實(shí)用的小學(xué)想象作文常用(9篇)
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)想象作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)想象作文 篇1
十一黃金周，我們一家人隨旅游團(tuán)乘坐豪華型大客車(chē)到鏡泊湖旅游觀光。車(chē)啟動(dòng)的那一瞬間，我的心里別提有多興奮了。正當(dāng)我和家人有說(shuō)有笑興致極濃的時(shí)候，車(chē)突然間熄火。車(chē)上的游客有的好奇下車(chē)看“熱鬧”，我也湊過(guò)去看個(gè)究竟。原來(lái)是車(chē)缺油打不著火了，只好到加油站去“加油”，可附近又沒(méi)有加油站，司機(jī)師傅只好“打的”去加油站買(mǎi)油。等了好長(zhǎng)時(shí)間，司機(jī)師傅才回來(lái)，可時(shí)鐘已指向十二點(diǎn)了，所有的游人都已耐不住性子發(fā)起了牢騷。就在汽車(chē)打火的那一瞬間，排汽管?chē)姵龅奈财铧c(diǎn)沒(méi)把我嗆暈了。
哎！面對(duì)眼前的一切，我多么希望能發(fā)明一種多功能汽車(chē)��！不但不用加油，而且還很環(huán)保，減少對(duì)人體的危害及環(huán)境的污染。
說(shuō)干就干，我先設(shè)計(jì)了一張草圖，外形與普通的客車(chē)沒(méi)有差別，關(guān)鍵是內(nèi)部組件稍有變化。在發(fā)動(dòng)機(jī)的前面安裝螺旋式葉輪，既可以用來(lái)升降起落，又可以在駛?cè)虢雍r(shí)當(dāng)螺旋槳使用。在尾部安裝一個(gè)較大的氣囊，里面裝有一定量的壓縮空氣，是車(chē)的燃料。您不用擔(dān)心壓縮空氣不夠用，在壓縮空氣囊的上方有一個(gè)通氣孔，并安有閥門(mén)，當(dāng)壓縮空氣囊里的氣體減少時(shí)，通氣孔的閥門(mén)將自動(dòng)打開(kāi)，及時(shí)補(bǔ)充氣囊里的氣體，壓縮機(jī)將其轉(zhuǎn)化成壓縮空氣，這樣周而復(fù)始，不會(huì)因缺少壓縮空氣出現(xiàn)任何差錯(cuò)。
我研制的汽車(chē)也像其它的汽車(chē)一樣可以在公路上、崎嶇的山路上正常行駛。不同的是用壓縮空氣取代了汽油或柴油，在行駛的途中既不用中途停車(chē)加油，也不用擔(dān)心排放的尾氣對(duì)人體及環(huán)境造成污染。如果遇到危險(xiǎn)情況，只要加大油門(mén)，致使氣囊膨脹，減輕車(chē)身的自重，并借助空氣的浮力，原本行駛的汽車(chē)就變成可以在空中飛行的“飛機(jī)”了。不但在空中飛得穩(wěn)，而且時(shí)速遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)陸地上的'速度。如果想降落，將壓縮空氣的排氣孔閥門(mén)的控制開(kāi)關(guān)慢慢關(guān)閉，就可以慢慢著陸了。就是落到海里也無(wú)所謂，安裝在車(chē)身前面的葉輪便替代了螺旋槳，借助尾部的壓縮空氣囊排出氣體的反推力推動(dòng)“水中車(chē)”前進(jìn)。待靠了岸再采取飛行的原理，脫離水面降落到岸上，又可以當(dāng)汽車(chē)駕駛了。怎么樣，我研制的多功能汽車(chē)不錯(cuò)吧？你是否也想有一臺(tái)比我更棒的多功能汽車(chē)呢？
有的同學(xué)會(huì)問(wèn)：你別光吹自己研制的汽車(chē)好，能否親自展示，也好讓大家一飽眼福�。堪�，這有什么可怕的，我給你們演示一下不就是了嗎？說(shuō)著我便鉆進(jìn)自己研制的三用汽車(chē)駕駛室。我啟動(dòng)了發(fā)動(dòng)機(jī)，腳踩油門(mén)，一松離合器，車(chē)便出發(fā)了。車(chē)速越來(lái)越快，我啟動(dòng)葉輪的開(kāi)關(guān)，汽車(chē)便飛起來(lái)了。不好前方出現(xiàn)險(xiǎn)情——大海，不要怕，趕緊打開(kāi)壓縮空氣囊的閥門(mén)向尾部排放氣體，借助壓縮空氣的反推力，我的車(chē)又可以在海里自由自在地航行，沒(méi)有一點(diǎn)危險(xiǎn)。怎么樣，你也來(lái)試試？
