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(精選)想象的作文5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的想象的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
想象的作文 篇1
我的名字叫小雨點(diǎn)。我是一個(gè)報(bào)信員，我要給你們報(bào)個(gè)信：雨點(diǎn)即將來(lái)臨。
一聲春雷響過(guò)。我悄悄的闖入早春的清晨，一陣陣雨點(diǎn)淅淅的落個(gè)不停，雨點(diǎn)像斷了的珠子一樣，一滴一滴的落在田野上，使大地變松軟了。小草破土而出，變得格外青翠，嫩綠嫩綠的。
我落在柳樹(shù)梢上，樹(shù)梢變軟、變綠了，開(kāi)始發(fā)芽了。田野的麥苗允吸著雨水。發(fā)黃的臉色，一下變得蔥綠，晶瑩的水滴像珍珠一般。那金黃色的迎春花十分嬌艷，臘梅花也含苞待放，在陽(yáng)光的照耀下，顯得生機(jī)勃勃。
我使無(wú)數(shù)嫩綠的幼芽，從褐色的泥土里鉆出來(lái)，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。我是雨點(diǎn)督促大自然更加活躍，我喜歡春天，伴隨著春天的腳步起舞，雨點(diǎn)也歡樂(lè)的蹦蹦跳跳起來(lái)。
我是一串淚珠，從云朵上一滴一滴地流了下來(lái)，滋潤(rùn)了大地。
我是春雨的女兒，我跟隨著伙伴們一起降落下去。我落在小溪，流進(jìn)江河，在波濤洶涌的大海里，跟著海浪一起漫步。我落在泥土上，幫助小草長(zhǎng)高，讓大樹(shù)變得更粗壯，讓種子生根、發(fā)芽，并開(kāi)花結(jié)果。
我是春天的雨點(diǎn)，我只屬于春天，所以，我是珍貴的。在我們每次降落后，總有一道亮麗的彩虹出現(xiàn)，在我第一次見(jiàn)到她時(shí)，我覺(jué)得她太漂亮了，五顏六色的，但我知道她只在我們降落之后出現(xiàn)，我又有些失望，因?yàn)樗亮耍覅s不能天天見(jiàn)到她。但我知道，在我完成我的使命之后，她會(huì)出現(xiàn)的。
我是春天的小雨點(diǎn)，我的媽媽就是大名鼎鼎的春雨。你問(wèn)我可不可以控制雨下的大小？那我給你的答案就是：no！因?yàn)橛晗碌拇笮⊥耆次覌寢屇翘斓男那�。如果那天她心情非常好，那下的就是綿綿細(xì)雨，如果她那天非常生氣，那下的就是大暴雨，那我們也只好聽(tīng)從她的命令了。
我是春天的小雨點(diǎn)。
春姑娘邁著輕盈的步伐，來(lái)到了人間。小雨告別了親愛(ài)的白云媽媽，和小伙伴們一起灑向美麗的人間，踏上了嶄新的行程。
小雨落在了小草上，小草和它握握手，并啜飲著它的露水，伸展自己的綠葉。小雨落到了花瓣上，它和花兒招招手，花兒綻開(kāi)了她那甜美的笑臉。小雨落在了柳枝上，它和柳枝輕輕地?fù)肀�，柳枝立刻披上了長(zhǎng)發(fā)，如霧如煙。馬路上，一群可愛(ài)的孩子興奮地跳著，鬧著，歡叫著春天的到來(lái)。
小雨唱著春天的歌，輕手輕腳地潛入了果園，給了果樹(shù)足夠的水分。于是，白的梨花，粉的杏花，紅的桃花，一簇簇，一片片，趕集似的，熱熱鬧鬧地在枝頭上綻放了�；ǖ臍庀⑾銡鈸浔�，布滿整個(gè)果園，看花的人不停地發(fā)出贊美的聲音。
小雨講著春天的故事，灑在蘇醒的小河上，小河嘩嘩地流淌，帶著小雨走過(guò)田野村莊，匯入江河湖海，去灌溉每一寸農(nóng)田。
春天的小雨是春天的象征，它給人們帶來(lái)了輕松愉快，它給大自然帶來(lái)了煥然一新的面貌。
