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想象的作文
在日常的學習、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編整理的想象的作文8篇,歡迎大家分享。
想象的作文 篇1
馬是人類的好朋友,他和人類同生死、共患難,跟隨了人類五千年。隨著科技的發(fā)展,馬也有了很大變化,下面就讓我?guī)闳タ纯次磥淼鸟R吧!
未來的馬不吃草,專吃垃圾。因為吃草不環(huán)保,所以馬就改吃垃圾了。未來的馬喜歡在一大堆垃圾面前狼吞虎咽的吃,一會兒功夫,這些垃圾就被一掃而光了。再多的垃圾都難不倒它,它的肚子變成了“垃圾處理器”處理完的垃圾就變成了有用的能源。
未來的馬會飛。擁有一雙隱形的.翅膀,當它振翅高飛的時候,它就擁有一雙名副其實的翅膀,它帶你飛上天空,與云朵為伴,和小鳥同舞。在天空中向下觀看大自然的風光,你想去哪?它就去哪。
未來的馬刀槍不入。當有人拿刀扎向馬的時候,馬會迅速的把刀反扎向別人,以其人之道、還治其人之身。你帶他出門,一定會萬無一失。他的防御力很強,連原子彈都拿他沒有辦法。他還能當向?qū)В葘Ш蕉紖柡Α?/p>
我想你一定迫不及待的想看看它吧,那就乘坐飛船,來到29世紀去看看它吧!
想象的作文 篇2
周六的晚上,我躺在草坪上仰望著星空,心想:月亮為什么會一會兒圓,一會兒缺呢?想著想著,我就出了神,展開了想象的翅膀……
在神奇美妙的仙境中住著玉帝和他的家人,他們掌管著大地,擁有無邊的法力。但玉帝是個自私的仙人,他討厭夜晚,所以沒給夜晚配一個守護神。黑漆漆的`夜晚是多么可怕呀,老百姓不能出去,只能呆在家中,他們燒香拜佛,希望玉帝回心轉(zhuǎn)意,但玉帝仍然不理不睬。
玉帝有5個美麗的女兒,其中最小的女兒最漂亮,王母娘娘把自己認為最美的名字——月,賜給了她。月是一個心善的人,她不忍心看老百姓受苦,于是就去勸玉帝,可玉帝不但不回心轉(zhuǎn)意,而且警告她下次不許再提此事,否則就殺了她。月心死了,她不能再把希望寄托給她的父親。經(jīng)過反復的思考,月決定犧牲自己,造福大眾。亮是月的三姐,她聽說此事后很是心疼妹妹,于是她勸阻妹妹不要和玉帝對著干,月流著淚說:“姐,我們是仙,我們掌管著大地,我們不能讓那些可憐又無辜的人,由于父王的一點私心而受苦呀!“亮聽了,也覺得父王有點太殘忍了,所以她也支持妹妹。
想象的作文 篇3
哈啰!我是人人看我就退避三舍的──北風啦!不要小看我哦!我可是可以不費吹灰之力,就把大地吹得東倒西歪,人人四肢發(fā)軟;還可以把熱情的太陽吹到十萬八千里外耶!
其實,我是一個天天笑容滿面的大北風,可是我卻連一個知音好朋友也沒有,每個人見到我,拔腿就跑,怕我把他們吹得鼻涕向伊瓜蘇大瀑布,生不如死,連烏龜都變成百分百的“縮頭烏龜”呢!
報紙上“三不五時”都有我的照片,冬季大明星,非我莫屬!哇!新聞的頭條報導又在說我。害我的姐妹──寒流,都說我好好,求求我?guī)麄円黄稹白弑樘煜隆蔽乙桓吲d,一口氣就答應(yīng)了!
來到福州,每個人看到我們,就屁滾尿流的嚇跑了,不過有幾個“小猴子”拿著暖暖包向著我,說是抗寒大補帖,我不由自主的'就哈哈大笑!小小的暖暖包,怎么可能可以打敗我這個大北風呢!不然,他們的鼻涕怎么凍的像兩根筷子呢?
