實(shí)用的想象作文8篇（精華）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的想象作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

想象作文 篇1

　　——和秦始皇談天下

　　我是一名《歷史社》的社長(zhǎng)，兼記者，今天，我又為寫(xiě)不出稿子而發(fā)愁。忽然，我看見(jiàn)報(bào)紙上的一則新聞?wù)f，有一種機(jī)器可以穿越時(shí)空，返回歷史朝代，重張歷史風(fēng)貌。我眼睛一亮，所有腦細(xì)胞立刻用比光速還快的速度運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)。我想：只要我回古代，采訪那些皇帝、諸侯、英雄、文學(xué)家，不就有大把可以寫(xiě)的文章嗎？我眼睛又亮起來(lái)，這次我看見(jiàn)了一大堆鈔票。我立刻放下報(bào)紙，訂購(gòu)了一臺(tái)。發(fā)現(xiàn)價(jià)格奇貴，要五萬(wàn)塊錢(qián)，而且只能用四次，我狠下心來(lái)，買(mǎi)了一臺(tái)。當(dāng)時(shí)，我想：你掙我五萬(wàn)，我一定會(huì)掙五百萬(wàn)。

　　20xx年4月6日，我正在和秦始皇在皇宮里談得很投機(jī)，我和秦始皇一邊商量國(guó)家大事，一邊拐彎抹角地提問(wèn)。在談?wù)摰臅r(shí)候，我不得不這么認(rèn)為，秦始皇是一個(gè)政治和軍事天才，不由得發(fā)自內(nèi)心的對(duì)秦始皇有一股敬意。下面是我和秦始皇的一小部分談話：

　　“皇上，您早，我是記者天神石家駿，特地下凡來(lái)采訪您老�？纯茨鷮�(duì)天下和老百姓還有治理國(guó)家和其他事情有什么好的辦法和建議�！�

　　“哦，你就是那個(gè)記者天神石家駿，久仰，久仰。朕在你的博客上看到你寫(xiě)的《三個(gè)能源石》第一集，不錯(cuò)嘛�！�

　　“謝謝夸獎(jiǎng)，不敢當(dāng)，不敢當(dāng)。獻(xiàn)丑了，獻(xiàn)丑了�！�

　　“朕想統(tǒng)一整個(gè)中原天下，奪周天子的王位。我想重用人才，強(qiáng)大自己的國(guó)家。吞并六國(guó)。想想看，老百姓生活真是太苦了。又是戰(zhàn)亂，又是繳那么多錢(qián)。我當(dāng)上皇帝之后，一定要減輕老百姓的'負(fù)擔(dān)。而且各國(guó)的貨幣和度量衡還不一樣，全部都用不通……朕現(xiàn)在得干掉周邊的小國(guó)，雖然咱們秦國(guó)很強(qiáng)大。不過(guò)也不能小看那六個(gè)國(guó)家。聽(tīng)新聞上說(shuō)，好像其他六國(guó)，又搞什么合縱，合縱長(zhǎng)是蘇秦。”秦始皇一拍自己腦袋，恍然大悟說(shuō)：“朕光顧著跟你聊天了，都忘了。不行，一定要讓張儀給他瓦解聯(lián)盟�！闭f(shuō)完，他起身便走。

　　我急忙在后面追，說(shuō)：“等等，我還有幾個(gè)問(wèn)題要請(qǐng)教�！鼻厥蓟暑^也不會(huì)的說(shuō)：“請(qǐng)講�！蔽艺f(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)您：“想派哪位大將去征討六國(guó)�！�

　　“王翦�！�

　　任務(wù)完成了，我返回現(xiàn)代，卻發(fā)現(xiàn)錄音器忘充電了。慘啊，什么！

想象作文 篇2

　　假如你是億萬(wàn)富翁，你會(huì)做些什么事情？古宸說(shuō)，他會(huì)去環(huán)游世界。賴怡璇說(shuō)，她會(huì)重建母校�？墒�，我跟他們的想法卻有所不同。假如我是億萬(wàn)富翁的話，我會(huì)用這筆錢(qián)，建一座又一座的希望小學(xué)，讓那些沒(méi)錢(qián)讀書(shū)的孩子都能讀上書(shū)。

