未來(lái)的學(xué)校精華(15篇)
未來(lái)的學(xué)校1
時(shí)代在發(fā)展，科學(xué)在進(jìn)步。我的學(xué)校二十年、三十年，甚至一百年以后會(huì)怎么樣呢？讓我?guī)е銈兇┻^(guò)時(shí)光隧道去看看吧！
我通過(guò)隧道來(lái)到了這里，來(lái)到了我的未來(lái)的學(xué)校——旭東學(xué)校。我站在校門(mén)外面，校門(mén)就打開(kāi)了。走進(jìn)校園，望見(jiàn)以前校園塵土飛揚(yáng)的操場(chǎng)變成同學(xué)們的娛樂(lè)場(chǎng)所。兩排綠樹(shù)成陰，像兩支強(qiáng)壯的隊(duì)伍在聽(tīng)從命令。在學(xué)校的東南角有一棵古老的榕樹(shù)，是從以前的學(xué)校時(shí)留傳下來(lái)的，榕樹(shù)旁邊還有許多的小草和同學(xué)們的'歡笑陪伴著它，另它不會(huì)覺(jué)得孤獨(dú)。同學(xué)們有的在那里跳繩，有的在那里玩游戲，有的在那里聊天，同學(xué)們累了的時(shí)候還可以在草地上休息、睡覺(jué)。讓同學(xué)們的下課十分鐘是多姿多彩的。
我走進(jìn)教室，看到教室里的設(shè)備全部都是現(xiàn)代高科技用品。每張桌子上都有一臺(tái)電腦，而且在教室里是沒(méi)有黑板的，只有一個(gè)很大的顯示器。老師們給同學(xué)們上課的時(shí)候，都不必去到班上，只要在辦公室里控制電腦就行了。你們一定很好奇的問(wèn)：“難道教室里同學(xué)們都不會(huì)說(shuō)話，不會(huì)做小動(dòng)作的嗎？”我驕傲的說(shuō)：“當(dāng)然不會(huì)啦，因?yàn)槲铱吹矫课焕蠋煹纳磉叾紩?huì)有一個(gè)小機(jī)器人。每當(dāng)上課的時(shí)候，老師就在辦公室給同學(xué)們講課，那個(gè)小機(jī)器人就會(huì)在班上巡視。而且每當(dāng)老師寫(xiě)錯(cuò)字或?qū)懧┳值臅r(shí)候，指示器就會(huì)幫老師們打“X”改出來(lái)。當(dāng)老師累了，小機(jī)器人就會(huì)幫老師們批改作業(yè)或上課。如果到了體育課，小機(jī)器人就會(huì)把同學(xué)們帶到頂樓，頂樓上有乒乓球、籃球、排球、羽毛球…...我的學(xué)校是不是很棒��？”
“叮叮叮叮叮�！�..”原來(lái)時(shí)光隧道快要消失了，我連忙跳出來(lái)，時(shí)光隧道把我送回了原來(lái)的地方。
未來(lái)的學(xué)校2
隨著科技的發(fā)展，在未來(lái)，許多新奇的事情都會(huì)發(fā)生，在學(xué)校中也不例外。未來(lái)學(xué)校，不同于傳統(tǒng)的學(xué)校，非常特別。
學(xué)校里的大門(mén)很安全。學(xué)校大門(mén)上安裝了一臺(tái)攝像機(jī)。只要你經(jīng)過(guò)大門(mén)，大門(mén)上的攝像頭就會(huì)對(duì)你進(jìn)行掃描，輸入電腦，再檢測(cè)你的資料。如果確認(rèn)是該校的學(xué)生，而且近期沒(méi)有什么傳染病，學(xué)生就可以輕輕松松地進(jìn)入學(xué)校；如果發(fā)現(xiàn)不是學(xué)校里的學(xué)生，或者有什么傳染病，立即就會(huì)發(fā)出警報(bào)，你就被攝像頭鎖定，保安會(huì)不讓你進(jìn)學(xué)校，而需要接受調(diào)查。大門(mén)攝像頭自動(dòng)完成這些事，只需1秒就可以了，非�？�。
進(jìn)入大門(mén)，會(huì)看見(jiàn)一棟棟漂亮的教學(xué)樓，教學(xué)樓之間均有電梯連接。在教學(xué)樓的入口，有一臺(tái)大型電梯，電梯上有紅外線自動(dòng)掃描儀，學(xué)生身上配戴的一個(gè)軟件，掃描儀可以分檢，知道你是幾年級(jí)幾班的學(xué)生，然后傳送到電梯，學(xué)生根據(jù)顯示，乘坐相應(yīng)的電梯到達(dá)班級(jí)。
教室是智能化的。老師在黑板上寫(xiě)字，不用手寫(xiě)，只要口說(shuō)，文字就出現(xiàn)；墻體是可以自動(dòng)調(diào)節(jié)教室里的溫度；講臺(tái)有自動(dòng)檢測(cè)學(xué)生作業(yè)情況的儀器；課桌可以隨意調(diào)節(jié)大小和高低……
操場(chǎng)是同學(xué)們活動(dòng)的地方。未來(lái)學(xué)校操場(chǎng)跑道特別漂亮，材料是無(wú)毒環(huán)保的。中間是標(biāo)準(zhǔn)自然草地足球場(chǎng)，綠茵茵小草都一樣高，都那么柔軟。當(dāng)足球要踢過(guò)界時(shí)，足球場(chǎng)上會(huì)形成一個(gè)隱形墻，足球就會(huì)輕輕彈回場(chǎng)內(nèi)。冬天下雨、下雪，夏天烈日炎炎的時(shí)候，學(xué)生不在上面活動(dòng)，而在操場(chǎng)下面的體育館活動(dòng)。這種體育館，冬暖夏涼。館里設(shè)有籃球、乒乓球、羽毛球等各種場(chǎng)館。
一個(gè)學(xué)校里，圖書(shū)館是非常重要的.。圖書(shū)館里，藏有科普知識(shí)、文學(xué)、社會(huì)、藝術(shù)等上萬(wàn)種圖書(shū)。圖書(shū)館里，有許多電子指示牌，你只要對(duì)它說(shuō)出想要的書(shū)，指示牌會(huì)告訴你在什么地方，怎么走，你很容易就能找到你需要的書(shū)籍。如果你要借書(shū)，把書(shū)對(duì)著大門(mén)旁的電腦掃一下，再錄入你的指紋，電腦就把書(shū)的信息輸進(jìn)去，也知道是誰(shuí)借書(shū)了，管理員一看，手續(xù)很快就辦好。
學(xué)校逢節(jié)日要舉行文藝節(jié)目表演的時(shí)候，未來(lái)學(xué)校有地下禮堂。禮堂里十分寬大，可容納幾千學(xué)生。舞臺(tái)鋪的是高級(jí)柔軟地板，還可以旋轉(zhuǎn)，按一下按鈕，舞臺(tái)就會(huì)旋轉(zhuǎn)180度，這樣更換舞臺(tái)背景就太方便，也很及時(shí)。
這是所未來(lái)的學(xué)校，是可以給學(xué)生提供一個(gè)安全、快捷、舒適、智能的教育和學(xué)習(xí)環(huán)境的學(xué)校。
未來(lái)的學(xué)校3
二十年以后，我們的學(xué)校也變成了高科技的學(xué)校。
早晨我來(lái)到學(xué)校門(mén)口，發(fā)現(xiàn)學(xué)校沒(méi)有大門(mén)。這是怎么回事？難道學(xué)校不怕有壞人嗎？我心想。這時(shí)，我的身邊突然出現(xiàn)了一個(gè)身上有許多按鈕的機(jī)器人。它說(shuō)：“早上好，進(jìn)入請(qǐng)出示VUN卡�！笔裁词荲UN卡呀？我小聲嘀咕著。突然靈光一閃，噢，原來(lái)是暑假來(lái)時(shí)發(fā)的那張卡。我趕忙從書(shū)包里拿出卡交給機(jī)器人。它拿著卡在一個(gè)盒子一樣的機(jī)器前刷了一下，然后把卡遞給我說(shuō)：“歡迎，請(qǐng)進(jìn)。”我這才恍然大悟，原來(lái)這是一道紅外線門(mén)。
