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未來(lái)的作業(yè)機(jī)器人作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的未來(lái)的作業(yè)機(jī)器人作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
未來(lái)的作業(yè)機(jī)器人作文1
在2111年，人類(lèi)發(fā)明了一種新型的作業(yè)機(jī)器人，名叫寫(xiě)作業(yè)A+。這是一臺(tái)剛剛才被發(fā)明的機(jī)器人。在它上市之前，人類(lèi)將這臺(tái)機(jī)器放進(jìn)某人家的書(shū)房里進(jìn)行測(cè)試。
在測(cè)試之前，科學(xué)家跟測(cè)試家庭的.家長(zhǎng)說(shuō)明了這臺(tái)機(jī)器的功能。一開(kāi)始家長(zhǎng)不相信，以為這樣做對(duì)孩子不好。但后來(lái)他們下決心說(shuō)：“好吧，我們?cè)囈幌掳��！?/p>
一個(gè)月之后，測(cè)試完了，科學(xué)家又來(lái)了。他們先把機(jī)器裝回車(chē)子，然后問(wèn)那對(duì)夫婦：“這臺(tái)機(jī)器好用嗎？”夫婦立刻用滿(mǎn)意的眼神回答道：“好用。我們十分滿(mǎn)意，付我們十二分滿(mǎn)意！”你知道他們?yōu)槭裁茨敲礉M(mǎn)意嗎？
這樣從他們把作業(yè)A+給自己的孩子用開(kāi)始說(shuō)。小孩成績(jī)不好，所以喜歡抄答案。這不，他看到這臺(tái)機(jī)器就開(kāi)機(jī)，然后用鍵盤(pán)打了五個(gè)大字：我要抄答案。然后機(jī)器人自動(dòng)打字，寫(xiě)道：堅(jiān)決不給！然后小男孩就生氣了。機(jī)器人非常智能，他給了小孩一個(gè)提示，把孩子不懂的知識(shí)輸入到他的大腦。小孩一會(huì)兒就做完了。過(guò)了五分鐘，小男孩覺(jué)得無(wú)趣。于是他就說(shuō)：“我想玩游戲。”但是既然給了他一張考卷，想考驗(yàn)他作業(yè)做好沒(méi)，小孩一下子做完了。在這里檢查完之后，就給了小男孩一個(gè)平板電腦，小男孩高興地玩起游戲來(lái)。
想到這里，父母非常開(kāi)心，然后科學(xué)家說(shuō)：“既然你那么喜歡它，那你們就把它拿走吧�！狈驄D開(kāi)心極了。
未來(lái)的作業(yè)機(jī)器人作文2
“阿爾！快去寫(xiě)作業(yè)！”阿爾是誰(shuí)？他是一年級(jí)的小學(xué)生。
“好吧�！卑柣卮鸬�，他心里又想：還好我有這個(gè)作業(yè)神器—作業(yè)機(jī)器人，只見(jiàn)他從口袋里拿出一個(gè)小蛋，轉(zhuǎn)了一圈，蛋就變成了一個(gè)機(jī)器人！可是，阿爾的媽媽走過(guò)來(lái)，看他有沒(méi)有干壞事，還好阿爾手快，按了隱形按鈕，把機(jī)器人隱形了，阿爾的媽媽看沒(méi)什么事，就走了。這時(shí)，機(jī)器人又出現(xiàn)了，阿爾把作業(yè)放進(jìn)去，只聽(tīng)一聲響，作業(yè)整齊的從機(jī)器人肚子里出來(lái)了，他看也沒(méi)看一眼，就把剩下的作業(yè)也放了進(jìn)去。這是，他又拿出一個(gè)蛋，也轉(zhuǎn)了一圈，那顆蛋就變成了一個(gè)檢查神器—檢查機(jī)器人，他把作業(yè)放了進(jìn)去，結(jié)果，機(jī)器人的'屏幕上出現(xiàn)了是個(gè)大大的字：全部錯(cuò)誤�！霸趺磿�(huì)這樣？”阿爾大聲地說(shuō)道，他拿出來(lái)一看，“什么？二加二等于四十五？一加十六等于七十一？九加二等于六？”“怎么樣？”阿爾德媽媽從門(mén)外走出來(lái)，“你這個(gè)小兔崽子，這個(gè)東西我早就知道了，所以，趁你不注意，偷偷換了一個(gè)機(jī)器人，扣你一個(gè)月的零花錢(qián)！”
“唉……，早知道的話(huà)，就不用機(jī)器人寫(xiě)作業(yè)了，不但沒(méi)寫(xiě)完，而且全部錯(cuò)誤，還被媽媽扣了一個(gè)月的零花錢(qián)，我真是太慘了�！卑栆贿厡�(xiě)著作業(yè)，一邊悶悶不樂(lè)地說(shuō)道。
未來(lái)的作業(yè)機(jī)器人作文3
今天，發(fā)生了一件神奇的事情，我來(lái)到了未來(lái)，我走進(jìn)一家機(jī)器人專(zhuān)賣(mài)店，我看到了許多機(jī)器人。其中，我最喜歡作業(yè)機(jī)器人了，我問(wèn)老板，這個(gè)機(jī)器人是干什么的，于是，老板給我介紹這個(gè)機(jī)器人。
這個(gè)機(jī)器人叫作業(yè)機(jī)器人，它可以管你的作業(yè)。這個(gè)機(jī)器人可以教你寫(xiě)不會(huì)的`字和題目，只要按下紅色的按紐，機(jī)器人就可以教你。機(jī)器人可以在你做完作業(yè)的時(shí)候，檢查你的作業(yè)，錯(cuò)的打“×”，字寫(xiě)不好看的圈起來(lái)。這個(gè)機(jī)器人還可以幫你預(yù)習(xí)后面的課文，讓你把課文意思讀懂，生字認(rèn)好，第二天上新課就輕松多了！有預(yù)習(xí)就有復(fù)習(xí)，當(dāng)考試來(lái)臨之前，讓你多讀幾次課文，讓你復(fù)習(xí)好了，他會(huì)出一些題目給你做。機(jī)器人還有一個(gè)功能，當(dāng)你做完作業(yè)的時(shí)候，把作業(yè)裝進(jìn)書(shū)包，機(jī)器人會(huì)自動(dòng)檢查你的書(shū)包，看有沒(méi)有書(shū)本還沒(méi)有裝進(jìn)書(shū)包。
哇！我聽(tīng)了大吃一驚，正準(zhǔn)備操縱它的時(shí)候，卻被叮鈴鈴的鬧鐘聲吵醒了。啊，原來(lái)我在做夢(mèng)呀！如果真的有那種機(jī)器人就好了，它像一個(gè)全能老師呢！
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