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想象的作文

時(shí)間:2024-01-22 11:59:18 想象作文 投訴 投稿

想象的作文8篇(優(yōu)選)

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編為大家收集的想象的作文8篇,希望能夠幫助到大家。

想象的作文8篇(優(yōu)選)

想象的作文 篇1

  今年1月,我國哈爾濱發(fā)生了一起火災(zāi),三個(gè)消防員英勇犧牲。這件事令我陷入沉思:未來的我們可不可以發(fā)明一個(gè)安全機(jī)器人呢?

  這個(gè)機(jī)器人身材小巧,攜帶非常方便:你甚至可以把它折疊成一本書那么小。

  它的身體結(jié)構(gòu)也有許多奇妙之處:它可以變成一個(gè)智力玩具,讓你玩?zhèn)夠。而且,你也不用擔(dān)心拼不回去,只要你按下“恢復(fù)”按鈕,它就會(huì)恢復(fù)原狀。如果你按一下“變形”按鈕,它就可以變成任何一個(gè)輸入的圖形或東西。

  當(dāng)然,最奇特的還要屬于它的功能了。如果有一個(gè)地方發(fā)生火災(zāi),只要按一下“火災(zāi)”按鈕,它就會(huì)馬上啟動(dòng)火災(zāi)保護(hù)裝置,去火災(zāi)現(xiàn)場救人。如果有人落水了,你也不用擔(dān)心,只要按一下“下水”按鈕,它就啟動(dòng)安全裝置,下水救人。不僅如此,如果有地方地震了,只要按一下“地震”按鈕,它就會(huì)去廢墟中尋找幸存的生命。

  啊,我真希望科學(xué)家們能盡早發(fā)明這個(gè)安全機(jī)器人,減少一些因意外事故而離去的'生命!

想象的作文 篇2

  你知道未來的學(xué)校是什么樣的嗎?讓我這個(gè)小小預(yù)言家來告訴你吧。

  未來的學(xué)校的門口有一個(gè)防災(zāi)大鐘。平時(shí),它跟普通的大鐘沒什么不同,但在災(zāi)害來臨時(shí),它可就派上大用場了。它會(huì)發(fā)出警報(bào),并將拯救小人放出,這些與普通人差不多大的拯救小人可以以最快的速度將老師、同學(xué)們救出,送入防災(zāi)大鐘,等人員都到齊時(shí),防災(zāi)大鐘便會(huì)變成直升機(jī),把全校師生送到安全的地方……

  乘著校園里的飛速電梯而上,你便可以進(jìn)入在空中的四季教學(xué)樓。同學(xué)們可以隨機(jī)選擇在哪個(gè)季節(jié)學(xué)習(xí)。也許你上午還在春季教學(xué)樓里捉蝴蝶,下午就在冬季教學(xué)樓打雪仗了。面對著自己喜歡的季節(jié),同學(xué)們就再也不會(huì)無聊了。

  走進(jìn)寬敞明亮的教室,你會(huì)發(fā)現(xiàn)與我們的教室有非常多不同。上課時(shí),老師都用電子激光筆寫字,黑板五顏六色,會(huì)隨著課文變動(dòng)。上課時(shí),桌面上會(huì)有一個(gè)屏幕,老師上課時(shí)說的話、在黑板上寫的字,都會(huì)顯示在屏幕上,這樣就不會(huì)看不清老師寫的字了。下課時(shí),如果有什么不懂,可以通過安裝在課桌上的微型攝*機(jī)再看一遍老師上課時(shí)講的、做的'。

  同學(xué)們的用具也非常高級。椅子是學(xué)生保健椅,既可以保持端正的姿勢,又可以避免駝背的形成。文具盒上面有一個(gè)交流器,可以隨時(shí)與指定的人交談,里面則是普通的文具盒。文具盒里有寫作業(yè)用的普通筆、寫好作文用的作文筆……

