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假如我是作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的假如我是作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
假如我是作文1
假如我是一只小鳥(niǎo)，我會(huì)讓爸爸、媽媽呆在家里，我去捉蟲(chóng)子，捉蟲(chóng)子給爸爸、媽媽吃。這樣，爸爸、媽媽就不會(huì)再累了。
假如我是一只小鳥(niǎo)，我會(huì)飛到那中國(guó)首都北京天安門(mén)的萬(wàn)里長(zhǎng)城�？纯粗腥A人民杰出的建筑長(zhǎng)城。仔細(xì)內(nèi)容只有等太陽(yáng)老師講過(guò)才知道。假如我是一只小鳥(niǎo)，我會(huì)飛到藍(lán)天上讓太讓老師教我們捕捉蟲(chóng)子的技巧，還讓我們領(lǐng)略人世間的是與非。懂的知識(shí)。假如我是一只小鳥(niǎo)，我會(huì)飛到【哈利波特】的故事情節(jié)中�？垂ㄌ卦鯓釉诨鹕癖谋荣愔袘�(zhàn)勝那一條巨大而又兇猛的火龍；我也寧愿拜哈利波特為師，讓他教我神奇的魔法。使用魔法幫助別人，自己快樂(lè)，別人也快樂(lè)。假如我是一只小鳥(niǎo)，我要穿過(guò)時(shí)空的道路，去看看毛澤東爺爺領(lǐng)導(dǎo)下建立新中國(guó)，看看解放新中國(guó)時(shí)雄偉歷程�？纯凑蔡煊舆@位杰出的愛(ài)國(guó)工程師，建筑了從北京到張家口的鐵路長(zhǎng)200千米，是鏈接華北和西北的.交通要道。詹天佑那不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務(wù)。還要去看看青龍橋車(chē)站的一座銅像----詹天佑的塑像。去看看恐龍時(shí)代的恐龍。假如我算是一只小鳥(niǎo)，我要飛去外星球，去看看這那里有沒(méi)有外星人；有沒(méi)有人們常說(shuō)的UFO。假如我是一只小鳥(niǎo)……
如果我是一只小鳥(niǎo)，我要飛，飛到遙遠(yuǎn)的地方。不過(guò)飛到遙遠(yuǎn)的地方要和爸爸媽媽商量商量！
假如我是作文2
“看來(lái)你是屢教不改的了！”語(yǔ)文老師揪著同桌的耳朵大聲說(shuō)著。唉，每天，語(yǔ)文老師都會(huì)在課堂上查作業(yè)。而每天晚上，都會(huì)用小山似的作業(yè)來(lái)對(duì)付我們。我們真是啞巴吃黃蓮—————有苦說(shuō)不出（正好語(yǔ)文老師也姓黃）。
這時(shí)，我的思路已飄到了未來(lái)…… 那時(shí)我已經(jīng)當(dāng)上了一位光榮的人民教師，成為了培育花朵的園丁。在查作業(yè)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)小亮同學(xué)沒(méi)有做，我不會(huì)像其他老師一樣再班上大聲批評(píng)，以免他的面子掃地，更不會(huì)罰他們抄書(shū)，增加他們的'負(fù)擔(dān)，我會(huì)讓他找出原因。
沒(méi)有找出也沒(méi)關(guān)系，只要你承認(rèn)錯(cuò)誤，并補(bǔ)完作業(yè)就行。面對(duì)屢教不改的同學(xué)，我會(huì)耐心地對(duì)他講道理，而不會(huì)隨意地辱罵，羞辱他。 正在我改作業(yè)時(shí)，班長(zhǎng)小穎急匆匆地跑過(guò)來(lái)，著急地說(shuō)：“不好，班上的調(diào)皮鬼小明和小輝打起來(lái)了！”我急忙趕過(guò)去，只見(jiàn)他倆都滿(mǎn)臉通紅。我卻大聲說(shuō)：“快來(lái)看哪！現(xiàn)場(chǎng)比賽擊拳！”小明和小輝愣了一下，停了手�！坝颜x第一嘛！”我邊說(shuō)著，邊把他們的手放在一起握了握，他們的臉上都露出甜蜜的微笑。 “陳苗，這問(wèn)題你來(lái)回答！”我一驚，從我的幻想世界回到了現(xiàn)實(shí)生活。唉，如果老師都這樣，那該有多好��！
假如我是作文3
