假如時(shí)間可以倒流作文[推薦]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的假如時(shí)間可以倒流作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

假如時(shí)間可以倒流作文1

　　時(shí)間是一個(gè)很神奇的東西，對(duì)此，我沉思了很久，它是否可以倒流?有人說(shuō)“時(shí)間永遠(yuǎn)不會(huì)因你而開(kāi)始，更不會(huì)因你而改變�！薄皶r(shí)間荏苒，白駒過(guò)隙”……

　　當(dāng)然，答案是否定的。

　　如果時(shí)間可以倒流，悲慘就不會(huì)發(fā)生，有人就不會(huì)因車禍而失去寶貴的生命。

　　如果時(shí)間可以倒流，犯罪的人就不會(huì)悔過(guò)說(shuō)：“我不該殺人。如果時(shí)間可以倒流，這一切悲劇就不會(huì)發(fā)生。”

　　如果時(shí)間可以倒流，世界上就不會(huì)有生老病死。使有的人一生下來(lái)就注定了一生中要在黑暗中度過(guò)，沒(méi)有生老病死，就沒(méi)有痛苦，也沒(méi)有眼淚。

　　如果時(shí)間可以倒流，這個(gè)世界上就不會(huì)有后悔。不會(huì)有人因做錯(cuò)了一件事而后悔，因一時(shí)沖動(dòng)而改變?nèi)松��?/p>

　　如果時(shí)間可以倒流，很多人就可以選擇不同的路，有不一樣的未來(lái)。不會(huì)因抉擇錯(cuò)誤而后悔終生。

　　如果時(shí)間可以倒流。我一定要珍惜小學(xué)六年美好的時(shí)間。不會(huì)因時(shí)間飛逝而痛哭，不會(huì)因貪玩而怨恨，更不會(huì)因美好歲虛度月而悔恨。是老師，培育我們成國(guó)家的.棟梁;是同學(xué)的摯愛(ài)讓我體會(huì)到人間的真情。如果時(shí)間可以倒流，我定會(huì)更加優(yōu)秀!

　　時(shí)間飛逝，白駒過(guò)隙!讓我們更加珍惜今日，珍惜寶貴的青春時(shí)間吧!

假如時(shí)間可以倒流作文2

　　“時(shí)間如流水，一旦逝去，難以回返”時(shí)光老人偷走了我們的時(shí)間，使我們慢慢長(zhǎng)大，也在慢慢變老。

　　我從一個(gè)被抱在懷中，幾千克重的嬰兒，轉(zhuǎn)眼間成了一個(gè)小學(xué)快畢業(yè)的女孩。十四年的時(shí)間流逝，其間會(huì)有悲傷的事，也會(huì)有遺憾的事，它們總使我不斷在想：假如時(shí)間可以倒流，我會(huì)怎么辦？

　　我后悔我以前在學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)候的`不在意，看著我的月考英語(yǔ)成績(jī)，有點(diǎn)恨自己。英語(yǔ)是外語(yǔ)，學(xué)得不太好也可以被理解，但我還是討厭自己為什么當(dāng)初不好好認(rèn)真學(xué)習(xí)英語(yǔ)。假如時(shí)間可以倒流，我一定認(rèn)真聽(tīng)講，好好學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

　　“時(shí)間都去哪了，還沒(méi)好好感受年輕就老了……”這首歌常使我落淚，是啊，父母生兒養(yǎng)女，把我們拉扯大，我卻總?cè)撬麄兩鷼�，假如時(shí)間可以倒流，我一定要孝順父母，不讓他們操心、生氣，努力做一個(gè)獨(dú)立、懂事的孩子。

　　假如時(shí)間可以倒流，我一定盡力去做好每件事。但是我知道，這不過(guò)是一個(gè)心愿罷了，時(shí)光老人對(duì)所有人都是公平的，不會(huì)對(duì)某個(gè)人偏心，所以現(xiàn)在，我們要珍惜時(shí)間，珍惜日子，要對(duì)自己所做的事情負(fù)責(zé)，這一切，不也是時(shí)光倒流后需要做的事嗎？

