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（熱）假如我是作文14篇
無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的假如我是作文，希望能夠幫助到大家。
假如我是作文 篇1
假如我是神筆馬良從小我就很喜歡畫畫，看到別人畫的畫我就愛不釋手，我爸爸是學美術的，他畫的龍很威風，畫的老壽星栩栩如生，我特別羨慕，我夢想成為一名畫家，我想：如果我像神筆馬良一樣的畫家那該有多好！
我就能把我心里想畫的東西畫出來，展現(xiàn)在畫紙上，我最大的`愿望是像神筆馬良那樣，想畫什么就畫什么，我要把我們偉大祖國大好河山，文化，古跡，把祖國繁榮昌盛、蓬勃發(fā)展，都畫在畫上，讓全世界小朋友都能從我的畫上看到我們偉大中國屹立在東方，我們是龍的傳人，五十六個民族團結奮斗，全國各族人民生活美滿，幸福快樂！
假如我是神筆馬良我要畫出人民生活水平提高再提高。從經(jīng)濟發(fā)達的社會里，可以看到從農(nóng)村到城市，不但是電燈，電話時代了，而且是電器化時代，科技時代，網(wǎng)絡時代，家家有電腦，人人有手機。吃的是講究營養(yǎng)豐富的綠色食品，穿的是名牌高檔服裝，住的是高樓大廈，別墅，出門是汽車，飛機，輪船……假如我是神筆馬良，我要把我的家鄉(xiāng)——赤峰繁華景色畫在畫上，街道柏油馬路寬廣整潔，馬路兩邊綠樹成行，電桿挺立，到處是高樓大廈、學校、飯店、商場、書店、電影院、游樂場應有盡有。
我還要把這座像花園一樣美麗的城市歡騰景色用畫筆畫出來，到處是人山人海，車水馬龍，綠樹成陰，鳥語花香，鮮花遍地，請大家看了畫都能來赤峰參觀游覽。愿我的夢想成真！
假如我是作文 篇2
假如我是神筆馬良，我將用我的神筆畫出許多眼睛，送給那些盲人，讓他們遠離黑暗，見到光明，讓他們和我們一樣生活在五彩繽紛的世界里。
假如我是神筆馬良，我將用我的神筆畫出許多樹苗，栽到樹林里，讓世界多一些緑色，讓我們的地球上再也不會有肆虐的狂風和洪水來襲擊我們美麗的家園了。
假如我是神筆馬良，我將會用我的神筆畫出許多水給那些缺水的地區(qū)，讓他們也有干凈的水喝，讓他們健康，也能像我們一樣痛痛快快洗澡。
假如我是神筆馬良，我將會用我的'神筆畫許多錢，送給那些上不起學的孩子們，是他們那無助的眼神變得更加明亮自信，讓他們也能學到許多知識，去改變他們的命運。
假如我是神筆馬良，我要畫出能抵擋酸雨的防護層，讓人們和建筑物不在收到酸雨的襲擊。
假如我是神筆馬良，我會在城市里畫出許多高樓，讓住房緊張的人都能住上寬敞明亮的樓房，房間里有活動室、商店、餐廳等，服務非常齊全，屋內(nèi)有生活用品、食品等，讓住在里面的人感到既舒服又方便。
假如我是神筆馬良，我會再窮山村里畫一座美麗的學校。學校里面有新黑板、新講臺、新粉筆、新尺子，新課本、新電鈴等等，所有的東西都是新的，這所學校不收任何費用。同學們每天背著書包高高興興的來到學校，坐在溫暖的教室里學知識，讓貧窮的山村孩子和我們一樣快樂成長。
假如我是神筆馬良，我不會讓世界上有任何災難、不會有汶川地震不會有玉樹地震、更不會有那么多人失去親人。
假如我是神筆馬良，我會可惜，我不是神筆馬良，不過我長大以后一定要發(fā)明一種神筆，也像神筆馬良那樣造福人類，讓夢想變成現(xiàn)實，讓全世界的人都過上好日子。
假如我是作文 篇3
