未來的想象作文（錦集7篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的未來的想象作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

未來的想象作文 篇1

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1.知識(shí)與技能目標(biāo)

　　引導(dǎo)學(xué)生如何想象（想象要有獨(dú)創(chuàng)性，要新奇而有趣。），并把想象的內(nèi)容具體、清楚的表達(dá)出來，培養(yǎng)思維與表達(dá)的能力。

　　2.過程與方法目標(biāo)

　　通過創(chuàng)設(shè)情境、口語(yǔ)交際、小組合作、教師范例的方法，激發(fā)說的愿望，寫的興趣，明確要求以及寫作思路。

　　3.情感態(tài)度與價(jià)值觀

　　1、鼓勵(lì)學(xué)生大膽地想象，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，激發(fā)作文的興趣。

　　2、針對(duì)現(xiàn)實(shí)問題展開創(chuàng)造性想象，用想象來解決現(xiàn)實(shí)問題。喚起學(xué)生對(duì)未來的憧憬和向往，激發(fā)學(xué)生探索與創(chuàng)新的精神。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)：

　　1、能針對(duì)現(xiàn)實(shí)問題，激發(fā)想象欲望，用想象來解決現(xiàn)實(shí)問題。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生展開豐富的想象并具體清楚地表達(dá)出來。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、地球儀。

　　教學(xué)過程：

　　課前談話:

　　1、師生認(rèn)識(shí)。（5分鐘左右）

　　2、喚醒思維。（5分鐘左右）

　　師：（講臺(tái)上放一個(gè)地球儀）同學(xué)們，看這是什么？誰(shuí)能快速地在上面找到中國(guó)和美國(guó)？同學(xué)們看，中國(guó)在地球的這一側(cè)，美國(guó)在地球的另一側(cè)，我們要想從中國(guó)到美國(guó)，同學(xué)們有哪些辦法

　　生：可以坐飛機(jī)去。可以乘輪船去。

　　生：可以坐汽車去。

　　師：可是中國(guó)與美國(guó)之間隔著這么大個(gè)太平洋，怎樣坐汽車呢

　�。ㄈ魧W(xué)生回答不出，引導(dǎo)：充分發(fā)揮你的想象力，你們想怎么去就怎么去！看誰(shuí)想出的辦法最有創(chuàng)造性，最新奇最有趣�。�

　　生：（撓撓首）可以在太平洋上建一座很長(zhǎng)的橋梁。

　　師：嗯，是個(gè)辦法，還有其他辦法嗎

　　生：可以在海底建造一座海底隧道，我們可以坐地鐵去

　　生：美國(guó)在地球的另一側(cè)，可以穿過地球打一條隧道，這樣近多了。

　　師：同學(xué)們的想象力真是太豐富了。（翹大拇指�。┛茖W(xué)家就是象你們這樣，憑借這種豐富的想象力發(fā)明創(chuàng)造了很多東西，使我們的科學(xué)突飛猛進(jìn)，給我們帶來了現(xiàn)代化的幸福生活。正如：車而尼雪夫斯基所說：“美好的幻想，可以創(chuàng)造未來，創(chuàng)造世界”。（板書：想象）同學(xué)們有這么豐富的想象力，相信你們一定可以創(chuàng)造出美好的未來。老師今天從未來給你們帶來了好東西哦。（欣賞未來事物的圖片）

　　一、導(dǎo)入。(3分鐘)

　　1、展望未來。

　�。ㄐ蕾p未來事物的圖片）看了這些圖片，誰(shuí)來談?wù)劯惺埽?/p>

　　2、立足現(xiàn)實(shí)，發(fā)現(xiàn)不足。

　　過渡：是呀，同學(xué)們，未來是多么美好神奇呀。隨著科技的發(fā)展，人們的生 活水平是越來越高，因此對(duì)衣食住行有了更高的要求。但在這些方面，很多事物 還不能滿足人們的要求。如：現(xiàn)在的好多食物都存在著不利于健康的隱患，汽車 尾氣污染嚴(yán)重.....你們?cè)谄綍r(shí)還發(fā)現(xiàn)了哪些問題? （學(xué)生發(fā)言）如果學(xué)生答不出師接著說人們冬天得穿冬裝，夏季得穿夏裝， 臟了得用水洗，水可是地球上最匱乏的資源。這些弊端，這些問題怎樣解決才能 更有利于社會(huì)的發(fā)展呢？你們是21世紀(jì)的主人，美好的未來由你們主宰，將來 人吃的食物，穿的衣服，住的房子，坐的汽車，看的電視將是什么樣子的？你們 想過嗎？

