想象的作文9篇（集合）

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的想象的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

想象的作文 篇1

　　20xx年到了，這時，我已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了我的夢想————當(dāng)上了一名穿著潔白、漂亮的護(hù)士服的護(hù)士。

　　雖然，我的'這份工作很辛苦，白班、晚班輪流上，而且責(zé)任很重，工作時要高度集中思想，出不得半點(diǎn)差錯。每天要打針、登記、送藥、量體溫、配合醫(yī)生檢查身體。。。。。。但是，我很樂意干這份工作，因?yàn)�，我可以通過這份工作讓病人早日恢復(fù)健康，給他們帶來春天般的溫暖。

　　一位母親帶著一個可愛的小女孩來了，我問：“她得了什么病？”那位母親說：“發(fā)燒，醫(yī)生說她要肌肉注射先鋒三號�！蔽衣牶�，看了注射單，說：“那現(xiàn)在就打一針吧！”然后，我就把小女孩帶到兒童注射室———一個里面有幾個卡通動物，整個房間象童話故事里的情景一樣的房間，把她抱到一個袋鼠卡通機(jī)器的育兒袋里，接著先按動按鈕，袋鼠帶著小孩一起輕輕搖晃起來，一邊搖，一邊講著故事。然后，我在卡通動物機(jī)器的“尾巴”上打開一個蓋子，輸入先鋒三號的編碼，按了一下確定鍵，育兒袋的小洞里便伸出一只注射器，不到一秒鐘，就完成了肌肉注射，小女孩一點(diǎn)也沒感覺出來，正玩得起勁呢！

　　這就是我想象中的20xx年！

想象的作文 篇2

　　深夜，電腦里傳來一陣爭吵聲。原來，電腦中的電腦部件為了一個問題發(fā)生了爭吵。電腦硬盤洋洋得意地說：電腦中就數(shù)我功勞最大，我能幫電腦儲存資料，為操作系統(tǒng)讀取資料，如果沒有了我，電腦簡直成了一堆廢鐵。

　　CPU打斷了硬盤的話：在電腦中功勞最大應(yīng)該是我，我是電腦的指揮中樞，電腦的運(yùn)作全靠我內(nèi)存條打斷了CPU的話，洋洋自得地說：如果沒有我的.臨時記憶，你這指揮中樞再好也沒有用，在電腦中我才是居功至偉。這時，光驅(qū)忍不住說：錯、錯、錯，我在電腦中才是最重要的，如果沒有我的幫忙，那誰給你們裝系統(tǒng)？電腦既不能娛樂，也放不了影碟，至于光碟存儲資料更是無從談起。一聽它這話，顯卡發(fā)怒了：如果沒有了我，誰看得了你放的影碟呀，還說什么指揮電腦做事、娛樂？這時，聲卡、鼠標(biāo)和鍵盤也忍不住異口同聲地說：閉上你那臭嘴，如果離開我們，你們誰也干不成什么。電源適配器憤怒地說：我呸！如果沒了我，電腦怎么啟動呢？

　　它們喋喋不休地爭吵起來，在它們相持不下的時候，主板爺爺發(fā)話了：你們說得都對，也帶有點(diǎn)片面性，其實(shí)你們的工作都很重要，大家各有所長，誰也缺不了誰，一旦有人鬧了別扭，電腦就難以操作，大家在電腦中的地位都很重要，我們誰也離不開誰！

　　大家聽了，都各自默默地思索：是啊，我們誰也離不開誰。從此以后，它們再也沒有爭吵過，成了形影不離的好伙伴。

想象的作文 篇3

　　不會寫作文的辛晴、舅舅和黃合終于昂首挺胸地走進(jìn)了作文自由城。

　　一進(jìn)城門，一股清風(fēng)把他們這幾天來的疲勞一掃而光，使他們頓時感到神清氣爽。他們悠閑地在街上逛來逛去。城里的店鋪很多，每家店取的'名字也十分奇特：什么“詞語自選超市”啦，還有“好句葫蘆串”啦，等等，總之，種類繁多，應(yīng)有盡有。三個人看得是目不暇接，眼花繚亂。不知不覺，三個人的肚子都唱起了“空城計(jì)”。他們經(jīng)過一番商量，最后決定選去一家叫“越吃越有勁”的面館，準(zhǔn)備飽餐一頓。