人人都有自己的理想。有的想當老師，用豐富的的知識去開取孩子們的心靈;有的想當歌唱家，有優(yōu)美的歌聲去陶冶人們的情操;有的想當宇航員，去揭開宇宙那神秘的面紗。而我想當科學家，有智慧為人類造福。
假如我是科學家，我會做出一種“神奇的墻紙”，這種神奇的墻紙，可以隨著天氣不斷變化。春天，墻紙變成淡藍色，上面印有小鳥的圖案。藍色表示天空，在藍天下有一群快活的小鳥，小鳥們唱著美妙的歌曲，那悅耳的歌聲讓人陶醉不已。這春意盎然的景色，讓人們的心情頓時愉快起來，輕輕松松地投入到工作，學習中去。
夏天的時候，墻紙變成一片深藍色，藍天下是一片荷花池，荷花池中，一朵朵粉紅的荷花好似一位位年輕的姑娘，一片片荷葉就像一艘艘小船。小姑娘坐在船中，好像在采蓮蓬。池中倒映這荷花，讓人分不清哪里是花，哪里是影。。頃刻間，人好像也融入畫中，真可謂“舟行碧波上，人在畫中游�！�
秋天的.時候，墻紙變成橘黃色，橘黃色下有一片高粱地，高粱成熟了，笑彎了腰。一陣風吹來，它們東搖西擺，好像和人們一起在慶賀豐收的喜悅。
冬天的時候，墻紙會變成一片白色，上面印著小朋友們在雪地上滑雪，在冰上滑冰。讓人看著看著，好像和他們一起在活動，頓時有了暖意。
我想，成為科學家，研究出神奇的墻紙，要靠自己加倍加倍的學習，掌握科學知識，用科學知識把墻紙變成神奇的墻紙。
假如我是作文 篇4
我是一棵大樹，我生活在野外，二十多年前被人類種在這里�，F(xiàn)在，我長成了一棵參天大樹，我的鄰居是小鳥。每天，小鳥為我唱好聽的歌曲，我為小鳥提供住的地方，當我身體里有蟲時，森林醫(yī)生—啄木鳥會為我看病、捉蟲。我們一起生活在這片樹林里，過著美好的生活�？墒�，有一天清晨，我被一陣疼痛驚醒，一看原來有一個人在用一把好像是斧頭的東西砍我，他邊砍邊說：“這段木頭一定有蟲�！弊哪绝B聽了說：“什么？我每天都為大樹治病，還說樹里有蟲？真是可惡！”說完便去啄那個人的腦袋，可是，這樣也阻止不了這個人。在一次又一次的`疼痛中，我倒了下去，頭上的小鳥也被嚇跑了。
不一會兒，人們把我拖上車，在一陣發(fā)動機的轟鳴中，我到了城市，接著人們又把我曬干，把我丟在火爐里。其實，我們樹多好啊，當有洪水來時，我們樹會拼命的用身體把洪水擋住，風沙來襲時，我們會用頭發(fā)攔住風。我們可以凈化空氣，可以減少噪音，還可以讓人們乘涼，而你們—人卻要砍伐我們。在一片火光中，我化作一團煙，從鍋爐房里飄出來，慢慢地升到天空，我想：去我的故鄉(xiāng)看看吧！我來到家鄉(xiāng)，原來的參天大樹變成了一個個樹樁，沒有了小鳥的叫聲，風沙也占領了這片土地。看到這樣的景象，我忍不住流下了眼淚……
假如我是作文 篇5
假如我是一棵樹，我一定要做一棵參天大樹。
樹，是給人們帶來陰涼、遮風擋雨、提供氧氣的綠絨大傘。它無私奉獻的精神令我敬佩，所以我甘愿做一棵默默無聞的大樹，我幻想著……
春季初始，細雨綿綿，在地里辛苦勞動的人們經(jīng)常會忘記帶雨傘，雨來了，就紛紛躲在我的大傘下，雖然我擁擠了一些，但心里開心極了，因為我這棵默默無聞的大樹，還能為需要我的人們做點事情。
夏日來了，烈日炎炎，人們大都躲在家里開著空調(diào)，我有些孤獨，不過幾個民工似乎看出了我的心思，圍到了我的身邊，我歡快著搖著臂膀，為他們搖著大扇子，看到他們涼快了很多，我心里也似吃了蜜一般。
秋天到了，果實累累，人們都在忙著采摘果子，這也是我最開心的`季節(jié)，我的身上也掛滿了紅燈籠，盡管累得我都抬不起頭來。老人笑瞇瞇的來了，小孩蹦蹦跳跳的到了，他們拿著長竿，提著籃子，拉著車子，來分享我?guī)Ыo他的喜悅，聽著他們談論國泰民安，享受著豐年的喜慶，我想，這一定是我最幸福的時刻。
