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想象的作文

時間：2023-12-21 17:18:02 想象作文投訴投稿

奇妙的想象作文300字推薦度：
把自己想象成大自然中的一員作文500字推薦度：
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[必備]實用的想象的作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的想象的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

[必備]實用的想象的作文

想象的作文篇1

　　地球上最后一個人獨自坐在房間里，“咚咚咚”，忽然響起了一陣敲門聲。

　　“是誰呢？地球上不是只剩下我一個人了嗎？”他害怕的想著，手上拿著的杯子“啪”地掉到了地上。

　　“會不會是外星人？還是——鬼？”他被自己的想象嚇了一跳�！耙_嗎？萬一是僵尸呢？不開吧，萬一是動物呢？”想到這兒，他的脖子上冒出一陣涼氣，頭上冒出了冷汗。

　　這時，開著的電視自己關(guān)了，窗戶“咔咔”地響，桌椅也開始自己移動了，掛在墻上的畫一個勁的'往下掉，而敲門聲仍在繼續(xù)。

　　怎么回事？地震了？我怎么感覺不到？還是，它們自己會動？他像無頭蒼蠅似的拿起棍子，手顫抖地緊緊握住門把手，把頭一轉(zhuǎn)，門一開，用棍子亂打一通。

　　可是，打到的是空氣，門外沒人！怎么回事？他呆呆地站在那兒，想道：地球上不是只有我一個人么？怎么會有別人？我真是太傻了，可是，那敲門的是誰？他的腦海里想起了恐怖事件，“天哪！我該怎么辦？”他對著天空大叫。

　　這時地動山搖，他的屋子倒塌了，幾棵荒廢的樹也倒了，他像無頭蒼蠅似的跑來跑去，幾乎是要瘋了。

　　這時，一團火光沖向這里，他像是看到了救星，雙手張開，大叫：“救我，救我，救我呀！”

　　“轟——”只聽見一聲巨響，他飛奔過去，只見地上一個巨坑，上面竟然有飛碟！他小心翼翼地走到飛碟旁，只聽見“哐”的一聲，飛碟右側(cè)的門開了，卻沒走下來一個人。

　　……

想象的作文篇2

　　光陰似箭，現(xiàn)在已經(jīng)是20xx年了，生活在美國洛杉磯的我，開發(fā)成功了一種新型的武器，那就是AK-47的升級版——AK-47Ⅱ。不幸的是，在去年，它被非法分子使用在一宗搶劫案中，讓許多無辜的民眾受到傷害。

　　對了，我還沒自我介紹呢！我現(xiàn)在是美國洛杉磯×××科學(xué)實驗室主席。領(lǐng)導(dǎo)一支團隊在研究發(fā)明世界各種前端的設(shè)備。剛回到辦公室，描了一眼傳真機上的信號提示燈在閃，嘿！有人在呼叫我——這是我發(fā)明的數(shù)碼傳真機。我輕輕按一下播放鍵，視頻就開始了。

　　認真一看，原來是郭彬彬。只見他十分著急地說：“其他同學(xué)都到齊了，怎么還不見你回來��？”哎呀，我怎么今天回國參加同學(xué)會的事給忘了！看一下時間，離同學(xué)會開始還有一個多小時。心里松一口氣，我立馬騎上我的“極速飛馬”，設(shè)定地點。嘿，不到一個小時，我便到了長龍小學(xué)。