當(dāng)我看到《神筆馬良》這部故事書(shū)的時(shí)候，我就在想：假如我有這支神筆，我一定要幫助更多人，讓祖國(guó)的明天更美好，讓社會(huì)更和諧。
假如我擁有這支神筆，首先畫(huà)出一條條清轍見(jiàn)底的河水，讓每條河水更好地為大地服務(wù)。讓我們的生命之源列好地為人們效勞，讓她在河中唱出美妙的旋律，讓世界為之欣慰，讓大自然露出笑容。我用這支筆畫(huà)一朵朵云，經(jīng)常給貴州干旱地區(qū)降雨，讓那片干涸的土地盡情吮吸著甘甜的雨露，讓那片土地恢復(fù)到從前山清水秀的樣子，讓祖國(guó)看到那片土地變美了，讓大家看到土地本來(lái)美麗的面目。
我要讓那片土地永遠(yuǎn)沒(méi)有干旱，永遠(yuǎn)美麗，讓鳥(niǎo)兒在那片土地建巢做窩，永遠(yuǎn)在那么自由飛翔。我要用這支筆給每一寸荒荒的土地上畫(huà)出茂盛的樹(shù)苗，讓我們生活的地方變得樹(shù)木蔥郁，讓這些綠色的樹(shù)木來(lái)凈化我們的`空氣。讓樹(shù)苗來(lái)裝飾我們的生活環(huán)境，讓鳥(niǎo)兒有家，讓人們的災(zāi)難變少。假如我有神筆，我要在鄉(xiāng)村畫(huà)出一所所漂亮的學(xué)校，再畫(huà)出幾個(gè)老師，這樣鄉(xiāng)村的孩子就不用跑到幾公里外的學(xué)校去上學(xué)了，而這幾個(gè)老師也不用能資，她們不用吃飯，她們只要有光就行了，她們雖然是機(jī)器人，可她們和正常人幾乎是一樣的，只是不用吃東西，不用上廁所。
我還要畫(huà)出新車(chē)，這種車(chē)不用汽油，靠太陽(yáng)就能充電，這樣的車(chē)不用擔(dān)心出車(chē)禍，如果你不小心，就要撞到車(chē)了，它會(huì)馬上啟動(dòng)飛行模式，這樣兩輛車(chē)就不會(huì)撞到一起了。并且這種車(chē)不會(huì)排放污染氣體，這樣，我們的空氣就更新鮮了。假如我真的有這樣一支神筆，我要做更多的好事，為人民做出更大的貢獻(xiàn)。為了這個(gè)目標(biāo)，我努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)自己的理想。
假如我是作文4
今天我做了個(gè)非常奇怪的夢(mèng)，同學(xué)們你想知道這是個(gè)什么樣的夢(mèng)嗎？趕快讓我們一起來(lái)揭曉吧。
叮鈴鈴，叮鈴鈴上課鈴響了，同學(xué)們一窩蜂擁進(jìn)教室，我卻用散步一樣的速度走進(jìn)教室。同學(xué)們看見(jiàn)我進(jìn)來(lái)，就像看見(jiàn)“鬼”一樣害怕。我嚴(yán)厲的對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“從今天開(kāi)始有人在課堂上說(shuō)話(huà)就會(huì)被扣兩分，還有五個(gè)班長(zhǎng)分別在星期一至星期五管理班級(jí)。還有五個(gè)委員分在星期一至星期五帶大家朗誦今天要學(xué)的課文。，”
第二天早晨我在教室外就聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲，走進(jìn)去看見(jiàn)同學(xué)們都手持課本、坐姿端正認(rèn)真地讀書(shū)，心里說(shuō)不出的喜悅。沒(méi)幾天，班里發(fā)生了一件不愉快的.事，每天按時(shí)發(fā)奶但發(fā)到最后總是不夠，經(jīng)調(diào)查是有學(xué)生多拿了并主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，為了鼓勵(lì)同學(xué)知錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)，積極改正我采用私下批評(píng)鼓勵(lì)教育，并且制定新規(guī)：發(fā)奶只能語(yǔ)文組長(zhǎng)去領(lǐng)奶下發(fā)，其他人有序領(lǐng)取。從此以后班里同學(xué)學(xué)習(xí)積極向上，德治體美全面發(fā)展，期末我的班級(jí)榮獲年級(jí)第一。
呵呵得獎(jiǎng)?wù)媸桥d奮！呵呵…，突然被爸爸叫醒，爸爸被我莫名其妙的睡夢(mèng)中笑聲好奇。
原來(lái)我當(dāng)語(yǔ)文老師是一場(chǎng)美夢(mèng)��！希望美夢(mèng)成真！
