假如時(shí)間可以倒流作文[經(jīng)典]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的假如時(shí)間可以倒流作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　假如時(shí)間可以倒流作文 篇1

　　光陰似箭，日月如梭。時(shí)間從我們嘻嘻的歡笑聲中過(guò)去了，從我們朗朗的讀書聲中過(guò)去了，從我們急促的腳步聲中過(guò)去了。它不知不覺(jué)的走著，帶走了六年的光陰。我從一個(gè)懵懂的小女孩兒變成了學(xué)校最高年級(jí)的學(xué)生。假如時(shí)間可以倒流，我一定會(huì)珍惜，把握住著六年的`時(shí)光。 假如時(shí)間可以倒流，我會(huì)做一個(gè)“琴棋書畫，樣樣精通”的好學(xué)生。我會(huì)報(bào)許多許多的課外班：美術(shù)班，音樂(lè)班，奧數(shù)班，作文班，舞蹈班??“臺(tái)上一刻鐘，臺(tái)下六年功”，六年后，我就成了一個(gè)才女。我會(huì)莊重的登上舞臺(tái)，表演我的“拿手好戲”！所有的同學(xué)都為我生機(jī)勃勃的畫兒贊嘆，為我一首激情高昂的小提琴曲而沸騰，為我一篇如詩(shī)如畫的作文而陶醉，為我那優(yōu)美的舞姿而鼓掌?? 哦，這是件多么美好的事情��！

　　假如時(shí)間可以倒流，我會(huì)做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。在課堂上，我認(rèn)真聽講，再也不搞小動(dòng)作。老師留的作業(yè)認(rèn)真完成。作文認(rèn)真對(duì)待，再也不寫的一塌糊涂。一邊聽課一邊認(rèn)真的做筆記，下課復(fù)習(xí)筆記。老師讓背誦的課文一定背過(guò)。仔細(xì)做作業(yè)，丟掉小馬虎的“歪帽子”。課外時(shí)間，我會(huì)和同學(xué)們和睦相處，并且玩有意義的游戲，同學(xué)又不會(huì)的題盡量幫她解決。一起游戲，一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步，一起快樂(lè) 。老師夸我是好學(xué)生，同學(xué)們都愛和我玩！

　　假如時(shí)間可以倒流，我會(huì)做一個(gè)“保護(hù)環(huán)境小衛(wèi)士”。炎熱的夏天，許多人去公園玩時(shí)，喝完冰凍礦泉水后隨地亂扔。草地上，河面上，小道上，到處都是礦泉水瓶。人們將它踢到

　　這兒，又踢到那兒，卻沒(méi)有一個(gè)人將瓶子撿起來(lái)。假如時(shí)間可以倒流，我會(huì)在每個(gè)暑假的下午去撿瓶子，并勸說(shuō)人們隨地亂扔瓶子是不好的，這樣公園就更漂亮啦！我還可以將瓶子賣掉，好心的阿姨和叔叔們將瓶子經(jīng)過(guò)廢物處理后還能用，這樣多好��！六年后的今天，再也沒(méi)有人亂丟礦泉水瓶啦！但他們還會(huì)看到一個(gè)戴紅領(lǐng)巾，扎馬尾辮兒的小女孩。那就是我啦，他們笑著向我打招呼，看到這一切的一切，我不禁欣慰的笑了。

　　可惜的是，時(shí)間是會(huì)不去的。不過(guò)，我會(huì)珍惜以后的時(shí)間，多做許多有意義的事情。

　　假如時(shí)間可以倒流作文 篇2

　　回憶起以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，覺(jué)得時(shí)間過(guò)得好快，我是多么多么希望回到過(guò)去，假如，時(shí)光可以倒流……

　　假如，時(shí)光可以倒流，我愿意重新再做一個(gè)乖巧可愛，古靈精怪，人見人愛的小孩子，整天無(wú)憂無(wú)慮，自由自在，心無(wú)雜念，純?nèi)蝗绯�。記得小時(shí)候我最喜歡去的地方就是幼兒園，那里是每個(gè)孩子夢(mèng)開始的地方，幼兒園里有最寶貴最寶貴的東西，這些寶貴的東西是孩子們臉上最純粹，最天真，最甜美洋溢出來(lái)的`笑容，是孩子自己的真心，不連貫的話語(yǔ)，發(fā)自內(nèi)心的說(shuō)一聲“老師，您好！”是孩子們用他們可愛的幼稚的小手“啪—啪—啪”拍掌的聲音，這些都是多么的寶貴呀！

　　假如，時(shí)光可以倒流……

　　我愿意再做一次小孩子。

　　假如，時(shí)光可以倒流，我愿意在那一天幫助那位老奶奶。上周因?yàn)楹团笥鸭s好要去光谷步行街去玩，所以我得坐公交車去�！昂簟�呼—哐—哐”公交車來(lái)啦！可車上的人已經(jīng)太多了，我上去估計(jì)沒(méi)有位置坐，“我真是幸運(yùn)”我大聲地歡呼著，因?yàn)槲页晒π疫\(yùn)地坐上了最后一個(gè)位置。就在這時(shí)來(lái)了一位古稀老人，她踉踉蹌蹌地走到我這邊來(lái)了，我格外想給這位老奶奶讓座，但我又很膽小，不知道怎么開口，像熱鍋上的螞蟻，站在那里直跺腳。

