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小學(xué)想象作文集錦【5篇】
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的小學(xué)想象作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)想象作文 篇1
小水滴生活在大海里，它每天都過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活，時(shí)間久了，它會(huì)有一些無(wú)聊，想去外邊的世界看一看，當(dāng)它把這個(gè)想法告訴它的媽媽時(shí)，媽媽告訴它外面太危險(xiǎn)了，等你長(zhǎng)大再去選擇你自己想要的生活，但是小水滴還是偷偷地離開(kāi)了大海。
小水滴逆流而上，從大海漂到了河流，它非常開(kāi)心，順著管道進(jìn)入了城市。它順著眼前的光游去，被眼前的景象驚呆了。城市里的高樓聳立，有的樓高的快要沖向云霄了。五顏六色的燈飾把城市裝點(diǎn)的非常漂亮。街道上隨處可見(jiàn)匆匆趕路的身影，馬路上飛馳著各式各樣的汽車(chē)。突然一輛汽車(chē)從小水滴身邊飛馳而過(guò)，嚇得它連忙躲到了角落里。
小水滴漫無(wú)目的的在大街上走來(lái)走去，天漸漸黑了，街道上的人變少了，天氣也變得寒冷了，它又累又餓，它躺在路邊的'長(zhǎng)椅上，它感覺(jué)到了孤獨(dú)，慢慢地它睡著了。它做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)中想起了媽媽?zhuān)肫鹆思�，也想起了和小伙伴一起玩耍時(shí)的情景。
第二天，小水滴告別了城市，找到了回家的路，沿著河流漂回了大海。
通過(guò)這此旅行，小水滴明白了一個(gè)道理，要勇于去挑戰(zhàn)和體驗(yàn)，才能見(jiàn)到更廣闊的世界。但是，當(dāng)你覺(jué)得疲憊時(shí)，隨時(shí)可以回家，因?yàn)榧矣肋h(yuǎn)是溫暖的港灣。
小學(xué)想象作文 篇2
今天又該去讀補(bǔ)習(xí)班了，我當(dāng)然喜歡去補(bǔ)習(xí)班，但因?yàn)榧依锏窖a(bǔ)習(xí)班有那么長(zhǎng)的路，還得自己走著去，爸爸媽媽又沒(méi)空送我，好郁悶呀！我正緊趕慢趕地走著，突然，我飛了起來(lái)。“干嘛，快放我下來(lái)�！蔽掖蠛暗�。哇！我的鞋子怎么長(zhǎng)出了翅膀，它一下子把我?guī)У搅丝罩�，天上的景色好美��！藍(lán)藍(lán)的天空中飄著幾朵白云，還有鳥(niǎo)兒在邊上陪伴著我。一眨眼功夫，我就到了補(bǔ)習(xí)班，到了學(xué)校大家都用異樣的眼光看著我。“她怎么有這樣的鞋子，這雙鞋能飛嗎？……”大家議論紛紛，連老師也投來(lái)異樣的目光。
這雙鞋子還幫了我不少忙呢，老師跟我們玩游戲，只要誰(shuí)先拿到老師手中的`卡片就能得到一顆五角星，因?yàn)槲矣羞@雙鞋，所以在游戲中我拿到的五角星最多，同學(xué)們都投來(lái)了羨慕的眼光。
但是，再好的東西也不是十全十美的。這雙鞋子最大的缺點(diǎn)就是夏天穿的時(shí)候會(huì)很熱，在春天和秋天的時(shí)候最適合穿。
“穎穎，快醒醒！”我驚醒，發(fā)現(xiàn)媽媽用看外星人的眼神看著我，“你看現(xiàn)在都幾點(diǎn)了，還在睡覺(jué)�！眿寢尨蠛�。我急急忙忙起床，心想：如果真有一雙會(huì)飛的鞋子，那該多好�。�
小學(xué)想象作文 篇3
樹(shù)上有一片葉子，它叫皮皮；它早就是這棵樹(shù)上最調(diào)皮的葉子了。
有一天，一只美麗的長(zhǎng)頸鹿路過(guò)這里。它非常餓，就要 張開(kāi)大嘴巴“啊嗚”一口把皮皮和其它樹(shù)葉都吞了下去。皮皮一點(diǎn)也不害怕，反而用自己的身體撓長(zhǎng)頸鹿的鼻子長(zhǎng)頸鹿癢極了，忍不住打噴涕，皮皮跑出去了。
長(zhǎng)頸鹿正好站在小溪旁邊；皮皮一下掉進(jìn)小溪里了。辛運(yùn)的是，皮皮很輕，所以，它可以浮在水面上，一條小魚(yú)看見(jiàn)了，把皮皮拖到了岸邊。 一個(gè)小女孩走過(guò)來(lái)，撿起來(lái)把皮皮帶回家當(dāng)書(shū)簽用，皮皮都被書(shū)擠扁了，皮皮不想當(dāng)書(shū)簽了，于是在窗臺(tái)上對(duì)休息的燕子說(shuō)：“你把我救出去吧，求求你了"!于是小燕子就把皮皮給救出去了。