假如我是作文5
假如我是一棵小樹(shù)，我要和我的小樹(shù)伙伴們種在家鄉(xiāng)的每個(gè)角落里，種在田野里，讓田野果實(shí)累累，種在山岡上，讓山岡披上綠裝，種在沙漠里，讓沙漠有無(wú)數(shù)個(gè)孩子，種在那遙遠(yuǎn)的地方，讓那變成綠色的海洋，讓大地穿上綠色的衣裳。我們的家鄉(xiāng)到了春天就變了顏色，到處都是黃沙滿(mǎn)天。春天本來(lái)是綠色如茵，百花齊放。
可是黃沙滿(mǎn)天的家鄉(xiāng)，沒(méi)發(fā)出門(mén)，如果別人有事情，出門(mén)時(shí)都要戴上口罩，戴上墨鏡。假如我是一棵小樹(shù)，我要和我的同伴種在家鄉(xiāng)的每一個(gè)角落里，擋住風(fēng)沙，沙塵暴來(lái)了我和伙伴們挺直腰桿，手拉手擋住沙塵暴，風(fēng)吹不彎腰，我們可以變成許多的小樹(shù)，我們的'腳變成樹(shù)根深深的扎進(jìn)泥土里，我們的胳膊變成樹(shù)桿，我們的血液變成樹(shù)的汁液，我們的頭發(fā)變成樹(shù)的綠葉，我們的眼睛、臉蛋、嘴都變成綠色的果實(shí)。
有許多許多的樹(shù)，白楊樹(shù)它高大挺拔，身軀筆直，松樹(shù)長(zhǎng)滿(mǎn)了松葉，密密麻麻，沒(méi)有一點(diǎn)空隙，風(fēng)吹不透，雨淋不透，柳樹(shù)的枝桿很柔軟，風(fēng)一吹就像姑娘披著長(zhǎng)發(fā)一根一根散散的，它們都向其它的樹(shù)招手。有這么多的樹(shù)伙伴，種在每個(gè)角落，這個(gè)角落綠樹(shù)成陰，樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了許多小花，結(jié)滿(mǎn)了許多小果子，四處都飄揚(yáng)著香味，使我們家鄉(xiāng)沒(méi)有沙塵暴，使這里的空氣更新鮮，陽(yáng)光明媚。
假如我是一棵小樹(shù)，我會(huì)和小伙伴們一起努力，讓我們的家鄉(xiāng)四季如春，我們會(huì)做為綠色的屏障，給大地母親增添色彩，讓天空更明媚，讓河水更清澈；讓我們家鄉(xiāng)的老百姓心里更舒暢；讓我和小伙伴的友誼更深；讓大地上的無(wú)數(shù)東西的變的更美好。
假如我是作文6
假如我是一棵樹(shù)，我會(huì)焦急地等待著春姑娘的到來(lái)，我還要跟小雨滴和風(fēng)婆婆問(wèn)好，和美麗的野花姑娘一起愉快地玩耍，我會(huì)吸取大地的精華，使我茁壯的成長(zhǎng)。
假如我是一棵樹(shù)，夏天我要讓樹(shù)枝上長(zhǎng)滿(mǎn)嫩綠的葉子，變成一把翠綠的大傘高高地聳立在居民小區(qū)里，為人們乘涼；讓孩子們?cè)跇?shù)下盡情地玩耍，時(shí)時(shí)刻刻看著他們天真可愛(ài)的笑臉；讓老人們?cè)跇?shù)下悠閑地下棋，那是多么的.有趣呀！總之，我要給人們帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè)。
假如我是一棵樹(shù)，秋天我要讓樹(shù)枝上長(zhǎng)滿(mǎn)香甜的果實(shí)，使農(nóng)民伯伯有個(gè)好收成；讓可愛(ài)的蜜蜂在我的枝頭上搭巢，天天看著它們忙來(lái)忙去，為人們采出香甜的蜂蜜。我要望著天空看美麗的云彩，跟太陽(yáng)公公一起聊天，這是多么美妙的事情呀！
假如我是一棵樹(shù)，冬天雪姑娘為我披上了一身潔白的鎧甲，給我戴上了銀色的帽盔，使我充滿(mǎn)了力量。我就是那駐守祖國(guó)北疆的戰(zhàn)士，我會(huì)和其它戰(zhàn)友們齊心協(xié)力與兇猛的暴風(fēng)雪進(jìn)行激烈的戰(zhàn)斗，不讓它們侵害祖國(guó)北疆人民的財(cái)產(chǎn)和生命安全，使祖國(guó)北疆人民度過(guò)一個(gè)快樂(lè)祥和的冬天。
可是現(xiàn)在人類(lèi)大量地砍伐樹(shù)木，使我的很多兄弟姐妹都消失了，從而破壞了生態(tài)平衡，造成了種種惡果，人類(lèi)快快停手吧，讓我們從小做起，共同保護(hù)樹(shù)木，重新為祖國(guó)建起一道綠色的長(zhǎng)城。
假如我是作文7