我走進(jìn)大門(mén)。啊，學(xué)校真是大變樣！幾個(gè)大花壇把學(xué)校點(diǎn)綴得美麗極了，還有高聳如云的大樓。我邊走邊欣賞，毫不費(fèi)力地就找到教室。進(jìn)去一看，已經(jīng)有許多同學(xué)在里面了，大家歡快地交談著。我找到自己的位置坐下，便迫不及待地打量著教室。教室前面沒(méi)有了黑板，每個(gè)同學(xué)面前的課桌都是平面電腦……突然，老師慈祥的面孔出現(xiàn)在了每個(gè)人面前，同學(xué)們都安靜下來(lái)。老師接著說(shuō)：“早上好同學(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)……”也許你會(huì)問(wèn)：“如果有的`同學(xué)不會(huì)操作電腦怎么辦？”不用擔(dān)心，這些電腦都是由老師統(tǒng)一操控，不需要你記住那些繁雜的操作步驟，真是特別方便！在數(shù)學(xué)課上，如果你遇到了困難，不用怕，請(qǐng)教一下電腦博士吧！它會(huì)給你詳細(xì)的講解一遍又一遍，不怕你學(xué)不會(huì)，保你學(xué)得扎實(shí)牢靠。美術(shù)課上，電腦會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)一面白板，上面還有你所需要的工具一一俱全。哎呀，一不小心畫(huà)錯(cuò)了，只輕輕點(diǎn)擊一下橡皮功能在錯(cuò)誤的地方一擦，那些不美觀的就統(tǒng)統(tǒng)消失。音樂(lè)課上，簡(jiǎn)直就是一種享受。電腦會(huì)用人工優(yōu)美的嗓音教你一字一句地唱，直到你唱得異常優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，它還會(huì)給你鼓掌喝彩呢！
也許有些同學(xué)會(huì)問(wèn)：“我怎么沒(méi)看到操場(chǎng)？那可是我們的‘歡樂(lè)天堂’！”哈哈，你一定想不到，它在大樓的第三十二層。別看它是室內(nèi)操場(chǎng)，可它足夠大，并且環(huán)境優(yōu)美。操場(chǎng)四周種著各種樹(shù)木，四季常青。還有一個(gè)大花壇，里面的花草爭(zhēng)奇斗艷，一年四季都能看到它們的“婀娜身姿”，好不怡人！再看我們的地板，是由一種新材料鋪成，舒適柔軟且具有彈性，若你不小心摔倒，絕對(duì)不會(huì)摔疼。每當(dāng)課外活動(dòng)期間，這里好不熱鬧。有的在打排球，有的在打籃球，有的在踢足球，有的在游泳……真開(kāi)心呀！
怎么樣，聽(tīng)了我的訴說(shuō)，你是不是也很想在這種學(xué)校里學(xué)習(xí)？只要我們努力，在以后的日子里，每所學(xué)校都會(huì)如此高科技，甚至更好。
加油吧！
未來(lái)的學(xué)校4
今天，我心血來(lái)潮，想看看我們學(xué)校過(guò)去的面貌。于是，開(kāi)啟電視機(jī)，在遙控板上找到了“未來(lái)鍵”和“過(guò)去鍵”�？墒�，我錯(cuò)把“未來(lái)鍵”按成了“過(guò)去鍵”，頓時(shí)，屏幕上便顯示出了我們的未來(lái)學(xué)校。
未來(lái)的學(xué)校大得像個(gè)公園，美得像個(gè)天堂。四周環(huán)繞著綠蔥蔥的樹(shù)木，小鳥(niǎo)在樹(shù)叢之間歡唱。
學(xué)校為了防止壞人進(jìn)入，就在大門(mén)口設(shè)了個(gè)電腦。你只要把臉在屏幕前一照，電腦就會(huì)根據(jù)儲(chǔ)存著的外貌一張張對(duì)下去。如果儲(chǔ)存有你的外形，電腦程序便會(huì)讓大門(mén)打開(kāi)，放你進(jìn)去。但是，如果沒(méi)有你的臉儲(chǔ)存著，你是不可能進(jìn)去的。萬(wàn)一有人硬闖，電腦就會(huì)響起警笛，校園保安便會(huì)全體出動(dòng)。
想去教室？可沒(méi)那么容易！
左瞧，右瞧，就是找不到樓梯。嘿嘿，現(xiàn)在就要輪到�；张缮洗笥脠�(chǎng)羅！
原來(lái)，這里的墻壁就是大的電腦屏幕。你只要摘下校徽，用它往屏幕上一刷，旁邊那個(gè)好似信箱的木盒子就會(huì)“吐”出一根棒頭。只要按一下上面的按鈕，棒頭便越伸越長(zhǎng)，頂上分別長(zhǎng)出了鋼片木片，就像一個(gè)螺旋槳。只要你說(shuō)出要去哪一層，它就會(huì)將你安全送達(dá)！
走進(jìn)教室，你會(huì)感到跟現(xiàn)在可是大不相同了！
教室的墻壁上貼著一張神奇的`墻紙，這種墻紙會(huì)隨著季節(jié)的變化不斷變換顏色和圖案。例如：春天，墻紙會(huì)變成綠色的，讓人感到了萬(wàn)物復(fù)蘇的一派生機(jī)。圖案也自然會(huì)變成河邊，柳樹(shù)姑娘甩著碧綠的長(zhǎng)發(fā)；桃花羞紅了臉┅┅
同學(xué)們最喜愛(ài)的就是課桌了！
它是用玻璃制成的。裝有溫度感應(yīng)器。夏天，教室里被悶得像只蒸籠時(shí)，這張課桌便會(huì)自動(dòng)放出冷氣，讓你趴在桌面上就像趴在冰塊上一樣，疲憊一下子就煙消云散。到了冬天，你根本不用擔(dān)心手上會(huì)長(zhǎng)出凍瘡，因?yàn)檎n桌會(huì)根據(jù)氣溫調(diào)節(jié)熱度。
當(dāng)你寫(xiě)字姿勢(shì)不正確時(shí)，身子沒(méi)有離桌子一拳，或者趴在了桌子上，那裝在椅子靠背上的機(jī)械手就會(huì)伸出來(lái)，幫你擺正姿勢(shì)。
這張玻璃桌子還有一個(gè)絕招：只要你的手在桌子底下做小動(dòng)作，毫無(wú)疑問(wèn)，你的行動(dòng)肯定會(huì)被站在講臺(tái)上的老師看得一清二楚。真不知道你喜不喜歡這張未來(lái)的課桌！
走出教室，乘著降落傘徐徐著陸。這時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在操場(chǎng)中央有一座傘形的噴泉，可別以為它是一座普普通通的噴泉，它還是真正實(shí)用的大雨傘呢！
每當(dāng)下雨的前一天，裝著無(wú)線測(cè)天氣儀器的大樹(shù)會(huì)傳達(dá)信息到校多媒體辦公室。例如：明天上午九點(diǎn)整將下一場(chǎng)大雨。果然，第二天，烏云滾滾，是要下大雨啦！
多媒體辦公室的老師趕緊按下一顆按鈕，頓時(shí)，正在突突冒噴泉的大雨傘便停止了噴水，慢慢張大張大┅┅┅籠罩了整個(gè)操場(chǎng)，再大的大雨也不怕了�！L(zhǎng)到差不多的時(shí)候，大雨傘里裝著的燈泡一齊亮起，把學(xué)校照得亮堂堂！
未來(lái)的學(xué)校真是令人向往��！
未來(lái)的學(xué)校5
我喜歡我的學(xué)校，學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的樂(lè)園，成長(zhǎng)的搖籃，給了我知識(shí)和童年的歡樂(lè)。我希望未來(lái)的學(xué)校是這樣的——
