實用的想象作文7篇（精華）

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的想象作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

想象作文 篇1

　　這天，我正在看《哈利·波特》，突然感到一陣眩暈，等醒過來，我就變成了哈利·波特里的赫敏。

　　我正弄不明白是怎么回事，只見哈利·波特和羅恩走過來，說道：“赫敏，一起去吃早飯吧�！痹绮拓S富極了，有南瓜汁，牛排……還有各種各樣的甜點，我都吃不過來了。一陣“撲撲”的聲音，我一看，原來是送信的貓頭鷹來了，竟然有我的一封信，我把信拆開，上面寫道：赫敏，下午沒課的話，來我的小屋，好嗎？

　　下午，我和哈利、羅恩去了海格的.小屋，校長鄧布利多也在那里，鄧布利多說：“我覺得你們?nèi)齻�勇氣很好，要你們?nèi)齻�去打敗一條火龍�！蔽覀�?nèi)齻�看了一眼答應(yīng)了。

　　到了那一天，我心里緊張極了，萬一出錯了怎么辦？那我們不是沒命了？開始了，面對前面這條火龍，羅恩大喊一聲：“除你武器”可是沒有用��！

　　這時，火龍把目光對準(zhǔn)我，它向我吐了一道火，我急忙大喊一聲：“水花四濺”火被我消滅了，我使用了鐵甲咒，把我們罩住。哈利用軟腳咒，對火龍有一點兒作用了。眼看屏障快破了，哈利說：“我們一起用跟疾咒吧！”只見三個魔杖冒出一個細(xì)細(xì)的線，直奔火龍的眼睛，火龍打敗了，我們勝利了。

　　我又感到一陣眩暈，睜開眼，我正坐在椅子上，拿著書�；叵雱偛诺慕�(jīng)歷，我不由自主地笑了。

想象作文 篇2

　　開學(xué)好還是放假好呢？也許許多同學(xué)認(rèn)為放假好，因為放假可以大玩特玩，想玩什么就玩什么，多快活，多自由呀！可你是否想過以后怎么辦？

　　我的.觀點則不一樣，我認(rèn)為開學(xué)好。首先我一個人在家里玩，無聊，太沒意思，沒勁，而在學(xué)校呢？你可以和同學(xué)玩，大家在一起多快樂。我們現(xiàn)在小，父母還能掙錢，以后你父母老太龍鐘了，要你來養(yǎng)他們，可那時候，你由于年少時不努力學(xué)習(xí)，在家里大玩特玩，這下可好自己都養(yǎng)不活還養(yǎng)父母，不讓他們倒貼你錢就行了。而有些同學(xué)嘛，煩人，上課時常想放假，假放長了又想開學(xué)，這樣十分不好，要么好好學(xué)習(xí)，要么大玩特玩一場后不再有玩念，認(rèn)真學(xué)習(xí)。我還想對想玩的同學(xué)說：“你算算，就算你能活 0歲，你上學(xué)，好好學(xué)習(xí)，上學(xué) 年還有 年你可以玩，而你玩 年還有 年的活，怎么辦？想想，虧得多大呀！”

　　這句話是二伯伯對我說的話。我認(rèn)為他說得極有道理，可以成名言了！你們認(rèn)為呢？

想象作文 篇3

　　“如果我能和嫦娥過一天，那該多好呀！我會希望她能帶我飛到月球，和她一起過中秋�！蔽艺�這么想，忽然耳邊響起了一個甜美溫和的聲音，“小盛，快跟我走吧，我和你去月球上玩�！�

　　我還沒反應(yīng)過來，嫦娥姐姐一把拉著我的手，飛到了月亮上。借著明亮的月光，我才發(fā)現(xiàn)嫦娥姐姐長得美若天仙，國色天香！呸呸呸，她本來就是仙子！

