想象作文【推薦】

　　在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的想象作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

想象作文 篇1

　　因為那里的孩子用前胸貼后背來形容實在再合適不過了：極度缺乏營養(yǎng)，頭發(fā)都掉光了。分明是一個個活生生的頭蓋骨。就連膝蓋周圍的骨頭也都顯露出來，這些孩子的手背如同象皮一樣，滿是龜裂的小口子，皮膚又厚又硬。根本不象一個孩子的手。真是讓我揪心。就在孩子的旁邊是一排排綿延不絕的小土堆，那都是埋著死去孩子的墳墓。因為到處都是宛如沙漠的荒地，沒有木頭，更別說棺材了。所以，小土堆上都光禿禿的，連一塊寫著孩子名字的木板都沒有。我把一切都“喀嚓”“喀嚓”記錄下來。其實，小土堆并不扎眼�？伤�像一根根鋒利無比的針深深扎進我的心頭，久久烙進我的腦海。這里的人們都直接飲用從河里打來的混濁的泥水。就連學校的桌椅也全部遭到了毀壞，學校的玻璃全部被炸彈的沖擊波震碎。一到寒冬，寒風可以肆無忌憚的灌進教室。孩子們冬天也光著腳跑來跑去。就連住的房子……唉，根本不能用簡陋來形容。他們都住在一種叫做“大鳥籠”的房子里，這所謂的“大鳥籠”就是先將木棍插在地上，然后再用橡皮筋或繩子把木棍接起來搭成一個圓頂。然后在上面蓋上塑料布。只要彎腰剛一鉆進鳥籠那狹小的入口，立刻會感到一股熱浪撲面而來。鳥籠里沒有電，周圍一片黑暗。僅從入口出草簾的縫隙間透進少許亮光。房

　　子里的直徑只有兩米五，就算是比較大的了。我默默的流著淚，把這一幕幕刻骨銘心的畫面記錄下來。

　　假如我是照相機，我一定要主人帶我去森林、河流，帶我去像塞特凱達絲大瀑布、滇池這些遭到人類破壞的地方。因為隨著人類科技水平的提高。大自然不斷遭到破壞：如殺蟲劑、洗滌靈等化學制劑嚴重破壞了自然環(huán)境；大規(guī)模的能源消耗造成了全球變暖；隨著生活的進步，人口急劇增加；人類的濫砍亂伐嚴重毀壞了地球上的森林。于是，大自然對人類采取了報復行為。人類對它的破壞它都要還給人類：被化學制劑污染的水和土壤，既不能耕種，又不能養(yǎng)殖家畜，人喝了被污染的水，生病的幾率大大增加；石油資源逐年減少，人類的生活運轉(zhuǎn)將出現(xiàn)問題；氣候變暖帶來水災和干旱；人口的增加使食物短缺，饑荒將席卷大地。我的心里波濤起伏，把這一幕幕震撼人心的`畫面拍攝下來。

　　假如我是照相機，我一定要主人帶我去大草原、熱帶雨林，帶我去像廣西、西雙版納這些遭到濫砍亂伐、毫無忌憚的捕殺動物的地方。遼闊寬廣的草原，不再出現(xiàn)藏羚羊歡快奔跑的身影，再也沒有它們伏身吃草的樣子。等待它們的是成為一件工藝品。碧波懷抱的大山，不再出現(xiàn)金絲猴在樹枝間嬉戲的身影，不再出現(xiàn)它們采集果實的樣子， 等待它們的是終身的囚禁。碧空如洗的天空，不再出現(xiàn)鳥兒展翅翱翔的身姿，不再出現(xiàn)它們抓捕魚兒的樣子。等待它們的是成為餐桌上的一道美味佳肴。我的心里痛不欲生，把這一幕幕發(fā)人深省的畫面捕捉下來。

　　我要把這一切都裝在一個大口袋里，然后把這些令人傷心的東西全部銷毀。我的最大夢想就是地球上的所有生物都快快樂樂的生活在一起。想要世界和平就要結(jié)束戰(zhàn)爭，想要保護環(huán)境就要減少破壞想要生物和諧就要停止殺戒。只要人人都有這顆心，世界就會變得一片美好！！

想象作文 篇2

　　記得有一次，我參加了桌球比賽，校長特地在百忙之中到競賽埸地為我加油，因而我信心大增，一路過關(guān)斬將，勇奪金牌。隔天我將所經(jīng)歷過的事與同學們分享，這時才發(fā)現(xiàn)，

