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小學(xué)想象作文

時(shí)間:2024-11-21 14:02:29 想象作文 投訴 投稿

(必備)小學(xué)想象作文6篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編精心整理的小學(xué)想象作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

(必備)小學(xué)想象作文6篇

小學(xué)想象作文 篇1

  在我的心目中,當(dāng)一位仙女是多么自豪的一件事�?梢該碛袩o(wú)限的魔法,可以盡情的玩�!窍膳鷣�(lái)就是造福于人類的,不是我們想象的那么簡(jiǎn)單。

  如果我是是仙女,我先施展魔法,讓地球媽媽恢復(fù)原來(lái)的容貌,讓地球媽媽不再受垃圾的.污染和侵犯。再施展法力讓眾多的精靈來(lái)幫忙打掃一下地球媽媽身上的灰塵和污垢,讓每一個(gè)人都呼吸到新鮮的空氣,不再受到病毒的侵犯。

  假如我是一位仙女,我要把天庭上的種子收集起來(lái),再飛地球,施展法術(shù)把種子全埋在大地媽媽的懷抱中,等到破土而出的那一瞬間,種子的氧氣和新鮮的空氣全都釋放而出,讓地球媽媽像依偎在祖國(guó)的懷抱。

  假如我是一位仙女,我會(huì)飛向缺水而干旱的土地,把清澈又清亮的水注入在那像沒(méi)有喝過(guò)一口奶水的干旱土地,讓每一塊土地都有著綠油油的菜苗,讓地球成為綠色的海洋,而人類,則是“海洋”里的“小魚(yú)兒”,在“海洋”里嬉戲玩耍。

  假如我是一位仙女,我會(huì)飛向那些沒(méi)有錢的人家里去,施展魔法,讓地球沒(méi)有一位乞丐,家家都有家,人人都開(kāi)心。給那些為人民服務(wù)的好人送上“福如東海長(zhǎng)流水,壽比南山不老松”祝福。

  假如我是一位仙女…

  假如世界上真有仙女,那么,這個(gè)世界將變成什么樣呢?

小學(xué)想象作文 篇2

  小王子是一個(gè)孤獨(dú)、憂傷的孩子。他住在一個(gè)叫B612的小行星上。一個(gè)小到只容得下一朵玫瑰花,三座活火山的小星球。

  有一天,他離開(kāi)了那個(gè)地方,離開(kāi)了他深愛(ài)的玫瑰花,開(kāi)始旅行。他來(lái)到了地球,遇到了作者,然后又回到了他的星球。這是一個(gè)極其簡(jiǎn)單而平凡的故事。或者說(shuō)用童話形容更加確切,它以一個(gè)敘述的'方式來(lái)告訴你人生的一切,但又用樂(lè)觀而開(kāi)朗的態(tài)度教會(huì)你如何去面對(duì)。小王子就是一個(gè)真善美的化身。他一心一意的深愛(ài)著他的玫瑰花。憂傷的時(shí)候會(huì)在哪個(gè)小星球上不停挪動(dòng)椅子看四十多次的日落。即使是面對(duì)死亡,他也只是覺(jué)得自己的軀體太重。沒(méi)有辦法帶回他的星球。或者說(shuō),他根本就沒(méi)有死。他已經(jīng)在他的星球上對(duì)著地球發(fā)出銀鈴般的笑聲。只要抬頭看一看。滿天的星星就如同他純潔無(wú)邪笑臉一般明朗、清澈。

  這是一部寫給所有孤獨(dú)的人的童話,沒(méi)有曲折的情節(jié)和奢華的語(yǔ)言。在這個(gè)紛紛擾擾的塵世之間。多少寂寞的靈魂如同小王子一般。有的也可能成為了書(shū)中被權(quán)利禁錮的國(guó)王,或是成為那個(gè)只知道價(jià)值卻不在乎意義的商人�?墒牵灰氵€清楚自己在干什么,想要的是什么,你就還是一個(gè)如同小王子一樣單純的孩子�;蛘哒f(shuō),就是一個(gè)天使。我們都是生活在這個(gè)城市里寂寞的人類。

  當(dāng)你仰望星空,想象小王子還在他的星球?qū)ξ覀兾⑿ΑD敲�,漫天的星星都�?huì)微笑,面對(duì)這么多的微笑,我們還有什么理由再去悲觀呢?讓我們也試著去對(duì)一切微笑吧!

