想象的作文(薦)

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的想象的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

想象的作文 篇1

　　我是一枝可愛(ài)的鉛筆，我的身上有五彩繽紛的卡通圖案，仔細(xì)聞它，還會(huì)聞到淡淡的香味。我的兄弟姐妹都出生于一個(gè)大工廠。一天，一部卡車(chē)把我們載離工廠，我們也不知會(huì)去往何處，后來(lái)，看到是一家書(shū)店，我被放在一個(gè)架子上，等著有人帶我回家。

　　經(jīng)過(guò)幾天后，我看見(jiàn)爸爸、媽媽帶著兩個(gè)小女孩的一家人來(lái)到書(shū)店，小女孩經(jīng)過(guò)我時(shí)發(fā)現(xiàn)了我，把我從架子上拿下來(lái)給老板，那時(shí)，我才明白我被她們買(mǎi)走了，我很高興，如果我能說(shuō)話，我會(huì)一直催她們趕快回家，后來(lái)，我知道我已在小主人的鉛筆盒里，舒服的、靜靜的等待明天的到來(lái)。

　　隔天早上，小主人高興的帶我去上學(xué)，上課時(shí)拿著我時(shí)，我覺(jué)得小主人的`心情特別好，就這樣日復(fù)一日，我一直跟著小主人，越來(lái)越短，越來(lái)越短……直到短到很難握好時(shí)，小主人才依依不舍的把我從鉛筆盒里拿出來(lái)，放到一個(gè)陰暗的角落，身邊不再有小主人的身影。

　　雖然，一時(shí)之間我有些失望，但是回頭想想，我已得到小主人的關(guān)愛(ài)，她也有好好愛(ài)護(hù)我，如果每個(gè)人都像她一樣，好好珍惜大樹(shù)做成的鉛筆，那么，也就等于好好愛(ài)惜我們的大自然。

想象的作文 篇2

　　我們每天行走在車(chē)水馬龍的城市里，穿梭在鋼筋水泥筑成的“森林”中，呼吸著令人窒息的汽車(chē)尾氣，仰望那只有一線的天空，誰(shuí)不想擁有一座會(huì)呼吸會(huì)開(kāi)花的房子？

　　如果我有一座房子，我會(huì)把它建在樹(shù)林里，每天聆聽(tīng)小鳥(niǎo)婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌聲，青蛙激情澎湃的鼓聲，為小兔的蹦跳運(yùn)動(dòng)會(huì)加油，為孔雀的比美大賽而喝彩；

　　如果我有一座房子，我會(huì)把它建在高山上，每天領(lǐng)略奇峰的直入云霄，欣賞晨日的噴薄欲出，驚嘆飛瀑的直瀉千里；

　　如果我有一座房子，我會(huì)把它建在大海邊，每天去尋找五彩繽紛的貝殼，在松軟的沙灘上追逐浪花嬉戲的腳步……

　　想象著，想象著，恍惚間我來(lái)到了20xx年。睜開(kāi)眼，我發(fā)現(xiàn)我住進(jìn)了一座奇特的房子。這座房子一共有四層。它們會(huì)隨著季節(jié)變換色彩。初春，墻上的壁紙就像翡翠那樣綠，墻上畫(huà)滿了五顏六色的花朵和嫩綠的柳絲。燈上圍滿了一圈又一圈的花環(huán)，晚上開(kāi)燈時(shí)，也另有一番情調(diào)。晚飯時(shí)，餐桌上就會(huì)自動(dòng)顯示一盤(pán)盤(pán)有春天氣息的`佳肴。這里就是我的樂(lè)園。盛夏到了，你一進(jìn)這房子，就會(huì)感覺(jué)一陣清涼。這時(shí)的墻面是最純潔的雪白，就像冬天里的一片雪地。這里還可以自動(dòng)提供冰淇凌、冰刨、棒冰等冷飲冷食。這里是我和媽媽的樂(lè)園。金秋，墻上的色調(diào)變成了橘黃色。里面放著幾臺(tái)電腦，還有一個(gè)小巧的書(shū)架。地上鋪著落葉畫(huà)面的地毯。房間里還種著一棵桂花樹(shù)。這里是爸爸媽媽的樂(lè)園。隆冬時(shí)節(jié)，墻上的顏色又變成了火熱的紅色。床上鋪了一層絨絲被。地毯也變得毛絨絨的。只要你一說(shuō)出想吃火鍋，那你面前就會(huì)馬上出現(xiàn)一鍋熱氣騰騰的火鍋。

