔ)，像天王“周杰倫”親自作曲填詞，他是我最喜歡的歌手。

　　假如我是一名歌手，我會追求個(gè)人的風(fēng)格，追求多變化，我認(rèn)為一位出色的歌手，舞臺表演風(fēng)格將決定你的影響力及知名度。我會追求多變的.音樂風(fēng)格，努力嘗試各種不同的音樂風(fēng)格及曲風(fēng)，為求做一位全能的歌手，能快能慢，力求顯示其唱功功底。

　　假如我是一名歌手，我會將自己最好的形象，最多的音樂獻(xiàn)給喜歡我的歌迷們我覺得一位歌手，保持最完美的形象，最重要，其次做好音樂是一名歌手的本分工作，說到做好音樂，無非是進(jìn)最好的狀態(tài)唱出最好的音樂獻(xiàn)給支持者。每一位歌星，在推出唱片前，都是經(jīng)過三番的錄音，才成功的推出一張新專輯，力求完美是好音樂的心態(tài)和保證!

　　假如我是一名歌手，我會做一件覺得很有意義的事，我會成立我的歌迷會，又會在網(wǎng)絡(luò)搞一個(gè)歌迷聯(lián)動(dòng)中心，時(shí)刻與歌迷心連心，傾聽歌迷的意見及心聲，理解他們喜歡什么樣的音樂?什么樣的風(fēng)格?

　　假如我是一名歌手，當(dāng)看到我心中的音符譜成的傳奇，我會更加努力的。

　　假如我是作文 篇14

　　假如我是一本書，我會給人們帶來快樂、開心與知識。假如我是一本書，我會讓人們的學(xué)識越來越豐富。假如我是一本書，我會讓人們的生活更幸福。假如我是一本書，我會……我是一本書，我是一本人見人愛、花見花開、小孩子見了樂開懷的一本書。我的書皮是棕色的，我的名字叫《愛的教育》。我在新華書店的四樓正數(shù)第二排。

　　我的第一個(gè)主人是一位男子。第二天我才發(fā)現(xiàn)他是個(gè)聾子。他自從有了我，天天待在家里，看我的鉛體字。他看完了我，說了一句：＂這真是一本好書呀�。⒔又�我被放在書柜上。過了兩天，我被主人捐了出去，他希望我能夠帶著他的祝福去幫助那邊遠(yuǎn)地區(qū)的孩子。

　　我的第二個(gè)主人是小女孩。她拿到我的時(shí)候又蹦又跳！她把我放在她的小床上，她的小床是用草墊鋪成的。清晨，她坐在陽光下看我身體里的.字。她看著我，我看著她。有時(shí)，她看著看著就會不由自主地笑起來。那是開心的微笑，那時(shí)幸福的微笑。

　　是的，人類的心靈是一座難以通行的迷宮，而世界上所有的書都是指引圖。好的書幫助人們找到正確的方向，而那些被書籍潛移默化改變了的人們，則會更加地愛護(hù)世上每一本好書！

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