　　她帶我走進(jìn)了天宮里，那兒比北京故宮還要大，到處云霧繚繞，金碧輝煌，非常的漂亮！她一邊帶我參觀，一邊跟我講了很多有趣的故事。不久，嫦娥姐姐帶著我來到了月亮邊上，她輕聲地叫我不要動，我看著她先用法術(shù)把月光變成了金沙，然后拿了一個金鏟子，把邊上的一點點金沙鏟下來，最后又用法術(shù)把金沙變回了月光。

　　我好奇地問：“嫦娥姐姐，你這是干嘛呀？”她對我說：“十五中秋前我都要鏟一點點金沙，等鏟到只剩一點點金邊時，我就會讓月光慢慢地變回去。”我聽了才恍然大悟，原來我們在人間看到的月亮變化是這樣子來的呀。嫦娥姐姐又帶我去了天宮的'后院，在那里我發(fā)現(xiàn)了一只可愛的小兔子，它叫玉兔，平時嫦娥姐姐無聊時就會和它玩一會兒。嫦娥姐姐給了我?guī)讐K樣子很獨特的月餅，可是吃起來，并沒有比我們?nèi)碎g的美味。

　　突然我醒過來了，原來這是一場夢��！我真希望跟嫦娥姐姐過一天，那樣我就美夢成真了。

想象作文 篇4

　　在小學(xué)高年級作文教學(xué)中，該如何指導(dǎo)學(xué)生寫好想象習(xí)作呢？《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：”要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，作文教學(xué)要鼓勵學(xué)生寫想象中的事物，激發(fā)他們想象和幻想，發(fā)揮自己的創(chuàng)造性”。北師大劉錫慶教授也認(rèn)為作文教學(xué)目的在于：”解放人的精神和心靈，把寫作主體潛在的想象力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力--即鮮活而強(qiáng)悍的’生命力’都盡懷地釋放出來�！蔽疑钣型�感，我認(rèn)為在想象作文訓(xùn)練中要努力激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)創(chuàng)造思維，鍛煉創(chuàng)造能力，進(jìn)行個性的語言表達(dá)，形成創(chuàng)新人格。因此，我在想象作文教學(xué)實踐中摸索、探求，認(rèn)為可從以下幾個方面逐步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

　　1.激發(fā)興趣 大膽想象

　　小學(xué)生一提起作文就頭痛，認(rèn)為作文枯燥，對作文提不起興趣。對此，我每次教學(xué)時總是想方設(shè)法地幫助他們克服”心理障礙”，營造輕松、有趣的習(xí)作氛圍，使學(xué)生在不知不覺中激起習(xí)作的欲望。

　　如，在教完《鳥的天堂》后，我利用再現(xiàn)情境，讓學(xué)生在小鳥們發(fā)出的美妙聲音余味中，用熱情召喚的語氣說：”榕樹上的小鳥們可真好客��！他們不但為我們舉辦動聽的音樂會，聽說還特別為大家準(zhǔn)備了一場激烈的運動會，你們想不想瞧瞧呢？”哇！課堂氣氛頓時沸騰起來，同學(xué)們異口同聲地說：”想！”這時，我”悄悄”向?qū)W生傳遞學(xué)作信息：”可是呀，小鳥們要我們欣賞完，把這場運動會生動具體地寫下來，每人寄一份給它們，寫得好的，它們還要帶你們?nèi)�鳥的天堂里做客呢！大家有沒有興趣�。俊薄坝�！”接著，教師播放錄像（小鳥們在榕樹上活動的情景），學(xué)生的注意力特別集中，觀察得特別仔細(xì)，寫作時就根據(jù)小鳥們的動作、姿勢，無拘無束地大膽想象，把這場運動會寫得有聲有色、活靈活現(xiàn)，充分展示自己的想象才能，收到良好的效果，可謂是”教得輕松，學(xué)得快樂！”

　　2.積累素材 厚積薄發(fā)