　　最后的最后，老奶奶下車了，我還是沒(méi)有讓座位，今天想起來(lái)，真是懊惱萬(wàn)分，我想為什么當(dāng)時(shí)沒(méi)讓座呢？為什么這么不尊敬老人？為什么？唉！

　　假如，時(shí)光可以倒流，就好了，再做一次小孩子，多做一些樂(lè)于助人的事情，從小好好學(xué)習(xí)，但作為六年級(jí)的我明明知道時(shí)間是一去不復(fù)返的，唉，時(shí)間呀，是用金錢買不到的，是用生命換不來(lái)的，讓我不由得想到了一句話：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

　　假如，時(shí)光可以倒流，我的生活將煥然一新；假如，時(shí)光可以倒流，我將彌補(bǔ)我之前的所有過(guò)錯(cuò)，讓生活不留遺憾；假如，時(shí)間可以倒流，我將珍惜時(shí)間，讓生活豐富多彩！

　　假如時(shí)間可以倒流作文 篇3

　　時(shí)間是虛無(wú)的，過(guò)去就回不來(lái)，每一分每一秒轉(zhuǎn)眼過(guò)去。時(shí)間就如一片汪洋大海，而每一分每一秒便是其中的一股涌流，和一根箭一般，穿梭在時(shí)空中最后消失的無(wú)影無(wú)蹤。俗話說(shuō)“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。時(shí)間是買不來(lái)的，假如時(shí)間可以倒流，那么該有多么美好�。�

　　假如時(shí)間可以倒流，回到1937年，日軍入侵南京的那一天我會(huì)成為一名士兵，我會(huì)毫不猶豫地舉起手上的武器，去守衛(wèi)我們的南京，打退日本侵略者。我不會(huì)退縮，退縮就要被欺負(fù)，弱小就要被侵略就是失敗者。就算犧牲也要保住中國(guó)，保住南京；就算被俘虜，也不會(huì)說(shuō)出任何關(guān)于我們有關(guān)的'信息；就算敵軍再?gòu)?qiáng)大，也要保住祖國(guó)的尊嚴(yán)，保住炎黃子孫的顏面；就算一個(gè)人，也要撐起最后的一片天。

　　假如時(shí)間可以倒流，我會(huì)到2008年北京奧運(yùn)會(huì)去觀看我國(guó)健兒在祖國(guó)的土地上大展光芒，去看他們?cè)谔飶劫悎?chǎng)箭一樣的步伐，去看游泳健兒像魚兒一樣在泳池里爭(zhēng)奪冠軍……

　　再去看看他們?cè)谂_(tái)下的艱苦訓(xùn)練，目睹著運(yùn)動(dòng)健兒在頒獎(jiǎng)臺(tái)上的風(fēng)采。

　　從1937年我們一個(gè)被侵略的國(guó)家，到1949年中華人民共和國(guó)的成立，再到1978年改革開放，經(jīng)過(guò)中華兒女幾十年共同的努力，到現(xiàn)在無(wú)論是政治、軍事、經(jīng)濟(jì)、科技、體育都成為了世界的強(qiáng)國(guó)，這是我們每一個(gè)中華兒女共同努力的結(jié)果。

　　假如時(shí)間可以倒流，我還是和現(xiàn)在一樣通過(guò)自己的努力學(xué)習(xí)，將來(lái)用學(xué)到的知識(shí)去保衛(wèi)我們的祖國(guó)，作為炎黃子孫的一份子為自己的祖國(guó)出一份力，團(tuán)結(jié)就是力量。我們不能改變過(guò)去，但我們可以改變現(xiàn)狀，用我們所學(xué)到的知識(shí)去改變祖國(guó)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，通過(guò)我們的努力讓祖國(guó)更加美好。

　　假如時(shí)間可以倒流作文 篇4

　　光陰似箭，日月如梭。一生當(dāng)中怎么可能沒(méi)有后悔的事呢?假如時(shí)間可以倒流那該多好��！我一定會(huì)給李阿姨道歉，請(qǐng)她原諒我。

　　那是一個(gè)天氣晴朗，陽(yáng)光明媚的星期天，我到外婆家玩，鄰居李阿姨家很窮，只能靠家里的一塊田里的稻谷來(lái)賺錢養(yǎng)家，所以李阿姨每年收谷子的時(shí)候都會(huì)認(rèn)真的曬谷子，曬谷子的時(shí)候必須有人守著，不能讓鳥雀把谷子吃完。

