想象的作文300字[精品6篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的想象的作文300字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

想象的作文300字 篇1

　　一個(gè)晴朗的下午，我坐在一只小船里，慢慢地游著。

　　突然我見到了一個(gè)孤島，我把船開到孤島上。孤島有著恐怖的叫聲，嚇得我魂飛魄散，我慢慢地走進(jìn)，只見里面都是驚魂的聲音，我邊走邊發(fā)抖，忽然我看見了一只獵物，它直奔著我，我跑進(jìn)茂密的森林里，我心里總感到有一只野獸在我背后盯著我，果然一只兇猛的恐怖的獅子向我跑來(lái)，我用全部的力量跑出去，我的手被森林里的'樹枝割出了好多傷口。

　　我跑啊跑，跑到一個(gè)小池旁，手伸進(jìn)水里，血滴滿了池水。我觸到水底部有一個(gè)硬硬的東西，急忙把手伸出水面。只見一只鱷魚爬了出來(lái)。我趕忙地跑，一轉(zhuǎn)頭，只見鱷魚慢慢地爬著了。我一回頭，不小心撞到樹枝，摔倒在地上。當(dāng)我在回頭望向那只鱷魚時(shí)，它已到我的身旁了，我嚇出了一身冷汗。

　　這時(shí)耳邊熟悉的鬧鈴響了，我這才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。

想象的作文300字 篇2

　　我喜歡學(xué)校，學(xué)校伴著我成長(zhǎng)，給了我知識(shí)和童年的歡樂(lè)。

　　當(dāng)你來(lái)到未來(lái)的學(xué)校，見到的是一幢幢像別墅一樣的教學(xué)樓。一幢里面有六個(gè)班，一共有三層，一層三個(gè)課室；走進(jìn)課室，你會(huì)首先看到一個(gè)黑板，如果老師正在想一篇作文的要求，黑板會(huì)馬上顯示出作文的要求；第三層是活動(dòng)室(漏天)同學(xué)們有體育課，可以在這上，跑步時(shí)，樓下沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)靜；如果下雨，可以在課室上，課室里的所有東西會(huì)自動(dòng)全部消失。

　　說(shuō)完了教學(xué)樓，我們?cè)撜f(shuō)說(shuō)操場(chǎng)了；如果你很細(xì)心，會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)校怎么沒(méi)有操場(chǎng)啊?這就不必?fù)?dān)心了。原來(lái)，為了節(jié)省占地，操場(chǎng)都設(shè)在地下了。那里四周有發(fā)光板，在里面猶如白晝，不會(huì)影響學(xué)生運(yùn)動(dòng)玩耍，還有許多健身器。

　　希望擁有未來(lái)學(xué)校的'美好愿望!

想象的作文300字 篇3

　　現(xiàn)實(shí)生活中，我們生活的世界并沒(méi)有那么美好，那些只是外在的表現(xiàn)，內(nèi)在的行為往往會(huì)讓人失望之極。

　　那天晚上，涼風(fēng)微微吹過(guò)，我的腦子里面想象出了這樣一個(gè)世界：世界上的每個(gè)人的家庭都特別的美好，沒(méi)有吵架沒(méi)有父母離異的。人與人之間也和諧相處，沒(méi)有說(shuō)誰(shuí)瞧不起誰(shuí)，他們會(huì)互相幫助，互相依靠。再一轉(zhuǎn)眼看看街道上，并沒(méi)有很多的汽車尾氣污染，大部分的人都步行或者騎自行車散步上班，一路上有說(shuō)有笑的。馬路上也沒(méi)有很多的垃圾了，清潔工人也還是會(huì)一如既往地做好他們應(yīng)有的工作，街面上煥然一新，人們走在上面心情都變得好了起來(lái)，越來(lái)越多的人懂得保護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾了。學(xué)校里，學(xué)生們也懂得了讀書的重要性，全都好好上課了。他們也更加珍惜水源了，沒(méi)有再讓水龍頭流淚了，生活里，大家都懂得如何珍惜水了，都把需要的不需要的水利用起來(lái)了。世界的大自然也恢復(fù)了以往的狀態(tài)，變得更加生機(jī)勃勃了，守林員們每天給樹木澆水施肥，再?zèng)]有那些破壞生態(tài)環(huán)境的'人了，動(dòng)物們也有了自己的一個(gè)家，不用再搬來(lái)搬去，不用再一看見人類就躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的了。

　　不過(guò)，這永遠(yuǎn)都只是想象中的世界，希望有一天可以變成現(xiàn)實(shí)。

想象的作文300字 篇4

　　終于放學(xué)了，我疲憊地走在回家的路上。

　　一進(jìn)門，我就筋疲力盡地躺在床上，順手按了一下床頭紅色的按鈕，用遙控器設(shè)置了一下程序。只聽“嗞－嗞－嗞”，從床的兩側(cè)伸出兩只機(jī)械手。它們是用橡膠做的，還帶著皮手套，為我柔呀，捏呀，捶呀……��！真舒服！

　　揉著揉著，忽然感覺(jué)身上潮乎乎的。對(duì)呀！這床還有調(diào)溫功能呢！我又按了一下綠色的溫控按鈕，不一會(huì)兒，床的溫度降了下來(lái)，嗯！真涼快！

