[精品]想象的作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的想象的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

想象的作文 篇1

　　千年易逝沉，睡在蓼兒洼的我汲取日月精華，匯天地靈氣而蘇醒過(guò)來(lái)。聽(tīng)過(guò)世人對(duì)我的評(píng)價(jià)，我為自己感到不平，也要發(fā)表一下我的自白。

　　我宋江雖說(shuō)論相貌面如黑碳，文不能安邦，武不能定國(guó)，但我也不是一手無(wú)縛雞之力的無(wú)能小生。我憑借一腔熱血，以我的'品德和才識(shí)來(lái)服眾，也治理好了這八百里水泊梁山。當(dāng)世人把我罵作一不仁、不義、無(wú)能之徒，我冤啊，悲啊，痛��！雖說(shuō)“善者不辯，辯者不善”但士可忍孰不可忍，今日我要為自己討個(gè)公道的說(shuō)法。

　　我也有“他朝若遂凌云志，敢笑黃巢不丈夫”的氣概。有人說(shuō)我是酒后發(fā)狂，但酒后吐真言無(wú)錯(cuò)吧。有人說(shuō)我無(wú)能、怯懦，就因此事被抓，但殊不知我也是無(wú)奈的選擇。老父年已將近七旬，我怎忍心看他受皮肉之苦，那我不真落得個(gè)不孝的罵名嗎？

　　有人說(shuō)我背信棄義，破壞晁天王的臨終誓言。假如我不作梁山第一把交椅，就不會(huì)有無(wú)數(shù)兄弟慘死沙場(chǎng)。難道我真的如此不濟(jì)事？

　　晁天王死后我攻祝家莊、破曾頭市、東平府、大名府，為梁山振了名威。雖說(shuō)那是眾兄弟浴血奮戰(zhàn)的結(jié)果，但我也曾指揮千軍萬(wàn)馬，親臨沙場(chǎng)吧？盧員外論家世、論地位、論武功那一樣不強(qiáng)我十倍、百倍？可他感激救命之恩，強(qiáng)強(qiáng)推拖不愿登位，眾人又異口同聲推舉我，而且也應(yīng)了梁山石碑所刻，順應(yīng)天命不是？

　　人言我不該受招安，攻方臘，我卻不以為然。儒家思想在中國(guó)扎根已久，自古以來(lái)伐無(wú)道之君，出有名之師，否則視為忤逆大罪。北宋末黎民受饑寒之苦蒙不白之冤佞臣之醉。帝愛(ài)書(shū)畫(huà)，當(dāng)時(shí)沒(méi)失理性，尚有宿太尉等人輔佐，不算昏庸。常言山東自古多響馬，試問(wèn)天下人誰(shuí)不想出仕報(bào)國(guó)自甘落得草寇的罵名。而此時(shí)朝廷軍隊(duì)不是被奸臣控制就是老弱病殘，在加上四方百姓的攻擊已是不堪一擊。遼國(guó)欲入主中原，我不挺身而出抗擊強(qiáng)敵，那家國(guó)何存，百姓哪里安身？方臘起義奪江南富庶，百姓安居也算幸事，但他日漸奢靡、不思進(jìn)取，我受天命伐之，有錯(cuò)？我與方臘可謂“猛龍斗惡虎，我占人和，他據(jù)地利，實(shí)在不相上下打斗起來(lái)只會(huì)兩敗俱傷，我深知此理。我若拒皇命便是“賊心不死”，大丈夫成大事不拘小節(jié)，應(yīng)了。我若攻下方臘加官進(jìn)爵與太師太尉平起平坐，再有忠義之士合作，不也能使朝政公斷，百姓歌舞升平嗎？可誰(shuí)想太師等人一心欲置我等于死地，天道不公��！

　　自古以來(lái)心懷壯志，善始善終者幾人？我有錯(cuò)斷，失算之誤，殺妻之過(guò)，但我重大義，擔(dān)大任，精忠報(bào)國(guó)，為何落得如此罵名？前人可擔(dān)后人之憂(yōu)，后人怎解前人之恨？我有過(guò)但罪責(zé)之大不在高太尉等人嗎？不是他們的歹惡與名利之爭(zhēng)造成的嗎？歸根結(jié)底不是封建思想的牽制嗎？而且，施耐庵所著《水滸傳》多采民間傳說(shuō)，對(duì)我的記述也有不實(shí)之處而至今無(wú)法論斷。

