未來的學(xué)校作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的未來的學(xué)校作文，歡迎閱讀與收藏。
未來的學(xué)校作文1
“叮咚，叮咚咚……”我睜開睡眼，一看音樂報時鐘，七點五十了！“哎呀！”我一下子從床上彈起來，急忙穿好衣服，匆匆扒了兩口飯，乘電飛車馳向月球。
原來，我和一位叫馬小飛的小朋友約好，上午八點她帶我參觀她的學(xué)校：太空小學(xué)。五分鐘過去了，電飛車到達(dá)了太空小學(xué)。只見馬小飛早站在門口等我了。馬小飛領(lǐng)我走進(jìn)她的學(xué)校，我們繞過小花壇，走過林陰路，展現(xiàn)在我眼前的已是一座豪華教學(xué)樓。教學(xué)樓是大理石砌成的，共有7層。奇怪的是，教學(xué)樓沒有樓梯，只有一大串鐵環(huán)串起的“火星星”。馬小飛介紹說，這是星星電環(huán)梯，眨眼到了三年級四班的門前，馬小飛領(lǐng)我進(jìn)了教室，讓我坐到后排。
上課鈴響了，我等了好久，還不見老師來。這時，一個聲音響了：“同學(xué)們，請把昨天晚上的作業(yè)交上來。嗬，原來他們的老師“是電腦自動遙控機。同學(xué)們一個個把作業(yè)交了上去。一位同學(xué)把作業(yè)塞到“作業(yè)入口處”，只見電腦自動遙控機的'紅燈一亮，作業(yè)又自動退了出來。那位同學(xué)嘆了口氣，拿口退出的作業(yè)。很明顯，他的作業(yè)不合格。老師準(zhǔn)備講課了，只見黑板打出幾個字：請準(zhǔn)備好微型錄音機�！耙浺魴C干什么？”老師開始講課了，同學(xué)們把它講的內(nèi)容都錄到了錄音機里。噢，原來是一種錄音筆記法！
下課了，馬小飛又帶我去參觀“課間十分鐘兒童快樂世界”。她帶我乘上“多功能彈跳飛蟲”，她告訴我，這種飛蟲能在天上飛，能在水中劃，一跳能跳兩米多高，還能在空中軌道上快速奔馳，又驚險，又有趣。我又乘上“電跳鴨”，它能在水中邊游邊跳，好玩極了。后來，我又玩了“搖擺象”、“長頸鹿”等有趣的東西。
同學(xué)們，你想來“太空小學(xué)”上學(xué)嗎？那好，請你拿起筆來，未來的學(xué)校就在你的手中！
未來的學(xué)校作文2
轉(zhuǎn)眼間，50年就到了，未來的學(xué)校是怎樣的。你們想知道嗎？那我就告訴你吧！未來的學(xué)校是這樣的：
在一個美麗富饒的城市——潮州，有一所閃爍著金色未來的名牌學(xué)校——湘橋區(qū)實驗學(xué)校。這所全市一流的學(xué)校，教學(xué)設(shè)備都是現(xiàn)代化的，就連學(xué)生的學(xué)習(xí)用品等也是現(xiàn)代化的，全都是用高科技制造的。比如說：桌子，桌子就是像一臺電腦，安裝了許多功能，學(xué)生寫字或做作業(yè)不用筆來寫，而是對桌子說一聲，我要寫字，桌面就會變成一個液晶顯示屏，還有一支像筆一樣的小木棒，你只要在液晶顯示屏里寫出你要寫的字，它就會顯示在屏幕上。假如你還要打印作文或其它的文章，你只要按一下多功能鍵，說我要打印材料，桌子就變成了打印機，你裝好紙就可以打印了，你說神不神奇？