　　葉圣陶先生說過：”小學(xué)生今天作某一篇作文，其實就是綜合地表現(xiàn)他今天以前知識、思想、語言等等方面的積累�！笨梢�，要寫好作文，平時一定要注意積累寫作的素材。想象作文也需要素材，因為想象作文的前提和基礎(chǔ)是想象，而想象是人們在已有生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，在語言的調(diào)節(jié)下，對頭腦中已有的表象進(jìn)行加工、改造和組合，從而形成新形象的思維（心理）過程。要培養(yǎng)學(xué)生善于捕捉作文素材的能力，就要培養(yǎng)學(xué)生觀察生活的能力，養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣。著名的雕塑家羅丹也說過：”世界并不是沒有美，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！痹鯓又笇�(dǎo)學(xué)生觀察周圍的事物呢？

　　2.1要培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，留心生活，做生活的有心人。例如：”日出”、 “下雨”這些我們經(jīng)�？吹降淖匀滑F(xiàn)象，家里、班級里發(fā)生的小事，這些事物很多同學(xué)覺得司空見慣，教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生從這些平常事入手，養(yǎng)成留心觀察和分析周圍事物的習(xí)慣。

　　2.2還要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察事物的方法。如：怎樣按一定的順序觀察；怎樣抓住事物特點進(jìn)行觀察；如何進(jìn)行事物的分析、比較；注意事物的不同形態(tài)、發(fā)展、變化；注意事物間的相互聯(lián)系等。人們常說：”讀書破萬卷，下筆如有神”，我們可以在平時鼓勵學(xué)生堅持寫讀書筆記，教他們經(jīng)常用積累本子多積累一些課內(nèi)、課外讀到的書中的好詞佳句，這樣可以在以后習(xí)作中派上用場。

　　3.打開思路 活躍思維

　　愛因斯坦說：”想象比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動著進(jìn)步，并且是知識進(jìn)化的源泉。”在掀起創(chuàng)新熱潮的今天，讓學(xué)生自由翱翔作文創(chuàng)新的天空，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生用童眼看世界，放飛想象的翅膀。

　　所以，對于同一作文題目，允許學(xué)生有自己獨特的想法，表達(dá)自己的真情實感，老師不能把學(xué)生的想法當(dāng)作”胡思亂想”、”異想天開”妄加批評，削弱學(xué)生的寫作的`興趣，扼殺了學(xué)生的創(chuàng)新求異。如學(xué)生在學(xué)到《去年的樹》最后時，我出示這樣一個小練筆：”唱完了歌，鳥兒又對著燈火看了一會兒，就飛走了。后來又會發(fā)生什么事呢？”讓學(xué)生續(xù)寫故事，竟收到意想不到的收獲。有一篇習(xí)作

　　引起我的注意：”小鳥傷心的離開了燈火，在一個荒無人煙的地方安頓下來，整天傷心地流眼淚，最后死了，土地公公被小鳥的真誠感動了，就想了一個好辦法，派人上報天庭，玉皇大帝就把樹和小鳥帶上了天，穿越時空遂道，把他們送到21世紀(jì)的中國的土地上，從此他們再次成為一對很要好的朋友�！边@是怎樣的習(xí)作呀！純粹是”胡諂”，我叫來這位學(xué)生，問他為什么這樣寫，他非常自豪地回答我：”這樣寫是我從電視節(jié)目中得到的啟示，寫的話是我對小鳥和樹美好的祝愿和對小鳥對樹的友情的贊美！”多么天真，異想天開的想法，但這何嘗不是作者最真切美麗的幻想，作文的目的不就如此嗎？之后，在作文教學(xué)實踐中，我從不打斷學(xué)生的思路，干涉學(xué)生的想法，控制學(xué)生的思維，而是給予學(xué)生更廣闊、自由的想象空間，讓學(xué)生們用心靈的自由和天真的情思去描繪自己的想象作文，活躍思維，從而促進(jìn)學(xué)生個性作文的形成。

