想象作文(優(yōu)選7篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的想象作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

想象作文 篇1

　　假如我是一塊沉睡在地下多年的水晶，突然有一天我被一陣機(jī)器的轟鳴聲驚醒，我被運(yùn)到了一個(gè)制作水晶工藝品的地方，他們用機(jī)器把我做成了一只美麗的水晶天鵝。

　　一個(gè)小男孩讓他爸爸把我買回家，可是小主人很不愛惜我，把我的身體摔裂了，把我的頭摔掉了，還好小主人的爸爸給我粘了一線，否則我就支離破碎了。

　　有一天一位著名的水晶雕刻師來到小主人家做客，看到了我，對(duì)小主人的爸爸說：“能不能把那些碎水晶送給我�！薄翱梢裕�可以。反正也不是什么值錢的東西。”

　　雕刻大師把我?guī)У搅怂�的工作室，�?jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的'思考，他開始拿各種工具打磨我，切割我。

　　經(jīng)過幾年的精心制作，我終于獲得的美麗的重生：我原來的頭被做成了一組盤龍，我原來的脖子被做成了一把彎曲的水晶寶劍，我原來的身子被做成了一艘潛水艇。

　　雕刻大師把我獻(xiàn)給了國(guó)家，國(guó)家決定把我放進(jìn)博物館里展覽，他們吧我放進(jìn)同樣水晶制造的展臺(tái)里，雕刻師在說明卡上加了一句話：原來是只殘破的天鵝。人們嘖嘖稱奇：即使原來殘破的東西只要用心去發(fā)現(xiàn)，就能創(chuàng)造美。

　　現(xiàn)在我想說：要受到別人的稱贊，重要的是等待與努力。

想象作文 篇2

　　我——一支筆，一直很平凡，很普通的筆，靜靜地躺在桌面上，回憶著。

　　還記得，一個(gè)月明星稀的夜晚，我來到了這個(gè)世界。等我再次見到光亮?xí)r，你是在一個(gè)同伴很多的盒子里，一個(gè)高大的陌生人拿起了我——我的主人。

　　還記得，在上個(gè)月，我有了第一次旅行的經(jīng)歷。從此，我便在兩點(diǎn)之間來往著，日出而作，日落而息。在那個(gè)神秘而又美麗的地方，我第一次呼吸到了新鮮的空氣。窗外白雪皚皚，窗內(nèi)卻祥和而溫暖。我第一次看到烏黑的墨跡記錄下我行走的印記，我也看到了許多與我主人一樣形形色色的人。然而，遠(yuǎn)方的一個(gè)我的同伴進(jìn)入了我的眼簾。他在那人身后深綠色的板上我下的任何印記，主人都會(huì)記錄下來，每一天，每節(jié)課，都在鍥而不舍的堅(jiān)持著。后來，我才知道那位仁兄的名字叫做粉筆。

　　曾記得，我搬進(jìn)新房的那一天。我第一次見到如此之多的同伴們。他們有的.像我一樣平凡普通，有的則可以寫出更鮮艷更美麗的顏色，他們有的能變化而消失,有的則不能;他們有的是熱血的青年,有的是老年的溫媼,有的常常得到寵幸,有的卻被打入深宮。

　　曾記得，我被牽連的那一天的。那天的前一晚上，我并沒有工作，好好地睡了一個(gè)好覺�？墒�，第二天，我在見到主人時(shí)，便發(fā)現(xiàn)他神色不對(duì)，當(dāng)有一位滿臉怒色的人站在前方的高臺(tái)上，訓(xùn)斥他時(shí)，我內(nèi)心中就涌上一股不祥的預(yù)感。然而，最不幸的事情已經(jīng)發(fā)生了。只聽“啪”的一聲，我的新家便遭遇了十八級(jí)地震。等我又醒過來時(shí)，時(shí)間已經(jīng)不早了，而我卻還在加班工作......

　　可現(xiàn)在，我對(duì)人類的進(jìn)步與發(fā)展貢獻(xiàn)出了我的全部。我的腳早已無力再走動(dòng)，更無力涌出烏黑的墨水了。我躺在桌面上，看著正在工作的戰(zhàn)友們，心中多了一絲安慰。望著那桌下的垃圾桶，望著我即將離去的主人，心中又多了一絲懷念。我想起了曾出現(xiàn)在我腳下且讓我感觸頗深的四個(gè)字——向死而生。顯然，我很平凡，沒有做出偉大的貢獻(xiàn)�？晌覅s我踏踏實(shí)實(shí)的在人類歷史上留下了一個(gè)個(gè)腳印......