這所學(xué)校有100多米高，學(xué)生上課或下課都是坐電梯，這里的老師都是智能型機器人，而且個個都是神奇的老師，無論是哪國的文化樣樣都精通。在這所學(xué)校里，并不是用分?jǐn)?shù)來衡量學(xué)生學(xué)習(xí)好或壞，而是用鼓勵性評語來評價學(xué)生，所以，在這所學(xué)校學(xué)習(xí)的學(xué)生都很輕松，也就是說學(xué)生人人都可以成為天才、成為作家、成為……
未來的這所學(xué)校還是一個電子廠呢！學(xué)生可以在這座電子廠里學(xué)到很多在外面學(xué)不到的技術(shù)，人人都可以自己動手做自己想要的東西，自己的學(xué)習(xí)用品。如：電子美術(shù)作品、生物標(biāo)本、……在電子廠里可以用你聰明的`大腦，發(fā)揮你的聰明才智，創(chuàng)造出更多豐富多彩的作品。在這所學(xué)校里，學(xué)校的各門學(xué)科都是全開放的，學(xué)生想學(xué)習(xí)哪國語言，就可以自由選擇，也可以用多功能學(xué)習(xí)電腦查找各種學(xué)習(xí)資料，并且有機會還會到月球上去考查呢！轉(zhuǎn)眼間，50年后的學(xué)校是多么美呀！，假如我還是一個小孩，我肯定會到這所未來的學(xué)校去讀書。
未來的學(xué)校作文3
20xx年的我，已經(jīng)是一位在月球工作的科學(xué)家了。有一次，工作之余，我突然想起了我在地球上的母校。想起在那里度過的點點滴滴，我有了一個想法——重回母校。于是，我坐上我研發(fā)的宇宙穿梭器，說出目標(biāo)，一眨眼的功夫，我就來到了我的母�！饕苯中W(xué)。
到了那兒，我大吃一驚：這個綠樹紅花、現(xiàn)代化的校園，真的是我的母校嗎？一個向?qū)C器人走了過來，掃描了一下我的身份，說：“先生，請跟我走�！边M(jìn)入校門，就看到一幫孩子正在一個綠草茵茵的大操場上歡快地和機器人踢足球。我的目光帶著我的好奇心繼續(xù)往前看，一棟嚴(yán)格按照黃金分割比的高大建筑映入了我的.眼簾。機器人為我講解道：“這就是我們的教學(xué)樓，一共有50層樓，配有電梯，外層是由自動調(diào)節(jié)玻璃做成的，它可以根據(jù)環(huán)境來調(diào)節(jié)透光度、光線顏色和溫度，真正達(dá)到‘冬暖夏涼’的效果。”機器人帶我來到了25層。咦？教室怎么沒有黑板？“現(xiàn)在，我們已經(jīng)不需要黑板了，每個桌子都是一臺顯示屏，老師的可以控制同學(xué)們的，老師想講什么，只要在顯示屏上打開，同學(xué)們就都能收到。所有的課外書、教材顯示屏里都有，可以隨時切換。而且，每個顯示屏都配有一只特定的筆，用這支筆，同學(xué)們就可以在自己的‘書’上做筆記、畫句子了�！�
臨走時，我心里想：你們可一定要好好學(xué)習(xí)，長大為祖國效力�。�
未來的學(xué)校作文4
時代在進(jìn)步，科技在發(fā)展，未來的學(xué)校也會隨著科技的進(jìn)步而發(fā)生改變。
未來的學(xué)校，有七個大門。中間的門最大，是教師通道，而周圍的門逐漸變小，是每個年級的學(xué)生通道，學(xué)校里的工作人員和一些家長從一扇特殊的門進(jìn)入。
