未來的想象作文（范例10篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的未來的想象作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

未來的想象作文 篇1

　　廣播說，野外考察探險(xiǎn)的科學(xué)家和登山隊(duì)員居住條件十分惡劣。我聽著，不禁萌發(fā)了一個(gè)奇怪的想法：造一座設(shè)備齊全、具有現(xiàn)代化裝備的折疊式房屋。

　　用什么制造呢？對(duì)了，用柔軟、結(jié)實(shí)富有彈性的特殊塑料膜。這種折疊式房屋，重量輕，兩人便能抬起。折疊時(shí)，它像一只大箱子�？芍灰�一按箱柄上的電鈕，箱子便會(huì)展開升高，變成十平方米的小屋。

　　走進(jìn)臥室，你會(huì)看到一個(gè)多功能特制的床。躺在床上，你會(huì)感到柔軟舒適，它使你很快進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。睡醒以后，如果想沖個(gè)澡，這時(shí)不用按動(dòng)什么電鈕，只要說聲“洗澡”就行。因?yàn)檫@床上有一種聲控裝置。你就躺在大床上，把眼一閉，高速清潔的空氣流便將你緊緊圍住，并產(chǎn)生一股旋力，給你身體“搓洗”。只需五分鐘就能“洗去”一天勞累后身上的汗污。

　　你餓了，按一下床邊白色電鈕，床邊一扇小門便會(huì)打開，里面有做飯用的.一切東西。只需掌握做飯和炒菜的時(shí)間，把定時(shí)表的時(shí)針撥到一定的位置上，只要時(shí)間一到，香噴噴的飯菜就做熟了。

　　夏天，只要按動(dòng)床上的綠色電鈕，室內(nèi)便有一種柔綠的冷光射出來。這種光，有香味，能殺菌、降溫。在這樣的環(huán)境下，你可以靜心研究問題。

　　冬天，只要按動(dòng)床頭的紅色電鈕，滿屋呈現(xiàn)淡紅色，使人感到暖烘烘的春意撲面而來。

　　我真希望能有這樣一間房屋。所以，我一定努力學(xué)習(xí)，掌握豐富的科學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)大去建造一座現(xiàn)代化的折疊式房屋。

　　點(diǎn)評(píng)：

　　小作者構(gòu)思新穎，換向奇特。小作者知識(shí)面廣，例如：“聲控裝置”、“高速清潔的空氣流”、“綠色冷光”、“紅色暖意”，這些術(shù)語一定是他廣泛閱讀的積累。小作者善于觀察生活并從中受到啟發(fā)。例如，“把定時(shí)器表的指針撥到一定位置上，時(shí)間一到，香噴噴的飯就做熟了”，難道這不是使用自動(dòng)洗衣機(jī)時(shí)受到的啟發(fā)嗎？

未來的想象作文 篇2

　　未來，既是一個(gè)模糊的概念，又是一個(gè)清晰的概念。在未來，現(xiàn)在許多的“不可能”變成了“一定”，“不會(huì)”變成了“會(huì)”�？傊�，未來的一切在現(xiàn)在看來都是好奇的。

　　如果讓我穿越到未來，我相信我一定要看一看未來的教室，與現(xiàn)在的教室有什么不同。

　　我想象未來的教室是全自動(dòng)的。黑板不再是“黑板”了，而是“22世紀(jì)全自動(dòng)教學(xué)板”了。這個(gè)高科技產(chǎn)品解決了老師們的“拿粉筆寫字時(shí)間長(zhǎng)了手痛”、“粉筆沫撒在身上”、“字跡太小”等問題。

　　而學(xué)生們的`課桌也有了創(chuàng)新。學(xué)生課桌已有“木桌子”改成“22世紀(jì)好學(xué)生培養(yǎng)桌子”了。這個(gè)桌子是不銹金屬與優(yōu)質(zhì)木頭打造成的，寫字不會(huì)滑，有熱能感應(yīng)，可以自動(dòng)調(diào)整學(xué)生的坐姿。桌子上配備的“22世紀(jì)好學(xué)生電子書包平板電腦”，內(nèi)存有500g，可供學(xué)生從1年級(jí)用到6年級(jí)。電腦可以進(jìn)行儲(chǔ)存小學(xué)1至6年級(jí)的課本、作業(yè)、卷子、課件、課外書等內(nèi)容，“使老師再也不用擔(dān)心我的學(xué)習(xí)了，‘22世紀(jì)好學(xué)生電子書包平板電腦’！”