　　"再見,這個(gè)美麗的世界......"

想象作文 篇3

　　我是一只蛹。

　　我知道在未來的幾天里，我會(huì)是一只最?yuàn)Z目的蝶，在陽光里追逐。

　　我在黑暗里掙扎，在花香里囈語，等待著那個(gè)夢(mèng)綻放在陽光里。

　　我扭動(dòng)我臃腫的身軀，盡自己最大的努力去掙脫那繃緊的繭，可卻沒有成功。我一次又一次的努力著，逐漸，我耗費(fèi)了體力，變得疲憊不堪，這時(shí)一個(gè)聲音在我耳邊響起：

　　就你，別再去耗神了，再這樣下去恐怕累你個(gè)半死，也指不定出個(gè)什么事。

　　不！我倔強(qiáng)地回答。什么事情都要替我做，我不要，我要自己去拼搏，去創(chuàng)造。話音未落，只聽見一陣笑聲與嘆息聲，是譏笑，嘲笑？是無奈，還是心疼？我不曉得。

　　就這樣，我攢足了全身的.力量，去迎接再一次的磨練，我咬緊牙去掙扎著，撕咬著厚厚的繭，我一定要飛翔，帶著最美麗的翅膀，帶著我去追尋我的夢(mèng)想。我要成為一只獨(dú)立的，勇敢的蝶，我把這個(gè)夢(mèng)想埋在我心里，它像一粒種子，生根發(fā)芽，我要它茁壯成長(zhǎng)，郁郁蔥蔥。

　　“砰”的一聲，我被甩在繭后。在沒有反應(yīng)過來時(shí)，接踵而來的是，還是笑聲夾雜著責(zé)備聲。我驚恐地聽著。

　　“說不讓你自己瞎胡鬧，非要自己做自己的事，用剪刀剪不開就完了，平時(shí)是怎么教導(dǎo)你的，誰讓你瞎胡亂動(dòng)的，出事了吧�！�

　　如五雷轟頂，我無言，我只想自己去走自己的人生路，苦難、磨練在所難免，為什么要這樣對(duì)待我呢？

　　我奄奄一息，可我不要屈服，我要再搏，再去掙扎。因?yàn)槲抑�道只有用�?jiān)韌，用苦難凝聚成翅膀，才能帶我飛到天穹，飛到最遠(yuǎn)最遠(yuǎn)的地方。

　　我努力，我拼搏，我用盡最后一點(diǎn)力氣。終于陽光刺入我的眼瞼，滿是淚水。我勝利了，我擁有一雙燦爛奪目的翅膀，我成功了！

　　假如我在你們的責(zé)備中聽從了你們，假如我在你們的笑聲中迷失了自己，假如我在苦難面前畏懼了，讓你們用剪刀剪開我的繭，讓我在你們的懷抱中飛翔，或許我會(huì)化作一片干枯的葉，無望地看著本來屬于我的天空，或許就是我生命中的完結(jié)，凄美、哀婉。

　　于是我用我的剛毅、頑強(qiáng)的翅膀，去傳播我的訊息。

　　我們要掙脫束縛，在責(zé)備中堅(jiān)定自己，在迷惘中相信自己，在苦難中磨練自己。

　　人生路上苦難在所難免，愛我，就別把我摟得太緊，讓我自己去探索我自己的人生路吧！

想象作文 篇4

　　在離城市很遠(yuǎn)的地方有一個(gè)小小的村莊，在村莊里種著許許多多的麥子。有一粒麥子可不一樣，他從出生開始就開始了自己的冒險(xiǎn)旅程啦！

　　它還是一粒種子的時(shí)候，一只青蛙在水池邊看見了它，把它當(dāng)成了一只蟲子。青蛙緊緊盯著它，但是小麥子毫無察覺，還在那兒跟朋友聊天呢！“哧”的一聲，青蛙猛地伸出舌頭把它吃進(jìn)去了，小麥子在青蛙的肚子里不斷向下滑，它慌張地說：“這是什么地方��！好黑，有誰能救我出去？”可是沒有應(yīng)答聲，小麥子繼續(xù)往下滑，只聽見“撲通”一聲，小麥子終于滑到底了�！巴郏�我的肚皮好痛，乖乖我到底中了什么邪�。俊边@時(shí)，“大地”左右搖晃，小麥子被左右擺動(dòng)著，不是頭撞疼了，就是肚皮被撞破了。很快，“大地”灌滿了水，小麥子直呼“救命，救命”，小麥子緊張得昏過去了。不知不覺中它被沖進(jìn)了小河里……