　　“叮零零”，鬧鐘鈴響了。“唉，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)呀。”為了紀(jì)念我這個(gè)美好的夢(mèng)，我決定親手搭建我心中的小木屋。

想象的作文 篇3

　　時(shí)間過(guò)得好快，轉(zhuǎn)眼間就要畢業(yè)了，現(xiàn)在我正和同學(xué)開(kāi)畢業(yè)典禮呢！每個(gè)人都約定二十年后回學(xué)校。

　　“叮鈴鈴”機(jī)器人保姆正在叫我起來(lái)呢，轉(zhuǎn)眼間二十年過(guò)去了，我現(xiàn)在是一個(gè)頂尖的歌手。機(jī)器人保姆把我今天的行程說(shuō)了一遍：“今天八點(diǎn)乘飛天無(wú)人駕駛房車(chē)到黃龍一小開(kāi)聚會(huì)，在晚上八點(diǎn)回來(lái)�！�

　　我說(shuō)：“去那干嘛？”

　　機(jī)器人保姆說(shuō)：“你今天要去母校聚會(huì)。”

　　我乘著車(chē)來(lái)到了黃龍一小。一進(jìn)校門(mén)，我看到了我以前的同學(xué)吳艷和鄭淑穎。吳艷現(xiàn)在時(shí)著名的兒科醫(yī)生，鄭淑穎是個(gè)頂尖的演員，她們兩個(gè)人帶我參觀學(xué)�！，F(xiàn)在的學(xué)校跟以前真不一樣，學(xué)校里種了一排排的花草樹(shù)木，這里的.植物是不會(huì)死的，它們還會(huì)吸收二氧化碳。學(xué)校里還弄了噴泉小河，河里面還有小魚(yú)小蝦呢……看了一會(huì)兒，我看到還跟以前一樣年輕的陳老師。陳老師把我們帶到教室里，原來(lái)大家都到了，每個(gè)人都完成了自己的夢(mèng)想。蔡佳豪是公正無(wú)私的法官，吳子欣是全能公司的董事長(zhǎng)，夏溫嫻是語(yǔ)文老師……

　　我們回憶過(guò)去，暢談現(xiàn)在，憧憬著美好的未來(lái)……

想象的作文 篇4

　　森林里來(lái)了一位新成員叫迪亞，他是一只小獅子，它長(zhǎng)著金色的長(zhǎng)毛，閃閃發(fā)亮的大眼睛，非常威武。大家都想和它交朋友。

　　一大清早，長(zhǎng)頸鹿興沖沖地找迪亞一起去上學(xué)，迪亞看了一眼長(zhǎng)頸驢的長(zhǎng)脖子，心想：它的'脖子那么長(zhǎng)，給它一起走多沒(méi)有面子呀。于是，它慢吞吞地說(shuō)：“你自己先走吧，我才不和你一起呢�！遍L(zhǎng)頸驢只好垂頭喪氣地走開(kāi)了。

　　中午，太陽(yáng)暖暖的，迪亞正在曬太陽(yáng)，小熊高高興興地跑過(guò)來(lái)找它一起去踢球，它半睜著眼瞄了瞄小熊，心想：小熊多笨重呀，它能踢好足球嗎？不是對(duì)手，有什么意思？于是，它懶洋洋地說(shuō)：“你去找別人吧，我還要曬太陽(yáng)呢�！毙⌒苁�望的走開(kāi)了。

　　傍晚，小豬熱情地請(qǐng)它到家里吃晚飯，它看都不看小豬一眼。心想：小豬的家里該多臟呀！會(huì)弄臟我漂亮的毛。于是不領(lǐng)情地說(shuō)：“我才不去你家吃飯呢，你自己吃吧!”小豬也傷心地離開(kāi)了。