　　我宋江一生正氣，仰不愧天，俯不怍地。落得欺世罵名，悲夫！

想象的作文 篇2

　　今天，大鼻子先生又要遲到啦!他為了免去老板的一頓罵，急得像熱鍋上的螞蟻------團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

　　終于，有些小聰明的他，立馬跑到街上買(mǎi)了一大堆氣球，而且全是鴨子形的。充好了氣。他將氣球綁在身上。提上了工作包，拿了張報(bào)紙，剛走出門(mén)就飛上了天。

　　人們開(kāi)始漸漸看到了他，對(duì)他的行為表示不解，而大鼻子先生依然專(zhuān)心致志地看著報(bào)紙。天有不測(cè)風(fēng)云，天刮起了大風(fēng)，下起了如豆大般的雨，一顆顆雨滴打破了鴨子形的氣球，大鼻子先生的'處境讓人擔(dān)心，而大鼻子先生依然不為所動(dòng)，乍一看，原來(lái)是睡著了。呀，這下可不行，他會(huì)死的!市民們大喊：“快醒醒，不要睡了，你要掉下來(lái)了。”

　　蒼天像聽(tīng)懂了市民的話(huà)，也處于是旱季停止了下雨，但依然有大風(fēng)吹向大鼻子先生，當(dāng)最后一個(gè)氣球爆炸時(shí)，大鼻子先生被風(fēng)吹到了公司的門(mén)前，這時(shí)大鼻子先生也醒了，好像什么事也沒(méi)有發(fā)生，但還是遲到了。

　　看來(lái)有時(shí)候，小聰明會(huì)害死人，大鼻子先生現(xiàn)在已經(jīng)改邪歸正了，他已經(jīng)不再遲到了。也得到了公司老板的贊賞。

想象的作文 篇3

　　穿過(guò)時(shí)光隧道，我乘坐的時(shí)光列車(chē)來(lái)到了未來(lái)的城市。

　　嗚——列車(chē)靠站了，我剛下車(chē)就被眼前的景象驚得目瞪口呆，未來(lái)的城市竟然分成了三層：最上面一層是花的海洋，鳥(niǎo)的天堂，這里沒(méi)有公路，只有一條條平坦的小路，路兩旁種著能凈化空氣的'花草樹(shù)木。各條小路直接通向商場(chǎng)、學(xué)校、醫(yī)院及各個(gè)單位。人們上班、上學(xué)可以走路去，也可以滑著滑板去，還可以穿著旱冰鞋溜過(guò)去，路上十分安全，家長(zhǎng)不用接送孩子;第二層是通往四面八方的公路，只許通汽車(chē)，而且不會(huì)堵車(chē)。這些汽車(chē)不僅外型美觀，而且不用汽油，汽車(chē)的廢氣也不會(huì)污染城市;第三層是地鐵，將農(nóng)村和城市連接起來(lái)，許多人白天在城市工作，晚上乘坐地鐵回到農(nóng)村的別墅居住，享受著世外桃源的生活……我被這所城市陶醉深深吸引住了，但愿我能生活在這座三層城市里，因?yàn)檫@是一座快樂(lè)美麗的城市。

　　未來(lái)的城市是那么美好，那么令人向往。只要我們努力學(xué)習(xí)，掌握好各種本領(lǐng)，就一定能實(shí)現(xiàn)這些理想和愿望!加油吧，讓我們一起去創(chuàng)造美好的明天!

想象的作文 篇4

　　我是一只魚(yú)，并不知道飛翔的滋味，但當(dāng)我在藍(lán)色的海洋里不知天高地厚地游動(dòng)時(shí)，我便覺(jué)得我在飛！所以，我以為我是一只飛魚(yú)。

　　有一天，我從藍(lán)色海洋游到了淺水邊，忽然，我感覺(jué)自己失去了飛翔的力量，因?yàn)槟抢锏目臻g不夠廣闊，水不夠清澈，讓我覺(jué)得郁悶和窒息。我正在回頭尋找回家的路的時(shí)，一張密織的大網(wǎng)將我包圍了，我的世界變成了一片白色的天空。