在每一個入口處，每個人都要出示出各自的學(xué)生證或教師證，門口的`機器人負(fù)責(zé)掃描確認(rèn)。如果有不法分子想溜進(jìn)去，機器人保安立刻制止。
走進(jìn)校園，高聳入云的教學(xué)樓映入眼簾。你可能情不自禁要發(fā)問了，教學(xué)樓這么高，怎么才能迅速到達(dá)樓上呢？不會要爬樓梯吧！哈哈，你別擔(dān)心，只要在樓下的瞬間轉(zhuǎn)移器前，說出你的班級和姓名，這個機器就會在一瞬間把你轉(zhuǎn)送到你班級所在的樓層和地點，既方便又快捷。到了教室門口，會有一臺機器。這時，一個學(xué)生滿面笑容地走了過去，還有一個卻愁眉苦臉。這又是怎么回事呢？原來呀，這個機器是專門讓你交作業(yè)的。你可能又要發(fā)問了，作業(yè)怎么可能交到這個機器里呢？孤陋寡聞了吧，在這個時代，學(xué)生的作業(yè)不是寫在作業(yè)本上的，而是寫在學(xué)校專門發(fā)的U盤里的。收作業(yè)是把U盤插入這個機器里，不過幾秒，作業(yè)就改好了。老師也不用為作業(yè)太多而頭疼了。
在課間休息時，整個教學(xué)樓的墻壁就會變成綠色的，這樣可以保護(hù)視力，緩解疲勞，放松心情。而每天都有一節(jié)課是讓學(xué)生們自由活動的，他們可以通過課桌上的按鈕轉(zhuǎn)移到地下游樂場或者美食城，在那里他們可以盡情玩耍。
隨著科技的進(jìn)步，希望這樣的學(xué)�？梢栽缛粘霈F(xiàn)。
未來的學(xué)校作文5
門前的花爭奇斗艷，草綠油油的，墻壁閃閃發(fā)亮，飛碟似的屋子內(nèi)外都干干凈凈。這就是未來的學(xué)校!
未來的學(xué)校里的教室外形像一個飛碟，它會飛上天空，也會潛到水里。當(dāng)我們學(xué)課文的時候，老師就遙控電腦，讓教室到課文中描述的地方，有時它會帶我們飛到大興安嶺的'上空，看一看這綠色的海洋;有時它也會帶我們遨游太空，欣賞太空的奇異景色;有時它還會帶我們潛進(jìn)西沙群島的海里，體驗一半是魚一半是水的海洋。
未來學(xué)校的門口也很奇特：它有一個自動識別系統(tǒng)，只要本班的學(xué)生或老師要進(jìn)來，門就會掃描一下，然后自動開門，讓他們進(jìn)來。如果別的班的學(xué)生要進(jìn)來，需經(jīng)過老師的同意。
教室里的課桌更是新奇，課桌里有隱形的電腦和實物儲藏柜。當(dāng)學(xué)生寫完作業(yè)的時候，電腦就傳給老師的電腦，老師一打開電腦，就可以立即批改，這樣就少使用紙張了。如果學(xué)生餓了，還可以從食物儲藏柜里拿東西吃。
未來學(xué)校的墻也有奇特的功能：周一到周日，它每天都變個顏色，有時候墻會變成紅色，有時也會變成藍(lán)色，讓人覺得很涼快。這種墻，不但能夠變色，還能調(diào)節(jié)溫度。夏天，你靠在墻上，會感到?jīng)鏊�，而在冬天，你會覺得很暖和。
在學(xué)校里，有一個特大的機器垃圾桶，能把校園里所有的垃圾都吸進(jìn)去。
這就是未來的學(xué)校，神奇吧，那我們就好好學(xué)習(xí)，長大后當(dāng)一名設(shè)計師，把所有學(xué)校都設(shè)計得神奇而美麗吧!