　　假如我是億萬(wàn)富翁，我會(huì)用這筆錢(qián)，去資助那些無(wú)家可歸的乞丐，讓他們不再流落街頭。假如我是億萬(wàn)富翁，我會(huì)用這筆錢(qián)，先買(mǎi)一些玩具，然后去福利院看望和關(guān)心那些被父母狠心拋棄的孤兒，讓他們能體會(huì)到母愛(ài)的偉大、家的溫暖。假如我是億萬(wàn)富翁，我會(huì)用這筆錢(qián)，去慰問(wèn)那些在養(yǎng)老院的老人，讓他們得到?jīng)]得到和得到的還不夠的溫暖。能幾張紙都可能寫(xiě)不下，想著想著，不知不覺(jué)中，我睡著了，而且我還做了一個(gè)夢(mèng)，在夢(mèng)里，我真的成為了一家大公司長(zhǎng)大后，我開(kāi)了一家服裝設(shè)計(jì)公司，在一次偶然機(jī)會(huì)下，我遇見(jiàn)了一位世界頂級(jí)服裝設(shè)計(jì)大公司的CEO，她在和我交流的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了我對(duì)服裝設(shè)計(jì)還有天賦，便讓我公司里的全部人都到她的大公司里工作，慢慢的我發(fā)現(xiàn)，她可是個(gè)厲害的女強(qiáng)人！

　　在她的培養(yǎng)下，我很快地提升到了副總裁的職位，因?yàn)樘嵘�了這位，所以工資都變?yōu)橐郧暗乃谋�，每年都有用不完的錢(qián)。后來(lái)在電視上看到有許多慈善機(jī)構(gòu)再給貧苦的山區(qū)孩子捐錢(qián)，然后我就想：不妨我也來(lái)辦一個(gè)慈善機(jī)構(gòu)吧！不久，我的`“童芽慈善機(jī)構(gòu)”成立了，然后我就想公司員工發(fā)出了招聘人員加入我的慈善機(jī)構(gòu)和捐款的號(hào)召，得到了公司全體員工的支持。我很開(kāi)心！幾年之后CEO退休了，便由我來(lái)接任本公司CEO的職位。以后，我便得到了人們的好評(píng)。老了以后，那些被我?guī)椭�過(guò)的孩子都來(lái)孝敬我、感謝我！假如我是億萬(wàn)富翁，我會(huì)將善事進(jìn)行到底！

想象作文 篇3

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、指導(dǎo)學(xué)生大膽發(fā)揮想象。

　　2、激發(fā)學(xué)生習(xí)作興趣，鼓勵(lì)學(xué)生求異思維。

　　教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)會(huì)欣賞、思考、想象、創(chuàng)造。

　　教學(xué)難點(diǎn)：想象必須合乎情理。

　　教學(xué)設(shè)想：

　　1、采用“聽(tīng)—看—說(shuō)—寫(xiě)—議”的方式。

　　2、音樂(lè)是流動(dòng)的，想象的畫(huà)面是活動(dòng)的，據(jù)此啟發(fā)學(xué)生設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)，或語(yǔ)言、動(dòng)作、神

　　態(tài)，或環(huán)境等描寫(xiě)。

　　3、作為圖畫(huà)，無(wú)論是山水、花鳥(niǎo)、人物，還是漫畫(huà)等等，都可以引發(fā)人們的想象與遐

　　思。借此，可以培養(yǎng)學(xué)生思考、理解、感悟的能力。

　　4、通過(guò)再造形象練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生在已有知識(shí)、已有“現(xiàn)實(shí)”的基礎(chǔ)上，拓寬思路，展

　　開(kāi)想象，傳達(dá)出新的思想，給人以新的教益與啟迪。

　　5、作為發(fā)表式作文練習(xí)，擬以想象這一訓(xùn)練主線，落實(shí)語(yǔ)言表達(dá)與寫(xiě)作運(yùn)用，體現(xiàn)學(xué)

　　生主體性原則，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造、創(chuàng)新的潛能發(fā)揮，提高學(xué)生的習(xí)作水平。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入、激發(fā)。

　　同學(xué)們，咱們已學(xué)習(xí)一篇丹麥安徒生的童話《皇帝的新裝》，你們認(rèn)為什么情節(jié)最讓你捧腹大笑？那么，這些使故事發(fā)出不平凡的神奇光彩，使人物性格鮮明，諷刺力量和藝術(shù)感染力強(qiáng)烈的作品，是借助什么創(chuàng)造出來(lái)的呢？

　　[教師板書(shū)：想象]

