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假如我是作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編精心整理的假如我是作文，歡迎閱讀與收藏。
假如我是作文1
假如我是發(fā)明家，我就會(huì)發(fā)明許許多多的東西。比如：多功能筆盒和多功能書包......其中我最想發(fā)明的是多功能書包。因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在的書包有很多不足之處，比如：容量小.背帶負(fù)擔(dān)過重.夏天背久了會(huì)容易出汗.面料容易爛。不防水等。
我設(shè)計(jì)的多功能書包容量大，可以發(fā)很多的書，但一點(diǎn)也不重，既可以減少我們的負(fù)擔(dān)，又可以放很多書。我會(huì)選用透氣的.面料，出汗了可以透氣。下雨了，我的多功能書包可以像一件雨衣，不怕雨。我是一個(gè)忘事佬，有時(shí)候我會(huì)不記得帶書.鑰匙......這個(gè)書包可以解決我的煩惱，這個(gè)書包會(huì)提醒我檢察我每天所需要帶到學(xué)校的東西。有時(shí)候我把私人日記放在書包里，有人想翻我的書包，看日記，是絕對(duì)看不到的，我設(shè)計(jì)了一個(gè)指紋開關(guān)，這樣就只有我才可以打開，如果別人打看，他就會(huì)發(fā)出滴的聲音。
你瞧，這個(gè)多功能書包多好��！
假如我是作文2
誰說學(xué)生很快樂？誰說減負(fù)還給了學(xué)生自由？可是我依然被一項(xiàng)項(xiàng)作業(yè)、一套套試卷壓的喘不過氣來。每當(dāng)我看見小鳥自由自在的在天空飛翔的時(shí)候，我就在想，假如我是一只小鳥，那是多么的愜意�。�
假如我是一只小鳥，我就要勇敢的飛向藍(lán)天，不懼怕任何困難，去追尋屬于我自己的夢想。我不知疲倦的飛啊飛啊，我看到了！我終于看到了！那美麗的銀河閃閃發(fā)光。我飛進(jìn)銀河里，快樂的玩耍。
可是，銀河畢竟是銀河，沒有吃的，沒有喝的，現(xiàn)在我又特別希望被人們捉住，雖然不能放眼世界，但是，畢竟可以天天過著“飯來張口”的日子，我不用那么辛苦的去覓食，更不用與饑餓戰(zhàn)斗，只用好好享受生活就行了。不管是一只籠中之鳥還是一只自由自在的`小鳥，他們都很少有不愿意做的事情。
突然有一天，我被一個(gè)人捉住了，但是，卻不是想象中的那樣給我喂食。反而他們卻要把我烤著吃，我非常的傷心，不過，在我努力的掙脫下，我終于逃脫出來了。
這使我明白了一個(gè)道理：雖然小鳥在天空中好像是自由自在的，但是，也有煩惱和不自由的時(shí)候。我們也一樣，不可能天天過著快樂的、自由自在的生活。對(duì)于我們來說，從小努力奮斗，才會(huì)有自由自在的、美好的明天！
假如我是作文3
昨天中午，我和媽媽比賽用假如說一句話，看看誰說的更好。