　　剛好我去外婆家玩時(shí)，李阿姨家剛好曬谷子，同時(shí)又要到田里割谷子，沒(méi)有人守谷子，于是，李阿姨到處找人守谷子，可是因?yàn)槔畎⒁碳姨�窮，所以沒(méi)人幫李阿姨家守谷子。剛好我從李阿姨家門口經(jīng)過(guò)，李阿姨大聲叫道：“喂!喂！夏雅，夏雅。”，我連忙停下了車，問(wèn)道：“李阿姨您叫我干嘛？”我疑惑地問(wèn)道，李阿姨氣喘吁吁地說(shuō)道:“夏雅，你能不能幫阿姨去守一下谷子呢?”我忐忑不安的.想：如果我去幫李阿姨去守谷子的話就不能玩了，可是守谷子地地方是一片花海比家門口好玩多了。于是，我連忙笑著答應(yīng)了:“可以��！李阿姨我可以幫你守谷子，讓你們?nèi)ジ罟茸��！崩畎⒁绦Σ[瞇地說(shuō)：“謝謝你夏雅�！北泷R上帶我去守谷子的地方了。一到守谷子的地方，花香撲鼻，成群結(jié)隊(duì)的蝴蝶在花海里飛來(lái)飛去，啊!真美！

　　我在那片谷子面前坐著，一會(huì)站起來(lái)走走，一會(huì)兒拿起棒子來(lái)玩一玩，十分鐘。二十分鐘。三十分鐘過(guò)去了，我已經(jīng)很煩了，便走到花海邊，看到一只很漂亮的蝴蝶正躲在花瓣下面，我便用手去抓那只蝴蝶，它竟跟我玩起了捉迷藏，一會(huì)兒躲著，一會(huì)兒躲那，抓也抓不到。正當(dāng)我玩得開心時(shí)，麻雀大軍開始飛到地上吃谷子了，過(guò)了一小會(huì)，我走到谷子面前一看，谷子都被麻雀吃的亂七八糟了可更糟的是，又從旁邊跑出了一群雞，把谷子扒到土里，一些吃掉。頓時(shí)我被嚇傻了，連忙用掃把把谷子掃了進(jìn)去一些，雖然，李阿姨沒(méi)有發(fā)現(xiàn)但我受到了良心的譴責(zé)。

　　以后，這件事像一塊石頭重重地壓在我的心上。假如時(shí)間可以倒流，我一定請(qǐng)求李阿姨的原諒。假如時(shí)間可以倒流，我一定守好谷子不讓麻雀吃完。假如時(shí)間可以倒流那該多好��！

　　假如時(shí)間可以倒流作文 篇5

　　假如時(shí)間可以倒流，我就不會(huì)讓它再發(fā)生……

　　書房里有一張照片，是我和“小貓”的合影，也是我至今不能忘懷的印記。

　　有一天，我在自己房間里看書，媽媽闖進(jìn)來(lái)說(shuō)艾麗嬸嬸要來(lái)我們家做客，而且是他們?nèi)�家都要�?lái)。天陰陰沉沉的，讓我有一種不安的感覺(jué)。沒(méi)想到，別的人不來(lái)，偏偏是這個(gè)嬸嬸要來(lái)。其實(shí)，嬸嬸家的表哥和叔叔都對(duì)我都很好，就是那個(gè)又老又壞的嬸嬸讓我十分討厭，這個(gè)壞嬸嬸最喜歡剝奪我喜歡的一切，而父母也像被迷了心竅似的，什么都依嬸嬸�？粗�依偎在我身邊的小貓，我心想：不行，我要把小貓藏起來(lái)，不然她可就要抱走我的小貓了。

　　就在這時(shí)，客廳里突然傳來(lái)了門鈴聲，我知道他們來(lái)了。但是藏哪里呢，好像哪里都藏不住�。≌�當(dāng)我焦急萬(wàn)分時(shí)，我的雙眼掃過(guò)書柜抽屜，對(duì)，放進(jìn)去，但要留一條縫通風(fēng)！我毫不遲疑地把小貓放進(jìn)了抽屜里。

　　放進(jìn)去后，堂哥就走進(jìn)來(lái)了，糟糕，被他看到了，我下意識(shí)地一小步一小步向后退去。表哥一臉好奇地說(shuō)：“干什么呢？聽說(shuō)，你買了一……”我一聽，嚇了一跳，打斷了堂哥的話：“什么？”“平板啊，快給我看看！”堂哥邊向我伸手邊說(shuō)�！芭�，哦！”我松了一口氣，拿著平板走向嬉皮笑臉的'堂哥。

　　客廳里，父母?jìng)冋�聊得開心，母親見我出來(lái)就說(shuō)：“你不是買了一只小貓嗎？給嬸嬸看看�！薄芭丁�…沒(méi)……那個(gè)……我放同學(xué)那兒了！”“我沒(méi)看你出去�！眿饗鹇牭胶鬀_進(jìn)我的房間找了一會(huì)兒，一把拉開我的抽屜，“喵”一聲大吼，嬸嬸一手抓住它，小貓嚇壞了。

　　“那我拿走了�！眿饗鸨е�小貓得意地說(shuō)�！盀槭裁矗俊蔽疑鷼獾刭|(zhì)問(wèn)道�！八鼤�(huì)影響你的學(xué)習(xí)�！闭f(shuō)著，嬸嬸便抱走了小貓。我把自己反鎖在房間里，一股腦撲倒在床上，號(hào)啕大哭起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，一聲關(guān)門聲傳來(lái)，他們走了，可小貓也被他們帶走了。

　　后來(lái)，我聽說(shuō)嬸嬸不給小貓吃喝，它不久就死了。要是一切可以重來(lái)，我一定要奮力抵抗，也許小貓就不會(huì)死了。這是我難以忘卻的悔恨！