假如時(shí)間可以倒流作文3

　　一寸光陰，一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。金錢(qián)能買(mǎi)到鐘表卻買(mǎi)不回時(shí)間，時(shí)間一旦過(guò)去就再也不會(huì)回來(lái)了。如果時(shí)間可以倒流，我……

　　如果時(shí)間可以倒流，我想回到我兩歲的時(shí)候，媽媽曾經(jīng)告訴過(guò)我，在我兩歲的時(shí)候，正要上幼稚園時(shí)，我的外婆離我而去，她精心地照顧了我兩年，在我上幼稚園的時(shí)候卻走了，我多么想再回到那時(shí)，去看看我親愛(ài)的外婆�。「兄x她對(duì)我的養(yǎng)育之恩�？晌以僖部床灰�(jiàn)我的外婆了。外婆，你在哪里？你可知道我是多么地想您！

　　如果時(shí)間可以倒流，我想回到1949年10月1日那一天，看看我們偉大的新中國(guó)成立的那一刻，聽(tīng)聽(tīng)毛主席宣布：“中華人民共和國(guó)中央人民政府在今天成立了�！边@莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音是何等的'雄壯�？纯葱轮袊�(guó)的第一面五星紅旗升起，聽(tīng)聽(tīng)國(guó)歌響起，五十四門(mén)大炮一起發(fā)射，這驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面是何等地讓人振奮。

　　如果時(shí)間可以倒流，我還想回到舊時(shí)代的俄國(guó)，去救救凡卡，救救那個(gè)可憐的孩子，讓他回到他爺爺身邊去，還給他一些我平時(shí)積攢的零用錢(qián)，讓他和他的爺爺過(guò)上幸福的日子。

　　如果時(shí)間可以倒流，我會(huì)珍惜每一分每一秒，使它不會(huì)白白地浪費(fèi)掉，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)父母，回報(bào)曾經(jīng)對(duì)我栽培、養(yǎng)育我的人。

　　時(shí)光飛逝，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我已讀六年級(jí)了，馬上就要踏入初中，童年生活就要過(guò)去。如果時(shí)間可以倒流，那該是多么地美好呀！

假如時(shí)間可以倒流作文4

　　假如時(shí)間可以倒流的話，你想到哪個(gè)時(shí)代？去干什么？我是這樣想的。

　　我先到恐龍時(shí)代，去看恐龍是怎么生活的�？匆幌掳酝觚�?jiān)趺雌圬?fù)其它恐龍的。看看恐龍是怎樣滅絕的。而且我要帶幾個(gè)恐龍蛋回來(lái)，給科學(xué)家研究。

　　又到盤(pán)古開(kāi)天地的時(shí)候，去感謝盤(pán)古創(chuàng)造這個(gè)世界。去女?huà)z的圣殿里，并謝謝她補(bǔ)了天，要不我們可能就要死了。到后羿那去感謝他射掉九個(gè)太陽(yáng)，要不現(xiàn)在好熱呀！

　　然后到秦朝看看秦始皇是怎樣統(tǒng)一中國(guó)的。還要看看他怎樣統(tǒng)一文字、貨幣、度量衡。怎樣修建長(zhǎng)城和兵馬俑的，統(tǒng)一了六國(guó)，建立了秦朝。

　　再到東漢去見(jiàn)見(jiàn)蜀國(guó)的人，我要學(xué)趙子龍和馬超的武功、關(guān)羽的信用、張飛的豪爽、劉備的`友情、諸葛亮的智謀。如果他們和在一起將成為世上最完美的人了。