小學(xué)想象作文 篇3

  橋,是人類的勞動(dòng)碩果,橋有各種各樣,想象中的橋更加美好,以為想象中的橋有許多,有人與人之間的友誼橋,也有故事《牛郎和織女》中的鵲橋。

  人都有自己想象中的橋,而我心中的是一種千變?nèi)f化的橋,在夏天時(shí)如果你熱了橋梁邊就有自動(dòng)電扇,這樣就可以一邊看景一邊享受著涼爽,而冬天是你冷而又想看景不怕,橋上出現(xiàn)一個(gè)保護(hù)罩,還有暖氣。春天是一個(gè)美麗的季節(jié),如果是一對(duì)情人來(lái)看景,橋兩邊就成了花做的,而是家人,橋就成了白色并讓他們飛在天上看橋。秋天如果好朋友來(lái),就會(huì)變成水果做的,而且可以吃也吃不完。

  如果人太多,橋就請(qǐng)來(lái)它的朋友來(lái)幫忙,如果有壞人來(lái),不怕,橋會(huì)幫助你,打跑壞人。如果你和絕交的同學(xué)一起來(lái),你們兩個(gè)一定和好,這座橋一定結(jié)實(shí),因?yàn)橹挥薪Y(jié)實(shí)人們才回來(lái)看景,如果你餓了,欄桿是巧克力棒,地板是餅干,如果是殘疾人,有輪椅,你坐在上面,我還希望橋上面有小朋友愛(ài)玩的.玩具,這有小朋友可以看景也可以玩,如果你和爸爸媽媽走散了,就可以用公用電話,不收費(fèi),這樣就不用但心走散了,橋上還有買糖的,這樣就不用跑遠(yuǎn)了。

  橋是人類過(guò)河的工具,也是人類看景的東西。

小學(xué)想象作文 篇4

  自從悟空成佛后,都生活在天宮里�?伤恢毕肽钪ü降暮镒雍飳O們。

  一次,他借著天庭放假的機(jī)會(huì),想回到花果山看看。一到花果山,大圣就高興地喊:“猴子猴孫們,我回來(lái)了!快出來(lái)啰!”喊了好久,沒(méi)人回應(yīng)。大圣正感到奇怪,忽然,從樹(shù)林里躥出兩只受傷的猴子,說(shuō):“大王,不用喊了,我們的兄弟姐妹都被一些奸商抓去餐廳,馬戲團(tuán)等地方。因?yàn)槲覀儌z跑得快,不然也……”說(shuō)著,就傷心地哭了起來(lái)。

  大圣聽(tīng)了后,十分生氣,他決定開(kāi)一家水果店來(lái)報(bào)復(fù)人類。人們買了他家的水果,吃了后都腹痛難止,都來(lái)責(zé)問(wèn)他。大圣便說(shuō)出個(gè)中原因,并說(shuō)明他有解藥。人們便紛紛向他要解藥。大圣點(diǎn)了點(diǎn)頭,說(shuō):“可以給解藥,不過(guò)有一個(gè)條件,你們必須恢復(fù)我花果山的'原貌,才能給你們解藥。”

  人們?yōu)榱说玫浇馑�,立即行�?dòng)起來(lái),用垃圾當(dāng)肥料,用鋼鐵做成護(hù)盾欄,用……不久,花果山便恢復(fù)了原貌。

  就這樣,大圣回家,改變了以前老土的花果山,并把王位傳給了有能力保護(hù)花果山猴王,大圣也就此回到天庭去了。

小學(xué)想象作文 篇5

  就當(dāng)我們沉浸在畢業(yè)會(huì)時(shí),小李沖了進(jìn)來(lái),“大家,快走!喪失來(lái)了!”隨后就被一條舌頭戳破了腸子。一只喪尸踩著他的尸體走了過(guò)去�!叭ニ腊赡�!”小王拿起椅子朝喪尸砸去。

