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爭吵的想象作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編整理的爭吵的想象作文，希望對大家有所幫助。
爭吵的想象作文1
聽，森林里那棵老槐樹下傳來了陣陣吵鬧聲。原來是小鴨黃黃和小猴鬧鬧在爭誰本領(lǐng)大呢！只見黃黃伸長了脖子，大聲地對鬧鬧說：“你，只會(huì)爬樹，哪像我，既能在水里暢游，又能在岸上自由的.行走。我的本領(lǐng)，當(dāng)然比你強(qiáng)�！濒[鬧也不甘示弱，眼睛一瞪說：“就你，走路像個(gè)呆瓜，跑步也慢吞吞，要是狼來了，一口就把你吞下�！彼鼈z誰也不服誰，爭得臉紅耳赤。
吵鬧聲回蕩在森林里，驚動(dòng)了正在午睡的大象伯伯。大象伯伯出來當(dāng)和事佬�？墒屈S黃和鬧鬧不聽勸告，自顧自吵。于是，大象伯伯說：“你倆別爭了，這樣吧，你們先回去，明天早上你們來一場比賽，如何？”
比賽規(guī)則是它倆去對岸得桃樹上摘一個(gè)桃子。大象伯伯一聲令下，小猴就“嗖”的一聲沒影了。可小鴨還左搖右擺地慢吞吞地跑著。一眨眼，小猴已經(jīng)到了小河邊了，可是小猴不會(huì)游泳過不去，站在小河邊直發(fā)呆。過了一會(huì)兒，小鴨就慢吞吞地追趕上來了，邊走邊笑小猴：“鬧鬧，呵呵，你發(fā)呆了吧！我先走了再見。”小猴氣得直跺腳。
爭吵的想象作文2
"我最好，" "我最好，" "我最好，"咦。這是什么聲音？我順著聲音走過去，原來臥室里的衣服在爭吵 。
那條我最喜歡的.絲綢裙子說："主人最喜歡我了，每次穿上我，就舍不得脫下來，除了主人媽媽嘮叨了好幾次，才肯脫下，她把我疊得整整齊齊的。然后才給媽媽。
那條黑白相間的裙子不服氣地說；"主人應(yīng)該最喜歡我，主人穿上人，就很高興。"一件粉紅色，上面有米老鼠的衣服："主人最喜歡我了，每次穿上我，她就把我打理得井井有條的。"我最好，""我最好，""我最好，"不要吵了 ！不要吵了！上面一件白色的衣服說："你們還記得嗎？"一件紫色裙子，上面有一些小珍珠。那件可是主人最喜歡的呀！可是她送給了小女孩了。"爭吵的衣服和裙子聽了，慚愧地低下了頭。
爭吵的想象作文3
在夜深人靜的夜里，人們已經(jīng)進(jìn)入了甜甜的夢鄉(xiāng)。鞋柜里卻鬧哄哄的，它們?yōu)榱酥魅俗類壅l，而吵得不可開交。
見多識(shí)廣的皮鞋迫不及待地炫耀著說：“主人穿著我去參加生日派對，別人看見我閃閃發(fā)光，都十分羨慕�！�
話音剛落，跑鞋就神氣十足地說：“我可為主人立下了汗馬功勞，主人穿著我去參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。我健步如飛，為主人得了冠軍，拿到了一塊亮閃閃的'金牌。”
風(fēng)雨不怕的雨鞋不屑一顧地說：“在下雨時(shí)，要不是我，主人的腳早就濕透了。就是有了我，主人才能在雨中行走自如�！�
不甘示弱的棉鞋很不服氣地說：“在大雪紛飛時(shí)，如果穿上你們，主人的腳會(huì)凍死的。只有穿上我，主人才可以在寒冷的冬天盡情地玩耍，不管怎么玩，也不會(huì)凍傷。”
嬌滴滴的拖鞋不緊不慢地說：“等主人回來，主人就把你們統(tǒng)統(tǒng)扔進(jìn)鞋柜，主人只有穿上我，才舒服又輕松，還可以方便的打掃衛(wèi)生�！�
就這樣，他們你一言，我一語，誰也不讓誰。就在這時(shí)鞋柜公公語重心長地對他們說：“你們各有所長，各有所短。應(yīng)該勤勤懇懇地他們的主人服務(wù)，不要斤斤計(jì)較�！�
鞋子們聽了鞋柜公公的話，慚愧地低下頭。從此它們和平共處，認(rèn)真、勤懇的為主人服務(wù)。
爭吵的想象作文4
當(dāng)月亮悄悄地掛在深藍(lán)的夜空中時(shí)，大地已經(jīng)是夜深人靜了，工作了一天的人們都已經(jīng)進(jìn)入了甜甜的夢鄉(xiāng)；玩了一天的小動(dòng)物也打起了呼嚕。我躺在床上翻來覆去睡不著覺，難以入眠，這時(shí)，我聽到一陣爭吵聲，原來是從文具盒里傳出來的。
只聽到鉛筆神氣十足得說：“在咱們當(dāng)中，我的本領(lǐng)最大，每當(dāng)做題時(shí)，小主人就會(huì)毫不猶豫地拿出了我，我可以為主任答題，畫圖�！毕鹌げ环䴕獾卣f：“我的本領(lǐng)最大，你犯錯(cuò)的時(shí)候，小主人必須用我來改掉錯(cuò)誤的答案，否則就會(huì)被老師批評”
站在一旁的尺子早已經(jīng)控制不住自己的情緒，激動(dòng)說：“我最優(yōu)秀了，我的個(gè)子又高又平，亭亭玉立，又能幫小主人畫直線、各種圖形……如果沒有我，主人畫的線就會(huì)彎彎曲曲，受到老師批評�！币恢睕]出聲的'文具盒對它們說：“金無足赤，人無完人，我們要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)�！甭犃宋木吆械脑�，它們一個(gè)個(gè)紅了臉，羞愧的低下了頭，再也不出聲了。
抬頭看看深藍(lán)的夜空，無數(shù)的星星調(diào)皮地眨著眼睛，我迷迷糊糊的睡著了，希望它們再也不爭吵了。
爭吵的想象作文5
文具盒里傳出了爭吵聲。原來是鉛筆、橡皮和尺子正在爭論呢！
鉛筆拍拍自己胸脯說：“我的作用最大，小主人每天的作業(yè)，不是我，他怎么會(huì)完成呢？要是沒有我，那世界上生產(chǎn)你來干嘛？”橡皮急了，也傲慢地大聲說：“我的作用才最大呢！我專門糾正小主人寫錯(cuò)的.錯(cuò)誤，所以他每次的考試都能拿得到一百分，要是沒有我，小主人肯定不能拿到好成績�！俺咦勇牭脽┝耍f：“你們有什么了不起，要是沒有我，小主人就畫不了直線。”他倆三個(gè)正在爭吵得不休息的時(shí)候，小主人拿起鉛筆開始考試了，頓時(shí)，工工整整的鉛筆字寫在了作業(yè)本上。鉛筆望著鉛筆字顯出一副得意的神情。
突然，小主人打了一個(gè)噴嚏。這下可糟了，正寫的一個(gè)字不但寫錯(cuò)了，而且還拉了長長一道，鉛筆犯愁了：這可咋辦呀？作業(yè)得不了優(yōu)了。這時(shí)，小主人拿出橡皮，輕擦兩下，把錯(cuò)字和長道擦掉。小主人又拿起尺子做了連線的題目。尺子和橡皮說：“你是沒用的，我們才有用�！便U筆正要申辯，文具盒說：“你們別爭了，各有各的長處，各有各的短處，你們應(yīng)該做到：要看到自己的短處，也要看到別人的長處�！背咦�、橡皮和鉛筆的臉慢慢變紅了。
爭吵的想象作文6
晚上，小主人強(qiáng)強(qiáng)睡著了。橡皮、尺子、鉛筆、課本……紛紛從書包里跳了出來，展開了激烈的爭吵。
課本說：“沒有我，強(qiáng)強(qiáng)怎么讀書？”
鉛筆反駁到：“沒有我，強(qiáng)強(qiáng)根本做不了作業(yè)，所以我最重要！”
黑色水筆的聲音大如銅鈴：“鉛筆老弟，你不要太忘本，到了三年級，你就要‘卷鋪蓋走人’嘍！”
鉛筆火冒三丈：“哼，你能幫強(qiáng)強(qiáng)做數(shù)學(xué)作業(yè)嗎？”
黑筆芯也說道：“黑色水筆，沒有我，你能寫得出字來？”
筆盒氣得怒發(fā)沖冠：“要不是我把你們裝在一起，不然你們在強(qiáng)強(qiáng)的書包里七零八落的'不知道在哪呢！”