　　然后，我看到了許許多多的同胞，我們一起掙扎，卻無(wú)力掙脫漁網(wǎng)。然后，我們被分裝在五顏六色的罐子里，在那里，我不能飛。后來(lái)，我看到人來(lái)人往，車(chē)水馬龍，還聽(tīng)到許多嘈雜吵鬧的聲音。最后，我感覺(jué)有一雙落寞的眸子注視著我，那是一個(gè)短發(fā)的女生。她捧住我所在的罐子，隔著那厚厚的玻璃罐壁，我依然感覺(jué)到她的手好冰涼。我穿過(guò)一間富麗堂皇的廳堂，終于被放到了一個(gè)能感受到陽(yáng)光的窗臺(tái)上。屋子里彌漫著一種晶瑩剔透的藍(lán)色，仿佛海洋中流動(dòng)著的波瀾。所以，我一度以為我穿過(guò)這個(gè)藍(lán)色的玻璃罐，就能繼續(xù)飛了。

　　可是我錯(cuò)了，這個(gè)藍(lán)色的罐子，竟是一個(gè)美麗的束縛，看似美麗的玻璃壁，卻不時(shí)讓我碰得傷痕累累。于是，我只能無(wú)助地望著，透過(guò)搖擺不定的水波看著外面被扭曲了的世界。

　　那個(gè)屋子里只有那個(gè)女生。她常常專(zhuān)注地趴在窗臺(tái)上面，她孤獨(dú)的眼神中深藏著一種不曾沾染點(diǎn)滴塵埃的'單純悲哀。她的眼淚，常常落在我的罐子里，穿過(guò)藍(lán)色的世界，彌漫在我的周?chē)�，咸咸的，有點(diǎn)像海水的味道。

　　我幻想，等女孩得眼淚流滿(mǎn)整個(gè)世界，我也許就能飛了�？墒牵�那樣一個(gè)干凈明亮的女生，誰(shuí)會(huì)殘忍到讓她的眼淚流成海呢？她究竟為什么寂寞？為什么悲哀？莫非她也和我一樣的無(wú)奈--想飛而不能飛。她就這樣一到這個(gè)屋子就守著我的罐子，說(shuō)一些話(huà)，掉些傷感的淚。突然有一天，她捧回一個(gè)同樣的罐子，那里裝著一條和我一樣的魚(yú)。她把我們放在一起，霎那間我有了一種回到家的感覺(jué)，我們歡呼雀躍著，就在那個(gè)不大的罐子里嬉笑追逐。然而，我卻分明感到有一滴咸咸的淚掉進(jìn)了罐子里，她又哭了。

　　她說(shuō)，原來(lái)我讓你們這么孤單，你那么難受，不然，現(xiàn)在怎么會(huì)這樣歡快呢？我懂了。她捧著罐子又一次搖搖晃晃地穿過(guò)富麗堂皇的廳堂。她把我們放到了淺水邊。我終于能夠匯集了，我終于又能非了，但是卻沒(méi)有想象的那么的快樂(lè)，因?yàn)榕�生的眸子一直在我面前閃現(xiàn)。

　　我飛著，不知天高地厚的飛著，我是一只魚(yú)�？赡桥�孩呢？

想象的作文 篇5

　　我練完鋼琴，躺在床上，想象著，20年后的我會(huì)是怎么樣的呢？會(huì)是鋼琴家嗎？我就這樣想著想著，迷迷糊糊地，我閉上了眼睛……

　　我猛地睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)我站在幕布后，聽(tīng)到主持人說(shuō)到：“有請(qǐng)我們的鋼琴家為我們演奏一首《童年的回憶》。”幕布被拉開(kāi)了，我面對(duì)著臺(tái)下成千上萬(wàn)的觀眾，心里像揣著一只小鹿，怦怦直跳。我坐在鋼琴前的椅子上，彈奏起了《童年的回憶》。彈著彈著，連我自己也陶醉在其中，我眼前出現(xiàn)了那夢(mèng)幻的、金色的童年，孩子們?cè)诓莸厣媳寂埽瑲g笑……一曲彈完，觀眾們不約而同地鼓起了掌。我興奮向觀眾鞠了一躬，從臺(tái)上走了下來(lái)，我心里歡呼著：我成功了，我的`夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了！

　　一眨眼間，咦，我怎么到家了？正在我疑惑不解的時(shí)候，一位小女孩走了進(jìn)來(lái)，她對(duì)我說(shuō)：“老師，您好！”哦，想起來(lái)了，我是一名鋼琴教師。我讓小女孩坐在了鋼琴椅上，我翻開(kāi)鋼琴書(shū)，教她彈曲子、認(rèn)音符、練基本功。她彈錯(cuò)了，我讓她糾正過(guò)來(lái)；她彈得好，我就表?yè)P(yáng)她；她哪里不會(huì)，我就一點(diǎn)一點(diǎn)地教她……