皮皮心里對(duì)小燕子充滿了感激，燕子會(huì)心的對(duì)皮皮笑了笑。這時(shí)燕子問(wèn)：“你要去哪里呀”？皮皮回答說(shuō)：“我要回去樹(shù)媽媽的.懷抱”。燕子聽(tīng)了皮皮的回答安心的飛走了。
從此，皮皮在也不敢調(diào)皮了。
小學(xué)想象作文 篇4
隨著科技的發(fā)展，科學(xué)家發(fā)明了時(shí)空穿梭機(jī)。由于不知道實(shí)驗(yàn)是否穩(wěn)定，所以沒(méi)人敢進(jìn)去。
一天晚上，科學(xué)家又出去討論拿誰(shuí)做實(shí)驗(yàn)了。我輕手輕腳地走到時(shí)空穿梭機(jī)旁邊，不小心，按了一下一個(gè)紅色的按鈕。突然，所有東西在我身邊轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。我眼花繚亂，暈了過(guò)去。
等我醒來(lái)的`時(shí)候，發(fā)現(xiàn)一切都變了：房子變成了大蛋糕；汽車(chē)變成了長(zhǎng)方形的餅干；這個(gè)世紀(jì)甚至有了皇宮，但是它的樣子只是一個(gè)放大的櫻桃……我看到每個(gè)人手里都拿著很多顆糖：有棉花糖、有牛奶糖、還有旺旺糖……我?guī)е闷嫘娜?wèn)一個(gè)老爺爺：“老爺爺，您好！你們手上這些糖果都是什么��？這個(gè)城市又叫什么呢？”老爺爺奇怪地看了我一眼，回答道：“你不知道嗎？糖果就是我們的錢(qián)，這里是食物果啊�！蔽乙苫蟮孛X袋，問(wèn)：“不是中國(guó)嗎？”老爺爺摸著他長(zhǎng)到地上的胡子，說(shuō)：“中國(guó)是我們的祖先��！我?guī)闳ヒ?jiàn)公主吧！”
來(lái)到皇宮，公主愛(ài)麗絲。柔情激動(dòng)地握著我的手：“瑪麗亞。血影，你終于來(lái)了！”我疑惑不解地問(wèn)：“我們認(rèn)識(shí)嗎？還有，你怎么知道我的名字？”柔情笑著脫下了面具：啊，原來(lái)是在時(shí)光穿梭機(jī)上按了粉紅色按鈕的柔露�！叭崧�，你怎么在這里？”我奇怪地問(wèn)。“咦？”柔露問(wèn)，“你沒(méi)有看到嗎？紅色按鈕下寫(xiě)著：按了這個(gè)按鈕，你就會(huì)成為普通貧民；粉紅色按鈕下寫(xiě)著：按了這個(gè)按鈕，你就會(huì)成為高貴的人物啊�！蔽覄傁胝f(shuō)什么，突然一道光把我和柔露送回了現(xiàn)實(shí)世界。原來(lái)是科學(xué)家發(fā)現(xiàn)我和柔露，便把我們送回了真實(shí)世界。
小學(xué)想象作文 篇5
未來(lái)的教室，你想怎么創(chuàng)造呢？先看看我是怎么創(chuàng)造的吧。
首先我創(chuàng)造的校門(mén)口有個(gè)機(jī)器保安，站到保安面前它會(huì)自動(dòng)搜索是否為本學(xué)校學(xué)生，用來(lái)保障學(xué)校的門(mén)禁安全。學(xué)校的樓梯都變成了電梯，并且是聲控的，一次可以容納很多同學(xué)同時(shí)出入。
之后來(lái)看看我們的教室吧，班里有多少個(gè)同學(xué)，門(mén)口椅子就有多少，坐上去，椅子會(huì)在軌道上行駛到你的座位上。窗戶和課桌也是無(wú)敵的，窗戶根據(jù)外邊的天氣來(lái)設(shè)置開(kāi)關(guān)，天熱了就自動(dòng)打開(kāi)，冷了就自動(dòng)關(guān)上。課桌上有三個(gè)按鈕，分別是藍(lán)色、紅色、綠色，點(diǎn)藍(lán)色是課堂上學(xué)習(xí)的東西可以用來(lái)溫習(xí)，紅色是回收，綠色可以自動(dòng)修改作業(yè)。再來(lái)講講我們的畫(huà)板，圖書(shū)角，畫(huà)板是聲控的，可以聽(tīng)從老師的`命令來(lái)使用，更有效的利用課堂的時(shí)間。圖書(shū)角本來(lái)是沒(méi)有書(shū)的，說(shuō)一下書(shū)名，它就可以出現(xiàn)在我們的面前，更方便我們查閱資料和閱讀。最后是教室的地面和墻壁是會(huì)隨著司機(jī)的樣子變化顏色，仿佛置身在大自然中，讓同學(xué)們每天都有愉悅的心情來(lái)學(xué)習(xí)。
這就是我想象中的神奇教室，隨著科技的進(jìn)步，我創(chuàng)造的神奇教室也會(huì)慢慢實(shí)現(xiàn)的。
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