其 實,我可是很善良的,我先跟大家講:“恭喜發(fā)財!”因為我一到來,也表示快過年了!也替春風跟大家先說聲:“哈啰!”等到春風小姐來,為大地下起了春雨, 無精打采的太陽公公也會神采飛揚。到時候,我可要去北極度假,和可愛的北極熊一起打雪球啰!先放你們一馬,等我玩夠了,我再回來惡作。ye!bye! 明年見啰!
想象的作文 篇4
哈嘍,大家好,我叫手機。我有一個方方正正的身子,主人把它叫顯示屏。我的嘴巴在身子的正下方,主人叫它喇叭。主人還經(jīng)常讓我“唱歌”呢!我的左邊有開關(guān)鍵和聲音鍵。
我有很多用處,主人可以在我的大腦里下載軟件,可以幫助他學英語,查找不會的作業(yè),還可以跟同學聊QQ和微信。在主人無聊時還可以打打游戲看看電視。
主人非常愛惜我,主人怕把我弄丟了,總把我放在他那溫暖的口袋或背包里。主人還經(jīng)常在我身上又畫又點,就像在給我按摩,非常舒服。在我非常累時,主人會把我關(guān)掉,然后給我充電,只有充滿電才會把我拿走。
我喜歡主人用我查作業(yè),一遇到不會的.題,他就會滿臉憂愁,只到利用我把不會的題目查出來后,又變得很開心?墒侵魅丝偸侨滩蛔∮梦掖蛩麄兌紣弁娴摹巴跽邩s耀”和“吃雞”或看電視,主人就是因為這樣,視力和學習成績才大大下降。有時候還跟媽媽爭我,差點把我摔個“粉身碎骨”。
雖然我在人類的生活中必不可少。但是我不想給人們帶來壞處,所以請你們合理利用時間來用我,不要沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲。
你們要好好利用我,如果不好好利用我,我會給你們帶來災難的。
想象的作文 篇5
我有一間干凈整潔的房間。房間的正前方有一張有著,茉莉花紋的書桌,書桌上擺放著一個胖嘟嘟的熊貓筆筒。書桌左側(cè)有一個粉紅色的書柜,書柜里從高到矮擺滿了許許多多的書。我每天都坐在干凈的房間里,坐在椅子上學習、看書。
不過,有時我希望我的房間是一間音樂屋,床是鋼琴,書是古箏,窗戶是笛子,書柜是喇叭,魚缸是琵琶,枕頭是話筒。我是一名著名的音樂家,悠閑的坐在用風琴做的椅子上彈著美妙的樂曲。睡覺的`時候還可以享受著動聽的音樂進入甜甜的夢鄉(xiāng)。
我還希望我的房間是一間運動屋。衣柜是藍球,手電筒是羽毛球拍,沙發(fā)是足球,床單是雙杠,床板是乒乓球桌。這樣,我就不用拿錢買運動器材了,而且想玩什么就玩什么。
我更希望我的房間是一間書屋。窗簾是文學類的書,天花板是漫畫書,鞋柜是科普書,衣架是作文書。我是一只書蟲,沉浸在書的海洋,吸取書中的營養(yǎng)。
我也希望我的房間是一間自然屋。枕頭是用粉嫩的荷花做的,棉被是用清香的荷葉做的,床架是用柔軟的小草編織而成的,房間里所有的有害氣體都變成了微風,床單是用清香樹葉做的,墻壁是用茉莉花做成的。那該多好!這樣,我就可以享受大自然給予我們的一切了。
不過我還是喜歡我現(xiàn)在的房間,因為在這里我可以學習、想象。
想象的作文 篇6
才上完補習課,帶著饑腸轆轆的肚子往家里趕,路上路人的腳步急促,那段短路走起來也感到更長了,邊走邊詛咒著:“這討厭的補習班那么遠,走得累死了!”旁邊的母親倒是滿臉微笑,一直帶著新奇的眼光注視著周圍的一切。