　　我們知道，想象是一種創(chuàng)造性的思維活動(dòng)。它是人們?cè)谠�有感知材料的基礎(chǔ)上，通過(guò)分析、綜合、聯(lián)想，運(yùn)用比喻、擬人、夸張等手法，在頭腦中創(chuàng)造出新的形象。比如，古人看到飛鳥(niǎo)，看到游魚(yú)想到了什么？這些，在今天是不是成了現(xiàn)實(shí)？對(duì)，這些想象促進(jìn)了人類的發(fā)明，推動(dòng)著人類的進(jìn)步。

　　實(shí)際上，科學(xué)發(fā)明離不開(kāi)想象，文學(xué)創(chuàng)作也離不開(kāi)想象。詩(shī)歌、戲劇如此，寫(xiě)文章也是如此。這正如高爾基所說(shuō)“藝術(shù)是靠想象而存在的”。

　　二、欣賞、思考、表述。

　　其實(shí)，現(xiàn)實(shí)生活中，能引起我們想象的內(nèi)容很多：一首歌、一幅畫(huà)、一段文字、一個(gè)情景，都可以引起我們的美妙想象�，F(xiàn)在，我們就揚(yáng)起我們想象的風(fēng)帆，來(lái)大膽地想象。請(qǐng)大家閉上眼睛，用心欣賞、體會(huì)一首歌曲，然后發(fā)揮你的想象，把你想象的內(nèi)容描述出來(lái)。

　　[教師請(qǐng)學(xué)生演唱《讓我們蕩起雙槳》]

　　優(yōu)美吧？假想一下，那時(shí)、那地、那人、那事、那環(huán)境、那心情乃至那細(xì)節(jié)，如在眼前。來(lái)，說(shuō)一說(shuō)。

　　[學(xué)生表述，教師隨機(jī)評(píng)價(jià)、鼓勵(lì)]

　　[小結(jié)、過(guò)渡]：

　　剛才同學(xué)們想象得很美，表述得也很好，一首動(dòng)聽(tīng)的歌，引出了我們這么多美好的遐思，真給人一種身臨其境、歡快幸福的感受。那么，一幅畫(huà)能不能激發(fā)起我們的想象，讓我們?nèi)ヮI(lǐng)會(huì)畫(huà)面的意境，給我們以啟發(fā)呢？

　　[教師出示：]

　　給你們兩分鐘時(shí)間思考，編出一個(gè)故事，并告訴我，你得到的啟示或者感受。

　　[學(xué)生表述，教師隨機(jī)評(píng)價(jià)、鼓勵(lì)]

　　三、寫(xiě)作運(yùn)用。

　　同學(xué)們的故事很精彩，也很有想象力，這一幅畫(huà)，使我們領(lǐng)悟到了許多道理，也受到了教益。說(shuō)了不少，也很成功。我們想，我們說(shuō)，為的是使我們今后的文章更生動(dòng)、更有新意。同學(xué)們剛學(xué)過(guò)《皇帝的新裝》一文，可有誰(shuí)想過(guò)皇帝游行結(jié)束，回到宮里以后的情形將會(huì)怎樣呢？請(qǐng)我們拿出紙和筆，把你想象的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)。

　　[出示投影]

　　結(jié)合對(duì)《皇帝的新裝》一文的把握理解，想象皇帝回宮以后的情形，以《皇帝回宮以后》為題，展開(kāi)想象，寫(xiě)一篇300字左右的文章，注意把握皇帝的性格。

　　[學(xué)生動(dòng)筆，教師巡視指點(diǎn)，注意發(fā)現(xiàn)想象豐富、合理或欠生動(dòng)、合理的較典型的習(xí)作。]

　　四、交流、評(píng)議。

　　好了，多數(shù)同學(xué)已經(jīng)寫(xiě)好了，沒(méi)寫(xiě)完的也先停筆，咱們就寫(xiě)到這兒吧，下面，我們就請(qǐng)我們的小作者到臺(tái)前來(lái)朗讀他的作文吧，誰(shuí)來(lái)？

　　[三至五名同學(xué)上臺(tái)朗讀，教師隨機(jī)就想象的豐富、情節(jié)的生動(dòng)、是否合理、有無(wú)新意諸方面適時(shí)評(píng)價(jià)、鼓勵(lì)，也可讓學(xué)生作些評(píng)議，并適時(shí)板書(shū)。]