　　4.創(chuàng)造機(jī)會 多方思維

　　語言是思維和交際的工具，要掌握這種工具，必須讓小學(xué)生的作文在盡可能大的范圍里，在盡可能豐富的層面上得到實際應(yīng)用和模擬運用，只有在充分的實踐運用過程中，才能激起小學(xué)生學(xué)習(xí)作文的積極性，提高他們的作文能力。因此，只要有助于學(xué)生語言實際應(yīng)用的一切可能的辦法、形式、機(jī)會，我們都不能放棄。

　　結(jié)合開展”我們暢想未來”讀書會，不失時機(jī)地布置學(xué)生進(jìn)行科幻作文，《未來的學(xué)校》、《未來的衣服》、《20年后我的家》等，既是對讀書的總結(jié)，又是學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新作文的好機(jī)會；根據(jù)自己喜歡

　　的學(xué)習(xí)用具，自由擴(kuò)充擬題，想象故事，寫《魔術(shù)文具盒》，記《書包旅行記》，介紹《神奇的鋼筆》等；習(xí)作可設(shè)計學(xué)生感興趣的科技小實驗，引導(dǎo)學(xué)生注意身邊的事物和體驗生活，說說心里話，寫《我為什么會哭》、《我家的多功能沙發(fā)》、《小紙人動起來了》等；還結(jié)合作文課，出示學(xué)生喜歡的動物圖片讓學(xué)生自由選擇動物組合起來編童話故事，開《童話故事會》，看誰講的童話故事最精彩??通過各種渠道，課內(nèi)外、校內(nèi)外為學(xué)生找尋作文的機(jī)會，讓學(xué)生多方思維，完成作文訓(xùn)練所要達(dá)的目標(biāo)。

　　參考文獻(xiàn)

　　[1]《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》20xx年版. 北師大出版社

　　[2]《小學(xué)作文訓(xùn)練藝術(shù)》20xx年版. 中國林業(yè)出版社

想象作文 篇5

　　放暑假了，我望著一黑板的作業(yè)發(fā)呆，仿佛看到了整個假期都在低頭寫作業(yè)的悲催場景。

　　“怎么這么多作業(yè)��！”我的死黨衛(wèi)生津苦惱地說，“又玩不了了！”

　　不過，抱怨又不能讓作業(yè)減少，我們幾個學(xué)渣一碰頭，決定一人寫一點，最后一抄就可以了。

　　想到這里，我的腳步又輕快了起來，這時，我聽見路邊傳來叫賣聲：“奇異果，奇異果，只需一粒就可以讓你的大腦得到開發(fā)，快來看看吧！不要998世界幣，不要888世界幣，只要88世界幣，吃一粒還能減少脂肪了，快來買啊！”

　　什么？這么神奇嗎？對于最愁寫作業(yè)又是一個十足的胖子的我來說，這無疑是天大的福音��！于是，我攔住了一位三十多歲的阿姨：“這種奇異果真有這么神奇嗎？”然而這位阿姨卻不知所云，她轉(zhuǎn)頭就走，還嘟囔著：“這小孩子，大白天說夢話，哪有什么奇異果。”

　　我又問了幾個路人，也都紛紛說沒有奇異果。原來，這個叫賣的小攤只有我才能看見，我不禁狂喜，掏出8800世界幣買下了100粒奇異果。

　　回到家，我拿出一個大桶，把所有的奇異果倒進(jìn)去，加入熱水，用超大的搟面杖狂攪了好大一會兒才完全變?yōu)楣�汁�?/p>

　　此時，這桶果汁變成了亮藍(lán)色，還發(fā)著光，我一口氣把它喝了個一干二凈。一刻鐘的工夫，我感覺自己瘦了很多，腦子里突然出現(xiàn)了這些年所學(xué)的.所有數(shù)學(xué)公式、英語單詞、唐詩宋詞。我拿出暑假作業(yè)，哇！簡直太簡單了，下筆如有神，用很少的時間就把所有的作業(yè)做完了。最重要的是，還把以前不會的奧數(shù)題也一一解答了出來。