　　而老師則有“22世紀(jì)全力好老師平板電子講臺(tái)電腦”，可以控制學(xué)生的電子書包、自動(dòng)清理電子教學(xué)板、批改電子書包作業(yè)卷子等功能，是老師必備的物品。當(dāng)然，電子講臺(tái)還有電子教尺、電子教鞭、個(gè)人黑屏和全班黑屏功能，是不是很強(qiáng)大呢？

　　教室房子也有改變。內(nèi)含學(xué)生簽到、老師簽到、教學(xué)通知、作業(yè)通知、課程表改動(dòng)表等功能。

　　我相信這些東西功能在未來是一定能被制造出來，被使用的。未來的一切皆有可能！

未來的想象作文 篇3

　　未來的我會(huì)是在哪里呢？未來的我會(huì)在做什么呢？想著想著，一頭金黃金黃的卷發(fā)的女孩出現(xiàn)在我的眼前，她一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，一張粉嫩粉嫩的嘴巴。身著一件狐皮大衣，腳穿一雙10公分的高跟鞋，這就是10年之后的我，一位聞名中外的頂級(jí)化妝師。

　　10年之后的我，是一位享譽(yù)世界的化妝師，畢業(yè)于哈弗理念的我，剛讀完了博士、研究生……一系列的東西。由于愛好是搞化妝品，許多東西被一些有名的人物認(rèn)可，就這樣當(dāng)上了一名化妝師，在全世界開有N多家化妝品公司，生意越做越大，越做越大因此享譽(yù)世界，所以又從一個(gè)平凡的化妝師，升到了世界頂級(jí)的化妝師。

　　我曾發(fā)明過一種3和1的'化妝品“去疤、去毛、去皺紋”而且能使皮膚變白的化妝品。被全國(guó)人民大量購(gòu)買（所以我還有另一個(gè)身份世界10大首富之一）。我發(fā)明的化妝品不是誰都可以用的，只有巨星才可以用，一般人是買不起的因?yàn)閮r(jià)格稍貴，最便宜的，最不起眼的也要20——30萬之間一個(gè)左右。

　　未來的我，住的是全世界最最豪華的別墅，足有半個(gè)青陽(yáng)那么大。開的是法拉利超豪華跑車。別墅內(nèi)設(shè)有了全國(guó)最好的保暖和驅(qū)熱功能，屋內(nèi)放有從深海內(nèi)澇出的100多種熱帶魚。有一個(gè)300平方的游泳池和溫池，還有一個(gè)娛樂場(chǎng)所，裝在地下，具有游樂場(chǎng)里的任何一種游樂設(shè)施。沙發(fā)是德國(guó)進(jìn)口的，房子高500米。

　　這就是10年之后的我一位頂級(jí)化妝師兼億萬富翁！

　　雖然這只是想象，但是我相信只要努力，夢(mèng)想就能成真。所以從現(xiàn)在起，請(qǐng)大家與我一起加油加油再加油吧！

未來的想象作文 篇4

　　事情發(fā)生于2500年，位于安特拉小鎮(zhèn)旁的亨利農(nóng)場(chǎng)。這里發(fā)生了一件怪事：馬圈里的馬兒變得異常強(qiáng)壯，奔跑起來比汽車的速度還快。一時(shí)間，它們成了世界上最便捷、環(huán)保的交通工具!