　　就這樣，第二天、第三天、第四天……它連續(xù)拒絕了許多熱情的小動(dòng)物。

　　沒(méi)過(guò)多久，迪亞就只剩孤零零的一個(gè)人了，再也沒(méi)有人上門(mén)找它了。

想象的作文 篇5

　　我有一間干凈整潔的房間。房間的正前方有一張有著，茉莉花紋的書(shū)桌，書(shū)桌上擺放著一個(gè)胖嘟嘟的熊貓筆筒。書(shū)桌左側(cè)有一個(gè)粉紅色的書(shū)柜，書(shū)柜里從高到矮擺滿了許許多多的書(shū)。我每天都坐在干凈的房間里，坐在椅子上學(xué)習(xí)、看書(shū)。

　　不過(guò)，有時(shí)我希望我的房間是一間音樂(lè)屋，床是鋼琴，書(shū)是古箏，窗戶是笛子，書(shū)柜是喇叭，魚(yú)缸是琵琶，枕頭是話筒。我是一名著名的音樂(lè)家，悠閑的坐在用風(fēng)琴做的椅子上彈著美妙的樂(lè)曲。睡覺(jué)的時(shí)候還可以享受著動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　我還希望我的房間是一間運(yùn)動(dòng)屋。衣柜是藍(lán)球，手電筒是羽毛球拍，沙發(fā)是足球，床單是雙杠，床板是乒乓球桌。這樣，我就不用拿錢(qián)買(mǎi)運(yùn)動(dòng)器材了，而且想玩什么就玩什么。

　　我更希望我的房間是一間書(shū)屋。窗簾是文學(xué)類(lèi)的書(shū)，天花板是漫畫(huà)書(shū)，鞋柜是科普書(shū)，衣架是作文書(shū)。我是一只書(shū)蟲(chóng)，沉浸在書(shū)的海洋，吸取書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)。

　　我也希望我的房間是一間自然屋。枕頭是用粉嫩的荷花做的，棉被是用清香的荷葉做的.，床架是用柔軟的小草編織而成的，房間里所有的有害氣體都變成了微風(fēng)，床單是用清香樹(shù)葉做的，墻壁是用茉莉花做成的。那該多好��！這樣，我就可以享受大自然給予我們的一切了。

　　不過(guò)我還是喜歡我現(xiàn)在的房間，因?yàn)樵谶@里我可以學(xué)習(xí)、想象。

想象的作文 篇6

　　白云絲絲，天空藍(lán)藍(lán)，我來(lái)到了一片空地前。你問(wèn)我來(lái)空地做什么?這里，當(dāng)然是我們學(xué)校的新型科技——隱匿安全防盜模式。

　　我一按手中的按鈕，有藍(lán)色的碎片從水泥地上飄出，以超高速組成了一所蔚藍(lán)的學(xué)校。這是結(jié)合了超高防盜系統(tǒng)的，按鈕也只有學(xué)生配有。要是弄丟，按鈕能自動(dòng)感知，開(kāi)啟自毀模式。

　　進(jìn)學(xué)校根本不需要等待開(kāi)校門(mén)在人海中擠來(lái)擠去。每個(gè)學(xué)生有每個(gè)人專屬的通行通道，只要摁下指紋，藍(lán)色的通道馬上就會(huì)呈現(xiàn)在眼前。別想著更高科技的飛艇送你上去，通往班級(jí)的路必須得由自己走完。即使有了高科技，但是也不能偷懶，不能不鍛煉身體。

　　到了班級(jí)門(mén)口，“安全衛(wèi)士”機(jī)器人會(huì)親自為你安檢。將你身上所攜帶有可能致傷的危險(xiǎn)物品搜查沒(méi)收，再在放學(xué)后親自交還給本人。這樣會(huì)有效降低學(xué)生在校發(fā)生事故率，能保障學(xué)生的安全。