　　當(dāng)它醒來的時(shí)候，他不禁為眼前的景色而贊嘆：頭頂是蔚藍(lán)的天空，掛著火紅的太陽，朵朵白云隨風(fēng)飄飄，身邊是浪花四濺的河流，遠(yuǎn)處是郁郁蔥蔥的森林。浪花好奇地問：“小麥子你從何處來？”“我從一個(gè)小山村來，這是哪兒��？”小麥子說�！斑@是我們的'家——美麗的大自然�！薄按笞匀�？”“對(duì)呀，這里有很多樹木、花草以及可愛的動(dòng)物們。你是怎么來到這兒的？”“我不知道啊，我只記得被青蛙吞進(jìn)去，后來的事記不清，醒來就在這兒啦。我找不到回家的路了。”“那你就在我們這兒住下吧。”“好吧，謝謝你！”

　　小麥子在他的新家住下來啦，他決定慢慢適應(yīng)這兒的環(huán)境。一天，它在岸邊散步，忽然看到一條蛇正向它爬過來，他害怕極了，嚇得一動(dòng)也不敢動(dòng)。突然，蛇向它沖過來，它撒腿就跑，蛇在后面緊追不舍，小麥子趕緊逃到水中，心想這回蛇不敢來了吧！可是出乎小麥子的意料，蛇竟然游到了水里，而且比陸地上的速度更快了，就像有一道閃電在水中閃過，快得迅雷不及掩耳，小麥子現(xiàn)在只有唯一的一個(gè)任務(wù)：逃！在水中，小麥子與蛇斗智斗勇，一點(diǎn)兒都不想作為蛇的食物，它不停地游著，它在跟時(shí)間賽跑。不一會(huì)兒，小麥子有些累了．就在這時(shí)它突然看見了一個(gè)小山洞，他立即鉆了進(jìn)去。蛇沒有發(fā)現(xiàn)，它轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，看不到小麥子的影子，只好空手而歸。過了好久，小麥子才偷偷伸出腦袋觀察，確認(rèn)沒有危險(xiǎn)后拍拍自己的胸膛，游上岸，繼續(xù)它的冒險(xiǎn)之旅……

　　小麥子在大自然中健康成長(zhǎng)，它的冒險(xiǎn)還在繼續(xù)。

想象作文 篇5

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　在口語交際的基礎(chǔ)上，寫一篇想象作文�？梢詫懽约旱钠嫠济钕�，也可以寫受別人啟發(fā)想到的內(nèi)容。還可以寫科幻故事。想象要豐富，內(nèi)容要具體，語句要通順，題目自己定。寫好以后認(rèn)真讀一讀，改一改。

　　訓(xùn)練重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：

　　內(nèi)容具體，語句通順。

　　難點(diǎn)：

　　想象大膽、合理，有一定的科學(xué)性。

　　指導(dǎo)前師生的準(zhǔn)備活動(dòng) 。

　　讀科幻故事和科普書籍。

　　指導(dǎo)步驟：

　　第一課時(shí)

　　一、談話引入：

　　上一節(jié)課，同學(xué)們大膽暢想了未來世界，有許多奇思妙想很有新意，今天我們就把這美好的幻想寫下來�！逗谪埦�長(zhǎng)》、《小靈通漫游未來》……這些有趣的科幻故事曾把我們帶入多么神奇的世界��！你是否也也有過這樣或那樣的幻想：到廣闊的太空，去發(fā)現(xiàn)宇宙的奧秘；到神奇的海底，去探測(cè)豐富的寶臧；到未來世界，感受科技的進(jìn)步……展開你想象的翅膀，把你所想的內(nèi)容寫下來吧。先想好情節(jié)，再確定幾個(gè)角色，編一個(gè)科幻故事，想象要豐富，內(nèi)容要具體。