　　亨利的兒子杰克和鄰居的女兒麗莎每天騎著這些快馬上學(xué)、放學(xué)，再也不會(huì)怕上學(xué)遲到。亨利每天駕著馬車，來回奔波于城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村之間，把農(nóng)場(chǎng)的新鮮蔬菜和水果銷往各地。

　　這件怪事發(fā)生沒多久，又一個(gè)更奇怪的現(xiàn)象出現(xiàn)了。一天，馬兒正在拉馬車，突然跌倒在地。車上的亨利夫婦見了，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。他們發(fā)現(xiàn)馬的呼吸變得急促，背部開始慢慢隆起，長(zhǎng)出一對(duì)象天使一樣潔白的翅膀。它慢慢地站了起來，突然展開翅膀飛向天空。從此以后，亨利家的`馬完全成了直升飛機(jī)，快捷地把農(nóng)場(chǎng)的貨物運(yùn)往世界各地。

　　亨利家的馬出了名。很多科學(xué)家來到亨利家考察，經(jīng)過長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月的觀察和分析，原來是由于亨利農(nóng)場(chǎng)附近有一個(gè)巨大的磁場(chǎng)，由于磁場(chǎng)的的輻射，加上亨利家祖?zhèn)鞯奶刂茽I(yíng)養(yǎng)飼料，馬兒的基因發(fā)生了變異。馬兒每天吃著比普通飼料營(yíng)養(yǎng)百倍的飼料，再加上磁場(chǎng)的催化，一代又一代，基因正在悄悄發(fā)生改變。如今，馬兒們遇風(fēng)化羽，生出了翅膀。

　　科學(xué)家們提取了亨利農(nóng)場(chǎng)這些馬兒的基因，大量培植和繁育了這種新型的飛馬。由于這些飛馬不僅速度快捷，還非常節(jié)能和環(huán)保，已經(jīng)逐漸取代了小型汽車和飛機(jī)，為我們創(chuàng)造了更大的利益。2500年以后，馬又一次成了人類離不開的好伙伴!

未來的想象作文 篇5

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1.知識(shí)與技能目標(biāo)

　　引導(dǎo)學(xué)生如何想象（想象要有獨(dú)創(chuàng)性，要新奇而有趣。），并把想象的內(nèi)容具體、清楚的表達(dá)出來，培養(yǎng)思維與表達(dá)的能力。

　　2.過程與方法目標(biāo)

　　通過創(chuàng)設(shè)情境、口語交際、小組合作、教師范例的方法，激發(fā)說的愿望，寫的興趣，明確要求以及寫作思路。

　　3.情感態(tài)度與價(jià)值觀

　　1、鼓勵(lì)學(xué)生大膽地想象，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，激發(fā)作文的興趣。

　　2、針對(duì)現(xiàn)實(shí)問題展開創(chuàng)造性想象，用想象來解決現(xiàn)實(shí)問題。喚起學(xué)生對(duì)未來的憧憬和向往，激發(fā)學(xué)生探索與創(chuàng)新的精神。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)：

　　1、能針對(duì)現(xiàn)實(shí)問題，激發(fā)想象欲望，用想象來解決現(xiàn)實(shí)問題。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生展開豐富的想象并具體清楚地表達(dá)出來。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、地球儀。

　　教學(xué)過程：

　　課前談話:

　　1、師生認(rèn)識(shí)。（5分鐘左右）

　　2、喚醒思維。（5分鐘左右）

　　師：（講臺(tái)上放一個(gè)地球儀）同學(xué)們，看這是什么？誰能快速地在上面找到中國(guó)和美國(guó)？同學(xué)們看，中國(guó)在地球的這一側(cè)，美國(guó)在地球的另一側(cè)，我們要想從中國(guó)到美國(guó)，同學(xué)們有哪些辦法