　　假如時(shí)間可以倒流作文 篇6

　　時(shí)間就像日夜奔騰的黃河，一刻也不曾停止，更不可能倒流！但是，如果時(shí)間再給我一次機(jī)會(huì)，我一定要回到過(guò)去，多陪陪我的爺爺，彌補(bǔ)我心中的缺憾。

　　爺爺是一名土生土長(zhǎng)的煙臺(tái)人，在農(nóng)村長(zhǎng)大。他雖然識(shí)字不多，也不善言談，但他一點(diǎn)也不粗魯，無(wú)論何時(shí)都在憨厚地笑著。有一次，我因?yàn)樨澩娲驂牧思依锏那嗷ù杀�，爸爸氣的眼睛都快噴出火了，可爺爺卻依然憨厚地笑著對(duì)老爸說(shuō)：“沒(méi)事，孩子沒(méi)事就好�！睜敔斒嵌嗝磹畚野。”M管那時(shí)的我如此淘氣，一次又一次的闖禍，爺爺卻總是默默地替我收拾爛攤子，從來(lái)不曾打罵。假如時(shí)間可以倒流，我一定要回到爺爺身邊，對(duì)他說(shuō)一句：“爺爺，對(duì)不起！”

　　舊時(shí)我愛去爺爺家，不僅因?yàn)閷?duì)二老的思念，還有對(duì)那碗香噴噴的土豆面的喜愛。在我的記憶里，爺爺?shù)耐炼姑媸翘煜伦詈贸缘拿�，沒(méi)有之一。爺爺在廚房里忙碌時(shí)，我總會(huì)不合時(shí)宜地跑到爺爺身邊，又是說(shuō)話又是搗亂，弄得爺爺無(wú)暇顧及鍋里的面，只顧著跟在我后面防止我打壞鍋碗瓢盆。假如時(shí)間可以倒流，我一定不會(huì)再淘氣，而會(huì)站在爺爺身旁，安靜地看著他做面。

　　“9床病人搶救無(wú)效，請(qǐng)家屬過(guò)來(lái)一下！”醫(yī)生的這句話如同一道閃電一聲炸雷劈瞬時(shí)裂我的.腦殼。我呆呆地站在重癥監(jiān)護(hù)室門前，愣愣地看著爸媽飛快的沖進(jìn)去。9床病人是我的爺爺，大年初一下午剛和爺爺?shù)绖e，約好第二天早上再見，誰(shuí)知僅僅過(guò)了一夜，我和爺爺就陰陽(yáng)兩隔。爺爺是突發(fā)腦溢血，搶救了一夜最終還是離開了我們。我突然很恨自己，為什么昨天不留下來(lái)陪著爺爺？假如時(shí)間可以倒流，我一定不會(huì)離開。我要陪在爺爺身邊，陪他說(shuō)話，陪他下棋，陪他散步，陪他聽?wèi)颉��?/p>

　　時(shí)間老人啊，請(qǐng)您再給我一次機(jī)會(huì)吧！我是多么想再見見我的爺爺，再與他說(shuō)話��！假如時(shí)間可以倒流，我會(huì)回到過(guò)去，陪著我的爺爺！

　　假如時(shí)間可以倒流作文 篇7

　　假如時(shí)間可以倒流，我絕對(duì)會(huì)三思而后行。

　　那是一個(gè)炎炎的夏日，人人都汗流浹背，正是在這樣悶熱的天氣里，我們?cè)谇蝠^進(jìn)行著如火如荼的籃球訓(xùn)練。

　　首先是訓(xùn)練投籃，只見他一個(gè)起跳，目光炯炯地盯著籃筐，手腕一壓，球便旋轉(zhuǎn)著落入了籃筐。

　　我十分驚訝，瞪大了眼睛脫口而出：“這怎么可能？”因?yàn)槠綍r(shí)他可是培訓(xùn)班上公認(rèn)的“吊車尾”��！

　　他一回頭，瞪了我一眼，眼光中充滿了不悅，“我進(jìn)球怎么啦？就你能進(jìn)？這個(gè)動(dòng)作我可是練了很久了�！笨吹贸鰜�(lái)他有點(diǎn)不高興了，但我并沒(méi)太在意，我想，大家平時(shí)都是好朋友，他不會(huì)因?yàn)檫@一句話就真生氣吧，找個(gè)機(jī)會(huì)向他道個(gè)歉就過(guò)去了。

　　下課前的最后一項(xiàng)訓(xùn)練——打比賽，我和他被分在了一個(gè)組，我心里又有喜又有憂，說(shuō)喜吧，是因?yàn)榭梢越铏C(jī)拉近關(guān)系，沖淡剛剛彼此的尷尬；說(shuō)憂吧，我仿佛已經(jīng)看到了比賽的失利，誰(shuí)都知道，和他一組，就相當(dāng)于要單挑另外一組。

　　比賽開始了，我方為進(jìn)攻方，我只希望他能將球穩(wěn)穩(wěn)地傳給我，可事與愿違，他傳的球意圖明顯而且速度還慢，一下就被對(duì)方給斷了，這下我可惱怒了，給他一個(gè)狠狠的眼神，心中只覺(jué)得攤上了一個(gè)“大麻煩”。