等我研制的汽車(chē)大量投入市場(chǎng)后，我還要開(kāi)家汽車(chē)公司，讓外國(guó)的人也能駕駛我研制的三用汽車(chē)。我真希望我的幻想變成現(xiàn)實(shí)，我也將因此成為世界上最著名的汽車(chē)發(fā)明專家。
小學(xué)想象作文 篇2
如果有一天，大人們都消失了，世界就是我們小孩子的天下了。那我們可以隨心所欲干任何事情。想什么時(shí)候玩就什么時(shí)候玩，想吃什么就吃什么想去哪旅游就去哪旅游……
如果世界上沒(méi)有大人，那也就沒(méi)有了戰(zhàn)爭(zhēng)。世界上再也聞不到那刺鼻的硝煙，再也聽(tīng)不見(jiàn)那刺耳的轟炸聲，再也看不見(jiàn)那些血腥的場(chǎng)面……世界上只要孩子們的歡聲笑語(yǔ)，再也沒(méi)有殺戮，取而代之的是永久的和平。
如果世界上沒(méi)有大人，那就再也不會(huì)被家長(zhǎng)強(qiáng)制的做事情。小朋友們相互幫助，遵守規(guī)矩，做了許多大人都做不到的事。孩子們從不會(huì)亂闖紅綠燈，干壞事……（與下文的銜接如何更合理一些，想一想。）
這一天，我坐在書(shū)桌前打了個(gè)盹，夢(mèng)見(jiàn)我們的身邊一個(gè)大人都沒(méi)有，孩子們正自由自在地"為所欲為"呢。這時(shí)從奶茶店走出一個(gè)胖胖的男孩一直捂著肚子，臉上露出痛苦的表情，孩子可能喝多了冰飲生病了。我們一群人，把他送到醫(yī)院，可醫(yī)院里沒(méi)有大人醫(yī)生，幾個(gè)孩子醫(yī)生正忙著給他們的'玩偶“治病”呢！我們頓時(shí)群龍無(wú)首，每個(gè)孩子都急得像熱鍋上的螞蟻，不知如何是好，只能看著他痛苦的呻吟，我們卻無(wú)能為力……
雖然好像在沒(méi)有大人的世界里看似很好，可如果世界上的大人真的都消失了，我就再也聽(tīng)不到媽媽的嘮叨，家人們的關(guān)心。難免會(huì)寂寞，會(huì)想念他們！所以生活在沒(méi)有大人的世界里也未必是件好事！
小學(xué)想象作文 篇3
我們的科技不斷發(fā)展，技術(shù)也越來(lái)越先進(jìn)�，F(xiàn)在已經(jīng)也有許多科技用品被人們廣泛應(yīng)用。我在將來(lái)也要發(fā)明多功能床。
這種床夏天可以噴出氣味趕走蚊子，還可以讓人變的'涼爽。冬天可以加熱不讓人感到冷，可舒服了。
這種床也可以按摩，當(dāng)農(nóng)工人叔叔晚上托著疲憊的身影出現(xiàn)在家里，就可以躺上去按摩減少勞累。
我們?cè)缟先绻黄鸫玻@個(gè)床會(huì)自動(dòng)收縮進(jìn)墻里，讓偷懶的在重重的摔一跤。我相信這樣在話，那些愛(ài)偷懶的這個(gè)習(xí)慣一定會(huì)改掉的。
有這樣的多功能床，人們的生活一定很方便，我相信一定能發(fā)明出來(lái)。加油！
小學(xué)想象作文 篇4
二十年前，一個(gè)活潑的小女孩站在街道上，用她天真的眼睛看著城市，看著世界；二十年后，一個(gè)亭亭玉立的姑娘站在街道上感受著故鄉(xiāng)的氣息，傾聽(tīng)著故鄉(xiāng)的心聲，那個(gè)人就是我。
身為作家的我回到了自己日夜思念的故鄉(xiāng)—瀘州。
我來(lái)到了鄉(xiāng)下，鄉(xiāng)下的天空仍然是那么的藍(lán)！一朵朵潔白的白云仍在天空中悠閑自在地“打鬧”、“玩�！敝�；地上的母雞帶領(lǐng)一群群小雞覓食，公雞仍在院子里大搖大擺地走著；一層層梯田仍是那么的綠！鳥(niǎo)兒仍站在樹(shù)枝上唱著一首首歡快的歌兒，只是已經(jīng)換了一支又一支了；一條條彎彎曲曲的鄉(xiāng)間小路旁冒出了一幢幢干凈、漂亮的鄉(xiāng)間別墅。
