[推薦]小學(xué)想象作文7篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)想象作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)想象作文 篇1

　　她，是一棵花，一個(gè)還沒(méi)開(kāi)出花的花苞，正在徐徐綻放。

　　可是老天沒(méi)眼，讓這個(gè)正要開(kāi)放的花的`花苞被暴風(fēng)雨打歪了。

　　那是在一個(gè)愚人節(jié)，可是，就在這個(gè)愚人節(jié)，老天卻給她開(kāi)了個(gè)天大的玩笑。

　　在那天，她正在高高興興上學(xué)時(shí)，一個(gè)災(zāi)難發(fā)生了。

　　在她上學(xué)時(shí)，被一個(gè)大卡車(chē)這個(gè)無(wú)情的惡魔撞翻在地。她瞬間就昏了過(guò)去。幸好，被一個(gè)好心人抱走，去了醫(yī)院。

　　在那次，這個(gè)玩笑讓她失去了右手。

　　在她出院時(shí)，她現(xiàn)在唯一愛(ài)玩的，就是那紙飛機(jī)。

　　小伙伴們看不起她，她只能在家里玩，出去，她只有被欺負(fù)的余地。但她家是那末小，飛機(jī)剛飛就下來(lái)了。

　　這時(shí)她明白了，只有學(xué)習(xí)，她再能出人頭地。于是，開(kāi)始了一次又一次學(xué)習(xí)。

　　往往，上帝在關(guān)上這個(gè)人地一扇門(mén)時(shí)，又往往把另一扇打開(kāi)。

　　終于，她以驚人的力量在高考時(shí)，她以698的高分被北京清華大學(xué)錄取了。

　　終于，她實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，她含著雙淚，從書(shū)包里把那個(gè)紙飛機(jī)拿出來(lái)，放飛了出去。

小學(xué)想象作文 篇2

　　走進(jìn)未來(lái)的學(xué)校，門(mén)口早已看不見(jiàn)門(mén)衛(wèi)了，取而代之的`是遠(yuǎn)型紅外裝置。它只需要一分鐘，就能確認(rèn)你的身份，還能測(cè)量你的體溫，然后確定你能不能進(jìn)入校園。

　　走進(jìn)校園。面前的墻上有各種各樣的卡通人物，有喜洋洋，星系保衛(wèi)戰(zhàn)士等，好像走進(jìn)了童話(huà)世界。走進(jìn)教室，黑板已經(jīng)沒(méi)有了，是一個(gè)大的LED電視屏，書(shū)本也不見(jiàn)了，是一個(gè)薄薄的小電腦，老師只需要把課本上的知識(shí)掃如電腦，同學(xué)們的電腦上就會(huì)出現(xiàn)，而且有圖片有文字。老師也不用批改作業(yè)了，電腦會(huì)自動(dòng)批改，錯(cuò)了就打錯(cuò)號(hào)，對(duì)了就打?qū)μ?hào)。

　　操場(chǎng)也變了，星期一會(huì)變成游泳池，下午同學(xué)們不用上課，就來(lái)游泳，星期二變成一個(gè)圖書(shū)館，同學(xué)們可以來(lái)閱讀等等。

　　學(xué)校還有很多功能，我就不一一介紹了，歡迎來(lái)學(xué)校參觀(guān)。

小學(xué)想象作文 篇3

　　遨游在世界這個(gè)遼闊的大地上，難道沒(méi)有人想過(guò)這樣一些事：世間萬(wàn)物終有盡時(shí)，而我們自己將會(huì)怎樣……

　　每一次看見(jiàn)雨，就如同看見(jiàn)親人一樣分享著它的興奮、悲傷。無(wú)論是狂風(fēng)作伴的暴雨還是四處尋歡作樂(lè)的微微細(xì)雨，不難想象如果自己是雨該多好��！

　　如果我是雨，我將飛遍世界。當(dāng)人們?yōu)榱烁珊�，愁眉不展時(shí)，我立刻挺身而出，灑下人間甘露，給他們送去溫情。這一滴滴甘露將可能救活多少青春的活力。

　　如果我是雨，我會(huì)飛進(jìn)即將枯死的老樹(shù)的身體，給它以春天的夢(mèng)，生長(zhǎng)的活力，沖破極限的可能，重生的希望。

　　如果我是雨，看見(jiàn)一群孩子在太陽(yáng)下嬉戲，我會(huì)請(qǐng)求太陽(yáng)的合作，構(gòu)出一座七色彩橋，讓孩子們的笑容更加甜蜜。

　　如果我是雨，看見(jiàn)在滴水未有的池塘中痛苦的生活著兩條小魚(yú)兒，我便傷痛欲絕的哭了起來(lái)，瞬間烏云密布狂風(fēng)呼嘯，大雨傾盆的倒了出來(lái)。雖然魚(yú)兒活了回來(lái)，但是我意識(shí)到災(zāi)難發(fā)生了；泥石流淹沒(méi)了森林，海嘯吞蝕了大地……這等等的一切都是我造成的，為了兩條魚(yú)犧牲了更多的生物。

