想象的作文6篇（合集）

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的想象的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

想象的作文 篇1

　　一個(gè)男孩，成績平平，時(shí)常沉溺于想象之中�？偸窃谙胂笾�中尋求現(xiàn)實(shí)生活中的金錢或物品。

　　小學(xué)四年級(jí)時(shí)，他的老師在期末考試前幾周，向大家宣布了各位同學(xué)的成績底線。成績優(yōu)秀者，獎(jiǎng)；成績拙劣者，罰。獎(jiǎng)，當(dāng)然是以money鼓勵(lì)；罰，當(dāng)然是把作業(yè)加倍。此時(shí)，他便開始了想象：從現(xiàn)在開始，我必須每天早起晚睡，夜以繼日地學(xué)習(xí)，得到老師獎(jiǎng)勵(lì)的money。然后拿著這些錢。這些錢干什么那？哦！對(duì)了，我先拿點(diǎn)去好好玩一玩，去游樂場開開碰碰車，坐坐過山車，騎騎水上車。再買一點(diǎn)學(xué)習(xí)用具為下一學(xué)期作好準(zhǔn)備。最后這些錢就花得差不多了。（也許是老師怕我們亂花錢，也許是老師吝嗇，錢也只有這么點(diǎn)兒）但是，想象歸想象�，F(xiàn)實(shí)生活中并不會(huì)跟想象中的一模一樣的，而是像往常一樣：晚起早睡，不努力學(xué)習(xí)，直到領(lǐng)通知書那天，成績評(píng)語欄上寫道：成績平平，希努力。

　　小學(xué)六年紀(jì)了，他的成績有所上升，他便顯得有些驕傲了。升學(xué)考試的前幾天，他的父親對(duì)他說：“只要你考上我們縣的重點(diǎn)中學(xué)，我就送你一臺(tái)電腦，讓你暑假玩?zhèn)�痛快�！彼�故作平靜地“呃”了一聲，其實(shí)他的心里早已波濤洶涌了：要是這次考好了，進(jìn)了重點(diǎn)中學(xué)，我就在電腦里下載一些網(wǎng)絡(luò)游戲。每天上午看看報(bào)刊。雜志，下午痛快地玩玩電腦，晚上看看新聞，再適當(dāng)?shù)耐嬉幌码娔X。唉！就是沒有米米（錢）去充點(diǎn)卡。哦！對(duì)了，老師有可能又要獎(jiǎng)勵(lì)money，這樣，這個(gè)暑假就好耍嘍！到是，以后的幾天，他一如既往，悠哉游哉。結(jié)果在畢業(yè)證里寫了一句話：驕傲使人落后。他最終以一分只差與重點(diǎn)中學(xué)失之交臂。

　　初中一年紀(jì)時(shí)，他在一個(gè)實(shí)驗(yàn)班扎下了根，當(dāng)了個(gè)一官半職，但只是靠運(yùn)氣罷了。一天，他看見一本雜志上的征稿啟示，上面寫的要求可以是中小學(xué)生的作文，而且獎(jiǎng)金豐厚，還有他的最愛——電腦，還是筆記本的。這時(shí)他便又開始了他的想象：現(xiàn)在我的家境并不是十分富裕了，老爸的生意虧了。我就可以用這筆錢去解一下父親的燃眉之急，還可以分出一些給大伯媽養(yǎng)病，她得了癌癥。再拿一點(diǎn)給二伯伯，他今年的生意不如去年了。然而這次，他一反既往。在生活之中，他處處留心，觀察身邊的'人和事，積累美文佳作中的好詞妙句，并總結(jié)了以前失敗的原因，汲取了經(jīng)驗(yàn)。教訓(xùn)。第二天，經(jīng)過他一上午的不懈奮斗，一篇一千字左右的稿子便完成了。他寄出去以后，雖然沒得到什么大獎(jiǎng)，但是他明白了：