再去看看我的母�！獮o州市廣營(yíng)路小學(xué)吧！一進(jìn)校門(mén)哇！操場(chǎng)變得更加平整！教學(xué)樓更干凈、更高了；朗朗的讀書(shū)聲伴隨著清爽的微風(fēng)，拂到了我的心里，就像我原來(lái)讀書(shū)時(shí)那快樂(lè)生活，不知我那敬愛(ài)的班主任曹老師還再教書(shū)鄉(xiāng)？可能已經(jīng)退休了吧！操場(chǎng)上一定也有小孩子在快樂(lè)的玩耍，可是已經(jīng)換了一批又一批了。
看著家鄉(xiāng)翻天覆地的變化，我的心情更加興奮、愉快了。
哦！我還要去看一看我親愛(ài)的爸爸媽媽，于是，我打了個(gè)計(jì)程車(chē)到了我原來(lái)小時(shí)候的家，啊！多么溫暖的感覺(jué)��！突然，一群小孩從我眼前跑過(guò)，接著，又有一個(gè)小女孩騎著自行車(chē)經(jīng)過(guò)，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒唱著歡快的歌兒，讓我不禁想起了童年，那時(shí)，我騎著自行車(chē)在院子里練習(xí)，媽媽在一旁用鼓勵(lì)的眼神看著我……
我的眼睛濕潤(rùn)了，童年是多么美好啊！母親的笑容是多么慈祥啊！父親帶來(lái)的歡樂(lè)是多么讓人快樂(lè)無(wú)比��！
這回憶使我加快了腳步，我三步化作兩步地走到家門(mén)口，按響了門(mén)鈴，“叮咚”一聲，隨著屋里一聲“誰(shuí)呀！”我的心頓時(shí)“撲通、撲通”地跳了起來(lái)。一位慈祥的老人走了出來(lái)，說(shuō)：“你是……”我們倆相顧無(wú)言，過(guò)了一會(huì)兒，瞬間，我們緊緊擁抱在了一起，我童年時(shí)的回憶浮現(xiàn)出來(lái)了，多么讓人悲傷啊！童年的小紋在大海上一次一次地徘徊！童年的笑聲在我耳邊一次又一次地回蕩！它在呼喚身在異國(guó)的游子們吶！呼喚他們?cè)缛栈氐郊亦l(xiāng)��！看看自己的親人、同學(xué)吧！
“誰(shuí)呀？老伴兒？”又一個(gè)聲音從屋里傳出來(lái)，呀！是爸爸！我那和藹可親的爸爸!我飛奔進(jìn)屋，呆住了。
我那老爸還是像當(dāng)年一樣坐在電腦面前打著“斗地主”，邊打邊說(shuō)：“這局又贏了�！蔽覜](méi)有打擾他，過(guò)了很久，我叫了一聲：“爸爸！”那個(gè)老人摘下眼鏡，站了起來(lái)，問(wèn)：“是我的`秋兒?jiǎn)�？是我那可�?ài)的小寶貝回來(lái)了嗎？”我頓了一下，說(shuō)：“爸！是我！我從外國(guó)回來(lái)了！”說(shuō)完，我們父女倆緊緊地?fù)肀г谝黄稹?/p>
吃晚飯時(shí)，媽媽的眼睛笑得瞇成了一條縫，咦？爸爸呢？往后一看，他好像在冰箱里尋找著什么東西，一看，原來(lái)是他的老朋友——啤酒，我說(shuō)：“爸爸，別喝啤酒了嘛，對(duì)身體不好。”爸爸又說(shuō)：“人老了，喝不了多少口了�！痹捯魟偮�，我們一家人哈哈大笑了起來(lái)……
那晚，我們一家人沉浸在快樂(lè)相逢之中。
第二天，我和父母告別，去和以前的老朋友們敘敘舊了。
一進(jìn)聚會(huì)場(chǎng)所，一個(gè)個(gè)熟悉的面孔望著我，我叫起來(lái)：“啊，哈！陶梁玉，幾十年不見(jiàn)，就長(zhǎng)成一個(gè)大美女了！”“趙玉潔，久違久違！最近工作順利嗎？當(dāng)主持人當(dāng)?shù)煤冒�？像你這樣優(yōu)秀的人，老板一定不會(huì)虧待你吧？”……聚會(huì)熱鬧非凡，可以說(shuō)是比人最多的菜市場(chǎng)和顧客最多的摩爾碼大超市還熱鬧。我和多年沒(méi)見(jiàn)的老朋友們?cè)谝黄鸨M情地玩著、說(shuō)著、樂(lè)著，盡情地享受這快樂(lè)的時(shí)光！
鄉(xiāng)愁��！一絲絲猶如連綿細(xì)雨，猶如飛花。滿天的鄉(xiāng)愁啊！多么讓人難以忘環(huán)的鄉(xiāng)愁�。�
小學(xué)想象作文 篇5
未來(lái)的教室是豐富多彩的，你想要什么只要按一下遙控器的按扭，再說(shuō)出你想要的動(dòng)西，那種東西就會(huì)出現(xiàn)�，F(xiàn)在就讓我來(lái)給大家介紹一下未來(lái)的教室吧！
未來(lái)的教室在20xx年，那時(shí)候什么都有，遙控器在每個(gè)同學(xué)的 面上，到了那時(shí)候是不用考試的，只要老師在電腦里賣(mài)弄把你所做作業(yè)打上分?jǐn)?shù)會(huì)行了。
當(dāng)老師在上課的時(shí)候，電腦會(huì)把老師上課所說(shuō)的知識(shí)儲(chǔ)存到電腦里面，如果上課的時(shí)候有同學(xué)在玩游戲，電腦的屏幕就會(huì)自動(dòng)關(guān)機(jī)，上課的時(shí)候只要你的.身體坐不好，或者腰彎了，電腦就會(huì)響出叮嚀叮嚀......的聲音，腰直了，聲音就不會(huì)響了。
遙控器只有一個(gè)按扭，如果你想睡覺(jué)的時(shí)候，按一下按扭，說(shuō)：;睡覺(jué)。教室的 子就會(huì)變成一張床，有一個(gè)暖暖的枕頭，一張厚厚的被子，只要一睡下來(lái)，似乎一些風(fēng)輕輕從我身旁吹過(guò)似的。
未來(lái)的教室的墻壁是五顏六色的，每一天都會(huì)出現(xiàn)不一樣的顏色，而且還會(huì)出現(xiàn)一種姿態(tài)不一的人在玩游戲、看風(fēng)景......
未來(lái)的教室真美麗，想要什么就有什么，我真想馬上飛進(jìn)未來(lái)的世界！
小學(xué)想象作文 篇6
你知道未來(lái)的教室是怎么樣的嗎？我來(lái)告訴你吧。
未來(lái)的教室的門(mén)具有防盜功能。門(mén)旁有一臺(tái)微型電腦，它可以通過(guò)指紋來(lái)判斷你是不是這個(gè)教室的學(xué)生或老師。如果你準(zhǔn)時(shí)回校，門(mén)上會(huì)出現(xiàn)“你”一行字；如果你來(lái)晚了，門(mén)上就會(huì)出現(xiàn)“你遲到了，下次請(qǐng)注意”字樣。
教室的`墻壁上貼的瓷片都具有觸摸感應(yīng)功能�，F(xiàn)在，老師上課不用粉筆來(lái)寫(xiě)字了，直接用手在觸摸屏幕上寫(xiě)字就ok了。這樣既方便又環(huán)保又干凈，老師再也不用“吃”粉筆灰了。那些具有觸摸感應(yīng)功能的瓷片把老師上課講的內(nèi)容都顯示出來(lái)，便于老師更加生動(dòng)形象地講課，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。
教室里每一張桌椅都具備自動(dòng)伸縮功能，它會(huì)根據(jù)同學(xué)們的身高進(jìn)行自動(dòng)伸縮調(diào)整，讓同學(xué)們感到舒適。每張桌子里都藏著一個(gè)機(jī)器小人，當(dāng)你的桌子臟了的時(shí)候，它就會(huì)跳出來(lái)，用長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭把桌子舔干凈，不留一點(diǎn)兒水跡；不留一點(diǎn)兒油跡。每張椅子都會(huì)有一個(gè)“彈弓系統(tǒng)”。每當(dāng)上課，“彈弓系統(tǒng)”就進(jìn)入工作狀態(tài)。如果有同學(xué)開(kāi)小差，椅子就會(huì)“一蹦三尺高”，將那位開(kāi)小差的同學(xué)抬起，好讓老師看見(jiàn)這些不乖的同學(xué)。
怎么樣，你喜歡這個(gè)教室嗎？
小學(xué)想象作文 篇7
那年秋雨過(guò)后，楓樹(shù)葉都已變了顏色。在那片樹(shù)林中，有一棵樹(shù)最特別。她叫蕊蕊，是一棵年青的小樹(shù)。她特別愛(ài)幻想，總希望自己可以在冬天不睡覺(jué)；希望自己在夏天長(zhǎng)紅“頭發(fā)”。但是，這一切都在今年秋天結(jié)束了…
