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假如我是作文
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的假如我是作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
假如我是作文1
如果我是一位老師，我決對(duì)不會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)學(xué)生上課講話，而去罵他，去罰他站，而是輕輕地提醒他不要講話。
如果我是一位老師，我一定不會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)學(xué)生老試成績(jī)不好，而去吼他，去說(shuō)他什么不好，而是撫摸著他的頭去教他，既使他錯(cuò)了很多次，我也不發(fā)火。如果我是老師，肯定像郭老師一樣去舉行小組評(píng)選活動(dòng)。但我不會(huì)只發(fā)獎(jiǎng)品給獲勝的小組，也要給其它的小組一些鼓勵(lì)獎(jiǎng)。
到那時(shí)只要可以我真做這樣的.老師，我不怕時(shí)間流逝，因?yàn)樗芽倘胛倚�，我不怕失去孩子氣，因�(yàn)槲視?huì)站在孩子的角度去想，我要讓學(xué)生的心中充滿陽(yáng)光和歡樂(lè)。
假如我是作文2
假如我是科技館館長(zhǎng)，我一定要把科技館辦成青少年的樂(lè)園，讓他們?cè)陴^內(nèi)玩中學(xué)，學(xué)中玩，為青少年更好的成長(zhǎng)提供有益、有趣的場(chǎng)地。
首先，當(dāng)同學(xué)們進(jìn)館時(shí)，每人發(fā)一張科技館簡(jiǎn)介。這張簡(jiǎn)介必須既美觀又一目了然，說(shuō)明問(wèn)題。它將是每一位游人最好的“第一向?qū)А薄?科技館有很多的體驗(yàn)活動(dòng)。假如我是科技館館長(zhǎng)，我將在每個(gè)分館設(shè)一個(gè)電腦取號(hào)機(jī)，以便每位游客到了館內(nèi)想體驗(yàn)先取號(hào)，這樣可以預(yù)知自己多少時(shí)間后才能輪到，以便每位游客合理安排好時(shí)間，更可以避免一大群人擠在一個(gè)地方怨聲載道，使館內(nèi)的秩序做到井然有序。
有些體驗(yàn)活動(dòng)相對(duì)復(fù)雜的館，我將安排工作人員對(duì)第一次體驗(yàn)的人簡(jiǎn)單介紹，及告知注意事項(xiàng)。這樣可以盡可能地保障游人的安全，機(jī)器設(shè)備的'少損壞。這是很有必要的一件事。 在六間房子的迷宮里，我們將安排很多有趣的問(wèn)題，真正做到游人在里面玩中學(xué)，學(xué)中玩！
假如我是作文3
假如我是一只小小鳥(niǎo)，我就不用每天起個(gè)大早，不用每天背著沉重的書(shū)包，不用為考試而煩惱，不用在家里聽(tīng)媽媽的嘮叨，我可以展開(kāi)我那寬闊的.翅膀，在天空中自由地翱翔。假如我是一只小小鳥(niǎo)，我就會(huì)為戰(zhàn)場(chǎng)叨來(lái)一根橄欖枝，讓邊境百姓永久和平。假如我是一只小小鳥(niǎo)，我就會(huì)用我那嘹亮、動(dòng)聽(tīng)的歌喉，為老人和病人唱支歌，讓老人快快樂(lè)樂(lè)，讓病人多一份與病魔搏斗的力量。假如我是一只小小鳥(niǎo)，春天，我從南方回來(lái)，告訴人們春天已經(jīng)來(lái)臨。夏天，我筑起我的鳥(niǎo)巢，告訴人們夏天已經(jīng)來(lái)到。
秋天，我往南方飛去，告訴人們冬天的大門已經(jīng)打開(kāi)了�？墒�，媽媽告訴我，沒(méi)有本事的小鳥(niǎo)就會(huì)被兇神惡煞的獵人吃掉，我可不想做這只無(wú)能的小鳥(niǎo)，我要做一只自食其力、自由飛翔、給人們帶來(lái)歡笑的小小鳥(niǎo)。
假如我是作文4
媽媽，您是一位中學(xué)的語(yǔ)文教師，我從小就夢(mèng)想像您那樣當(dāng)一名人類靈魂的工程師。我要向您學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)您對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求、對(duì)工作一絲不茍的精神。
但我覺(jué)得，您也該聽(tīng)聽(tīng)我對(duì)您的意見(jiàn)。平時(shí)，您總是對(duì)學(xué)生說(shuō):“抓緊時(shí)間，好好學(xué)習(xí)�！蹦o學(xué)生布置大量的作業(yè)，壓得他們喘不過(guò)氣來(lái)。媽媽，他們畢竟還是孩子呀!他們的學(xué)習(xí)生活需要七色陽(yáng)光，我們青少年熱愛(ài)五彩繽紛的世界。媽媽，假如我是您，我會(huì)注重提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)學(xué)生的.學(xué)習(xí)興趣。
在課上，我要使他們盡情地學(xué)，像饑餓的嬰兒盡情吮吸媽媽的乳汁，學(xué)到更多的知識(shí);下課時(shí)，我要讓他們盡情地玩，我和他們做游戲，成為他們中的一員，永遠(yuǎn)做他們最好的朋友和伙伴。媽媽，您不就是缺乏這一點(diǎn)嗎?