　　瞬間，我就只能被動(dòng)防守，可雙拳難敵四手，而他在一旁呆呆地站著，儼然一副袖手旁觀的樣子，我大喝一聲“木頭一樣，來(lái)幫忙呀！”他才怏怏不樂(lè)地過(guò)來(lái)了。

　　這時(shí)，對(duì)方隊(duì)員一個(gè)急停跳投，他立刻奮力起跳，試圖攔住那一球。那一瞬間，只見他雙目圓睜，一副用盡全力的樣子，定格在了我的眼前。

　　雖然，他后來(lái)也盡力了，但這場(chǎng)比賽還是毫無(wú)懸念地輸了。打破了我連續(xù)十幾天來(lái)不敗的戰(zhàn)績(jī)，我實(shí)在按耐不住心中的怒火，大吼一聲：“你個(gè)拖后腿的`，誰(shuí)和你一組誰(shuí)倒霉！”他抬眼瞟了我一下，一聲也沒(méi)吭，眼睛里隱隱約約閃過(guò)淚光，然后頭也不回地離開了球館。

　　等我平靜了下來(lái)，他最后的眼神和背影，就像一塊大石頭一樣在我心頭，揮之不去。

　　我真后悔得要死，如果時(shí)間可以倒流，我絕不會(huì)任著自己的情緒，說(shuō)出那樣傷人的話。請(qǐng)?jiān)俳o我一次機(jī)會(huì)吧……

　　假如時(shí)間可以倒流作文 篇8

　　“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”每當(dāng)讀起朱自清的《匆匆》，心中總會(huì)涌起一番感慨，這是多么富含哲理的語(yǔ)句啊，我多么希望時(shí)間可以倒流��！每當(dāng)這時(shí)，我總會(huì)開始美好的遐想……

　　假如時(shí)間可以倒流，我最想回到初當(dāng)小學(xué)生的日子。那時(shí)候，告別了幼時(shí)的伙伴，面對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境、新的老師、新的同學(xué)，除了光榮地成為一名小學(xué)生的自豪與高興，帶給我的更多的.是面對(duì)陌生環(huán)境的害怕、恐懼與沒(méi)有好朋友的孤單、寂寞。上課時(shí)，我從來(lái)不敢舉手，不敢回答問(wèn)題；下課時(shí)，也只是坐在座位上，呆呆地望著正在嬉戲、打鬧的同學(xué)們。每時(shí)每刻我都像一個(gè)“獨(dú)行俠”，總是形單影只。如果我回到了那一天，我會(huì)自信、開朗地面對(duì)，克服恐懼心理。

　　假如時(shí)間可以倒流，我想回到一年級(jí)。選擇興趣班的時(shí)候，媽媽希望我能多學(xué)幾門特長(zhǎng)。而我卻貪圖玩耍，只報(bào)了書法班。這樣我比別人快樂(lè)、輕松多了，但是在不經(jīng)意間，我已經(jīng)和別人相差得太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)。望著藝術(shù)節(jié)上同學(xué)們的一幅幅完美的作品，欣賞著舞臺(tái)上同學(xué)們婀娜的舞姿，我才意識(shí)到了差距。當(dāng)同學(xué)們捧著一張張獎(jiǎng)狀四處?kù)乓�，我也只有�?/p>

　　看的份。假如我能回到那一天，我一定會(huì)多報(bào)幾項(xiàng)興趣班的。

　　假如時(shí)間可以倒流，我一定不會(huì)不認(rèn)真學(xué)習(xí)。六年來(lái)，我不知道淘氣了多少次，但是老師，您一次又一次地包容了我，給我改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。如果我能將一切重新來(lái)過(guò)，我一定會(huì)用好成績(jī)來(lái)報(bào)答您對(duì)我的諄諄教誨。

　　假如時(shí)間可以倒流，我一定會(huì)刪掉痛苦傷心的往事，讓我的人生更加美滿；

　　假如時(shí)間可以倒流，我一定會(huì)珍惜好生活中的每一分每一秒；

　　假如時(shí)間可以倒流，我一定會(huì)……

　　假如時(shí)間可以倒流，我一定會(huì)充實(shí)地生活，但是多美好的遐想也終究只是個(gè)夢(mèng)，不可能得以實(shí)現(xiàn)�，F(xiàn)在，小學(xué)畢業(yè)已經(jīng)進(jìn)入了倒計(jì)時(shí)。我唯一能做的就是把握好最后的時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，為小學(xué)生涯畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)！

　　假如時(shí)間可以倒流作文 篇9

　　假如時(shí)間可以倒流，世界許多未解的迷就會(huì)真相大白，許多科學(xué)家、考古家的煩惱就會(huì)解開，許多愛研究人員就能放下心中的大巖石。假如時(shí)間可以倒流，我將回到誰(shuí)也沒(méi)去過(guò)的恐龍時(shí)代，看看這些龐大的大怪物是怎樣生活，吃什么？喝什么？有什么生活習(xí)慣？可它們這么大，又是怎么樣滅絕的？是火山爆發(fā)引起的？還是那時(shí)什么令太陽(yáng)改變航行路線，使地球沒(méi)有光明，生物不能生長(zhǎng)而導(dǎo)致恐龍滅絕？