　　店小二急忙把三位迎進(jìn)屋子。三位客官稍事休息，三碗熱氣騰騰的面很快就端了上來。三位迫不及待地抓起筷子，各自挑了一大夾子面送進(jìn)嘴里嘗了一下，又不約而同地全都吐了出來�！斑@是什么東西呀，真是難以下咽！”他們?nèi)�齊聲問道。店小二忙上前解釋道：“客官請息怒，我們這里面的味道，就跟你們寫作文一樣，剛開始是覺得很難吃，可過一會兒，那滋味保準(zhǔn)讓你回味無窮！”

　　他們將信將疑，又繼續(xù)吃了起來。哇，這面的味道從又苦，又辣，又酸，后來慢慢變得香甜可口起來，而且越來越清涼，越吃越勁道。“爽�。∷���！”三人連聲叫道。

　　一會兒工夫，三只碗都吃了個底兒朝天。小二笑道：“那就結(jié)賬吧！”舅舅掏出錢包正要買單，店小二卻搖了搖頭，說道：“我們這不收現(xiàn)錢，我們只收你們每個人寫的一篇作文！”他們都會意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　不一會工夫，他們的作文都寫好了，題目都叫《越吃越有勁》，文章都介紹了這家獨(dú)特的面館。

　　三人拍著溜圓的肚皮走到街上，他們嘴里還在不停地說：“越吃真的越有勁呢！”

想象的作文 篇4

　　可能很多人不懂得珍惜水源。你可知？水姐姐，生氣了，她說：“人類在不節(jié)約我們，我們就要離開地球，讓人類不存在！”

　　我經(jīng)過了溫泉山，看到了一個很大很大的泉水。泉水旁，到處鮮花盛開，鳥語花香。泉水那有個門。我?guī)е�好奇心走過去，瞧！里邊有穿著藍(lán)色水衣裳的一個姐姐，她有張瓜子臉，可長著白色的頭發(fā)�？雌饋硎莻�年親的姐姐，怎么會有白發(fā)呢？我走進(jìn)去，哇！水沙發(fā)，水做的床，水做的電話、電視！我搓了搓眼睛，掐了掐手！沒有眼花！沒有做夢！太好了，我心想：可能我是第一個發(fā)現(xiàn)這么美麗的場景！

　　水姐姐瞧見了我，我嚇得退了一步。她用著清脆的嗓子問我：“你是人類嗎？不用怕我，其實(shí)，是貝貝被你嚇了一跳！”天哪，貝貝是誰，我怎么沒瞧見？突然，從水床墊里變出來了個迷你水玩偶，我驚奇的問姐姐：“水姐姐，它為什么怕我呀？”

　　水姐姐也奇怪的回答我：“你不能欺負(fù)它”“我為什么要欺負(fù)它呢？”

　　水姐姐說：“看來你沒有想把它帶走的。我告訴你一件事�！薄拔液闷婀郑�水姐姐要跟我說什么？”“你們?nèi)祟惏�，太不�?jié)約我們了�！蔽颐摽诙�出：“姐姐，我們要節(jié)約你們什么呀？難道，你們不是人？”姐姐慢慢的回答：“是的，我們不是人類。聽我說。人類在洗手的時候，把水龍頭特意開大，水不停的流，洗完手還不關(guān)；洗地板的時候，水裝滿了，還想要它流出來；在外面買水，你可知，外面買的水不能喝，對身體不好，這又浪費(fèi)了水。這些事，說都說不完�！�

　　“時間不早了，你回去吧！”姐姐用慈祥的`眼神對我說。

　　“慢著，我把貝貝送給你，希望你能照顧好它順便告訴你身邊的人，要節(jié)約水，因?yàn)槟銈儾荒茈x開水，不能離開我們！再見，下次來玩吧！”我擁有著高興的心晴和依依不舍的難過對水姐姐說：“好的，再見，下次在來玩。我一定記住你的話！”