當(dāng)我坐著時(shí)光穿梭機(jī)來(lái)到了20xx年，那時(shí)我已事一個(gè)歷史學(xué)家了，我來(lái)到了我的母校。本來(lái)只有三層的教學(xué)樓怎么變成了摩天大樓，乍一看望不到頂。
我來(lái)到了最底層，有一個(gè)叫“時(shí)空輸送帶”的東西，我坐在那個(gè)椅子上，看到了一張說(shuō)明書(shū)：只要在心里想要去哪層，就能馬上去那一層。我心想：去最高層。眼前閃了一下，就倒了最高層100000000000000層，看到了“天氣控制室”走了進(jìn)去，里面有許多房間，這些房間是讓學(xué)生學(xué)習(xí)天文地理的'地方，能讓學(xué)生了解各種天氣狀況。
墻上的大屏幕顯示出龍卷風(fēng)、大暴雨、閃電風(fēng)暴的影像圖。我走進(jìn)了大暴雨的影像圖，一進(jìn)門(mén)，就感覺(jué)一直在下雨，自己仿佛是“落湯雞”似的，渾身濕漉漉的，可一走出來(lái)，卻又沒(méi)事了。原來(lái)這是利用“五維空間”的原理，讓學(xué)生產(chǎn)生幼覺(jué)，如臨其境，從而學(xué)習(xí)天氣知識(shí)。
我來(lái)到了語(yǔ)言課的課堂，看見(jiàn)了許多學(xué)生，可是怎么沒(méi)有黑板，乍一看，學(xué)生前面似乎有一道透明的“墻”，墻上有許多字，上面是一些生字，學(xué)生們正在讀生字。我摸了摸那道“墻”，什么也沒(méi)有，這是怎么回事？我看見(jiàn)一個(gè)機(jī)器人走了過(guò)來(lái)，我便問(wèn)他這是怎么回事？機(jī)器人：“這是現(xiàn)在國(guó)際最先進(jìn)的VEG投影設(shè)備。這里連老師都不用來(lái)，因?yàn)樽雷雍鸵巫由嫌屑t外光照設(shè)備，誰(shuí)不遵守紀(jì)律都能一一看見(jiàn)�！蔽一腥淮笪颍媸橇钊艘庀氩坏桨。�
下課鈴響了，同學(xué)們閃到了操場(chǎng)上，玩了起來(lái)。我看到頭上有一個(gè)叫RPK的溫度調(diào)節(jié)器，無(wú)論在烈日炎炎的夏天還是白雪皚皚的冬天，也能感受到春天般的溫暖。
最后，我來(lái)到了我最感興趣的歷史課教室。我看到了一臺(tái)電腦，屏幕上有一些按鈕，有：原始社會(huì)、夏、商、周、秦、漢、三國(guó)、晉、南北朝、隋、唐、五代十國(guó)、宋、遼、西夏、金、元、明、清、民國(guó)、新中國(guó)。我按下了三國(guó)，屏幕上顯示了魏、蜀、吳、其它四個(gè)按鈕，我按蜀后，又按諸葛亮。只見(jiàn)眼前閃了一下，我來(lái)到了三國(guó)時(shí)代，親眼看見(jiàn)了諸葛亮七擒孟獲和空城計(jì)的情景……
放學(xué)了，我看見(jiàn)學(xué)生們直接用LGE全國(guó)學(xué)校聯(lián)網(wǎng)電腦在電腦上做作業(yè)，既讓同學(xué)們輕松掌握課內(nèi)知識(shí)，又可以使同學(xué)們明白許多課外知識(shí)。
未來(lái)的學(xué)校是令人向往的，需要我們努力學(xué)習(xí)，這一切的一切將成為現(xiàn)實(shí)。
未來(lái)的學(xué)校6
學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的地方。隨著科技的發(fā)展，相信我們未來(lái)的學(xué)校也會(huì)更加美，各種設(shè)施更加先進(jìn)。下面我們一起看看作者想象中未來(lái)學(xué)校的樣子吧。
在20xx年6月23日，我收到了一封王平宏校長(zhǎng)的邀請(qǐng)函，邀請(qǐng)我在9：00之前到達(dá)我兒時(shí)的母�！翱缣翆�(shí)驗(yàn)小學(xué)”參觀。不過(guò)現(xiàn)在只剩6分鐘時(shí)間了，更何況我還在非洲的熱帶森林做考察呢，這可怎么辦？不用我擔(dān)心，看！我的助理回來(lái)了。她打著特快號(hào)飛機(jī)來(lái)接我了。你們知道嗎？坐上這架飛機(jī)20分鐘可繞地球一周。我坐上它，2分鐘就到達(dá)了我的母校。
我和王校長(zhǎng)打過(guò)招呼后，他便帶我去參觀現(xiàn)在的教學(xué)樓。
“哇哦！”我對(duì)著眼前那個(gè)像膠囊一樣的電梯，情不自禁地發(fā)出一聲驚嘆。
“這個(gè)是小火箭電梯，是中國(guó)工程院最新研制的學(xué)校專(zhuān)用電梯。以前，我們從1樓爬到4樓還是比較累的�，F(xiàn)在你只要把食指放到感應(yīng)器上面，3秒鐘，電梯就會(huì)把你送到你想去的'地點(diǎn)，成功率100%！”王校長(zhǎng)笑著給我介紹。
我親自試了一下，果真只要3秒鐘我就到達(dá)了四（4）班教室的門(mén)口。向教室內(nèi)看去，我發(fā)現(xiàn)他們正在使用一種新型的鋼筆練字呢！
王校長(zhǎng)又跟我介紹起來(lái)這款“高科技鋼筆”來(lái)：“你看，那個(gè)同學(xué)的鋼筆發(fā)紅光了，說(shuō)明他的坐姿不端正；而老師戴著與鋼筆聯(lián)網(wǎng)的耳機(jī)，可以不用眼睛去觀察就知道是誰(shuí)的鋼筆發(fā)紅光，然后立馬過(guò)去幫他們改正�！�
我豎起了大拇指。
突然，教室的里響起了一陣“叮叮咚咚”的鈴聲。王校長(zhǎng)還是很有耐心地向我介紹：“這是午餐鈴�！彼种噶酥杆模�4）班的大屏幕，說(shuō)：“學(xué)校每天會(huì)提供3種風(fēng)味不一樣的飯菜，任學(xué)生自己挑選。比如，你今天想吃A套餐，你就可以按一下椅子上的A按鈕，A套餐飯菜就會(huì)立刻出現(xiàn)在你的面前。還有，如果你想加飯，你就可以長(zhǎng)按按鈕D，你的桌子上就會(huì)出現(xiàn)一碗米飯。你吃完后，只要輕輕的按一下‘Z’按鈕，餐具就會(huì)立馬消失，是不是很方便？”他頓了頓又說(shuō)：“自從有了這些高科技，我們的學(xué)生節(jié)約了很多寶貴的時(shí)間，成績(jī)也提高了很多�！�
參觀到這里，我突然想起了我還不知道王校長(zhǎng)請(qǐng)我來(lái)學(xué)校干什么呢，便問(wèn)他。他說(shuō)：“我知道你現(xiàn)在在非洲做生態(tài)研究，所以，想請(qǐng)你為我們四年級(jí)的同學(xué)做一個(gè)關(guān)于非洲動(dòng)植物的專(zhuān)題講座�！�
“沒(méi)問(wèn)題！舉手之勞而已。”說(shuō)著，我們走向?qū)W校的報(bào)告廳……
未來(lái)的學(xué)校7
來(lái)到這個(gè)世界，我已經(jīng)度過(guò)了十六個(gè)春秋，其中有十個(gè)美好的春天是在母校度過(guò)的。我深?lèi)?ài)著我的母校，在這里，老師為我們構(gòu)建知識(shí)的腳手架，讓我們鳥(niǎo)瞰人類(lèi)文明的歷程。于是，我們有了昨天的疑問(wèn)、今天的思索、明天的萌動(dòng)!