　　凡事，不能只空想而不去實(shí)踐，只有實(shí)踐了，才會(huì)有成功的可能性。簡而言之——實(shí)踐是成功的必備條件之一。

想象的作文 篇2

　　大家好’本球是人類的母親-----地球。他們說我美麗；和藹可親，是真的嗎？我可以十分肯定的對(duì)你說NO,下面是我的好朋友對(duì)我的評(píng)價(jià)。 一月球我是地球的鄰居，我叫月球，雖然我的面積比地球小，可我的身體很棒，心臟病,心腦血管疾病都沒有，再看地球每天都要生各種疾病，太陽醫(yī)生說了；她的病都是因?yàn)槿祟悂y砍亂伐造成的。二火星我是地球的保安，她不僅有心臟病，還有呼吸道疾病，每天我都要陪她去看醫(yī)生，還要給她買藥，她已經(jīng)是肺癌晚期了，太陽醫(yī)生說她的病是因?yàn)槿祟惞�廠排出的煙造成的。

　　三水星'HELLE'我是地球的`妹妹-----水星。最近我姐姐的身體不好，每天我都要照顧她，不知道的還以為我是她保姆，而且我逛街的時(shí)間都沒有了。每天都陪在姐姐身邊，害得我現(xiàn)在都被傳染上了，太陽醫(yī)生說她有慢性咽炎，就是缺水。四太陽我是地球的私人醫(yī)生，我可以肯定的告訴大家地球所得的病，象什么心臟病，肺癌，慢性咽炎，豬流感，非典，等等各種疾��；她已經(jīng)體無完膚了。 地球是漂亮的，可她的身體不如以前，精神不如以前，為了地球，朋友們請保護(hù)好地球。

想象的作文 篇3

　　可以說我沒有姥姥，不過不是真的沒有，而是沒有見過。

　　聽媽媽說，在她懷我時(shí)，姥姥就已經(jīng)去世了。據(jù)說姥姥很想見我，可她卻沒有達(dá)成心愿，遺憾的死去，媽媽還說在懷我時(shí)，老早就給我預(yù)備好了小衣服小褲子，連搖籃都給我早早預(yù)備上了。我總是在想，如果姥姥還活著會(huì)是什么樣的呢？看著別人和自己的姥姥親密無間還真有一點(diǎn)心酸。

　　每次，我都想象姥姥在我的身邊，在我寫作業(yè)的時(shí)候看著我。在我玩鬧時(shí)陪著我。在我睡覺是慈祥的撫摸著我，幫我蓋上被子�？�，我的.姥姥多關(guān)心我呀！在我有困難的時(shí)候，我想象著姥姥在對(duì)著我微笑，鼓勵(lì)我要自己戰(zhàn)勝困難。在我失敗的時(shí)候，我聽見老老對(duì)我說：“站起來，失敗是成功之母！你要努力�！痹谖页晒Φ臅r(shí)候，我知道是姥姥在默默的陪伴著我。姥姥雖然不在了，可她的愛卻留在了我的身邊，所以姥姥還陪著我，她用她的愛鼓勵(lì)著我讓我茁壯的成長。

　　這就是我的姥姥，一個(gè)既存在又不存在的姥姥�？矗�那是我的姥姥，一頭銀白的頭發(fā)，戴著一副老花鏡，雖然長著皺紋卻很精神，她正慈祥的笑著，對(duì)我說：“站起來，失敗是成功之母，你要努力。”

想象的作文 篇4

　　一天，宜家水杯工廠的機(jī)器壞了，可還有一批沒合格的水杯沒加工完。管理人員見差不多了，就放過了這些小水杯，結(jié)果她們被運(yùn)去了一家大超市，剛上貨架就被一個(gè)大姐姐買走了四個(gè)。

　　這四個(gè)小水杯每一個(gè)都不一樣，其中最漂亮的是一個(gè)淡粉色的、印著一只戴蝴蝶結(jié)的`kitty貓的小水杯，她叫苗苗，別看苗苗長得可愛，她可驕傲了，認(rèn)為自己是世界上最好看的，還總是嘲笑另外三個(gè)小水杯，說她們一個(gè)比一個(gè)難看，大姐姐都懶得用她們。