  事情是這樣的,我叫歐陽(yáng)戰(zhàn),當(dāng)時(shí)我們正在參加畢業(yè)典禮的酒會(huì),于是小李就大喊喪尸來(lái)了……

  場(chǎng)面頓時(shí)血流成河,我大喊:“活著的人跟我來(lái)。”我搬起椅子,把門口的喪尸砸死了,隨后擺了個(gè)停的手勢(shì)。把頭稍微的探出門框�!斑荩 币桓囝^把我后面的垃圾桶給射翻了�!白吆箝T!”小王大聲喊道。我們跟著他的足跡走出了后門。后門外也有不少喪尸,因?yàn)樾√剖軅�,發(fā)出了血腥味,把嗜血的喪尸吸引了過(guò)來(lái),這也免不了一番激戰(zhàn)。我抄起鐵鍬,朝最近的喪尸劈去,他順勢(shì)抓住了鏟子,借力摔了下去,然后抱住我的大腿,我撲通倒在地上。身后的小王朝喪尸踢去,喪尸卻絲毫不動(dòng)。

  我在地面上掙扎著,眼看牙齒就要咬我的血管,我卻無(wú)能為力。一個(gè)螺絲刀滾到了我的腰間,“刺啦!”我抄起螺絲刀往喪尸的頭部刺去,鮮血噴的我脖子都是。我撐著地,好容易站了起來(lái),一只喪尸又撲到了我,“有完沒(méi)完!!”我抱著喪尸翻了一個(gè)身,用螺絲刀指著他的頭,“噗!”我被他踢飛了幾米。“可惡……”小唐看不住了,朝著喪尸的臉頰打了過(guò)去,出乎意料的是……拳頭擦著鼻尖飛了過(guò)去�!鞍“�!”小唐的'腸子被戳了一個(gè)洞,喪尸舉著尸體,拳頭從肚子里穿過(guò)了,一條腸子留著血,頂在拳頭上�!笨蓯�!“我撿起螺絲刀,朝喪尸頭部扔去。其他人殺得也差不多了,可又一潑喪尸趕了過(guò)來(lái)。“去學(xué)校里!”不知誰(shuí)喊了一聲,但大家還是向?qū)W校奔去。

  就在我們要翻門進(jìn)校園的時(shí)候,一條舌頭拖住了小王的腳,把他拽下大門,他的閨蜜拉住他的手,像拽住小王�!安唬 蔽掖舐暫舻�,果然,他也一同被拽去了�!按蠹铱旆T,不要猶豫!”南宮喊道。

  “終于下來(lái)了……”我們氣喘吁吁的坐在門后。我們剩下的人不多了,只有二十余人。“搬重物!李四,王二守住門!”我和南宮、司馬則去搬來(lái)課桌椅子堵住門�!昂箝T后門!”李四和王二叫到。我們立刻跑到了后門處,用一個(gè)掃把把門把子頂住了。

  隨后我和南宮跑到保安室,看門外的情景。喪尸們似乎忘了這里有人,都散去了。

  幸好學(xué)校放假,學(xué)校都沒(méi)人,否則要是在學(xué)校里發(fā)生了尸變……“戰(zhàn)……我們好像忽略了一個(gè)細(xì)節(jié)�!蹦蠈m說(shuō)道。“嗯?”“那個(gè),喪尸他們好像能爬墻……”“這又不是電影……”