年輕的心總是不肯停止思索：為什么母校只能有正正方方的教學(xué)樓?為什么母校只能用單調(diào)的書(shū)本來(lái)傳授知識(shí)?為什么母校不能像一座花園，像一座樂(lè)園，像人間的天堂一樣美好?
未來(lái)的母校應(yīng)該有一座大花園：茵茵的芳草地，淡雅的郁金香，還有煦暖、令人心醉的和風(fēng)。有的小朋友在碧綠的草地上唱歌跳舞，耳邊有銀鈴般的鳥(niǎo)鳴，眼前有翩翩的媒舞。有的同學(xué)則席地而坐，盡情地用畫(huà)筆描繪著母校。在廣博、溫馨的大自然懷抱中，誰(shuí)的創(chuàng)造力和想像力不會(huì)插上飛翔的翅膀呢?
未來(lái)的母校應(yīng)該有一座大的博物館，這里有山頂洞人與自然搏斗的痕跡，有修筑長(zhǎng)城者一路留下的悲歌，還有戰(zhàn)火紛飛中革命先烈英勇不屈的身姿，以及改革浪潮中一代弄潮兒的風(fēng)采。博物館里還應(yīng)該有一座包攬世界的`微縮景觀：有東方埃及的金字塔，有徜徉流淌的多瑙河，有壯觀的巴黎凱旋門(mén)，有神奇的南極世界……總之，這座博物館中能夠再現(xiàn)人類(lèi)幾千年的滄桑，能夠包容世界各地的風(fēng)土人情。我們足不出戶(hù)，在老師，不，確切地說(shuō)是在導(dǎo)游小姐、導(dǎo)游先生的帶領(lǐng)下，縱觀千年，橫覽萬(wàn)里，學(xué)會(huì)審視，學(xué)會(huì)思索，偌大的世界就在我們腳下。躊躇滿(mǎn)志的我們又會(huì)有多少向往，多少悸動(dòng)啊!
未來(lái)的母校應(yīng)該有一座大的影劇院，環(huán)幕電影、先進(jìn)的聲光設(shè)備，會(huì)令我們身臨其境。這里放映的都是被改編為聲像的語(yǔ)文課本。我們可以親自去感受和閏土一起月下捉碴的快樂(lè)；在殺機(jī)重重的鴻門(mén)宴上，體味那份驚心動(dòng)魄；和詩(shī)仙李白一起享受“輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”的意境。還可以任朱自清作品中“像牛毛，像花針，像細(xì)絲”的春雨輕淋。在影劇院里，我們真正可以和主人公同歡喜、共悲傷，閱盡世間的眾生萬(wàn)象，嘗盡世間的百種珍味。那么，我們體會(huì)到的不僅是課文，更是我們將要面對(duì)的人生。
未來(lái)的母校還應(yīng)該有天文臺(tái)，讓我們可以自由地遨游無(wú)盡的宇宙；還應(yīng)該有一座科技館，讓我們可以親手用精密的實(shí)驗(yàn)來(lái)證明前人的發(fā)現(xiàn)；還應(yīng)該有體育館、森林公園……
未來(lái)的母校，沒(méi)有正規(guī)的教室、厚厚的書(shū)本，可她教給同學(xué)們的卻是更多直觀、有趣、實(shí)際的知識(shí)。
啊，未來(lái)的母校多么美好，多么令人向往啊!那時(shí)的母校，誰(shuí)能保證不會(huì)出幾個(gè)諾貝爾、居里夫人、泰戈?duì)�，或是貝利、貝多芬�?真不知那時(shí)的校友又會(huì)為母校勾勒一個(gè)怎樣的未來(lái)呢!
未來(lái)的學(xué)校8
“快醒醒、快醒醒”……隨著機(jī)器人阿嬌甜美的叫聲，我從夢(mèng)里蘇醒過(guò)來(lái)，看看墻上的電子日歷，今天是21XX年5月24日早晨6點(diǎn)。我連忙起床，刷牙洗臉。機(jī)器人阿嬌已經(jīng)準(zhǔn)備好了豐盛的早晚，我吃過(guò)飯，窗子自動(dòng)打開(kāi)，我手里一按電動(dòng)飛椅按鈕，坐著就飛出了屋子，來(lái)到了學(xué)校。學(xué)校大門(mén)很是氣派，正門(mén)專(zhuān)供給教師進(jìn)出，旁邊的五個(gè)側(cè)門(mén)，分別進(jìn)出五個(gè)年級(jí)的學(xué)生。機(jī)器人在門(mén)口負(fù)責(zé)刷卡，一個(gè)月遲到三次，就會(huì)在你的記錄卡上畫(huà)上一個(gè)紅色的小“x”。走進(jìn)大門(mén)，進(jìn)入教學(xué)樓，一排排電梯映入眼簾。不同的班級(jí)按不同的按鈕，就會(huì)直接把你送到要去的教室。電梯墻上還有一排紅色的按鈕，那是做什么的呢？原來(lái)學(xué)校有地下圖書(shū)館、地下微機(jī)室、地下食堂、地下電影廳、地下體育館和地下活動(dòng)區(qū)……，這些按鈕分別負(fù)責(zé)到你想去的地方。
進(jìn)入教室，寬敞明亮，光線柔和，每個(gè)班級(jí)只有十名同學(xué)，每個(gè)人的桌子上放著一臺(tái)微型電腦，一個(gè)作業(yè)顯示屏，一個(gè)成績(jī)顯示屏。上課了，老師笑咪咪的走進(jìn)教室，打開(kāi)電腦，他講的內(nèi)容都顯示在每個(gè)人的電腦上，電腦上的卡通人物教師會(huì)繪聲繪色的講著要學(xué)的內(nèi)容，然后布置練習(xí)，練習(xí)完成后，通過(guò)電子郵箱，發(fā)到老師的'郵箱中，老師會(huì)迅速批改，把成績(jī)顯示在每個(gè)人的顯示屏上。一節(jié)課就這樣緊張而愉快的結(jié)束了。“叮鈴鈴”上午放學(xué)了，同學(xué)們通過(guò)電梯來(lái)到地下食堂開(kāi)始就餐。坐在一排排高科技餐桌，那各種食譜馬上映入眼簾，肯定令你食欲大振、重涎（xian）三尺。有中式、西式各式飯菜、各式飲品……只要選定要吃的東西，摁下按鈕，智能機(jī)器人就會(huì)馬上把你要吃的食品送到你面前。
下午的時(shí)間，學(xué)生可以自由支配，我們可以到地下微機(jī)室、圖書(shū)館，做自己喜歡做的課題，如：小草怎樣才能四季常青、什么樣的午餐搭配更加科學(xué)……累了，就去體育館或活動(dòng)室打打球、做做游戲，星期五下午，學(xué)校免費(fèi)為學(xué)生們放映科幻電影。放學(xué)后，什么學(xué)習(xí)用品都不要帶回家，學(xué)校不留任何書(shū)面作業(yè)，只要求回家后多讀課外書(shū)籍，每周上交一篇讀書(shū)筆記，回家多動(dòng)手實(shí)踐，每星期上交一篇實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
這就是我想象的21XX年學(xué)校一天的學(xué)習(xí)、生活情況，雖然一切都是憑空幻想出來(lái)的，但我相信，經(jīng)過(guò)我們大家的共同努力，這一切將不會(huì)是海市蜃樓，也許還會(huì)比之更精彩。讓我們共同期待這樣的學(xué)校早日來(lái)到我們的身邊。
未來(lái)的學(xué)校9
"叮鈴鈴！叮鈴鈴！主人快點(diǎn)起床啦！今天可有數(shù)學(xué)考試哦！"床頭柜上的kitty型自動(dòng)鬧鐘又來(lái)催我起床了。自動(dòng)鬧鐘是太陽(yáng)能的，有各種造型，到主人起床時(shí)，它會(huì)來(lái)提醒主人起床。
我立即起床急急忙忙穿上衣服，帶上早餐，來(lái)到時(shí)空穿梭門(mén)前，按下"學(xué)校"按鈕，站到了臺(tái)子上，時(shí)空穿梭門(mén)啟動(dòng)系統(tǒng)，把我送往"秘密世界"。