今天下雨了，我望著天空，看著那一滴滴小雨滴落到大地上，房頂上．我的眼前開(kāi)始模糊了，我不知不覺(jué)地睡著了。
在夢(mèng)中，我變成了一滴小雨滴，在空中飛翔．我來(lái)到了一個(gè)小男孩的家里，看到了一個(gè)小男孩坐在床上哭喊著：“媽媽?zhuān)旎貋?lái)呀！我害怕！”我覺(jué)得他十分可憐，想上去安慰一下他，可是又害怕嚇著那個(gè)小男孩，因?yàn)槲抑皇怯甑伟。谑俏艺賮?lái)我的伙伴們，我們落在房頂上，落在樹(shù)葉上蹦來(lái)蹦去，組成了一曲催眠曲．小男孩聽(tīng)著聽(tīng)著，睡著了。
隨后我和我的伙伴們又來(lái)到了戰(zhàn)場(chǎng)，在這里，我看到了中國(guó)的幾名戰(zhàn)士，他們勇敢地沖向敵人。突然，我看到了一名受傷的戰(zhàn)士，他的口中叨念著：“水……水……哪里有水？”我急忙叫來(lái)雨婆婆，說(shuō)：“快下一場(chǎng)甜雨吧！要不然戰(zhàn)士們就要渴死了�！庇昶牌趴次疫@么有誠(chéng)心就答應(yīng)了。只見(jiàn)戰(zhàn)士們不再戰(zhàn)斗了，而喝著這甘甜的雨水。我看見(jiàn)這樣的情景，開(kāi)心地笑了。
我和我的伙伴們飛著飛著，突然看到有一個(gè)小村莊著火了。這時(shí)候，我對(duì)我的同伴們說(shuō)：“這個(gè)小村莊著火了，誰(shuí)有膽量與我一同下去撲火？”同伴們一聽(tīng)，都表示同意，我一發(fā)號(hào)令，同伴們?nèi)肯氯チ�。在我們的`努力下，火終于被撲滅了�？墒怯幸粋�(gè)小火苗突然跳了起來(lái)把我抱住說(shuō)：“讓我們同歸于盡吧，既然我活不了，也不會(huì)讓我的天敵活著�！薄班�，不……”隨著我一聲大吼，我從夢(mèng)中醒了過(guò)來(lái)。
多么美好的夢(mèng)��！我真希望自己是雨滴，那樣我就能做許多有用的事了。
假如我是作文8
每當(dāng)我看見(jiàn)紅紅的花兒，綠綠的草，青青的山，白白的云......我便想：我要是一名畫(huà)家該多好。
假如我是一名畫(huà)家，我要把祖國(guó)的山山水水、一草一木，都用我的筆畫(huà)下來(lái)�？杉偃缥沂钱�(huà)家，畫(huà)的第一幅該是什么呢？我要去畫(huà)萬(wàn)里長(zhǎng)城。小時(shí)候，爺爺對(duì)我說(shuō)：“萬(wàn)里長(zhǎng)城是一條巨龍�！鄙蠈W(xué)了，老師對(duì)我說(shuō)：“萬(wàn)里長(zhǎng)城是中華民族的象征�！奔偃缥沂且幻�(huà)家，我便首先瞻仰它的雄姿，看看那聞名天下的嘉峪關(guān)，看看被人們稱(chēng)為“天下第一關(guān)”的山海關(guān)。然后，用我那神奇的畫(huà)筆，把這條巨龍描繪下來(lái)。我還要去畫(huà)那五岳的泰山、華山、恒山、嵩山、衡山，那被稱(chēng)為中華民族搖籃的黃河......哦，假如我是畫(huà)家，我要走遍祖國(guó)的名山大川、名勝古跡，把他們的風(fēng)采都描繪下來(lái)。
哦，假如我是畫(huà)家，我還要畫(huà)什么呢？我要畫(huà)那金浪翻滾的豐收田野，我要畫(huà)那鋼花四濺的繁忙工廠(chǎng)，還要畫(huà)那熱火朝天的.建筑工地......到那時(shí)，我一定會(huì)背著畫(huà)夾，來(lái)到我度過(guò)6年小學(xué)學(xué)習(xí)生活的母校。那時(shí)的母校，教學(xué)樓一定會(huì)是幾十層高的摩天大廈，整個(gè)校園會(huì)像花園一樣美麗。幾十年辛辛苦苦地工作，老師一定會(huì)桃李滿(mǎn)天下。我要把母校的新貌、老師慈祥的面容和新一代少年兒童花朵般的笑臉都裝進(jìn)我的畫(huà)卷。
��！假如我是畫(huà)家，我要時(shí)時(shí)刻刻地背著畫(huà)板，帶著畫(huà)筆，走到哪里就畫(huà)到哪里。那時(shí)我要周游全國(guó)，用我的畫(huà)筆描繪出祖國(guó)欣欣向榮的大好景象。 假如我是畫(huà)家，我要把那繪有祖國(guó)新貌的畫(huà)卷送到世界博覽會(huì)上，讓全世界的人都重新認(rèn)識(shí)我們的祖國(guó)。
假如我是畫(huà)家......