　　我高興得手舞足蹈，一骨碌從床上掉了下來，敢情這只是一個夢啊。這個夢太美好了，原來做學(xué)霸的感覺這么爽！從那一刻起，我發(fā)誓不能再做一個學(xué)渣，不能再得過且過，世上雖然沒有什么奇異果，但我也一定能變得優(yōu)秀起來。

想象作文 篇6

　　幾十年以前，在一座色彩繽紛的城市里，發(fā)生了一件奇怪的事——耳朵逃跑了。

　　這一天早晨，小可剛起床，發(fā)現(xiàn)鬧鐘沒響，她感到很納悶兒。但她又覺得很奇怪，因為樓下安靜極了。她穿好衣服，洗漱完再梳好頭，就去照了照鏡子。但她剛看見鏡子里的自己便大聲叫道：“媽媽爸爸！我的耳朵朵不見了！″但沒有人回應(yīng)她，爸爸媽媽也沒進(jìn)來。小可感到很奇怪，便推開門看爸爸媽媽在干什么。小可剛推開門就看見爸爸媽媽愁眉苦臉地坐在沙發(fā)上。原來，他們的耳朵也不見了！不止是小可一家的耳朵不見了，全市民的耳朵都不見了�。ò�括市長）所以這個城市里的人出行時都得帶紙、鉛筆（鉛芯筆也可以）、橡皮擦這些東西，很不方便。而且盲人和文盲就變成“啞巴”了。市長為了不再這樣過下去，就通知全市民找回耳朵。（小孩也在內(nèi)）市民們找遍了整個城市也沒找到耳朵。這次，他們準(zhǔn)備去鄰鎮(zhèn)找一找。終于，他們在西邊的.一個小鎮(zhèn)的橋上找到了耳朵們。市民們找到耳朵時，耳朵們正在尋找新的主人。但誰會要它們呢？別人都有自己的耳朵，不可能再要一雙耳朵了呀�。ǜ�何況哪兒有兩雙耳朵的人呢？）于是，市民們就織了一張又大又結(jié)實的網(wǎng)，一下子就把耳朵們給網(wǎng)住了。市民們和市長找到了各自的耳朵，并對自己的耳朵說道：“你可不能再逃跑啦！”“可是這里實在是太吵了！我們只是想找個安靜的地方而已�！倍�朵們委屈地回答道。聽了耳朵們的這番話，市長就在城市的各個地方插上了一個牌子，上面寫著：禁止吵鬧。

　　從此，耳朵再也沒有逃跑過了。

想象作文 篇7

　　晚上十一點，寧靜的廚房慢慢的變得熱鬧起來，餐具們開始七嘴八舌的聊了起來，一個接一個不停的抱怨主人平時過度操勞他們。例如:被菜刀哥哥長期敲打使得皺紋變多的砧板爺爺，和因放太久而干枯的番茄弟弟等，每個人都絞盡腦汁要想出一個方法來慰勞自己。

　　突然，最聰明的洋蔥叔叔靈機(jī)一動，大聲的說：“對了！我們干脆來辦一場狂歡舞會如何？”“好��！”這個點子都通過大家一致性的.認(rèn)同，于是狂歡舞會就此揭幕。

　　每個人都秀出了自己的拿手絕活，有的翻跟斗，有的耍雜技，還有的在演奏樂器，廚房里不停傳出此起彼落的金屬碰撞聲，大家一起吃吃喝喝，一起打鬧嬉戲，真是好不熱鬧。

　　正當(dāng)他們玩得愉快時，廚房突然走進(jìn)滿臉?biāo)�意的主人，�?dāng)主人看到此景時，所有的睡意都被嚇跑了，他簡直不敢相信自己的眼睛，干凈的廚房，竟變成如此慘狀，當(dāng)主人正要大發(fā)雷霆時，所有的餐具便一動也不動，所以廚房舞會就此告一段落。

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