尺子高傲地說：“你們幾個(gè)也真是的，也不想想自己，看你們怎么幫強(qiáng)強(qiáng)做連線題？”
“ 我雖然沒你們厲害，但是我可以擦去字跡�！毕鹌ぶt虛地說，“‘金無足赤，人無完人’呀！”
大家聽了橡皮的話，羞愧地低下了頭。第二天的期末考試，它們齊心協(xié)力地幫強(qiáng)強(qiáng)考了高分，成為了好朋友。
爭吵的想象作文7
在黑暗的夜里，我睜開了水汪汪的大眼睛，似乎聽見了一絲爭吵聲，噢！原來是廚房里的用具正在爭吵呢！
煤氣爐大哥說：“兄弟們，你們知不知道，以前，女主人可愛我了，每天都用我來炒菜，用完之后，總是把我刷的干干凈凈。噢！對了，還有我的好兄弟—鍋，女主人每天都用我們炒出香噴噴的菜，可現(xiàn)在，我們這里又來了一對兄弟，電磁爐和一個(gè)漂亮的新鍋，有了它們，女主人就再也不理我們了，我們傷心好幾天了�！�
這不，水壺也埋怨起電磁爐來了：“是��！以前女主人總是用我來燒水喝，把我當(dāng)成寶，可是自從有了電磁爐這家伙，它就天天搶我的`功勞，反正千錯(cuò)萬錯(cuò)都是電磁爐的錯(cuò)！把我們大伙那平靜的生活都攪亂了！真是討厭�！�
一直在旁邊的冰箱大哥忍不住開口了：“這也不能怪電磁爐啊，誰叫人類把它設(shè)計(jì)得這么實(shí)用呢？”電磁爐被它們說的無言以對。
大伙一起嘆了一口氣，便再也不說話了。我聽了它們的交談，覺得自己真是愧對它們了。
第二天一早，我以起床就去把水壺、煤氣爐和它的好朋友—鍋，都刷的干干凈凈，而且決定了，以后舊的東西能用還是要用，直到用不了我才換新的，盡量做到物盡其用。
我和一直在旁邊看著我的媽媽都笑了。
爭吵的想象作文8
一天深夜，一個(gè)小女孩的鉛筆盒傳出響聲，原來是鉛筆盒里的鉛筆，橡皮，轉(zhuǎn)筆刀吵起來了�！靶≈魅颂焯煊梦覍懽鳂I(yè)，畫畫，當(dāng)然是我的功勞最大�！便U筆剛說完。“不對不對”橡皮就急著反駁道：“小主人寫錯(cuò)了字，只有我能改正，要是沒有我，小主人的作業(yè)本上早有成千上萬的`黑團(tuán)團(tuán)了。所以我的功勞最大。”“你們都別爭了，論功勞誰最大，當(dāng)然是我�！鞭D(zhuǎn)筆刀傲慢的說�！盀槭裁茨�？”鉛筆和橡皮不約而同的問�！叭绻麤]有我，小主人就不用你了，小主人不用鉛筆，你就沒的擦。所以我功勞最大�！鞭D(zhuǎn)筆刀傲慢的說。大家各執(zhí)己見，誰也不愿意讓著誰，他們吵的不可開交。
他們越吵聲音越大，小主人被他們吵醒了，小主人仔細(xì)的聽著聲音的來源，找啊找，終于找到了聲音的源頭—自己的鉛筆盒。她躡手躡腳的走過去打開鉛筆盒一看，自己的文具正吵的不可開交呢！
她對文具們說：“你們不要再吵了，你們都有自己的長處，也都有自己的短處，你們要學(xué)會(huì)互相包容對方和睦相處�！�
文具們聽了小主人的話后羞愧的低下了頭。
爭吵的想象作文9
一天晚上，文具們發(fā)生了激烈的爭吵。它們在吵誰的作用大。
橡皮大聲說：“我的`作用最大，如果主人寫錯(cuò)了字，我就……”還沒等橡皮說完，鉛筆就接著說：“你干的那點(diǎn)兒事根本不值一提。我能寫出漂亮的字，你行嗎？”尺子接著說：“我的作用才大呢！我能畫出直直的線，看著都讓人賞心悅目，你們可以嗎？”這時(shí)，圓規(guī)大叔來了，對文具們說：“你們明天交換一下各自的位子，試試看？”于是，文具們交換了位置。第二天，要寫字了鉛筆沒有出現(xiàn)，橡皮卻信心滿滿地跳了出來。它在紙上擦了半天，也沒有什么字出現(xiàn)，反而把自己弄得小了許多。在畫直線時(shí)，鉛筆走了出來，可它怎么也弄不出一條直直的線來。最后，尺子出場了，它不僅沒有把錯(cuò)字擦掉，還把字弄得模糊不清。