　　如果我是雨，種子長(zhǎng)出了芽我將為它們送上催生劑，使它們更快發(fā)芽更快長(zhǎng)大。雷神的鼓聲悄然送上，甜美的夢(mèng)兒打破了，美味的`催生劑變成了邪惡的殺手，每砍伐一棵，種子就報(bào)怨一次，哭泣的等待第二個(gè)春天的來(lái)臨。

　　無(wú)言的水兒輕輕的走，清澈的溪流歡快的歌唱，澎湃的大海洶涌的翻騰。有誰(shuí)能明白這一些都來(lái)自于雨。

　　在雨中尋找真理，在雨中找到答案，在雨中獲得知識(shí)。沒(méi)有雨，水會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)耗盡。沒(méi)有雨，人會(huì)一個(gè)一個(gè)死去。沒(méi)有雨，植物一棵一棵干枯。雨無(wú)窮的力量，無(wú)人可擋。

　　讓雨變成我們的親人，讓我們漸漸愛(ài)上雨吧！

小學(xué)想象作文 篇4

　　一天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到長(zhǎng)大后我回了一次自己的學(xué)校，那里有一座高樓拔地而起，四周全都是防盜網(wǎng)和透明的玻璃，大門(mén)是自動(dòng)的，不用人看守。

　　一進(jìn)到學(xué)校里面就看到了一排排整整齊齊的樹(shù)，小草綠油油的，花朵四季開(kāi)放。一走進(jìn)電梯，只要對(duì)它說(shuō)一聲去幾樓，它就像火箭一樣飛到那一樓層。走進(jìn)教室，就看到教室里都是高科技用品，毎一個(gè)課桌上都有一臺(tái)電腦，而且教室里的黑板是一個(gè)一百寸的大電視，老師用手指一點(diǎn)，屏幕就隨之而動(dòng)。你要是有一題不會(huì)，機(jī)器人就會(huì)走過(guò)來(lái)，告訴你解決問(wèn)題的方案；你一扔紙，地板就可以把紙吸走變成新紙，吐到講臺(tái)上；如果你做完作業(yè)，想去踢球，機(jī)器人也可以組成一支足球隊(duì)和同學(xué)們比賽。

　　到了圖書(shū)館，那里的書(shū)五花八門(mén)，各式各樣，有紙質(zhì)書(shū)，還有各種電子書(shū)，都是5D版，花草樹(shù)木、飛禽走獸都是立體的'，看到花朵就會(huì)聞到花香，看到動(dòng)物，小動(dòng)物就會(huì)發(fā)出叫聲，足以滿(mǎn)足你的需要。

　　再看看電腦室，一排排電腦都是嶄新的，一打開(kāi)電腦，不會(huì)有垃圾廣告，不會(huì)出現(xiàn)對(duì)我們有害的圖片，站成千上萬(wàn)。如果你想?yún)⒓右粓?chǎng)國(guó)際賽車(chē)比賽，我可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)指揮幾千公里外的仿照我的模樣制造的機(jī)器人賽車(chē)手去賽車(chē)，贏得一個(gè)又一個(gè)國(guó)際大獎(jiǎng)。

　　學(xué)校體育場(chǎng)有三個(gè)，一個(gè)是跑步體育場(chǎng)，一個(gè)是游泳場(chǎng)，還有一個(gè)是足球場(chǎng)，游泳場(chǎng)里從來(lái)沒(méi)有非常嚴(yán)厲的教練，那里的游泳教練技術(shù)過(guò)硬，性格溫和，耐心講解，用心指導(dǎo)，學(xué)生都很喜歡，我們的學(xué)校還有很多有趣的事……

　　這就是我夢(mèng)想的未來(lái)神奇學(xué)校，怎么樣不錯(cuò)吧！

小學(xué)想象作文 篇5

　　一般人都會(huì)想當(dāng)光鮮亮麗的歌手，還是為人民服務(wù)的警察，還是不怕風(fēng)吹日曬的海員，我覺(jué)得這些工作說(shuō)簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單，說(shuō)困難也沒(méi)那么困難，但導(dǎo)游這個(gè)工作是我躍躍欲試，想要挑戰(zhàn)的工作，雖然不知道會(huì)不會(huì)做好，但我就想嘗試看看。

　　如果我是導(dǎo)游，我最想介紹家鄉(xiāng)那數(shù)一數(shù)二的“龍?zhí)丁保�它是家鄉(xiāng)八景之一，，第一次看到這美景時(shí)我的大拇指不由自主的數(shù)起來(lái)，發(fā)出驚訝得贊嘆聲，湖面波光閃閃，像是說(shuō)我很漂亮快來(lái)看我，這種依山傍水的景色可不是想看就看得到，不只有湖光美景，自然生態(tài)也很豐富，有五花八門(mén)千態(tài)萬(wàn)狀的植物，映入眼簾，就像電影情節(jié)上演在我眼前，你以為只有這些嗎？當(dāng)然不只就算我花三天三夜也講不完，龍?zhí)妒菚?huì)讓我嘖嘖稱(chēng)奇、稱(chēng)贊不已的美景。