　　這天，水杯工廠的人來大姐姐家了，他告訴大姐姐，苗苗她們是不合格產(chǎn)品，要被回收，以后再給大姐姐四個(gè)合格的小水杯。苗苗聽了，嚇了一跳，萬一她被回收成一個(gè)難看的小水杯怎么辦?苗苗想啊想，終于想出了個(gè)好主意。

　　當(dāng)工作人員把她們放進(jìn)背包里時(shí)，苗苗故意擋著不讓他拉上拉鏈，等他走了一陣后，苗苗使勁往下一跳——“啪!”連聲都很小 ，她被摔碎了，工作人員也沒注意她。

　　最后，苗苗痛苦地嘆了口氣，“唉，我本想滾回大姐姐家，重新過上好日子，沒想到卻害了自己�！�

想象的作文 篇5

　　一天，我在圖書館里。

　　我正在看一本奇形怪狀的書，它的形狀很特別，因此沒有人看它。

　　正當(dāng)我要把它放回書架時(shí)，那本書一下子長出了嘴巴、睜大了眼睛！把我嚇了一跳。它說：“你不要害怕，我是一本有魔力的.書�！闭f著，就給了我可以變身成不同動(dòng)物的魔力。

　　我走出了圖書館，我想要變成什么呢？

　　忽然我的手變成了翅膀，腳變成了爪子，我變成了一只小鳥！我在天空中自由自在的飛翔，只是還有一點(diǎn)不適應(yīng)。

　　我在空中遇到了雪公公，他看見了我，把我請進(jìn)了屋里。

　　不一會(huì)兒，小白云跑過來氣呼呼地說：“蟲子又開始吃谷物了！小鳥兒們快下去抓蟲子了！”

　　我一聽，非常生氣。因?yàn)橄x子實(shí)在是太太太煩了，我趕忙飛下去捉蟲子。

　　捉完蟲子，我又變成了一只小貓咪。鼻子黑黑的，眼睛是棕色的，閃著光芒。

　　我走到一個(gè)洞前，在我正要抓老鼠時(shí)，一個(gè)人把我抱回了他的家。他家里有成千上萬只老鼠，原來他是要我去抓老鼠呀！

　　第二天，他發(fā)現(xiàn)老鼠們不見了，貓也不見了。

　　叮叮叮叮……

　　鬧鐘響了起來，我馬上起床。

　　原來這些是一場夢��！要是我有那本書就好了！

想象的作文 篇6

　　今天，葉老師給我們帶來了一堂具有“魔力”的寫作課。

　　想象，真是一種神奇的力量，我們耳熟能詳?shù)摹版隙鸨荚隆�、“后羿射日”……這些神話故事，都是古人通過想象寫出來的。不僅古人喜歡想象，我也很喜歡想象。不過，出奇又合理地想象可不是那么容易的事兒。如何進(jìn)行有效的想象呢？葉老師給我們舉了一個(gè)例子：“報(bào)紙被‘我’從班長手里著急扯出，扯破了！覺得應(yīng)該讓班長賠報(bào)紙的舉手。”結(jié)果空無一人。

　　老師又說，“覺得應(yīng)該讓‘我’賠的舉手！”這時(shí)，所有人都舉起了手。葉老師針對(duì)這個(gè)例子解釋道：“一篇文章就像一部電影，如果沒有高潮，怎么給人留下深刻印象呢？”在葉老師的引導(dǎo)下，大家漸漸蹦出了“一起賠”的想法。

　　“有這樣的想象不錯(cuò)，但有沒有其他可能呢？”在葉老師的鼓勵(lì)下，大家紛紛展開了大膽合理的想象，比如：最追求完美的學(xué)習(xí)委員賠，老師賠，班級(jí)成績最差但是最樂于助人的'可可賠……各種想法層出不窮。葉老師滿意地笑了：“想象，就是要想別人不會(huì)想，別人不敢想的。這樣的文章寫出來才更有‘魔力’，更吸引讀者。”

　　聽完葉老師的課，我好像一下子長出了一雙神奇的翅膀，在將來的寫作上，我一定要大膽合理地想象！讓這雙翅膀，帶著我飛得更高更遠(yuǎn)。

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