"咻……"的一聲，我已身置于秘密世界。秘密世界無(wú)法看到，只能乘時(shí)空穿梭門(mén)來(lái)到這里。我把吃完的早餐丟到秘密世界的穿梭門(mén)上的垃圾小箱里，它又補(bǔ)充了一些電量，我從口袋里掏出學(xué)生同行卡，放到一個(gè)大型的球型玻璃罩上的一個(gè)小盒子上面"嘀"了一下，旁邊立即出現(xiàn)了一個(gè)若隱若現(xiàn)的大門(mén)，我走進(jìn)大門(mén)，就來(lái)到現(xiàn)代高科技的星科學(xué)學(xué)校。
走進(jìn)大廳，我正對(duì)著一個(gè)柱子形大鐘，鐘一邊一只和平鴿，這是最新的現(xiàn)代和平鴿大鐘，它能自動(dòng)報(bào)時(shí)，有中文、法文，日文，美文等各種各樣的語(yǔ)言的時(shí)鐘顯示和數(shù)字化顯示以及報(bào)時(shí)。它這樣的原因是因?yàn)檫@所學(xué)校有外來(lái)地的學(xué)生，語(yǔ)言不通，學(xué)生還可以去二樓咨詢(xún)臺(tái)領(lǐng)取翻譯器。
我步履匆匆地到傳輸電梯前，按下406按鈕，它馬上把我送到了406教室門(mén)口。傳輸電梯是校長(zhǎng)設(shè)置的，在校師生要到本校哪里，只要按下相應(yīng)按鈕，電梯便會(huì)把你送到那里。
我打開(kāi)門(mén)，進(jìn)入教室，回到了自己的電子課桌前。打開(kāi)作業(yè)郵箱，查看作業(yè)情況。電子課桌是新一代火爆課桌，它的上面是電腦屏幕，里面有各種功能，學(xué)習(xí)、考試、收作業(yè)等全都用它。而作業(yè)郵箱是每個(gè)組長(zhǎng)和課代表收作業(yè)的功能，學(xué)生下載自己的.作業(yè)，再發(fā)給組長(zhǎng)，組長(zhǎng)收齊再發(fā)給老師，作業(yè)收齊了，我動(dòng)動(dòng)手指，把作業(yè)發(fā)給數(shù)學(xué)曹老師。
"叮鈴鈴，上第一節(jié)課了！"報(bào)時(shí)鐘開(kāi)始報(bào)時(shí)，曹老師進(jìn)來(lái)，對(duì)我們說(shuō)："好，今天我們考試，大家拿出電子考試筆，開(kāi)始考試，要讀題了！"接著，我們拿起筆，進(jìn)行考試。
漸漸地，漸漸地，考試完后。再到中午休息時(shí)，我約好朋友清雅去地下博物館學(xué)習(xí)，以便下午的科學(xué)課。學(xué)習(xí)完了之后，我和清雅便去午休了。
"叮鈴鈴！"我被鬧鐘驚醒，發(fā)現(xiàn)躺在自家的床上，剛才的一切，只是夢(mèng)……雖然只是夢(mèng)，但它也是我最期待的未來(lái)之校。
未來(lái)的學(xué)校10
走出時(shí)光機(jī)，映入我眼簾的是一幢幢沖入云端的高樓、一排排蒼翠欲滴的樹(shù)木和造型新穎的各種建筑，還有駕駛機(jī)器在低空飛過(guò)的行人……天啊！這真是讓我大開(kāi)眼界！沒(méi)錯(cuò)，我穿越了，我來(lái)到了20xx年的珠海。
我一邊向前走著，一邊好奇地觀察著四周的景物。突然，我的眼前一亮！“珠海市香洲區(qū)立才學(xué)�！保@不是我的學(xué)校嗎？變化可真大��！我懷著激動(dòng)的心情跑了過(guò)去。
學(xué)校門(mén)口有兩個(gè)高大無(wú)比的智能機(jī)器人，他們熱情地迎接著每一位老師和學(xué)生。有不少學(xué)生正用英文和機(jī)器人問(wèn)好呢！“Hello！ How are you ？”我對(duì)其中一個(gè)機(jī)器人說(shuō)。“Hi！ I’m fine。 Have a nice day！” 他馬上揮揮手回答我，可真神奇！
走進(jìn)學(xué)校，來(lái)到一條長(zhǎng)廊，里面有好幾個(gè)展示板。我走到其中一個(gè)前面，按下右下角的紅色按鈕，展示板上立即顯示出學(xué)校的最新活動(dòng)報(bào)告。哇，原來(lái)我們學(xué)校的各科成績(jī)都穩(wěn)居全市前列，連市級(jí)各領(lǐng)導(dǎo)都對(duì)我們學(xué)校給予一致好評(píng)，還多次組織老師們來(lái)我校學(xué)習(xí)呢！我走到另一塊展板前，按下按鈕，同學(xué)們動(dòng)聽(tīng)的歌聲飄進(jìn)我的耳朵。原來(lái)這個(gè)展板是最先進(jìn)的'監(jiān)控設(shè)備，我現(xiàn)在看到的是508班正在上音樂(lè)課的情景。只見(jiàn)同學(xué)們坐在敞亮的音樂(lè)教室里，跟著老師美妙的琴聲左右擺動(dòng)身體，哼唱出優(yōu)美的旋律。還有好幾塊展板，都有不同的用途。
走出長(zhǎng)廊，就是大操場(chǎng)了，這可比以前的大了不止兩倍了。有不少學(xué)生在操場(chǎng)上做運(yùn)動(dòng)，有的在打球，有的在賽跑，有的在做游戲……一片生機(jī)勃勃。
穿過(guò)大操場(chǎng)，我走進(jìn)教學(xué)樓。這教學(xué)樓可真大�。〉谝粚佑�10個(gè)音樂(lè)室，每個(gè)音樂(lè)室里都有一臺(tái)鋼琴。雖然現(xiàn)在有5個(gè)班在上音樂(lè)課，可在外面一點(diǎn)聲音都聽(tīng)不到，這教室的隔音效果真好��！走上二樓，可以看到10個(gè)美術(shù)室。在美術(shù)室里，老師正在細(xì)心指導(dǎo)學(xué)生作畫(huà)，教室后面擺放了很多優(yōu)秀的繪畫(huà)作品，應(yīng)該都是同學(xué)們創(chuàng)作的吧。第三層的教室里，每張課桌上都有一臺(tái)電腦，大家正在上的卻是語(yǔ)文課。同學(xué)們根據(jù)老師的講解在網(wǎng)絡(luò)上搜索資料，正忙得不亦樂(lè)乎，仔細(xì)看去，居然沒(méi)有一個(gè)在開(kāi)小差。一路走上去，第四層和第五層分別是舞蹈室和圖書(shū)館，專(zhuān)門(mén)供老師和學(xué)生練舞和查閱資料的。
“叮鈴鈴……”鈴聲響了。我睜開(kāi)眼，咦？我怎么會(huì)在床上？原來(lái)是做夢(mèng)呀！未來(lái)的學(xué)校是多么令人神往啊！我一定要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后去發(fā)明、去創(chuàng)造，去實(shí)現(xiàn)這美好的夢(mèng)想！
未來(lái)的學(xué)校11
轉(zhuǎn)眼100多年過(guò)去了，科技十分發(fā)達(dá)，人類(lèi)不再破壞地球了。我再一次來(lái)到九道小學(xué)，來(lái)參觀100多年后的學(xué)校。