假如我是作文9
假如我是魔術(shù)師，我會(huì)讓自己穿越到戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代，我會(huì)把外國(guó)讓中國(guó)寫(xiě)的一些不平等條約撕掉，還要給戰(zhàn)士們變出許多的有力武器，不讓中國(guó)受到外國(guó)的欺凌，讓老百姓過(guò)上幸福安穩(wěn)的生活。
假如我是一位國(guó)務(wù)部總理，我會(huì)在電視廣播上宣告人民要保護(hù)環(huán)境，讓更多地方變得像仙境一樣美麗，還會(huì)給貧窮山區(qū)的人民投資，并送上一些日常生活用品，我還會(huì)讓教師們少布置一些作業(yè)，讓同學(xué)們擁有一個(gè)快樂(lè)幸福的童年。
假如我是旅游家，我會(huì)到世界各地去旅游，吃山珍海味，我還會(huì)為中國(guó)做貢獻(xiàn)，把中國(guó)沒(méi)有的.東西從外國(guó)傳給中國(guó)，把我們?nèi)狈Φ臇|西，如石油、鉆石等從國(guó)外帶回國(guó)，還會(huì)給外國(guó)人民送一些中國(guó)的食品、用品等。
假如我是一只小魚(yú)，我會(huì)成天在水里邊游來(lái)游去，偶爾也會(huì)吐個(gè)泡泡，開(kāi)個(gè)玩笑，多開(kāi)心啊！但是因?yàn)槿嗣竦淖运阶岳屛覀冏兊孟裨诶牙锷钏频�。我想�?wèn)一下人類(lèi)：“我們什么時(shí)候才能和諧相處呢？”
假如我是一個(gè)時(shí)光控制者，我會(huì)在彗星快要撞地球的那一刻讓時(shí)間停止，然后飛出地球，用最堅(jiān)固的石頭——鉆石做成的電鉆把彗星鉆破，還要把彗星粉碎的石頭帶回地球，作為重要物質(zhì)，再把時(shí)間恢復(fù)。
假如我是一只小小鳥(niǎo)，我最大的愿望就是有一天能夠飛上太空和外星人一起說(shuō)話(huà)和舞蹈，我還會(huì)聽(tīng)風(fēng)的歌聲和沐浴美好的陽(yáng)光。我還會(huì)為人類(lèi)做“天氣預(yù)報(bào)”，讓人們每天都知道明天的天氣和穿著衣服的情況。
可是我只是一個(gè)小孩子，不過(guò)我會(huì)愛(ài)護(hù)環(huán)境，而且我知道，在不久的明天，我會(huì)為國(guó)家做出更大的貢獻(xiàn)。我會(huì)努力學(xué)習(xí)，為將來(lái)大自然的和諧相處貢獻(xiàn)一份力量！
假如我是作文10
假如我是一朵云，我希望盡到我最大的努力，使人們的生活更加幸�？鞓�(lè)，和鳥(niǎo)兒一起做游戲。讓這個(gè)世界因?yàn)橛辛宋叶兊酶用利�，溫暖，變得更加多姿多彩�?/p>
盡管我只是一朵云。我希望，我能在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨里和鳥(niǎo)兒一起做游戲。今天我們玩的游戲是捉迷藏。小鳥(niǎo)來(lái)捉我來(lái)藏。不一會(huì)兒我就找到了一個(gè)好的地方。我變成了一朵花。嘿，看來(lái)小鳥(niǎo)還很聰明嗎，一下就找到了我，不過(guò)，一陣風(fēng)飄來(lái)我又逃走了。我變成了馬，變成了羊，變成了火燒云。每天就這樣子和小鳥(niǎo)們?yōu)t灑的生活著。要知道我們的學(xué)習(xí)生活可是非常得緊湊，所以我希望像云朵一樣自在。不過(guò)，我不希望我成為一朵無(wú)所事事的云。我希望我也能為人們做出我自己的貢獻(xiàn)。在一個(gè)炎熱的中午，我看到了路上的行人的由于太陽(yáng)公公的過(guò)度烘烤，全部都如同在熱鍋上的螞蟻一樣，十分難受。這時(shí)，我臨機(jī)一動(dòng)，馬上跑到了人們的上空，大家一下就涼快起來(lái)。