　　同類們，你可知，我們的一生不能離開水資源，沒有了水，我們必然不能活，同類們，請記住我的話，節(jié)約水吧！為了我們和水。

想象的作文 篇5

　　今天我做了一個好夢，想知道我夢到了什么嗎？那就聽我講下去吧！

　　我不知不覺睡早了，夢見我進(jìn)了一個美食世界，那兒有許多有高有大的糖果山、可口的巧克力池、冰涼冰涼的雪高山、巨大的果凍樹和牛奶河……

　　說完了山、河、池、樹，那我也應(yīng)該講講我在那兒干了什么事情了。

　　我騎著美食自行車，在黑白巧克力馬路上慢悠悠的.行駛著。不一會兒，我就到了目的地，那是一座巨大的巧克力工廠。里面的巧克力是數(shù)不勝數(shù)，加起來有8個屋子那么多，口味也不同，有牛奶的、杏仁的、葡萄干的葡萄干的……顏色有白、黑色。形狀也不一樣，有愛心、星星、葡萄、蘋果、水滴等等；小動物形狀也是目不暇接，有小貓、小狗、小鳥、小鹿、還有可愛的小海豚……它們做的都栩栩如生。于是，我買了許多動物巧克力。后來，我騎車來到一家糖果店，里面有媽媽最愛吃的玉米糖，可我又想，如果媽媽吃膩了，不吃了，怎么辦。于是，我買了許多不同口味種類的糖，剛好買糖達(dá)到100元，即減25元；達(dá)到15元，立減35元。我買了111元的糖，減去25元，等于86元；巧克力花了46元，一共花了132元。

　　不過多吃糖也不好哦！要適量的吃，不然會蛀牙的。

想象的作文 篇6

　　大家好!我叫大桔子，每當(dāng)秋風(fēng)吹黃了樹葉的時候，我和我的兄弟姐妹，就會和大家見面了!

　　我的家鄉(xiāng)雨水充沛，所以我長得很圓潤，就像一個剛剛出世的小南瓜一樣。我很愛臭美，從一出生就喜歡穿皮衣。小時候我最愛青綠，長大的我一身鮮亮的橘紅，在陽光下閃閃發(fā)光，別提我有多神氣了!我的皮膚很有彈性，就像小姑娘的臉一樣，不過，我的身體內(nèi)儲存了很多的水分，于是，在我的臉上有很多的毛孔，摸起來不太光滑哦! 有一天，我正在陽光下甜蜜的做著美夢呢，突然感覺有人使勁拽我，就在我還不知道怎么回事時，我已經(jīng)和伙伴們躺在筐里，陪著我的還有一片朝夕相處的葉子，我知道我長大了，要別離我的家鄉(xiāng)了，我深情地望了最后一眼我的家，就被主人送上了遠(yuǎn)方的.路。

　　幾天之后，我來到了一個市場上，人們來來往往，都打量著我們，眼里充滿了驚訝：哇，桔子來了!終于，我和十幾個伙伴被一位漂亮的女士帶走了。我的新主人看起來還不錯嘛!我已經(jīng)開始想象我的新家是什么樣，想著想著，我有點(diǎn)昏昏欲睡。不久，就迷糊了。 等我睜開眼的時候，我發(fā)現(xiàn)我們來到一個明亮的教室，我的身邊站在我的新主人，旁邊圍了很多小朋友，他們的眼睛一閃一閃，都盯著我，咦，有人望著我饞得流口水啦!新主人微笑著對大家說：“誰能先描述一下，桔子像什么呀?”話音剛落，他們就像麻雀一樣興奮地“嘰嘰喳喳”，哦，我的新主人原來是位老師哦! 我被同學(xué)們一一傳遞著，他們捧在手里，又是用眼睛看，又是摸我的臉，又是用鼻子聞，我仿佛成了稀罕之寶，看著他們快樂的樣子，我心里也很開心!這時，新主人又問了：“大家來說說看，桔子對人們有什么作用呢?”“我知道，我知道!”同學(xué)們爭先恐后的舉手。呵呵，我可要聽聽你們怎么夸我呢?“桔子的果肉，能補(bǔ)充人體所需的維生素c�！鼻芭诺囊粋�女生說。

　　我得意地想：那是!“桔子還能解渴呢，對了，我們喝的飲料里的檸檬酸，也好像是它的貢獻(xiàn)!”班上的瘦皮猴似的男生舔著嘴說。新主人在點(diǎn)頭：“說得對!”有個胖子站起來說：“我爺爺還用桔子的皮泡水喝呢!”“嗯，它的皮曬干了是一種中藥，叫陳皮!”新主人補(bǔ)充說。大家圍著我七嘴八舌，我很自豪，誰說我只是一個桔子?我可是全身都是寶貝，你們不知道嗎?我的內(nèi)衣——白色的桔絡(luò)，還可以預(yù)防上火呢。

　　“同學(xué)們，桔子就是秋天送給我們的禮物，你們喜歡嗎?”“喜歡!”“好，那就獎勵一人一個桔子，你們好好品嘗桔子的同時，可不能忘記桔子對我們的貢獻(xiàn)哦!”我的眼淚濕潤了，我知道我要離開人間了，但我很高興，因?yàn)閺乃麄兡樕下冻龅臓N爛笑容，我知足了，我今生無悔來過一次。