　　還是它們互相殘殺而導(dǎo)致種族滅絕？這些一直是疑問(wèn)�？晌蚁嘈�，這些疑問(wèn)終有一天會(huì)解開的`。假如時(shí)間可以倒流，我要回到三國(guó)時(shí)期。我要看看曹操是怎樣帶領(lǐng)大兵去打仗的，如果還能和曹操合照就更好了。我還要看看天才軍師孔明是怎樣用計(jì)謀把一個(gè)個(gè)敵人打倒。當(dāng)然，我還要看看五虎將是怎樣沖鋒陷陣的，而且也要看看劉備是怎樣邀請(qǐng)孔明做他們的軍師。如果能這樣，我一定要?jiǎng)袼麄兺Ｖ箲?zhàn)爭(zhēng)，要和諧相處。

　　假如時(shí)間可以倒流，我要回到毛主席的時(shí)代去。我要看看我們的紅軍戰(zhàn)士們是怎樣把那日本鬼子打得落花流水，而且我還要把我們中國(guó)人被日本鬼子稱“東亞病夫”的情景記在我的腦海中，長(zhǎng)大后一定要做能為祖國(guó)做出獻(xiàn)的人，涮洗恥辱，加油！假如時(shí)間可以倒流，我要回到我們的祖先時(shí)代�？纯次覀冏嫦仁窃鯓幼紧~吃？怎樣生火？怎樣聰明地利用他們身邊的生物、物品去生存下去。我還要為他們做出一些貢獻(xiàn)，幫助他們了解21世紀(jì)的科學(xué)，讓他們過(guò)上好日子。假如時(shí)間可以倒流，我們能做很多事。我相信，目前我只要好好愛護(hù)地球就是對(duì)祖先就好的幫助。為了明天的地球，我們應(yīng)該好好愛護(hù)地球！現(xiàn)在，我�？茖W(xué)家們?cè)缛战忾_這些世界之謎！

　　假如時(shí)間可以倒流作文 篇10

　　這一年，可真是充滿著“杯具”。在不久的時(shí)光里，我們四班的這一群活寶要分散，面臨著種種升學(xué)的考驗(yàn)。仿佛是上帝把時(shí)間調(diào)快了好多，從一群懵懵懂懂的小同學(xué)一起走到現(xiàn)在變成品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。眨眼間，就過(guò)去了。許多光陰也浪費(fèi)了，許多機(jī)會(huì)也丟失了，許多相處的時(shí)光也忘掉了，許多的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都那么痛心。也許，我們的明天都會(huì)一樣的晴朗。后悔藥、時(shí)光機(jī)都是人們夢(mèng)寐以求的，可古今中外有哪個(gè)人能真正擁有它呢？

　　電影留聲機(jī)，那里存在我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我在五年來(lái)收獲的夢(mèng)想、友誼、知識(shí)，都展現(xiàn)在它的身上。每一個(gè)清醒都?xì)v歷在目、難以忘記。

　　在五年來(lái)，我失去了太多的機(jī)會(huì)。太多的東西被別人而拿去，而我望著它們只能默默拼命。而我在努力的同時(shí)，別人同樣在努力。早知現(xiàn)在，何必當(dāng)初呢？也許，我五年來(lái)的機(jī)會(huì)實(shí)在太多，眼花繚亂。根本不知道如何挑選，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手只能跟你搶，而我太不努力。一次次的'機(jī)會(huì)如果重來(lái)，我也許早就脫胎換骨成了另外一個(gè)人，早就成為了老師的得力小助手，同學(xué)們的好榜樣了�？桑�世界上沒(méi)有賣后悔藥的。我只能，把這一部分記憶深深地埋藏起來(lái)，成為我升學(xué)的動(dòng)力吧！

　　令我欣慰的是，我收獲了一份純真的友誼。我們四位身高不均勻的同學(xué)，組合成一個(gè)班級(jí)的女中豪杰。經(jīng)�！靶袀b仗義”，路見不平一聲吼，該出生時(shí)就出手。我們平時(shí)親密的很，經(jīng)常湊一塊研究“秘密”。原來(lái)，五年是為了培養(yǎng)同學(xué)之間的感情的�？磥�(lái)，我們的人緣并不是很差呢！

　　知識(shí)需要牢固，我的知識(shí)學(xué)的不是很扎實(shí)。經(jīng)常要鞏固，才能成就一個(gè)好成績(jī)。我要認(rèn)真、仔細(xì)的攻克我的課本和課外知識(shí)，成為一個(gè)高學(xué)歷的人。

　　假如時(shí)光可以倒流，我想我一定有很多的東西還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。利用起這一點(diǎn)，我一定能變成一個(gè)最美的太陽(yáng)的。