媽媽說：假如我是一個(gè)富有的國王，我要給那些流浪兒們一些金銀財(cái)寶，讓他們變得富有，不再忍饑挨餓，不再出現(xiàn)賣火柴的小女孩那樣的悲慘事情。我說：假如我有一支馬良的神筆，我要畫一臺(tái)電器。夏天這臺(tái)電器能把炎熱的陽光吸收起來，讓夏天變得和秋天一樣涼爽;冬天，這臺(tái)電器能把炎熱的'陽光釋放出來，讓冬天變得和春天一樣暖和。當(dāng)有雷電的時(shí)候，這臺(tái)電器能把雷電收起來，傳給每戶人家，讓每戶人家能免費(fèi)用電。媽媽聽了，連聲說：好！好！你比我說的好的多！ 但媽媽不肯馬上認(rèn)輸，又說了幾個(gè)假如，“假如……”，我也不甘落后，我又說到：假如我有一支馬良的神筆，我要畫一條從地上通到天上的彩虹，讓人們能去天上看看天空是什么樣子的。媽媽聽了，說：你真是一個(gè)想象力豐富的孩子，我認(rèn)輸了。我聽了，心里美滋滋的，像吃了蜜一樣甜。
假如我是作文4
假如我是一滴水，我來到田野里，灌溉那些金燦燦的秧苗，擦去農(nóng)民伯伯辛勤的汗水，我飛到森林去滋潤綠茵茵的小草，在參天大樹的樂園里盡情嬉鬧，我會(huì)流進(jìn)大海的懷抱，看著五彩斑斕的魚兒暢游海底，和它們一起探索海底的奧妙。我還會(huì)幫助人們洗去城市的`骯臟，使它變得潔凈、美好，并告訴人們保護(hù)環(huán)境尤為重要。
春天，我化成雨，呼喚萬物春天已經(jīng)來臨了，讓這個(gè)世界充滿生機(jī)；夏天，我踏遍五湖四海，穿過大草原，翻過一座座高山險(xiǎn)嶺，又來到森林，使原本嫩綠的枝條抽出枝葉，變得更加碧綠，更加繁茂；秋天，我是晶瑩的露珠，落在果園里，舒舒服服地躺在水果上，讓那些忙碌了很久的果農(nóng)露出笑臉；冬天，我又變成雪，飄飄悠悠地落在枝頭上、山坡上、小河上，給它們穿上一件白絨襖。
假如我是一滴水，我要為小朋友做好多好多事情，并告訴他們：一定要愛惜我噢！
假如我是作文5
夢想就像一對(duì)翅膀，只要插上它，就能展翅飛翔。夢想就像是一個(gè)標(biāo)志，當(dāng)你在十字路口徘徊時(shí)，它會(huì)指引你。我也有自己的夢想，想知道我的夢想嗎？那就跟我來吧！上幼兒園的時(shí)候，幼兒園老師給了我無微不至的關(guān)愛和呵護(hù)，使我幼小的心靈感到無比的'溫暖，我立志要做一名幼兒園老師。
上小學(xué)后，我有幸坐了一次飛機(jī)，看到飛機(jī)上的空姐溫文爾雅，風(fēng)度翩翩，心中突然萌發(fā)了一個(gè)念頭：我要當(dāng)空姐！四年級(jí)時(shí)，四川地震的消息深深地震撼了我，看著那些災(zāi)民一張又一張無助的面孔，同情，憐憫，還有對(duì)上天的怨恨如潮水般涌上我的心頭。救援戰(zhàn)士們的堅(jiān)定感染了我，我決心做一位為人民服務(wù)的女兵！現(xiàn)在，我已是一個(gè)即將步入中學(xué)的大姑娘了，我迷上了唱歌，我想當(dāng)一個(gè)歌星！假如我是歌星，我要為那些受災(zāi)的災(zāi)民們送上一曲曲動(dòng)聽的歌，讓他們重燃對(duì)未來的希望。
假如我是歌星，我要為大家演唱出一首首振奮人心的歌，給那些工作人員們打一劑亢奮素，使他們化壓力為動(dòng)力。假如我是歌星，我還要為大家創(chuàng)作出一首首輕松愉快的歌，讓孩子們勞逸結(jié)合，對(duì)學(xué)習(xí)更加熱愛。人的一生有太多太多的假如，可是有幾個(gè)能實(shí)現(xiàn)呢？朋友，捧起你身邊的書，讓我們用實(shí)際行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)自己的理想吧！