未來的學(xué)校作文6
未來的學(xué)校是十分便利、高科技的。
我們一走到校門口，就拿出學(xué)生卡，刷卡進(jìn)入校園，就會看見一長排粉紅色的教學(xué)樓，所有的教室都是藍(lán)色的.，下課的時候桌子是漂浮在空中的。因為怕小偷來偷東西，還有，同學(xué)們就可以在教室里玩游戲了。上課時它就會自動落地，哈哈，神奇吧！
我們的黑板是粉色的。由語音控制，老師說一個字，他就寫一個字。講臺大大的，左邊有兩個書架，上面放著各種各樣的書籍，只要我們表現(xiàn)好老師就會發(fā)給我們閱讀卡，到保管員那兒領(lǐng)書看。
中午，我們吃飯的時候是機器人幫我們打菜，同時它是帶有攝像頭的隨時監(jiān)督我們有沒有浪費糧食。吃完后，同學(xué)們就可以把我放到自動洗碗機里一分鐘后就洗了干干凈凈啦！
如果午休后想去花園，教室旁有個傳送門，傳送帶就像電梯一樣把你送到花園里，那兒的花朵又香又美、各種各樣的顏色，美麗極了！
體育館超大，那里有許多許多的運動器材，比如：乒乓球臺、爬竿、游泳池等等。如果是我當(dāng)然會選擇游泳了，因為游完以后，那有兩個洗澡的房間，分男女兩間，還可以用自動洗衣機洗衣服，休息室有牛奶和蛋糕，還有點心哦！
大家說，我我心中未來的學(xué)校好不好呀？雖然有點先進(jìn)、比較夸張，但只要我們努力創(chuàng)造、好好學(xué)習(xí)，一定會實現(xiàn)的！
未來的學(xué)校作文7
未來的學(xué)校是新型居民區(qū)。學(xué)生們吃、住在學(xué)校里，每個學(xué)生都有自己單獨的房間。見不到老師，教學(xué)生的都是“機器”。機器老師緊挨著學(xué)生的床，它能教每一門學(xué)科，并會自動批改作業(yè)。它會安排學(xué)生的作息時間。
一天下午，剛進(jìn)校的王健、白瑩到總務(wù)處領(lǐng)取了學(xué)生證和指紋卡，以便進(jìn)出校門之用。然后，便到各自的房間上課。
第二天，上完課后就進(jìn)行了考試。白瑩把試卷塞進(jìn)機器老師肚子上那個“作業(yè)入口處”后，一小會兒，紅燈亮了，機器老師的`顯示屏上批示：“你的文章沒有緊扣主題，扣去６分！”還好，另外什么英語、美術(shù)、音樂等幾門功課白瑩都輕松地得了滿分。白瑩按了一下“４０分鐘課堂”鍵，機器老師的顯示屏上立刻出現(xiàn)了今天要學(xué)的課文和要做的作業(yè)。白瑩認(rèn)真地完成了作業(yè)。
下課了，白瑩去找一同來校的王健。白瑩問王健對學(xué)校的感受，王健不開心地說：“現(xiàn)在科學(xué)太發(fā)達(dá)了，什么都是電腦機器人，我的英語無人指點，又掛上了紅色的大燈籠！你可好，我倒是可以開‘燈’會了。聽我爺爺說，他們那時候，上課在一間大房子里，好多好多學(xué)生坐在一起，有一位老師給他們上課，可以舉手發(fā)言。下課了還可以一起玩……”看著王健陶醉在夢境般的神情，白瑩一言未發(fā)回到了自己的房間。她按了一下“３０分鐘課外活動”鍵。這時，電腦指定她到“室外”活動，可白瑩并沒有高興起來，因為那里的草、樹、鳥、小溪、動物都是電腦圖形，并不是實物。人，只是生活在僵硬的環(huán)境和冷冰冰的指令中。
過了一段時間，王健得到了一個驚人消息：白瑩退學(xué)了，因為她病得很重了，誰也不認(rèn)識了……