　　今天就給大家一個(gè)想象、展示的機(jī)會(huì)。好，那就讓我們趕快讓插上想象的翅膀走進(jìn)未來，設(shè)計(jì)未來的衣食住行吧！大屏幕打出半命題題目《未來的??》

　　二、奇思妙想(7分鐘)

　　1、設(shè)計(jì)室

　　請(qǐng)注意，我們都是未來的發(fā)明家、設(shè)計(jì)師，這是現(xiàn)在的衣服，請(qǐng)大膽想象， 未來的衣服是怎么樣的？比一比誰(shuí)的想象最豐富，誰(shuí)的表達(dá)更生動(dòng)。(提升概括 可以從樣式、材料、功能的角度進(jìn)行想象。) 剛才各位發(fā)明家設(shè)計(jì)師共同設(shè)計(jì)了未來的衣服，這未來的衣服充滿了想象充 滿了神奇。可是老師知道，大家的愛好是各不相同的，想設(shè)計(jì)發(fā)明的東西也是不 一樣的。

　　所以，大家可以大家根據(jù)自己的喜歡，對(duì)未來的事物進(jìn)行想象，請(qǐng)看大屏 幕，(出示提示)這是一些基本的提示，大家可以選擇其他的，因?yàn)橄胂鬅o限。大 家首先獨(dú)立想象2分鐘，可以邊想邊畫，也可以寫上要點(diǎn)，然后小組之間互相交 流。比一比誰(shuí)的想象最豐富，誰(shuí)的表達(dá)更生動(dòng)。

　　2、小組交流。

　　請(qǐng)同學(xué)們把你想象到的講給同桌聽。小組同學(xué)在以下幾個(gè)方面 展開討論：要解決這個(gè)問題，想象出來的辦法好不好？好在哪里？還有什么問題， 你認(rèn)為該怎樣改進(jìn)？同學(xué)們要帶著以上問題去聽，發(fā)表意見，幫助每一個(gè)同學(xué)將 內(nèi)容說具體。學(xué)生邊交流邊指導(dǎo)如何說具體:先總說后分說,先概述再舉例,把簡(jiǎn) 單的話加“粗”,把概括性詞語(yǔ)換成具體的'描述,用具體的數(shù)字代替籠統(tǒng)介紹。

　　三、暢所欲言(10分鐘)

　　各位發(fā)明家、設(shè)計(jì)師、科學(xué)家，我們現(xiàn)在進(jìn)入“暢所欲言”環(huán)節(jié)，哪位閃亮登場(chǎng)。

　　你們對(duì)xx發(fā)明的什么有更好的補(bǔ)充嗎？

　　我對(duì)你的xx特別感興趣，能具體說說嗎？

　　好東西，我首先定購(gòu)一個(gè)。

　　這句話可以怎么說？

　　想象還不夠豐富；（可多寫幾個(gè)方面）

　　內(nèi)容不具體。

　　師：如此巧妙的設(shè)計(jì)，只是三言兩語(yǔ)的概述太可惜了。如果增添一些描述性的文字，用上比喻夸張等修辭方法，一定會(huì)使文章錦上添花。幫助修改。你們?cè)O(shè)計(jì)的未來應(yīng)該力求完美，應(yīng)該用具體生動(dòng)的語(yǔ)言描述。

　　師小結(jié)：通過同學(xué)們的補(bǔ)充修改，我們感到文章不僅要有豐富的想象，還要有具體的描寫內(nèi)容，只有這樣才能更好地表達(dá)真情實(shí)感。

　　四、妙筆生花

　　我相信還有更多的精彩沒有展示出來，別急，讓我們走進(jìn)“妙筆生花”，各位偉大的發(fā)明家、設(shè)計(jì)師、科學(xué)家，要把自己的發(fā)明更好介紹給大家，讓大家接受它，喜歡他，愛上他。

