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【優(yōu)秀】小學(xué)想象作文9篇
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的小學(xué)想象作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)想象作文 篇1
隨著科技的發(fā)展，科學(xué)家發(fā)明了時空穿梭機。由于不知道實驗是否穩(wěn)定，所以沒人敢進去。
一天晚上，科學(xué)家又出去討論拿誰做實驗了。我輕手輕腳地走到時空穿梭機旁邊，不小心，按了一下一個紅色的按鈕。突然，所有東西在我身邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。我眼花繚亂，暈了過去。
等我醒來的時候，發(fā)現(xiàn)一切都變了：房子變成了大蛋糕；汽車變成了長方形的餅干；這個世紀(jì)甚至有了皇宮，但是它的樣子只是一個放大的櫻桃……我看到每個人手里都拿著很多顆糖：有棉花糖、有牛奶糖、還有旺旺糖……我?guī)е闷嫘娜栆粋�老爺爺：“老爺爺，您好！你們手上這些糖果都是什么啊？這個城市又叫什么呢？”老爺爺奇怪地看了我一眼，回答道：“你不知道嗎？糖果就是我們的錢，這里是食物果啊。”我疑惑地摸著腦袋，問：“不是中國嗎？”老爺爺摸著他長到地上的胡子，說：“中國是我們的'祖先��！我?guī)闳ヒ姽靼�！�?/p>
來到皇宮，公主愛麗絲。柔情激動地握著我的手：“瑪麗亞。血影，你終于來了！”我疑惑不解地問：“我們認識嗎？還有，你怎么知道我的名字？”柔情笑著脫下了面具：啊，原來是在時光穿梭機上按了粉紅色按鈕的柔露�！叭崧�，你怎么在這里？”我奇怪地問�！斑�？”柔露問，“你沒有看到嗎？紅色按鈕下寫著：按了這個按鈕，你就會成為普通貧民；粉紅色按鈕下寫著：按了這個按鈕，你就會成為高貴的人物啊�！蔽覄傁胝f什么，突然一道光把我和柔露送回了現(xiàn)實世界。原來是科學(xué)家發(fā)現(xiàn)我和柔露，便把我們送回了真實世界。
小學(xué)想象作文 篇2
很久以前，大地、天空白茫茫的一片，沒有一點顏色。沒有鳥語花香，一點點生機也沒有。
直到有一天，出現(xiàn)了七個小點。小點點越來越近了，原來是七個娃娃。每個娃娃的顏色都不一樣：紅、橙、黃、綠、青、藍、紫。
這七個可愛的娃娃在草坪上翻筋斗、捉迷藏。
“這兒太白了，我們給世界萬物涂點顏色吧！”紅色的娃娃提議道。
“好，那一定好玩！”其余六個娃娃一致同意。
紅娃娃不停地親吻蘋果、草莓、氣球、蘑菇，這些東西一下子全變紅了！
綠娃娃在草地上打滾，草綠了；又爬上樹摸樹葉，樹葉也綠啦！
黃娃吹吹蒲公英，蒲公英變黃啦；又抱抱向日葵，向日葵的花瓣也變黃啦！
橙娃娃爬到樹尖上，向太陽問問好，太陽立即發(fā)出橙黃色的`光。
藍娃娃拉著其它六個娃娃的手，說：“我們手牽手，飛到天上去吧！”
七個娃娃手拉手，“呼”地一聲飛向天空，天空漸漸出現(xiàn)湛藍湛藍的顏色，更奇妙的是：它們飛過的地方，留下七道弧線，人們叫它—彩虹。
小學(xué)想象作文 篇3
洛小川語文成績很好，每次都是班級前三。甚至有一次還考了全縣第三，讓洛爸洛媽驕傲的要死。然后洛小川不知道干嘛，獲得了獎學(xué)金伍佰元，更是讓洛小川名氣大增。