　　一走進會場，昔日的'老同學(xué)都出現(xiàn)在我的眼前。哎呀，媽呀！以前不太愛說話的李政，現(xiàn)在已經(jīng)是國際位居前5強的長龍集團董事長了。再看郭彬彬，一身西裝革履，上上下下都是名牌，不能小看他，他現(xiàn)在可是著名的“股王”。再見一位阿sir出現(xiàn)了，那不是葉立強嗎？不錯�。‖F(xiàn)在混上總督察了。忽然一位身材槐梧的男人走了進來，我有點迷茫了，指著他問郭彬彬這是誰來的。郭彬彬回答道：“哦，那是黃國通，剛從監(jiān)獄里出來......”�！鞍�？？”我忙問：“他是殺人了？搶劫還是咋了？”郭彬彬不慌不忙地說：“人家今時不同往日了，現(xiàn)在是獄長�！薄芭�，原來這樣，不過瞧他那副架子，還挺有模有樣的，哈哈”。無意間，我注意到墻角坐著一位翹著二郎腿的美女。我忙問那是誰，“那是當年黃雅珊，不像吧？”“真是女大十八變啊，越變越漂亮了”，只見明星藍斌彬說道。

　　“康老師好！”大家異同聲地說�！斑@老師怎么還是那么年輕�。俊蔽覅葠��！斑@是林念如發(fā)明的‘青春永駐’的功勞”。哦，原來是林念如跟我是同行。

　　我們的同學(xué)會在一片歡笑聲進行、結(jié)束。在這分開的時刻，我在想，社會是在不停的進步著的，只要我們努力，再過二十年，我們將會擁有另一片新天地。

想象的作文篇3

　　葡萄、草莓是非常要好的朋友，它們同吃、同住、同玩，親如姐妹，相處得十分和諧、融洽。

　　可是有一天她們之間發(fā)生了爭吵，誰也不理誰。香蕉阿姨知道了這件事后十分著急，是什么原因讓她們產(chǎn)生隔閡？她決定先找葡萄小姐談?wù)�。葡萄小姐一臉委屈�?說：“不久將要舉辦第一屆水果皇后比賽，我和草莓小姐得知這個消息后，激動得一夜沒睡好覺，都說自己準能得第一，以為自己是最漂亮、最迷人的.。就這樣你一言，我一語，誰也不服誰，結(jié)果弄得不歡而散�！毕憬栋⒁搪犃�，沉思片刻，然后說：“你先回去，等我再找你們。”

　　第二天香蕉阿姨請葡萄、草莓一起到她家做客。香蕉阿姨語重心長地說：“葡萄小姐珠圓玉潤、晶瑩剔透，猶如翡翠和瑪瑙；草莓小姐粉里透紅、嬌艷欲滴，似紅寶石般美麗。你們確實都非常漂亮迷人，但僅有美麗的外表是不能當選為水果皇后的。咱們水果家族的人都認為：心靈美比外表美更重要，只有外表美是不夠的。你們既然是好朋友，事事都應(yīng)該互相學(xué)習(xí)、互相幫助、互相支持、互相鼓勵，而不應(yīng)該為滿足自己的虛榮心，互相攻擊。你們說我說得有道理嗎？”聽了香蕉阿姨的這番話，葡萄和草莓紅了臉，低下了頭，她倆知道自己錯了。她們又和好如初，再次成為形影不離的好朋友。

想象的作文篇4

　　在五光十色的城市里，我們行色匆匆。

　　而在極北的大地上。星野道夫曾徜徉在漫長的旅途中……

　　在星野道夫的攝影作品里。阿拉斯加的極地風(fēng)光充滿著震撼人心的力量。

　　而星野道夫的文字亦真摯純凈，不事雕琢，如汩汩小溪輕撫我們躁動的心靈。阿拉斯加的美，就在他行云流水的文字中自然而然地感動著我們。

　　鯨魚在冰河里悠游，棕熊在冬天的凍原上酣睡，候鳥長途跋涉飛回小小的島嶼繁衍.馴鹿遷徙時跑過廣袤的原野和山林。極地的花朵在陽光充足的時候急急地開著，小野莓自顧自地散發(fā)著迷人的果香。樹木在第一場雪降臨之前飄落的深秋的葉子……如此豐富美妙的世界，遙遠而明亮。而我竟然曾膚淺地以為，寒冷的阿拉斯加只是被冰川覆蓋的無機世界……