  “也對(duì)�!蹦蠈m恍然大悟……

小學(xué)想象作文 篇6

  20xx年的一天,下了班的我開(kāi)著貝殼車回到了我在海底的家。

  住在海底是我們這代年輕人最時(shí)尚的選擇。房子全部用透明的新型玻璃制成的,它不但能讓我在第一時(shí)間享受到溫暖的陽(yáng)光,隨時(shí)還可以讓我和我的魚(yú)兒朋友打招呼。更重要的是,這種玻璃墻具有自動(dòng)調(diào)溫功能。炎炎的`夏日,它會(huì)吸收海水的清涼,讓房間里變得更加涼爽。寒冷的冬天,它會(huì)設(shè)置海藻生長(zhǎng)功能,源源不斷地采聚海藻的能量,為房間提供熱量。

  我來(lái)到我的書(shū)房,拿起一本書(shū)準(zhǔn)備看的時(shí)候,燈亮了,原來(lái)是海藻采集的太陽(yáng)光,透過(guò)玻璃墻,轉(zhuǎn)化成電能,供整個(gè)房間使用。

  看了一會(huì)書(shū),我的眼睛有些疲勞,我把書(shū)放下,向外望去,夕陽(yáng)西下,一群小魚(yú)正在快樂(lè)地嬉戲,一叢叢色彩斑斕的珊瑚跳著優(yōu)美的舞蹈。陣陣新鮮的空氣從室外傳來(lái),是我的家務(wù)機(jī)器人知道我看書(shū)過(guò)多怕我疲勞,采集來(lái)海水中的清新空氣,使我放松一下。

  該到吃晚餐的時(shí)間了,家務(wù)機(jī)器人為我準(zhǔn)備了可口的飯菜。清淡、營(yíng)養(yǎng)均衡的飯菜讓我們遠(yuǎn)離了疾病的困擾。

  天慢慢地暗了下來(lái),我來(lái)到臥室。躺在柔軟的床上,聽(tīng)著優(yōu)美的樂(lè)曲,甜甜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

  早晨,自動(dòng)光感系統(tǒng)會(huì)將我喚醒,開(kāi)始一天新的生活。

  住在海底的感覺(jué)真好�。∥蚁氍F(xiàn)在的科學(xué)技術(shù)還達(dá)不到,但是通過(guò)人們地不斷努力,這個(gè)設(shè)想總有一天會(huì)變成現(xiàn)實(shí)的。

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小學(xué)想象作文 篇1

  在我的心目中,當(dāng)一位仙女是多么自豪的一件事�?梢該碛袩o(wú)限的魔法,可以盡情的玩�!窍膳鷣�(lái)就是造福于人類的,不是我們想象的那么簡(jiǎn)單。

  如果我是是仙女,我先施展魔法,讓地球媽媽恢復(fù)原來(lái)的容貌,讓地球媽媽不再受垃圾的.污染和侵犯。再施展法力讓眾多的精靈來(lái)幫忙打掃一下地球媽媽身上的灰塵和污垢,讓每一個(gè)人都呼吸到新鮮的空氣,不再受到病毒的侵犯。

  假如我是一位仙女,我要把天庭上的種子收集起來(lái),再飛地球,施展法術(shù)把種子全埋在大地媽媽的懷抱中,等到破土而出的那一瞬間,種子的氧氣和新鮮的空氣全都釋放而出,讓地球媽媽像依偎在祖國(guó)的懷抱。

  假如我是一位仙女,我會(huì)飛向缺水而干旱的土地,把清澈又清亮的水注入在那像沒(méi)有喝過(guò)一口奶水的干旱土地,讓每一塊土地都有著綠油油的菜苗,讓地球成為綠色的海洋,而人類,則是“海洋”里的“小魚(yú)兒”,在“海洋”里嬉戲玩耍。

  假如我是一位仙女,我會(huì)飛向那些沒(méi)有錢的人家里去,施展魔法,讓地球沒(méi)有一位乞丐,家家都有家,人人都開(kāi)心。給那些為人民服務(wù)的好人送上“福如東海長(zhǎng)流水,壽比南山不老松”祝福。

  假如我是一位仙女…

  假如世界上真有仙女,那么,這個(gè)世界將變成什么樣呢?