走到學(xué)校門(mén)口，一個(gè)電子門(mén)開(kāi)了，我便走了進(jìn)去，一進(jìn)門(mén)就有許多樹(shù)，那棵古樹(shù)還在，變得更高大了，高出了其他樹(shù)。我走著走著，看見(jiàn)幾只小猴，我問(wèn)身邊的人，為什么學(xué)校里有猴子，他們告訴我：“這是學(xué)校的‘自然區(qū)’，同學(xué)們上自然課要到這兒上，所以養(yǎng)一些動(dòng)物讓孩子們?nèi)ビ^察這些動(dòng)物。”我在這個(gè)‘自然區(qū)’里走了走，發(fā)現(xiàn)還有許多動(dòng)物都在這片樹(shù)林里，有：鳥(niǎo)、兔子、小貓……我走到‘自然區(qū)’中間，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小池塘，池塘里有魚(yú)、青蛙等動(dòng)物，美麗極了。
學(xué)校里還建有宇宙閱覽室、生物生態(tài)館、西瓜氣象站、巧克力餐廳等等，都是由“總管”——校長(zhǎng)，親手設(shè)計(jì)的�？墒�，我對(duì)這套設(shè)計(jì)最滿(mǎn)意的還是那如宮殿一般的四季教學(xué)樓了。
“春意盎然”樓，一個(gè)充滿(mǎn)希望的名字。萬(wàn)物復(fù)蘇了，小草發(fā)芽了，果樹(shù)開(kāi)花了，小朋友又長(zhǎng)大了一歲。這個(gè)樓就像一個(gè)美麗的小姑娘，同學(xué)們?cè)谶@里感到無(wú)比快樂(lè)。她能培養(yǎng)學(xué)生生機(jī)盎然、蓬勃向上的品格。
“夏日香氣”樓，一個(gè)熱鬧的名字。知了在樹(shù)上放聲歌唱，昆蟲(chóng)們忙忙碌碌，同學(xué)們也忙著學(xué)習(xí)。夏季樓里一會(huì)兒晴，一會(huì)兒雨，變幻莫測(cè)，像一個(gè)頑皮的孩子。她能誘發(fā)學(xué)生的好奇心，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
我們漫步在“收獲金秋”樓里的林蔭道上，秋日的黃昏是如此動(dòng)人�。∧俏魈斓牟氏寂粚铀萍t似金的彩衣，落日就在這一層五彩繽紛中向大地吐露出最后的微笑。你們看，這樓就像一位慈祥的.老奶奶，她陶冶著學(xué)生的情感，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀、豁達(dá)的性情。
“冰清玉潔”樓，安靜無(wú)聲的名字。雪靜靜地下著，誰(shuí)也沒(méi)發(fā)覺(jué)。四周白茫茫一片，只有同學(xué)們的臉蛋是通紅通紅的。這樓像一位不愛(ài)說(shuō)話的老爺爺，他向我們幼小的心靈滲透了謙虛謹(jǐn)慎的美德。
我隨便進(jìn)了一個(gè)教室，發(fā)現(xiàn)講臺(tái)上是個(gè)機(jī)器人，它在給同學(xué)們講課，黑板變成了顯示屏，粉筆變成了鼠標(biāo)，機(jī)器人點(diǎn)著鼠標(biāo)。同學(xué)們的書(shū)是一個(gè)小盒子，要什么書(shū)就變成什么書(shū)，筆是一根小棍，要什么筆它就變成什么筆，同學(xué)們不再背大大的書(shū)包了，座椅都可以變高低，燈是隱形燈，門(mén)是自動(dòng)門(mén)。
100年后的“九道小學(xué)”隨著科技的發(fā)展日新月異�？墒菬o(wú)論如何，那鮮艷的五星紅旗依然在迎風(fēng)飄揚(yáng)。什么都可以變，只有她是永恒的
未來(lái)的學(xué)校12
時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間就到了22世紀(jì)，我成了一位工程師，建立了一所太空學(xué)校。那是一個(gè)功能齊全的地方，不僅可以讓我們?cè)谳p松的氣氛下學(xué)習(xí)，還能讓我們更加快的掌握要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
下面，就由我來(lái)帶領(lǐng)大家參觀這所太空學(xué)校吧！學(xué)校里有宇宙博物館、宇宙閱覽室、蘋(píng)果氣象站、原始生態(tài)博物館、漢堡餐廳等等。這些，都是我這位“總管”設(shè)計(jì)的。不過(guò)，我對(duì)自己設(shè)計(jì)得最滿(mǎn)意的還是那新穎奇特的“教學(xué)樓”了。
春天，教學(xué)樓被涂上了一層綠色的“天然油漆”，同學(xué)們就像小鳥(niǎo)一樣開(kāi)心地在這里學(xué)習(xí)、玩耍。
夏天，教學(xué)樓換上了藍(lán)色的“新衣裳”，同學(xué)們仿佛是在藍(lán)色的大海里歡快地游泳，無(wú)比輕松愜意。
秋天，教學(xué)樓又換上了一件金燦燦的外衣，小朋友們?cè)诠麑?shí)累累的教學(xué)樓里品嘗著知識(shí)的果子，汲取知識(shí)的養(yǎng)料。
冬天，教學(xué)樓換上了厚厚的“白皮襖”。同學(xué)們?cè)谘┌椎氖澜缋锾剿魑粗腵謎。
每天早上，我們乘坐著宇宙飛船，來(lái)到學(xué)校。校門(mén)口，站著兩名機(jī)器人，只要從他們的身體背后刷一下卡，通過(guò)驗(yàn)證才能進(jìn)入學(xué)校。當(dāng)放學(xué)時(shí)，再把這張卡刷一下，機(jī)器人便會(huì)通過(guò)他頭上的天線把信號(hào)傳給衛(wèi)星，衛(wèi)星就會(huì)立刻把信息傳給爸爸媽媽?zhuān)嬖V他們您的孩子已離校！如果沒(méi)刷卡的話，機(jī)器人會(huì)叫衛(wèi)星把信息傳給爸爸媽媽?zhuān)麄兙蜁?huì)出去尋找自己的孩子，如果找不到，沒(méi)關(guān)系，不用擔(dān)心，我們都穿著校服，別看這校服很普通，用處可大著呢！因?yàn)樾７趁嫔嫌幸粋�(gè)標(biāo)志，走丟了的話，只要到學(xué)校的微機(jī)房打開(kāi)衛(wèi)星標(biāo)志控制系統(tǒng)，查找您的孩子到底在哪里，并在校服上的衛(wèi)星標(biāo)志也會(huì)收到信號(hào)，提醒我們不要隨便亂走。
上課時(shí)，教師并不用上講臺(tái)上課，只要在講臺(tái)上打開(kāi)筆記本電腦就行了。同樣，我們的課桌也是筆記本電腦，為了以防萬(wàn)一，筆記本電腦設(shè)置了“網(wǎng)絡(luò)爸爸”他能防止我們上網(wǎng)、玩游戲等。教師只要點(diǎn)開(kāi)“控制系統(tǒng)”點(diǎn)擊一個(gè)人的頭像，就能查看他的作業(yè)，多方便�。〗處熢僖膊挥酶械狡诹恕，F(xiàn)在再也不用整天背著一個(gè)石頭重的大書(shū)包了，只用帶一個(gè)輕輕的筆記本電腦就行了。
下課了，同學(xué)們可以四處游玩，可以到月球上，探索未解之謎，揭開(kāi)月球神秘的面紗。學(xué)校特地設(shè)計(jì)了糖果屋、宇宙瀏覽室、氣象臺(tái)、體育館……
啊，未來(lái)的學(xué)校多么美好，多么令人向往，只要我們努力學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，將來(lái)我們一定會(huì)創(chuàng)造出最美最好的學(xué)校！
未來(lái)的學(xué)校13
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，這就是20xx年了。如今的世界，那真可謂是煥然一新。放眼望去，到處都是新型的環(huán)保街道和高科技的建筑大樓。一切都使人想到一樣?xùn)|西：生機(jī)。