冬天近了，寒風襲襲，人們都躲在溫暖的家里不理我了，我有些失望，我還能為人們做什么呢？突然從遠處跑來一個小男孩，抱了一大堆樹葉又跑掉了。我順著他去的方向望去：原來他和幾個小伙伴點燃樹葉取暖，在火堆旁又跳又唱。我熱淚盈眶：看到自己枯敗的樹葉還能為他們帶來快樂！
我非常想告訴所有在我身邊來來往往的人：“多一棵樹，就多一片溫暖，多一片清新，多一把綠絨大傘。我將會始終堅守崗位，為人們做更多的好事�！�
假如我是一棵樹，我愿做一棵高大挺拔、抗擊風雨的參天大樹！
假如我是作文 篇6
假如我是老師，我要做一名優(yōu)秀、稱職的老師。當我第一次站在講臺上，面對幾十雙渴望得到知識的大眼睛，首先，我會大大方方地把自己介紹給他們;然后，我要告訴他們：“希望你們努力學習，快樂生活，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟�！�
假如我是老師，我會保持一顆平常心，時刻關心學生們的學習狀況。教學相長，和他們相互交流學習的方法和技巧。培養(yǎng)學生們成為具有良好的學習習慣和生活作風的人，在將來激烈競爭的社會中得到生存和發(fā)展。人無完人，自己有失誤或犯錯誤應及時主動地糾正。不會為了所謂的“面子”而假裝清高，要做學生們的.知心朋友!我要做一個好的班主任，在嚴格要求的同時也來點寬容;各項活動都要爭取拿第一，但也要適當降低難度，肝膽相照榮辱與共。在班集體中形成強大的凝聚力和向心力。
假如我是老師，對于后進生和差生，我不會譏諷和挖苦他們，更不會體罰學生。即使是偷竊了我的手機有不良行為的“劣等生”，我也會給他們留有尊嚴和“面子”，做好教育和轉化工作。因為世上沒有教育不好的學生，只有不好的教育。對于貧困生，我會找一些有償性的勞動讓他們?nèi)プ�，以增加貧困生的�?jīng)濟來源，并使他們體驗到勞動的快樂。
假如我是老師，我就要當這樣一名老師，受學生歡迎，受學校歡迎，受社會歡迎。我的夢想是當一名老師。
假如我是作文 篇7
我呆呆地看著窗外草地上的一株普普通通的小野花，想到：作為野花有什么不好呢？但它們的生活，又是怎樣的呢？
假如我是一株普普通通的野花，春雨會為我?guī)硪粓鲇晁茉�，把我的身體清洗的干干靜靜，讓我變得更加的美麗，更加動人。淋浴之后，太陽會把一絲明亮的光線播撒在我的身上，它讓我變得更加五彩繽紛。停留在我臂彎下的最后一滴露珠，慢慢地下垂，讓我清晰餓聽見它落在地上的'清脆音響——嘀——嗒，仿佛是一場春雨的余韻。
假如我是一株普普通通的野花，我也不會感到失落。雖然人們不會認真、仔細地看我一眼，只有大自然母親在看著我的一舉一動。一陣風吹過，她會擔心我的花瓣會被吹落；一群孩子經(jīng)過，她會擔憂我是是否會被連根拔起，因此而失去生命；打雷了、下雨了，大自然母親會為我撐起一把巨傘，免受我被雷電擊中，被風雨吹打。
假如我是一株普普通通的野花，我不會感到難過。我雖然沒有玫瑰華麗的外表和深刻的含義，也沒有其他花朵的艷麗色彩，更沒有香水百合那撲鼻而來的芬芳香氣，但我知道，我也有自己的特點。
假如我是一株普普通通的野花，我并不會傷心，因為我雖是一株小野花，但我嬌小而強大！能變成一道秀麗的風景。只要相信自己，那我就是那一株最棒的小野花！
假如我是一株普普通通的野花，我會更加努力！讓大家感到無限的幸福和甜蜜。我還靜靜地坐在窗前，繼續(xù)想著那一株小野花……