　　最后到明朝去見(jiàn)見(jiàn)鄭和是怎樣七次下西洋，坐什么船？怎樣生活在海上？怎樣和各國(guó)交往的？

　　這些所見(jiàn)所聞和帶回來(lái)的恐龍蛋，會(huì)一五一十地說(shuō)給同學(xué)們，希望他們能知道以前的事。

　　這次旅行，讓我知道了許多古代的事，如果真的我會(huì)去告訴科學(xué)家的。希望人類要破解這些謎喲！

假如時(shí)間可以倒流作文5

　　燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。唯獨(dú)時(shí)光不再回頭。我想：“假如時(shí)間可以倒流那該多好啊！

　　有一天，我在放學(xué)回家的路上，看見(jiàn)了這一幕：一個(gè)老爺爺，身穿一件灰色的破上衣，黑色的褲子，那褲子是補(bǔ)了又補(bǔ)。赤著腳在那。問(wèn)了旁人才知道，原來(lái)這個(gè)老爺爺家窮，小時(shí)候不好好讀書(shū)。整天東跑西跳。到了以后找不到工作，養(yǎng)不起家人。由于家里窮，生活艱難，沒(méi)吃過(guò)幾頓飽飯，老爺爺?shù)亩�女兒病死了。要在這里乞討。

　　我想如果時(shí)間可以倒流那該多好�。∽屇莻�(gè)孩子重生，不要白白地死了。要老爺爺回到童年，認(rèn)真讀書(shū)，將來(lái)就是一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人……這些種種的一切該是多么美妙。

　　童年的時(shí)候是多么的快樂(lè)��！想起在學(xué)校里和同學(xué)一起玩耍是時(shí)光，老師辛勤地教導(dǎo)我們。一起比賽時(shí)，爭(zhēng)個(gè)你我輸贏的'情況。童年時(shí)的快樂(lè)時(shí)光真是快樂(lè)極了。不過(guò)，它已經(jīng)輕輕悄悄地挪移了，我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。時(shí)間如果可以倒流那該多好�。�

　　假如時(shí)間可以倒流，那會(huì)多美好。我們要珍惜時(shí)間，好好安排時(shí)間，不要讓時(shí)間從我們的手上流過(guò)去！作文

假如時(shí)間可以倒流作文6

　　常言道，時(shí)間如流水，一旦過(guò)去了，就再也回不來(lái)了。因此許多我們做錯(cuò)的，沒(méi)珍惜的，沒(méi)做成功的事都成了一生的遺憾。假如時(shí)間可以倒流，我將會(huì)去實(shí)現(xiàn)我曾經(jīng)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的愿望，而我最想做的就是返回到幼年的時(shí)光，擺脫一切的作業(yè)考試，痛痛快快玩那么一回。

　　讓時(shí)間倒流，是人們夢(mèng)寐以求的。假如能讓時(shí)間倒流，我將會(huì)珍惜這個(gè)來(lái)之不易的機(jī)會(huì)。

　　假如時(shí)間倒流，我一定要去公元前2700多年前，去了解一下埃及的習(xí)俗，回去后和人們講一講，比如：那里的人死去要制成木乃伊，侵犯法老的墳?zāi)沟幕钊�，也要被殺死制成木乃伊奉獻(xiàn)給法老……

　　假如時(shí)間倒流，我將要去秦朝看一看，看當(dāng)時(shí)被秦始皇叫去勞動(dòng)修長(zhǎng)城的.幾百萬(wàn)人民如何背起3千重的石頭，那時(shí)候沒(méi)有貨車，也沒(méi)有卡車，他們是如何背上石頭上去的呢?是不是有什么秘密?

　　假如時(shí)間倒流，我將會(huì)去北宋時(shí)代，看看畢升是如何發(fā)明活字印刷術(shù)的。然后回到現(xiàn)代，把活字印刷術(shù)的技巧毫不保留地傳授給人們。

　　假如時(shí)間倒流，我會(huì)去明代，看看李時(shí)珍寫(xiě)的《本草綱目》獲得一些藥物知識(shí)，回去后把藥物知識(shí)告訴人們，使人們生病的時(shí)候能分辯各種藥，讓人們不再久病不愈，能早點(diǎn)恢復(fù)健康。