　　五、總結(jié)。

　　今天這節(jié)作文課，同學(xué)們用心聽(tīng)、細(xì)心看、大膽說(shuō)、認(rèn)真寫(xiě)，熱烈討論，思維活躍，也很嚴(yán)密，我真的得向同學(xué)們學(xué)習(xí)。課后，請(qǐng)同學(xué)們完成一個(gè)練筆。

　　請(qǐng)根據(jù)提供的詞語(yǔ)，創(chuàng)設(shè)情境，寫(xiě)一篇想象作文，字?jǐn)?shù)不限。

　　暮春 小雨 傘

　　[結(jié)束語(yǔ)]

　　愛(ài)因斯坦說(shuō)：“想象力比知識(shí)更重要�！痹冈蹅兺瑢W(xué)的想象力越來(lái)越豐富，文章越寫(xiě)越好。 附：板書(shū)設(shè)計(jì)： 想 象 立足感知材料 想象要合情理 合乎生活邏輯

　　六、看圖想象

　　閱讀下面的文字與漫畫(huà)，按要求作文。（見(jiàn)圖1）

　　要求：必須按書(shū)信格式作文；題目自擬；所有內(nèi)容必須與給定的材料相關(guān)；不少于800字；不得抄襲、套作。

　　【寫(xiě)作提示】

　　1.邁出正確的人生起步，收獲人生的黃金。

　　2.邁出錯(cuò)誤的人生起步，飽嘗人生的酸楚。

　　3.邁出了人生正確的一步，并不一定能創(chuàng)造人生的輝煌。

　　4.人生第一步邁錯(cuò)了，并不注定人生一輩子的天空都是陰霾，人生充滿變數(shù)，還可以在后天彌補(bǔ)。

　　5.這一步邁得正確與否，有時(shí)取決于“一步步”你走得快抑或是走得慢。

　　6.一本厚厚的'書(shū)，一個(gè)人正在打開(kāi)它的第一章，花兒開(kāi)放，綠枝搖曳，上面寫(xiě)著“青春”二字。

　　7.青春是書(shū)的第一章，是永無(wú)終結(jié)的故事。

　　8.“合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于壘土；千里之行，始于足下�！弊吆萌松�的第一步，可以改變?nèi)说囊簧�；一生很長(zhǎng)，必須有最開(kāi)始的一步。

　　9.要讀好人生的第一章，珍惜人生的青春，努力學(xué)習(xí)，不斷拼搏，切勿荒廢。

　　七、范文示例

　　未來(lái)的學(xué)校

　　20xx年。這是新世紀(jì)的大好年月，激起我?guī)锥喔∠脲谒迹∥乙咽俏杷�小學(xué)的校長(zhǎng)了。請(qǐng)跟我一起來(lái)參觀我所設(shè)計(jì)的21世紀(jì)50年代的舞水小學(xué)吧！

　　瞧，“舞小”是建在宇宙中的。

　　有許多宇宙飛船在遨游，多熱鬧。飛船都是以水為燃料，排出的尾氣是凈化過(guò)的，毫無(wú)污染，并且可以自動(dòng)駕駛。上面還有“防彈系統(tǒng)”和“安全設(shè)備”，如果遇到障礙物，會(huì)自動(dòng)地停下來(lái)。

　　學(xué)校里還建有宇宙閱覽室、生物生態(tài)館、西瓜氣象站、巧克力餐廳等等，都是我這位“總管”親手設(shè)計(jì)的。可是，我對(duì)自己設(shè)計(jì)最滿意的還是那如宮殿一般的四季教學(xué)樓了。

　　春季樓，一個(gè)充滿希望的名字。萬(wàn)物復(fù)蘇了，小草發(fā)芽了，果樹(shù)開(kāi)花了，小朋友又長(zhǎng)大了一歲。春季樓就像一個(gè)美麗的小姑娘，同學(xué)們?cè)谶@里感到無(wú)比快樂(lè)。她能培養(yǎng)學(xué)生生機(jī)盎然、蓬勃向上的品格。

　　夏季樓，一個(gè)熱鬧的名字。知了在樹(shù)上放聲歌唱，昆蟲(chóng)們忙忙碌碌，同學(xué)們也忙著學(xué)習(xí)。夏季樓里一會(huì)兒晴，一會(huì)兒雨，變幻莫測(cè)，像一個(gè)頑皮的孩子。她能誘發(fā)學(xué)生的好奇心，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。