　　很贊同星野道夫的觀點——每天忙著生活種種的同時。有另一種時間正悠悠地流淌。這可以稱作“悠久的大自然”吧。體會到這些，甚至只是想象或意識到這些，心靈自然就豐富起來：而庸碌的生活，也就平添了幾縷靈動的色彩……

　　最奇特的是阿拉斯加的季節(jié)變換。極北的大地，夏季是十分短暫的，而冬季卻很漫長。素白的冬天總有著不可思議的奇妙景象——當新雪初降時，空氣變得晶瑩透明，夜晚開始悠長。勞作的人們隨著季節(jié)的變換放慢腳步，得以悠閑地生活。和幾個朋友圍坐在火堆旁，閑話家常，或者不說話，也很美好。抑或去屋外，低溫的夜晚，雖然酷寒，但卻有浩瀚的星空以及讓人清爽的涼風(fēng)。有時候會出現(xiàn)神奇的極光，引人仰望，感嘆宇宙的力量：就算沒有極光，皎潔純粹的月光也會將冰原映照得美不勝收……最妙的是一種希望：深信并期盼著春天的來臨。在阿拉斯加的四季里。冬季就占去了一半時間.但也正是因為有這么長的冬天，人們才會珍惜來去匆匆的春天，盡情享受光明的夏天。感謝短暫而美麗的秋天……

　　我總會因為繁忙的課業(yè)而忽略身邊的季節(jié)變換。現(xiàn)在想來，那些春天里兀自開在花壇里的花、那些夏天里影子斑駁的樹。以及秋天湛藍深遠的天空、冬天稀稀落落的雪，雖然瑣碎，卻同樣透著季節(jié)的況味。那些落在城市人行道上被踩碎的落葉，雖然比不上極地原野上落葉群舞的.安詳與壯美，卻也傳達著秋的沉醉。甚至當我在城市里偶然瞥見一片落葉時，或許在阿拉斯加的原野上也有一只紅松鼠正欣賞著落了一地的秋葉……大自然就是如此奇妙：所有的東西都平等地處在同一段時間的河流里，這是那么的不可思議。

　　浩渺的時空，是那么的不可思議……

　　人就是在漫長的旅途中，尋找各自的光芒吧。

　　在漫長的旅途中，邂逅各種風(fēng)景：在漫長的旅途中，循著生命深處的召喚前行。

　　在漫長的旅途中的。不只是曾經(jīng)的星野道夫以及他記錄的那些生物。

　　搭乘生命之舟。在時空的洪流中旅行。

　　我在漫長的旅途中，從很久之前的地方走來，走在清晨的霧靄里，向著遠方隱約的光亮，追尋生命的熱情與寧靜。

　　你呢？

想象的作文篇5

　　我走在一片小樹林里，突然，一棵參天大樹映入眼簾，樹干上的一個大樹洞吸引了我。

　　我圍著這棵大樹轉(zhuǎn)了幾圈，在樹洞旁發(fā)現(xiàn)了一行字：

　　走進樹洞，即可享受糖果國7日游，你的房間號為1039。

　　糖果國7日游？還提供住宿？嘿，真有趣！我滿心好奇，走進了樹洞只覺一陣眩暈，我來到了一個神奇的國度——

　　地上長滿了青草，散發(fā)著一股薄荷糖的清香;樹則是一根根直立的棒棒糖，上面長著一顆顆或酸甜或苦澀的糖果;土地是大片大片的黑巧克力;街道上鋪著一塊塊白巧克力磚;街道兩旁的建筑物無不是由各色糖果磚砌成的;小院里種的糖果花開出了色彩繽紛的花朵，花蕊上的花粉一放進嘴里，就像跳跳糖一樣，在舌頭上又蹦又跳

　　吃了一點花粉，我覺得不過癮，肚子里的饞蟲依然蠢蠢欲動。于是，我又忍不住吃了好幾棵高高的`糖果樹。

　　這時，天上掉下好幾朵云。人們爭先恐后地圍了上去，我也急忙鉆進涌動的人群中。

　　待走近，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，躺在地上的云朵竟是棉花糖！我迫不及待地撕了一小塊，放進嘴里嚼，哈，真美味！