　　假如時(shí)間倒流，我將會(huì)去清朝，到虎門(mén)看林則徐銷毀鴉片時(shí)壯觀的場(chǎng)面�；氐浆F(xiàn)代，就把林則徐銷毀鴉片的愛(ài)國(guó)主義精神告訴人們，讓人們紀(jì)念這位民族英雄。

　　假如時(shí)間真的可以倒流，我還會(huì)去探索更多的歷史奇跡與奧秘。

假如時(shí)間可以倒流作文7

　　假如時(shí)間可以倒流的話，我愿回到兒時(shí)那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的童年。那時(shí)的我過(guò)得很幸福。爸爸、媽媽、外公、外婆、還有舅舅，他們都在水泥廠上班。全家人都圍著我轉(zhuǎn)，帶著我玩。日子過(guò)得很簡(jiǎn)單；也很有規(guī)律。后來(lái)，他們一個(gè)個(gè)下崗了。四處奔波做生意，讓我飽嘗了思親之苦。記得我剛啟蒙時(shí)，媽媽第一次遠(yuǎn)離我，一去就是好幾個(gè)月不回家。我哪有心思讀書(shū)啊，日日夜夜思念媽媽，常常淚流滿面。拼音都是外婆連哄帶罵逼我學(xué)會(huì)的�，F(xiàn)在回想起來(lái)，我真后悔，錯(cuò)過(guò)了打好基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)時(shí)代。

　　假如時(shí)間可以倒流，我愿回到一年級(jí)的教室里。不再胡思亂想、不再調(diào)皮搗蛋、不再貪玩，而是抓緊每分每秒，用端正的學(xué)習(xí)態(tài)度去面對(duì)。勤奮努力的`學(xué)習(xí)，不白白浪費(fèi)一個(gè)個(gè)機(jī)會(huì)，把握好，扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)。在現(xiàn)在緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)中就不會(huì)那么累了，臨時(shí)抱佛腳，記了這個(gè)忘了那個(gè)。

　　“光陰時(shí)箭，日月如梭”是啊，時(shí)間過(guò)得真快啊！轉(zhuǎn)眼間，就要升初中了，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)也越來(lái)越重了。假如時(shí)間可以倒流，我會(huì)回到兒時(shí)快樂(lè)的童年，無(wú)憂無(wú)慮的生活�？梢院托』锇閭冏矫圆�、辦家家、玩許多好玩的游戲；可以不用寫(xiě)那一大堆，壓得人喘不過(guò)氣來(lái)、令人頭疼的作業(yè)；可以不聽(tīng)到考試沒(méi)考好時(shí)，老師的諄諄教誨，家人的嘆息……

　　假如時(shí)間可以倒流……

　　假如時(shí)間可以倒流，那該多好��！可是，那是不可能的�！耙淮缬^陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸觀陰”我再也不能錯(cuò)過(guò)時(shí)間，應(yīng)該抓緊每分每秒，努力讀書(shū)。

假如時(shí)間可以倒流作文8

　　期中抽測(cè)的試卷發(fā)下來(lái)了，我望著自己這張考得不太好的試卷，心里非常的后悔，都怪我粗心，所以考得不好。假如時(shí)間可以倒流，我會(huì)在考試前仔細(xì)認(rèn)真地復(fù)習(xí)，盡量找一些試卷上經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)的題目，認(rèn)真讀上幾次，直到讀熟為止；在考試前我還會(huì)增加睡眠的時(shí)間，讓考試那天自己有足夠的.精力去答題；在考試的時(shí)候，我會(huì)認(rèn)真地審好題，寫(xiě)字會(huì)一筆一畫(huà)地寫(xiě)；答完題后，我會(huì)細(xì)心地檢查幾遍，不會(huì)留下空著的題目，盡自己最大的能力考出好成績(jī)……