　　我們漫步在秋季樓里的林陰道上，秋日的黃昏是如此動(dòng)人�。∧俏魈斓牟氏寂�著一層似紅似金的彩衣，落日就在這一層五彩繽紛中向大地吐露出最后的微笑。路旁的轉(zhuǎn)基因法國(guó)梧桐樹(shù)早已在不知不覺(jué)中退去夏日的蔥綠。黃色的落葉順著秋風(fēng)打著旋兒一片片飄落下來(lái)，地上已鋪滿了薄薄的一層，踩在上面發(fā)出沙沙的聲音，煞是好聽(tīng)。我不由彎下腰，拾起一片落葉，�。∷�并不像我們平時(shí)所說(shuō)的那么枯黃，毫無(wú)生命�？矗“驼拼蟮娜~片中間，星星點(diǎn)點(diǎn)地點(diǎn)綴著黃色的小花紋，還有綠色的條紋作伴，整片葉子上還鑲著一邊紅褐色的邊。我打開(kāi)書(shū)將它夾在書(shū)里作書(shū)簽。你們看，秋季樓就像一位慈祥的老奶奶，她陶冶著學(xué)生的情感，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀、豁達(dá)的性情。

　　冬季樓，安靜無(wú)聲的名字。雪靜靜地下著，誰(shuí)也沒(méi)發(fā)覺(jué)。四周白茫茫一片，只有孩子們的臉蛋是通紅通紅的。冬季樓像一位不愛(ài)說(shuō)話的老爺爺，她向?qū)W生幼小的心靈滲透了謙虛謹(jǐn)慎的美德。

　　學(xué)校實(shí)行開(kāi)放式的教學(xué)管理，學(xué)生可以自由選擇，想到哪個(gè)季節(jié)里學(xué)習(xí)都可以，說(shuō)不定你上午還在春天里欣賞著那花花草草，下午就在冬天里堆雪人、打雪仗了。學(xué)校里不僅有地球人，而且有外星人來(lái)到四季樓學(xué)習(xí)，來(lái)看看我們這里的四季。這里可以使同學(xué)們生活得更愉快，學(xué)習(xí)得更輕松。 21世紀(jì)50年代的“舞小”隨著科技的發(fā)展日新月異�？墒菬o(wú)論如何，五星紅旗依然是那樣鮮艷，依然在迎風(fēng)飄揚(yáng)。什么都可以變，只有她是永恒的！

　　八、教學(xué)反思：

想象作文 篇4

　　在20xx年10月24日18點(diǎn)05分的北京，一枚含著中華民族幾千年登月夢(mèng)想的載人探月火箭發(fā)射升空，名“玉兔號(hào)”。當(dāng)然，我就是那一位萬(wàn)分幸運(yùn)的航天員，在飛行了三天后，共行38萬(wàn)公里的我成功著陸到了月球有陽(yáng)光的一面。

　　只見(jiàn)我身穿宇航服，帶著小型采礦機(jī)一蹦一跳地下了飛船，這里一片寂靜，強(qiáng)烈的`陽(yáng)光照在干巴巴的凸凹不平的地面上。我操縱著機(jī)器人向前行駛，尋找著礦物產(chǎn)品，在月巖里我挖掘到了許多巖石標(biāo)本，經(jīng)過(guò)研究發(fā)現(xiàn)，這些巖石中含有地球上稀有的礦物質(zhì)，共達(dá)一百多種，可供地球使用500年。來(lái)到月球黑暗的一面，發(fā)現(xiàn)這里有接連不斷的環(huán)形山，像水盆一樣，一座座環(huán)形山連綿起伏，像戰(zhàn)士，像松鼠，像老人……奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千，那些盆地像是被誰(shuí)有規(guī)律挖的，一個(gè)個(gè)像大小不一的蘑菇頭印的。站在高處看，那些盆地像一個(gè)個(gè)蟲(chóng)洞，看了讓人起一身雞皮疙瘩。