　　假如時(shí)間可以倒流作文 篇11

　　記憶中的事數(shù)不勝數(shù)，但大多數(shù)都是令我后悔尷尬的。

　　假如時(shí)間可以倒流，我愿意回到我八歲時(shí)。那天，老師讓我去抱作業(yè)本，作業(yè)本被分成了兩沓，一沓的本子角被折了起來(lái)，憑我以前的經(jīng)驗(yàn)，折角的作業(yè)本應(yīng)該是做得好的。于是，我急忙把我的作業(yè)本找出來(lái)一看——竟然沒(méi)折角，我又翻了翻我的作業(yè)本——得了個(gè)“優(yōu)”。我想：既然得了個(gè)“優(yōu)”，為什么沒(méi)折角呢？一定是老師太大意了。于是，我把我的作業(yè)本放到了折角的一沓中。沒(méi)想到折角的作業(yè)本竟然是不認(rèn)真的。老師點(diǎn)評(píng)的時(shí)候，同學(xué)們都用驚訝的目光看著我，我羞得無(wú)地自容。假如時(shí)間可以倒流，我一定不會(huì)把我的作業(yè)本放到了折角的一沓中，我一定不會(huì)僅憑自己的估計(jì)，就亂做決定。

　　假如時(shí)間可以倒流，我愿意回到我上四年級(jí)的時(shí)候。那一天，數(shù)學(xué)老師進(jìn)行數(shù)學(xué)測(cè)試，我有些公式不會(huì)背，就抄在了手心里。考完后，我正要去洗手，可老師卻要當(dāng)場(chǎng)改卷，當(dāng)老師改到我的卷子時(shí)，毫不含糊地報(bào)出了分?jǐn)?shù)：“信世航，100分�！币宦牭嚼蠋熀拔业拿�字，我便飛跑過(guò)去領(lǐng)卷子。不料，自己手心的公式全被老師看見了。我再一次羞得無(wú)地自容。假如時(shí)間可以倒流，我怎么也不會(huì)作弊，我一定憑真實(shí)的能力考出踏實(shí)的.分?jǐn)?shù)。

　　假如時(shí)間可以倒流，我愿意回到我十歲時(shí)。那天，媽媽讓我去買菜。我來(lái)到一位老婆婆的攤上，不一會(huì)兒，就挑好了菜。我給了她一張二十元的紙幣，她大概是找不開，便跑到臨攤換了一張十元的和兩張五元的給了我。我心中一驚：她多給了我四塊錢！我也不知當(dāng)時(shí)是怎么想的，接過(guò)錢就跑開了。假如時(shí)間可以倒流，我一定不會(huì)多要那四塊錢，那四塊錢讓我的良心備受折磨。

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　　假如時(shí)間可以倒流，那世上就沒(méi)有令我們后悔，尷尬的事了，那該多好��！

　　假如時(shí)間可以倒流作文 篇12

　　時(shí)間是順流的，一去不復(fù)返�，F(xiàn)在是今天，昨天就永遠(yuǎn)消失了。今天過(guò)去了，來(lái)臨的就是明天。但是。我常常想：假如時(shí)間可以倒流，這個(gè)世界將會(huì)怎么樣呢？說(shuō)真的我真希望時(shí)間可以倒流，因?yàn)橛幸患�事…�?/p>

　　那是我讀三年級(jí)的時(shí)候，有一個(gè)叫思靈的小女孩跟我坐。我不開心時(shí)，她說(shuō)出笑話；我痛苦時(shí)，她送出安慰；我高興時(shí)，她做出笑臉。和她一起坐的日子真的很開心。可是在某一天，我和她……

　　我和她因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而發(fā)生了爭(zhēng)吵。就是上課時(shí)她不小心把一滴墨水滴在我的作業(yè)本上。她見了，馬上跟我道歉，說(shuō)她是無(wú)心的，請(qǐng)我原諒。

　　我還是很恨她。下課了，我把5滴墨水滴在她的作業(yè)本上。她回來(lái)看見她的'作業(yè)本這樣，立刻火氣沖天地說(shuō)：“你搞我的作業(yè)本干嘛？”

　　“是你弄我的作業(yè)本先得�！蔽艺f(shuō)。

　　“我跟你道歉了！”

　　“那……”

　　“你！”思靈生氣地說(shuō)。

　　從此，我們就像不認(rèn)識(shí)一樣。

　　有一次，我考試得了87分而難過(guò)，像這種情況，思靈就會(huì)說(shuō)：你別灰心，爭(zhēng)取下一次更好。相信自己，Good！還有笑臉和笑話逗我開心，每當(dāng)這樣，我的煩惱就會(huì)全消失在九霄云外�？涩F(xiàn)在，大家有什么事都冷冷清清，就連出入教室碰見面也低下頭。以前，碰見就講話。

　　要期末考試了，我們要復(fù)習(xí)。

　　我的這次期末考試考得不好，是因?yàn)閺?fù)習(xí)時(shí)沒(méi)思靈跟我談話。到這里我感到一絲慚愧。

　　誰(shuí)知，行散學(xué)禮是我們倆最后一次見面了，因?yàn)樗检`要轉(zhuǎn)學(xué)。聽到這個(gè)消息，我……

　　我現(xiàn)在才明白：一開始就是我的錯(cuò)，她都道歉了，我還干什么呢？

　　我當(dāng)時(shí)不知道：思靈他是不是因?yàn)檫@件事而退學(xué)。但我現(xiàn)在只求：即使最后一面開心心，我也無(wú)憾，可是現(xiàn)在我們最后一面也不愉快，我真的無(wú)地自容了！

