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假如時(shí)光可以倒流作文

時(shí)間:2023-08-18 08:35:40 想象作文 投訴 投稿

假如時(shí)光可以倒流作文15篇[實(shí)用]

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,下面是小編幫大家整理的假如時(shí)光可以倒流作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

假如時(shí)光可以倒流作文15篇[實(shí)用]

假如時(shí)光可以倒流作文1

  假如時(shí)光可以倒流,我要到恐龍時(shí)代看一看,看恐龍到底有多么龐大,是不是真的像書上、電視上說的那樣,能把一塊巨大的巖石踩得粉碎,一叫起來,那聲音能震撼天地。要是真能看到的話,場(chǎng)面一定很動(dòng)人哦!

  假如時(shí)光可以倒流,我要到遠(yuǎn)古時(shí)代看一看?丛既碎L(zhǎng)的什么樣,會(huì)不會(huì)說話。他們又是怎樣生存的,和現(xiàn)代人看什么相似的地方,又有什么不同的地方?纯磿现v的猿,他們又是怎么生活的,是像恐龍那樣龐大呢,還是像螞蟻那么微小。朋友們,要是能把這些搞的一清二楚,那你一定能成為一個(gè)著名的'考古學(xué)家。你相信嗎?

  假如時(shí)光可以倒流,我要到秦朝去看看。聽說萬里長(zhǎng)城是秦始皇的時(shí)候,勞動(dòng)人民用雙手建成的。那些砌長(zhǎng)城的條石,一塊就有兩三千斤重,那時(shí)沒有火車,沒有起重機(jī)、我要到長(zhǎng)城去看看,看看人們是怎樣搬石條的,是真的用肩扛用手抬的呢,還是有外星人幫忙。我相信,能解開這個(gè)迷的人,一定能驚動(dòng)全世界。

  假如時(shí)光可以倒流,我要到唐朝去看一看,中國歷史上唯一一個(gè)女君王——武則天到底是一個(gè)什么人物,假如時(shí)光可以倒流,我要到古埃及看一看,金字塔是怎樣建成的,假如時(shí)光可以倒流,我要到······

  我相信,時(shí)光要是真能倒流,許許多多的謎也可以解開了。

假如時(shí)光可以倒流作文2

  假如時(shí)光能夠倒流,人生還有什么意義呢?這樣的人生是重復(fù)的,甚至是枯燥的。人們?cè)谧聊ヒ患轮埃辉傺芯克那耙蚝蠊,因(yàn)榧词沟谝淮巫鲥e(cuò)了,還能夠重新回到原時(shí)原地去做第二次、第三次。直到把它做對(duì)、做完美為止。無疑,最終人都成為完美的人,世界將成為完美的世界,可誰又能相信這樣的人和世界真的完美呢?何況,絕對(duì)完美就等于不完美。世界上,如果沒有了美丑善惡,怎會(huì)顯得豐富多彩?人的生活中沒有了酸甜苦辣,又怎會(huì)顯得變化多姿呢?這正如維納斯的斷臂已構(gòu)成了她的美德不可缺少的一部分一樣。

  人生是由無數(shù)次失敗構(gòu)成的。而其中的樂趣就在于一次次的改正,一步步的成功,從而慢慢地走向成熟。所以,人生應(yīng)當(dāng)是一種動(dòng)態(tài)前進(jìn)的過程。

  假如時(shí)光能夠倒流,必將會(huì)出現(xiàn)這樣可怕的現(xiàn)象:浪費(fèi)生命。不可逆轉(zhuǎn)性,原本是生命的本質(zhì)屬性,它使每一個(gè)生命個(gè)體應(yīng)對(duì)的每一天都是新鮮的,這無疑促使著生命個(gè)體必須發(fā)揮最大潛能才適應(yīng)變幻莫測(cè)而又不可預(yù)知的.未來,在這個(gè)過程中,生命個(gè)體得到了最大限度的發(fā)展,生命群體也所以得以前進(jìn)?墒牵绻晃兜刂貜(fù),人類將逐步演變成心理上和行動(dòng)上的懶惰者,生命的潛能得不到挖掘,那么總有一天人類將會(huì)在逃避的循環(huán)中失去前進(jìn)的動(dòng)力,從而使社會(huì)在不斷的退化中走向衰亡。

  然而,社會(huì)中即使要向前發(fā)展的,這是一天恒古不變的客觀規(guī)律。既然這樣,讓我們還是放棄任何逃避現(xiàn)實(shí)、不切實(shí)際的幻想,珍惜時(shí)光,珍惜這有限的生命吧!