假如我是作文5
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”這句話是高爾基說(shuō)的。之所以我要當(dāng)一本公用的而又會(huì)動(dòng)的書(shū)，這是因?yàn)槲蚁虢o予人類知識(shí)的源泉，使人類的知識(shí)才能更加豐富，讓人類的生活水平更上一層樓。其實(shí)最主要的是給小朋友看，讓他們的寫(xiě)作水平不斷提高，“少壯不努力，老大徒傷悲”這句話也能說(shuō)小時(shí)候讀書(shū)讀得太少，長(zhǎng)大了以后再悲傷也沒(méi)用了。人們常說(shuō)：“活到老學(xué)到老”嘛！讀書(shū)也一樣啊。
書(shū)籍更是人們生活中必不可少的良師益友，在生活中的方方面面、角角落落，哪兒離得開(kāi)這位“無(wú)聲老師”呀？比如：學(xué)校、家庭、單位、菜場(chǎng)……真是無(wú)處不在。在這里，我又想成為一本書(shū)了。因?yàn)�，我想到貧困地區(qū)的'學(xué)校把自己捐給他們；我又想到新蘇州人那兒給予他們幫助和鼓勵(lì)。我會(huì)隨時(shí)隨地的跟在人們身邊，隨時(shí)隨地幫助他們。
我就是這樣一本熱心、樂(lè)于助人、公用、會(huì)動(dòng)的書(shū)，希望你們經(jīng)常翻我、愛(ài)護(hù)我，我非常愿意跟你們交朋友哦！
假如我是作文6
假如我是現(xiàn)實(shí)中的神筆馬良，我會(huì)來(lái)到醫(yī)院，在病人的身體里畫(huà)上健康，讓人們不再因瘟疫而煩惱；不再為昂貴的醫(yī)藥費(fèi)而整天愁眉苦臉；不再為家人的安危所擔(dān)憂。
假如我是現(xiàn)實(shí)中的神筆馬良，我會(huì)來(lái)到沙漠，把一粒粒金色的沙子畫(huà)成一棵棵蒼翠挺拔的大樹(shù)，把沙漠畫(huà)成森林。使人們不再因缺乏水源而在沙漠中活活渴死，不再害怕沙塵暴的到來(lái)。
假如我是現(xiàn)實(shí)中的神筆馬良，我會(huì)來(lái)到遭受了地震的災(zāi)區(qū)，用神筆的另一頭把廢墟擦掉，畫(huà)上一幢幢堅(jiān)固的樓房和數(shù)百家由機(jī)器人經(jīng)營(yíng)的工廠，使無(wú)家可歸的'人找到歸宿；使失去工作的人找到合適自己的崗位（并且包吃包�。�，來(lái)養(yǎng)家糊口；使富家子弟學(xué)會(huì)自食其力。
假如我是現(xiàn)實(shí)中的神筆馬良，我會(huì)為殘疾人畫(huà)上健全的四肢。使失去雙腿的人重見(jiàn)天日；使失去雙腿的人行動(dòng)自如，使聾人聽(tīng)到婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)......