　　最重要的是，我在這發(fā)現(xiàn)了水的痕跡。水乃生物的源泉，頓時(shí)我興奮地一下跳了起來(lái)，心想有了水，不就很快就有生命了嗎？我迅速沿著痕跡尋找，這些痕跡帶我走到了地下的一個(gè)很深的洞，我打開(kāi)激光燈，隨著我不斷的深入，洞里越來(lái)越黑，突然，隱隱約約聽(tīng)到嘀答嘀答的聲音，仿佛是水滴的聲音，我加快腳步，正當(dāng)我興致沖沖時(shí)，洞卻越來(lái)越窄，只能容下一人爬行，在艱難爬行5分鐘后，眼前卻豁然開(kāi)朗，一個(gè)很大的溶洞映在眼前，水聲就是從這里發(fā)現(xiàn)來(lái)的，地面上還有一潭水，我顧不上欣賞這只應(yīng)天上有的美景，趕快采集一些水裝在我的高科技試管里，突然我的氧氣機(jī)發(fā)出氧氣不足的警報(bào)，我只得趕緊按原路返回。這些水的研究結(jié)果震撼人心，這水不僅適應(yīng)人類、動(dòng)物、植物飯飲用，而且還可以預(yù)防營(yíng)養(yǎng)流失，高血壓等……我飲喜若狂，人類生命將再創(chuàng)奇跡！

　　我會(huì)繼續(xù)探索月球，揭開(kāi)月球神秘的面紗，主人們更加了解月球，喜愛(ài)月球，也讓月球?yàn)槿祟惙��?wù)！

想象作文 篇5

　　“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”，我已經(jīng)離開(kāi)家鄉(xiāng)整整十五年了，現(xiàn)在終于有時(shí)間回家鄉(xiāng)了，我坐著我自己發(fā)明的水陸空，每秒高達(dá)300米可變形以太陽(yáng)光為能量的轎車，回到我的故鄉(xiāng)，我的出生地——平頂山，在路上，我盡情的想象著現(xiàn)在的平頂山是什么樣子的，2分鐘以后，車子停了下來(lái)，從車上下來(lái)一位身穿西裝的先生，那就是我。

　　“哇”!平頂山簡(jiǎn)直太漂亮了!”我邊走邊贊嘆。整齊優(yōu)雅的高級(jí)別墅，排成一列，前面是湖，后面是山，風(fēng)景很好，視野也很開(kāi)闊。每棟別墅都有200平方米的大院子，院中有池塘，面積約50平方米，池塘周圍還有5棵大樹(shù)，可以乘涼。院子側(cè)面有一個(gè)門(mén)，進(jìn)去有一個(gè)斜坡，下面就是地下室，約有70平方米，這就是私人的小停車場(chǎng)。

　　大街上面，各種各樣的環(huán)保節(jié)能的私人機(jī)器人川流不息，路面則一塵不染。眼前的家鄉(xiāng)不禁讓我回憶起以前的平頂山。

　　那是我只有10歲，平頂山雖然有一條條寬闊的馬路，縱橫交錯(cuò)，卻是噪雜混亂，有許多的衛(wèi)生死角，骯臟、凌亂，還散發(fā)著陣陣刺鼻的氣味，很多人不知道注意衛(wèi)生，不知道保護(hù)環(huán)境，隨地吐痰、亂丟果皮紙屑的`行為隨處可見(jiàn)。

　　現(xiàn)在，每家的門(mén)口都有一個(gè)垃圾桶，而垃圾桶里裝有自動(dòng)清潔系統(tǒng)，可以把里面的垃圾直接轉(zhuǎn)化為新鮮的空氣，使空氣質(zhì)量更加新鮮。院子里有一個(gè)機(jī)器人，這種機(jī)器人把垃圾吃掉后轉(zhuǎn)化為能量，使自己有能量和力氣為它的主人服務(wù)。每棟房子都有另一享受，就是每年的新產(chǎn)品都可以在過(guò)年時(shí)免費(fèi)贈(zèng)送，只用“瞬間轉(zhuǎn)移按鈕”就可以搞定，只要說(shuō)出贈(zèng)送或去的地點(diǎn)就可以瞬間到達(dá)，人想去某個(gè)地方也可以這樣。

　　啊!現(xiàn)在的平頂山真美。哦，對(duì)了，我接下來(lái)要......