放學(xué)了，洛小川下意識的想要去找和她同路的'同學(xué)，這時候顧簡希突然跑過來，嚇了洛小川一大跳。他笑著說：“小川，我們一起回家吧！”洛小川有些納悶的望著他：“你家好像和我不同路吧？”顧簡希說：“我家的新房子在你家附近，正好我去看看�！甭逍〈ㄏ肓讼�，說：“好！”有伴總比沒伴好吧，至少可以聊聊天。洛小川這樣想。“我先去找我哥，你去嗎？”顧簡希說。洛小川總不可能拒絕人家吧，可又不想進顧存希教室門。便說：“我不去你哥班上，我在樓下等你們�！薄翱梢�，我們走吧！”
到了初二（1）班的樓下，洛小川心中有一點激動。顧存希，他還認識自己嗎？是不是還在恨他們一家呢？她這樣想，不過，人要勇敢，凡事都不可能躲得過去，除非你沒做這件事。她這樣想。
小學(xué)想象作文 篇4
那是很久很久以前的事了。有一個小姑娘，叫楊明慧，她只有9歲，她長的漂亮可愛，很喜歡小動物。有時，還為小動物而流淚，她善良，也是一個孝順的小姑娘。她長著大大的眼睛，深藍深藍的眼珠。一張?zhí)鹈鄣淖旌鸵浑p非常靈巧的雙手。
有一天的清晨，天空湛藍深遠，空氣很清晰。小鳥在天空快樂地歌唱。蝴蝶勤勞的`采花粉。小姑娘提著竹籃，穿著有小花的衣服。突然，一大堆蝴蝶向她飛來，她拼命地向前跑去，可是，蝴蝶都抓住了小姑娘的衣服。噢，原來蝴蝶以為是真花。中午，小姑娘采了一大筐草藥，在回家的路上，，一只雪白小兔被夾住了，小姑娘情不自禁地流下了傷心的眼淚。小姑娘用盡了全身的力量扒開了夾子。小姑娘給小白兔上了一些草藥，就在這時，奇跡出現(xiàn)了，小白兔居然開口說話了：“謝謝你，為了回報你，我要送你一件東西。”小姑娘跟著小白兔來到一個大大的山洞，山洞里黑漆漆的，伸手不見五指，它們走啊走啊，忽然，前方有一絲亮光，它們連忙跑過去，哇，好刺眼！小白兔說：“看，那就是禮物�！毙」媚锺R上跑過去，是一個棒子�！八皇且话愕陌糇�，它叫魔力棒，你只要一邊揮動它，一邊說‘嘛咪嘛咪哄，我希望……’它就可以幫助你實現(xiàn)愿望，再見�！被氐郊抑�，媽媽正在做美味佳肴，但是缺糖，小姑娘說：“嘛咪嘛咪哄，我希望變出一袋糖”。說完，一袋糖出現(xiàn)了她的面前，小姑娘馬上給媽媽送過去，媽媽笑了。
一天媽媽出去采草藥，小姑娘很孤獨，就變出來一些小娃娃來玩耍，媽媽回到家中時，腳被劃傷了，小姑娘看了看，一邊哭一邊說：“嘛咪嘛咪哄，我希望媽媽很快好起來”，說完媽媽的傷就立刻好了。
小姑娘正追趕一只小狗時，她就來到一個陰森森的森林里，荒無人煙，讓人毛骨悚然，連一只小動物也看汪以，小姑娘嚇的渾身發(fā)抖，她在森林里轉(zhuǎn)了幾天幾夜，也沒能走出去，在家的媽媽，急的團團轉(zhuǎn)。她突然想起了魔力棒，她揮動魔力棒，說出口決，她便安然無恙地回家了，回到家后，媽媽急忙地問她：“你這幾天去哪了？可把我擔(dān)心死了”，小姑娘就把整個事情的來龍去脈，說了個一清二楚，媽媽說：“以后，不要亂跑了”小姑娘點了點頭。
她們今后過著幸福、美好的生活。
小學(xué)想象作文 篇5
在東方世紀(jì)魔宮里，有一位漂亮的小女孩兒叫阿多麗莎。她有一顆善良的心，總是無私地幫助別人。