  ……

  我相信,科學(xué)在進(jìn)步,這樣的學(xué)校一定會(huì)“誕生”在這個(gè)世界上。

想象的作文 篇3

  洗完澡,我總是無助的望著鏡子,鏡中嬌小玲瓏的我,何時(shí)能成為巨大無比的大巨人呢?在球場上我總是矮人一截,怎么能有氣勢呢?要看見爸爸、媽媽、姐姐的臉孔,就像仰望藍(lán)天一樣,頭抬得比誰都還高,卻好似要“仰人鼻息”!“當(dāng)上帝關(guān)起了一扇門,必會(huì)再為你開另一扇窗。”但不曉得是上輩子做了太多壞事,還是那一扇窗還尚未出現(xiàn)?到底上帝是為我開啟哪扇窗呢?我的身高不如人,成績也普普通通,運(yùn)動(dòng)神經(jīng)也只有中上罷了!所以我總是期待時(shí)間可我成長,給我答案,讓我實(shí)現(xiàn)愿望!

  二十年后的我,擺脫了嬌小玲瓏的身軀,成為了一八零的大巨人,在網(wǎng)球場上發(fā)光發(fā)熱,成為網(wǎng)球界中的姚明, 大家都因我而感到驕傲,全世界的球迷們都因我而有了運(yùn)動(dòng)的夢想。我走起路來虎虎生風(fēng),連現(xiàn)今球王也對我佩服得五體投地、甘拜下風(fēng)。因此,二十年后的我,可不是人人口中的“頭腦簡單,四肢發(fā)達(dá)”的運(yùn)動(dòng)員,我的.頭腦,可是遠(yuǎn)勝過愛迪生、愛因斯坦、居里夫人、牛頓、阿基米得……等,唉!三天三夜說不完!因?yàn)槲铱墒敲绹鸫髮W(xué)三學(xué)位畢業(yè),是位能文能武的好榜樣,我的名聲家喻戶曉,眾所皆知,沒有人不認(rèn)識我,我的成就將前無古人,后無來者,榮登世界百大名人的榜首!

  不只如此,我的財(cái)富比比爾蓋茲還要豐富,只要我打個(gè)噴嚏,全國股市就要大地震了!而幫助需要的人,也是我人生中一項(xiàng)重要的責(zé)任,“助人為快樂之本”,捐錢、幫助別人、為服務(wù)社會(huì),我絕不落人之后,這是我經(jīng)常做的事,因?yàn)槲抑馈叭≈谏鐣?huì),用之于社會(huì)!彼自捳f:“百善孝為先”我總是深深的相信著這句話,所以對待父母,更是照顧的無微不至!我認(rèn)為,如果沒有了父母就沒有今天的我。

  我從不自豪,謙虛就是最好的美德了!我不夸耀自己擁有多少財(cái)富,不強(qiáng)調(diào)自己能力為何,不張揚(yáng)自己“為善不欲人知”的美德,這是我一生重要的原則,所以我的家人更是因我而引以為傲。但“人死留名,虎死留皮。”相信我的名聲將流芳百世,千秋萬世后依然是人們的偶像。

  “喂!你在做什么白日夢呀!還不趕快去讀書!豹{子般的媽媽,又張開大嘴巴,河?xùn)|獅吼的催促著我,我從幻想中猛然覺醒。為了二十年以后的夢想,我只好趕緊到書桌前戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的,與書本約會(huì)去了!白x書不忘運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)不忘讀書。”念完書在和弟弟到球場上廝殺一番,一較高下。所以二十年后的我,一定是文武雙全,家喻互曉的明星球員。

想象的作文 篇4

  每個(gè)人都有一個(gè)心愿。小鳥的心愿是在每天清晨站在樹枝上給人類歌唱;公雞的心愿是可以成為人類的“小鬧鐘”;小兔子的心愿是自己有成千上萬個(gè)紅蘿卜,還不能讓大灰狼吃掉……我也有一個(gè)心愿,那就是能發(fā)明一樣未來的東西。

  如果到了未來,假如就是20xx年,那時(shí)的各樣?xùn)|西應(yīng)有盡有,但是有一樣?xùn)|西卻很少,就是一種未來的食品。

  如果我發(fā)明了新的食品,會(huì)是這樣的:一道吃午飯的時(shí)間,飯桌上立即擺滿了香噴噴的飯菜。有雪白的米飯,有紅燒肉,有烤肥羊,還有珍珠魚,對了還有點(diǎn)心和果汁……數(shù)不過來啊。我發(fā)明的七色西瓜,這種西瓜從外表來看跟我們現(xiàn)在吃的西瓜沒什麼不同,可是切開一看里面的瓜瓤有紅色,青色,紫色,藍(lán)色,綠色,橙色,黃色,共七種。紅色的吃了使人精神百倍,青色的吃了可以使暴跳如雷的人馬上安靜,綠色的吃了能讓人有一種幻想的感覺……

