假如我是電腦專家作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的假如我是電腦專家作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　我每天看著老師在黑板上寫粉筆字，長年累月地吸著粉筆灰。我想；這對教師的健康肯定會有影響的。要是我有一種能用電腦控制，不用粉筆寫的板書機(jī)該有多好��！我心里暗暗立下志愿，長大一定要當(dāng)個(gè)電腦專家，發(fā)明一臺電腦板書機(jī)。

　　12年后，我在清華大學(xué)電腦志業(yè)畢業(yè)。又讀完了研究生，成為電腦博士。我有研究所是發(fā)明了電腦板書機(jī)后，回到了我小學(xué)時(shí)的母�！�——武夷山市余慶小學(xué)。當(dāng)母樣的老師們得知我專為老師上課發(fā)明了電腦新產(chǎn)品時(shí)，高興的不得了。

　　我向老師們介紹的電腦板書機(jī)有一個(gè)中樞發(fā)射裝置，就好比人的“大腦”配有一個(gè)微型無線話筒，蛇可以佩帶在老師的胸前，老師說的話通過中樞發(fā)射裝置就處理，儲存，老師的手上還要拿一個(gè)調(diào)中控開關(guān)。開關(guān)上有三個(gè)檔，上檔是：教師板書輸出；中檔是：板書消除；下檔是：學(xué)生問輸出。只要按一下不同的開關(guān)，中樞發(fā)裝置就能很愉地在黑板上的電腦顯示屏上顯示我可肖除不電腦板書的內(nèi)容。

　　介紹完畢。我請周老師上語文課，實(shí)際操作電腦板書機(jī)。周老師在歸納了，課文的中心思想后，輕輕一按上檔開關(guān)，黑板上立即顯示出了周老師講的中心思想。同學(xué)們驚喜不已。

　　學(xué)樣為我如開隆重的大會，我向母校贈(zèng)送了18臺電腦板書機(jī)，校長給我戴上了一朵大紅花，少先隊(duì)員向我獻(xiàn)上了一束鮮花。在熱烈的掌聲中，我向全校師生講話：“……我剛發(fā)明的電腦板書機(jī)還在試用階段，還有待于進(jìn)一走研究改進(jìn)，歡迎老師和同學(xué)們使用后提出寶貴的意見�！庇质且魂嚐崃业恼坡�。

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