假如我是作文6
假如我是一只小小鳥，我就不用每天起個(gè)大早，不用每天背著沉重的書包，不用為考試而煩惱，不用在家里聽媽媽的嘮叨，我可以展開我那寬闊的翅膀，在天空中自由地翱翔。假如我是一只小小鳥，我就會(huì)為戰(zhàn)場叨來一根橄欖枝，讓邊境百姓永久和平。假如我是一只小小鳥，我就會(huì)用我那嘹亮、動(dòng)聽的歌喉，為老人和病人唱支歌，讓老人快快樂樂，讓病人多一份與病魔搏斗的.力量。假如我是一只小小鳥，春天，我從南方回來，告訴人們春天已經(jīng)來臨。夏天，我筑起我的鳥巢，告訴人們夏天已經(jīng)來到。
秋天，我往南方飛去，告訴人們冬天的大門已經(jīng)打開了�？墒�，媽媽告訴我，沒有本事的小鳥就會(huì)被兇神惡煞的獵人吃掉，我可不想做這只無能的小鳥，我要做一只自食其力、自由飛翔、給人們帶來歡笑的小小鳥。
假如我是作文7
雪花是純潔無暇的，晶瑩剔透的，那么美麗。我渴望變成它，然后從天空自由的一片片飄落下來。
我可以像鵝毛、像柳絮、像撐著小傘的蒲公英的種子，飄飄悠悠的落在房上、樹上和行人的身上，山川、田野、樓房等都成了白色，天上、地上一片銀白。附近的房頂上覆蓋著一層厚厚的積雪，就象生日蛋糕上的奶油一樣。
我落在道路旁的樹枝上，樹枝變得毛茸茸的，就象一串串潔白的珊瑚，在微風(fēng)中輕輕的搖曳。我落在高大的塔松上，蒼翠的枝葉上落滿一簇簇、一團(tuán)團(tuán)的白雪，象一棵棵美麗的.圣誕樹。
在學(xué)校里，校園內(nèi)一片歡騰，同學(xué)們都在操場上“忙碌”：有的在堆雪人，有的在打雪仗，有的滑雪，還有許多人在雪地里瘋跑……那熱鬧的場面就象盛大的節(jié)日一樣，同學(xué)們喊著、叫著，快樂的聲音震得樹枝上的雪都撲簌簌的落了下來。
雪花，在你的妝點(diǎn)下，大地爺爺像是換上了一件雪白的棉絮。假如我也是一朵雪花，我愿做一個(gè)散落在人間的精靈。
假如我是作文8
教師，這是一個(gè)多么崇高的職業(yè)啊!我很想自己就是老師，我曾對(duì)媽媽說：“我長大要做一名教師!”
假如我是老師，我要致力于教學(xué)改革，拋棄老一套不適應(yīng)現(xiàn)代的教學(xué)方式。我要開設(shè)朗讀課、講演課。我要召開信息傳遞會(huì)，問題討論會(huì)，是非辯論會(huì)……我要引導(dǎo)學(xué)生在課堂上各抒己見、暢所欲言。訓(xùn)練他們的思維，開發(fā)他們的智力。讓他們用智慧的鑰匙去打開科學(xué)寶庫的大門;讓他們邁開矯健的步伐，去攀登科學(xué)的高峰!
假如我是老師，我要想慈母一樣無微不至地關(guān)懷學(xué)生。喲，那個(gè)小調(diào)皮不小心劃破了手指，我的心也跟著疼痛。我會(huì)立即帶他到醫(yī)務(wù)室，看著他的傷口包扎好才離去。哦，我們班的那個(gè)小女孩滿含委屈的'淚水，我會(huì)輕輕地擦去她臉上的淚水，我用火一般的熱情安慰她，讓她臉上的淚水消失得無影無蹤。
假如我是老師，我將培養(yǎng)出許多品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。他們長大了有的當(dāng)市長，有的當(dāng)科學(xué)家，有的當(dāng)醫(yī)生……當(dāng)他們給我發(fā)來賀卡時(shí)，我肯定會(huì)熱淚盈眶，欣喜萬分!