　　我抬頭看天，想看看還有沒有云朵掉下來，卻發(fā)現(xiàn)東邊飄來一大片巧克力色的云朵。

　　要下雨了？我大聲問道。

　　大家不約而同地抬頭看，然后嗖地全跑進屋了。是怎么一回事？離下雨還有一會兒呢！

　　不一會兒，大家又都提著桶跑了出來，把桶立在門前，再次嗖地進屋了。這是干啥？

　　嘩啦啦容不得我多想，雨已經(jīng)下了起來。我趕緊沖進1039號房避雨。再往外瞧，我發(fā)現(xiàn)那雨竟是巧克力茶！我也趕緊拿起杯子，伸出窗外，接了滿滿一杯，大喝一口，甜津津的！

　　7天甜蜜的時光飛逝，我要回家了。我向糖果國輕輕地揮了揮手，依依惜別

　　砰！我又出現(xiàn)在小樹林里，轉(zhuǎn)身一看，那棵參天大樹，那個大樹洞，都已消失得無影無蹤

　　咦？我到底去沒去過糖果國呀？

想象的作文篇6

　　天空烏云密布，村里的人們紛紛逃竄，原來大海海嘯襲卷而來，好多屋子都被沖毀了。在一戶農(nóng)夫家的雞圈里，一只母雞正在孵蛋，剛聽到“轟隆隆”的`聲音時，立馬將蛋夾在雙腿間，飛快地跑出雞圈，左扭右扭地跑了。

　　等離開危險地區(qū)時，母雞松了一口氣，頓時又緊張起來，它低下頭看看蛋還在不在，好在蛋完好無事，她便抬起頭，看見前面有一塊不錯的養(yǎng)殖地，于是，它小心翼翼地用翅膀護著蛋，笨重地朝前走去。到了養(yǎng)殖地，母雞剛剛準備繼續(xù)孵蛋，突然，遠旁的草叢中傳來一陣躥動的聲音，便警惕地抬起頭，雙眼直勾勾地盯著前方。突然間，一條蛇躥了出來。只見它面目猙獰地直朝母雞游來，母雞立即張開翅膀，拼命地揮舞著，不讓蛇靠近，可是蛇狡猾極了，撲地一躍而起，母雞可不懼怕它，用尖嘴直啄蛇的頭，直到啄出血也不罷休，蛇受了教訓(xùn)，落荒而逃。

　　過了些日子，蛋殼裂開了一條小縫，母雞歡快地圍著蛋跳躍，心想：今天終于就能見到孩子啦！“啪”，殼碎裂了，一只全身黃毛，濕淋淋的小雞從里面蹦了出來，它伸伸懶腰做了深呼吸，面對外面那陌生的場景，它怯生生地緊隨著母雞去覓食，漸漸地對環(huán)境熟悉了，便開心地叫道：“我會覓食啦，外面的世界真美��！”母雞親昵地說：“我們四周都有人對我們虎視眈眈，一定要謹慎點啊�！毙‰u還不知道，在自己出生前，母雞可是經(jīng)歷了重重的困難才將它生下來。