如果未來的學(xué)校是這樣，校園還會是孩子們的樂園嗎？
未來的學(xué)校作文8
未來的學(xué)校是怎樣的呢?我懷著疑問的心情踏上了時空隧道。
剛到學(xué)校門口，一個值班的“人”向我走來，它正是零零一號機器人。它把我從上到下仔仔細(xì)細(xì)地打量了一番，然后斷斷續(xù)續(xù)地說：“你------你想干------干嘛?”我連忙回答：“我想到這個學(xué)校上學(xué)�！薄安�------不行”。機器人說�！熬退�------算我答應(yīng)了------了，那-----那校------校長也不一定------一定答應(yīng)�！薄盀槭裁�?”我問。機器人看我沒什么惡意就說：“你一定是時空隧道里來的吧?”“你怎么知道?”機器人沒回答，繼續(xù)往下說：“校長不領(lǐng)你是因為你穿黃衣服�！薄包S衣服怎么了?”機器人說：“哎，說來話長啊!在二十二世紀(jì)時，一個穿黃衣服的魔法師在施魔法時，打翻了垃圾箱，結(jié)果整個城市都成了垃圾世界。于是人們認(rèn)定穿黃衣服的`是壞人，穿綠衣服的 是好人------”就這呀，沒事。我換了套衣服，終于可以上學(xué)了。
當(dāng)我走進(jìn)教室，竟然第一節(jié)課就是電腦課，老師向我走來，給我一個掌上電腦。說：“這就是課本，記住，每節(jié)課都要用到的噢!‘我不太相信。第二節(jié)語文課，這東西果真還要用。我上了一天課，也不覺得累，反而覺德更輕松了，啊，未來的學(xué)校真好!
起床了!起床了!再不起床就要遲到了!啊，我一陣驚，原來是一場夢啊!
未來的學(xué)校作文9
在一個高科技的時代，我們的學(xué)校有了翻天覆地的變化，帶著好奇心，跟著我一起來參觀一下吧!
來到校門口，保安不見了，這可怎么辦呢，有壞蛋來了怎么辦?哦，保安已經(jīng)不見了，可有了保安機器人，它們每次放學(xué)上學(xué)都會用紅外線掃描一遍學(xué)生和家長，一旦出現(xiàn)有壞人，就有一層薄薄的，透明的結(jié)界出現(xiàn)在校門口，當(dāng)然了，這層結(jié)界只有壞人進(jìn)不去。在校門口前，有一個指紋識別器，只要你的指紋不符合要求，你就會被傳送門帶到離100米遠(yuǎn)的地方，有了保安機器人和指紋識別器，家長可以更放心孩子在校的安全問題了。
進(jìn)了學(xué)校，就看到了我們的教學(xué)樓，教室里，近視的人再也不用怕看不清了，因為每個課桌前都有“懸浮黑板”——虛擬電子屏。只要老師一按總開關(guān)，它就會出現(xiàn)在我們面前，把老師所有的板書都在里面，而且這種虛擬電子屏不會傷害我們的眼睛哦!
在教學(xué)樓右側(cè)便是我們的`操場了，你只要按一下按鈕，選擇你要去籃球場或其他地方，它立刻在操場上分割出你要去的地方，如果是在下雨天，它就會出現(xiàn)在一個透明的罩和一根巨大的管子，這條管子只要向里面釋放空氣，這樣你就可以隨心所欲的跑步了，在跑步的過程中，你一定會摔跤的情況，在這里摔跤一點也不痛，你的腳快碰到地面10厘米的時候，它就會在你刷膠的地方鋪一層比海綿還要軟的東西，摔上去也不會痛，等你爬上起來以后，它就會自動消失。
啊!我多么希望現(xiàn)在的學(xué)校是這么高科技呀!