　　生：可以坐飛機(jī)去�？梢猿溯喆�去。

　　生：可以坐汽車去。

　　師：可是中國(guó)與美國(guó)之間隔著這么大個(gè)太平洋，怎樣坐汽車呢

　�。ㄈ魧W(xué)生回答不出，引導(dǎo)：充分發(fā)揮你的想象力，你們想怎么去就怎么去！看誰想出的辦法最有創(chuàng)造性，最新奇最有趣�。�

　　生：（撓撓首）可以在太平洋上建一座很長(zhǎng)的橋梁。

　　師：嗯，是個(gè)辦法，還有其他辦法嗎

　　生：可以在海底建造一座海底隧道，我們可以坐地鐵去

　　生：美國(guó)在地球的另一側(cè)，可以穿過地球打一條隧道，這樣近多了。

　　師：同學(xué)們的想象力真是太豐富了。（翹大拇指�。┛茖W(xué)家就是象你們這樣，憑借這種豐富的想象力發(fā)明創(chuàng)造了很多東西，使我們的科學(xué)突飛猛進(jìn)，給我們帶來了現(xiàn)代化的幸福生活。正如：車而尼雪夫斯基所說：“美好的幻想，可以創(chuàng)造未來，創(chuàng)造世界”。（板書：想象）同學(xué)們有這么豐富的想象力，相信你們一定可以創(chuàng)造出美好的未來。老師今天從未來給你們帶來了好東西哦。（欣賞未來事物的圖片）

　　一、導(dǎo)入。(3分鐘)

　　1、展望未來。

　　（欣賞未來事物的圖片）看了這些圖片，誰來談?wù)劯惺埽?/p>

　　2、立足現(xiàn)實(shí)，發(fā)現(xiàn)不足。

　　過渡：是呀，同學(xué)們，未來是多么美好神奇呀。隨著科技的發(fā)展，人們的生 活水平是越來越高，因此對(duì)衣食住行有了更高的要求。但在這些方面，很多事物 還不能滿足人們的要求。如：現(xiàn)在的好多食物都存在著不利于健康的隱患，汽車 尾氣污染嚴(yán)重.....你們?cè)谄綍r(shí)還發(fā)現(xiàn)了哪些問題? （學(xué)生發(fā)言）如果學(xué)生答不出師接著說人們冬天得穿冬裝，夏季得穿夏裝， 臟了得用水洗，水可是地球上最匱乏的資源。這些弊端，這些問題怎樣解決才能 更有利于社會(huì)的發(fā)展呢？你們是21世紀(jì)的主人，美好的未來由你們主宰，將來 人吃的食物，穿的衣服，住的房子，坐的汽車，看的電視將是什么樣子的？你們 想過嗎？

　　今天就給大家一個(gè)想象、展示的機(jī)會(huì)。好，那就讓我們趕快讓插上想象的翅膀走進(jìn)未來，設(shè)計(jì)未來的衣食住行吧！大屏幕打出半命題題目《未來的??》

　　二、奇思妙想(7分鐘)

　　1、設(shè)計(jì)室

　　請(qǐng)注意，我們都是未來的發(fā)明家、設(shè)計(jì)師，這是現(xiàn)在的衣服，請(qǐng)大膽想象， 未來的衣服是怎么樣的？比一比誰的想象最豐富，誰的表達(dá)更生動(dòng)。(提升概括 可以從樣式、材料、功能的角度進(jìn)行想象。) 剛才各位發(fā)明家設(shè)計(jì)師共同設(shè)計(jì)了未來的衣服，這未來的衣服充滿了想象充 滿了神奇�？墒抢蠋熤�道，大家的愛好是各不相同的，想設(shè)計(jì)發(fā)明的東西也是不 一樣的。

　　所以，大家可以大家根據(jù)自己的喜歡，對(duì)未來的事物進(jìn)行想象，請(qǐng)看大屏 幕，(出示提示)這是一些基本的提示，大家可以選擇其他的，因?yàn)橄胂鬅o限。大 家首先獨(dú)立想象2分鐘，可以邊想邊畫，也可以寫上要點(diǎn)，然后小組之間互相交 流。比一比誰的想象最豐富，誰的表達(dá)更生動(dòng)。

　　2、小組交流。

　　請(qǐng)同學(xué)們把你想象到的講給同桌聽。小組同學(xué)在以下幾個(gè)方面 展開討論：要解決這個(gè)問題，想象出來的辦法好不好？好在哪里？還有什么問題， 你認(rèn)為該怎樣改進(jìn)？同學(xué)們要帶著以上問題去聽，發(fā)表意見，幫助每一個(gè)同學(xué)將 內(nèi)容說具體。學(xué)生邊交流邊指導(dǎo)如何說具體:先總說后分說,先概述再舉例,把簡(jiǎn) 單的話加“粗”,把概括性詞語換成具體的描述,用具體的數(shù)字代替籠統(tǒng)介紹。