不過，這些都是假如，畢竟還是今天的遐想，但明天在向我召喚。我會(huì)從現(xiàn)在起，更加勤奮地學(xué)習(xí)，講文明禮貌，誠實(shí)做人。為了實(shí)現(xiàn)自己想當(dāng)老師的美好理想，我愿去拼搏，去追求，去奮斗!
假如我是作文9
假如我是一只螞蟻，一只非常平凡的螞蟻。沒有大象那么高大起眼，沒有獅子那么兇猛。但是我生活依然是那樣的精彩。
假如我是一只螞蟻，春天，百花爭艷，鳥語花香。我在大地媽媽的懷抱中爬行，好奇的望著周圍的`大千世界。我看到了芬芳的花朵，聽到了嘰嘰喳喳的鳥叫聲。我陶醉了�！吧成成场毕掠炅藰淙~，每片飄飄灑灑的雨絲是無數(shù)輕雅的小曲，每一音符都帶著幻想的色彩。
到了夏天，我們伙伴齊心協(xié)力撐了幾片樹葉到溪邊劃船，我們玩得非常的愉快。
到了秋天，秋高氣爽我們急匆匆的在四方八面找吃的。
到了冬天我們在自己的洞穴里生活，等待下一個(gè)春天的來臨。
突然媽媽叫我說：“快起床了，別睡了�！蔽倚褋硪豢矗瓉磉@是一場夢。
雖然螞蟻很小，但是我覺得螞蟻的生活非常的有意義，它們都在為自己的目標(biāo)奮斗，、努力。
假如我是一只螞蟻，那該多好！
假如我是作文10
我是一縷輕風(fēng)，輕輕的漂浮在這個(gè)神州大地上。
我來到了田野，看見一個(gè)大風(fēng)車正在慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)，風(fēng)車下邊，一股潺潺溪水?dāng)鄶嗬m(xù)續(xù)地流著。我想風(fēng)車轉(zhuǎn)得太慢了，水又不能很快流向田地里去。于是我便深深地吸了一口氣，鼓起了腮，使勁想風(fēng)車吹去。哈哈，風(fēng)車轉(zhuǎn)快了！風(fēng)車下的水流立刻變大了，奔跑著、跳躍著，向田里流去。秧苗兒立即挺起了腰，點(diǎn)著頭笑，那樣子似乎在謝謝我呢！我得意極了！
我來到了河邊，許多船工正拉著一艘船前進(jìn)。船工們彎著腰，流著汗，喊著號(hào)子，可是，船卻走得慢極了。我看見了，連忙趕過去，想幫他們出一份力，于是我用更大的力氣對(duì)著船帆吹起來。船馬上在水面上飛快地跑起來，船工們都笑了，一個(gè)個(gè)都回著頭，向我表示感謝。
我又來到一個(gè)小村子里。正好看到了有幾個(gè)小孩在放風(fēng)箏，我便馬上趕了過去，輕輕地，對(duì)準(zhǔn)風(fēng)箏緩慢地吹出了一口氣，于是風(fēng)箏越飛越高，下面的孩子們都高興得露出了笑臉。我又繼續(xù)往前飛，看到了正在晾的.衣服，我又把它吹干了，遇到幾個(gè)在樹下乘涼的人，我不由得冷吸了一口氣，漸漸舒緩地呼出。而映入我眼簾的，則是一個(gè)比一個(gè)活潑的笑臉……
我是一縷輕風(fēng)，我向往自由自在地飛翔，我樂于幫助別人，所以我活的很快樂。
假如我是作文11
假如我是老師我會(huì)把那些天真可愛的學(xué)生們當(dāng)作自己的孩子照顧。如果我面對(duì)一群調(diào)皮的孩子，我也會(huì)慢慢的調(diào)教他們。
假如我是老師，我會(huì)每個(gè)星期天帶他們?nèi)シ棚L(fēng)箏，看這他們的心愿像這他們一個(gè)個(gè)地把自己的心愿寫在風(fēng)箏上，讓他們的心愿像這風(fēng)箏一樣慢慢地實(shí)現(xiàn)這愿望，當(dāng)他們快樂時(shí)，我也會(huì)很快樂。