小學(xué)想象作文 篇2

  小王子是一個(gè)孤獨(dú)、憂傷的孩子。他住在一個(gè)叫B612的小行星上。一個(gè)小到只容得下一朵玫瑰花,三座活火山的小星球。

  有一天,他離開(kāi)了那個(gè)地方,離開(kāi)了他深愛(ài)的玫瑰花,開(kāi)始旅行。他來(lái)到了地球,遇到了作者,然后又回到了他的星球。這是一個(gè)極其簡(jiǎn)單而平凡的故事。或者說(shuō)用童話形容更加確切,它以一個(gè)敘述的'方式來(lái)告訴你人生的一切,但又用樂(lè)觀而開(kāi)朗的態(tài)度教會(huì)你如何去面對(duì)。小王子就是一個(gè)真善美的化身。他一心一意的深愛(ài)著他的玫瑰花。憂傷的時(shí)候會(huì)在哪個(gè)小星球上不停挪動(dòng)椅子看四十多次的日落。即使是面對(duì)死亡,他也只是覺(jué)得自己的軀體太重。沒(méi)有辦法帶回他的星球。或者說(shuō),他根本就沒(méi)有死。他已經(jīng)在他的星球上對(duì)著地球發(fā)出銀鈴般的笑聲。只要抬頭看一看。滿天的星星就如同他純潔無(wú)邪笑臉一般明朗、清澈。

  這是一部寫給所有孤獨(dú)的人的童話,沒(méi)有曲折的情節(jié)和奢華的語(yǔ)言。在這個(gè)紛紛擾擾的塵世之間。多少寂寞的靈魂如同小王子一般。有的也可能成為了書(shū)中被權(quán)利禁錮的國(guó)王,或是成為那個(gè)只知道價(jià)值卻不在乎意義的商人�?墒牵灰氵€清楚自己在干什么,想要的是什么,你就還是一個(gè)如同小王子一樣單純的孩子�;蛘哒f(shuō),就是一個(gè)天使。我們都是生活在這個(gè)城市里寂寞的人類。

  當(dāng)你仰望星空,想象小王子還在他的星球?qū)ξ覀兾⑿ΑD敲�,漫天的星星都�?huì)微笑,面對(duì)這么多的微笑,我們還有什么理由再去悲觀呢?讓我們也試著去對(duì)一切微笑吧!

小學(xué)想象作文 篇3

  橋,是人類的勞動(dòng)碩果,橋有各種各樣,想象中的橋更加美好,以為想象中的橋有許多,有人與人之間的友誼橋,也有故事《牛郎和織女》中的鵲橋。

  人都有自己想象中的橋,而我心中的是一種千變?nèi)f化的橋,在夏天時(shí)如果你熱了橋梁邊就有自動(dòng)電扇,這樣就可以一邊看景一邊享受著涼爽,而冬天是你冷而又想看景不怕,橋上出現(xiàn)一個(gè)保護(hù)罩,還有暖氣。春天是一個(gè)美麗的季節(jié),如果是一對(duì)情人來(lái)看景,橋兩邊就成了花做的,而是家人,橋就成了白色并讓他們飛在天上看橋。秋天如果好朋友來(lái),就會(huì)變成水果做的,而且可以吃也吃不完。

  如果人太多,橋就請(qǐng)來(lái)它的朋友來(lái)幫忙,如果有壞人來(lái),不怕,橋會(huì)幫助你,打跑壞人。如果你和絕交的同學(xué)一起來(lái),你們兩個(gè)一定和好,這座橋一定結(jié)實(shí),因?yàn)橹挥薪Y(jié)實(shí)人們才回來(lái)看景,如果你餓了,欄桿是巧克力棒,地板是餅干,如果是殘疾人,有輪椅,你坐在上面,我還希望橋上面有小朋友愛(ài)玩的.玩具,這有小朋友可以看景也可以玩,如果你和爸爸媽媽走散了,就可以用公用電話,不收費(fèi),這樣就不用但心走散了,橋上還有買糖的,這樣就不用跑遠(yuǎn)了。