假如時(shí)光可以倒流作文3

  一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。金錢可以買很多東西,時(shí)間一旦過去就不可能回來。假如時(shí)光可以倒流,我想回到那一天。

  夏日的夜晚,又熱又悶,知了在樹上一遍又一遍的鳴叫,人們的心情也都好不到哪里去。我也一樣,悶熱的天氣令我煩躁。房間里傳來了媽媽的批評(píng):“都出去!你是怎么當(dāng)姐姐的,他是弟弟你干什么還要跟她一般見識(shí),你就不會(huì)讓著她一點(diǎn)么,你看看現(xiàn)在好受了,再說了掃玻璃的時(shí)候仔細(xì)一點(diǎn)…”原因就因?yàn)槌燥埖臅r(shí)候弟弟在菜里面挑來挑去,我說了他一句,然后他就和我吵起來了。我拿杯子的時(shí)候不小心摔碎了,地上的玻璃渣沒掃干凈,弟弟的叫不小心扎了一下,媽媽就開始數(shù)落我。

  我本來心情就不好,她還說我,人的忍耐是有限的,我忍不住了朝她大吼:“他不就是被玻璃扎了下子嗎,有必要這樣數(shù)落我嗎,我又不是故意的,而他又不是不長(zhǎng)眼,自己小心點(diǎn)不行嗎?”我生氣的.回到我屋里,門重重的發(fā)出響聲。我坐在椅子上,靜靜地想了一會(huì)。“每天早上她早早地起床給我做早餐,送我去學(xué)校,沒抱怨過一句。每天晚上,等我寫完作業(yè)她在睡覺,為我洗衣服,為我做飯……”想到這里我后悔了,當(dāng)我吼出聲的時(shí)候,當(dāng)門重重的摔過后媽媽是怎么想的……

  我很內(nèi)疚,假如時(shí)光可以倒流,我一定不會(huì)對(duì)媽媽吼叫;假如時(shí)光可以倒流,我一定不與弟弟吵架。假若我有一臺(tái)哆啦A夢(mèng)的時(shí)光轉(zhuǎn)換機(jī)該多好,我要用它把所有內(nèi)疚的事情都補(bǔ)回來。

  一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。假如時(shí)光能夠倒流,我想……

假如時(shí)光可以倒流作文4

  假如時(shí)間可以倒流,我們可以一切重新來過,那么人就不單單只活一輩子了。假如時(shí)間可以倒流,我們可以更改以前做錯(cuò)的事兒,那么人生就會(huì)完美無缺了。假如時(shí)間可以倒流,我最想做的一件事就是和妹妹說一聲:“對(duì)不起!”

  那是6歲那年,我和妹妹躺在空調(diào)房里睡覺,媽媽在五樓洗衣服。正在呼呼大歲之時(shí),一聲巨響吵醒了我,原來是對(duì)面的玻璃被它的主人打碎了。我坐了起來,忽然,我感覺到屁股濕濕的,還有一點(diǎn)兒臭味,我的心一慌,大膽的聞了一下本來就慌得心一下子緊揪起來,因?yàn)槲掖_定了一件非常恐怖的事情!我尿床了!心急如焚:“怎么辦?怎么辦?被媽媽知道,一定會(huì)去笑我的,還會(huì)告訴爸爸、爺爺、奶奶、弟弟……那我不成笑話了嗎?不行,我得想一個(gè)辦法!嗯……換衣張床單?不行,我還太小,那不動(dòng)床單。而且媽媽會(huì)知道床單變了,就知道我尿床了。因?yàn)槊妹脫Q不了床單。就說莫名其妙地濕了?不行,鬼才相信這慌話呢!”就在這是,我的眼睛飄到了妹妹身上。我“眉頭一皺——計(jì)上心來”,妹妹才3歲,還會(huì)尿床,不如我和妹妹把位置換一下,這樣,媽媽就會(huì)以為是妹妹尿的床了!后來媽媽指責(zé)了3歲的'妹妹一頓,說她這么大了還尿床。要是讓媽媽知道是我尿的床,還不大笑特笑或大做宣傳?可我在房間里聽到,心里也不好受,那是我犯的錯(cuò)誤確要妹妹來承擔(dān)。我是多么后悔!

