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小學(xué)想象作文(大全5篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)想象作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)想象作文 篇1
當(dāng)我在電視上看到楊利偉走進(jìn)太空時(shí)，那一刻，仿佛時(shí)間都凝固了，我抑制不住心中的激動(dòng)，恨不得一下蹦到太空中握住楊利偉的手。那一刻，我真正愛(ài)上了太空，坐在沙發(fā)上，展開(kāi)我想象的翅膀飛向了太空……
在遙遠(yuǎn)的20xx年，地球因?yàn)榄h(huán)境惡化，資源匱乏，人口暴增，中國(guó)的科學(xué)家在外太空找到了一個(gè)新的適宜居住的星球“桑姆拉雅”，開(kāi)始了星際移民�，F(xiàn)在星際旅行就像坐公交車(chē)一樣方便，我已經(jīng)是移民訓(xùn)練有素的宇航員，開(kāi)著“神州33號(hào)”飛船，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)接送居住在桑姆拉雅星球，工作又在地球上的人們。每天清晨，在桑姆拉雅星的市政廣場(chǎng)等待著準(zhǔn)備去地球工作的各行各業(yè)的客人，他們一個(gè)個(gè)穿著整齊的制服，神采奕奕，登上了我的飛船。太空乘務(wù)小姐站在飛船艙門(mén)口迎接客人，向他們露出最甜美的微笑�？腿藗�?nèi)窟M(jìn)艙后，我按動(dòng)按鈕，關(guān)上了艙門(mén)，發(fā)動(dòng)了飛船，以每小時(shí)一百光年的速度飛向地球。在中國(guó)制造的人工重力儀的工作下，飛船里的人們不會(huì)因?yàn)槭е囟w起來(lái)，可以自由的行走。
駛離桑姆拉雅星，我來(lái)到了太空，茫茫太空非常安靜，從窗外一看，時(shí)不時(shí)有閃亮亮的星云飛過(guò)，這時(shí)，我看到地球就像一位穿著藍(lán)色裙子的仙女，裙子上還裹著一層白紗。
客人們正在享用著美味的早餐，悠閑的開(kāi)始了一天的.星際生活……
傍晚，人們結(jié)束了一天辛勤的工作，又乘坐我的神州33號(hào)飛船回到了溫暖的桑姆拉雅星，忙碌的一天結(jié)束了，我也結(jié)束了一天的工作，可以享受在家里的美好時(shí)光。
一進(jìn)門(mén)，機(jī)器人就把我的家居服拿來(lái)，幫我換上，請(qǐng)我去餐廳，品嘗它們剛剛做好的無(wú)污染、無(wú)添加劑的蔬菜沙拉和牛排。和家人坐在一起聊天，吃飯是最幸福不過(guò)的了！
晚餐在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束，我又走進(jìn)了浴室，機(jī)器人早已放好了溫度適中的洗澡水，還把香噴噴的玫瑰花瓣灑在浴缸里，等我去沐浴。我手捧著一本雜志躺在浴缸里，按了一下浴缸旁的按鈕，浴缸里的按摩器用合適的力度幫我按摩，我閉上雙眼享受，浴缸幫我先去了一聲疲憊。
洗完澡，我回到臥室，躺在床上按了一下遙控按鈕，投影儀上就出現(xiàn)了一天的新聞，如果不好看，還可以用手勢(shì)換臺(tái)。
看累了，我又按了一下按鈕，投影儀自動(dòng)關(guān)閉了，我喊了一聲，屋頂?shù)奶齑按蜷_(kāi)了，太空就呈現(xiàn)在我眼前，我看著太空，看著星星，看著看著……進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
小學(xué)想象作文 篇2
大家好！我是青椒的種子，名字叫：“紅紅”，我是女生，我的媽媽有三種顏色，有紅色、黃色和綠色，而我是紅色的，才叫“紅紅”，現(xiàn)在我是米黃色的青椒種子，我想要快快長(zhǎng)大，和媽媽一樣，讓人們把我吃掉。
我有一位安靜的小主人，他的`名字叫：“源源”，他是一位小男生，每天細(xì)心的照顧我，我非常高興我有一位帥氣的小主人，有時(shí)還會(huì)哭哭啼啼的來(lái)找我，他都說(shuō)：“紅紅我跌倒了�！�
有時(shí)我會(huì)在心里說(shuō)“膽小鬼！”還有他在學(xué)校被打了，源源說(shuō)：“我被打了，我被打了啦！”源源現(xiàn)在才一年級(jí)，且他也沒(méi)有對(duì)那位六年級(jí)的大哥哥做什么奇怪的事情，像打他一不小心的一些事情，可是那位大哥哥就打他，因?yàn)椤?/p>
現(xiàn)在我已經(jīng)不是種子了，而是可以吃的青椒，現(xiàn)在已經(jīng)生了小寶寶的我，要被拿來(lái)吃了，希望我的寶寶可以像我一樣有一個(gè)好主人。
小學(xué)想象作文 篇3
跨過(guò)20xx年古老的大門(mén)，來(lái)到了20xx年的新世界。我已成為中國(guó)家喻戶(hù)曉的“用不完企業(yè)家”。為什么有這個(gè)名字呢？因?yàn)�，我用我的智慧和才能設(shè)計(jì)出了一個(gè)“用不完機(jī)器”，只要機(jī)器中的一個(gè)光能板對(duì)著太陽(yáng)，就能吸收太陽(yáng)的光能，它一分鐘能吸收2天的能量。用完了，能馬上吸收；也能邊用邊吸收。因此，這個(gè)機(jī)器被稱(chēng)為“用不完機(jī)器”。本人也被稱(chēng)“用不完企業(yè)家”。
今天，是我們小學(xué)同學(xué)２０年后相約相聚的一天。終于，我再也按捺不住回母校的急切心情。
我馬上叫來(lái)我的'運(yùn)輸機(jī)器人，它立刻把我送到我的母校——長(zhǎng)橋第二小學(xué)。剛走進(jìn)校門(mén)，就看到了許多熟悉的面孔。咦，前面不就是我班聰明絕頂?shù)年懞］x嗎？我輕輕拍了他一下肩膀，他一轉(zhuǎn)頭，微笑著叫著：“是你呀！汪汪�！蓖ㄟ^(guò)交談，我知道陸海輝現(xiàn)在是“歐晨”銀行集團(tuán)董事長(zhǎng)。我暗暗佩服他真能干，短短的幾年，就能創(chuàng)立一個(gè)新的銀行，而且，顧客對(duì)他的口碑很好，都愿意到他的銀行貸款和存款！
我們倆一邊聊天，一邊走向教學(xué)樓。咦！怎么到現(xiàn)在還沒(méi)走到教學(xué)樓呢？再往前走，我們看到了一個(gè)地下入口，一個(gè)機(jī)器人正彬彬有禮地說(shuō)：“你好，這是國(guó)家級(jí)設(shè)計(jì)師方昊設(shè)計(jì)的地下教室。”啊，原來(lái)是我班的同學(xué)方昊設(shè)計(jì)的。小學(xué)讀書(shū)時(shí)，方昊就是我班的數(shù)一數(shù)二的人物，不僅成績(jī)優(yōu)秀，而且會(huì)異想天開(kāi)。不管做什么，只要在他的手中擺弄幾下，一件你想要的東西就會(huì)出來(lái)。同學(xué)們都稱(chēng)他為“手中捻來(lái)。”想不到，現(xiàn)在，在母校的教學(xué)大樓底下，又造了幾間地下教室，真了不起。
這時(shí)，機(jī)器人又說(shuō)話(huà)了：“要不要試一試在地下教室呼吸新鮮空氣呢？”“什么，地下教室也能呼吸新鮮空氣嗎？”我好奇地問(wèn)。“是的。因?yàn)榈叵陆淌矣袔兹f(wàn)個(gè)隱形空氣孔�！@是你們的好班長(zhǎng)孫寧設(shè)計(jì)的。”機(jī)器人滔滔不絕地說(shuō)著。
哇，我們走到地下教室，立刻驚呆了。地下教室變成了電子教室。一張張課桌變成了一臺(tái)臺(tái)電腦桌，桌上全是嶄新的多功能電腦，書(shū)包也變成了電子書(shū)包，……這時(shí)，我看到了我班的班主任——江清華老師，她還是那么年輕，那么美麗。江老師說(shuō)：“我吃了‘青春不老豆’，永遠(yuǎn)會(huì)這么年輕！”我們都哈哈大笑起來(lái)。我們?cè)谶@個(gè)教室里暢所欲言，講著這幾年各自的奮斗史。講著講著，班長(zhǎng)孫寧說(shuō)出這么一句話(huà)：“我們能有這么大的創(chuàng)造，這歸功于小時(shí)候老師對(duì)我們的悉心哺育，歸功于黨的政策好，讓我們有展示自己的才能�！卑�！祖國(guó)，是你，用美麗的陽(yáng)光滋潤(rùn)著我們；是你，撐起了寬闊的大地，讓我們自由發(fā)揮。