  橋是人類過(guò)河的工具,也是人類看景的東西。

小學(xué)想象作文 篇4

  自從悟空成佛后,都生活在天宮里�?伤恢毕肽钪ü降暮镒雍飳O們。

  一次,他借著天庭放假的機(jī)會(huì),想回到花果山看看。一到花果山,大圣就高興地喊:“猴子猴孫們,我回來(lái)了!快出來(lái)啰!”喊了好久,沒(méi)人回應(yīng)。大圣正感到奇怪,忽然,從樹(shù)林里躥出兩只受傷的猴子,說(shuō):“大王,不用喊了,我們的兄弟姐妹都被一些奸商抓去餐廳,馬戲團(tuán)等地方。因?yàn)槲覀儌z跑得快,不然也……”說(shuō)著,就傷心地哭了起來(lái)。

  大圣聽(tīng)了后,十分生氣,他決定開(kāi)一家水果店來(lái)報(bào)復(fù)人類。人們買了他家的水果,吃了后都腹痛難止,都來(lái)責(zé)問(wèn)他。大圣便說(shuō)出個(gè)中原因,并說(shuō)明他有解藥。人們便紛紛向他要解藥。大圣點(diǎn)了點(diǎn)頭,說(shuō):“可以給解藥,不過(guò)有一個(gè)條件,你們必須恢復(fù)我花果山的'原貌,才能給你們解藥。”

  人們?yōu)榱说玫浇馑�,立即行�?dòng)起來(lái),用垃圾當(dāng)肥料,用鋼鐵做成護(hù)盾欄,用……不久,花果山便恢復(fù)了原貌。

  就這樣,大圣回家,改變了以前老土的花果山,并把王位傳給了有能力保護(hù)花果山猴王,大圣也就此回到天庭去了。

小學(xué)想象作文 篇5

  就當(dāng)我們沉浸在畢業(yè)會(huì)時(shí),小李沖了進(jìn)來(lái),“大家,快走!喪失來(lái)了!”隨后就被一條舌頭戳破了腸子。一只喪尸踩著他的尸體走了過(guò)去�!叭ニ腊赡�!”小王拿起椅子朝喪尸砸去。

  事情是這樣的,我叫歐陽(yáng)戰(zhàn),當(dāng)時(shí)我們正在參加畢業(yè)典禮的酒會(huì),于是小李就大喊喪尸來(lái)了……

  場(chǎng)面頓時(shí)血流成河,我大喊:“活著的人跟我來(lái)。”我搬起椅子,把門口的喪尸砸死了,隨后擺了個(gè)停的手勢(shì)。把頭稍微的探出門框�!斑荩 币桓囝^把我后面的垃圾桶給射翻了�!白吆箝T!”小王大聲喊道。我們跟著他的足跡走出了后門。后門外也有不少喪尸,因?yàn)樾√剖軅�,發(fā)出了血腥味,把嗜血的喪尸吸引了過(guò)來(lái),這也免不了一番激戰(zhàn)。我抄起鐵鍬,朝最近的喪尸劈去,他順勢(shì)抓住了鏟子,借力摔了下去,然后抱住我的大腿,我撲通倒在地上。身后的小王朝喪尸踢去,喪尸卻絲毫不動(dòng)。

  我在地面上掙扎著,眼看牙齒就要咬我的血管,我卻無(wú)能為力。一個(gè)螺絲刀滾到了我的腰間,“刺啦!”我抄起螺絲刀往喪尸的頭部刺去,鮮血噴的我脖子都是。我撐著地,好容易站了起來(lái),一只喪尸又撲到了我,“有完沒(méi)完!!”我抱著喪尸翻了一個(gè)身,用螺絲刀指著他的頭,“噗!”我被他踢飛了幾米。“可惡……”小唐看不住了,朝著喪尸的臉頰打了過(guò)去,出乎意料的是……拳頭擦著鼻尖飛了過(guò)去�!鞍“�!”小唐的'腸子被戳了一個(gè)洞,喪尸舉著尸體,拳頭從肚子里穿過(guò)了,一條腸子留著血,頂在拳頭上�!笨蓯�!“我撿起螺絲刀,朝喪尸頭部扔去。其他人殺得也差不多了,可又一潑喪尸趕了過(guò)來(lái)。“去學(xué)校里!”不知誰(shuí)喊了一聲,但大家還是向?qū)W校奔去。

