假如失明三分鐘作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的假如失明三分鐘作文，歡迎大家分享。

　　海倫凱勒，一位從小雙目失明的教育家，憑借自己的不懈奮斗，在家庭教師沙利文小姐的幫助下，如愿以償，考上了哈佛大學(xué)。說實(shí)話，最初我讀了她的《假如給我三天光明》和有關(guān)她的事跡時，并沒有特別的感動。我覺得我自己閉著眼睛也可以完成成千上萬的事情。

　　爸爸似乎看透了我的心思，有一天他突然提議說，“我們來玩?zhèn)�游戲怎么樣？”

　　“好��！什么游戲？”聽到玩游戲，我興奮地點(diǎn)頭。

　　“我們來玩失明三分鐘游戲。就是蒙住你的眼睛，要求你完成幾項任務(wù)�！�

　　玩就玩，這個又不難！我心里想。

　　爸爸于是用一條手帕遮住我的眼睛。第一項任務(wù)是讓我寫下我的名字和一句話。我小心翼翼的拿著筆準(zhǔn)備寫我的姓。我很快就把“口”寫完，但是，當(dāng)我提起筆準(zhǔn)備寫“十”的時候，心里突然有點(diǎn)慌了。剛才寫的“口”在哪里？接下去的橫應(yīng)該橫在哪里？我頓時不知所措。后面的幾個字，也差不多，完全不知道位置，每一筆畫好像都像迷路了一樣，在我的腦袋里亂飛。我知道我寫的字肯定不怎么樣，爸爸則在邊上哈哈大笑。

　　第二項任務(wù)是把筆放回筆筒。我想這個應(yīng)該比較簡單，于是我就隨手拿起筆，準(zhǔn)備往筆筒里放。但是當(dāng)我拿著筆的時候，就發(fā)現(xiàn)筆筒的位置有點(diǎn)搞不清楚�！芭�，這里不對，應(yīng)該往右一點(diǎn)�！薄斑@里也不對，可能再往前一點(diǎn)……�！毙睦锬�默的念著，額頭不知不覺已經(jīng)冒出汗來了。我的手在桌子上像個無頭蒼蠅一樣游走。好不容易碰到了筆筒，我像抓到救命稻草一樣，趕緊把另一只手也攏過來，捧住筆筒，總算把筆投了進(jìn)去。

　　第三項任務(wù)是拿水杯喝水。爸爸遞給我一杯水，我小心翼翼地湊到嘴巴旁，把杯子傾斜過來�？墒俏铱床坏剿�杯里有多少水，不知道要把杯子斜過來多少的時候才能喝到水。有時候沒對準(zhǔn)，水杯里的水都潑灑出來，搞得我非常狼狽。爸爸又被逗得哈哈大笑。

　　我急忙扯掉手帕，看著我寫得歪歪扭扭的字和地上潑灑出來的水，心里又是懊惱，又是慚愧。我不禁為自己之前粗淺的想法感到羞愧。在這短短的三分鐘之內(nèi)，我連最簡單的事情都做不好，更何況是一生呢！海倫凱勒要付出多少常人無法想象的努力，才能取得這么偉大的成就��！通過這次游戲，我更加體會到“光明”的重要，體會到我們要加倍愛惜自己的，珍惜自己所擁有的一切有利條件，努力奮斗，實(shí)現(xiàn)愿望。

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