想象的作文

　　在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的想象的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

想象的作文 篇1

　　未來的環(huán)境與我們現(xiàn)在的環(huán)境大不相同，那時候的人都有很強的環(huán)保意識，環(huán)境變得很美。

　　“大家好，我是一個未來的人。讓我為你們介紹一下未來的燕郊吧!”

　　一轉(zhuǎn)眼就到了22世紀(jì)，那時天是那樣藍，藍得像一顆寶石。天上沒有了四處亂飛的塑料袋，鳥兒在天空中自由地飛翔。大地是那樣干凈，干凈的像一面鏡子。地上沒有了垃圾，行人們在街上散步，一邊走，一遍贊嘆著。墻上再也沒有了亂貼的小廣告，也沒有了小朋友的'隨手亂畫。

　　校園里小朋友在忙著上“植物課”呢!花壇里和操場上已經(jīng)綠化得很美了，花壇里百花齊放，操場上綠樹成蔭，樹上的葉子蒼翠欲滴。柳樹在風(fēng)中吹著自己的長發(fā)，仿佛是仙女覺得這太美而下凡。

　　這一切都是我們向往的景象，只要我們從現(xiàn)在做起，我相信不到5年，世界就會像今天這樣，不，它一定比今天還美麗。

　　李老師一句話評語：

　　讀你的作文，就像讀未來的世界一樣美好!

想象的作文 篇2

　　未來的交通工具是中國制造的海陸空超光速飛碟。

　　它的外表就像一個大大的盤子上面放了一塊半圓形的蛋糕。飛碟的前面有三個大大的照明燈，碟身上有兩個翅膀，翅膀上面有星星樣子的花紋。飛碟的下面有四個輪子，后面有個噴氣裝置。碟身上面還印有一面鮮紅的五星紅旗，紅旗旁邊寫著英文版的“中國制造”。

　　海陸空超光速飛碟可以在陸地上奔跑，還可以潛入海底、飛上太空。它的速度比光還快，想去哪，瞬間就可以到。它不用加油，只用吸收太陽的能量就行了。

　　它的.里面有三層，最下面一層是廚房和儲存東西的地方，第二層是臥室和浴室，第三層是飛行操作室、客廳和休閑娛樂的地方。最在特點的就是第三層了，它的外表是一個巨大的透明玻璃罩。白天可以觀看外面的風(fēng)景，到了晚上，它就用白天吸收的太陽光的能量，把客廳變得和白天一樣明亮。

　　這就是未來的交通工具海陸空超光速飛碟，它可以讓我們的交通變得更方便，生活變得更舒適、更美好！

　　二年級:錢允藝晨

想象的作文 篇3

　　無意間看到了一則新聞，說：“從20xx年哪里穿越過來了一輛汽車，汽車上安有飛機引擎。”這是真的嗎？如果真的這輛車從20xx年哪里穿越過來的，我們不妨想像以后的經(jīng)濟和高科技是多么的發(fā)達。如果以后的汽車都是像這輛車一樣，那以后的世界該是多么的大啊。以后的汽車那肯定是在天上飛的水里游的那肯定都有了。

　　未來的車?yán)锩嬗幸粋�按鈕，按鈕一按后面的座椅馬上變身成一張床，這樣子可以讓疲勞的'人們在車上也可以休息休息。汽車開出去的時候也可以進化空氣，而不是污染空氣，使空氣變渾濁。車上安有自動清理垃圾的機器，可以使人們不把垃圾仍在地上。使地上變成一個“垃圾場”�？梢宰尩赜辛艘欢ǖ谋Ｗo。我還要在車上裝一個芯片，這個芯片的主要功能是：可以預(yù)防車禍的發(fā)生。這個芯片只要裝在車上。當(dāng)你的車快要撞上車或人的時候，它會馬上停下來，不但不會讓你受傷，也不會讓別人受傷，兩全其美。然后，還會叫你怎么行駛。

　　這樣的汽車，好不好呢？

想象的作文 篇4

　　這是在哪里?一覺醒來，我四處張望周圍陌生的一切。淡綠色的墻壁，一踩就會叮咚響的音樂地板咦?這不是我夢寐以求的臥室嗎?難道我穿越到了未來的家?

　　呼一陣風(fēng)吹來。一團軟乎乎的東西輕聲說：主人，該吃飯了!定睛一看，居然是一朵云彩。咦，云彩是從哪兒來的`?我突然看到床頭柜上有一臺小巧玲瓏的機器，上面寫著制云機三個字。原來，只要把水倒進制云機里，經(jīng)過高溫加工，就會制造出云彩來。在云彩里放入保姆芯片，優(yōu)雅的云朵保姆就出現(xiàn)了。

　　我正在感嘆未來科技先進時，云朵保姆又遞上一份計劃表。拿過來仔細一瞅，哦，未來的我是一名樹語交流師!只要把樹語翻譯機放在大樹上，就可以和樹木對話了�？烧嬗腥ぐ�!吃過早飯已經(jīng)八點半了，糟了，上班要遲到了!云朵保姆卻不慌不忙地隨我出了門，說：來，坐到我的身上吧。我半信半疑地坐了上去，它迅速膨脹起來，足有一輛小汽車那么大。接著，它借助風(fēng)力，快速飛到空中。哇，空中有許多云彩小汽車，每一朵都有秩序地飛在高空公路上。更奇妙的是，一個交警高中生作文在云朵上在十字路口指揮交通。

　　大約十分鐘后，我順利來到了自己的辦公地點天然森林公園。那兒環(huán)境清幽，空氣清新，心情真舒暢啊!我開心得在原地轉(zhuǎn)圈歡呼。

　　哎呀!一陣天旋地轉(zhuǎn)，我回到了現(xiàn)實中的家。躺在床上，我望著天花板，似乎看到了云朵保姆，看到了未來的世界。未來的世界真好。我輕輕地自言自語道。

想象的作文 篇5

　　“叮鈴鈴”，上課鈴響了，同學(xué)們都坐到了座位上。隨著一道閃光，門外走進來一個和匡老師差不多高的機器人。

　　它圓頭圓臉，長方形身子，頭頂上豎著兩根電線，眼睛不大，卻異常敏銳，一雙手和人類一模一樣，腳下裝著溜冰鞋一樣的輪子，前后轉(zhuǎn)動得非常靈活。

　　“各位同學(xué)，大家好，今天上《荷花》這篇課文�！睓C器人老師走上講臺，開始滔滔不絕地講了起來。它講得有聲有色，和況匡老師上課一樣生動有趣，只見它有時用教棒指指點點，有時提出幾個問題讓我們來回答，有時還會講點笑話，逗得同學(xué)們哈哈大笑。更令人叫絕的.是，當(dāng)它把胸前的一個蓋子打開時，里面竟出現(xiàn)了池塘里的荷花景色，使我們身臨其境，連平時愛開小差的同學(xué)也聽得津津有味。

　　機器人老師還有特殊功能：它要在黑板寫字時，不用粉筆，只要輕輕按一下身上的按鈕，黑板上立刻出現(xiàn)了要寫的字，字跡蒼勁有力，真是太神了!

　　機器人老師不僅會上語文課，還會教數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、品社、音樂……真是個全能的老師。

　　我非常喜歡這樣的機器人老師，我盼望將來能有機器人老師為我們上課，那時，我們現(xiàn)在的老師就輕松多了!

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