  假如時(shí)光真的可以到流,我一定做一個(gè)誠實(shí)的孩子。我會(huì)深深地懺悔,我要重新找回我處世的原則——誠信。

假如時(shí)光可以倒流作文5

  你們班一定有幾個(gè)學(xué)霸,長(zhǎng)得一個(gè)娘娘腔的男生,一個(gè)胖子,幾個(gè)吃貨......這樣的班級(jí)才完整。

  時(shí)間說快不快,說慢不慢。它就像一匹駿馬,趁我們不注意的時(shí)候,悄悄地跑過。從前有一個(gè)班級(jí)有一個(gè)集體,后來因?yàn)閹讖埧季,解散了。離別前,我們?cè)詾槭澜绾苄,離別后才知道也許一別就是一世。

  小學(xué)有六年,初中有三年,高中有三年,大學(xué)四年。其中小學(xué)的階段是最長(zhǎng)的,初中的女生在美,也比不過小學(xué)的.那幫女漢子。初中的男生在帥,也比不過小學(xué)的那般毒舌男。時(shí)間匆匆一去不復(fù)返。

  一年級(jí)的時(shí)候我們聽說六年級(jí)沒有暑假作業(yè),我們很羨慕。希望時(shí)間再過得快點(diǎn),二年級(jí)的時(shí)候:加油!還剩四年。三年級(jí)的時(shí)候:撐下去,還剩三年。四年級(jí)的時(shí)候:時(shí)間再快一點(diǎn)。五年級(jí)的時(shí)候:太好了!還剩一年。六年級(jí)的時(shí)候:時(shí)間可以再慢一點(diǎn)嗎?

  如果說人生是一道漫長(zhǎng)的風(fēng)景,那么最溫馨的景觀無意在童年。回望走過的小學(xué)時(shí)代,有鮮花,有碧草,有陽光,有風(fēng)雪,種種不同,件件銘記。其間那一個(gè)個(gè)靈活的身影,是記憶中鮮活的人物,猶如一顆顆大大小小的樹,呈現(xiàn)著各個(gè)不同的風(fēng)采,點(diǎn)綴著我的人生。其中最讓我挺拔的一棵,尤其最讓我記憶猶新的是小學(xué)。

  假如時(shí)光可以倒流,那該多好呀。

假如時(shí)光可以倒流作文6

  假如時(shí)光可以倒流,我?guī)Я_貫中的小說《三國演義》去找三國時(shí)的諸葛亮。會(huì)一會(huì)他是不是像書上說的那么神機(jī)妙算,還會(huì)呼風(fēng)喚雨呢?如果是真的,我要請(qǐng)他講講如何巧借東風(fēng)草船借箭?請(qǐng)他教我通曉天文地理的本領(lǐng)。我還要問他用空城計(jì)時(shí)會(huì)不會(huì)恐懼?如果當(dāng)時(shí)司馬懿不中他的計(jì),他還有其他妙計(jì)呢?還是三十六計(jì)走為上策呢?我還要讓他為我解開心中的.許多不解之謎。

  假如時(shí)光可以倒流,我想帶一部手機(jī)和一瓶黃金酒去找唐代的大名鼎鼎的才子李白。我教他如何使用手機(jī),每隔幾天保持與我聯(lián)系。并看他邊喝著我送的黃金酒,邊看他揮毫為我寫詩,還要讓他給我簽名,我用手機(jī)拍下照片,告訴大家——我和詩仙李白是忘年交。