　　二、明確習(xí)作要求：

　　1．想象應(yīng)從哪些方面去想，想些什么？學(xué)生討論。

　　2．教師補(bǔ)充：想象可以不拘形式、可以是古今中外的、可以奇思妙想的，也可以是從現(xiàn)實(shí)生活中受到啟發(fā)自己設(shè)想、創(chuàng)造的。

　　幻想故事，同學(xué)們?cè)缇褪煜ち�。從小看過的童話書、動(dòng)畫片，大都算作幻想故事，但是細(xì)分起來，幻想故事還能分成許多種，其中就有科幻故事。它是以科學(xué)知識(shí)為基礎(chǔ)，加上幻想構(gòu)成的故事。這樣的故事是充滿神奇色彩的記敘文，他不僅給人一定的科學(xué)知識(shí)，更能增強(qiáng)人們探索自然奧秘的興趣和涌起。要寫好科幻故事，應(yīng)注意以下兩點(diǎn)要求

　　1、來點(diǎn)兒科學(xué)。

　　科幻故事不能平空亂想亂寫，要以當(dāng)代科技水平為依據(jù)。這是一個(gè)難點(diǎn)，沒有一定的科學(xué)知識(shí)做基礎(chǔ)，很難寫出象樣的`科幻故事�！段饔斡洝肥巧裨捁适�，那里用不著科學(xué)，想飛起來就騰云駕霧，想揭穿妖怪的真面目，就運(yùn)用法術(shù)，科幻故事就不能這樣隨心所欲了。讀過《小靈通漫游未來》嗎？那里的人物也會(huì)飛，但他們乘坐的是太空車，原理類似宇宙飛船。如果他們也能騰云駕霧，那就不是科幻，而是神話了。當(dāng)然，四年級(jí)的小學(xué)生掌握的科學(xué)知識(shí)很有限，編出的故事不必很復(fù)雜，只要有點(diǎn)科學(xué)知識(shí)就行。

　　2、來電兒幻想。

　　科幻故事并不是當(dāng)今科技世界的重現(xiàn)，而應(yīng)有所發(fā)展，寫的是未來的科技世界，所以幻想占有重要位置。這本來是同學(xué)們的拿手好戲，但是寫這篇作文的時(shí)候，你要格外注意幻想與科學(xué)的緊密相連。最穩(wěn)妥的方法，是先想好所熟悉的科學(xué)知識(shí)，再它的基礎(chǔ)上展開幻想�；孟氩荒苈�無目的，除了課本上提出的“想好情節(jié)，確定角色，內(nèi)容具體“等要求，還應(yīng)該做到含義明確，也就是你要通過這個(gè)科幻故事告訴人們什么�？磥�，成功的幻想真要費(fèi)一番腦筋�。�

　　3．習(xí)作方法指導(dǎo)：

　�、贁⑹鱿胂蟮氖挛铮�要有一定的順序。

　�、谟洈⒅幸�具體，特別是想象的事物特點(diǎn)要寫詳細(xì)。

　�、郾磉_(dá)的方式可以多樣化，想怎么寫就怎么寫。

　　4．學(xué)生自己交流習(xí)作，教師巡視指導(dǎo)。

　　范文：太空學(xué)校

　　星期四，校長(zhǎng)宣布了一個(gè)令人振奮的消息：經(jīng)國(guó)際環(huán)境組織批準(zhǔn)，我們橋口小學(xué)將遷到遙遠(yuǎn)的木星上去，校名改成“太空學(xué)�！�。

　　我們的太空學(xué)校坐落在一朵巨大的花上，我們天天都嗅著撲鼻的芳香，安安靜靜的坐在教室里上課。老師全都由機(jī)器人來擔(dān)任，他們的手里都沒有教鞭，對(duì)同學(xué)說話的口氣很溫和。今天給我們上課的老師名字叫J。這是我們到木星后的第一課――生活課，J教我們?cè)鯓釉谀拘巧巷w翔。