　　三、暢所欲言(10分鐘)

　　各位發(fā)明家、設(shè)計(jì)師、科學(xué)家，我們現(xiàn)在進(jìn)入“暢所欲言”環(huán)節(jié)，哪位閃亮登場(chǎng)。

　　你們對(duì)xx發(fā)明的'什么有更好的補(bǔ)充嗎？

　　我對(duì)你的xx特別感興趣，能具體說說嗎？

　　好東西，我首先定購(gòu)一個(gè)。

　　這句話可以怎么說？

　　想象還不夠豐富；（可多寫幾個(gè)方面）

　　內(nèi)容不具體。

　　師：如此巧妙的設(shè)計(jì)，只是三言兩語的概述太可惜了。如果增添一些描述性的文字，用上比喻夸張等修辭方法，一定會(huì)使文章錦上添花。幫助修改。你們?cè)O(shè)計(jì)的未來應(yīng)該力求完美，應(yīng)該用具體生動(dòng)的語言描述。

　　師小結(jié)：通過同學(xué)們的補(bǔ)充修改，我們感到文章不僅要有豐富的想象，還要有具體的描寫內(nèi)容，只有這樣才能更好地表達(dá)真情實(shí)感。

　　四、妙筆生花

　　我相信還有更多的精彩沒有展示出來，別急，讓我們走進(jìn)“妙筆生花”，各位偉大的發(fā)明家、設(shè)計(jì)師、科學(xué)家，要把自己的發(fā)明更好介紹給大家，讓大家接受它，喜歡他，愛上他。

　　學(xué)生習(xí)作

　　教師巡查：

　　尋找一個(gè)適合“插話點(diǎn)評(píng)”的例子：詞語，修辭，結(jié)構(gòu)，表達(dá)。

　　尋找一個(gè)適合“師生共評(píng)”的例子：

　　五、火眼金睛(5分鐘)

　　有人這樣說，課堂上瑯瑯的書聲是最動(dòng)聽的音樂，老師卻要說，課堂上沙沙的書寫聲是最和諧的旋律，因?yàn)槲沂謱懳倚�，你們的奇思妙想將與人分享，請(qǐng)各位發(fā)明家設(shè)計(jì)師停下手中的筆，我們請(qǐng)紙上做有記號(hào)的同學(xué)舉手。

　　有人告訴老師，傾聽首先是一種學(xué)習(xí)，傾聽中能發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，就是一種水平，傾聽中能給別人提出意見，就是一種智慧，你們?cè)敢鉅?zhēng)當(dāng)會(huì)學(xué)習(xí)的、有水平的、智慧型的學(xué)生嗎？

　　1、插話點(diǎn)評(píng)

　　結(jié)構(gòu)：總起分述的文章讀起來特別舒服。

　　一個(gè)好詞語體現(xiàn)了你平常很喜歡讀書。

　　這句話可以怎么說？

　　能換一個(gè)其他的詞語嗎？

　　2.師生共評(píng)：（加分制）誰能大膽地發(fā)表自己的建議，只要你能找出別人的優(yōu)點(diǎn)，你一樣可以加分，因?yàn)檫@是你水平的象征。

　　3.學(xué)生自評(píng)。

　　六、小結(jié)延伸

　　同學(xué)們，想象無限，精彩無限，發(fā)明無限，設(shè)計(jì)無限，楊老師一定相信，憑借科技神奇的力量，不久的將來，我們精彩的夢(mèng)想一定實(shí)現(xiàn)。課后，我們把所有習(xí)作收集成冊(cè)，名字就叫《未來的暢想》。

未來的想象作文 篇6

　　走，看房博會(huì)去!20xx安徽·蕪湖房地產(chǎn)博覽會(huì)開幕啦!蕪湖國(guó)際會(huì)展中心二期新館內(nèi)外人山人海，“綠色發(fā)展 幸福安家”巨型宣傳牌老遠(yuǎn)就映入人們的眼簾!它也是這次房博會(huì)的主題。

　　“這么多人都是來買房嗎?”我問媽媽，“是啊!”媽媽緊攥著我的手，生怕我被擠丟了。那“綠色發(fā)展 幸福安家”的意思呢?就是“綠色住宅。”見我似懂非懂，媽媽問：“你見過我們蕪湖新建的立交橋嗎?那些建筑就是用新型的環(huán)保材料做的，無污染又美觀!未來我們住的房子都會(huì)是綠色科技住宅!環(huán)保、舒適又健康!居住環(huán)境會(huì)達(dá)到智能化、村落化、詩(shī)意化!