  假如時(shí)光可以倒流,我想看看爸爸小時(shí)候是不是長(zhǎng)得和我一模一樣?上課時(shí)是否那么認(rèn)真聽講?他的學(xué)習(xí)成績(jī)是不是像他說的每次拿第一?做錯(cuò)事是不是知錯(cuò)就改,還是屢教不改?是不是和我一樣調(diào)皮搗蛋?愛哭鼻子?我得把他的底細(xì)摸個(gè)一清二楚省的他在我面前耀武揚(yáng)威——自己的光榮史。

  許許多多困惱這我的生活,假如時(shí)光可以倒流,我就不用納悶困惑。假如時(shí)光可以倒流讓許多人又有重新的選擇就不會(huì)留下許多遺憾,傷心,難受。這個(gè)世界更不會(huì)有這句“早知如此何必當(dāng)初的嘆息”。

假如時(shí)光可以倒流作文7

  時(shí)光匆匆,轉(zhuǎn)瞬即逝,我們無法改變那逝去的時(shí)光,更無法把握那流逝的命運(yùn),我們只能懷念,懷念過去的美好時(shí)光。

  要說什么是最珍貴的?在人生道路上,那金色的、閃閃發(fā)光的童年可以嗎?可以。

  懷念童年,回憶過去,似乎太過于美好,沒有煩惱,更沒有困惑,只是那么無憂無慮地傻開心著。如果我早知道一個(gè)點(diǎn)現(xiàn)在的日子,一定要把那玩的時(shí)光多做幾道題,多背幾首詩,分擔(dān)一下現(xiàn)在。可世上沒有賣后悔藥的,假如時(shí)光可以倒流,記憶的閘門打開了。

  “哥哥、姐姐,我們來玩捉迷藏吧!”我露出天真無邪的微笑,拉住他們的衣角問道。“好!”那一臉微笑瞬間化去,成為了興奮、喜悅、激動(dòng),陽光揮散著,照耀在我們開心的容顏上,渡上一層金色的光輝。一切看起來都是那么美好,開心爽朗的`笑聲回蕩于我耳畔,年輕的生命仿佛充滿了活力!靶〉艿埽覀儽日l先跑到湖畔好嗎?”“好!1…2…3…跑”我們?nèi)珉x弦的箭一樣,飛快地朝湖畔跑去,風(fēng)兒吹起了哥哥的衣角,顯得他威風(fēng)極了,我不禁微微有些失神?赏蝗,他說:“小弟弟,哥哥要去寫作業(yè)了,你好好呆著,等你長(zhǎng)大了再來找我玩,好嗎?”我當(dāng)時(shí)并不知是什么意思,答應(yīng)下來便是了。“嗯,好!”我跟著他進(jìn)了房間,只見他被左一摞右一摞的書本、卷子圍繞著,只露出一個(gè)小小的腦袋,平日里的微笑也不見了,只剩下緊皺的眉頭與緊抿著的嘴唇。這就是長(zhǎng)大后的代價(jià)嗎?我不禁失了神。

  假如時(shí)光可以倒流,我一定要再嘗嘗那甜蜜童年的滋味,好來彌補(bǔ)現(xiàn)在那苦澀的淚水。

假如時(shí)光可以倒流作文8

  如今一晃十二年過去了,回想起以前那些讓人難忘的、高興的事,真是期望時(shí)光能夠倒流。

  假如時(shí)光能夠倒流,我首先會(huì)到我剛剛進(jìn)校門的那一天,因?yàn)槟鞘俏易铍y忘的一天。教師和同學(xué)們都站在校門口迎接我們,教師那一張張笑臉,用像媽媽一樣的手牽著我的.小手步入學(xué)校。同學(xué)們?cè)谝慌耘氖郑瑸槲覀兏吲d,那時(shí)感覺自我是多么的幸福,有教師的慈愛與同學(xué)們的友愛。如果能再一次感受,有多好!