想象的作文 篇7

　　【文題再現(xiàn)】

　　本單元的作文題目是：

　　一、故事接龍，小組同學(xué)圍坐一圈，由第一個同學(xué)開始寫一句話作為故事的開頭，比如：“那一天，發(fā)生了一件奇怪的事�！逼渌�同學(xué)依次寫下去。

　　二、由遮雨的荷葉、溫煦的春風(fēng)聯(lián)想到母親，由雪想到柳絮，由大風(fēng)中的樹林想到面團(tuán)，這種種由此及彼的聯(lián)想，帶給我們新鮮的體驗(yàn)。你也可以盡情放飛思緒，來一番心靈漫游。下面的這些事物，引起你怎樣的聯(lián)想？

　　小溪烈日椅子數(shù)字“1”三角形

　　請從中選擇一個，自由發(fā)揮聯(lián)想和想象，自擬題目，寫一篇作文，不少于500字。

　　三、以“假如我??”為題（把題目補(bǔ)充完整，如“假如我也有七十二變”“假如我有一雙翅膀”等），寫一篇想象作文。不少于500字。寫出初稿后，要認(rèn)真修改。

　　【思路點(diǎn)擊】

　　一、1.注意故事情節(jié)的一貫性、傳承性。不管前一句話多么荒誕離奇，后一句話都要僅僅銜接前一句話的思路。

　　2.努力發(fā)揮聯(lián)想和想象，故事情節(jié)的發(fā)展既要做到出人意料，又要符合內(nèi)在的邏輯要求。

　　二、1.選定某一事物后，可以先盡情展開自由聯(lián)想和想象，并用一些關(guān)鍵詞語記錄下來；然后從中選擇一個主題，圍繞這個主題，再看看剛才所聯(lián)想到的哪些可以保留，哪些應(yīng)該去掉。

　　2.聯(lián)想和想象與事物之間一定要有內(nèi)在的關(guān)聯(lián)性，切忌脫離了具體事物去空想。

　　三、1這是一篇典型的想象作文。聯(lián)想和想象既要大膽，又要合理，既要高于現(xiàn)實(shí)，又不能脫離現(xiàn)實(shí)。

　　2.可以運(yùn)用夸張的手法。寫作中，我們可以將某個人物或某件事物的特點(diǎn)進(jìn)行夸張，看看會有什么特別的事情發(fā)生。我們還可以將自己進(jìn)行“夸大”或“縮小”夸張，看看尋常生活會發(fā)生什么變化；甚至設(shè)想自己發(fā)生了“變形”，讓自己進(jìn)入有別于人類社會的世界去冒險(xiǎn)。

　　3.。我們可以借鑒自己熟悉的童話或神話故事，對其故事情節(jié)進(jìn)行改造，讓“我”適當(dāng)?shù)慕巧�出現(xiàn)在故事情節(jié)之中。

　　【寫法舉要】

　　所謂想象作文，就是作者根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)和知識，借助想象的翅膀，超越生活實(shí)際構(gòu)思出從未見過的或者根本不曾出現(xiàn)過的生活圖景，并達(dá)到某種表達(dá)效果的文章。下面介紹幾種常見的聯(lián)想模式。

　　一、由現(xiàn)在聯(lián)想到過去，按現(xiàn)代生活的模式構(gòu)思故事情節(jié)。對于已經(jīng)發(fā)生的、不曾見過的事情，或者沒有生命的東西，例如一塊石頭、一個玩具，都可以通過想象，讓今天的故事在過去的環(huán)境里表演，讓“死”的東西“活”起來。隨著這些故事的演出、“死”物的復(fù)“活”，作者想象的雙翅也就展開了。

　　二、由現(xiàn)在聯(lián)想到未來，把假設(shè)的內(nèi)容寫成真實(shí)的情節(jié)。假設(shè)的內(nèi)容固然是假的，但它在生活中還是有可能出現(xiàn)的，不過是還沒有發(fā)生罷了。人類天空翱翔在一百多年前還是根本不可能的事兒，但今天誰都可以買張飛機(jī)票上天一游。所以，根據(jù)自己平時觀察所積累的生活經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)表達(dá)的需要，合情合理的展開想