我是春天的小雨點(diǎn)，我藏在云層里，準(zhǔn)備到了春天和白云爺爺一起跳下去。等著等著，春天來(lái)了，風(fēng)伯伯催我快點(diǎn)下去，大地母親需要我。
轟隆隆——轟隆隆——伴隨著陣陣春雷聲，白云爺爺載著我們來(lái)到了一片大森林，雨點(diǎn)兄弟們俯身跳下去，落在粗壯的大樹(shù)上。光禿禿的樹(shù)枝抽出嫩綠的葉子。我們?cè)谀廴~上滾來(lái)滾去，一不小心摔了下去，落在草地上。沉睡的小草被我們喚醒，脫下枯黃的外衣，換上嫩綠的新衣。山間的小溪?dú)g快地流淌著，頑皮地拍打著岸邊的石頭，撫摸著岸邊的嫩草。他熱情地向我們招手說(shuō)：“歡迎你們回來(lái)！”森林里的小野兔也忙碌了起來(lái)，因?yàn)槲覀兊淖甜B(yǎng)，他們最愛(ài)吃的蘑菇這一片，那一堆，采都采不完。松鼠在松林間采果子，猴子在樹(shù)枝間穿梭，大森林里充滿了春天的氣息！
白云爺爺載著我們來(lái)到了公園里�；▋捍怪X袋，一個(gè)個(gè)飽滿的花骨朵正等著我們的到來(lái)。我們俯身跳下去，朵朵鮮花競(jìng)相綻放，露出甜美的笑臉，引得蝴蝶和蜜蜂在花叢中翩翩起舞。柳樹(shù)姑娘輕柔地梳洗著美麗的長(zhǎng)發(fā)，微笑著向我們點(diǎn)頭致謝。游園的人們感慨著說(shuō)：“有了這綿綿春雨，公園才會(huì)如此美麗！”小朋友們揚(yáng)起紅彤彤的小臉，任由我們落在他們的臉上、身上，涼涼的、癢癢的感覺(jué)令他們興奮不已。白云爺爺載著我們來(lái)到了田間。農(nóng)民伯伯正在發(fā)愁地看著干裂的土地。我們俯身跳下去。農(nóng)民伯伯張開(kāi)雙臂，開(kāi)懷大笑著迎接我們：”春雨貴如油，今年一定是個(gè)豐收年！”
我是春天的小雨點(diǎn)，我是春天的使者，我令萬(wàn)物茁壯成長(zhǎng)，我為自己感到驕傲！
我是春天的一滴水，我由水變成云，由云變成雨，我降生到大地，是為了給這個(gè)世界一個(gè)生命。我會(huì)落地花上？樹(shù)上？還是小草上？我不知道，但我必須用我自己的生命去滋潤(rùn)另一個(gè)生命。
我是大地的孩子，也是大地的朋友，也是大地的敵人。
我滋潤(rùn)大地，使花兒生根發(fā)芽，令小草茁壯成長(zhǎng)，讓從口渴難忍的人們喝上一滴甘甜的水。
但我有時(shí)以后發(fā)脾氣，我吼叫地沖毀了房屋麥田森林……我每一次發(fā)脾氣，都會(huì)死去千萬(wàn)人。
有時(shí)，我會(huì)從太陽(yáng)雨中降落；有時(shí)，我從雷雨交加的夜晚掉下來(lái)。
人們喜歡我，因?yàn)槲視?huì)該他們生命之水；人們討厭我，因?yàn)槲視?huì)把他們的家園一下子沖毀。
我在兩者之間徘徊，我不知道怎樣怎樣才好。
我是渺小的，我落在地上幾秒后，消失的'無(wú)影無(wú)蹤。我不如大樹(shù)威武、不如花兒艷麗、甚至不如小動(dòng)物活潑可愛(ài)。但我又是偉大的，成千上萬(wàn)個(gè)我降落下來(lái)，就能滋生萬(wàn)物。如果沒(méi)有我，大樹(shù)就會(huì)干枯衰老，沒(méi)有我，花兒就會(huì)顏色暗淡，甚至沒(méi)有我，小動(dòng)物們就會(huì)口渴難忍。所以我對(duì)大自然又是重要的。
來(lái)看看我，我對(duì)你們又熟悉又陌生。每逢春雨時(shí)節(jié)，我歡快地從你們的窗前降落。我或許會(huì)降落到草地上，讓小草茁壯生長(zhǎng)�；蛟S會(huì)降落到馬路上，讓那里變得空氣清新。也或許我會(huì)降落到樹(shù)林里，讓每一片葉子變得更飽滿、更漂亮。我默默無(wú)聞的滋潤(rùn)萬(wàn)物，使種子在土壤深處發(fā)芽。
我流入湖泊，我的靈魂化為一縷縷煙絲，升入云端。成千上萬(wàn)個(gè)我升入云端，云便將我們放了下來(lái)。這就是我…春雨，平凡而偉大！