假如我是現(xiàn)實(shí)中的神筆馬良，我便會(huì)濟(jì)世救人，使我們的國(guó)家繁榮富強(qiáng)！
假如我是作文7
假如我是一條魚(yú)，生活在清澈的小溪里，我要不斷的跳躍，不斷的磨礪自己，盡自己的.力量游進(jìn)大海里，我不會(huì)做一個(gè)漫無(wú)目的，毫無(wú)目標(biāo)的魚(yú)。 假如我是一條魚(yú)，生活在嘩嘩的小河里，當(dāng)小鳥(niǎo)向我俯沖的時(shí)候，我不愿被小鳥(niǎo)吃掉，我沒(méi)有捉住小鳥(niǎo)的利爪，我會(huì)聰明靈活的躲掉，做一條靈活勇敢的魚(yú)。
假如我是一條魚(yú)，是一條大魚(yú)，當(dāng)魚(yú)網(wǎng)圍住我的時(shí)候，我不會(huì)看著同伴被抓走，我要帶領(lǐng)許多小魚(yú)，把他們捕魚(yú)的網(wǎng)咬破，做一條足智多謀的魚(yú)。 假如我是一條魚(yú)，我在大海里自由來(lái)去，我不愿被海水沖上岸，我要擋住海水，防止把別的小魚(yú)沖上岸，做一條強(qiáng)壯有力的魚(yú)。 假如我是一條魚(yú)，我要生活在大海里，我不想被別人抓走，也不想被別人吃掉，我要做一條無(wú)拘無(wú)束、自由自在的魚(yú)。 假如我是一條魚(yú)，生活在美麗、深邃、浩瀚的大海里，我不愿被大魚(yú)吃掉，也不愿去吃小魚(yú)，我要做一條善良、快樂(lè)、仁慈的魚(yú)。
假如我是作文8
樹(shù)葉雖然平凡，但它的品質(zhì)是可敬的。我多么想變成一片平凡的樹(shù)葉，為人們做貢獻(xiàn)。假如我是一片樹(shù)葉，在美麗的春天，我會(huì)舒展著身體，盡情吸收陽(yáng)光和雨露，讓世界充滿生機(jī)和微笑。在炎熱的夏天，我要釋放更多的氧氣，讓空氣更加清新；我要和我的兄弟姐妹形成一把天然大傘，為人們擋住炎炎烈日。
在秋風(fēng)習(xí)習(xí)的日子里，我要飄蕩在水里給小魚(yú)做一把雨傘，讓小魚(yú)在傘下吐出一個(gè)個(gè)美麗的泡泡；我要落在地上給螞蟻?zhàn)鲞\(yùn)動(dòng)場(chǎng)讓它們?cè)谏厦鏆g樂(lè)地賽跑；我要落在小朋友的手中，讓他們做成一個(gè)個(gè)書(shū)簽、一個(gè)個(gè)標(biāo)本；我要飛到病房的窗口，為生病的小朋友跳著優(yōu)美的舞蹈，讓他們忘記病痛。在寒風(fēng)刺骨的冬天，我要投入大地媽媽的.懷抱，奉獻(xiàn)出自己的全部營(yíng)養(yǎng)。我知道一片樹(shù)葉很渺小，但成千上萬(wàn)的聯(lián)合起來(lái)力量就是無(wú)限的。我要同所有的樹(shù)葉一起，無(wú)怨無(wú)悔地社會(huì)奉獻(xiàn)自己的一切。
假如我是作文9
假如我是一朵雪花，那我天生一定就是六角形的。像朵冰清玉潔的花，在半空中翩翩起舞，盡情的揮舞身姿，就算即將跌進(jìn)冰冷的大地，也不放棄飛舞的一分一秒……
雪花就像櫻花，生命那么短暫，可是只要給她一個(gè)機(jī)會(huì)，就會(huì)絢爛無(wú)比。櫻花飄落的那場(chǎng)雨，落掉了一切的偽裝，雨落后的那一地幽香，那么真實(shí)!雪花飄，枯葉搖，只要一會(huì)兒，便揚(yáng)揚(yáng)灑灑的飄向大地，雪落后的那一地潔白，足以讓人忘掉塵世的一切。寧愿香消玉損，也要贏得一生永恒的浪漫。
假如我是一朵雪花，給我一個(gè)飛的理由，山谷、大海、溝壑、平原、丘陵、高山，不在乎落在哪里。早已注定的結(jié)局，是逃不掉的'命運(yùn)，勇敢的面對(duì)，或許會(huì)是另一番燦爛。