　　象，把假設(shè)的內(nèi)容寫成日常生活中遇到的或者正在發(fā)生的故事，不失為想象寫作的一種有效途徑。

　　三、由甲聯(lián)想到乙，讓成語典故俚言俗語為我們舊瓶裝新酒。將成語典故或者俚言俗語加以適當(dāng)?shù)母木帞U(kuò)充，讓其成為作文中的故事情節(jié)，或者把目前之熱門話題靈活的轉(zhuǎn)移到文中人物身上來，以取得異曲同工的效果。

　　在具體寫作中，我們還要注意以下幾點(diǎn)。

　　一、觀察生活，表現(xiàn)生活。想象不是胡編亂想，要符合生活實(shí)際。只有熟悉生活，詳細(xì)地觀察生活，才能有想象的原材料。

　　二、明確中心，展開想象。動筆寫一篇童話想象文之前先要明確中心，即寫作目的。比如要說明驕傲自滿的害處，正是要說明互相幫助的好處等。然后就要觀察有關(guān)表現(xiàn)中心的種種現(xiàn)象，觀察有關(guān)動、植物的習(xí)性、生存環(huán)境、固有的特點(diǎn)等，在這個基礎(chǔ)上再展開豐富的想象編寫故事。

　　三、想象美好，立意深刻。想象文必須要有一個“美好”的中心思想。如果只是瞎編一個熱鬧離奇的故事，就失去了想象的意義。

　　烈日的故事想象作文篇二：四年級想象作文(精選)

　　方法點(diǎn)撥

　　想象作文的寫作要求是：既要以現(xiàn)實(shí)為基礎(chǔ)，與現(xiàn)實(shí)緊密相聯(lián)，又要不受現(xiàn)實(shí)生活所局限；既要敞開思路，進(jìn)行豐富、合理的想象，又要注意格調(diào)高雅，清新怡人。一切想象都要為創(chuàng)造新形象，表現(xiàn)文章主題服務(wù)。

　　要寫好想象作文，必須注意下面幾點(diǎn)：

　　一．想象要以現(xiàn)實(shí)為基礎(chǔ)。想象是新形象的創(chuàng)造，表面看來似乎與現(xiàn)實(shí)沒有關(guān)系。但是，任何想象都不是憑空臆造的，而是與現(xiàn)實(shí)密切相關(guān)的，是人們在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上，改造已有的知識而創(chuàng)造出來的新形象。例如，乘“空間轉(zhuǎn)移器”可以一分鐘由廣州到達(dá)青藏高原《十五年后的我》這無疑是由現(xiàn)代的高速航天飛行器為基礎(chǔ)想象出來的。

　　二．想象要敞開思路。想象是人的思維活動，只要敞開思路，天上人間，神奇變幻的形象都可以想象出來。這樣，想象就能豐富多彩。但是，我們在作文中，想象要有所節(jié)制，不能任其喧泄，不要想象荒誕庸俗的內(nèi)容。想象，要向讀者展示美好的理想和遠(yuǎn)大的前景，要對讀者起到啟迪和激勵的作用。

　　三.要學(xué)習(xí)一些想象的方法。

　　1.擬人法。在想象作文中，無論描寫的是人還是物，往往都具有人的思想和行為。這在童話、神話中明顯地體現(xiàn)出來；在科幻、假想文章中，有一些事物也會有類似人的行為。這種寫法，會使想象作文增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)感。

　　2.夸張法。這是把客觀事物的某種性質(zhì)著重地突出來，形成新形象的想象方法。安徒生的童話《豌豆上的公主》里的公主，睡在二十張床墊和二十張鴨絨被上還

　　感到不舒服，為什么？經(jīng)過一番查找，原來在最底下的床墊下面，有一顆豌豆硌著她。這樣夸張的描寫，突出了公主無比的嬌嫩和無度享受的個性。

　　3.對比法。對性質(zhì)不同或相反的事物加以對比。通過對比，突出事物的差異性。如：洗衣板和洗衣機(jī)進(jìn)行對比，突出了它們之間先進(jìn)與落后的差異性。在《未來的自動筆》中，則是幻想與現(xiàn)實(shí)的對比，表現(xiàn)了兩種對立思想的激烈碰撞，突出對立思想的差異性。

　　4.