想象作文 篇6

　　我的夢(mèng)想是成為一名外交官，為國(guó)家的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。近期聽(tīng)說(shuō)Q博士發(fā)明了一臺(tái)“夢(mèng)想成真機(jī)”，我便迫不及待的去拜訪Q博士。

　　一路顛簸，我來(lái)到了Q博士的秘密實(shí)驗(yàn)室那里，我上前輕輕地敲一敲門(mén)�！罢�(qǐng)進(jìn)”，屋里傳來(lái)Q博士的聲音。我推開(kāi)門(mén)，快步走進(jìn)屋里。Q博士推了推眼鏡，笑著對(duì)我說(shuō)：“你就是張呈皞吧，我早知道你要來(lái)，就一直等著你呢！”“太謝謝您了！”我興奮地說(shuō)。接著，博士領(lǐng)我來(lái)到了一個(gè)奇怪的大門(mén)前，用遙控器打開(kāi)了門(mén)。

　　Q博士笑瞇瞇的對(duì)我說(shuō)：“就是這個(gè)機(jī)器，它可以幫你實(shí)現(xiàn)你的愿望，你在那個(gè)屏幕上打出自己的愿望，再站進(jìn)機(jī)器里就可以了。”我在屏幕上打出了“外交官”三字，然后站到機(jī)器里。我聽(tīng)見(jiàn)了機(jī)器的轟鳴聲。緊張得渾身發(fā)抖，不敢再睜開(kāi)眼。

　　許久，我聽(tīng)見(jiàn)周圍很嘈雜，睜開(kāi)了眼，發(fā)現(xiàn)我已置身于一間偌大的辦公室中。身邊有一個(gè)人，他對(duì)我說(shuō)：“我是外交部長(zhǎng)，你要聽(tīng)我的，快穿好制服，有任務(wù)啦。”說(shuō)罷，他扔給我一套制服。我麻利的穿上，和他一起離開(kāi)了屋子。再轉(zhuǎn)頭的那一剎那，我看見(jiàn)門(mén)上赫然寫(xiě)著“外交官辦公室”，嘿，我真的`成為外交官啦。

　　到了會(huì)見(jiàn)廳我才知道，這回的任務(wù)很艱巨。目的是調(diào)解與一個(gè)嚷嚷著要和中國(guó)斷交的國(guó)家。不過(guò)我不怕，俗話說(shuō)新官上任三把火，這第一把火要燒得比天邊的火燒云還紅。

　　會(huì)談開(kāi)始了，雙方的外交官依次進(jìn)場(chǎng)。對(duì)方的外交官眉頭緊鎖，我們這邊則是表情凝重�？磥�(lái)已經(jīng)做好了打硬仗的準(zhǔn)備。

　　外交部長(zhǎng)輕輕的說(shuō)：“我們并不想斷交，因?yàn)槲覀儾幌胧�去一個(gè)朋友，何況你們有時(shí)還需要我們的幫助�！睂�(duì)方蠻橫地說(shuō)：“沒(méi)有你們的幫助，我們也能過(guò)得很好！”

　　部長(zhǎng)皺了皺眉，示意我繼續(xù)說(shuō)，我清了清嗓子，說(shuō)：“我認(rèn)為您不應(yīng)與中國(guó)斷交，中國(guó)是一個(gè)助人為樂(lè)的好國(guó)家，這點(diǎn)從很多地方可以體現(xiàn)出來(lái)，何況中國(guó)的經(jīng)濟(jì)也很強(qiáng)�！�

　　我的一番話，讓部長(zhǎng)皺緊的眉頭舒展開(kāi)了，讓對(duì)方冷冰冰的表情出現(xiàn)了笑容。他們高聲說(shuō)：“你的一番話太精彩了，說(shuō)動(dòng)了我們，我們決定，取消這次決定！”我露出了會(huì)心的微笑……

　　“懶蟲(chóng)起床，懶蟲(chóng)起床！”我迷迷糊糊的睜開(kāi)眼睛，咦，我的辦公室，外國(guó)的外交官那，忽然，我才剛剛明白，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊！

想象作文 篇7

　　一天，我去買(mǎi)東西，看到了一位老爺爺，他腿腳不太方便，我再仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)這位爺爺還是盲人。既殘疾，又失明的張爺爺,他常常為出門(mén)買(mǎi)菜而苦惱。所以，我要給張爺爺發(fā)明一個(gè)盲人座椅。這個(gè)座椅式樣新穎，與普通座椅唯一不同的是靠背的上方有一個(gè)投影儀，投影儀投到的.地方會(huì)進(jìn)入盲人的大腦里，這樣盲人就不會(huì)撞到東西了！我想象著，忍不住笑出了聲，可是，又一件事忽然從我腦袋里閃過(guò)，要是遇到小河怎么辦？