　　哦!綠色美麗的家!是每個(gè)人向往的.地方!未來蕪湖城市住宅會(huì)是什么樣的呢?晚上，我做了一個(gè)很美的夢(mèng)!夢(mèng)到蕪湖未來的房子是什么樣子的!

　　在夢(mèng)里，一切都是那么新奇!蕪湖城市的房子不再是鋼筋水泥的堆砌，哇!房子自己在生長(zhǎng)，各種綠油油的植物同房子一起在生長(zhǎng)，低碳環(huán)保的建筑材料好象能呼吸呢!打開窗戶，各種有機(jī)植物爬滿房子的每一個(gè)角落，散發(fā)著清新的空氣。太神奇了!屋頂?shù)摹疤��?yáng)能”設(shè)備收集著陽(yáng)光，供著小型發(fā)電機(jī)不斷地給屋子提供所需的能量，無論是嚴(yán)寒酷暑，我們絲毫感覺不到季節(jié)的變化。屋頂還有回收的雨水和露水，用來澆花草和洗車。我們學(xué)校的教室也是防水、隔熱、隔音和抗震!蕪湖成了一個(gè)田園山水風(fēng)光和城市融為一體的綠色生態(tài)居住區(qū)。人們享受著蔚藍(lán)的天、潔白的云、綠綠的草、純凈的水、清新的空氣、寧?kù)o的空間!

　　太不可思議了!雖然這是一場(chǎng)夢(mèng)，但我相信，未來我們的城市，我們的家一定就是這樣!

未來的想象作文 篇7

　　“哎！好累呀！終于把作業(yè)寫完了�！眲倢懲曜鳂I(yè)的我迷迷糊糊地說著，便躺下疲倦的身體睡著了。不一會(huì)兒我進(jìn)入了豐富多彩的夢(mèng)鄉(xiāng)中。我夢(mèng)見了我進(jìn)入到了一個(gè)不知道名字的地方。這里的人好奇怪，大人小孩都騎著一批神奇又古怪的馬，我再一看發(fā)現(xiàn)這是20xx年，原來我穿越到了未來。這時(shí)一位熱心又古怪的小朋友邀請(qǐng)我到他家去看他的“寶馬”，我十分高興，便一口答應(yīng)了下來。

　　這里的`馬真奇怪，和我以前見到的馬一點(diǎn)也不同。這里的馬身上的毛非常粗，有的還豎起來，還有一部分毛粗長(zhǎng)粗長(zhǎng)的，讓人看了就覺得十分可怕；在馬的尖耳上上還有兩根電線似的東西豎在上面，聽小朋友說他們叫“聽雷線”；馬的尾巴就更有意思了，上面有無數(shù)大大小小的毛，有長(zhǎng)有短，有軟有硬，有粗有細(xì)，各個(gè)不同，聽說都可以摘下來。

　　馬不僅長(zhǎng)得特別，作用也是十分驚人。仔細(xì)端詳了這匹馬我才發(fā)現(xiàn)它身上有按鈕，小男孩按了一個(gè)藍(lán)色的按鈕馬立刻飄到了天上，他又按了一下，馬又飛回到地上。小男孩說這是飛行按鈕，只要按一下就會(huì)飛行或落下。然后，他又按了一個(gè)黃色的按鈕，馬身上的刺毛不見了，變成了光滑的細(xì)毛。還有一個(gè)按鈕是紅色的，我好奇按了一下，馬立即奔跑了起來，小男孩馬上按了一下，馬才停了下來。