我是春天的小雨點(diǎn)，云媽媽在叫我起床說(shuō)：“小雨點(diǎn)，你現(xiàn)在應(yīng)該去幫助人們了！”
我慢慢地睜開(kāi)眼睛，又聽(tīng)到天空爸爸說(shuō)：“小雨點(diǎn)，你趕快去幫助人們吧！”
我先來(lái)到小草上，有的小草被人踩傷了，有的被人們踩斷了，還有的被人們踩的無(wú)法生活了小草用微弱的聲音說(shuō)：“小雨點(diǎn)你快來(lái)吧�！蔽矣蔑w快的速度跑下去滴在小草的身體上，小草一邊鞠躬一邊說(shuō)：“謝謝你，小雨點(diǎn)。”我說(shuō)：“不客氣�！�
我又來(lái)到柳樹(shù)爺爺?shù)纳厦�，看到柳�?shù)爺爺?shù)闹θ~已經(jīng)枯萎了，我連忙跑過(guò)去撲到柳樹(shù)爺爺?shù)纳砩�，柳�?shù)爺爺用盡最后一口氣說(shuō)：“小雨點(diǎn)你快點(diǎn)把我洗一洗。”我把柳樹(shù)爺爺洗干凈了。柳樹(shù)爺爺說(shuō)：“謝謝你，小雨點(diǎn)�！�
我又看到農(nóng)民伯伯們?cè)谝稽c(diǎn)一點(diǎn)的澆灌土地，我也去幫助農(nóng)民伯伯。
云朵媽媽叫我回家，我也回家睡覺(jué)了。
我是春天的小雨點(diǎn)，我喜歡落到田野里，為莊稼澆水；落到汽車上，為司機(jī)清潔車身；落到窗戶上，幫助大人擦玻璃。盡管我為人們做了許多貢獻(xiàn)，有時(shí)我也會(huì)落到人們的衣服上、頭發(fā)上，眼睛里。我和我的兄弟們有時(shí)候也會(huì)發(fā)脾氣，甚至把莊稼和房屋全部沖毀淹沒(méi)。
我年輕的時(shí)候是冬天的雪，春天來(lái)了我就變成小溪，太陽(yáng)公公又把我?guī)У教焐希覐囊磺椎母呖盏粝聛?lái)，感覺(jué)像要摔斷胳膊摔斷腳一樣，非常疼痛，同時(shí)我也得忍受著雷公任性狂吼的聲音，還有電母漫天揮舞寶劍。有時(shí)閃電也會(huì)劈到我們，疼得我們吱哇亂叫，從仰面朝天漂浮變成抱頭鼠竄奔跑。云朵是我的好朋友，他像軟軟的毯子，讓我在上面自由玩耍。我和我的兄弟在這里一起享受美妙的時(shí)光。
等我老了，我會(huì)到山林里隱居。那里有新鮮的空氣，軟綿綿的草坪和許多大大小小的石頭，我喜歡和他們整天玩捉迷藏。
這就是我小雨點(diǎn)，你愿意和我做朋友嗎？
想象的作文 篇2
在一座青翠的山上，住著一位漂亮的仙女，她有一顆非常善良的心靈，每天都會(huì)幫動(dòng)物、植物，包括喜、怒、哀等它們實(shí)現(xiàn)一個(gè)單純的小愿望。這一天，所有來(lái)實(shí)現(xiàn)愿望的都走了，只�！芭绷恕！芭弊�，用手托著下巴，像在想著什么�！霸趺蠢�？”仙女笑瞇瞇的問(wèn)道。
“怒”這才松開(kāi)手，難過(guò)的問(wèn)道：“仙女，我那么惹人厭嗎？”“不啊，怎么啦？”“那為什么我住在一個(gè)小女孩的身體里，大家都說(shuō)她變的火氣啦？希望我挪移呢！嗚嗚嗚……”說(shuō)著，“怒”難過(guò)的哭了起來(lái)�！叭祟惖恼J(rèn)識(shí)總是不全面的，每個(gè)事物都有正反兩面呢！你也有你的好呀！沒(méi)有了你，怎樣表達(dá)人類的一種心情？沒(méi)有了你，怎樣使人知道自己錯(cuò)了，你很生氣，需要他∕她改正錯(cuò)誤？而且，有了你，才有了它呀！”仙女笑瞇瞇的說(shuō)道�！邦~…？”怒”陷入了沉思�！澳慊厝グ桑∥乙呀�(jīng)知道你心里想要的啦！”