　　讓我們一起去愛護那些幼小的生命，共同保護它們，做一個有愛心且有責(zé)任感的人吧！

想象的作文篇7

　　話說少年戰(zhàn)勝第一個幽靈之后，無知地又向無邊的危險邁進了一步。

　　少年加快腳步，來到了下一個幕區(qū)——斷頭墓這地方。只見一個個身穿白色大袍，沒有頭顱的幽靈陸陸續(xù)續(xù)的從地下鉆了出來。無頭幽靈們圍住少年，轉(zhuǎn)著圈。少年平身第一次感到身邊有一股陰氣。幽靈渺茫的聲音在空曠的墓地回蕩，四面八方傳來了幽靈的回聲：“你將成為我們的替代品，你是第五十八個替換幽靈”。少年向四處望了望，不知不覺的'退后了幾步。隨著回聲的結(jié)束，少年感覺到身子一點一點的失重，朝下面一看，他的腿似有似無，隨風(fēng)飄蕩。少年拿起一根木棍，朝幽靈們打去�？捎撵`們卻絲毫未傷。幽靈的首領(lǐng)猙獰的笑了。少年只有手和頭是人體了，他撿起一根木棍，點上火，拼命的向幽靈們投去。幽靈們一聲尖叫，回到了墳?zāi)怪�。少年第二次�?zhàn)勝了幽靈。

想象的作文篇8

　　一、啟發(fā)談話，激發(fā)興趣。

　　師：同學(xué)們都愛聽童話故事吧？誰能說說你學(xué)過或聽說過、看到過的童話故事？(指名說出童話故事大意。如、龜兔賽跑、白雪公主、狼和小羊、狐貍和烏鴉、丑小鴨等)

　　是的，你們知道的童話故事可真不少，正像有的同學(xué)說的那樣，童話是通過想象來編寫的新奇有趣的故事。同學(xué)們，你們都有一雙想象的翅膀，在美妙的童話世界里飛翔，大家能用這雙想象的翅膀自己編寫童話故事嗎？老師相信你們能行!

　　(常言道：興趣是最好的老師，是入門的先導(dǎo)。所以課伊始的激趣很重要，有了“趣”，學(xué)生會樂此不彼。)

　　二、由導(dǎo)到放，鼓勵創(chuàng)編。

　　1、指導(dǎo)學(xué)生從學(xué)過的童話故事課文中領(lǐng)悟?qū)懽魇址ā?1)師：同學(xué)們學(xué)過了不少童話故事課文，剛才有的同學(xué)也提到了一些。想一想，這些童話故事中，哪些事物給你留下了深刻的`印象？你從中受到了什么啟發(fā)？這些童話在語文表達上有什么特點？(小組討論，全班交流。)

　　(2)引導(dǎo)學(xué)生歸納童話故事的編寫規(guī)律和寫作手法特點。

　　童話寫法特點：一是運用夸張、擬人等修辭方法。(童話里的一些事物<不管是動物、植物，還是自然現(xiàn)象。>都具有和人一樣的思想感情、動作和語言，讓人讀了感到親切。有時為了強調(diào)某種事物的特點，常常把它們進行夸大或縮小，甚至把現(xiàn)實生活中的實際現(xiàn)象變得離奇古怪，讀者會對其中的新奇事物產(chǎn)生濃

　　厚的閱讀興趣。二是童話里的事物都有象征意義。童話故事里的事物常常暗示它能代表生活中的某種現(xiàn)象，讓人讀后能從中受到啟發(fā)。

　　(這個環(huán)節(jié)很重要，教師要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生在老師的引導(dǎo)下，結(jié)合了解的童話故事來分析感悟童話創(chuàng)作的一般規(guī)律，了解其寫作手法，才能更好地去創(chuàng)編童話。)

　　2、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)已有的材料編寫童話故事。師：有些童話故事，從我們很小的時候開始到現(xiàn)在已經(jīng)聽過很多遍了。而這很多遍都是一樣的開頭，一樣的結(jié)尾，因為這些童話的故事情節(jié)已經(jīng)定型，甚至是千古流傳的。但是，今天我卻想讓同學(xué)們開動腦筋，向這些已經(jīng)千古流傳的經(jīng)典童話“挑戰(zhàn)”，發(fā)揮你們自己的想象能力，改寫這些童話。你們有這個膽量嗎？