  假如時(shí)光能夠倒流,讓我回到鋼琴考級(jí)之前的那幾天。此刻想來那件事讓我感到很愧疚。再過幾天就要考試了,我以為自我反正也沒什么問題了,玩幾天沒關(guān)系。抱著這個(gè)念頭,我痛痛快快地玩了幾天,直到考級(jí)前一天,才收起玩心,觸摸了一下我那久久未彈的琴鍵,想到彈的時(shí)候卻漏洞百出,苦練了一天才改正了一些,但仍存在著不少問題?技(jí)那天,發(fā)揮的不太夢(mèng)想,最終只拿了全國證的良好級(jí);氐郊遥职謰寢屩赋隽耸俏邑澩,才會(huì)有今日的結(jié)果。我心里難受極了,如果讓我重來一次,那幾天我肯定不會(huì)去玩,會(huì)在家里練琴,也許能到達(dá)優(yōu)秀級(jí)。爸爸媽媽也不會(huì)感到難過。

  假如時(shí)光能夠倒流,我會(huì)回到在“小星星”英語演講比賽中。那是我從小到大的第一次參加比賽,十分緊張,怕突然忘記了演講的資料,可偏偏讓我給碰上了。在演講即將結(jié)束的時(shí)候,我突然停住了,大腦里一片空白,后面的資料全忘了。只好說聲“多謝”,結(jié)束演講。我得了第二名,可大家都說我是能拿第一名的。準(zhǔn)備不足是我最大的遺憾,如果我再多準(zhǔn)備一下,也許就能實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。

  假如……,假如……,我需要的太多了。要想今后不留下遺憾,就必須從此刻開始。

假如時(shí)光可以倒流作文9

  假如時(shí)光可以倒流,能回到二年級(jí)的一天去改正我的錯(cuò)誤,那該有多好!

  那天老師抽查背書,而我卻偷工減料,沒有背書,只是讓媽媽草草簽了名就睡覺了。假如時(shí)光可以倒流,我一定不會(huì)偷工減料。我要將課文背得滾瓜爛熟!

  假如我真的回到了那天,我會(huì)認(rèn)真地將課文背上一遍又一遍……

  我早早地將除背書的作業(yè)全做完了,為的就是能有充足的.時(shí)間背熟課文。我讀了一遍又一遍,背了一遍又一遍,到最后都可以將課文倒背如流了。很快老師檢查背誦的那一天就到了。老師來到教室,準(zhǔn)備抽查背書。老師清了清嗓子,說:“現(xiàn)在抽查背誦,班長(zhǎng)先背!”班長(zhǎng)慢騰騰的站起來,臉色發(fā)白,聲音顫抖地說:“老……老師,我不會(huì)背!闭f完便低下了頭。老師的臉上飄過幾朵烏云!鞍嚅L(zhǎng)不會(huì)背,有誰想來嘗試一下?”班里舉手的人寥寥無幾,加上我也不超過五個(gè)人。老師“金指”一點(diǎn),選了一位女同學(xué)來背,那位女同學(xué)背得抑揚(yáng)頓挫,老師的臉?biāo)查g“多云轉(zhuǎn)晴”,拍手叫好,老師又點(diǎn)了幾位同學(xué)來背課文。終于,老師點(diǎn)到了我,我有些緊張,背的斷斷續(xù)續(xù)的。我接收到了老師鼓勵(lì)的目光,我充滿自信,從頭背了一遍。老師向我投來贊許的目光。

  無論時(shí)光可不可以倒流,我都不會(huì)再做那么多讓自己后悔的事了,因?yàn)闄C(jī)會(huì)是靠自己去把握,不是期望時(shí)間倒流的!

假如時(shí)光可以倒流作文10

  這是一個(gè)陽光明媚的下午,我和我的好朋友王強(qiáng)策劃了一個(gè)計(jì)劃:第二天上午,體育課要跑三千米,分三次跑,我們不想受累。我就說我的腿在練習(xí)跑步時(shí)扭傷了,王強(qiáng)說他得了肺炎吃了藥,醫(yī)生說不能劇烈運(yùn)動(dòng)。于是,我們認(rèn)為的這個(gè)天衣無縫的計(jì)劃便誕生了。

