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假如我是作文(匯編15篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的假如我是作文，歡迎閱讀與收藏。
假如我是作文1
假如我是一縷春風(fēng)，我會滋潤大地。正值三月，在春雨貴如油的時節(jié)，春風(fēng)那質(zhì)樸無華的氣質(zhì)讓它未嘗不是一個主角�？�！那條曲折的山間小路旁，三月的桃花已然爭奇斗艷，一縷春風(fēng)吹過，顯然是喚起了它們的“斗志”，一個個更是亭亭玉立。瞧！春風(fēng)正要吹向河流，一瓣瓣粉紅色的桃花花瓣便隨風(fēng)飄揚(yáng)——哦！原來是要去小溪流��！三月的桃花水，那可是不可多得的好“寶物”啊！
春風(fēng)越過小山崗，看見了正玩的酣暢淋漓地孩子們那天真地笑容，春風(fēng)吹拂了，拂過孩子們的額頭；拂過孩子們的發(fā)梢；也佛過春意的盡頭。
假如我是夏天那火辣的陽光，我會溫暖萬物。在這三月，萬物經(jīng)歷的一輪寒冬已經(jīng)褪去，陽光要用它那溫度令其復(fù)蘇。
看！那深山里的孩子多么渴望有一束陽光能照進(jìn)那貧困山區(qū)，照亮孩子們的心田，照耀出孩子們的未來。瞧！那里的盲孩子真是可憐，陽光讓他們感知到外面的世界：天竟是這第藍(lán)！飛機(jī)竟然能飛那么高！世界竟然這這么大……從他們稚嫩的口中發(fā)出的感嘆總是作為一種動力驅(qū)動使著我。
陽光總是從不同的的角度射向同一個地方。我望見那一個個還在“沉睡“的龍的傳人，便從不同的`解譯努力射向他們，努力向他們傳遞他們該擁有的精神，或是他們肩負(fù)的責(zé)任。
假如我是一個房屋設(shè)計師，我想為所有人設(shè)計一個“愛心屋”�？�！各地的房子都采用木料建成，不釵不不保還非常耗材。我的“愛心屋”采用“大自然”的力量建成－－收集陽光、雨露等……變?yōu)榻ㄖ牧�，讓所窮苦人民都能住上新房。瞧！那一個個祖國的繼承人卻好吃懶做，我多想建成一棟高樓，能為祖國的繼承人都明白自己的重要性，能在保衛(wèi)祖國上立下功勞。
總而言之，統(tǒng)而言之，假如我是萬物，我想為祖國奉獻(xiàn)，蛤我希望不需再幻想，真正的奉獻(xiàn)，是要拿出實際行動的奉獻(xiàn)，這才叫真正的奉獻(xiàn)。
假如我是作文2
假如有一天，我成為了一種無所不能的神。到那時我會做些什么呢……假如我是神，瞧！我的手輕輕一揮，大自然披上了可愛的白云在藍(lán)天身上點綴，到處都是綠色，一片生機(jī)勃勃的景象。大自然，一個神秘的殿堂，一個有著獨特的神秘感和韻味的它，如同神話故事一般的撲朔迷離，但當(dāng)你真正的走進(jìn)它那純潔的心境時，你會發(fā)現(xiàn)，在它那神秘面紗的.背后，每一種音符，每一種聲音，每一首歌都蘊(yùn)藏著一種瑰麗，偉岸的美。為人們帶來了美好的生活環(huán)境。
假如我是神，我會變成卡通明星去逗笑每一個小孩，為那些充滿煩惱的兒童帶去一片片歡聲笑語，為他們帶來幸福，帶來快樂。瞧，那些兒童向天空吶喊著，好心情才會有好風(fēng)景，好眼光才會有好發(fā)現(xiàn)，好思考才會有好主意。童年就像河里的一束束浪花，有水平如鏡的平靜，有微微泛起的漣漪，也有洶涌澎湃的波濤；童年也似生活之中必須飲用的開水，有香甜，有苦辣。在每一個人的童年時光里，充滿了開心，也浸透了苦惱……誰說小孩子無憂無慮。
假如我是神，我會變成一個醫(yī)生，醫(yī)生是一個崇高的職業(yè)，治病救人是醫(yī)生的職責(zé)。醫(yī)生救人小到門診，大到手術(shù)，關(guān)系到人們的生命，因此，他們總是那么專心致志，不敢有一絲疏忽大意，他們知道一個小錯就能釀成大禍。每當(dāng)知道醫(yī)生又救治好一個垂危病人，可能有很多人的心里即羨慕有佩服，不由暗暗下定決心：長大了我也要當(dāng)醫(yī)生。所以我要變成一個醫(yī)生，救苦救難。