　　我仔細(xì)想著：“如果能飛就好了！”難道要在后面加兩個(gè)噴氣包？不行，人會(huì)向前傾，安全系數(shù)太低了�？梢栽偌右粋�(gè)安全帶，這樣就可以了！經(jīng)過(guò)我無(wú)數(shù)次的改造，一款構(gòu)思精巧，經(jīng)久耐用的盲人輪椅終于出爐了！

　　俗話說(shuō)得好，萬(wàn)事開(kāi)頭難。有了這一次的經(jīng)驗(yàn)，我有信心可以發(fā)明出更好的東西！

　　點(diǎn)評(píng)：一款自帶投影儀、會(huì)飛的盲人輪椅誕生了，作者腦洞大開(kāi)，想象奇特，表達(dá)流暢，棒極了！

想象作文 篇8

　　阿7究竟叫什么已經(jīng)無(wú)人得知，人們只記得他彎彎的背，所以人們便毫吝嗇地稱他：阿7,阿7身前愛(ài)講故事，講著講著便不自主的說(shuō)出說(shuō)到了自己的故事。

　　論家世阿7可是“名門(mén)之后”，他的爺爺和父親都是當(dāng)?shù)赜忻�的“背篼”（所謂背篼，便是靠替人背東西為生的人），因?yàn)樗�的爺爺和父親有這強(qiáng)壯的身體，所以成為當(dāng)?shù)亍氨丑�”的楷模，不過(guò)他們都是和阿7一樣的駝背。

　　虎父無(wú)犬子。自己在事業(yè)上既然這樣成功，當(dāng)然不能讓兒子落后，所以他為阿7制定了一套“背篼”訓(xùn)練。阿7本以為很好玩，想也沒(méi)想就答應(yīng)了。

　　可憐才六歲的阿7便得遭受惡魔式的訓(xùn)練，阿7的.童年就這樣早早的夭折了。自從他接受訓(xùn)練之后，每天早起晚誰(shuí)，而且還得背著重物從山的這邊到山的另一邊。他的父親將這訓(xùn)練美其名曰：小級(jí)訓(xùn)練。

　　六年的訓(xùn)練終于結(jié)束了，阿7開(kāi)始變得強(qiáng)壯起來(lái)，不過(guò)他的背有些彎了。這一天正是阿7一十二歲的生日，他高興極了，他想著這六年的訓(xùn)練總算結(jié)束了，而且自己已經(jīng)成為真正的“背篼”，便自豪的拍這胸口道：“俺爹，我可以成為真正的“背篼”了吧�！辈涣�，他父親搖了搖頭道：“我的兒啦，還早哩，還有三年的“初級(jí)訓(xùn)練”，三年的“高級(jí)訓(xùn)練”和四年的“大級(jí)訓(xùn)練”，到那時(shí)候你就是真正的“背篼”了。”阿7臉色泛青喃喃道：“3+3+4=……=10，哎呀，我的媽呀，還要訓(xùn)練十年呀�！闭f(shuō)著便暈了過(guò)去。

　　這十年對(duì)阿7來(lái)說(shuō)漫長(zhǎng)無(wú)比，阿7變得魁梧，但是背卻永遠(yuǎn)也直不起來(lái)了。他父親笑道：“兒啦，你可要記住咱們“背篼”家族誰(shuí)的背最彎，那么他就最強(qiáng)壯。你的背已經(jīng)比我還彎，證明你已經(jīng)超過(guò)我了，還有什么不高興的呢？”阿7聽(tīng)著覺(jué)得有道理，也笑了起來(lái)。

　　阿7決定出去闖一闖便離開(kāi)了家，他本以為會(huì)一帆風(fēng)順，卻不料自己的背并不是最彎的，阿7想起父親的話郁悶極了。自己辛辛苦苦訓(xùn)練了十六年，還是沒(méi)有別人厲害，真不如死了算一了百了。于是，阿7來(lái)到的河邊卻見(jiàn)了滔滔的江水不趕向下跳，他猛然想到，自己在訓(xùn)練三，五年，一定能打敗他們。

　　阿7又開(kāi)始了訓(xùn)練，和以前不同這次是他自愿的。一天，他背上一塊大石頭剛剛起身，誰(shuí)知那石頭太重，只聽(tīng)的“咔嚓”一聲，阿7的背脊斷了，不久，他也一命嗚呼了。

　　雖然阿7死了，但還有更多的人將自己的子女訓(xùn)練成新的阿7，不知何時(shí)全部中國(guó)人都變成了阿7。

　　在應(yīng)試教育下的我們難道不會(huì)成為阿7嗎？

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