　　學(xué)生習(xí)作

　　教師巡查：

　　尋找一個(gè)適合“插話點(diǎn)評(píng)”的例子：詞語(yǔ)，修辭，結(jié)構(gòu)，表達(dá)。

　　尋找一個(gè)適合“師生共評(píng)”的例子：

　　五、火眼金睛(5分鐘)

　　有人這樣說，課堂上瑯瑯的書聲是最動(dòng)聽的音樂，老師卻要說，課堂上沙沙的書寫聲是最和諧的旋律，因?yàn)槲沂謱懳倚�，你們的奇思妙想將與人分享，請(qǐng)各位發(fā)明家設(shè)計(jì)師停下手中的筆，我們請(qǐng)紙上做有記號(hào)的同學(xué)舉手。

　　有人告訴老師，傾聽首先是一種學(xué)習(xí)，傾聽中能發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，就是一種水平，傾聽中能給別人提出意見，就是一種智慧，你們?cè)敢鉅?zhēng)當(dāng)會(huì)學(xué)習(xí)的、有水平的、智慧型的學(xué)生嗎？

　　1、插話點(diǎn)評(píng)

　　結(jié)構(gòu)：總起分述的文章讀起來特別舒服。

　　一個(gè)好詞語(yǔ)體現(xiàn)了你平常很喜歡讀書。

　　這句話可以怎么說？

　　能換一個(gè)其他的詞語(yǔ)嗎？

　　2.師生共評(píng)：（加分制）誰(shuí)能大膽地發(fā)表自己的建議，只要你能找出別人的優(yōu)點(diǎn)，你一樣可以加分，因?yàn)檫@是你水平的象征。

　　3.學(xué)生自評(píng)。

　　六、小結(jié)延伸

　　同學(xué)們，想象無限，精彩無限，發(fā)明無限，設(shè)計(jì)無限，楊老師一定相信，憑借科技神奇的力量，不久的將來，我們精彩的夢(mèng)想一定實(shí)現(xiàn)。課后，我們把所有習(xí)作收集成冊(cè)，名字就叫《未來的暢想》。

未來的想象作文 篇2

　　十幾年后，我從國(guó)外乘著超音速飛機(jī)回到了故鄉(xiāng)。在高空瞭望，往日那只有幾座平方的故鄉(xiāng)，如今已經(jīng)高樓林立。往日那光禿禿的山嶺，如今已是瓜果飄香、綠樹成陰的園林城市。

　　我走下飛機(jī)，眼前的高樓最少也有五六十層�；氐郊抑�，眼前的一切簡(jiǎn)直不敢相信，家里琳瑯滿目的東西有許多叫不上名的，要是以前，老媽才不舍得買這么多呢！剛想看看電視，老媽說:“你只要說出節(jié)目名，電視會(huì)自己尋找，然后播放，包你滿意！”老媽還說：“你想吃什么好東西，我立馬就給你做�！辈灰粫�(huì)兒，我最喜歡的清蒸大螃蟹就出現(xiàn)在面前，媽媽說這都是機(jī)器人做的'，她再也不用為這些家務(wù)事勞累了，只要把她的要求告訴機(jī)器人，一切就ok了！真是太奇妙了！

　　我剛想說飛機(jī)上看見的果樹有多好，老媽就領(lǐng)著我到了陽(yáng)臺(tái)，真是不看不知道，一看嚇一跳。寬敞的陽(yáng)臺(tái)里，陽(yáng)光明媚，蘋果樹、甜橙樹、香蕉樹，果實(shí)累累壓彎枝頭，紅綠相間的鑲嵌在樹葉里，散發(fā)著濃濃的果香。我趕緊摘了一個(gè)大蘋果，足有一斤重，直夸媽媽是高級(jí)農(nóng)藝師。老媽臉上樂開了花，她笑瞇瞇地說：“這些水果不用一點(diǎn)農(nóng)藥，每天爸爸只要澆上營(yíng)養(yǎng)水就行，一年四季都能吃上新鮮水果。而且，果樹還能產(chǎn)生氧氣，凈化空氣，美化環(huán)境呢！”