　　他們完全不知校長是哪位?因此，我就想如果我是校長，我會當個彌勒佛校長，在每天早晨，當老師與學生們踩著輕快的腳步，踏進校門時，能看到一張親切而誠懇的笑臉，以喜悅的聲音跟他們道聲「早」，歡迎他們來到這個大家庭。

　　如果我是校長，我會當個菩薩校長，以誠懇的態(tài)度對待老師，尊重專業(yè)的教導，讓老師們出自內(nèi)心無怨無悔的.付出，使學生們受益良多。除此之外，我會慈祥和藹地對待我的學生，付出我的真誠，

　　與他們打成一片。在正常范圍之內(nèi)，減少不必要的功課，并讓他們盡可能在學校完成，不僅能使他們減輕書包的重量，還能使他們有更多的時間參與其它各種休閑活動。

　　如果我是校長，我要當個魔法校長，我會設(shè)計多元化的課程，上自然課，我會讓學生們出去郊游踏青、接觸大自然，提升學習的效率;

　　上社會課時，我會安排他們拜訪古跡以及當?shù)鼐用瘢�了解該地的狀況;上音樂課時，讓他們聆聽世界各地優(yōu)美動人的歌曲;上體育課時，

　　多設(shè)計些校內(nèi)或校際比賽，讓他們了解團結(jié)的重要并訓練他們的抗壓性。暑假時多舉辦一些夏令營，讓學生們多學習一些課堂外的生活常識，并紓解一學期來課業(yè)所帶來的壓力。

　　如果我是校長，如果我是校長，唉!只可惜我不是校長，我只是一個小學生，我應該做好自己的本份，等將來我長大后，真的成為校長時，我一定會盡力做到我的愿望。

想象作文 篇3

　　今天，我和小伙伴們一起來到了新區(qū)人民檢察院，聽檢察官姐姐給我們講一些罪犯的案件，我恨不得自己有雙火眼金睛，能分辨真假，幫助警察抓壞人，做一個家園保衛(wèi)者。

　　晚上，我正專心看著書，忽然聽見有人叫我：“杰杰、杰杰……”我一抬頭又沒看見人，正納悶時，聲音又傳來了：“你不用找我，我是齊天大圣孫悟空，知道你想有雙火眼金睛的眼睛幫助大家，所以特意來傳授與你。”我一聽，迫不及待地答應了。第二天一早醒來，我就沖到鏡子前：��！我的眼睛一閃一閃的泛著金光。我定睛朝墻上看，墻就像消失了似的，看到了外面的景色，再收回目光，墻又回到了眼前，我高興得一蹦三尺高：太好了，我果真有了孫悟空的`“火眼金睛”。我飛快地下了樓，奶奶正在燒早飯，吃飽了飯，我主動請纓陪奶奶去買菜。我們來到了一家推著三輪車的水果攤販前，我看見了愛吃的香蕉，就讓奶奶買點，攤主稱好了，奶奶付了張10元，結(jié)果攤販說少一個角，讓換一張，然后奶奶換了張20元的，結(jié)果又是少一個角，我十分奇怪，當奶奶再拿50元給時，我便用火眼金睛看著，果然，攤販使了壞手段，他拿了錢捏手里悄悄的撕了個角，別人根本注意不到。早就聽說有這種手段換假錢的事了，我當場揭穿了那個攤販的把戲，那人羞得無地自容。

　　“賣小雞了，彩色的小雞�！币魂囮囘汉嚷曃�引了我。只見一群小朋友圍在一個攤位前，我上前一看，原來是賣小雞的，不過這些小雞都是五顏六色的，看著很漂亮，小朋友們很喜歡，又是摸又是親的。但是，這逃不過我的火眼金睛，我發(fā)現(xiàn)這些小雞有的精神不振，再細看，果然，這些小雞都是經(jīng)過顏料染色的，而這些顏料對人都是有傷害的，我十分生氣，趕緊打了110，喊來警察叔叔，對于這種害人害己的行為就要重重的懲罰。