  第二天的體育課,一切都按照計(jì)劃正常進(jìn)行,我們?nèi)缭敢詢數(shù)亓粼诹税嗉?jí)。可是還有一個(gè)人也留在了班級(jí),他就是我們班的紀(jì)律委員——王飛宇。他是一個(gè)愛打小報(bào)告的人,所以我討厭他,視其為死對(duì)頭。我想了個(gè)法子,對(duì)他說:“哎,大哥,我給你十塊錢,只想讓你保密,怎么樣?”他瞄了我一眼,頓了一會(huì)兒,爽快地答應(yīng)了。于是,我就把我們的計(jì)劃全盤告知。于是,我們就開始盡情玩耍了,一會(huì)你扔個(gè)紙團(tuán),一會(huì)我飛個(gè)紙飛機(jī),真是不亦樂乎。王飛宇在那靜靜地看書,間或冷冷地看我們幾眼。我總覺得不對(duì)頭,他好像心事重重的,這是其一;他是我的死對(duì)頭,怎么會(huì)一口就答應(yīng)不告訴老師呢?這是其二。但上午放學(xué)的時(shí)候,他并沒有告訴老師,我想是我多疑了。

  到了下午,不知怎么的',我的心里一直忐忑不安。果然,麻煩來了,我同桌說老師喊我和王強(qiáng)去他的辦公室,我心亂如麻,慌慌張張地走向了辦公室。剛進(jìn)辦公室,老師就嚴(yán)肅地說:“你們這個(gè)計(jì)劃不錯(cuò)嘛,連老師都敢騙!我早就對(duì)你們不放心,派了個(gè)人過去看著你們……我已經(jīng)打過給電話給家長(zhǎng)了!蔽覀z被老師狠狠地批評(píng)了一頓。

  假如時(shí)光能夠倒流,我一定乖乖地去跑三千米了,省得被家長(zhǎng)和老師聯(lián)合痛批一頓,還有我的十元錢,嗚……

假如時(shí)光可以倒流作文11

  一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。時(shí)光一去不復(fù)返。假如時(shí)間可以倒流,我想去改正我曾經(jīng)做錯(cuò)的每一件事。光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,小學(xué)六年的時(shí)光匆匆過去,在一剎那間,我從一個(gè)孩子,變成了一個(gè)初二的學(xué)生。

  假如時(shí)間可以倒流,我希望回到三年級(jí),也許那時(shí)我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),多看書,提高學(xué)習(xí)成績(jī)。假如時(shí)間可以倒流我希望改過自新!將一切事情做到最好!將遺憾抹去!

  問我為什么想要回到三年級(jí),一是因?yàn)槲蚁牒煤脤W(xué)習(xí),二是保護(hù)家里的金龍魚。

  我家養(yǎng)著一條金龍魚,它的樣子十分尊貴。魚身有大約30厘米長(zhǎng),三角形的頭上鑲嵌著一對(duì)眼睛,炯炯有神,放出光亮。眼睛下面是一張大大的'嘴巴,張開大嘴時(shí)十分恐怖。嘴巴前面長(zhǎng)著一對(duì)短而粗的觸須。身上的鱗片發(fā)出金色與紅色,看上去威風(fēng)粼粼的,像是穿著盔甲的大將軍;胸鰭十分碩大,而且很長(zhǎng),轉(zhuǎn)彎時(shí),弧度優(yōu)美極了;紅色的背鰭猶如一把戰(zhàn)旗;尾鰭也是紅色的,像一把貝殼形的扇子,擺起尾巴大搖大擺,盡顯王者風(fēng)度!

  可是好景不長(zhǎng),在一次搬家中,他的腦部遭到重創(chuàng),頭部一直流血,當(dāng)?shù)綄櫸镝t(yī)院時(shí),獸醫(yī)卻說太晚了,爸爸因?yàn)檫@個(gè)事,傷心了許久,爸爸回到家,爸爸不忍心再看到它這樣受難,將它在水中拿出,活埋在了我家的幸福樹下,如果時(shí)間可以到流,我將會(huì)保護(hù)它,不讓他離我們而去,不讓它痛苦,不讓它傷心

  哎!假如時(shí)間可以倒流,那該多好,我會(huì)重新站在起跑上,奮力向前。我相信:只要我付出了,努力了,勝利一定屬于我!