　　當(dāng)一個(gè)導(dǎo)游果然不容易，要熟悉地理位置，還要知道當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗名情，還要會(huì)各語(yǔ)文言，而且要旅途可能發(fā)生各式各樣的問(wèn)題，等著他來(lái)面對(duì)，想到這些問(wèn)題，我就一個(gè)頭兩個(gè)大，想當(dāng)一個(gè)好的.導(dǎo)游，真是不容易啊。

　　我覺(jué)得做為一個(gè)導(dǎo)游就是帶大家去當(dāng)?shù)氐奶厣�，我也希望將各地美景介紹給大家認(rèn)識(shí)，雖然準(zhǔn)備的工作辛苦，但看到游客們愉快的笑容，一切就值得了。

小學(xué)想象作文 篇6

　　假如我有一百萬(wàn)，首先有一部份的錢(qián)我會(huì)拿來(lái)當(dāng)作旅游費(fèi)用，我會(huì)到向往已久的全國(guó)各地，觀(guān)賞名勝古跡，拓展我的生活領(lǐng)域，充實(shí)我的豐富人生。

　　我會(huì)去看鼎鼎有名的秦始皇地下宮殿，參觀(guān)里面用陶土所做成的兵馬俑，及文明古今中外的秦始皇陵墓，因?yàn)槲覍?duì)歷史很感興趣，所以我想深入探討中國(guó)史上最神秘的建筑，了解一代皇帝的輝煌歷史事跡，讓我猶如身臨其境。

　　另外，我還要踏遍各地優(yōu)美名勝景點(diǎn)，走完萬(wàn)里長(zhǎng)城，欣賞長(zhǎng)城上雄偉工程，好像進(jìn)入時(shí)光隧道般，了解早期的.文化。再到如詩(shī)如畫(huà)般的桂林，欣賞山水之美，親眼目睹有“桂林甲天下”之美譽(yù)，令人贊嘆奇特的景觀(guān)。

　　走遍大江南北后，還要遠(yuǎn)踏到新疆、西藏、蒙古，躺臥在廣大綠意盎然的大草原里，快樂(lè)高聲歌唱，追趕群山萬(wàn)羊，體驗(yàn)?zāi)寥酥鹉炼�居的生活�?/p>

　　除了個(gè)人的旅游花費(fèi)，我還要善用這得來(lái)不易的一百萬(wàn)，幫助社會(huì)上的殘障人士，為他們成立各種謀生就業(yè)的工作機(jī)會(huì)，使他們有能力自給自足，讓他們像我一樣快樂(lè)的過(guò)日子，能夠充滿(mǎn)希望樂(lè)觀(guān)的活下去。

　　如果我真的擁有這一百萬(wàn)，我一定要好好規(guī)劃、運(yùn)用，不要讓這一百萬(wàn)白白浪費(fèi)掉。

小學(xué)想象作文 篇7

　　一天，我正興致勃勃地看著《西游記》，突然，一個(gè)身披鎧甲、頭戴金冠的人來(lái)到我身邊。定眼一看，天��！原來(lái)是大名鼎鼎的齊天大圣孫悟空！我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“孫、孫、孫悟空，你、你、你不是跟唐僧去西天取經(jīng)了嗎？怎么跑到這里來(lái)了？”只見(jiàn)孫悟空哈哈一笑，說(shuō)：“俺老孫早被封為斗戰(zhàn)勝佛了，玉皇大帝要在天府建學(xué)堂，特派俺老孫下來(lái)考察考察�！薄澳悄忝魈旄�我一塊去學(xué)校吧�！蔽殷@魂未定地說(shuō)。

　　第二天，孫悟空變成了一支筆，跟我來(lái)到學(xué)校。課前自習(xí)的時(shí)候，同桌看到了我文具盒里的.孫悟空筆，一把拿了起來(lái)，說(shuō)：“這筆的造型挺別致的嘛�！痹�(huà)音未落，孫悟空大喊了一聲：“別碰俺老孫！”同桌被嚇了一跳，向老師報(bào)告：“老師，**的筆會(huì)說(shuō)話(huà)�！崩蠋熣f(shuō)：“筆怎么會(huì)說(shuō)話(huà)，別在這兒大驚小怪的。還有，把筆還給**。”

　　考試的時(shí)候，孫悟空看著試卷說(shuō)：“天啊，這題簡(jiǎn)直比俺去西天取經(jīng)都難！”突然，老師大喊一聲：“**，不許抄你同桌的試卷，把頭扭過(guò)來(lái)！”孫悟空被嚇了一跳，說(shuō)：“天啊，你老師的眼睛簡(jiǎn)直比俺老孫的火眼金睛還厲害！”

　　放學(xué)了，孫悟空對(duì)我說(shuō)：“俺老孫已經(jīng)考察好足夠的資料了，要回天府了，我們有緣再見(jiàn)！”剛說(shuō)完，孫悟空就化為一道流光，直奔天際。我看著遠(yuǎn)方，心里默默地說(shuō)：“孫悟空，再見(jiàn)，謝謝你來(lái)到我身邊�！�

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