假如我是作文 篇8
我，是一片潔白的云；是一片可以嘹望世界每個角落的云，是一片在天空中自由飄泊的云……在廣闊的天空中，我們云是圣潔、美麗的。
今天早上，爸爸和媽媽早早地就去忙碌了，而我卻揉著朦朧的睡眼，又迎來了屬于自己的一天。
我蹦蹦跳跳地來到了一所小學的上空，看著正在讀書的孩子們，他們朗朗上口的讀書聲從教室里傳了出來，那聲音真好聽！下課了，孩子們都從教室里跑了出來，歡快的玩兒了起來。他們的甜美笑聲，從心里傳了出來。這時，看著快樂的孩子們，我擦起了天空。因為我想把天空擦的更亮些，讓大家在藍天白云下盡情的歡樂。
過了一會兒，我又來到了一片田野的上空。在田野里，農(nóng)民伯伯頂著太陽干著活兒，
看著從他們額頭上掉下的一滴滴汗珠，我知道了農(nóng)民伯伯們是多么的辛苦，多么的.勞累。于是，我用自己小小的身軀去遮住了太陽，但是，才遮住了太陽的一半兒。盡管這樣，還是減少了點農(nóng)民伯伯的炎熱的感覺。
之后，我不知不覺的來到了一個山溝的上面。仔細一看，這是怎么回事？村民們個個都站在田野里，看著快要旱死的莊稼，非常心痛……看著這一幕幕的情形，我感到他們是那么地可憐無助。于是，我趕緊地為他們下起了大雨。村民們看到下雨了，立刻高興了起來，他們歡呼著，都非常感謝我。
我不知不覺得漫游了一整天了，直到夕陽親吻著西山的時候，我才發(fā)現(xiàn)天已經(jīng)黑了，我該回家休息了。不然明天怎么再為大家服務，怎么能看到人間更美的景色呢？
假如我是作文 篇9
夜晚，繁星布滿天空。我躺在舒適的床上，進入了甜美的夢鄉(xiāng)……當我醒來的時候，我竟然變成了一只小鳥。我飛到了祖國的各個地方，看到了氣勢雄偉的萬里長城、高聳挺拔的喜馬拉雅山、波濤洶涌的'長江……祖國的大好河山真美��！
在返回的路上，我遇見了一個正在驅趕農(nóng)田里的害蟲的農(nóng)民伯伯。我非常想幫助這位農(nóng)民伯伯。我迅速飛過去，消滅了許多害蟲。啊！沒想到平常讓人惡心的蟲子居然如此美味！農(nóng)民伯伯高興極了，還獎勵了我一小塊面包呢。我飛到了一個森林里，想搭個小窩給自己。我剛剛選中一棵合適的樹，正想去準備材料呢，忽然，只聽“呯”一聲，一棵樹倒在了地上，險些砸到我。我又驚又怕，趕緊逃離了這個地方。我聽到有人在說：“再多砍些樹，回去好蓋房子！”我氣憤極了，心想：這些人，真壞！他們只會砍樹林，破壞環(huán)境！他們難道不知道，森林是小動物的家嗎？總有一天，他們要受到大自然的懲罰！我氣呼呼地飛走了。
“他樣一定要受到大自然的懲罰，懲罰！”我還大床上懶洋洋地說著夢話。突然，我被鬧鐘的“叮鈴鈴”響聲驚醒�！拔覀円欢ㄒ煤帽Ｗo環(huán)境呀！”我在心里暗暗地說。
假如我是作文 篇10
假如我是一只小鳥假如我是一只小鳥，我一定要做只能干的漂亮的小鳥，戴著一副遠視的校正眼鏡，披著漂亮的羽毛，自由自在的.在天空中飛行，不能被獵人捉到籠子里，拿到花鳥市場去賣，供人觀賞。假如我是只小鳥，我要飛到故宮去，看皇帝們住的大宮殿，登上天安門城樓，看五星紅旗飄揚。飛到頤和園，看琉璃瓦屋頂朱紅宮墻的古代建筑、昆明湖、700多米長273間都有不同的畫的長廊，登上萬壽山，站在佛香閣前看金碧輝煌的排云殿。飛到八達嶺，站在長城的方磚上，遙想20xx多年前勞動人民建造長城的場面。