　　我們以后不再見面，也許，都是一次半次，但見面了，也是“陌生人”。

　　假如時(shí)間可以倒流，我愿化解真場(chǎng)誤會(huì)……

　　假如時(shí)間可以倒流，我愿跟思靈做回好朋友……

　　假如時(shí)間可以倒流作文 篇13

　　時(shí)間可以倒流？這是不可能的，但我真希望能夠這樣。

　　假如時(shí)間可以倒流，我會(huì)從小學(xué)認(rèn)真讀書，好好學(xué)習(xí)，不再像現(xiàn)在一樣，整天就知道玩，從不把學(xué)習(xí)放在心上，我會(huì)珍惜時(shí)間的一分一秒，不會(huì)讓時(shí)間再像流水一樣逝去。

　　假如時(shí)間可以倒流，我會(huì)認(rèn)真孝敬父母，不會(huì)像現(xiàn)在一樣，整天和父母斗嘴，我會(huì)認(rèn)真做好每一件事，不讓父母為我操心，我會(huì)用良好的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)報(bào)答父母。

　　假如時(shí)間可以倒流，我會(huì)熱愛大自然的一草一木，保護(hù)每只動(dòng)物，不會(huì)讓人們?cè)賮y砍濫伐了，不會(huì)再讓任何一只動(dòng)物受到傷害，更不會(huì)讓國(guó)人將國(guó)家保護(hù)動(dòng)物的皮毛剝下來(lái)拿去賣。

　　假如時(shí)間可以倒流，我會(huì)和同伴一起宣傳怎樣保護(hù)我們的.家園，不要再讓白色塑料垃圾滿天飛，不會(huì)讓人們到處亂倒垃圾為保護(hù)我們的家園而努力。

　　假如時(shí)間可以倒流……

　　假如時(shí)間可以倒流作文 篇14

　　光陰似箭，日月如梭。時(shí)間從我們嘻嘻的歡笑聲中過(guò)去了，從我們朗朗的讀書聲中過(guò)去了，從我們急促的腳步聲中過(guò)去了。它不知不覺(jué)的走著，帶走了六年的光陰。我從一個(gè)懵懂的小男孩兒變成了學(xué)校最高年級(jí)的學(xué)生。假如時(shí)間可以倒流，我一定會(huì)珍惜，把握住著六年的時(shí)光。

　　假如時(shí)間可以倒流，我會(huì)做一個(gè)“琴棋書畫，樣樣精通”的好學(xué)生。我會(huì)報(bào)許多許多的課外班：美術(shù)班，音樂(lè)班，奧數(shù)班，作文班，舞蹈班……“臺(tái)上一刻鐘，臺(tái)下六年功”，六年后，我就成了一個(gè)才子。我會(huì)莊重的登上舞臺(tái)，表演我的“拿手好戲”！所有的同學(xué)都為我生機(jī)勃勃的畫兒贊嘆，為我一首激情高昂的小提琴曲而沸騰，為我一篇如詩(shī)如畫的作文而陶醉，為我那優(yōu)美的舞姿而鼓掌…… 哦，這是件多么美好的事情��！

　　假如時(shí)間可以倒流，我會(huì)做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。在課堂上，我認(rèn)真聽講，再也不搞小動(dòng)作。老師留的作業(yè)認(rèn)真完成。作文認(rèn)真對(duì)待，再也不寫的一塌糊涂。一邊聽課一邊認(rèn)真的做筆記，下課復(fù)習(xí)筆記。老師讓背誦的課文一定背過(guò)。仔細(xì)做作業(yè)，丟掉小馬虎的“歪帽子”。課外時(shí)間，我會(huì)和同學(xué)們和睦相處，并且玩有意義的游戲，同學(xué)又不會(huì)的題盡量幫她解決。一起游戲，一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步，一起快樂(lè) 。老師夸我是好學(xué)生，同學(xué)們都愛和我玩！ 假如時(shí)間可以倒流，我會(huì)做一個(gè)“保護(hù)環(huán)境小衛(wèi)士”。炎熱的夏天，許多人去公園玩時(shí)，喝完冰凍礦泉水后隨地亂扔。草地上，河面上，小道上，到處都是礦泉水瓶。人們將它踢到這兒，又踢到那兒，卻沒(méi)有一個(gè)人將瓶子撿起來(lái)。假如時(shí)間可以倒流，我會(huì)在每個(gè)暑假的下午去撿瓶子，并勸說(shuō)人們隨地亂扔瓶子是不好的，這樣公園就更漂亮啦！我還可以將瓶子賣掉，好心的.阿姨和叔叔們將瓶子經(jīng)過(guò)廢物處理后還能用，這樣多好��！六年后的今天，再也沒(méi)有人亂丟礦泉水瓶啦！但他們還會(huì)看到一個(gè)戴紅領(lǐng)巾，扎馬尾辮兒的小女孩。那就是我啦，他們笑著向我打招呼，看到這一切的一切，我不禁欣慰的笑了。

　　可惜的是，時(shí)間是回不去的。不過(guò)，我會(huì)珍惜以后的時(shí)間，多做許多有意義的事情。

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