  對了,我發(fā)明了一種叫做幻想果的水果。它是在蘋果苗中加入梨,香蕉的基因而精心培植出來的一種淡黃色并帶有奇香的一種水果,吃起來香甜,爽口,它有豐富的維生素和鈣。

  你也許會(huì)問,我們中國現(xiàn)在就有很多傳統(tǒng)食品,到未來會(huì)變成什麼樣子?我告訴你吧,未來肯定會(huì)有很多變化,到那時(shí)只要你想要什么,我都會(huì)給你做出來的,哈哈。

  忘記告訴你,還有一種叫食品書的.,只要你把吸管插入這書里,就會(huì)吸出非常香的味道,好似吃得很飽的感覺,吃完以后就會(huì)把書從頭看到尾了。

  怎么樣,我發(fā)明的東西很不錯(cuò)吧。

  我知道每個(gè)人都有一個(gè)心愿,只要你努力的去追求,就有可能會(huì)實(shí)現(xiàn)的!

想象的作文 篇5

  三十年后已經(jīng)是20xx年了,那時(shí)候我有自己的世界的服裝、食品、文具、藥物集團(tuán),我已擁有過千萬億的巨額,我早已擁有布加迪威龍、蘭博基尼、法拉利、保時(shí)捷、勞斯萊斯、捷豹、私人直升飛機(jī)。

  現(xiàn)在,給你們介紹一下我們的集團(tuán),那時(shí)我的食品集團(tuán)早已把達(dá)利集團(tuán)給打了下來,我的集團(tuán)有八九十米那么高,占地面積有一千多平方米。

  不過,我的家也是很大的'有七八十平方米的游泳池,還有八九十平方米大的養(yǎng)魚塘,還有一百九十平方米的花園,我的房子有五棟大別墅那么大,就只有我、老婆、爸爸、媽媽、丈母娘、泰山、和孩子們住在這大房子里、有時(shí)會(huì)孤獨(dú)。

  我早上一上班,我的超級智能透明手機(jī)就提醒我下午兩點(diǎn)到泉州聚龍外國語學(xué)校同學(xué)聚會(huì)。

  到了下午兩點(diǎn),我開著布加迪威龍到聚龍外國語學(xué)校,到了母校門口,我看到了王博奕也開著布加迪威龍,黃鑫源開著蘭博基尼,出云芊開著勞斯萊斯,到了食堂,我們吃著糕點(diǎn)大師高景儒做的糕點(diǎn),吃了使人感到了幸福,聽著曾思睿唱的歌,聽了使人興奮不已,我們還吃了世界的廚神黃家豪炒的青椒炒肉,吃完了,還看著世界作家陳哲雅寫的《哲思雅慧》讓人悟出許多人生的道理。我們還欣賞了畫家張嘉豪畫的風(fēng)水畫,欣賞完了,發(fā)明家周盛龍又送了我們每人一雙他發(fā)明的智能運(yùn)動(dòng)鞋,跑步起來極快,還可以加速。

  這就是三十年后的我。

想象的作文 篇6

  一天,我正在用圓號吹莫扎特寫的圓號第一協(xié)奏曲第一樂章時(shí),忽然,我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)坐在了一片云上,云開始急速上升,把我嚇得魂都快沒了。不過又過了一會(huì),云又開始緩慢上升了,直到上升到一大片云上才停下來。我下了這片云,向前走去,突然我聽見后面有人叫我,我回頭一看,是一個(gè)頭戴金冠的國王,原來是他變成云來接我的!他帶我來到一個(gè)城市里,眼前的一幕讓我驚呆了! 我看見所有的房子都是圓號。