而這未來(lái)的學(xué)校，就更是令人嘆為觀止了。乍一看，這一幢幢的教學(xué)樓和普通學(xué)校并無(wú)多大區(qū)別，可當(dāng)你走進(jìn)它你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這其中奧秘大著呢。學(xué)校的藍(lán)白色大門(mén)氣勢(shì)非凡，而且可以隨意推拉的，完全采用最新型的環(huán)保安全的材料打造而成，是一種無(wú)污染的感應(yīng)門(mén)。只要有老師和學(xué)生走近，大門(mén)就會(huì)緩緩打開(kāi)，而且，與此同時(shí)，大門(mén)頂上鑲嵌著的那一頂學(xué)士帽就會(huì)發(fā)出悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，一陣陣的，優(yōu)雅動(dòng)聽(tīng)，就像小朋友們?cè)谶M(jìn)行合唱。
而且，這種音樂(lè)是特別神奇的，只要聽(tīng)上半個(gè)小時(shí)，那么每個(gè)在校園里的`學(xué)生都會(huì)感覺(jué)到神清氣爽，精神大好，這是因?yàn)�，在這種音樂(lè)聲里，我們加入了一種十分寶貴的特制的“愉耳”材料，能夠讓人的耳朵得到洗滌，還可以幫助控制噪音。
上課的教室也完全變得與眾不同，整間教室都是透明的，每一套課桌都統(tǒng)一采用水晶玻璃制造，所以看上去十分晶瑩剔透。而且，這種桌椅坐上去也十分舒適安逸，就像坐在云層里一般柔軟。每套桌椅上都安裝著一個(gè)智能學(xué)習(xí)屏，它既可以隨時(shí)隨地地收縮、折疊，也可以放大。大家寫(xiě)字、看書(shū)、聽(tīng)音樂(lè)、做功課、畫(huà)美術(shù)作業(yè).....所以的一切都可以盡情地去做，而且，不用你動(dòng)手，這種納米迷你小電腦還會(huì)盡職盡責(zé)地幫助你設(shè)置一個(gè)個(gè)文件檔案，這樣，就再也不用擔(dān)心文件丟失了。
而且，更神奇的是，這種學(xué)習(xí)電腦也還有放松娛樂(lè)的功能。當(dāng)你的眼睛因?yàn)閷W(xué)習(xí)而感到疲勞的時(shí)候，不用你開(kāi)口，迷你小電腦就像是你肚子里的蛔蟲(chóng)，可以輕而易舉感受到你的一切需求。于是，學(xué)習(xí)屏上立刻會(huì)顯示出很多綠顏色的各式各樣的好玩的動(dòng)物和植物，既方便了學(xué)習(xí)，也舒適了自己。
課堂上，大家利用新型電腦學(xué)習(xí)，課后，還可以在電腦上創(chuàng)造自己的一片天地。不論你有沒(méi)有才華，只要你有一雙手，你就可以信手在畫(huà)板上涂鴉或者是寫(xiě)一寫(xiě)自己的感悟，而這些，你要是愿意和別人分享，電腦立刻就會(huì)幫你操作。你要是不愿意呢，也沒(méi)關(guān)系，迷你電腦可以為你保密，設(shè)置重重密碼，絕對(duì)沒(méi)人能進(jìn)入你的主頁(yè)。
這就是未來(lái)的學(xué)校！這就是未來(lái)的美好的學(xué)習(xí)，你期待嗎？
未來(lái)的學(xué)校14
“今天的作業(yè)是抄寫(xiě)20個(gè)生字，背誦30個(gè)單詞，做40道算數(shù)題······”看到堆積如山的作業(yè)本，我的頭都大了······哎!十點(diǎn)了，數(shù)學(xué)作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完呢!此時(shí)，我突然發(fā)覺(jué)一絲倦意已經(jīng)把我團(tuán)團(tuán)包圍，讓我昏昏欲睡······
忽然，我迷迷糊糊地發(fā)現(xiàn)自己坐上了一架新型的時(shí)光穿梭機(jī)，原來(lái)，時(shí)光穿梭機(jī)要把我?guī)У?----20年后的學(xué)校。
剛下飛船，一所煥然一新、美麗無(wú)比的高科技校門(mén)展現(xiàn)在我眼前，看守大門(mén)的是一個(gè)跟保安似的機(jī)器人;大門(mén)則是一道艷麗的彩虹門(mén)。只有有學(xué)生進(jìn)出，彩虹大門(mén)便會(huì)迫不及待地自動(dòng)打開(kāi)。
走進(jìn)校園，一個(gè)個(gè)小屏幕里出現(xiàn)了安全小常識(shí)、名人的簡(jiǎn)介和故事，以及好書(shū)推薦等學(xué)習(xí)生活中的知識(shí)都格外引人注目。瞧，每個(gè)小屏幕下的'同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地?fù)屩茨?除此之外，校園的植物角、音樂(lè)角也很惹人注意。植物角內(nèi)的同學(xué)們個(gè)個(gè)都拿著放大鏡，仔細(xì)觀察身邊的一草一木;音樂(lè)角的同學(xué)們自編自導(dǎo)，創(chuàng)造出一首首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲······
“叮鈴鈴”上課了，同學(xué)們?nèi)绯彼阌窟M(jìn)教室。剛走進(jìn)教室，我徹底驚呆了!一眼望去，教室寬敞明亮，干凈整潔;3D打印機(jī)、多功能顯示器等高科技產(chǎn)品盡收眼底;一張張桌子圍在一起，同學(xué)們則自由圍坐在四周，背景墻上的圖片隨時(shí)都在根據(jù)課堂內(nèi)容變換······老師們的講課如聊天般的輕快，遇到問(wèn)題時(shí)同學(xué)們也自由 討論�？�，大屏幕上的3D效果可好了，生動(dòng)活躍的課件和動(dòng)畫(huà)，吸引了同學(xué)們的注意力，大家都在認(rèn)真地聽(tīng)課。老師們每節(jié)課都讓同學(xué)們一起動(dòng)手實(shí)踐，這樣一來(lái)，既讓同學(xué)們學(xué)到了許多課外知識(shí)，也大大提高了同學(xué)們的能力······
最令人感到驚奇的是，這所學(xué)校的作業(yè)也十分有趣。比如：采訪某個(gè)名人;觀察蝴蝶的蛻變等······，很少會(huì)有書(shū)面作業(yè)。而且，學(xué)生完成作業(yè)的目的是為了 答案的過(guò)程中學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)去探索、獨(dú)立思考，掌握解答這一類(lèi)問(wèn)題的方法，培養(yǎng)自己對(duì)知識(shí)的應(yīng)用。
此外，學(xué)校的學(xué)生們每天都有2~3小時(shí)的體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間，運(yùn)動(dòng)的項(xiàng)目自由選擇，同學(xué)們?cè)隗w育館內(nèi)跳繩、跑步、游泳、打球······各種體育場(chǎng)地和器械應(yīng)有盡有。學(xué)校還會(huì)經(jīng)常評(píng)選出體育小明星，登上校園電視臺(tái)哦!