　　看到眼前的一切，真的好像在做夢(mèng)埃以前的夢(mèng)想今天就實(shí)現(xiàn)了，我國(guó)的科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，已經(jīng)領(lǐng)先于發(fā)達(dá)國(guó)家，百姓的生活更是越來越好。我也下定決心，回國(guó)后，一定發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，報(bào)效國(guó)家，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的一份力量！

未來的想象作文 篇3

　　20xx年，我國(guó)首次發(fā)明生產(chǎn)了一批多功能鞋，它們五顏六色、價(jià)格便宜、裝備齊全，十分實(shí)用，我連忙去專賣店選購(gòu)了一雙。

　　回到家，我立刻拿起鞋子對(duì)照說明書看了起來。哦，這雙鞋子叫“花色女式多功能鞋”，它是目前最先進(jìn)的鞋子，有20多種不同的功能，不僅能變大變小，還能隨著溫度的變化變換顏色……

　　我往腳上一穿，又拿一個(gè)手機(jī)那么大小的機(jī)器——鞋子的搖控器，它上面有20多個(gè)鍵，每按一個(gè)鍵，鞋子都會(huì)變，更神奇的是，它會(huì)隨著溫度的變化變厚變薄。如果我們有急事要趕路，只需用搖控器把藏在鞋底內(nèi)的輪子降下來，這樣就能飛快的像溜冰鞋一樣滑行，而且，這雙鞋可以“帶”著你走絕對(duì)不會(huì)摔倒。想換這雙鞋子也很方便，只要你手里有搖控器，一按底端的紅色按鈕，鞋子會(huì)從鞋柜上自己飛到你的面前，回到家想換下這雙鞋子也很簡(jiǎn)單，按最底下的綠色按鈕，鞋子會(huì)自己變松，你可以輕易的把腳拿出來，鞋子會(huì)自己再飛回鞋柜上。

　　這種鞋子，還有像動(dòng)物一樣認(rèn)識(shí)主人。原來，在決定買鞋子的'時(shí)候，就可以讓器通過一個(gè)鍵來一個(gè)認(rèn)識(shí)指紋，為了雙保險(xiǎn)，還可以讓鞋子認(rèn)識(shí)腳紋，這樣就算鞋子丟了，別人也沒法穿，主人只需要按一個(gè)尋找鍵，就能搜索到鞋子的具體位置，再按一個(gè)返回鍵，鞋子就會(huì)飛回到自己家門口，等待主人開門把它迎接回來呢！

　　這就是中國(guó)最先進(jìn)的鞋子，你也想擁有一雙嗎？

未來的想象作文 篇4

　　未來校園的文明崗是由大象、長(zhǎng)頸鹿、小猴、駱駝、袋鼠等動(dòng)物護(hù)送小學(xué)生過馬路。小小狗汪汪汪叫上幾聲，車就停了，小學(xué)生們就開始過，等小學(xué)生過完了，孔雀小姐就出來開屏，車就可以過了。

　　英語(yǔ)課也很有趣，比如說英語(yǔ)老師張晶說：“今天我們要跟美國(guó)小朋友丹尼一起過生日，大家說好嗎？”大家都說：“好呀�！庇谑谴蠹叶及炎狼暗�.一個(gè)小電腦打開，看見金發(fā)碧眼的丹尼和她的媽媽在一起往蛋糕上插蠟燭。我們先和她一塊唱生日歌，又將通過網(wǎng)絡(luò)購(gòu)買的生日禮物送給她，最后我們分別給她送上生日的祝福。這節(jié)英語(yǔ)課上的可快樂了！

未來的想象作文 篇5

　　未來的世界是什么樣的？未來的我們是什么樣的？帶這些問題我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　我來到了一座高高的山腳下，我一看這么高的山，山峰直插云端，而她好像向我挑戰(zhàn)地說，你上不來吧，我一定要爬上去。我感覺腳下非常輕，低頭一看，原來我穿了一雙氣墊鞋，我背上還背了一個(gè)背包，包里裝了許多東西。