　　(培養(yǎng)學(xué)生的求異思維，“不唯書”的創(chuàng)作激情，就更能發(fā)現(xiàn)同學(xué)們頭腦中的智慧的閃光。)以同學(xué)們最熟悉的《狐貍和烏鴉》為例，自己嘗試改編成《新狐貍和烏鴉》。(幾分鐘的思考之后，由幾名學(xué)生匯報與大家交流。其余同學(xué)可適當評價。此時學(xué)生興趣濃厚，創(chuàng)新思維的智慧得到充分體現(xiàn)。)

　　(注：教師也可以選取其它的形式，如根據(jù)圖畫編寫故事。小語教材一年級中的“小兔運南瓜”雖然早已學(xué)過，可以重編；再如第五冊人教版教材積累運用四的“習(xí)作”看圖編寫童話故事。

　　教師在指導(dǎo)學(xué)生據(jù)材料編寫童話故事時，要努力在拓寬學(xué)生的想象空間和創(chuàng)新思維能力上下功夫，激勵作用在這里是關(guān)鍵的。這一環(huán)節(jié)要重視學(xué)生口語表達能力的發(fā)展。教師萬萬不能把自己的思維映射給同學(xué)們，那樣會極大限定學(xué)生的想象空間和創(chuàng)新思維能力發(fā)展，事倍而功半。)

　　3、引導(dǎo)學(xué)生自選材料創(chuàng)編童話故事。在學(xué)生已能根據(jù)提供的材料向“經(jīng)典”童話進行創(chuàng)新思維和創(chuàng)作之后，學(xué)生會有一種愉悅感，教師要及時引導(dǎo)學(xué)生通過自選事物，加以大膽想象，進行真正的創(chuàng)編童話故事。

　　(1)師：給我們材料我們能夠充分發(fā)揮想象去改編童話故事，那么，在沒有任何材料時，讓我們自己選取生活中的熟悉事物，我們能不能創(chuàng)編屬于自己特色的童話故事呢？老師相信，你們中的“安徒生”也大有人在喲。

　　需要提醒同學(xué)們的是，即使是同一材料，可以選擇不同的事物，故事情節(jié)的安排也可以完全不同。你們完全可以相信自己的想象是最最豐富的。

想象的作文篇9

　　到了本世紀末，我們都由陸地來到美麗的海洋，開始了我們的海底生活�！岸ｂ忊彙焙５椎某笠粜U音器提醒我們起床時間到了，這個機器是按照公雞報曉的原理制作的。隨著這個鈴聲，我的新一天開始了。

　　我開始洗臉、刷牙了，科學(xué)家們已經(jīng)發(fā)明出一種機器，它可以迅速將海水化作淡水，給我們洗臉漱口、飲用。我把臉洗完之后，享受著美味的海鮮，把一切事情做完后，背起書包離開了我們的家——一座龐大的水晶宮。

　　我一出門就隨手招來一輛“海的”�！昂５摹辈皇擒嚕且环N環(huán)保、便宜的潛水艇。它以海水為燃料，高速噴射體內(nèi)的海水，利用反沖作用前進。到了街道我們可以看到一些防水電燈，可是，海底哪有電呢?其實，科學(xué)家們利用潮汐的'巨大能量，來制作電能，海底的電能，簡直是取之不盡，用之不竭呀!但是有一些沒有路燈的街道，往往會看到一群群發(fā)光的小魚，它們又是做什么的呢?科學(xué)家們發(fā)明了一種隱形籠子，看到這些發(fā)光的小魚時，靈感一現(xiàn)，就想到了這樣的照明方式：把這些小魚用籠子關(guān)上，讓它們看似自然的在海里物質(zhì)循環(huán)游動。這種方法是一舉兩得呀，可以節(jié)約用電，又可以增加美觀。

　　我們到了學(xué)校，用的是一種防水全能書，它可以防水、唱歌、散發(fā)香味......

　　忘記告訴你們了，科學(xué)家們給我們吃了一種藥丸，它可以讓我們在海中呼吸。

　　雖然現(xiàn)在這只是一個大膽的幻想，但是我想在不久的將來，這個幻想會由我們現(xiàn)在的努力，變成現(xiàn)實。