　　“同學(xué)們，在家里，你們的生活全都由機(jī)器人照顧，但是在學(xué)校里，你們要學(xué)會(huì)怎樣生活。我告訴大家，在你們的身上，都安裝了飛行裝置，電源就在食指和拇指上，將實(shí)質(zhì)和拇指碰一下，就可以接通電源，你們就會(huì)飛起來了。”同學(xué)們驚奇的睜大了眼睛，有幾個(gè)同學(xué)忙按了一下，真的飛起來了。我害怕得手都顫抖起來。J老師慢慢走到我身邊，用手撫摩著我的胸口，輕輕地說：“別害怕，你一定行的！”片刻，我的心不再跳的那么厲害了，J老師微笑著說：“現(xiàn)在你試一試，好嗎？”我把拇指和食指一捏，咦？我飛起來了！“同學(xué)們，現(xiàn)在我們起飛吧！”我們真的像小鳥一樣自由地在藍(lán)天上飛呀飛，白云環(huán)繞著我們，好像是我們身上飄舞的紗巾，真快活！

　　回家后，我把作業(yè)送到電腦里。J老師在家細(xì)心地為我批改，我的作業(yè)竟然得了“優(yōu)”。這是我上小學(xué)以來得到的第一個(gè)“優(yōu)”!我看著屏幕上大大的“優(yōu)”字，高興得蹦了起來。

　　真的，在太空學(xué)校里上課，沒有成堆得作業(yè)、試卷，沒有分?jǐn)?shù)。后來，我們得經(jīng)歷當(dāng)然更有趣了，你想到我們太空學(xué)校來嗎？那就趕快報(bào)名吧！

　　第二課時(shí)

　　一、學(xué)生交流習(xí)作：

　　選出寫得好的習(xí)作，說說好在哪點(diǎn)？全班交流。

　　二、教師選出有特色的習(xí)作講評(píng)。

　　三、學(xué)生根據(jù)自己的習(xí)作修改，同桌互改，提出修改意見。

　　教師下水文：新型眼鏡

　　“哎喲！疼死了！”一聽就知道又是病人們因?yàn)檠劬μ弁窗l(fā)出的呻吟聲，我見此情形決定發(fā)明一種多功能眼鏡。

　　我發(fā)明的多功能眼鏡有200多種功能，在醫(yī)院里，如果需要拍片子時(shí)，只要醫(yī)生戴上它，人體里的五臟六腑、每一根骨頭、每一個(gè)細(xì)胞都看得一清二楚，而且對(duì)方的身高、體重、血型，身體的哪個(gè)部位有什么毛病一看就知道。最神奇的是這種眼鏡還可以自動(dòng)把病情記錄在鏡片上。這就是專門給醫(yī)生設(shè)計(jì)的醫(yī)用眼鏡。

　　一般人戴的新型眼鏡可以更奇妙。它可以照相，可以自動(dòng)播放電視節(jié)目和音樂；它的防御功能讓你出門無憂：每當(dāng)你遇到壞人或猛獸時(shí)，只要戴上眼鏡看著對(duì)方的眼睛，對(duì)方就會(huì)昏迷，當(dāng)壞人醒來時(shí)，他已經(jīng)在警察局里了；當(dāng)你眼睛很疲勞時(shí)戴上它，可以幫助你調(diào)節(jié)疲勞并預(yù)防近視，玩電腦游戲戴上它只有好處毫無害處，而且兩邊的架子上的電子感應(yīng)器還可以通過腦電波讓你的大腦放松；最奇妙的是這種眼鏡只要轉(zhuǎn)一下鏡片就能看到遠(yuǎn)近不同的方位。它還有防沙、防紫外線的功能，最主要的是它很結(jié)實(shí)，無論怎么摔都摔不壞。

　　怎么樣，我的發(fā)明不錯(cuò)吧！可惜還沒上市。只要加把勁，我的新型眼鏡很快要和大家見面了

　　板書設(shè)計(jì)：

　　想象作文

　　內(nèi)容具體，語句通順

　　想象大膽、合理

　　有一定的科學(xué)性

　　講評(píng)步驟：

　　一、明確講評(píng)要點(diǎn)：

　　1、內(nèi)容具體，語句通順。

　　2、想象大膽、合理。

　　3、有一定的科學(xué)性。

　　二、簡(jiǎn)評(píng)本次作文情況（見批改摘記）

　　三、講評(píng)習(xí)作，指導(dǎo)修改：

　　四、學(xué)生再次修改自己的習(xí)作。

想象作文 篇6

　　剛出了鐵門，猴子就仰望天空，大聲說：“我得到自由了！”