仙女笑道�！芭狈嵌贫幕厝チ恕Ｆ鋵�(shí)，它也不知到自己心里想要的到底是什么。它在家里高興地等了很久很久，可它心里想要的那個(gè)愿望還沒(méi)來(lái)，它再也耐不住啦：“怎么還沒(méi)來(lái)呢！”一個(gè)小小的身影走了過(guò)來(lái)�！澳�！對(duì)不起，我遲到了！”“怒”心里想要的那個(gè)愿望帶著甜美的`微笑深深的鞠了一躬，它便是“寬容”�！芭毙念^的那把大火，一下被“寬容”那種神奇的力量給融化了。從此，它們便成了最要好的朋友。以寬大的胸襟去對(duì)待他人，這不好嗎？
想象的作文 篇3
大家看過(guò)未來(lái)的鳥(niǎo)嗎？你一定會(huì)說(shuō)：“當(dāng)然沒(méi)見(jiàn)過(guò)了�！闭茫覄傁牒昧艘环N未來(lái)的鳥(niǎo)！它的名字叫——超音速鳥(niǎo)。
它有許多功能，特別是它的速度非常快，1秒能飛10公里遠(yuǎn)，根本不容易打下來(lái)，它捉蟲(chóng)也快，就算是再快的蟲(chóng)子也跑不過(guò)它。
噢，忘了介紹它長(zhǎng)什么樣了！它的頭上有三根紅色的毛，說(shuō)到這里，我想到了三毛。而且，背上的羽毛像藍(lán)色的回旋鏢。前面是深紅色的，里面有點(diǎn)兒綠色。
尖利的爪子和鉤子般的嘴可以來(lái)攻擊和自衛(wèi)，它的嘴是淺黃色的，但爪子有點(diǎn)兒奇怪，顏色是青綠色。
每次超音速鳥(niǎo)爸爸和超音速鳥(niǎo)媽媽孵下小超音速鳥(niǎo)時(shí)，都是爸爸去捕食，媽媽在巢里保護(hù)小超音速鳥(niǎo)。但剛生下的`小超音速鳥(niǎo)更奇怪，剛生下來(lái)就會(huì)飛。而且1秒能飛1公里。剛生下的小超音速鳥(niǎo)一般到50歲就老了，到68歲才一命嗚呼。
它的體形比燕子稍大一些，身高約25厘米左右。
介紹完了超音速鳥(niǎo)，你們一定會(huì)說(shuō)很棒吧！
想象的作文 篇4
一、教學(xué)目的
1．啟發(fā)學(xué)生自由地想象，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力，——想象作文《未來(lái)的......》教學(xué)設(shè)計(jì)。
2．指導(dǎo)學(xué)生有序地、重點(diǎn)突出地、主次分明地說(shuō)和寫。
3．培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)科學(xué)的思想感情。
二、教學(xué)重點(diǎn)
啟迪學(xué)生展開(kāi)大膽、豐富、新奇的想象，并指導(dǎo)學(xué)生有序地、主次分明地說(shuō)和寫。
三、課前準(zhǔn)備
1．課前學(xué)生繪制自己心目中《未來(lái)的......》構(gòu)想圖。
2．制作多媒體課件。
四、教學(xué)時(shí)間
二課時(shí)（第二課時(shí)為寫作及講評(píng)）
五、教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí)
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入
1． 談話： (出示課件1后)小的時(shí)候，我就曾經(jīng)幻想過(guò)，如果我能夠像小鳥(niǎo)一樣，有那樣一對(duì)翅膀，那該多好�。‖F(xiàn)在你們又有怎樣的想象呢？（板書：想象）
2． 結(jié)合學(xué)生回答表?yè)P(yáng)“你的想象真大膽！”.“你的想象真豐富！”. “你的想象真新奇！” （教師板書：大膽.豐富.新奇）
3． 小結(jié)：希望同學(xué)們能把大膽.豐富.新奇的想象，在自己的作文中體現(xiàn)出來(lái)。（4分鐘）
（二）本次作文指導(dǎo)經(jīng)過(guò)。