未來的學(xué)校作文10
未來會是什么樣的？你不知道，我自然也不知道。我們無法預(yù)測未來，但我們能想象未來。未來可能美好，可能邪惡。作為小學(xué)生我最關(guān)注的還是學(xué)校呀！我理想中的學(xué)校又會是什么樣子的呢？哈哈，肯定是高大上的。
我理想中的學(xué)校建在哪呢？地上？不，太普通了，天上？不，我恐高，在懸崖邊？你不害怕嗎，太危險了。在海里？可以，高大上又趣就這么愉快的`決定了，嘻嘻。
建設(shè)地點決定了，那么外表是什么樣的呢？一個學(xué)校的外表特別重要，一定要男女通用，有學(xué)校里擁有的美麗的書香氣。那就建成大樹吧！樹上有很多藤條伸學(xué)校的各個地方，就是學(xué)校里的場地。同學(xué)們可以爬過去，可以滑過去，走過去……然后就是操場了，從表面看只是葉子但你踩到哪就會出現(xiàn)花朵我稱之為“花兒朵朵開”。
一個學(xué)校里最重要的核心當(dāng)然還是老師呀！在我的學(xué)校里老師不是人類，而是生活在深海的美人魚�。ㄔ谖磥砣藗兺ㄟ^仔細(xì)研究發(fā)現(xiàn)了美人魚，而且并保證不傷害他們。之后才知道美人魚博學(xué)多才、才華橫溢就讓她們當(dāng)了老師）。
學(xué)校里么有課桌椅，好吧這是必須的。但是呢在海底上課比在陸地上可有趣得多，因為水有浮力，在未來海底也是有浮力的。所以課桌椅都是飄著的，誰上課睡覺，做小動作，說話，可以召喚小魚撓他癢癢還不能笑，要不就會被老師嚴(yán)懲，最后后果你自己想吧，我不管。
最后有請我們威風(fēng)凜凜的校長大人——龍王登場！他是一個極其偉大的龍，幫助過人類和魚類，他建過無數(shù)個慈善基地。對同學(xué)們也十分關(guān)心，如我們吃的好嗎？穿的好嗎？睡得好嗎？等等。
未來，我期待著，期待著未來學(xué)校的真實模樣，期待著中國未來的美好。
未來的學(xué)校作文11
2020年有個不平凡的開頭。受疫情影響，我們不能去學(xué)校，不得不在家學(xué)習(xí)，所以我想給我們的學(xué)校變了樣，我們未來的學(xué)校會是什么樣呢？請聽我細(xì)細(xì)講解。
當(dāng)我們來到學(xué)校，原來的校門已經(jīng)變成一個“健康探測門”。當(dāng)你邁過這道門，如果電子屏幕上顯示的是笑臉，說明身體健康，就可以直接進(jìn)入學(xué)校；如果顯示的是哭臉，說明健康有問題，就得到左邊的醫(yī)務(wù)室接受檢查，這樣就可以有效的控制疫情。
走進(jìn)校園，映入眼簾的是一片綠油油的草坪，這可是一片神奇的草坪哦，他不管春夏秋冬，都會散發(fā)著草的`清香，讓人感覺到神氣清爽。接著看到的是兩座高大的教學(xué)樓，教學(xué)樓的顏色整體是紅色，在屋頂上全部鋪滿了太陽能電池板。整個學(xué)校的電都是由他提供，非常的環(huán)保。走進(jìn)教學(xué)樓，我扶著扶梯，氣流會送我來到教室。放學(xué)的時候，同學(xué)們有序排隊，氣流會送他們下樓，再也不會有擁擠踩踏的事故發(fā)生。下課了，同學(xué)們來到操場，操場旁邊有一臺電腦，假如我們想打羽毛球，在電腦上設(shè)定指令后，操場就會有一個羽毛球場地自動彈出，我們就可以進(jìn)行羽毛球活動，方便極了！
未來的學(xué)校不僅對我們方便，給老師也帶來了很大的幫助。老師上課上累了，智能機器人代替老師，老師可以坐在搖椅上，搖椅自動給老師按摩，幫老師消除疲勞。
我相信這絕不是南柯一夢，只要我們努力學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)技術(shù)，勇于創(chuàng)新創(chuàng)造，這美夢一定會實現(xiàn)！