　　“醒醒，醒醒，看看你，看書都看睡著了�！痹瓉恚�我在做夢呢！我暗自想：我一定要學好知識，發(fā)明出一種火眼金睛的機器眼睛，懲惡揚善！

想象作文 篇4

　　傳說姜子牙在娶妻之后，日子過得十分窮困，他妻子就一直想著另嫁他人。而姜子牙呢，無論做什么事情從來就不順利，他好像從中測算和領(lǐng)悟到了些什么——

　　這天，家里急需用點錢，妻子便把他叫來說：“你看家里就這點面了，你去賣了換兩個錢吧”。姜子牙就拎著一籃子面來到集市上，站了半天無人問津。好容易一個老頭打量了半天，討價還價之后決定要買下來，就在掏錢之際，天上飛來一只老鴰，不偏不倚的拉了一灘屎在面上，老頭說什么也不買了。氣的姜子牙伸手去摸地上的一塊石頭，去打老鴰，卻不想被石頭下面的蝎子蟄了手，他顧不得疼痛，把石頭拋了出去。老鴰沒打中，卻擊中了一窩蜂子，姜子牙被蜂子圍得團團轉(zhuǎn)，滿臉紅腫的回了家。回到家之后的姜子牙，又遭受了妻子的無盡的謾罵。

　　妻子要他去江邊釣幾條魚。他自知，即便釣上魚來，他也無福享用，就把直直的魚鉤投入水中。妻子天天來看他，疑惑為什么一條魚也釣不上來，提起魚竿一看，魚鉤是直直的，不禁嗔怪子牙道：“你看你的鉤子是直的，怎么會有魚兒上鉤？”邊說邊把鉤子弄彎投入江中。不幾時，子牙就釣到了好多魚。在天黑之際，他提著魚筐來到江邊，自言自語的說這條魚不該死，那條魚不該亡，統(tǒng)統(tǒng)把魚兒放回了江中。妻子大發(fā)雷霆，叫嚷著說了很多她這么多年，什么福也沒享，吃盡了苦。好容易釣到了幾條魚來補貼家用，又說什么這條不該死，那條不該亡的'，這日子她受夠了，不要再過下去了。

　　姜子牙道：“既然這樣，我也不勉強你，夫妻一場的份上，你伸出手，我給你寫幾個字吧，以留作紀念”。說完，在妻子伸過來的手上寫了三個字“百步雷”。而后又對妻子說：“你若還有一點夫妻情分，就在邁出步去的百步之內(nèi)回頭，我也就沒有什么遺憾的了”。妻子扭頭就走，邊走邊罵：“一百步回頭，二百步我也不會回頭的，跟了你這樣的人，算我倒霉，還講什么夫妻情分”�？删驮谒�跨出第一百零一步時，一陣響徹天地的雷聲出現(xiàn)，閃電在她站立的地方劃過，就什么也不存在了。

　　在姜子牙輔佐文王興周之后，姜子牙的妻子變成了“掃帚星”的代名詞。

　　感悟：人不可看一時，活著就去努力爭取自己的價值。親人，是他哭我們更難過，他笑我們更開心的人。

想象作文 篇5

　　今天早上，我剛起來，就感覺世界都變得大了，原來，是我縮小了！啊，我叫了一聲，然后慢慢吞吞地踏著小腿走出了門口，燦爛的陽光照著我的臉熱乎乎的。

　　過了一會兒，我才想起今天要去學跳舞，唉，現(xiàn)在我的'身體都縮小了，要怎么穿上舞服呢？然后，我就準備去跳舞的地方，不一會兒，終于到了跳舞的地方，我跑了進去，舞蹈老師還以為是一只小精靈來了，就把我抓了起來，我害怕的說：“老師，我是莉莎呀！你不記得我了嗎？”老師仔細地看了看說：“哦，原來是莉莎呀！你今天怎么變得這么小了呀？”我傷心地說：“我也不知道，今天早上起來就變得如此小了，好奇怪呀？”“哦”老師說。

　　老師教完舞蹈后，我就用我的一對小翅膀飛了回去�；氐郊液�，便看起了電視，吃起了薯片，不過，一個薯片都比我一個人還大了，然后，我把薯片切了四半，接下來我把切成四半的薯片放進了盤子里，在切的過程中，我被刀給切到了，接下來我就去找創(chuàng)口貼，找到后并貼在了傷口上，創(chuàng)口貼貼上面后，整個手都被包住了。不一會兒，我的朋友們來找我玩了，我剛打開門，他們都被嚇到了，他們還以為門是自己開的，然后，我爬到桌子上，朋友們才看得到我，看到我后，立馬把我放下來，然后又把我放在沙發(fā)上，接下來，朋友們好奇地問我：“你怎么變得這么小了？而且還有一對綠色的翅膀�！蔽也幌虢忉專�就提議大家一起去游泳，不一會，我們到了游泳的地方，我先飛起來后再跳入水里，砰的一聲，水面浪起花紋，“哇，縮小的感覺還蠻不錯的嘛！”我大聲叫到。

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