　　哦！對(duì)了！從學(xué)校借的書還沒(méi)看完呢。我順手從書包里拿出那本書，按了一下床頭藍(lán)色的按鈕。這時(shí)，床頭部分慢慢翹起，到了合適的位置，再按一下按鈕，就停住了。我舒舒服服地坐在那里，津津有味地看著書。眉毛時(shí)而愉快地舒展，像個(gè)感嘆號(hào)；時(shí)而擰成一個(gè)“疙瘩”�？吹谜�盡興，忽然聽到媽媽喊我：“該吃飯了，快去洗手！”

　　我立刻翻身下床，回頭一看，原本平整的床單，如今變得褶皺不堪。以前我還要親自動(dòng)手去收拾，而現(xiàn)在不用了。我再次按了一下床頭紅色的`按鈕，又設(shè)置了一下程序，那兩只手再次“登臺(tái)亮相”。一會(huì)兒鋪床單，一會(huì)兒擺枕頭。不一會(huì)兒，它們就把床弄得平平整整的，真像兩個(gè)“小管家”！

　　這就是未來(lái)的床，大家一定很期待吧！

想象的作文300字 篇5

　　我好想設(shè)計(jì)一個(gè)新型汽車呀！

　　有了新型汽車，回家的道路上暢通無(wú)阻；有了新型汽車，讓你過(guò)一回上天入地的癮。我夢(mèng)想中的新型汽車很奇特：在上班或上學(xué)的`路上，馬路上總是人流如潮，如果要乘普通汽車，只得干干地等，可倘若你坐上了新型汽車，你可以看到駕駛座前面有一些形態(tài)各異、繽紛多彩的按鈕。當(dāng)堵車時(shí)，你可以按下畫著飛機(jī)的按鈕，它就會(huì)變成一只小巧玲瓏的飛機(jī)；也可以按下畫著輪船的按鈕，它就會(huì)變成一艘輪船，讓你盡情享受海風(fēng)的沐浴，浪花的清涼，讓人心曠神怡。

　　它不但變化多端，而且還能隨意地轉(zhuǎn)換天氣。春天，你可以按下綠色鍵，這時(shí)，鳥語(yǔ)花香，一陣暖風(fēng)撲面而來(lái)；夏天，你可以按下紅色這，轉(zhuǎn)眼間，你就迎上了涼爽的冷風(fēng)，既愜意又舒服；秋天，你可以按下金色鍵，那縷縷果蔬香氣就撲鼻而來(lái)，恬靜而清香，讓人好像身在農(nóng)場(chǎng)；冬天，你可以按下白色鍵，灼熱之娃便綻放開了笑臉，別擔(dān)心太熱，它會(huì)你身上的溫度來(lái)慢慢變化。

　　別看它功能俱全就認(rèn)為它一定很浪費(fèi)電哦！事實(shí)上，它采用太陽(yáng)能做電源，既環(huán)保又省電，而且不用擔(dān)心排放尾氣，造成環(huán)境污染，它排放的可都是芳香之氣。

　　這就是我夢(mèng)想中的新型汽車，既方便又環(huán)保。你喜歡它嗎？

想象的作文300字 篇6

　　20年后的我，是一名體育老師，在我的母校任教，因?yàn)槲蚁矚g體育，打籃球、乒乓球、跑步等等，所有的體育項(xiàng)目我都喜歡。

　　再回到母校，熟悉的環(huán)境已經(jīng)變了，變得更加好了，以前的舊教學(xué)樓現(xiàn)在翻新了，曾經(jīng)不大的操場(chǎng)現(xiàn)在擴(kuò)大了，唯一不變的是那顆茂密的大樹，它還是那么的粗壯，還是有很多同學(xué)在樹底下看書，可以說(shuō)這是學(xué)校里唯一一棵參天大樹。

　　曾經(jīng)的班主任也蒼老了很多，曾經(jīng)的'老校長(zhǎng)現(xiàn)在也退休了。

　　除了這些變化，學(xué)校還安裝了很智能機(jī)器，比如圖書館不再需要人工登記，每個(gè)學(xué)生都會(huì)有一張智能卡，想看什么書直接在智能機(jī)上查找登記，然后由機(jī)器人送過(guò)來(lái)便可。

　　學(xué)校操場(chǎng)上的講臺(tái)，現(xiàn)在也換成智能的，校長(zhǎng)有事要用講臺(tái)的時(shí)候，會(huì)用智能機(jī)讓它升起，演講完畢之后會(huì)讓它恢復(fù)平地，這樣我們就有更大的操場(chǎng)活動(dòng)了。

　　我現(xiàn)在任教的是小學(xué)三年級(jí)二班的體育課，看著他們就像看到當(dāng)年的自己，有不聽話的、有很乖巧懂事的、有特別調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，雖然他們性格不一樣，但是他們非常的尊敬老師，上課的時(shí)候也會(huì)認(rèn)真聽，我就像當(dāng)年的體育老師一樣，先教他們運(yùn)動(dòng)前的基本熱身運(yùn)動(dòng)，甚至有時(shí)候我會(huì)跟他們一起做體育游戲。

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