假如時(shí)光可以倒流作文12

  春天的夢(mèng)總是美的,夏天的雨總是甜的,秋天的收獲總是滿滿的,冬天的你總是溫暖的。假如時(shí)光可以倒流,再讓你回到我身邊那該多好啊!

  秋天的收獲總是滿滿的,因?yàn)榫驮谇锾煳艺J(rèn)識(shí)了你。還記得嗎?那一年我們一起在大榕樹下許下承諾,要做一輩子的好朋友,無論狂風(fēng)暴雨都一起前進(jìn)。

  以前瘋狂的我們不是挺喜歡打籃球的嗎?有一次天還沒亮就起床去打籃球,然后再去吃早點(diǎn)上課。下課我們一起討論問題。有一次我被同學(xué)們誤會(huì)也是你幫我和同學(xué)們解釋清楚,過后你花了好多時(shí)間來安慰我。有一次學(xué)校搞活動(dòng),你說你要和我在一組,我只是說:沒關(guān)系,跟誰都一樣。其實(shí)你是希望多一些時(shí)間和我在一起。

  有一次,學(xué)校跑步比賽,是你為我加油打氣,最終我還是沒有能力沖向終點(diǎn),那天你和我說了很多,讓我墜落的心情一下子開心了很多。有一次你生病我去看你,明明自己很虛弱,還倔強(qiáng)的和我開玩笑。說自己沒事。有一次我的文具盒不見了,而我卻誤會(huì)你,其實(shí)我也知道不會(huì)是你,只是任性的我總是把氣撒在你身上。

  那次爭(zhēng)吵后,好幾天都沒有了你的身影,沒有了你的鼓勵(lì);沒有了你的歡笑;沒有了你的任何信息。突然一夜你來宿舍找我,我原以為你想清楚了,然后你進(jìn)來說的`話卻和我想的恰恰相反,你說話的時(shí)候沒有了那時(shí)的笑容,你說的那些我都懂:機(jī)會(huì)不會(huì)永遠(yuǎn)停在我這。那一輩子的朋友在瞬間化成了烏有。

假如時(shí)光可以倒流作文13

  時(shí)光可以倒流嗎?我們都知道不可能,但是――如果時(shí)光可以倒流,你愿意進(jìn)行一次時(shí)光回溯的奇妙旅程嗎?

  我想,我是愿意的。我希望重新回到一年級(jí),努力學(xué)習(xí),奮發(fā)圖強(qiáng),改正自己的缺點(diǎn)。盡管人無完人,但也要努力變得更加優(yōu)秀。

  如果時(shí)光可以倒流,我一定要改掉懶惰的壞習(xí)慣,課外班也不再半途而廢,要一直好好學(xué)習(xí)。不管知識(shí)有多難懂,不管有多累,不管有多辛苦。我都要變成最優(yōu)秀的。我心中的理想模樣。

  如果時(shí)光可以倒流,我一定不再玩兒電子產(chǎn)品,不再打游戲,玩物喪志!我得好好地保護(hù)眼睛,現(xiàn)在我的視力下降得厲害。我一定好好珍惜時(shí)間,變成自己心目中的最優(yōu)秀的模樣。

  如果時(shí)光可以倒流,我一定要廣泛交友,與他們一起探討學(xué)習(xí)之道,爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)上更上一層樓,努力變得更優(yōu)秀,變成自己心中理想的模樣。

  如果時(shí)光可以倒流,我一定會(huì)針對(duì)自己學(xué)習(xí)上的短板,刻苦用功,變成更優(yōu)秀、更努力的自己。

  如果時(shí)光可以倒流,我一定要多多的運(yùn)動(dòng),擁有一個(gè)健康的身體,擁有強(qiáng)健的'體魄,擁有足夠好的體力與身體素質(zhì)。

  如果時(shí)光可以倒流,我一定要多多的陪父母,不再惹他們生氣,好好聽話,不再那么頑皮,不再讓媽媽操心。

  如果時(shí)光可以倒流

  我懂得那么多如果都是想象,時(shí)光一去不復(fù)返,即使時(shí)間不能倒流,我也一定珍惜時(shí)間。像魯迅先生說的那樣:哪里有天才,我是把別人喝咖啡的時(shí)間都用在工作上。珍惜時(shí)間吧,當(dāng)下是最好的時(shí)光,我會(huì)盡力而為,變成自己心中理想的模樣!