那是一個(gè)細(xì)雨綿綿的清晨…
小學(xué)想象作文 篇8
據(jù)報(bào)道，我國(guó)境內(nèi)出現(xiàn)了一座奇妙的實(shí)驗(yàn)室。聽(tīng)當(dāng)?shù)厝苏f(shuō)這座實(shí)驗(yàn)室可以模擬恐龍時(shí)期的環(huán)境，還可以模擬蝴蝶飛向你眼睛的瞬間，還可以探索原子內(nèi)部的結(jié)構(gòu)。這報(bào)道頓時(shí)激活了我體內(nèi)的好奇細(xì)胞，在好奇的帶領(lǐng)下，我決定要去這間實(shí)驗(yàn)室一探究竟。
我用我的休息時(shí)間，買(mǎi)了前往有那實(shí)驗(yàn)室的地方的飛機(jī)票，經(jīng)過(guò)飛機(jī)在天空中的長(zhǎng)途行駛，我終于到達(dá)了目的.地。我下了飛機(jī)，一出機(jī)場(chǎng)，我迫不及待地沖向?qū)嶒?yàn)室的所在地。
當(dāng)我進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室外面時(shí)，我不禁瞪大了眼睛，我的天吶！這是實(shí)驗(yàn)室嘛？看樣子根本不像��！這金碧輝煌的外觀，那高貴的紅柱，這結(jié)合起來(lái)，分明是宮廷嘛！
我懷著半信半疑的心打開(kāi)了大門(mén)，這眼前的一幕，我都感覺(jué)自己的五觀狠狠地為之一振！那各式各樣的機(jī)器和說(shuō)明書(shū)景然有續(xù)地?cái)[放著，有的說(shuō)明書(shū)比字典還要厚，幸好在周?chē)忻Q和用途，讓我不必再看看也不知用途，我現(xiàn)在只在尋找那報(bào)道上的機(jī)器。
功夫不負(fù)有心人，我終于找到了，我根據(jù)說(shuō)明書(shū)的內(nèi)容進(jìn)行對(duì)機(jī)器的操作。最終，我看到了那廣闊的草地上布滿了恐龍的吼叫：我仿佛變成了一個(gè)量子進(jìn)入了原子之內(nèi)，看到了原子內(nèi)部的奇妙分布。
這次收獲非常豐富，使我認(rèn)識(shí)到恐龍生活的環(huán)境和生活習(xí)慣以及原子內(nèi)部的結(jié)構(gòu)。
小學(xué)想象作文 篇9
“來(lái)！課本打開(kāi)，翻到第三十五頁(yè)，開(kāi)始念�！倍旰蟮奈�，成了小學(xué)老師，回想以前每次都在老師面前苦讀的我，竟然如愿以償?shù)漠?dāng)了老師，真是不可思議�。�
可是每當(dāng)我一走進(jìn)教室里，小朋友都以為我是外籍英文老師，因?yàn)槲矣兄活^金色的卷發(fā)，戴上藍(lán)色的隱形眼鏡，也有著和外國(guó)人一樣的白皮膚。比起以前的我，真是漂亮許多�！癏ello！老豬！”哇！竟然有人用英文跟我說(shuō)話，我連忙上去自我介紹，以免他們又用著那自創(chuàng)的英文混漢語(yǔ)對(duì)我亂說(shuō)話。
“我是一年二班你們的老師，叫XXX，我是中國(guó)人，并不是外國(guó)人好嗎？”已經(jīng)三十歲的.我，桃李滿天下，教出的學(xué)生各有才能，每個(gè)都有一番大成就。最近有一些被我教過(guò)的學(xué)生送我吃的，但我都謝絕了，可是他們硬要我收下來(lái)，我只好拿來(lái)分給我的學(xué)生們吃。
午休時(shí)，我泡了杯咖啡喝，回憶起被我教過(guò)的學(xué)生，看著在講臺(tái)上管秩序，以及打小報(bào)告的孩子，我的臉上洋溢著笑容，同時(shí)這杯咖啡喝起來(lái)也更加的香濃了�！袄蠋�！這個(gè)送給你，謝謝你哦！”咦？我打開(kāi)小包裹，里面有一個(gè)漂亮的玻璃杯和祝福的言語(yǔ)，我正在想為什么她要送我這個(gè)呢？“老師，生日快樂(lè)！”我這才想起原 來(lái)今天是我的生日。
這些小孩真是貼心，能夠教到這種學(xué)生，真是我一輩子的榮幸。
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