　　欣賞完了馬的各種功能，我不禁驚訝起來。這時(shí)一位叔叔告訴我，他小時(shí)候馬路上的汽車尾氣太多，污染環(huán)境。于是科學(xué)家們把真馬基因轉(zhuǎn)變，再利用現(xiàn)代高科技把馬變成了現(xiàn)在的這個(gè)樣子�，F(xiàn)在的馬已經(jīng)變成了他們出行的交通工具，是他們的好朋友。同時(shí)這里也有清潔的馬，社區(qū)為老人專門提供的老年馬，讓老人也能隨時(shí)出去安全游玩。聽了叔叔的話，我也想試試這批馬的好處�！吧夏膬和�？”“不如我們?nèi)ド�林吧，反正有它！“我十分高興地按了按藍(lán)色的按鈕，再在馬身上的屏幕上寫上森林兩字，我們就起航了。

　　這匹馬的速度非�？�，不一會(huì)兒，我們就到達(dá)了。森林里的奇花異草讓人眼花繚亂，驚嘆不已，可是猛獸也不少。正當(dāng)我們玩得盡興的時(shí)候，一只猛虎撲面而來，我差點(diǎn)嚇暈過去，同行的小男孩卻鎮(zhèn)定地按下了黃色的按鈕，馬身上立刻豎起了尖毛，當(dāng)老虎撲來時(shí)便被尖毛刺傷了，于是老虎再也不敢上前逃跑了。事后我稱贊這真是一批好馬，對(duì)它贊不絕口時(shí)，我被媽媽喊醒了，我睜眼一看，原先剛才的情境是一個(gè)夢(mèng)。

　　在上學(xué)的路上我想：夢(mèng)中未來的馬真是好馬，我現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大當(dāng)科學(xué)家，研究出這樣的馬。

未來的想象作文 篇8

　　走進(jìn)未來的果園，我被眼前的景象驚呆了！這是怎么回事呢？一起來揭曉謎底吧。

　　踏入未來的果園，首先映入眼簾的是桃子。那一個(gè)個(gè)又大又圓、帶著粉嫩的皮的桃子上，有一層金黃色的毛。我忍不住摘下一個(gè)桃子，咬了一口。��！真甜。我繼續(xù)向前走，又看到了鮮紅的草莓。在種著草莓的那片土地上，有著草莓的天然保護(hù)傘——翠綠的葉子和小巧玲瓏的草莓。紅草莓在綠葉子的襯托下顯得格外可愛。我不假思索的摘了一個(gè)，放進(jìn)嘴里。入口是甜的，隨即甜味一閃而過，變成了酸的。好奇妙的味道！剛走過草莓地，我又到了西瓜地。西瓜們穿著淺綠和深綠相間而成的花衣裙，靜靜的躺在“床”上。外表都這么“美麗”，味道還會(huì)差嗎？只可惜西瓜太大，我吃不了。我不禁嘆了一口氣。看了這幾種水果，我更想知道后面都有什么了，于是我加快腳步向前走 。接下來我看到的.是金色獼猴桃。那些來自意大利的金色獼猴桃到了這里，從原來的迷你版變成了肥肥胖胖的“圓小子”，惹得我捧腹大笑。我雖然嘴上笑，但腳下還是不停。水果應(yīng)接不暇地從我眼前“走”過，只看得我眼花繚亂、口水欲滴。

　　最后，我來到了果園的結(jié)合果味區(qū)。結(jié)合果味區(qū)中，有一棵葡萄藤，上面結(jié)滿了七彩葡萄。難道這就是結(jié)合果味葡萄？帶著疑惑的心情，我摘了一串七彩葡萄。一串七彩葡萄上共有七個(gè)葡萄。我一口氣吃了三個(gè)，桃子、西瓜、草莓、獼猴桃。各種水果的味道都融合在那一顆小小的葡萄中。我吃的那顆葡萄簡(jiǎn)直就是水果中的“孫悟空”，擁有七十二種果味變。