假如時(shí)光可以倒流作文14

  輕輕地推開你的房門,看到的依舊是你那慈祥的臉龐。親愛的奶奶,我們好像很久沒聊天了,對(duì)吧?

  你知道嗎?你的離開讓我深知擁有的可貴。假如時(shí)光可以倒流那該多好!

  假如時(shí)光可以倒流,我想回到童年。因?yàn)槲业耐瓿錆M了我對(duì)你的回憶。你還記得每個(gè)夏天的夜晚嗎?我老喜歡依偎在你的懷里,聽你講天上的故事。記得一次你說過,天上的星星都是由逝去的生命演變成的,而那些明亮的星星便是好人的化身。我想此時(shí)天上最亮的星星應(yīng)該就是你的化身,因?yàn)槟阕隽艘惠呑拥腵好人。

  假如時(shí)光可以倒流,我想回到被你嘮叨的那一刻。你每念叨一次,我的幸福就增添一分。以前,我總是視你的嘮叨為煩惱,但自從你離開了,我就開始懷念了,我多么想再聽你說一句“多吃點(diǎn)飯,別餓著了!币苍S這就是“身在福中不知福,失去才懂得珍惜”吧!

  假如時(shí)光可以倒流,我多么想對(duì)你說句“您辛苦了。”自小,就是你負(fù)責(zé)我的生活起居;生病了,也是你半夜起床把我送到醫(yī)院;犯錯(cuò)誤了,也是你語重心長(zhǎng)跟我講道理……您為我付出這么多,而我卻未曾對(duì)你說聲“謝謝”。

  假如時(shí)光可以倒流……

  親愛的奶奶,遠(yuǎn)在天堂的您是否聽到了我的傾訴呢?假如時(shí)間真的可以倒流,我一定會(huì)好好珍惜和你一起生活的時(shí)光,好好地對(duì)你說聲“您辛苦了”。

假如時(shí)光可以倒流作文15

  假如時(shí)光可以倒流,我想回到媽媽的小時(shí)候;假如時(shí)光可以倒流,我想回到我小時(shí)候,再過一次幼小的童年;假如時(shí)光可以倒流,我最想回到考試之前。

  那是星期三的下午,老師手里抱著一摞試卷,從這時(shí)開始,我的.心一上一下,跳個(gè)不停。就在這一霎那,念到我的名字了,我正在幻想:老師將會(huì)念江源源,95分。我只想考95分,我并不奢望能考100分。但這也終究是白日做夢(mèng)。我只考了92分,這就像一個(gè)重重的流星錘砸在我的心頭。其實(shí),我已經(jīng)很滿足了,可是我那只“母老虎”媽媽絕不會(huì)就此罷休,我也免不了家法。終于,我忍不住了,我大聲叫道:“不就是考試嗎?至于嗎?我們班上還有考20多分的呢!也不見他們媽媽怎么罵他!”媽媽更生氣了,頓時(shí)火冒三丈,仿佛鼻子里能冒氣,嘴里能噴火似的,我見情況不妙,撒腿就跑。不是說:“三十六計(jì)——走為上計(jì)”。在書房,我想了很多。

  “媽媽是我不好,我知道你打我,罵我,都是愛我,我考好時(shí),你沒有表揚(yáng)我,而是鼓勵(lì),我考不好時(shí),您會(huì)罵我,我知道無論是鼓勵(lì)式的愛,還是嚴(yán)厲式的愛,它們都有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛,媽媽,我一定會(huì)好好讀書,不讓您操心,長(zhǎng)大后報(bào)答您的恩情!”

  假如時(shí)光可以倒流,我想回到考試之前,我一定會(huì)好好復(fù)習(xí),認(rèn)真檢查,考出一個(gè)好成績(jī)!證明我自己不蠢!

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