假如我是一朵雪花我還會(huì)飄到許多地方去。不知是溫度不允許，還是我的生命太短暫，我開(kāi)始慢慢融化�？墒�，人間的美好回憶太多了，足以讓我回味一生了。
假如我是作文10
假如我是神筆馬良，我會(huì)在窮山村里畫(huà)一座美麗的學(xué)校。學(xué)校里面有新桌椅、新黑板、新講臺(tái)、新粉筆、新尺子、新課本、新電燈、新電鈴等等，所有東西都是新的，這所學(xué)校不收任何學(xué)費(fèi)。同學(xué)們每天背著書(shū)包高高興興地來(lái)到學(xué)校，坐在溫暖的教室里學(xué)習(xí)知識(shí)，讓貧窮的山村孩子和我們一樣快樂(lè)成長(zhǎng)。
這天，我拿著神筆，畫(huà)了一對(duì)翅膀，插上它飛到了玉樹(shù)縣。經(jīng)過(guò)了一場(chǎng)8.0級(jí)特大地震，汶川縣成了一片廢墟，高樓和學(xué)校都倒塌了，自己就情不自禁拿出神筆畫(huà)了一座嶄新的汶川縣城，高樓大廈和明亮的教室馬上就出現(xiàn)在我們的.面前！
汶川縣的父老鄉(xiāng)親們此刻就別提多高興了，人人臉上都浮現(xiàn)出既驚訝又驚喜的表情。特別是那些可愛(ài)的孩子們連蹦帶跳地奔向教室，立刻傳出歡快的笑聲！
假如我是作文11
假如我是一朵小小的云，傍晚，我要讓陽(yáng)光照耀著我，一會(huì)兒變成可愛(ài)的小白，一會(huì)兒變成一盆正在開(kāi)放的'白色菊花。反正，不管怎樣，我都樂(lè)意讓人們欣賞到五彩繽紛的火燒云。
假如我是一朵小小的云，我要遮住毒辣辣的太陽(yáng)，讓工地上的工人們涼爽涼爽，讓一幢幢的大樓迅速地建成。
假如我是一朵小小的云，我要飛到干旱的農(nóng)村，化作雨水，滋潤(rùn)莊稼�？吹睫r(nóng)民伯伯們欣慰的笑容，我將不會(huì)為自己化為雨水而感到悲傷。
假如我是一朵小小的云，我會(huì)伴隨著火箭去探索宇宙的奧秘，為人類做出更大的貢獻(xiàn)。
假如我是作文12
我常常在想，如果我可以變，那我要變成一條小魚(yú)。
假如我是一條小魚(yú) ，我會(huì)和這美麗的荷花池邊的小青蛙做伙伴，和它一起玩捉迷藏的游戲，還可跟它學(xué)叫的本領(lǐng)呀！那我一定會(huì)好好學(xué)好這個(gè)本領(lǐng)的。
假如我真是一條小魚(yú)，我會(huì)游到荷花下，拉著朋友們的'小手，在荷花下跳舞，穿著五顏六色的衣服，那荷花下面可涼爽了，像是人們?cè)谙奶斐Ｓ玫碾婏L(fēng)扇一樣。一陣陣微風(fēng)吹來(lái)，把荷花邊的花瓣都吹起來(lái)了，翩翩起舞，像一只只美麗的蝴蝶在空中飛舞，漂亮極了。
假如我是一條小魚(yú)，那就可以自由自在地在荷花池里過(guò)著幸福的生活，不讓可惡的漁夫把我的同伴或兄弟姐妹鉤走，更不想成為人們的美味晚餐，我一定會(huì)多加小心保護(hù)自己，更要保護(hù)魚(yú)類……
假如我真的可以變成小魚(yú)，那就不會(huì)有煩惱嘍！
假如我是一條小魚(yú)……
假如我是作文13
人人都想擁有一次改變自我的機(jī)會(huì)，我當(dāng)然也想擁有。假如我是一只小鳥(niǎo)，有一對(duì)翅膀，我會(huì)飛到災(zāi)區(qū)，因?yàn)槟抢锼腥硕夹枰覀兊脑�。有一天，那里發(fā)生了6。2級(jí)地震，我毫不猶豫地告別家人，飛到這里。我看到的是這里房倒屋塌，到處飄揚(yáng)著尸體腐爛的氣味。