　　方法。

　　1

　　無不閃爍著智慧的

　　聯(lián)合法。這是把各種有關(guān)的生活素材有機(jī)地組合成新的形象的想象第一課時習(xí)作指導(dǎo)談話導(dǎo)入、上節(jié)課，大家交流了自己的奇思妙想，那紛紜的奇思，誘人的妙想，

　　火花；涌動著理想的漣漪。還記得哪些同學(xué)

　　的發(fā)言最讓你難忘嗎？

　　2、認(rèn)真回憶，交談看法。

　　3、在口語交際的基礎(chǔ)上，你愿意把自己的奇思妙想，或受別人啟發(fā)聯(lián)想到的內(nèi)容寫出來嗎？揭題討論

　　1、師生共同商討習(xí)作內(nèi)容和要求。

　　2、綜合歸納：寫清自己的奇思妙想是?什么產(chǎn)生這奇思妙想的原因是什么？這種奇思妙想如能實(shí)現(xiàn)，會給人們帶來哪些好處？

　　3、小組交流習(xí)作內(nèi)容。

　　動手習(xí)作

　　1、學(xué)生起草習(xí)作內(nèi)容。

　　2、草稿完成之后，伙伴交流，相互幫助。

　　3、根據(jù)同學(xué)意見修改。

　　第二課時

　　習(xí)作講評

　　教師評議

　　1

　　a.

　　b.

　　c.

　　2

　　a.

　　b.

　　c.

　　進(jìn)行鼓勵。）

　　、整體評價(jià)。習(xí)作態(tài)度。習(xí)作內(nèi)容、角度等。不同層次學(xué)生的進(jìn)步等。、習(xí)作內(nèi)容、質(zhì)量的評價(jià)。宣講、展示優(yōu)秀習(xí)作。師生評議。宣講、展示優(yōu)秀語段。師生評議。宣講、展示優(yōu)秀語句。（主要針對后進(jìn)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)其習(xí)作中的閃光點(diǎn)，小組交流評價(jià)，互相提高。

　　1、組內(nèi)數(shù)人朗讀交流各自的習(xí)作，互評互議。

　　2、認(rèn)真修改自己的習(xí)作。

　　3、互評互議，選出優(yōu)秀習(xí)作若干份，在“展才華天地”里展覽。

　　與課文聯(lián)系：

　　想象作文的寫作要求是：既要以現(xiàn)實(shí)為基礎(chǔ)，與現(xiàn)實(shí)緊密相聯(lián)，又要不受現(xiàn)實(shí)生活所局限；既要敞開思路，進(jìn)行豐富、合理的想象，又要注意格調(diào)高雅，清新怡人。一切想象都要為創(chuàng)造新形象，表現(xiàn)文章主題服務(wù)。

　　要寫好想象作文，必須注意下面幾點(diǎn)：

　　一．想象要以現(xiàn)實(shí)為基礎(chǔ)。想象是新形象的創(chuàng)造，表面看來似乎與現(xiàn)實(shí)沒有關(guān)系。但是，任何想象都不是憑空臆造的，而是與現(xiàn)實(shí)密切相關(guān)的，是人們在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上，改造已有的知識而創(chuàng)造出來的新形象。例如，乘“空間轉(zhuǎn)移器”可以一分鐘由廣州到達(dá)青藏高原《十五年后的我》這無疑是由現(xiàn)代的高速航天飛行器為基礎(chǔ)想象出來的。

　　二．想象要敞開思路。想象是人的思維活動，只要敞開思路，天上人間，神奇變幻的形象都可以想象出來。這樣，想象就能豐富多彩。但是，我們在作文中，想象要有所節(jié)制，不能任其喧泄，不要想象荒誕庸俗的內(nèi)容。想象，要向讀者展示美好的理想和遠(yuǎn)大的前景，要對讀者起到啟迪和激勵的作用。

　　三. 要學(xué)習(xí)一些想象的方法。

　　1. 擬人法。在想象作文中，無論描寫的是人還是物，往往都具有人的思想和行為。這在童話、神話中明顯地體現(xiàn)出來；在科幻、假想文章中，有一些事物也會有類似人的行為，例如，《神奇的充氣屋》中的屋子會自動報(bào)警，會發(fā)射子彈跟蹤壞人等。這種寫法，會使想象作文增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)感。

　　2. 夸張法。這是把客觀事物的某種性質(zhì)著重地突出來，形成新形象的想象方法。安徒生的童話《豌豆上的公主》里的公主，睡在二十張床墊和二十張鴨絨被上還感到不舒服，為什么？經(jīng)過一番查找，原來在最底下的床墊下面，有一顆豌豆硌著她。這樣夸張的描寫，突出了公主無比的嬌嫩和無度享受的個性。