最后，三個(gè)文具只好一起去找圓規(guī)大叔。大叔看著這愁眉苦臉的三兄弟，笑著說：＂你們各自都有自己能做的事，但只有團(tuán)結(jié)一致才能把事情做好。文具們聽了，都慚愧地低下了頭。從此以后，它們各司其職，也互相幫助，最后都取得了很大的成績。
爭吵的想象作文10
一天,鉛筆盒里傳來了一陣吵鬧聲,我仔細(xì)一聽,原來是鉛筆和橡皮在爭論.鉛筆說:“我才是最重要的，你才不重要，小主人考試取得好成績，全是我的功勞，是我?guī)托≈魅藢懗稣_的答案，工整的字體和優(yōu)美的詞句，而你卻是什么也沒有做�！毕鹌ぢ犃嘶鹈叭�，說到：“要不是我把錯(cuò)誤的答案擦掉，讓你寫上正確的`答案，小主人也不會(huì)取得好成績�！便U筆聽了哈哈大笑，說：“沒有你照樣能取得好成績�！彼鼈冊匠吃郊�，最后，一氣之下，橡皮跳出來躲了起來。在沒有橡皮陪伴的日子里，鉛筆也不好過，因?yàn)樾≈魅藢戝e(cuò)了字，找不到橡皮去擦掉改正，作業(yè)變得一塌糊涂，還經(jīng)常受到老師的批評，鉛筆知道自己錯(cuò)了，它很想讓橡皮回來。
一天，小主人找到了橡皮，高興的把它放進(jìn)了鉛筆盒，鉛筆見了橡皮高興極了，說：“歡迎你回家，當(dāng)時(shí)我不應(yīng)該對你發(fā)脾氣，更不應(yīng)該瞧不起你，以后我們一塊幫小主人學(xué)習(xí)吧！”橡皮說：“好的�！睆拇�，它們又變成了一對好朋友。在這件事中，它們明白了，缺少誰也不行！
爭吵的想象作文11
今天，是一個(gè)平凡的今天�？墒�，今天，手，鼻，卻發(fā)生了別開生面的爭吵。
首先，鼻子說話了："我們鼻子的用處可大了！"一提起鼻子的作用，人們肯定會(huì)想到的是聞氣味的功能，沒錯(cuò)，鼻子確實(shí)有識(shí)別氣味的作用，其實(shí)在生活中人們常常忽略了鼻子的另一重要功能是呼吸的`作用。嘴巴也有呼吸的作用，但科學(xué)研究表明，最健康的呼吸方式是用鼻子呼吸，而不是嘴巴。
這里面的一個(gè)重要原因就是因?yàn)楸强桌镉斜敲�，而鼻毛的最重要的功能便是保護(hù)和過濾的的作用，一切不干凈的東西都會(huì)被它毫不猶豫地阻擋在外。而且，鼻子還有調(diào)節(jié)濕度和溫度的功能。體育課上，教練也要求我們要學(xué)會(huì)用鼻子呼吸，因?yàn)榫鶆虻睾粑葰獯跤鯇θ松韥淼慕】档亩唷?
爭吵的想象作文12
聽，鉛筆盒里的文具又在半夜里又吵起來了，原來啊，小主人在書畫大賽中獲得了一等獎(jiǎng)，它們是在炫耀自己的本領(lǐng)大，才吵起來的。
鉛筆第一個(gè)發(fā)言：“我是最有用的，我是不可缺少的。如果沒有我，小主人就不可能寫字，也不能畫畫，怎么可能獲獎(jiǎng)呢?”彩筆分辨道：“哼，你算什么?我才是最有用的，這次如果沒有我，小主人的畫會(huì)那么受歡迎、得到大家得一致認(rèn)可?所以，我才是最有用的`那一個(gè)�！毕鹌ぢ_了口：“我才是最有用的不是嗎?小主人不管寫字，還是畫畫，都不能少了我，因?yàn)槿绻倭宋�，寫字畫畫時(shí)一出錯(cuò)，畫紙就成廢紙了，還能獲獎(jiǎng)嗎?”它們吵得越來越厲害了，其它文具聽了直搖頭。最后書當(dāng)起了和事佬：“不要吵了，你們一個(gè)個(gè)都很重要，少了誰，小主人也不會(huì)滿意的，小主人離不開你們每一位，想想看……請不要吵了�！甭犃藭脑�，三個(gè)小伙伴沉思起來，夜色頓時(shí)更安靜了。
經(jīng)過這件事之后，三個(gè)小伙伴認(rèn)識(shí)到了自己的缺點(diǎn)，它們互相道歉，最后，三個(gè)伙伴就像是三胞胎似的，形影不離，相互團(tuán)結(jié)，成為了最好的朋友，小主人的得力助手。