我還要飛到四川松潘去看美麗神奇的五彩池，親自看一看清清的水為什么會有不同的色彩呢？然后找到珍珠泉，摘一串珍珠掛在我的鳥脖子上。飛到濟南看千佛山、大明湖和永遠在冒、冒、冒的趵突泉。我還要飛到農(nóng)民伯伯的田里面，幫他們捉害蟲，代替農(nóng)藥，人類就可以吃到新鮮的綠色食物了。要是真有那么一天，我一覺醒來就變成了一只小鳥，那該多美呀！假如我是一只小鳥，我一定要做只能干的漂亮的小鳥，戴著一副遠視的校正眼鏡，披著漂亮的羽毛，自由自在的在天空中飛行，不能被獵人捉到籠子里，拿到花鳥市場去賣，供人觀賞。
假如我是作文 篇11
樹，是城市中的凈化空氣機；是成蔭的大傘；是大自然中重要的的一部分。它無私奉獻的精神令我敬佩，我甘愿做一顆默默無聞的小樹，我幻想著……
假如我是一顆小樹，我就可以用我的葉子去濾過日益污濁的空氣。現(xiàn)在世界上有些地方的生存環(huán)境不甚理想，那些不新鮮的空氣很容易使病菌侵入人體，特別是抵抗力低下老年人，是疾病偷襲的主要目標。首先我會盡主要職責，讓葉子吸收過多的二氧化碳，釋放出新鮮的氧氣，凈化空氣；其次，我還有吸收有害物質比如二氧化硫等氣體的本領，凈化環(huán)境，給人類營造宜居的家園。看著越來越干凈的城市我會忍不住內(nèi)心的激動，春雨細細撫過時，那雨中搖擺的綠影就是我歡愉的舞姿……假如我是一棵小樹，我會展開葉子為人類遮陽。老人們在樹蔭下看書、打太極拳，時不時還會和老伙計為一盤棋爭得熱火朝天；小朋友們在樹蔭下嬉戲、追逐打鬧；趕路的人也會因為我的存在而消去一分酷暑、一分燥熱，多一分清涼、一分平靜……看著大家開心的樣子我也不由自主地笑了，陣陣微風吹過時，那嘩嘩的樹葉響就是我開心的笑聲......
假如我是一顆小樹，我要將我的根奉獻給沙漠。沙漠是一片干燥的`土地，那里沒有地表水，只有風沙在作響，四季不分，無人居住……我想在那里生根發(fā)芽，擋住可怕的自然災害——土地沙化。所有的同胞們都到沙漠去，把它變成綠洲。我們長滿了沙漠，鎖住了水分，總有一天，綠滿視野，泉水叮咚，人類從此又多了一個幸福的家園。聽那鳥語花香，正是自然界母親給我的最高評價！
這些是我的夢想，但愿我的愿望能實現(xiàn)，變成一顆為大家服務、做好事的小樹。將來長成參天大樹，為這個世界做更多的貢獻。
假如我是作文 篇12
假如我是校長，我要將學校環(huán)境建設好，因為，只有一個好的學習環(huán)境，才能讓學生有一個好的學習心態(tài)去學習。同時，我還要建造一個綠化區(qū)，這樣，學生們下課后就可以到哪兒去走一走、看一看、放松一下心情。我還要再建設一個活動區(qū)，讓我的學生們可以適當?shù)膭谝萁Y合。
假如我是校長，我不會讓我的學生變成只會讀書的書呆子，我要讓他們出去實踐，去看看、去學學外面那樣精彩繁榮的世界。同時，我會在我的學校里開辦一些社團活動，讓學生們自由的選擇自己的興趣愛好，不再讓他們覺得學習是一件無趣的事。我還要定期的舉辦一些大型活動，如：學園祭、文藝匯演、節(jié)日慶典……
假如我是校長，我不會再讓旅游只是短短的一天在樂園里游玩。我可能會帶他們?nèi)ヒ黄嗌骄G水的地方，待上幾天，在那兒學會野外生存，在那兒畫畫，在那兒野炊……回到學校，我不會要求他們寫作文，我會讓他們將自己的一些感受寫下來，保存下來。在運動會，我不會要求他們不要帶手機，相反，我會鼓勵他們拍照留念，照片可以寄到攝影社，也可以自己保存下來。
假如我是校長，我要專門去請一些好的老師來教導我的`學生，讓那些老師學會以德服人，用好的學習方法來上課，在課堂上講一些有趣的小故事，用一種輕松的學習方法來提高學生的學習興趣。我會對我的學生一視同仁，不會弄什么尖子班、普通班。我不會給我的學生留下太大的負擔，讓他得以在課余時間以正確的放松方法放松一下壓力。我還會在學校里開一些心里輔導班，來疏導學生心理上的壓力。