　　有人說(shuō)：“世界沒(méi)有后悔藥，時(shí)間不可以倒流。”是啊，假如時(shí)間可以倒流，我們的這個(gè)世界可能會(huì)變得更美好！除了學(xué)習(xí)以外，我還會(huì)去恐龍世界，看看那威風(fēng)凜凜的暴龍、善于飛行的翼，還有那貪婪的雙冠龍，然后我還要跟溫順的鴨嘴龍打交道，跟眾多的恐龍玩耍、嬉戲；

　　假如時(shí)間可以倒流，我會(huì)去看一看古時(shí)候人們的生活，勸告秦始皇不要亂殺生，不要妄用百姓的血汗去為所欲為；然后我還要去趙國(guó)看看，親自了解一下“完璧歸趙”的全部過(guò)程……

　　其實(shí)，以前的事都已經(jīng)不重要了，重要的是我們應(yīng)該從歷史中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，更好地把握好現(xiàn)在。我相信，只要我們珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，就能讓未來(lái)的世界更美好。

假如時(shí)間可以倒流作文9

　　大家都知道，時(shí)間是一去不復(fù)返，正如著名作家朱自清先生的散文《匆匆》中的“聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”是的時(shí)間不會(huì)等我們，我們浪費(fèi)了就是浪費(fèi)了，利用了就是利用了。但是，如果有一天，你有了倒流時(shí)間的'能力，你會(huì)做什么?

　　假如時(shí)間倒流，我要改掉我拖拉的壞習(xí)慣，不浪費(fèi)時(shí)間，利用那些之前被我浪費(fèi)的時(shí)間來(lái)做一些對(duì)我有用的事情，要少玩游戲，多做功課。

　　假如時(shí)間可以倒流，我愿意承擔(dān)那些我之前沒(méi)有承擔(dān)的責(zé)任，我要多為我們班的人做貢獻(xiàn)，給我們班增添光彩，我更希望我能彌補(bǔ)我之前犯下的錯(cuò)誤，我要端正我的學(xué)習(xí)態(tài)度，爭(zhēng)取考到年級(jí)前幾名，為我的父母爭(zhēng)光。

　　假如時(shí)間可以倒流，我要多為我爸爸媽媽做事情。為爸媽端水，為爸媽洗碗，為爸媽掃地，為爸媽做一些力所能及的事情，成為爸媽的小幫手，為爸媽干活。

　　假如時(shí)間可以倒流，我一定要?jiǎng)谥求w美德全面發(fā)展，不是像現(xiàn)在一樣只在學(xué)習(xí)方面有所成就，我要全面發(fā)展。

　　假如時(shí)間可以倒流，假如時(shí)間可以倒流，假如時(shí)間可以倒流……我知道時(shí)間不可能倒流，我知道這些只是我的想象，并不是真是的，時(shí)間永遠(yuǎn)不會(huì)為你倒流，它只會(huì)前進(jìn)，按照慣例前進(jìn)。只有我們自己，只有我們自己努力，才能獲得前所未有的成就，加油吧，向前奮斗吧。

假如時(shí)間可以倒流作文10

　　20xx年，我們還是一群依賴爸爸媽媽的小孩子，日月如梭，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼，我們就變成了五年級(jí)的大哥哥大姐姐，這期間，我做錯(cuò)了不少事。

　　如果時(shí)光可以倒流，我一定要在學(xué)習(xí)上努力，爭(zhēng)取取得好一點(diǎn)的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師和父母，讓父母不再擔(dān)心我，說(shuō)我學(xué)習(xí)上的一系列事，也爭(zhēng)取在班里前幾名。

　　如果時(shí)光可以倒流，我還會(huì)在體育方面練習(xí)練習(xí)，讓我在運(yùn)動(dòng)會(huì)上施展我的才能，為班級(jí)爭(zhēng)光，我也高興，老師也高興，邢老師也高興。