爭吵的想象作文13
很久很久以前，文具、植物、動(dòng)物、房子等等都有生命，都會(huì)說話。
一天，一個(gè)小女孩書包里的書說：“我們是不是應(yīng)該比一比誰的功勞最大，每一次放假小主人總能拿到一兩張獎(jiǎng)狀回來，這一次討論誰的`功勞最大，就給誰發(fā)一張。”第一個(gè)發(fā)言的是長長的鉛筆：“小主人想要考100分還得靠我，寫字也得有我，所以我的功勞最大�！迸峙值南鹌ら_始反對了：“哼，小主人寫錯(cuò)字時(shí)，還得靠我，所以我的功勞最大�！陛喌骄砉P刀姐姐了，她說：“你們幾個(gè)都是不起眼的東西，鉛筆很粗的時(shí)候，小主人都得找我?guī)兔��！背咦用妹谜f：“不管是語文課還是數(shù)學(xué)課，小主人都得用到我，所以我的功勞最大�！闭谒X的鉛筆盒爺爺說：“你們都很重要，你們得共同努力，讓小主人每次都考100分�！彼鼈冇X得鉛筆盒爺爺說的很有道理，于是每天一起幫助小主人。
這個(gè)故事告訴我們，每個(gè)人之間要相互幫助，團(tuán)結(jié)合作，這樣才能把事情做好！
爭吵的想象作文14
文具盒傳來了唧唧喳喳的聲音，仔細(xì)一聽，原來是鉛筆、橡皮、蠟筆爭吵的聲音。
“我是老大！”鉛筆驕傲地說：“因?yàn)樾≈魅藷o論是數(shù)學(xué)，還是語文都是我來寫字的，所以我的本領(lǐng)最大，我應(yīng)該當(dāng)你的老大！”
“我才是老大！因?yàn)槲矣形孱伭男值芙忝�，可以把一幅單調(diào)的圖案變得更加豐富多彩�！毕灩P自豪地說。
“你們都給我靠邊站！”橡皮傲慢地說，“不管你們畫的.得多么好看，寫得多么優(yōu)美，我都會(huì)把你們擦得干干凈凈，所以說我才是小主人所說的老大！”
它們一直爭論不休，也分不出來誰是老大，鉛筆盒實(shí)在聽不下去了，說：“你們每個(gè)人都有自己的長處和短處，你們要看到別人的長處，認(rèn)識(shí)自己的短處，相互尊重，取長補(bǔ)短，團(tuán)結(jié)有愛。這樣才能更好地為小主人服務(wù)！”
剛好美術(shù)課到了，他們?nèi)齻�(gè)幫助小主人畫出了一幅美麗的作品。
從此以后，鉛筆、蠟筆、橡皮再也不爭吵了，懂得了團(tuán)結(jié)的重要性。
爭吵的想象作文15
春天，花園里，一片生機(jī)勃勃的景象，微風(fēng)把大樹吹得沙沙響，把花朵吹得綻開了笑臉，一切都很和諧…………
可是有一天葉子對花抱怨道：“為什么，你高高在上，向別人炫耀你的美麗，而我卻要在下面，這不公平！”
花抖抖花瓣，不屑一顧地說：“哼！你就這幅模樣，上來會(huì)丟死人，想上來，等到下輩子吧！”
葉子完全被激怒了，說：“養(yǎng)料是我供給你的.呀！沒有我，你怎么能活到現(xiàn)在？”
本來紅艷的花，生氣后就更紅了�！皼]有我，你把養(yǎng)料供給誰？沒有我，你就是片廢物！”
葉子也不甘示弱。它們你一句我一句吵得不可開交，花朵臉脹得通紅，葉子使出了吃奶的勁。
它們從上午吵到晚上，它們不相上下，誰也不肯服輸。
最后誰都不理誰了。
這時(shí)大地爺爺出來了，它說：“你們都長在我的土地上，今天我要給你們評個(gè)理，紅花，你雖然美麗，但沒有綠葉，你是不開不出這么嬌艷的。綠葉，如果沒有花朵，你就不會(huì)美麗，只有你們一起春天才會(huì)這么美麗。”
聽了大地爺爺?shù)脑捄�，紅花和綠葉再也不爭吵了，花園恢復(fù)了往常的平靜。
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