　　我眼前又浮現(xiàn)出了我的鋼琴老師教我彈鋼琴的情景，不也是這樣的嗎？很快，時(shí)間到了，我送走了小女孩……

　　“你這孩子，怎么睡著了也不蓋被子呢！”我被媽媽叫醒了，哦，原來(lái)是夢(mèng)��！不過(guò)這場(chǎng)夢(mèng)境之旅，不僅讓我“實(shí)現(xiàn)”了夢(mèng)想，還讓我，知道了以后還要更加努力以及老師的艱辛。

想象的作文 篇6

　　一天，我的身子在不斷地縮小，一下子變成了螞蟻這么小，這時(shí)我正在野外，何況我這么小很可能被野獸們踩死。

　　我記得我的小背包里有一架玩具飛機(jī)，于是，我拿出玩具飛機(jī)。并鉆進(jìn)飛機(jī)駕著飛機(jī)在空中盤(pán)旋了一圈后，我來(lái)到了小溪上，忽然，聽(tīng)到一聲，“救命啊，救命啊”的大叫聲，我趕緊把頭伸出窗外看了下。��！原來(lái)是一只小蜜蜂掉到水里了，我連忙拿出一條繩子往下扔叫小蜜蜂拉住繩子向上爬。我用了九牛二虎之力，終于把小蜜蜂拉到飛機(jī)上，小蜜蜂得救啦，感激的'對(duì)我說(shuō)：“謝謝你！謝謝你！”

　　我們駕著飛機(jī)繼續(xù)向前飛，我們來(lái)到一座美麗的大花壇上，這里鮮花盛開(kāi)，爭(zhēng)奇斗艷，一朵花，迎風(fēng)飛舞著，一群群蜜蜂正在“嗡嗡嗡”的辛勤采蜜，正當(dāng)我們想在花壇邊上停下的時(shí)候，突然刮起一陣大風(fēng)，我們的飛機(jī)被風(fēng)吹的失去了平衡，側(cè)翻了，我害怕得大叫：“��！”原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)，我嚇得出了一身冷汗。

　　我想要是我們的生活世界，強(qiáng)者能幫助弱者，人人保護(hù)環(huán)境，沒(méi)有自然災(zāi)害，那該是多么美好的景象啊！

想象的作文 篇7

　　狐貍在葡萄樹(shù)下怎么跳，就是吃不到葡萄，狐貍氣了一會(huì)，很快對(duì)自己說(shuō)葡萄是酸的。我們都愛(ài)嘲笑狐貍是吃不到葡萄，還說(shuō)葡萄酸，說(shuō)狐貍這種自我安慰法是自欺欺人。但是我們想過(guò)沒(méi)有，狐貍的這種方法才是最好的！你想，我們得不到什么東西，我們就不停地想這個(gè)東西多好多好，我沒(méi)得到怎么辦？這樣想多了，累！

　　這樣看來(lái)，狐貍是聰明的，它把自己得不到的東西想得、說(shuō)得都很壞……這樣自己得不到，也能平衡自己的心理，心情也不那么沉重，自己也不用天天想自己沒(méi)有得到那些好東西怎么辦。

　　我們現(xiàn)在活在這個(gè)物質(zhì)金錢(qián)高于一切的環(huán)境里，也應(yīng)該常效仿狐貍的想法和思維，不要老想自己沒(méi)有大房子�。蛔约翰皇歉吖�；自己不是大款；自己沒(méi)有那轟轟烈烈你死我活的愛(ài)情……沒(méi)有大房子住不一定是壞事，那么大的房子我們?nèi)プ�，光收拾那要多累呀？�?qǐng)保姆又得花錢(qián)；不是高官，我們最起碼不用想別人給我送禮是要我?guī)退�辦什么事情；不用怕那些紀(jì)檢的來(lái)找自己；不是大款，我們最起碼晚上不用怕小偷進(jìn)家，也不用來(lái)接待那些老想借你錢(qián)的.人，也不用怕自己的愛(ài)人學(xué)壞；可我們有平平淡淡的生活，那些轟轟烈烈的愛(ài)情，就像漫天絢麗的煙花，來(lái)得快去得也快，片刻就成了灰燼，只有我們這種恬淡、從容、平淡之中求到的愛(ài)才能共一生，因?yàn)檫@樣的愛(ài)里，有比愛(ài)情還能長(zhǎng)久的親情。