　　如果時(shí)光可以倒流，我還會(huì)補(bǔ)一補(bǔ)我的數(shù)學(xué)，不會(huì)的問(wèn)一問(wèn)數(shù)學(xué)老師，這樣我的數(shù)學(xué)就不會(huì)學(xué)的.一塌糊涂，考試考得不好，讓爸爸媽媽操心，每次數(shù)學(xué)作業(yè)都要弄到很晚，媽媽也要陪我一起給我講。我真的覺(jué)得我對(duì)不起媽媽，因?yàn)樗麑?duì)我付出了太多太多，我還不領(lǐng)情，不聽(tīng)話，惹他生氣。

　　如果時(shí)光可以倒流，我會(huì)在班里少管一些閑事，在同學(xué)們的心目中的形象好一些，在同學(xué)們的心目中威信重一些，這樣我才招人喜歡。

　　如果時(shí)光可以倒流，就倒流到前幾天吧，前幾天程老師就早來(lái)了幾分鐘，就遭到了同學(xué)們的譴責(zé)，程老師強(qiáng)忍著眼中的眼淚，雖然沒(méi)有掉下來(lái)，但是程老師還是非常傷心的。

　　如果時(shí)光可以倒流可以倒流，就在倒流到我們是“小屁孩兒”的時(shí)候吧，再讓我們氣邢老師五年吧！

假如時(shí)間可以倒流作文11

　　假如時(shí)光可以倒流，我會(huì)回到我小時(shí)候改一改我的壞習(xí)慣。

　　小時(shí)候的我真調(diào)皮，作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完就去玩了，桌子很亂，看見(jiàn)了也不收拾，地上到處是玩具。這樣的`“我”可不行，我要改變自己。

　　我先把小時(shí)候的我叫回來(lái)，讓她先把作業(yè)寫(xiě)完，那個(gè)“我”怕我，只好乖乖的把作業(yè)寫(xiě)完，寫(xiě)完作業(yè)以后把桌子收拾好，我又命令那個(gè)“我”去做應(yīng)該做的事，把所有的事干好了以后我就讓那個(gè)我休息一會(huì)兒，那個(gè)“我”還不明白從哪里跑了出來(lái)一個(gè)大姐姐，她憑什么要命令我做事情呢？

　　早上，我喝了隱形藥水，偷偷和那個(gè)“我”上學(xué)了，上課時(shí)那個(gè)“我”總是做小動(dòng)作，她做一下小動(dòng)作我就打她一下，之后她就不敢做小動(dòng)作了。

　　中午，那個(gè)“我”沒(méi)有睡覺(jué)，一直在看電視，一會(huì)兒就上學(xué)了，我拿出移形門(mén)，拉開(kāi)門(mén)走了進(jìn)去，立刻就到了學(xué)校了。

　　下午，上課的時(shí)候，因?yàn)橹形鐩](méi)有睡覺(jué)，所以小時(shí)候的“我”在課上睡覺(jué)了，老師叫那個(gè)“我”回答問(wèn)題的時(shí)候，幸好有現(xiàn)在的我在，不然就丟盡臉了。

　　我回去以后教訓(xùn)了那個(gè)“我”，那個(gè)我每天只得好好學(xué)習(xí)，在我的幫助下，那個(gè)“我”好像變了一個(gè)人，每次考試都考第一名，看到那個(gè)“我”變的好多了，我也該走了，那個(gè)“我”還有點(diǎn)不想讓我走。

　　等我又回到現(xiàn)在，學(xué)習(xí)成績(jī)大大的提高了，學(xué)習(xí)習(xí)慣和以前不一樣了，我現(xiàn)在可是一個(gè)好孩子了。

　　假如時(shí)光可以倒流，我可真想回到我的小時(shí)候呀。我常常這么想道。

假如時(shí)間可以倒流作文12

　　假如時(shí)間可以倒流，我會(huì)選擇做一個(gè)社會(huì)的好公民，在路上，一位老奶奶處在車水馬龍的大路上，看著奔流不息的車輛，望洋興嘆，我快步走過(guò)去拉住老奶奶的'手，高興地說(shuō) “老奶奶，我扶您過(guò)去吧!”老奶奶先是驚詫，然后笑容可掬地看著我，親切地說(shuō)：“好吧，真是好孩子�！边@是一幅多么和諧的場(chǎng)面!