大家都稱(chēng)贊道：“看！原來(lái)是那朵潔白美麗的'云，真是太好了�！蔽业男睦镱D時(shí)就覺(jué)得美滋滋的。因?yàn)樵谄綍r(shí)我的無(wú)法有機(jī)會(huì)幫上一些我利索能及的忙。我同時(shí)希望，我能為人們做出更多的貢獻(xiàn)。也是在一個(gè)炎熱的上午，我和小鳥(niǎo)們正在玩捉迷藏的時(shí)候，無(wú)意中看到了農(nóng)民種的農(nóng)作物都垂著頭，因?yàn)楦珊�，他們都快要枯萎了。于是我便化成了一朵烏云，不一�?huì)兒就下起了傾盆大雨，滋潤(rùn)了大地。農(nóng)民看見(jiàn)了，忙說(shuō)道：“多虧了這場(chǎng)及時(shí)雨呀！”
假如我是一朵云，我一定要做一朵善良的白云，在人們需要我時(shí)我可以即使幫助他們。但是我不希望做一朵制造暴風(fēng)雨的烏云。讓這個(gè)世界因?yàn)橛辛宋叶兊酶用利悺?/p>
假如我是作文11
老師——一個(gè)光榮而偉大的稱(chēng)號(hào)。有人說(shuō)她是人類(lèi)的指導(dǎo)教師，培養(yǎng)出一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生；有人說(shuō)她是火爐中的旺火，燃燒自己，把溫暖獻(xiàn)給別人；也有人說(shuō)她是一盞臺(tái)燈，奉獻(xiàn)自己，照亮別人。老師這個(gè)職業(yè)是高尚的。假如有一天我也要成為一名老師。
開(kāi)學(xué)第一天的第一堂課，首先我會(huì)自我介紹，然后我就和她們做游戲來(lái)了解她們的.名字，再問(wèn)她們喜歡什么樣的老師，最討厭什么樣的老師。這樣我就知道他們心目中好老師的形象。努力和她們成為朋友。第二堂課，我會(huì)在教室里開(kāi)展一個(gè)讀書(shū)活動(dòng)，讓她們可以讀自己喜歡的課外書(shū)，這樣可以讓她們拓展一下知識(shí)。
假如有些同學(xué)犯了錯(cuò)誤，我不但不會(huì)罵她們，而且我還會(huì)給她講故事等笑話(huà)，讓她從故事中受到教育，告訴她們不要再犯同樣的錯(cuò)誤。
假如有些同學(xué)在考試中，考了一個(gè)大鴨蛋，我不但不罵她，而且我還要給她講一些名人小時(shí)候的故事，讓她振作起來(lái)恢復(fù)信心，有勇氣的站起來(lái)。還有些同學(xué)要是考了100分我會(huì)對(duì)她說(shuō)：“雖然你考了100分，但你也不能驕傲，你要一直努力爭(zhēng)取比100分考得更高”。
假如我是一名老師，那多好，我現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大做一名人人佩服的好老師，教出一批又一批的優(yōu)秀學(xué)生。
假如我是作文12
從小我就聽(tīng)說(shuō)過(guò)神筆馬良的故事，有一天我做了一個(gè)美麗的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我成了神筆馬良。
我來(lái)到田野，看到莊稼因?yàn)楦珊�，耷拉著腦袋。于是我畫(huà)了一朵烏云，看到哪里干旱，就飄到哪里，天空下起了小雨。灌溉著農(nóng)田，莊稼喝足了水，仰起了笑臉；滋潤(rùn)著花園，花草舒服地伸著懶腰。
我來(lái)到工地，看到有一個(gè)工人抱怨：“夏天真熱呀！”我畫(huà)了一朵白云，遮住了太陽(yáng)，又畫(huà)了一陣風(fēng)，工人們馬上覺(jué)得涼快極了，又開(kāi)始干活了。