假如我是校長……
假如我是作文 篇13
假如我是魔術師，我會讓自己穿越到戰(zhàn)爭時代，我會把外國讓中國寫的一些不平等條約撕掉，還要給戰(zhàn)士們變出許多的有力武器，不讓中國受到外國的欺凌，讓老百姓過上幸福安穩(wěn)的生活。
假如我是一位國務部總理，我會在電視廣播上宣告人民要保護環(huán)境，讓更多地方變得像仙境一樣美麗，還會給貧窮山區(qū)的人民投資，并送上一些日常生活用品，我還會讓教師們少布置一些作業(yè)，讓同學們擁有一個快樂幸福的童年。
假如我是旅游家，我會到世界各地去旅游，吃山珍海味，我還會為中國做貢獻，把中國沒有的東西從外國傳給中國，把我們?nèi)狈Φ臇|西，如石油、鉆石等從國外帶回國，還會給外國人民送一些中國的食品、用品等。
假如我是一只小魚，我會成天在水里邊游來游去，偶爾也會吐個泡泡，開個玩笑，多開心啊！但是因為人民的自私自利讓我們變得像在垃圾堆里生活似的。我想問一下人類：“我們什么時候才能和諧相處呢？”
假如我是一個時光控制者，我會在彗星快要撞地球的那一刻讓時間停止，然后飛出地球，用最堅固的石頭——鉆石做成的電鉆把彗星鉆破，還要把彗星粉碎的石頭帶回地球，作為重要物質，再把時間恢復。
假如我是一只小小鳥，我最大的.愿望就是有一天能夠飛上太空和外星人一起說話和舞蹈，我還會聽風的歌聲和沐浴美好的陽光。我還會為人類做“天氣預報”，讓人們每天都知道明天的天氣和穿著衣服的情況。
可是我只是一個小孩子，不過我會愛護環(huán)境，而且我知道，在不久的明天，我會為國家做出更大的貢獻。我會努力學習，為將來大自然的和諧相處貢獻一份力量！
假如我是作文 篇14
人人都知道在小時候的動畫片里，有一個拿著神筆的馬良，為人們造了許多福。而現(xiàn)在，我就想要成為那個拿著神筆的馬良。假如我是神筆馬良，我要為那些在前不久失去親人，失去校園，失去家園的玉樹小朋友們，畫出一座座高樓大廈，讓他們有新的家園，新的校園。
讓他們重振信心，頑強的活下去，勇敢的活下去。成為新家園的小主人，新校園的小主人。假如我是神筆馬良，我要為那些在非洲部分地區(qū)的小朋友畫出純凈的水，讓他們能夠喝上干凈的水，讓他們不用每天因為水而發(fā)愁，讓他們能夠健康快樂的成長。假如我是神筆馬良，我要畫出幾位救死扶傷的好醫(yī)生，如果人們生病了，不用跑到很遠，那幾個醫(yī)生就會來把病人治好，而且不用花醫(yī)療費。
假如我是神筆馬良，我就畫許許多多五顏六色的衣裳，讓那些衣不蔽體的人們也穿得漂漂亮亮，讓那些為富不仁者再也不敢瞧不起他們。假如我是神筆馬良，我就畫許許多多的書，讓那些沒有文化的`人，也能夠象我們一樣，具有豐富的知識，遇到困難，就可以輕輕松松地解決假如我是神筆馬良，我會用神筆畫出一面鏡子，在那面鏡子中，可以看出這個人是好是壞，那叫做心靈之境。
我常�；孟耄杭偃缥沂巧窆P馬良，我要畫出堅固的大堤，讓洪水不再泛濫；假如我是市長，我要讓城市里所有住房困難的人都住上新房；假如我是服裝設計師，我要設計出自動調(diào)節(jié)溫度的服裝，讓人們不再為四季增添衣服而操心；假如我是一片云，我要飄向干旱的地區(qū)，為人們下一場透雨……
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