我心想：他們太可憐了，我一定要去救救他們。我飛到了倒塌的房屋旁邊，輕輕揮動(dòng)了一下翅膀，一瞬間所有的幸存者都被救出，并被送到了醫(yī)院。我又來(lái)到醫(yī)院，再一次揮動(dòng)了一下翅膀，奇跡再次發(fā)生：原先沒(méi)有蘇醒的病人，一下就蘇醒了；原先臥床不起的病人，一下子就可以自己下床走路了；
原先不想吃飯的病人，一下子就說(shuō)餓了想吃飯……就這樣，我不斷的.揮動(dòng)那神奇的翅膀，不到一個(gè)月的時(shí)間，這些病人都健健康康的出院了。地球上又安寧了，我也回到了自己那溫暖的家。我真希望以后的世界，能像我所想的那樣神奇，那樣美好！
假如我是作文14
我常常想做一只小鳥(niǎo)，因?yàn)樽鲆恢恍▲B(niǎo)可以不用做老師的作業(yè)，可以不用每天聽(tīng)媽媽嘮叨。假如我是一只自由飛翔的小鳥(niǎo)，我要飛到大海邊親眼看到傳說(shuō)的海浪，在海灘的不遠(yuǎn)處有一個(gè)小女孩在玩沙子，我就飛了過(guò)去跟她說(shuō)：“我也可以玩嗎？”小女孩說(shuō)：“一起玩吧！”玩著玩著，有一個(gè)小男孩跑過(guò)來(lái)想捉我，可我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，他就把我捉住了。小女孩說(shuō)：“它是一只小鳥(niǎo)，是我們的朋友��！
我們不能傷害它呀！我們要熱愛(ài)大自然�！毙∧泻⒙�(tīng)了很后悔，于是把我放了出來(lái)，就跑走了。當(dāng)我聽(tīng)到了小女孩這句話時(shí)，我非常感動(dòng)，我可以不當(dāng)一只自由飛翔的小鳥(niǎo)，只愿做她的小鳥(niǎo)。聽(tīng)她說(shuō)她的愿望是去爬珠穆朗瑪峰，看到每一朵盛開(kāi)的.雪蓮。我不遠(yuǎn)千里立即飛過(guò)去，用我的體溫溫暖著每一朵雪蓮，終于在一座8844米的珠穆朗瑪峰上留下了我的腳印。如果別人問(wèn)我有什么箴言，我說(shuō)：“飛翔的鳥(niǎo)兒拒絕憂傷�！�
假如我是作文15
我是一個(gè)小石頭,在海灘上過(guò)著幸福的生活,同時(shí),我也被人們贊美過(guò)，假如我是小石頭。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我正在海灘上曬著太陽(yáng)，突然一個(gè)小男孩看見(jiàn)了我，連忙跑到他爸爸身旁，說(shuō)：“爸爸，爸爸，我想把那塊石頭拿回家，可以嗎？它真是太美了！”我聽(tīng)了高興極了。小男孩的爸爸說(shuō)：“不行，軍軍，它是屬于大家的�！闭f(shuō)完，拉著小男孩走了。
我天始傷心得不得了。 忽然的一 忽然的一瞬間，我被鏟子鏟到了車上，我想：他們不會(huì)是要把我們放在珠寶盒里吧！我歡天喜地地在車?yán)锾鴣?lái)跳去。我還沒(méi)來(lái)得及高興，車開(kāi)了，噢不！我骨頭都快要散架了！ 不知過(guò)了多久，車終于停了，人們把我們一個(gè)一個(gè)的.放在了一大張報(bào)紙上，哇噻！高樓大廈的霓虹燈光彩奪目，我想：夢(mèng)想成真嘍！
突然，幾個(gè)工人把我們?nèi)舆M(jìn)了水泥里，害得我們動(dòng)也動(dòng)不了，我說(shuō)：“慘嘍，夢(mèng)想飛走嘍！”我悲傷極了。 過(guò)了幾天，我的兄弟告訴了我，我們是在為人民服務(wù)，就算再苦再累也是值得的。
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