1. 讓我們乘上宇宙飛船，穿越時(shí)空隧道，去未來(lái)看一看吧！（出示課件2）（1分鐘）
2. 我們還在去未來(lái)的路上，但是偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“想象是一切創(chuàng)造之源�！保ǔ鍪菊n件3）這節(jié)課讓我們用想象創(chuàng)設(shè)一下未來(lái)吧！同學(xué)們，今天這節(jié)課，我們就來(lái)寫一寫未來(lái)的......（板書：未來(lái)的......）（出示課件4）（1分鐘）
1． 讀一下課題，你覺(jué)得可以寫什么？進(jìn)行討論。（3分鐘）
提示：人物、事物、軍事、科技、農(nóng)業(yè)、環(huán)境、體育等等，小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案《——想象作文《未來(lái)的......》教學(xué)設(shè)計(jì)》。
估計(jì)可能有的題目：《未來(lái)的我》、《未來(lái)的生日》、《未來(lái)的母�！�、《未來(lái)的教師》、《未來(lái)的祖國(guó)》，以及《未來(lái)的地球》、《未來(lái)的汽車》、《未來(lái)的學(xué)�！贰�
明確：在現(xiàn)實(shí)生活的基礎(chǔ)上，隨著科技發(fā)展，將來(lái)可能實(shí)現(xiàn)的設(shè)想或可能擁有的事物才可寫。
2． 我們選好了要寫的題目，那么怎么來(lái)寫，具體寫些什么呢？
3． 學(xué)習(xí)小組進(jìn)行討論，要求：
1) 先交流各自要寫的題目，及主要內(nèi)容。
2) 選擇一題作重點(diǎn)討論，理清寫作思路。
3) 推選這一題來(lái)參與班級(jí)討論。時(shí)間：6分鐘。
4． 好，時(shí)間到。下面以《未來(lái)的學(xué)�！窞槔Ｕ�(qǐng)介紹一下你們小組討論后打算怎么來(lái)寫。把你心目中未來(lái)學(xué)校的樣子說(shuō)給我們聽(tīng)聽(tīng)。
5． 聽(tīng)后，很有想象力，未來(lái)的學(xué)校還應(yīng)該是怎樣的，有沒(méi)有補(bǔ)充，或者你的想象比他們更豐富，想不想進(jìn)行補(bǔ)充！
生答。（2分鐘）
6． 學(xué)生自由地想象，教師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生大膽設(shè)想以下方面：
真是太棒了，從大家發(fā)言中可以看出你們的思路是不是這樣？課件
（1）未來(lái)學(xué)校將會(huì)建在哪兒？（2）未來(lái)學(xué)校學(xué)習(xí)的場(chǎng)所是怎樣的？學(xué)生在這里怎樣學(xué)習(xí)？
�。�3）來(lái)來(lái)學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)是怎樣的？（4）未來(lái)學(xué)校還應(yīng)該有哪些建筑和配套的設(shè)施？
與此你們還大膽設(shè)想了對(duì)——
（5）未來(lái)學(xué)校的教師有哪些要求
�。�6）未來(lái)學(xué)校會(huì)培養(yǎng)出怎樣的學(xué)生？
這樣把原來(lái)簡(jiǎn)單.粗造的設(shè)想，補(bǔ)充得十分的完善，這就是我們寫作時(shí)，每一各學(xué)生力求做到的。（3分鐘）
以上為例，每組選一題，討論一下然后告訴大家。
7.下面再以抽到《未來(lái)的我》為例。介紹一下你們小組打算怎么來(lái)寫。把你心目中未來(lái)我的樣子說(shuō)給我們聽(tīng)聽(tīng)。