沉浸在這美麗、發(fā)達(dá)的校園中，角角落落都讓我流連忘返，甜蜜的笑容洋溢在我可愛(ài)的臉龐上，我認(rèn)真開(kāi)心地參觀著這所未來(lái)的學(xué)校。突然，一聲巨大的吼聲打破了這美好，“許子欣，還不快起來(lái)寫(xiě)作業(yè)!”我臉上的笑容僵住了，還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，眼前的美景變成了一堆作業(yè)本，我四處張望，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊!······
科學(xué)技術(shù)發(fā)達(dá)，美好又有趣，既讓同學(xué)們自由快樂(lè)地學(xué)習(xí)，又能學(xué)到更多知識(shí)的學(xué)校，多么希望她能成為20年后的現(xiàn)實(shí)啊!
未來(lái)的學(xué)校15
20年后，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)讓我來(lái)到了我的母校--伊河路小學(xué)。
咦，大門(mén)呢？這里怎么有兩個(gè)機(jī)器人呀？我不顧一切，先停下來(lái)看了看，那教學(xué)樓個(gè)個(gè)都可以和白宮相姘美，也可以說(shuō)是第二個(gè)白宮。
我正想的癡迷的時(shí)候忽然有一個(gè)聲音從我耳邊擦過(guò)，說(shuō)：“先生，你是誰(shuí)，你是誰(shuí)……？”那個(gè)聲音一直不停的蕩漾著。
我忽然從夢(mèng)中醒來(lái)，啊的叫了一聲，原來(lái)是其中一個(gè)機(jī)器人呀！
我回答機(jī)器人：“我是在這個(gè)學(xué)校上過(guò)學(xué)�！�
我問(wèn)機(jī)器人：“我可以進(jìn)去嗎？對(duì)了，學(xué)校的大門(mén)在哪里呀？”
“我說(shuō)呀，你就不要問(wèn)這么多了，去了就知道了，把你身份證給我一下�！蹦莻�(gè)機(jī)器人說(shuō)。
我心想：咦，這個(gè)機(jī)器人不得了，這么不耐煩。
隨后，那個(gè)機(jī)器人給我了一個(gè)手表手機(jī)，戴上這塊手表，看著時(shí)間，最多3個(gè)小時(shí)，不要打擾學(xué)生，表會(huì)給你介紹這所學(xué)校。
我心里有點(diǎn)想笑，又想哭。笑的是這真是高科技呀！大門(mén)既然是面墻，哭的是要是撞上墻一定很痛。
我抱著膽怯的心理，向大門(mén)走去。
唰的一聲，我居然穿過(guò)了這面墻。一進(jìn)門(mén)，高高的松樹(shù)聳立在兩邊，在小路上走，隱隱約約可以看到樹(shù)中間的間隔那一邊有美麗的小花園。
小徑大約有十米長(zhǎng)，小徑末端，有兩個(gè)機(jī)器人，這和原來(lái)的執(zhí)勤老師是一個(gè)功能。
走出小徑，就是一個(gè)教學(xué)樓，大約有20層哩！我走進(jìn)電梯，嚇了一大跳，怎么電梯里也有機(jī)器人呀？手表說(shuō)：“這個(gè)機(jī)器人可以不讓那些調(diào)皮可愛(ài)的孩子們亂按那些按鈕。你要亂按了，那個(gè)機(jī)器人會(huì)掃描你的個(gè)人信息，并把你做的‘好事’錄下來(lái)，發(fā)到老師的手機(jī)和電腦上�！�
“叮咚”，17樓到了，這是最高的一層，我走進(jìn)窗臺(tái)，探著頭往下看，忽然，有兩只機(jī)器手把我拉進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“違規(guī)，違規(guī)！”這是我才想起來(lái)我在學(xué)校。
這棟樓最右邊，有個(gè)用鐵做成的逃生小跑車(chē)，設(shè)施便有3盞手電，10個(gè)防毒面具等，等車(chē)慢的話可以用邊上那個(gè)的滑道，我順著滑道邊的樓梯找滑道的出口，走著走著，就到了一個(gè)體育場(chǎng)。
那個(gè)體育場(chǎng)大約有1平方公里，有正規(guī)的足球、籃球場(chǎng)等運(yùn)動(dòng)設(shè)施。
我從體育場(chǎng)走出來(lái)，又回到了學(xué)校。我接著往里走，看見(jiàn)一棟火箭型的樓房，上面寫(xiě)著“科技號(hào)”，我走進(jìn)去一看，原來(lái)是個(gè)大實(shí)驗(yàn)室。
我好奇的`走進(jìn)一個(gè)房間，門(mén)上寫(xiě)著“足球天下”。一看，我和我的小伙伴們都驚呆了。我勒個(gè)去這么牛，里面有三個(gè)足球場(chǎng)模型，有近300個(gè)機(jī)械足球運(yùn)動(dòng)員，10個(gè)小型足球等。
我出了這棟樓，不知怎么的，唰的一聲，我來(lái)到了一個(gè)不知名的地方，以后的事我就不說(shuō)了。親愛(ài)的小讀者們用自己的大腦想出后面更美的旅程吧！
【未來(lái)的學(xué)�！肯嚓P(guān)文章：
（精選）未來(lái)的學(xué)校09-28
未來(lái)的學(xué)校【經(jīng)典】09-30
未來(lái)的學(xué)校02-04
未來(lái)的學(xué)校[經(jīng)典]10-02
[精選]未來(lái)的學(xué)校10-03
未來(lái)的學(xué)校【精選】10-06
未來(lái)的學(xué)校作文(經(jīng)典)08-21