未來的學(xué)校作文12
我發(fā)明了一種未來的學(xué)校，這學(xué)校只占了三幢樓的面積，但功能俱全。
進(jìn)入學(xué)校，我們只能看見一棟教學(xué)樓，你可別小看了這一棟教學(xué)樓，它的“警備嚴(yán)密”，教學(xué)樓的大門右側(cè)按著一個方形的檢測機，只要你把卡放上去，確認(rèn)身份才可進(jìn)入。不過門外花叢里的攝像機發(fā)現(xiàn)了你是陌生人，就會將你拒之門外。
進(jìn)去之后。日光燈開啟，第一層是一年級，第二層是二年級。到達(dá)第六層后，上面還有一層，那一層便是藏書閣，校長室和各年級辦公室。
從第三層的天橋走出去，經(jīng)過一段微斜的流水斜坡，便到了操場，別看它普普通通，只要你在一樹叢里的顯示屏輸入正確的密碼，操場就會向上移動，露出地下室。
進(jìn)入地下室，再按右邊的一個紅色按鈕，地下室又會進(jìn)入地下。
當(dāng)你進(jìn)去之后，日光燈會自動打開，這些日光燈不需要費電，是太陽能極吸收陽光產(chǎn)生的。
走過一段長廊，左右兩邊便是科學(xué)實驗室，其中有一間室內(nèi)裝有最新的`裝備，還可以控制一顆衛(wèi)星，這個實驗室在長廊的盡頭更下一層。
走到了盡頭，有一個電梯帶你去更下一層，這一層安放著科學(xué)教材，還有一間寬闊的音樂教室，這間教室里儲存了大量的音樂目錄供你學(xué)習(xí)。
再從秘密通道走到最后一層，這一層非常隱蔽，因為這里是全校的主控制室，只有校長才能才能知道這一個主控制室，主控制室還有一個“逃生通道”，這個通道進(jìn)口狹窄，只能容一人，內(nèi)部寬廣能容數(shù)百人，這個通道是應(yīng)急逃生用的，通道的出口有數(shù)千個，個個通往每個學(xué)生的家里。
未來的學(xué)校一定比我今天設(shè)計這樣更加好，但我相信，未來的學(xué)校一定會更加實用，占地面積更小，設(shè)備更齊全的！
未來的學(xué)校作文13
在生活中，你最常見的不是爸爸，也不是媽媽，而是學(xué)校。每天早上，都背著書包來到學(xué)校，學(xué)校里無外乎就是教學(xué)樓，操場，跑道……它們在一天天地改變，讓我們走近未來的世界，看看未來的校園是什么樣的吧！
走進(jìn)校園，映入眼簾的就是校門，門口不再有學(xué)校的保安叔叔來看護(hù)，而是由兩個機器人看護(hù)。一個機器人是在守護(hù)學(xué)校，每天按時開門和關(guān)門；而另一個機器人是干“值勤”的，早上看到老師問個好，下午放學(xué)統(tǒng)計各班的放學(xué)情況。校園里更是高科技，假如你的教室在二樓，會有一個電梯出現(xiàn)在你面前，坐上去以后，不像在現(xiàn)在一樣電梯是遮蔽的，看不到，而是外面有一層透明玻璃，在電梯上就可以看見教學(xué)樓前面是一片綠色的海洋，同學(xué)們在草坪上歡快地嘻戲。極目遠(yuǎn)眺，真是賞心悅目，眼睛的疲勞似乎也一下子減去了。一會兒，電梯就把你送到了所在的'班級。
給我們上課的是機器人老師，它們講課生動有趣，充滿幽默感，使課堂充滿快樂的氣氛，同學(xué)們都聽得津津有味。如果有人做小動作，機器人馬上就會發(fā)覺，它的眼睛會發(fā)出光線射到你的手上，你當(dāng)時會覺得一陣鉆心的刺痛！但過一會兒就好了，也不會對人體有任何傷害。做課堂作業(yè)時，只需在掌上電腦上完成就可以了，做完后會自動發(fā)送到“老師”的電腦上。
厲害吧，我們學(xué)校真是高科技產(chǎn)物，不過，創(chuàng)造這樣的校園要靠我們從小努力學(xué)習(xí)，掌握先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)。同學(xué)們，讓我們一起努力吧！