8.聽(tīng)后，很有想象力，未來(lái)的我還應(yīng)該是怎樣的，有沒(méi)有補(bǔ)充，或者你的想象比他們更有想象力！
9.學(xué)生自由地想象，教師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生大膽設(shè)想以下方面：
�。�1）未來(lái)的`我將會(huì)在哪兒工作？（2）未來(lái)的我是怎樣工作的？
�。�3）來(lái)來(lái)的我有怎樣的本領(lǐng)？（4）來(lái)來(lái)的我做了那些事收到了那些效果？
（5）你對(duì)未來(lái)的我有哪些要求？（6）未來(lái)的我還會(huì)學(xué)些什么？
�。�7）未來(lái)的我做了那些事受到別人的尊敬？（4分鐘）
10. 討論，交流：你覺(jué)得剛才倆位同學(xué)展開(kāi)大膽、豐富、新奇的想象，經(jīng)過(guò)我們客人地補(bǔ)充，介紹得怎么樣？學(xué)生評(píng)說(shuō)。（板書：介紹.有序.重點(diǎn)突出）
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11.同學(xué)們根據(jù)自己確定的題目，以剛才倆位回答為依據(jù)，快速作文。時(shí)間12分鐘。
12.抽3——6名學(xué)生讀自己大膽.豐富.新奇的想象而寫的作文。教師肯定，讓學(xué)生補(bǔ)充還要豐富的想象。（4分鐘）
想象的作文 篇5
我是一條蛇，我太餓了，已經(jīng)好久沒(méi)有吃東西了。
現(xiàn)在，我正被人們囚禁在餐館里的鐵籠子里。我快要死了，將要成為人類的盤中餐了。地球上的每一個(gè)角落我的兄弟姐妹都被追殺著，現(xiàn)在我也面臨著死亡的威脅。
想當(dāng)年，我們?cè)诖笊掷镒杂勺栽诘厣睿嵌嗝吹目鞓?lè)。雖然我們是兇殘的肉食動(dòng)物，專門吃弱小的動(dòng)物，但我們這樣也是為了生存。在小說(shuō)、童話中，我們蛇都是扮演壞蛋的'角色。為什么在人們的心目中，我們都是十惡不赦呢？人們的觀念就不能轉(zhuǎn)變一下嗎？以前我們兄弟經(jīng)常潛入村寨中偷吃雞鴨，是因?yàn)槲覀冊(cè)谏掷镎也坏绞澄�，人也不是也沒(méi)有十全十美的嗎？我們蛇也一樣。如今，貓兄弟已經(jīng)成了人類家中的寵物，吃的是“大餐”，對(duì)于老鼠這需要?jiǎng)趧?dòng)才獲得的“便飯”才不稀罕，老鼠只能由我們蛇來(lái)吃的。可是，人類盡、競(jìng)?cè)贿�是這樣無(wú)情的殺害我們。
瞧，幾只灰色的的老鼠大模大樣地在餐館里“溜達(dá)”，見(jiàn)了我，嚇得魂飛魄散。我想撲過(guò)去逮住它們，但因?yàn)殍F籠子根本撞不開(kāi)。那幾只老鼠弄清楚情況之后再也不怕了，還故意走到籠子前嘲笑我：“嘿，我說(shuō)兄弟，想不到“行俠仗義”的你也會(huì)有今天。你活不長(zhǎng)啦，馬上就要成為人類的盤中餐嘍，哈哈哈……”
我已經(jīng)是地球上最后一跳蛇了，是蛇類最后的希望，可我已經(jīng)無(wú)法逃出人類的“手掌心”了。一位胖廚師朝我走來(lái)，他打開(kāi)籠子，抓住了我，發(fā)出猙獰的笑聲。我意識(shí)到自己的危險(xiǎn)，使勁掙扎，但我被拔掉了毒牙，一切都完了。我絕望的閉上了雙眼，現(xiàn)在終于全明白了，我的兄弟姐妹為什么會(huì)死亡，一切都是人類的“杰作”。
我的內(nèi)心感到無(wú)比悲傷。
今天滅絕的是我們，那么下一個(gè)滅絕的又會(huì)是誰(shuí)呢？
初二:陳淳
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