我來(lái)到公園，看見(jiàn)一個(gè)壞人正在搶一個(gè)阿姨的`包，于是我叫了許多人幫助那個(gè)阿姨，結(jié)果群眾撥打了110，我想到了畫(huà)許多良心給那些壞人，讓他們不再傷害別人。
我來(lái)到森林，發(fā)現(xiàn)有許多害蟲(chóng)，正在偷吃樹(shù)葉、樹(shù)皮，大樹(shù)媽媽疼得正在抽泣，于是我畫(huà)了許多捕捉害蟲(chóng)的鳥(niǎo)，大樹(shù)媽媽以后再也不會(huì)疼了。
我來(lái)到醫(yī)院，發(fā)現(xiàn)有許多人得了病而沒(méi)有錢(qián)治病，于是我畫(huà)了一所不要錢(qián)的醫(yī)院，讓病人很快治好，親人們又露出了笑臉。
我來(lái)到淡水湖旁，看見(jiàn)現(xiàn)在的淡水湖被污染，變得是越來(lái)越少了，我畫(huà)了一個(gè)個(gè)清澈見(jiàn)底的淡水湖，讓鳥(niǎo)兒在湖邊嬉戲，游人在湖邊散步。
我來(lái)到學(xué)校，看見(jiàn)小學(xué)生每天為了學(xué)習(xí)愁眉苦臉的，負(fù)擔(dān)非常大。于是我畫(huà)了一座高能學(xué)校，這個(gè)學(xué)校的每一個(gè)學(xué)生都開(kāi)開(kāi)心心的，他們的課都不是在教室上，哈哈你不用太擔(dān)心，因?yàn)榘嘀魅卫蠋熆梢酝ㄟ^(guò)“奇異之門(mén)”，想去哪兒上課就去哪兒上課。
幻想也許永遠(yuǎn)是幻想，還是來(lái)點(diǎn)現(xiàn)實(shí)的比較好。不過(guò)我相信未來(lái)不是夢(mèng)。
假如我是作文13
假如我是神筆馬良，我要手持神筆來(lái)到樓頂，準(zhǔn)備畫(huà)一座少兒樂(lè)園，為全中國(guó)，不，為全世界的少年兒童畫(huà)一個(gè)“少兒樂(lè)園”�？墒�，我望著如此擁擠的樓房，畫(huà)在哪里呢？看著遼闊的藍(lán)天，我靈機(jī)一動(dòng)，順手在空中畫(huà)了座巨大的透明宮殿，里面呢？碰碰車(chē)、游戲機(jī)、彩色圖書(shū)、美食餐廳……應(yīng)有盡有�？墒怯植荒茏寣W(xué)生荒廢學(xué)業(yè)呀，我順手畫(huà)了機(jī)器貓博士，用未來(lái)教學(xué)法對(duì)孩子們進(jìn)行教學(xué)，再讓勤勞的愚公來(lái)教他們勞動(dòng)。頓時(shí)，黃頭發(fā)的、棕頭發(fā)的……無(wú)數(shù)小朋友從四面八方涌來(lái)，像小鳥(niǎo)一樣自由自在地飛進(jìn)樂(lè)園，歡聲笑語(yǔ)與朗朗讀書(shū)聲蕩漾在天空中……
假如我是神筆馬良，我會(huì)手持畫(huà)筆用它畫(huà)一朵白云，讓我坐在白云上飄向被污染的小河，擦掉河里的污穢，再用我的神筆畫(huà)上幾條活蹦亂跳的小魚(yú)，讓小河永遠(yuǎn)唱著歡樂(lè)的歌。這樣，小魚(yú)就不再?zèng)]有家，干涸的`地方就不再缺水。
假如我是神筆馬良，我會(huì)坐著我的白云，向無(wú)邊無(wú)際的大沙漠飛去。在大沙漠上，畫(huà)上成千上萬(wàn)的樹(shù)，讓大沙漠變成一片“綠洲”。這樣，沙塵暴就不會(huì)再來(lái)。
假如我是神筆馬良，我會(huì)坐著白云，落在輪船上，把黑滾滾的濃煙擦掉。再畫(huà)上一只只展翅飛翔的海鷗，讓受到威脅的鳥(niǎo)兒重新出現(xiàn)在天空上。
假如我是神筆馬良……
假如我是作文14
假如我是老師，我要做一名優(yōu)秀、稱(chēng)職的老師。當(dāng)我第一次站在講臺(tái)上，面對(duì)幾十雙渴望得到知識(shí)的大眼睛，首先，我會(huì)大大方方地把自己介紹給他們;然后，我要告訴他們：“希望你們努力學(xué)習(xí)，快樂(lè)生活，書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！�
假如我是老師，我會(huì)保持一顆平常心，時(shí)刻關(guān)心學(xué)生們的學(xué)習(xí)狀況。教學(xué)相長(zhǎng)，和他們相互交流學(xué)習(xí)的方法和技巧。培養(yǎng)學(xué)生們成為具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活作風(fēng)的人，在將來(lái)激烈競(jìng)爭(zhēng)的.社會(huì)中得到生存和發(fā)展。人無(wú)完人，自己有失誤或犯錯(cuò)誤應(yīng)及時(shí)主動(dòng)地糾正。不會(huì)為了所謂的“面子”而假裝清高，要做學(xué)生們的知心朋友!我要做一個(gè)好的班主任，在嚴(yán)格要求的同時(shí)也來(lái)點(diǎn)寬容;各項(xiàng)活動(dòng)都要爭(zhēng)取拿第一，但也要適當(dāng)降低難度，肝膽相照榮辱與共。在班集體中形成強(qiáng)大的凝聚力和向心力。
假如我是老師，對(duì)于后進(jìn)生和差生，我不會(huì)譏諷和挖苦他們，更不會(huì)體罰學(xué)生。即使是偷竊了我的手機(jī)有不良行為的“劣等生”，我也會(huì)給他們留有尊嚴(yán)和“面子”，做好教育和轉(zhuǎn)化工作。因?yàn)槭郎蠜](méi)有教育不好的學(xué)生，只有不好的教育。對(duì)于貧困生，我會(huì)找一些有償性的勞動(dòng)讓他們?nèi)プ�，以增加貧困生的�?jīng)濟(jì)來(lái)源，并使他們體驗(yàn)到勞動(dòng)的快樂(lè)。
假如我是老師，我就要當(dāng)這樣一名老師，受學(xué)生歡迎，受學(xué)校歡迎，受社會(huì)歡迎。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師。
假如我是作文15
假如我是老師，那該多好哇！該多有意思呀！
早晨，一陣清脆悅耳的歌聲把我吵醒，我醒來(lái)，化好妝，梳理好后，就急急忙忙地去上班了。走進(jìn)教室，教室里的同學(xué)們吵吵鬧鬧的，我拿教棍“啪啪”打在桌子上，同學(xué)們竟然在位置上端端正正的坐好了，��！當(dāng)老師的`滋味真不錯(cuò)！好一會(huì)兒，終于盼來(lái)了第一節(jié)課，我莊嚴(yán)地說(shuō)了一聲：“坐正！”同學(xué)們個(gè)個(gè)坐得很好，這使我很高興。當(dāng)課上到一半時(shí)，我提出的問(wèn)題竟然沒(méi)有人舉手了！我三番五次地提醒他們，有勇氣起來(lái)回答的也只有兩三個(gè)，可把我氣壞了，在臺(tái)上大吵大鬧，同學(xué)們見(jiàn)我這樣，一個(gè)個(gè)不出聲了，但我看見(jiàn)了他們竊笑的表情，我是氣沖牛頭。
一會(huì)兒，下課了，我就叫科代表把課堂作業(yè)抱過(guò)來(lái)，然后，我拿起第一個(gè)本子，呀！那個(gè)本子的角，像燙過(guò)的頭發(fā)一樣卷！可把我氣著了，我又翻開(kāi)本子，只見(jiàn)他寫(xiě)的作業(yè)一團(tuán)糟，完全是鬼畫(huà)桃符、動(dòng)拉西扯，一個(gè)字在上面，一個(gè)在下面，一個(gè)左，一個(gè)右，一個(gè)大，一個(gè)小，害得我猜了半天，可把我的眼睛弄壞了。然后，每天放學(xué)還要備課、寫(xiě)小黑板、查資料……。真累呀！
咳！做老師真不好，還是做我自己吧！
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