未來的學(xué)校作文14
今天，一個叫劉虹的朋友邀請我明天到他的學(xué)校去玩。我考慮了一會兒，然后答應(yīng)他了。
第二天一早，我便去了劉虹的學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)劉虹在等我，我也就走了過去。
進(jìn)了學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)這個教學(xué)樓有十幾層高，比普通的學(xué)校高多了；有52個班，大約有4個學(xué)校那么多……
進(jìn)了教學(xué)樓，我發(fā)現(xiàn)沒有樓梯，也沒有電梯，只有一個長長的梯子，截穿了整個樓房。天哪！難道要爬那么高的梯子？劉虹似乎看出了我的想法，說：“那是逃生用的�！闭f著，劉虹帶我走到了一個光盤狀的圓盤子上，它除了一個出口外，剩下的`全是圍欄。剛一抬頭，他就立刻升了上去，原來那個像光盤一樣的大家伙就是一個電梯！
劉虹在第十二層，四七班。
走進(jìn)教室，老師還沒有來。教室后面有一個空桌，上面寫著“參觀位�！蔽蚁耄何覒�(yīng)該座那兒吧？
上課了，一個黑板形式的機器人走進(jìn)教室，“這就是老師吧？”我想。
課上到一半兒的時候，一個木塊飛了過來，正好打到了一個同學(xué)的頭上，原來他正在做小動作，這就是對他的懲罰吧。那個木塊掉到地上，又彈了上來，原來那個“木塊”是用橡膠做的，沒有什么危險。怪不得不聽講的同學(xué)這么少呢。
下課了，我想起我還要上補習(xí)班，就向劉虹道別。
我想，22世紀(jì)這個想象一定會實現(xiàn)。
未來的學(xué)校作文15
"時間大師，我想去看看未來的學(xué)校是什么樣子�！蔽艺f“好吧”時間大師看我可憐巴巴的樣子說。一道刺眼的光讓我無法睜開眼睛。光漸漸消失了，我睜開眼睛被眼前的壯觀震撼了！
我走到校門口，有一個精靈過來了說：“歡迎新同學(xué)，”我說：“你好，我好像迷路了�！毙【`說：“我叫夢夢，你迷路了�！蔽艺f：“是的'夢夢”夢夢說：“跟我走�！眽魤魩е业綀D書館我問：“來圖書館干嘛？”夢夢說來找書，我看看四周和夢夢找了一個座位坐下了，我和夢夢剛坐下我們面前就出現(xiàn)了兩個大屏幕，夢夢說：“這個大屏幕上有所有學(xué)生需要的資料。”我說：“真是高科技比我上學(xué)時好多了！變化可真大！”夢夢說：“那當(dāng)然，日新月異嘛！”
用手一指，這個大屏幕是萬事通，夢夢又問：“你還去哪里就看大屏幕吧�！蔽艺f：“我還想去教室”夢夢說：“好，馬上就到！”我和夢夢到了教學(xué)樓我進(jìn)了一個班教室，發(fā)現(xiàn)教室里沒有人，我問夢夢：“夢夢，老師和同學(xué)為什么不在教室里呢？”夢夢說：“現(xiàn)在是體育課，”我又問夢夢：“同學(xué)桌子上為什么有4個按鈕呀！”夢夢說：“第1個按鈕是檢查日常作業(yè)的這樣老師就輕松多了。第2個是暖風(fēng)冬天用，第3個是冷風(fēng)夏天用，第4個是藥包和水如果發(fā)燒或感冒可以吃藥”我說：“高科技太神奇了”“還不只這些呢老師桌上是一個主控電腦老師講完課，就能把課堂測試投在每個同學(xué)的電腦里，還是電腦閱卷這樣會給我們的老師減輕工作量老師就不會那么辛苦了�！眽魤粽f。我說：“是，有道理”……夢夢還跟我說了很多，我就不一一說了。
我想我們的學(xué)校在不久將來也會變成這樣，該多好��！
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