突然母親一聲大喊,看綠色的“地雷”,我不耐煩地轉(zhuǎn)過了頭,“干啥呀!煩不煩!我餓了……”話音未落,我就被地上的`一坨奇特的東西所吸引。目不轉(zhuǎn)睛地盯著那一坨奇特的綠色東西了?谥械谋г挂矝]了。
我終于重新拾起了先前的好奇心,開始對這坨東西進行360°的全方位觀察。我終于發(fā)現(xiàn)了這坨東西是何方神圣了,這東西似乎是放大的蠶,全身都是綠色的,尾部的軟角,挺挺地豎著,一動不動。我沉積著滿臉痛苦的臉又重新煥發(fā)生機,也露出了笑容。
為了滿足我的好奇心,我要對這個青蟲進行各種的實驗。我順手拾起一片樹葉對這個青蟲就是一撥,誰知青蟲立刻全身抽搐,劇烈的扭動著肥胖的身體,好像被鋼刀刺中了身體,但又平靜了下來,這讓我更加深了興趣,我不停地挑弄著它,它還是不停地扭動身體,這時,才有些路人看到這有趣的一幕。紛紛圍攏過來了。
看到它的樣子,我突然心生憐憫,這蟲子在路上,人那么多,多危險啊。所有的事情都被拋在了腦后,我一心一意地沉迷在自己的世界中了。我又拿起一根棍子,將其小心翼翼地挑上了花叢中,在過程中,它卻一點不安分,更加用力地扭起了身子,仿佛我要把它挑進火堆中一樣,在數(shù)次的失敗后,我終于把這個頑固的家伙挑入了花叢中,才松了口氣。這時又想起了饑餓的肚子趕回家去了。
快樂就在身邊,我們要有一雙發(fā)現(xiàn)快樂的眼睛,要從平常的小事中發(fā)覺出快樂,別讓快樂在人急促的身影下溜走。
想象的作文 篇7
咦,這里不是教室嗎?怎么會有這么多按鈕呀!桌子上有兩個按鈕,黑板上有兩個按鈕,課件棍子上有一個,天花板上有兩個。
這些按鈕到底怎么用呢?原來桌子上的兩個按鈕一個是啟動書架子,一個是用來控制桌面上的小型電腦的。電腦里面不能下載各種游戲,只能下載各種電腦課件。黑板上的是一個班班通和一個可以讓筆跡擦不掉的按鈕,這樣有些調(diào)皮的學生就不會把筆跡擦掉,老師也不用再寫一遍了。課件棍上的按鈕可以使棍變長變粗,可以接觸到高空中按鈕。
還有一個按鈕在頭頂,紅色的按鈕可以交換新鮮空氣;藍色的按鈕可以更換教室的壁紙,上課的時候會變成讓人容易集中注意力的暖黃色,下課的時候會變成讓人心情舒暢且保護眼睛的綠色,晚上的'時候還會變成漫天的星星,無數(shù)的星星在上空閃爍,夢幻極了!
在教室的外邊安裝有監(jiān)控,可隨時保護學生們的安全。再說說節(jié)能環(huán)保吧!在教室的屋頂上安裝了太陽能板,這種板可以將太陽能轉(zhuǎn)換成電能,用于教室的各種用電,節(jié)能環(huán)保為地球媽媽減了壓。
叮鈴鈴,鬧鐘響了!好吧,搞了半天這只是一場夢呀,但我相信終有一天我們會發(fā)明出這樣的教室。
想象的作文 篇8
要是能有一件多功能的衣服,不就解決冬暖夏熱的問題了,于是,我想發(fā)明一種多功能的衣服來解決這個問題。
未來的衣服要是具冬暖夏涼的功能。夏天,太陽照大地,十分悶熱,人們都大汗淋。只要穿上冬暖夏涼的'衣服,保證你會感到全身涼爽,像剛洗了冷水澡似的。冬天寒風凜冽,人們即使穿上厚厚的羽絨服還覺得冷,如果穿上這種特制的衣服會使人感到非常暖和,還可以調(diào)節(jié)衣服的大小、顏色和款式。
這雖然是我的想象,我相信總有一天會制造出這種神奇的衣服。
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