　　假如時(shí)間可以倒流，我會(huì)選擇做一個(gè)學(xué)校里的好學(xué)生，放學(xué)了，小伙伴們興沖沖的來(lái)找我，可是我的書(shū)本，工具書(shū)，學(xué)習(xí)資料已經(jīng)攤滿了桌子，我一會(huì)兒奮筆疾書(shū)，一會(huì)兒做冥思苦想狀，小紅見(jiàn)了，奇怪的說(shuō)：“好不容易挨到放學(xué)了，你怎么還在看書(shū)呀?”我抬起頭來(lái)，說(shuō)：“老師講的重點(diǎn)知識(shí)還需要透徹理解，你們趕緊去玩兒吧，”伙伴們聽(tīng)了這話，都開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，迷人的月光下，幾個(gè)孩子做在意子上，有的瑯瑯讀書(shū)，有的抓耳撓腮，有的在草稿紙上鹽酸著什么。這是一幅多么令人欣慰的長(zhǎng)面!

　　然而，時(shí)光倒流做的事情是那么多，珍惜現(xiàn)在吧

　　游人來(lái)到了池塘邊，微笑著拍照！醫(yī)生說(shuō)：“外公的肺里面有塊東西，必須盡早除掉，要做手術(shù)。650字作文幾天后，從父母嘴里，我知道，你真的離開(kāi)我了，我也真的失去你了。書(shū)中的小主人公是；我在全校認(rèn)識(shí)不少同學(xué)，但僅僅是同學(xué)而已。我不后悔，因?yàn)槲叶�得珍惜，懂得真心�?duì)待。

假如時(shí)間可以倒流作文13

　　如果時(shí)間可以倒流，我會(huì)做非常非常多的事情：把自己沒(méi)做完的作業(yè)做完，把答應(yīng)老師的事情做好……

　　在照畢業(yè)照的時(shí)候，我很想痛痛快快的哭一場(chǎng)，當(dāng)然我知道，哭是沒(méi)有用的。我經(jīng)常想我能不能留級(jí)，和邢老師再多待一年？我問(wèn)了媽媽，媽媽說(shuō)不行，因?yàn)檫@樣只會(huì)使邢老師更傷心。

　　假如時(shí)間可以倒流，我會(huì)改變我那一身的男孩子氣，交一個(gè)真心的朋友，在我痛苦的'時(shí)候，趴在她的肩上哭一場(chǎng)；把我的小秘密告訴她……可是，我知道這是不可能的，因?yàn)槲疑砩夏泻⒆託馓�多，沒(méi)有一個(gè)女孩兒樣。

　　假如時(shí)間可以倒流，我就會(huì)減肥，讓那些說(shuō)我是肥豬的男生投降認(rèn)輸！

　　假如時(shí)間可以倒流，我會(huì)交更多的朋友，讓我的朋友記住我是一個(gè)開(kāi)朗活潑，大方的小女孩。

　　假如時(shí)間可以倒流，我會(huì)做好每一次作業(yè)，讓哪個(gè)老師都知道我是一個(gè)好孩子。

　　假如時(shí)間可以倒流，我會(huì)每天都親一下邢老師，讓邢老師的臉上充滿“口紅印”，每天都高高興興一百分！

　　假如時(shí)間可以倒流，我會(huì)好好珍惜每一堂課，每一個(gè)活動(dòng)，每一次笑容！

假如時(shí)間可以倒流作文14

　　時(shí)間就像一位司機(jī)，給勤奮的人帶來(lái)成功，給懶惰的人運(yùn)走青春。時(shí)間又想一位跑者，不停的追趕你，讓你不斷前進(jìn)；時(shí)間又像一位老者，當(dāng)你想停下時(shí)，又會(huì)催促你趕快繼續(xù)，別停下，但隨時(shí)間寶貴，我們?nèi)圆徽湎�。�?dāng)后悔的'那一刻才會(huì)明白時(shí)間是何等重要，假如時(shí)間可以倒流……