��！20xx年的新中國(guó)，真是美好無(wú)比��！
小學(xué)想象作文 篇4
想象作文其實(shí)很簡(jiǎn)單，可以用一下幾點(diǎn)來(lái)考慮：
1、夢(mèng)幻式。
借助夢(mèng)境來(lái)寫(xiě)自己的暢想。這種形式常常用于科幻類(lèi)想象作文。列如：寫(xiě)自己和外星人交朋友，就可以借助夢(mèng)境，來(lái)到外星球，然后記述自己和外星人交朋友的過(guò)程。
2、游記式。
按照游記的形式寫(xiě)自己的奇妙之旅。這種形式常用語(yǔ)寫(xiě)漫游一類(lèi)的想象作文。列如：寫(xiě)難忘的月球之旅�？梢越柚隙餘號(hào)宇宙飛船登上月球，然后以游記的.形式寫(xiě)在月球上的奇妙見(jiàn)聞和奇特經(jīng)歷。
3、描述式。
直接描述自己的奇思妙想。這種形式常用于某種奇特的發(fā)明創(chuàng)造。列如：寫(xiě)自己發(fā)明一種多功能汽車(chē)，就可以直接寫(xiě)設(shè)計(jì)這種汽車(chē)的構(gòu)想，這種汽車(chē)的奇特功能，以及給人們帶來(lái)的好處等。
列文：
假如我是魔法師
假如我是魔法師，我要到沙漠去。把那里變成森林，再變幾個(gè)湖。讓那里綠樹(shù)成陰，百花齊放;讓那里成為人間仙境，怎樣寫(xiě)好作文《小學(xué)想象作文怎么寫(xiě)》。
假如我是魔法師，我要到干旱地區(qū)去。在那里變幾條清澈的小河。把水引到田里，讓莊家得到灌溉，讓農(nóng)民伯伯有個(gè)好收成，也讓他們不為缺水而操勞。
假如我是魔法師，我要變?cè)S多鳥(niǎo)。讓它們把田里的害蟲(chóng)都吃光，使蔬菜長(zhǎng)得更新鮮。
假如我是魔法師，我要給失學(xué)兒童變幾所學(xué)校，而且不用收錢(qián)。我還要給窮人們邊一棵搖錢(qián)樹(shù)，只有窮人要下來(lái)的是錢(qián)，而富人要下來(lái)的卻是大石頭。
假如我是魔法師，我要變?cè)S多藥，無(wú)論是什么病都能治療。我還要吧世界上所有的殘疾人變得和健康人一樣，讓他們感受到健康人的快樂(lè)。
假如我是魔法師，我要讓世界上沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有硝煙。沒(méi)有受害群眾，讓孩子有爸爸媽媽?zhuān)尩厍蜃兂梢粋�(gè)美麗和平的星球!
假如我是魔法師，我要……
小學(xué)想象作文 篇5
說(shuō)到青蛙，我就會(huì)想到，“對(duì)人類(lèi)有益，能保護(hù)莊稼吃害蟲(chóng)”這些詞句。但是，每當(dāng)看見(jiàn)菜場(chǎng)里有人在賣(mài)青蛙，殺青蛙的時(shí)候， 我難免會(huì)產(chǎn)生暇想，假如青蛙被我們吃光，那世界會(huì)變得怎樣？
假如青蛙被我們吃光，那食物鏈就會(huì)被破壞。食物鏈?zhǔn)且画h(huán)扣一環(huán)的，那被青蛙吃的害蟲(chóng)，就會(huì)一天比一天猖狂。先是吃光莊稼，讓辛苦的農(nóng)民伯伯顆粒無(wú)收，接著所有的.莊稼都被吃光，人類(lèi)就沒(méi)飯吃，活活餓死。最后害蟲(chóng)大量繁殖，整個(gè)世界就變成“害蟲(chóng)”的天下。還有以青蛙為食物的蛇，如果青蛙都沒(méi)了，那么蛇也就減少了一半的食物，也會(huì)慢慢死去！
假如青蛙被我們吃光，那么世界上就消失了一個(gè)生靈，而且是對(duì)人類(lèi)有益的生靈。當(dāng)然，先消失的是青蛙，而慢慢地，世界上興許有更多的生靈因此消失！雖然人類(lèi)是強(qiáng)大的，可是我們也沒(méi)有破壞青蛙生存的權(quán)力��！
醒來(lái)吧，“強(qiáng)大”的人類(lèi)，不要再去破壞生態(tài)環(huán)境，驚擾小動(dòng)物了。保護(hù)生態(tài)環(huán)境，！維護(hù)生態(tài)平衡，從你我他做起！
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