　　坐在位置上，你無(wú)需再拿出一大疊書(shū)本，“文件管家”能自動(dòng)投影出今天所需的學(xué)習(xí)內(nèi)容�！拔募�管家”是藏在書(shū)桌下的一臺(tái)超智能電腦，這臺(tái)電腦智能清晰的`算出你今天所需的學(xué)習(xí)時(shí)間、小測(cè)內(nèi)容等等。一來(lái)這樣可以減少老師的聽(tīng)寫(xiě)小測(cè)負(fù)擔(dān)，二來(lái)可以激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生們愛(ài)上學(xué)習(xí)。

　　上課時(shí)，黑板就是老師。高新科技的智能黑板可以自助顯現(xiàn)出今天學(xué)習(xí)內(nèi)容的，還可以隨時(shí)準(zhǔn)確地回答學(xué)生在課堂上的疑難問(wèn)題。電腦上課很有意思，也許電腦并不能像老師那樣聲情并茂又激情地上課，但電腦可以設(shè)計(jì)出許多適合各個(gè)階段學(xué)生的小游戲，讓學(xué)生在電腦上完成。當(dāng)然，課后作業(yè)也都是在電腦上完成的，電腦能夠直接評(píng)改作業(yè)，又能讓老師少操一份心了。

　　也許會(huì)有人提出問(wèn)題——既然各個(gè)學(xué)科都是由電腦來(lái)教學(xué)，那么老師干嘛用呢?老師的工作可不遜于電腦，這些電腦的“幕后主使”就是老師。一位老師操縱一個(gè)班的電腦，每個(gè)電腦的所有程序根據(jù)老師針對(duì)學(xué)生個(gè)人了解而進(jìn)行更改。

　　放學(xué)后，學(xué)生是通過(guò)各個(gè)班級(jí)專屬通道來(lái)到校門(mén)口。每個(gè)家長(zhǎng)必須經(jīng)過(guò)登記才能接走孩子，而那些還未被接走的孩子會(huì)先安排在教室內(nèi)做作業(yè)，待到他們的家長(zhǎng)來(lái)了，經(jīng)過(guò)嚴(yán)格登記后才能接走孩子。

　　這就是未來(lái)的學(xué)校，也許在不久的將來(lái)，這個(gè)美麗的夢(mèng)想就會(huì)插上潔白的羽翼，飛向藍(lán)天……

想象的作文 篇7

　　一天，這只淘氣的蟲(chóng)子，爬上了我乘坐的709路公共汽車(chē)，我發(fā)現(xiàn)了它，但仍對(duì)他視而不見(jiàn)。此時(shí)，這只蟲(chóng)子正頑強(qiáng)地爬上窗子，想從窗子上面的縫隙逃走，但是，它怎么都不會(huì)想到，它的生命，即將在這輛車(chē)上驟然停止。

　　坐在我前面的小朋友已經(jīng)對(duì)這只蟲(chóng)子產(chǎn)生了濃厚的興趣，他似乎就是想玩一玩這只蟲(chóng)子。于是，就在蟲(chóng)子馬上飛出窗外的一剎那，用中指彈了一下它，蟲(chóng)子前功盡棄了。我本以為它不會(huì)再來(lái)到窗前往上爬了，可它的求生信念遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了我的想象。只見(jiàn)蟲(chóng)子又要往上爬，可依舊被孩子輕松地彈了下來(lái)，蟲(chóng)子仍不放棄，它那小小的心里充滿了對(duì)窗外的渴望，可每次都被孩子彈下來(lái)，終于，在第五次被彈下來(lái)之后，它再也沒(méi)能站起來(lái)……蟲(chóng)子的生命就這樣悄然而逝。

　　此時(shí)，一股滾燙的熱流直逼我的心底，我的心靈，被深深地震撼了。

　　蟲(chóng)子的命運(yùn)，是凄慘的`，可它求生的欲望，已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了我的預(yù)料。也許，那位小朋友未泯的童心還不能理解這種性格，但我卻可以深深地體會(huì)到，這種因求生而產(chǎn)生的剛毅性格毫不遜色于我們?nèi)祟?lèi)。這種性格，無(wú)人了解，除了它們自己。

　　蟲(chóng)子的生命結(jié)束了，帶給我的，是無(wú)限的思考和回味

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