　　我們真應(yīng)該學(xué)一學(xué)狐貍的思維法，它能很快把痛苦化為快樂(lè)；把煩惱化為高興；把憂(yōu)愁化為愉快；把所有自己得不到的東西，化為不值得自己去要的、不值得自己去奮斗的。假如你學(xué)不會(huì)自我調(diào)節(jié)、自我化解、自我迎合，你適應(yīng)不了這個(gè)環(huán)境，你還怎么能在這個(gè)世界上生存？我們要這樣想，也許自己千辛萬(wàn)苦得到的東西也可能不是最好的，也可能是“壞東西”，這樣想我們就可以很快地去接受這個(gè)得不到“好東西”的結(jié)果了。人，這輩子所有的危機(jī)感、所有的不開(kāi)心，都是自己給自己設(shè)置的，除了自己，我們不要指望別人來(lái)同情你，來(lái)給你快樂(lè)和高興，別沉浸在你的從前，也別去想像你的以后，更不要去想你沒(méi)有得到的“好東西”，多學(xué)學(xué)狐貍，多想想沒(méi)有得到那些所謂的“好”“壞”東西，我們?cè)撛趺吹鼗钪�，我們�(cè)撛趺凑湎а矍暗拿恳惶欤?/p>

想象的作文 篇8

　　夜深了，棟棟一家早已經(jīng)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，但是他的書(shū)包里卻是熱鬧非凡！鉛筆盒里，尺子和鉛筆在一張紙上打了兩條直線(xiàn)，紅筆又在直線(xiàn)中間寫(xiě)下了“文具英雄爭(zhēng)霸賽”幾個(gè)大字，透明膠又把這張紙貼了起來(lái)……原來(lái)，它們要舉行一場(chǎng)爭(zhēng)論賽，比比看誰(shuí)的作用最大！

　　首先上場(chǎng)的是鉛筆，它說(shuō)：“大家好，我是鉛筆。每次主人畫(huà)圖都要用到我，如果我不見(jiàn)了，主人怎么畫(huà)圖呢？所以我認(rèn)為我的作用最大！”“不對(duì)！”橡皮大聲地喊道：“每次你錯(cuò)了，我就能把你擦掉！所以我是最有用的！”“不對(duì)！不對(duì)！”尺子理直氣壯地說(shuō)“如果沒(méi)有我，主人想要畫(huà)直線(xiàn)那是不可能的了！所以說(shuō)我的作用最大！”中性筆出現(xiàn)了：“大家說(shuō)的都不對(duì)，我才是最有用的！你們想一想，如果沒(méi)有我，主人是沒(méi)有辦法寫(xiě)字的呀！”改正帶連忙站出來(lái)說(shuō)：“怎么可能呢？你忘記了？每次你出錯(cuò)，是誰(shuí)把你除掉的？是我，是我！”

　　大家你一言我一語(yǔ)，沒(méi)完沒(méi)了地繼續(xù)著……這時(shí)一直在一旁沒(méi)有發(fā)言的鋼筆爺爺說(shuō)話(huà)了：“孩子們，你們都別吵了，你們抬頭看看那會(huì)標(biāo)，不正是你們的杰作嗎？少了你們其中的哪一個(gè)，行嗎？”大家都不說(shuō)話(huà)了，鋼筆爺爺又說(shuō)：“我們每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，也有自己的`短處。大家不要因?yàn)樽约旱囊稽c(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)處而驕傲！記住‘人外有人，天外有天’！只有我們大家齊心協(xié)力，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能更好的為我們的小主人服務(wù)！你們說(shuō)是不是？”

　　大家慚愧地低下了頭，隨后又立即不停地鼓著掌，掌聲持續(xù)了很久，很久……

【想象的作文】相關(guān)文章：

想象的作文11-04

想象作文10-19

想象的作文[經(jīng)典]11-16

想象的作文11-13

想象作文11-13

想象的作文【經(jīng)典】11-15

（經(jīng)典）想象作文11-15

想象的作文【精選】11-18

(經(jīng)典)想象的作文11-18

想象作文(精選)11-14