　　這個(gè)背包還有一個(gè)特殊秘密系統(tǒng)，現(xiàn)在先不告訴你。我開始爬山，我的鞋真好，又輕又軟，我很快就爬到了半山腰，但上面就難爬了。我氣喘吁吁的又爬了一會(huì)，實(shí)在爬不動(dòng)了，于是我從背包里拿出一個(gè)微型飛行器，有了微型飛行器我就可以不用爬了�？墒�，一會(huì)兒飛行器遇到了大霧，不能前行了，于是我把風(fēng)扇了出來把霧吹走了。我又可以前行了。我快到山頂了，我興奮地加快了腳步。我終于來到了山頂，放眼望去，�。『妹姥�！我頭頂藍(lán)天，腳踩祥云。我從背包拿出照相機(jī)，把這美麗的'景色拍了下來。

　　天要黑了，我打開背包的秘密系統(tǒng)，背包立刻變成了帳篷。我剛睡著，就聽到有人叫我：“小隆，起床了�！卑�，原來是一個(gè)夢(mèng)呀！我真希望這是未來的現(xiàn)實(shí)。

未來的想象作文 篇6

　　今天是我的12歲的生日，傳說在這一天，每滿12歲的小朋友都會(huì)接到一個(gè)關(guān)于記憶的文件，可以是前世、后世、前前世、后后世等，并且有長(zhǎng)達(dá)十天的記憶之旅！

　　我坐在電腦旁邊，焦急的等待著。“滴滴”��！來嘍。我連忙啟動(dòng)大腦儲(chǔ)存裝置，熟練的點(diǎn)開文件，天啊，我被安排要去的是----竟然是“人類滅絕之后”！人類滅絕之后還會(huì)有什么生物呢？恐龍會(huì)再次卷土重來嗎？現(xiàn)在全球氣候變暖，地球上的沙漠、湖泊都會(huì)變成熱帶雨林嗎？一個(gè)個(gè)可怕的念頭不斷的從大腦中涌出，我趕緊拼命的搖頭，把思路趕跑，命令自己毫不猶豫地趕緊移植！什么是移植？哈哈哈，你out了吧，現(xiàn)在是二十二世紀(jì)，像將電腦芯片直接放置人的大腦中的這種簡(jiǎn)單移植早已經(jīng)在地球普及了啦。

　　我用長(zhǎng)達(dá)一秒的時(shí)間把文件移植到自己的神經(jīng)系統(tǒng)中，我的每一個(gè)神經(jīng)細(xì)胞瞬間變得快樂起來，不過，既然要旅行，我有備無患的套上可99層超級(jí)防寒衣和101件超涼T恤，我的愛犬小汪也不例外。終于我抱著裹得和皮球似得小汪（我更像是皮球）點(diǎn)擊了“開始”。瞬間，我感覺自己的身體一下子輕了很多，接著，一股力量把我推了出去！嗖嗖嗖……。

　　嘎嘎咕咕拉膩吧鼓！我睜開眼睛，頓時(shí)差點(diǎn)嚇出心臟病----一個(gè)眼睛占據(jù)臉三分之一的外星人正站在離我不到七厘米的地方瞪著我，我聽到的怪叫就是它發(fā)出的，我仔細(xì)觀察它：這個(gè)古怪的外星人身高才到我的腰間，嘴巴卻非常之大，直接長(zhǎng)到下顎，鼻子小卻冒著白氣，就向一只氣紅了眼的公牛。呀，它能站在樹苗上！那說明……，我不敢想了，一拳過去再說，說時(shí)遲那時(shí)快，我的拳頭就要落在外星人的臉上的時(shí)候，它輕輕一閃，就撞在身后的樹上，“嘎嘎”、“咕咕”……，咦，我的身后怎么多出了如星星般多的外星人，他們都在朝我叫著！

　　我大吃一驚，這么多外星人氣勢(shì)洶洶的向我逼近，它們雖然輕如薄紙，但人數(shù)眾多，我擔(dān)心自己寡不敵眾，就靈機(jī)一動(dòng)，把小汪放了出來，小汪真是勇敢，它在“人群”里上躥下蹦的，為我沖出一條道路，外星人突然朝向小汪撲通撲通跪了下來，領(lǐng)頭的`（就是被我差點(diǎn)吃到我拳頭的那個(gè)）對(duì)我怪叫了半天，我一個(gè)字也聽不懂，不過，這難不倒我，我立刻啟動(dòng)大腦程序，下載外星語(yǔ)APP。哦，原來，它是想讓我把小汪奉獻(xiàn)出來，立為外星之王，很顯然，它們被小汪的應(yīng)用之舉鎮(zhèn)服了。