假如我是老師，我會(huì)一個(gè)星期去一次家紡，對(duì)家長說他們的孩子學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)缺點(diǎn)要讓家長陪孩子改正缺點(diǎn)。讓家長多陪陪孩子，孩子做作業(yè)時(shí)，家長可以陪著孩子一起做作業(yè)。入股孩子有什么不懂地家長也可以教一下孩子。
假如我是老師我每年都會(huì)組織學(xué)生們?nèi)ヒ盃I。我會(huì)讓他們帶帳篷，帶食物，水，帶打火機(jī)，書等等我們?yōu)樵隗艋鹋猿杼瑁蕾p這美麗的'夜晚，月亮像一個(gè)母親，而小星星就是月亮的小孩子。在母親的身旁眨眼睛。我多想是那月亮，而我哪些學(xué)生就是那小星星在我身旁眨眼睛。
假如我是老師，我每個(gè)星期五都會(huì)舉行一次“讀書交流會(huì)”，來交流你上個(gè)星期你看過的書，這樣提高孩子們的自信能力，語言能力和閱讀能力。
假如我是作文12
“看來你是屢教不改的了！”語文老師揪著同桌的耳朵大聲說著。唉，每天，語文老師都會(huì)在課堂上查作業(yè)。而每天晚上，都會(huì)用小山似的作業(yè)來對(duì)付我們。我們真是啞巴吃黃蓮-----有苦說不出（正好語文老師也姓黃）。
這時(shí)，我的思路已飄到了未來…… 那時(shí)我已經(jīng)當(dāng)上了一位光榮的`人民教師，成為了培育花朵的園丁。在查作業(yè)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)小亮同學(xué)沒有做，我不會(huì)像其他老師一樣再班上大聲批評(píng)，以免他的面子掃地，更不會(huì)罰他們抄書，增加他們的負(fù)擔(dān)，我會(huì)讓他找出原因。
沒有找出也沒關(guān)系，只要你承認(rèn)錯(cuò)誤，并補(bǔ)完作業(yè)就行。面對(duì)屢教不改的同學(xué)，我會(huì)耐心地對(duì)他講道理，而不會(huì)隨意地辱罵，羞辱他。 正在我改作業(yè)時(shí)，班長小穎急匆匆地跑過來，著急地說：“不好，班上的調(diào)皮鬼小明和小輝打起來了！”我急忙趕過去，只見他倆都滿臉通紅。我卻大聲說：“快來看哪！現(xiàn)場比賽擊拳！”小明和小輝愣了一下，停了手�！坝颜x第一嘛！”我邊說著，邊把他們的手放在一起握了握，他們的臉上都露出甜蜜的微笑。 “陳苗，這問題你來回答！”我一驚，從我的幻想世界回到了現(xiàn)實(shí)生活。唉，如果老師都這樣，那該有多好��！
假如我是作文13
老師是非常神圣的，他們無私奉獻(xiàn)的精神令我肅然起敬。我家就有一位老師，那就是我的媽媽。我的媽媽已經(jīng)勤勤懇懇地度過了十四個(gè)教師節(jié)，帶出的學(xué)生和她如朋友一般。我常想：假如我是老師，會(huì)怎樣……
假如我是老師，我要當(dāng)大山里的老師。我會(huì)整天和大山里的孩子在一起，在他們心里播下希望的種子，讓他們早日走出大山，去見識(shí)外面的世界。
假如我是老師，我要當(dāng)一個(gè)富有愛心的老師。課堂上，我和藹可親，耐心的幫助每一個(gè)學(xué)生。課外，我還會(huì)主動(dòng)與每一個(gè)學(xué)生交朋友，和他們一起做游戲，分享成功的喜悅，趕走失敗帶給他們的陰影。
假如我是老師，我會(huì)公平的'對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。因?yàn)槲抑�，即使學(xué)習(xí)最差的學(xué)生，也會(huì)有他閃光的一面。我會(huì)讓他們有足夠的信心，笑著面對(duì)生活中的一切挫折，在愛的陽光和雨露中茁壯成長。