　　3. 對比法。對性質(zhì)不同或相反的事物加以對比。通過對比，突出事物的差異性

　　。如：洗衣板和洗衣機(jī)進(jìn)行對比，突出了它們之間先進(jìn)與落后的差異性。在《假如我有人物倒轉(zhuǎn)器》中，則是幻想與現(xiàn)實(shí)的對比，表現(xiàn)了兩種對立思想的激烈碰撞，突出對立思想的差異性。

　　3. 對比法。對性質(zhì)不同或相反的事物加以對比。通過對比，突出事物的差異性。如：洗衣板和洗衣機(jī)進(jìn)行對比，突出了它們之間先進(jìn)與落后的差異性。在《假如我有人物倒轉(zhuǎn)器》中，則是幻想與現(xiàn)實(shí)的對比，表現(xiàn)了兩種對立思想的激烈碰撞，突出對立思想的`差異性。

　　4. 聯(lián)合法。這是把各種有關(guān)的生活素材有機(jī)地組合成新的形象的想象方法。例如：《小樹的故事》中，被一群頑皮的小朋友損傷的是一棵小樹，而一群少先隊(duì)員澆水的可能是另一棵小樹，作者把這兩個生活素材“聯(lián)合”到一棵小樹“甜甜”的身上，編出一個美麗的故事，創(chuàng)造了新的形象。這就是運(yùn)用聯(lián)合法的想象方法。

　�。ㄈ�）寫作范文：

　　未來太陽能的妙用

　　一天晚上，我睡在床上，回憶著我們?nèi)ァ皬V州綠田野生態(tài)教育中心”秋游時，所看到有關(guān)太陽能的一些設(shè)備，我覺得太陽能對人們的貢獻(xiàn)可真不少，但它在我們生活中的用處卻不常見。太陽有取之不盡的熱量，它能有更大的妙用嗎？我想著想著，不知不覺進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。

　　這天，我高高興興地放學(xué)回家，路上見到了汽車全都是以太陽能作動力的，它既不需要用汽油更看不見尾部有任何廢氣，馬路上車水馬龍卻是整潔安靜。回到家，一進(jìn)門感覺非常涼快，我發(fā)現(xiàn)家里的空調(diào)也變了，只有書包一般大小，沒有一根電線，在它背后有一塊折射板，用來吸收太陽能量�？照{(diào)是可以定時開啟的。所以無論什么時候我都可以享受冬曖夏涼的感覺，真舒服。接著，我放下那漂亮的太陽能書包，打開它的開關(guān)放在自己旁邊，這時書包發(fā)出了照明的光亮，當(dāng)我做作業(yè)時不管是頭太低還是腰沒伸直，書包就會發(fā)了提醒的聲音。更神奇的是，這書包在陽光下它的折射板吸收了能量，能過一個轉(zhuǎn)換器，書包減輕一半的重量，背在身上感覺非常輕松。

　　我在書房里還有一張?zhí)�陽能椅子，看上去很普通。做完作業(yè)，我插上能量儲存磁片，椅子伸出機(jī)械手從不同的角度為我按摩全身，令我消除疲勞、精神百倍。

　　在這個太陽能的世界里，我家的電視機(jī)、微波爐、手機(jī)、電燈、音響等等所有的電器都用上了太陽能，家中不用裝交流電的電線。避免了電線引起的火災(zāi)事故，還可以節(jié)約發(fā)電時所需要的水、煤、油等能源，保護(hù)了環(huán)境。雖然全部電器都靠太陽能，但不用擔(dān)心陰天時電力不足的問題，因?yàn)�，在晴天時，充電器已用磁片吸收了能量，需要時它會自動發(fā)揮作用。 “叮鈴鈴?? “鬧鐘把我從太陽能的世界里喚醒了。我還在想，如果有一天，我家電器都用上太陽能那該多好��！

　　點(diǎn)評

　　小作者通過豐富的想象，利用太陽能電池，代替汽油、代替電力，改變現(xiàn)有的環(huán)境，減少能源消耗，使空氣變得清新，使書包變得輕巧。這是多么美的一件事！真希望不久的將來能成為現(xiàn)實(shí)。

　　由于想象力豐富，小作者對太陽能的使用方法和功用，作了詳細(xì)的描述，讓我們感到，我們的生活應(yīng)該馬上使用太陽能了。

想象的作文 篇8

　　當(dāng)我做完作業(yè)休閑時，便隨手那起一本《地球在哭泣》的書隨手翻閱起來，我越看越激動，越看越氣憤，人類實(shí)在太無知了，這樣地摧毀地球媽媽不久在為自己挖掘墳?zāi)箚�？事關(guān)重大，我忙去尋找一些不救的方法，并去尋找地球媽媽。