　　逛完了果園，我又原路返回，再次看了那些奇妙又可愛的水果。可天下沒有不散的宴席，我依依不舍的告別了這場(chǎng)美妙的水果之旅！

未來的想象作文 篇9

　　20xx年，有許多輛太陽(yáng)能汽車和多功能汽車從汽車生產(chǎn)線運(yùn)到各個(gè)汽車店，那里的汽車五花八門，各式各樣，讓人看了眼紅。

　　在汽車生產(chǎn)站里，有太陽(yáng)能車，有空中飛車，與多功能服務(wù)車……每一種車都有十幾輛，那里的空間很大，賣車的叔叔阿姨各各精神抖擻，熱情招待顧客。每一種車的配型也不一樣，有好的，也有差的，其中，有一輛最有風(fēng)格，銀灰色的車上面有天窗，是太陽(yáng)能汽車，沒鑰匙，車?yán)锏目臻g很大，座椅還很舒服，讓人有一種溫馨的感覺，我非常喜歡這輛車。它不僅大方而且又美觀。車內(nèi)還有一個(gè)小冰箱，夏天還可以把飲料放進(jìn)去冰箱，也可以把冰箱變成烤箱，冬天放涼的食物不用在到家加熱了，在車上就可以做到，真的'太方便了。

　　太陽(yáng)能汽車，晴天可以開，雨天也能開，既方便又省油，我們?nèi)�家人都喜歡。還有一種空中飛車，你可別小看它，它的本領(lǐng)可多哩！它可以在天上飛也可以在地上行駛，可我希望在把這種空中飛車在改進(jìn)一下，就更好了。還有很多種車，我就不一一列舉了。

　　我希望將來有一種不污染環(huán)境的車，現(xiàn)在城市污染太厲害了，有的是垃圾污染，有的是汽車尾氣污染，還有的是人為的污染，我希望人們不要污染環(huán)境，希望科技越來越發(fā)達(dá)。

　　我想，將來，一定會(huì)有更美好的未來等著我呢！我一定要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，創(chuàng)造出更美好的未來。

未來的想象作文 篇10

　　呼呼咻咻！”沒錯(cuò)，你聽到的那種奇怪的聲響，并不是大街上汽車飛弛而過的聲音，而是未來（20xx年）我家智能椅發(fā)出的聲音。

　　什么？你不知道什么叫智能椅？唉，太OUT了，那我就帶你去體驗(yàn)一下我未來的生活吧！

　　早上起來，第一件事就是按響床邊的`按鈕。這時(shí)，會(huì)有機(jī)器人飛奔過來幫你洗臉、刷牙。坐上智能椅來到美發(fā)間（只要發(fā)出指令，它就能帶你到家里的任何地方）。選定一種發(fā)型，不出半分鐘，哈哈，發(fā)型弄好啦。

　　現(xiàn)在去陽(yáng)臺(tái)喝喝茶，看看外面的風(fēng)景吧！“噗”，你竟然問我那個(gè)像蜘蛛的東西是什么？唉，告訴你吧，那個(gè)東西可是警車！別看它長(zhǎng)成這樣，它可厲害了，能輕松躲過槍林彈雨，將犯罪分子成功逮捕歸案！

　　好了，現(xiàn)在我們要去上課了，跟著我去“趣味學(xué)習(xí)間”吧！什么？你又問我早餐在哪兒？呵，剛才喝的就是早餐�。“�，就是那杯茶！茶里含有人體每天所需的維生素、蛋白質(zhì)、基本能量等，放心吧，餓不著你的！

　　看，這就是”趣味學(xué)習(xí)間”了，什么什么？你居然說我這個(gè)是破屋子？！告訴你啊，可別小瞧了它！那個(gè)大屏幕會(huì)播放一些你喜歡的節(jié)目，讓你在不知不覺中就把知識(shí)學(xué)到手。適當(dāng)?shù)臅r(shí)候還可以做些體感游戲，不但鍛煉了身體，還能在玩中學(xué)，學(xué)中玩，何樂而不為呢？

　　糟糕，時(shí)間不早了，我得趕緊把你送回20xx年去了，不然可真回不去了。還想知道更多未來的稀奇事兒？下次吧，下次我再把你接過來。

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