　　我輕蔑的瞥了它一眼，心想：這都什么年代了，難道二十二世界的群主是條狗！，這么輕易下跪，也太沒有骨氣了吧！

　　不過，最后我還是“奉獻(xiàn)”出來小汪，當(dāng)然，小汪既然是王，我是王的主人，那就是王中王了。這幾天，我呼風(fēng)喚雨、自由自在的，直到……，第三顆小行星撞擊地球，我被震飛了， “旅行”，提前結(jié)束了。

　　整整一天，我待在家中反思：如果地球的資源沒有被我們過度的浪費(fèi)、破壞，也許，人類還不會(huì)這么快滅亡，外星人也不會(huì)這么輕易的攻擊地球。在這里，我要向大家呼吁：請(qǐng)大家合理利用地球資源，讓它更好的造福我們的后代，不要讓小汪成為即將到來的二十二世紀(jì)、的大王！

未來的想象作文 篇7

　　“哎呀，又堵車了！”我望著前面的“長(zhǎng)龍”，大聲埋怨道，“要是汽車能飛該多好啊！”忽然，一團(tuán)漩渦隨風(fēng)而來，把我卷成一團(tuán)，周圍一片黑暗。我發(fā)現(xiàn)，自己正坐在一輛小型的公交車中。這輛車除了司機(jī)外，只有我一個(gè)人。我好奇地把頭探出窗外，外面一座座高樓直沖云霄，它們的形狀非常奇特。嗯，什么時(shí)候新建了這么多建筑？難道我穿越了？于是我小聲地問司機(jī)：“請(qǐng)問，今天是幾月幾號(hào)，幾幾年？”司機(jī)一臉疑惑：“這你也不知道，公子？今天是你的12歲生日，2762年8月8日呀！你爸叫我駕駛飛車帶你玩呀！”公子？生日？飛車？我真是丈二和尚——摸不著頭腦。不過看來我真是穿越了，不如就好好地玩一玩吧。

　　“哦，那你就帶我上天逛逛。”“好嘞，坐穩(wěn)了哈�！敝灰娝緳C(jī)動(dòng)也沒動(dòng)，只說了聲“起飛”，那飛車便聽話地從平坦的地面上漸漸飛到空中。“等等，這里怎么沒有安全帶？”我驚呼道。司機(jī)還是一臉的疑惑：“安全帶是什么？我怎么不知道�！薄鞍踩珟Ь褪悄茏屓税踩�地坐在座位上的東西，不然我就可能要墜機(jī)了！”“無需那么麻煩，你只要坐在座位上面，就安全了；如果你要行動(dòng)，只要按一下座位上的紅色按鈕就行了。”

　　我對(duì)這一切都充滿了好奇心，發(fā)現(xiàn)飛車上有許多功能呢，比如座椅旁就有一個(gè)“自動(dòng)飲水機(jī)”，你可以隨心所欲地挑選自己喜歡的飲料；每個(gè)座椅前都配備了一臺(tái)“聲控電腦”，你無需動(dòng)手，只要稍微動(dòng)動(dòng)嘴，就能得到高級(jí)的娛樂享受……

　　“這飛車的功能這么強(qiáng)大，是不是會(huì)釋放大量尾氣，制造大量污染？”我問。

　　“不可能，你多慮了。這輛飛車采用的`是太陽(yáng)能電池，不會(huì)釋放一丁點(diǎn)兒尾氣。”

　　正在我享受著這特殊的旅程時(shí)，一團(tuán)漩渦隨風(fēng)而來，我高呼“不要啊，不要啊”但還是又……

　　我睜開眼睛，迎面而來的是媽媽那含笑的眸子。我有些失望，但失望之余，我堅(jiān)信，只要我們努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研，這“未來世界中的環(huán)保飛車”終究會(huì)成為現(xiàn)實(shí)！

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