阿多麗莎擁有一根神奇的仙棒，她用仙棒做了許多好事，人們非常感激她。一次，阿多麗莎想環(huán)游世界，就用仙棒讓掃把飛起來，她騎著掃把到處遨游。這天，阿多麗莎飛到了一個景色秀麗的小村莊。她剛一落地，就看到一個小女孩兒在哭泣，于是她走過去問道：小妹妹，你為什么哭啊？小女孩兒傷心地說：漂亮姐姐，我父親病了，我們家里很窮，拿不出錢給父親治病。阿多麗莎聽了之后，覺得小女孩兒很可憐，便跟著她來到她家。小女孩兒的爸爸在床上躺著，不停地咳嗽，屋子里空蕩蕩的，沒有什么值錢的'東西。阿多麗莎忍不住落下淚來，她拿出仙棒，念了一遍秘訣，她的手心立刻出現(xiàn)了一顆藥丸。
小女孩兒的父親吃下了藥丸，不一會兒，他便站立起來，恢復(fù)了健康。他們想感謝阿多麗莎，眼前卻不見了阿多麗莎的身影。阿多麗莎騎著掃把又開始遨游世界了，她飛了很久很久，飛到了一望無際的大沙漠，阿多麗莎飛著飛著就睡著了。等她醒來的時候，她看見在一個村莊的橋邊，一個小男孩兒坐在大石頭上，看上去滿腹憂愁。阿多麗莎落到他身邊問道：生活這么美好，可是你為什么這么煩惱？男孩兒說：沒有希望了，我的腿被壞人打斷了，從此再也不能走路了。阿多麗莎說：你不必傷心，我會幫助你的。說完，她拿出仙棒在男孩兒腿上一敲，男孩兒的腿立刻好了。
阿多麗莎就這樣不停地飛呀飛呀，飛了一年又一年。說不定什么時候，她就會出現(xiàn)在我們頭頂上的云朵里。
她的到來，會給所有不幸的人帶來幸福。
小學(xué)想象作文 篇6
昨天晚上，我做了一個奇怪的夢，你想知道是什么夢嗎？如果你想知道就一直往下看吧。
我夢到，自己獨自坐飛機去海南，結(jié)果飛機在半路上掉進了海里，但我并沒有死，而是到了一個神奇的地方，那里的牌子上用紅字寫著“海底游樂場”；正當(dāng)我感覺奇妙之時，有一只千年老烏龜游了過來，對我說：“今天是70周年紀(jì)念日，所以全場免費，我是這里的招待員�！彪S后，它帶來一個海馬自行車，我立馬騎了上去，我先看見一個旋轉(zhuǎn)海馬，因為是免費的，所以我毫不猶豫的座上去，那個旋轉(zhuǎn)海馬一會往上、一會往下、一會又抖動一下，玩完后我已經(jīng)暈頭轉(zhuǎn)向了。之后，我又騎著海馬自行車去玩下一個項目：刺激的鯊魚過山車�？粗R上就要開始了，我趕緊上去，因為電鰻說它們已經(jīng)供不了電了，所以我要快點，但可惜的是已經(jīng)沒電了，所以我只能去玩探險洞穴，可我剛到那里，看到里面黑黢黢的`就被嚇跑了。最后，我又去玩了藍鯨自動蹦蹦床，我先被它從嘴里吸進去，然后又從腦殼中間噴出來。有一次，我沒掉到藍鯨那軟軟的背上而是掉到了海底，隨著“啊”的一聲，我就被嚇醒了，醒來后我才發(fā)現(xiàn)自己不在床上而是在冷冰冰的地板上。
�。∵@個夢真讓我戀戀不忘，希望我再做一次這個夢，把沒有完成的項目全部完成。
小學(xué)想象作文 篇7
有一天晚上，我的橡皮、文具盒、作文書經(jīng)常在一起玩。它們是無話不談的好朋友，但有一天它們發(fā)生了激烈的爭執(zhí)。
橡皮抱怨地說：“文具盒走到那里我就得走到哪里，并且我每天都必須關(guān)在文具盒的肚子里面，快把我憋死了。我什么時候才能有充分的自由呀。”文具盒說:“是 ��！只有主人每天打開我，你才能出來玩，這是因為我們職責(zé)不同呀!”橡皮又說:“我一定要讓小主人把我放出來。”作文書納悶地說：“你們在討論什么？”橡 皮和文具盒把事情的'經(jīng)過全部講給了作文書聽，然后一起說:“你給我們評評理，誰說得對�！弊魑臅R上問書包爺爺，書包爺爺說：“文具盒說得對，橡皮只能到 主人學(xué)習(xí)的時候才能出來。你們都是好孩子，都在以自己的方式為小主人服務(wù)呀！所以你們一定要團結(jié)一致共同為小主人服務(wù)，才能都從工作中收獲到快樂�！�
小學(xué)想象作文 篇8
現(xiàn)在同學(xué)們每天上學(xué)都背著一個又大又沉的書包，被書包壓彎了腰。于是，我想發(fā)明一種新書包。
這個書包的外形像手提包，打開手提包，里面會出現(xiàn)一個顯示屏，下面是鍵盤。這個書包的名字叫做：“電子書包”，這種書包里存著小學(xué)到大學(xué)的各科知識。我們從小到大都用這個書包，就省去買書包的'錢了。而且背起來也十分輕巧。
上課時，老師操縱著所有書包，比如上語文課，這種書包就會放出與課文相符的的動畫，這樣我們就可以輕松愉快的學(xué)習(xí)了。
這種書包會自動出考題，而且每個人的是全都不一樣，因為它是根據(jù)你學(xué)習(xí)程度的深淺給你出一定難度的題，如果做對了，就再給你出比原先給難的題。如果做錯了，書包就會自動提醒你，并再給你出同樣難度的題。如果有誰作弊，書包就會發(fā)出警告。
下課了，書包會放出美妙的音樂，讓你感到輕松。活動課，我們還可以和書包一起做游戲。
這種書包還可以讓我們看各地的圖書，可以和世界各地的名師討論各種問題，還可以跟五湖四海的小朋友談天說地。
現(xiàn)在科學(xué)發(fā)達，我相信這種書包一定會在我們這代人的手里。
小學(xué)想象作文 篇9
想象作文其實很簡單，可以用一下幾點來考慮：
1、夢幻式。
借助夢境來寫自己的暢想。這種形式常常用于科幻類想象作文。列如：寫自己和外星人交朋友，就可以借助夢境，來到外星球，然后記述自己和外星人交朋友的過程。
2、游記式。
按照游記的形式寫自己的奇妙之旅。這種形式常用語寫漫游一類的想象作文。列如：寫難忘的月球之旅�？梢越柚隙餘號宇宙飛船登上月球，然后以游記的形式寫在月球上的`奇妙見聞和奇特經(jīng)歷。
3、描述式。
直接描述自己的奇思妙想。這種形式常用于某種奇特的發(fā)明創(chuàng)造。列如：寫自己發(fā)明一種多功能汽車，就可以直接寫設(shè)計這種汽車的構(gòu)想，這種汽車的奇特功能，以及給人們帶來的好處等。
列文：
假如我是魔法師
假如我是魔法師，我要到沙漠去。把那里變成森林，再變幾個湖。讓那里綠樹成陰，百花齊放;讓那里成為人間仙境，怎樣寫好作文《小學(xué)想象作文怎么寫》。
假如我是魔法師，我要到干旱地區(qū)去。在那里變幾條清澈的小河。把水引到田里，讓莊家得到灌溉，讓農(nóng)民伯伯有個好收成，也讓他們不為缺水而操勞。
假如我是魔法師，我要變許多鳥。讓它們把田里的害蟲都吃光，使蔬菜長得更新鮮。
假如我是魔法師，我要給失學(xué)兒童變幾所學(xué)校，而且不用收錢。我還要給窮人們邊一棵搖錢樹，只有窮人要下來的是錢，而富人要下來的卻是大石頭。
假如我是魔法師，我要變許多藥，無論是什么病都能治療。我還要吧世界上所有的殘疾人變得和健康人一樣，讓他們感受到健康人的快樂。
假如我是魔法師，我要讓世界上沒有戰(zhàn)爭，沒有硝煙。沒有受害群眾，讓孩子有爸爸媽媽，讓地球變成一個美麗和平的星球!
假如我是魔法師，我要……
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