　　猴子得到自由后，腦子里立即想到了去森林。猴子蹦蹦跳跳的就去了森林，它到了森林后，森林里的動(dòng)物門正在舉行動(dòng)物狂歡節(jié)，它們正舉行到一半的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了眼前這個(gè)來歷不明的動(dòng)物，讓森林里的動(dòng)物起了敵意，便紛紛回去拿武器，它們有的拿鍋，有的拿瓢，各種各樣的武器都有，猴子見它們這樣對(duì)待自己，其中還有自己的同類，便傷心地走了，可是猴子不放棄，又開始了新的旅程，但是肚子不愿意再陪它走下去了便咕嚕咕嚕叫了起來，猴子想在旁邊找一些食物，可旁邊除了土，還是土，偶爾可以看見一兩只黑甲蟲很慢的`從旁邊走過。

　　猴子欲哭無淚，在路上行尸走肉的拖著腳步，猴子走著走著，碰到了一塊小石頭，滾到了山坡下，猴子昏了過去。

　　當(dāng)猴子醒來時(shí)，自己正在動(dòng)物園里，它的媽媽正抱著它，含淚說：“孩子，對(duì)不起，是媽媽對(duì)你太嚴(yán)格了，可是你也要改正錯(cuò)誤哦！”猴子這才恍然大悟：自己那么調(diào)皮，讓媽媽和工作人員操碎了心，所以自己以后要做好孩子，讓媽媽和工作人員放心，而不是操心。

想象作文 篇7

　　二十年了，這二十年，獨(dú)居在異國(guó)他鄉(xiāng)的我，思鄉(xiāng)的情緒越來越濃郁。多少個(gè)夜晚，我徹夜難眠，眼前浮現(xiàn)的是故鄉(xiāng)的景、故鄉(xiāng)的人、故鄉(xiāng)的事……

　　我因?yàn)楣ぷ餍枰�，回到了日思夜想的故鄉(xiāng)—杭州。西湖還是那么秀麗端莊，吸引著五湖四海的賓客。走在蘇堤上，桃柳夾岸，兩邊是水波瀲滟，游船點(diǎn)點(diǎn)，遠(yuǎn)處是山色空濛，青黛含翠。真是讓人心醉神馳。

　　第二天清晨，我迫不及待地來到母�！獣r(shí)代小學(xué)。我曾經(jīng)學(xué)習(xí)過的蕙蘭樓和蕙德堂已修繕一新。在四周高樓大廈的'映襯下，顯得更加莊嚴(yán)古樸。我漫步來到后花園，清澈見底的春水潺潺地流著，“叮咚叮咚”地唱著歡快的歌兒，里面有幾條五彩斑斕的小魚游來游去，同學(xué)們坐在長(zhǎng)登上安靜地看書。周圍是一片如同綠寶石的草坪，里面點(diǎn)綴著一些小花。這真是時(shí)代最美麗的畫卷！

　　昔日恩師正在為學(xué)生們授課。她們已不再年輕，皺紋爬上她們的臉龐。楊老師的英語語音還是那么優(yōu)美；王老師的講課還是那么抑揚(yáng)頓挫；過老師的難題講解依然通俗易懂。看到這一切，使我回想起兒時(shí)老師的諄諄教誨。楊老師鼓勵(lì)我參加各種英語活動(dòng)和比賽，使我對(duì)英語產(chǎn)生了濃厚的興趣，立志長(zhǎng)大后成為一名外交官，如今終于如愿以償。我從心底里感謝老師的無私奉獻(xiàn)，愿他們永遠(yuǎn)健康、快樂！

　　在這二十年里，老師教出了多少批學(xué)生呀！默默無聞、兢兢業(yè)業(yè)地教學(xué)，是我們成為社會(huì)的有用之才，印證了唐朝詩人李商隱的詩句：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�

　　時(shí)間過得飛快，像沙漏似的流著。我完成工作任務(wù)，馬上就要飛離祖國(guó)。在異國(guó)他鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)的景我不會(huì)忘記，故鄉(xiāng)的人我更不會(huì)忘記。

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