　　假如時(shí)間可以倒流，我希望自己不要那么貪玩。那是二年級(jí)時(shí)發(fā)生的一件事，那天媽媽有事加班，沒(méi)在。只有我和爸爸。爸爸臨時(shí)接到一個(gè)電話，怕我一個(gè)人在家害怕，便帶我一起赴約。到那以后，爸爸便于那位叔叔談起來(lái)，我覺(jué)得無(wú)趣，便向爸爸打了招呼，出去買(mǎi)東西了。我走在路上。吃著剛買(mǎi)來(lái)的零食，想，爸爸一時(shí)半會(huì)還完不了，等會(huì)再回去，于是在旁邊一個(gè)小廣場(chǎng)玩了起來(lái)，碰到了同學(xué)，玩著玩著，就忘了時(shí)間。

　　突然“哎呀，完蛋了，爸爸還在等我，再見(jiàn)！”連忙急急往回趕，老遠(yuǎn)就看見(jiàn)爸爸滿頭大汗的左顧右盼的找我，汗水都把襯衣濕透了。爸爸看見(jiàn)了我，跑了過(guò)來(lái)臉上寫(xiě)滿了焦急：“你跑哪去了，真是的……”

　　假如時(shí)間可以倒流，我希望我再也不要那么貪玩了！

假如時(shí)間可以倒流作文15

　　假如時(shí)間可以倒流，我一定會(huì)抓住時(shí)間的尾巴，讓它帶我回到過(guò)去，讓我變成一個(gè)裁縫，用針和線來(lái)彌補(bǔ)我不算圓滿的記憶。

　　時(shí)光回到幾年前那個(gè)炎熱的酷夏。那時(shí)是暑假，一個(gè)可以盡情玩樂(lè)，但作業(yè)負(fù)擔(dān)也很重的時(shí)候，怎么平均安排好做作業(yè)和玩的時(shí)間，完全取決于自己的自制力。

　　期末考試之后，我快為這突如其來(lái)的假期樂(lè)瘋了，和鄰居的小孩一起瘋玩。日程上排滿了各種“玩”……媽媽曾經(jīng)警告我多次：“怎么還沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)？”“別玩了，作業(yè)都沒(méi)寫(xiě)！”經(jīng)過(guò)多次警告，我仍然無(wú)動(dòng)于衷。直到有一天，我看到了日歷上的“7月”變成了“8月”，我才突然想起——該寫(xiě)作業(yè)了。但是，兩個(gè)月的作業(yè)要在一個(gè)月內(nèi)寫(xiě)完，無(wú)論對(duì)誰(shuí)來(lái)說(shuō)，都不是項(xiàng)容易完成的'任務(wù)。我只好寫(xiě)完作業(yè)寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完再寫(xiě)，終于趕在開(kāi)學(xué)之前寫(xiě)完了。不過(guò)說(shuō)起來(lái)容易，那時(shí)可是把我累壞了，整個(gè)人萎靡不振的，好像都瘦了一圈了。

　　經(jīng)過(guò)這次的煎熬，我再也不敢像這樣瘋玩了，從此以后，我都能準(zhǔn)時(shí)完成作業(yè)了。但是，這卻成了我心中久久不能抺去的遺憾。

　　假設(shè)時(shí)光能夠倒流，我一定會(huì)努力挽回這些錯(cuò)誤。

　　但，假設(shè)假設(shè)不成立，那么，假設(shè)失敗，所以假設(shè)失敗了。生活中，那么多假設(shè)失敗，難道真的是因?yàn)榧僭O(shè)失敗嗎？不，是因?yàn)榇蠹艺J(rèn)為“無(wú)所謂”，這些“無(wú)所謂”，造成了很大的失誤，所以，生活中，不該再出現(xiàn)一切“無(wú)所謂”！

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