　　我正這么想著，只見遠(yuǎn)處地球媽媽那著拐杖，一瘸一怪地走過來，我忙迎上去攙扶她，問：“地球媽媽你怎么弄的這副模樣�。俊�

　　地球媽媽哭喪著臉說：“這些年，我的身體狀況越來越差�？峙略谶@么下去，我會死的。你看！我的綠色皮膚已整塊整塊地脫落，剩下的也由綠色變?yōu)辄S綠色，沙漠化非常嚴(yán)重，每年有600萬公頃土地因沙漠化和水土流失而失去生產(chǎn)能力。盡管這樣，人類仍不覺醒，還永無休止地亂砍濫伐，每年有1700萬公頃森林因此而消失�！�

　　我既好奇又氣憤地說：“人類就是這樣愚蠢那！要錢不要命，辦化工廠、印刷廠……等，大量排放廢氣，排放廢水�，F(xiàn)在的大氣、海水不再是藍(lán)色的了�！�

　　我說：“地球媽媽怪不得江河海里的.魚兒、蝦、謝都少了，有些物種甚至滅絕了，原來就是這個原因�。∧敲吹厍驄寢屇銘�(yīng)該給他們一點(diǎn)懲罰，讓他們覺醒！”

　　地球生氣地說：“怎么沒有得他們懲罰呢?現(xiàn)在人類已經(jīng)面臨酸雨、大起增溫、地震、泥石流、保護(hù)生物不受過量紫外線輻射的臭氧層遭到破壞等環(huán)境問題�？墒侨祟惡孟癫�沒有把這些放在眼中，依然我行我素。我可是他們賴以生存的地方，他們不愛護(hù)我，竟肆無忌彈地糟蹋我，真令我痛心�。　�

　　我難過的說：“對不起啊!真對不起啊，地球媽媽！我們?nèi)祟惪申J下大禍了！地球媽媽那你說我們?nèi)祟悜?yīng)該怎么做呢？我一定，找你的方法，說服人類，保護(hù)好你老人家�！�

　　地球媽媽轉(zhuǎn)憂為喜地說：“你要告訴人類，首先要大量的植樹造林，不亂砍濫伐，讓我穿上綠衣裙，做好節(jié)約能源，保護(hù)大自然，保護(hù)大自然中的一切生物，科學(xué)的搞好，廢水、廢棄的利用。那樣我的身體恢復(fù)了健康，人類的生活將會變得更美好!”

　　我高興地說：“我一定照你說的向人類去宣傳，身體力行，為保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球媽媽貢獻(xiàn)自己的力量。地球媽媽再見吧！”

想象的作文 篇9

　　我是一顆小石子，我來自河對面的小山上。我不知道我什么時候就開始生活在那里，但我知道，在我家的下方，森林里的小動物們長大了，有了它們的寶寶，它們的'寶寶又有了它們的寶寶，不知過了多久。

　　那一天，天空中總是下著雨，一直下著雨，從我家的上方滑下來一片土，把我?guī)щx了我的家，我來到了家鄉(xiāng)的小河里，我成了一顆光滑而濕潤的小石子，每天我都在水里，任由小魚小蝦搬來搬去，因?yàn)槲覑鬯鼈儭?/p>

　　那一天，我記得很清楚。一陣糟雜的機(jī)器聲，把我從小河里撈了起來，開始的時候，我還不知是什么東西，把我的身體嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地裹了起來，后來我才聽說，這種東西叫水泥，原來我被建筑工人拌在了水泥里，他們把我扔在了一個人類叫房子的邊上，我想既來之則安之，我也無所謂，我自己就安安心地住了下來。

　　那一天，我正在迷迷糊糊嗮著陽光，只聽一陣碰撞聲，我脫離了那個叫房子的家，我落在了地上，任由他人踩來踩去。不知哪一天，我被風(fēng)一吹，我飛到了半空中，哦，我有恐高癥，還好，我又落了下來，我回到我的小河里，也許這兒才是我真真的家，一個有小魚小蝦作陪的家。

【想象的作文】相關(guān)文章：

想象的房間想象作文10-07

關(guān)于時光的想象作文-想象作文01-24

顛倒村想象作文-想象作文01-24

想象作文：展開想象的翅膀10-06

想象未來的家想象作文09-24

曹操-想象作文 想象范文01-16

我想象的房間想象作文11-28

想象的作文11-04

想象作文10-19

想象的作文09-12