假如我是老師，我一定讓孩子們擁有一個(gè)快樂的童年。我不會(huì)給他們布置太多的家庭作業(yè)，而是引導(dǎo)他們走進(jìn)大自然，感受生活，去感受藍(lán)天的遼闊、湖水的清澈，去呼吸清新的空氣、泥土的芬芳，去親吻綠油油的小草，去撫摸紅艷艷的花朵……
假如我是老師，我一定會(huì)憑著自己的信心和毅力，用自己的愛心和誠心，做一個(gè)名副其實(shí)的好老師。
假如我是作文14
假如我是老師，我一定要讓我的學(xué)生快快樂樂學(xué)習(xí)，健健康康成長，堂堂正正做人。
假如我是老師，我不會(huì)依靠老師的威嚴(yán)來壓制學(xué)生，我會(huì)讓我的學(xué)生感覺到師生平等，我會(huì)以我淵博的學(xué)識(shí)征服學(xué)生，學(xué)生尊敬我、崇拜我，但是不怕我。
假如我是老師，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，而不是被迫學(xué)習(xí)，給學(xué)生留他們感興趣的作業(yè)。他們對(duì)語文感興趣我多留語文，他們對(duì)英語感興趣我多留英語，他們對(duì)數(shù)學(xué)感興趣我就多留數(shù)學(xué)，他們不想做的'我絕不勉強(qiáng)。
假如我是老師，在講到鯊魚、巨蛇、銀杏樹等動(dòng)植物知識(shí)時(shí)，我會(huì)想辦法叫學(xué)生看到實(shí)物，增加學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。
假如我是老師，為了提高學(xué)生英水平，我會(huì)用英語講課，以增強(qiáng)學(xué)生聽說能力。如果有同學(xué)聽不懂，我會(huì)給他單獨(dú)輔導(dǎo)。
假如我是老師，我會(huì)把那些枯燥無味的，學(xué)生不想上的課改成閱讀課或選修課。
假如我是老師，我會(huì)安排一堂宇宙課，引導(dǎo)學(xué)生與自然和諧相處，激發(fā)學(xué)生探索太空的興趣，讓學(xué)生們從小立志掌握尖端科學(xué)技術(shù)為人類造福。
假如我是老師，我一定會(huì)按照上面說的善待我的學(xué)生，把他們都培養(yǎng)成棟梁之才。
假如我是作文15
假如我是一棵樹，我會(huì)在黃河的河堤上攔截那洪洪的黃水，因?yàn)橐俏也粩r截那洪洪江水，那么就會(huì)為住在黃河周圍的居民帶來水災(zāi)。
我知道這樣做，黃河姐姐會(huì)罵我，甚至?xí)蛭遥俏业臎Q心是不會(huì)絲毫不減的。我也知道自己的力量是微不足道的.，可是我的兄弟姐妹也會(huì)幫我的，樹伯伯花妹妹也會(huì)幫我，團(tuán)結(jié)就是力量，我們一定能完成這艱巨的任務(wù)，這樣住在黃河附近的居民才能安居樂業(yè)。
假如我是一棵樹，我會(huì)把全世界的廢氣都吞吃掉，放出氧氣，讓人們能呼吸到新鮮的空氣。假如我是一棵樹，我會(huì)毫不猶豫地奉獻(xiàn)出各個(gè)部位給人們，讓人們做出本子，書，紙和木材家私......
假如我是一棵樹，我會(huì)夏天時(shí)用我那茂密的枝葉遮擋著那火一般的太陽，讓人們在我的樹蔭下乘涼休息。
假如我是一棵樹，這個(gè)世界將是多么的美好
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