  國王把我?guī)У搅艘粋(gè)最大的圓號前,他念了一句:“圓號圓號快開門!”嘭!啪!咣!,大圓號從中間斷了兩半,我和國王走了進(jìn)去,國王告訴我這座城市叫“圓號城”,并且告訴我這是他的宮殿,里面全是圓號做的。的確,里面的電視機(jī)的骨架是圓號的外形,沙發(fā)也是圓號做的,不過不像真的圓號一樣硬,而是既柔軟又舒服,盤子也是圓號的喇叭口做的,里面有圓號式樣的糖:有硬糖和軟糖,是用來舔的,國王告訴我這種糖舔完了還可以吹泡泡,我覺得很有意思。參觀完畢,國王帶我上了二樓,他拿出了一個(gè)精致的大盒子,這個(gè)大盒子里有一個(gè)彩虹顏色的跟圓號差不多的`一個(gè)樂器,不過除了圓號原有的四個(gè)鍵之外,還有兩個(gè)不知道的鍵,國王告訴我第一個(gè)鍵是為了讓你欣賞音樂的,第二個(gè)鍵是如果你生病了,只要按一下這個(gè)鍵再吹一下病就好了。知道了功能后,國王準(zhǔn)備把這件神奇的樂器送給我,我高興極了!國王為我送行之后,我邊走邊說:“太棒了!”

  回去之后我用它幫助了許多人,我成了神醫(yī)。希望所有的人都有這么一件神奇的樂器!希望所有的人都不生!

想象的作文 篇7

  我的汽車神奇的地方就是沙發(fā)上有幾個(gè)按鈕。

  堵車時(shí),只要按下第一個(gè)按鈕就可以飛上天。

  渴時(shí),只要按下第二個(gè)按鈕,它就會(huì)用手做一瓶水,如果想喝果汁就說一聲:“蘋果味的果汁!毕牒仁裁次兜'就說什么味。

  你如果嫌熱時(shí),只要按下第三個(gè)按鈕,它就會(huì)在你頭發(fā)邊自動(dòng)多一個(gè)扇子或太陽傘。

  你如果無聊,只要按下第四個(gè)按鈕,它就會(huì)陪陪你說會(huì)兒話。

  如果你嫌無聊時(shí),你可以按下第五個(gè)按鈕,它就會(huì)讓你看電視。

  你們也想要一輛這樣的汽車嗎?如果你們不努力學(xué)習(xí),這些功能是不可能實(shí)現(xiàn)的哦!

想象的作文 篇8

  20xx年,我從國外回來,懷著激動(dòng)的心情,走進(jìn)了我的母!硅斝W(xué)。

  一進(jìn)校門,到處煥然一新,寬廣的操場鋪滿了碧綠的青草,成排高大的樹木映入我的眼簾,四周彌漫著青草和花兒的清香,我的`心仿佛融入了自然,整個(gè)學(xué)校都也與大自然合二為一。

  操場上的一群孩子吸引了我,我輕輕地走過去,在一片綠油油的草地上,一群同學(xué)圍著圈坐著,手拿畫板,像在觀察什么。走進(jìn)一看,喲!他們正在上美術(shù)課,同學(xué)們專心致志地盯著長有兩只角的甲蟲,為了不驚動(dòng)小甲蟲,同學(xué)們小心翼翼,不敢發(fā)出一點(diǎn)聲音。人與自然如此地親近,如此地和諧,讓我十分羨慕。在藍(lán)天白云的映襯下,校園里呈現(xiàn)出一幅幅美麗的圖畫。

  在通往教學(xué)樓的石子路上,我看見了朝思暮想的語文老師——孫老師,她身影那么熟悉、但頭發(fā)已花白,正坐在校園叢林中的空地上備課,她手拿著課本,神情十分專注。我興奮地跑到空地上,跟老師打招呼。老師吃驚地看著我,卻又微笑著,伸出食指,在嘴邊做出“噓噓”的動(dòng)作。原來樹蔭下有一只黑白相間的小狗正瞇著眼睛睡覺,老師讓我不要吵醒它。

  跟孫老師交談著,老師高興地告訴我,在我離開學(xué)校的這些年里,人們逐漸認(rèn)識到保護(hù)環(huán)境的重要性,要與自然、動(dòng)物和諧相處,為學(xué)生營造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,就創(chuàng)建了現(xiàn)在的綠色校園!

  我十分激動(dòng),人與大自然能相處地這么融洽!

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