  就在我們要翻門進(jìn)校園的時(shí)候,一條舌頭拖住了小王的腳,把他拽下大門,他的閨蜜拉住他的手,像拽住小王�!安唬 蔽掖舐暫舻�,果然,他也一同被拽去了�!按蠹铱旆T,不要猶豫!”南宮喊道。

  “終于下來(lái)了……”我們氣喘吁吁的坐在門后。我們剩下的人不多了,只有二十余人。“搬重物!李四,王二守住門!”我和南宮、司馬則去搬來(lái)課桌椅子堵住門�!昂箝T后門!”李四和王二叫到。我們立刻跑到了后門處,用一個(gè)掃把把門把子頂住了。

  隨后我和南宮跑到保安室,看門外的情景。喪尸們似乎忘了這里有人,都散去了。

  幸好學(xué)校放假,學(xué)校都沒(méi)人,否則要是在學(xué)校里發(fā)生了尸變……“戰(zhàn)……我們好像忽略了一個(gè)細(xì)節(jié)�!蹦蠈m說(shuō)道。“嗯?”“那個(gè),喪尸他們好像能爬墻……”“這又不是電影……”

  “也對(duì)�!蹦蠈m恍然大悟……

小學(xué)想象作文 篇6

  20xx年的一天,下了班的我開(kāi)著貝殼車回到了我在海底的家。

  住在海底是我們這代年輕人最時(shí)尚的選擇。房子全部用透明的新型玻璃制成的,它不但能讓我在第一時(shí)間享受到溫暖的陽(yáng)光,隨時(shí)還可以讓我和我的魚(yú)兒朋友打招呼。更重要的是,這種玻璃墻具有自動(dòng)調(diào)溫功能。炎炎的`夏日,它會(huì)吸收海水的清涼,讓房間里變得更加涼爽。寒冷的冬天,它會(huì)設(shè)置海藻生長(zhǎng)功能,源源不斷地采聚海藻的能量,為房間提供熱量。

  我來(lái)到我的書(shū)房,拿起一本書(shū)準(zhǔn)備看的時(shí)候,燈亮了,原來(lái)是海藻采集的太陽(yáng)光,透過(guò)玻璃墻,轉(zhuǎn)化成電能,供整個(gè)房間使用。

  看了一會(huì)書(shū),我的眼睛有些疲勞,我把書(shū)放下,向外望去,夕陽(yáng)西下,一群小魚(yú)正在快樂(lè)地嬉戲,一叢叢色彩斑斕的珊瑚跳著優(yōu)美的舞蹈。陣陣新鮮的空氣從室外傳來(lái),是我的家務(wù)機(jī)器人知道我看書(shū)過(guò)多怕我疲勞,采集來(lái)海水中的清新空氣,使我放松一下。

  該到吃晚餐的時(shí)間了,家務(wù)機(jī)器人為我準(zhǔn)備了可口的飯菜。清淡、營(yíng)養(yǎng)均衡的飯菜讓我們遠(yuǎn)離了疾病的困擾。

  天慢慢地暗了下來(lái),我來(lái)到臥室。躺在柔軟的床上,聽(tīng)著優(yōu)美的樂(lè)曲,甜甜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

  早晨,自動(dòng)光感系統(tǒng)會(huì)將我喚醒,開(kāi)始一天新的生活。

  住在海底的感覺(jué)真好�。∥蚁氍F(xiàn)在的科學(xué)技術(shù)還達(dá)不到,但是通過(guò)人們地不斷努力,這個(gè)設(shè)想總有一天會(huì)變成現(xiàn)實(shí)的。