假如我是神，我會變成一個快樂的郵遞員，每天騎著飛行車，為人們創(chuàng)造彼此的友誼。人間的郵遞員啊，為了送到郵件刮風(fēng)下雨，風(fēng)吹雨打都不管。所以我要變成一個郵遞員，讓人們在一天之內(nèi)就能收到自己一直等待的信或物體。
假如我是神，我會變成一個繡十字繡的一個風(fēng)云人物，我會把人世間快樂、浪漫的十字繡變成真的。讓每一個人，都放下錢，放下做壞人的心。人世間充滿了歡樂，想想那時的良辰美景，看看自己手中的十字繡。
假如我是神，我會無時不刻的為人們貢獻(xiàn)出我的法力，為人們帶來快樂。
假如我是作文3
唉，今天真是累，罰抄十遍課文，手都要抄斷了。我說著就往床上撲。心里想著：要是能有個天才級的大腦就好了。我不知不覺就睡著了。
醒來之后，我發(fā)現(xiàn)我手上戴了個手鐲，手鐲上有一個按鈕，我很好奇，按下了那個按鈕，之后我到了一個周圍全是迷霧的地方，慢慢的，我前面出現(xiàn)了一個跟我完全一模一樣的人，只不過，他的身體像幽靈一樣飄在空中我大叫起來：你是誰？有什么企圖？為什么跟我長得一樣？那幽靈說：你不是想有一個天才級的大腦嗎？我來成全你。話音剛落，出來一群白大褂，二話不說就把我拉到手術(shù)臺上，然后進(jìn)行換腦手術(shù)。
經(jīng)過了兩個小時，手術(shù)終于做完了，下來手術(shù)臺時，我好像對人生了解了一個大概。幽靈說：你可能還對自己有點不滿意，等你不滿意的時候，就按下手鐲上的按鈕。說完就消失了。一瞬間，我又回到了我的房間里，我還有點懵懵懂懂，剛才是一場夢？還是真實的？可就因為這樣，我的生活發(fā)生了極大變化早晨，陽光明媚，我很早就到了學(xué)校。上課了，老師走進(jìn)來，手里拿著一疊試卷，說：這節(jié)課進(jìn)行隨堂小測試。說罷，全班人都叫苦連天�？赡玫搅司碜拥奈�，卻五分鐘都不用就做完了——原來連題目都看不懂的我，竟然五分鐘就做完了，還檢查了三遍。老師看我停筆了，就拿起我的試卷批改起來，天啊，這位同學(xué)滿分。全班人用驚訝的.目光看著我，接著老師又拿起一張奧數(shù)試卷給我做，沒想到，也是滿分。
下了課，校長在廣播上說，今天有外國人來我們學(xué)校參觀，英語好的同學(xué)多跟他們交流交流�？晌遥�(dāng)然按耐不住了，沖上去跟他們交流，校長看到我這樣，立即對我的態(tài)度發(fā)生了一百八十度的大轉(zhuǎn)變。接下來的生活，每次考試我都考一百，并且參加了縣、市、省、全國的比賽，都是第一名，我是學(xué)霸的消息自然就傳遍了大江南北。
一個月后，有各種科學(xué)家來向我討教問題，我被帶進(jìn)了科學(xué)院，每天都圍著科學(xué)家研究。一天，我照照鏡子，心里想：那戴著比玻璃瓶底片還厚的眼鏡的人是我嗎？我的生活為什么會這樣？突然，我有種想按手鐲的沖動。
假如我是作文4
“別上網(wǎng)了，快來寫作業(yè)”，“多吃點青菜”，“上學(xué)騎車慢點”，每當(dāng)聽到媽媽那不厭其煩的嘮叨，心里就欲哭無淚。有時不禁想：我要是媽媽該有多好呀
假如我是媽媽，我將從小培養(yǎng)他的獨立思考能力，我不能在他身邊永遠(yuǎn)陪伴他，我要讓他明白有些事情不能依靠他人，要靠自己。
假如我是媽媽，我不會過多的嘮叨他，但我會在他背后靜靜的注視她，雖然他可能感受不到我的目光，但我會將他的一切變化都記在心里，永遠(yuǎn)默默地在背后關(guān)注著他的一點一滴。
假如我是媽媽，我不會一味的去溺愛他，我會將他的愛藏在心里，從小就教他學(xué)會獨立，為長大走向人生之路打下良好的基礎(chǔ)。
假如我是媽媽，當(dāng)他與朋友發(fā)生矛盾時，我會耐心的.教導(dǎo)他如何為人處事，并讓他自己分析錯因，從而總結(jié)教訓(xùn)，學(xué)會與人為善，學(xué)會寬容大度。
假如我是媽媽，當(dāng)他受委屈回來向我哭訴時，我會細(xì)心問明事情的前因后果，認(rèn)真的給他分析原因，讓他學(xué)會承受、學(xué)會堅強(qiáng)，繼而才向他張開我溫暖的懷抱。
假如我是媽媽，我會讓他生活在一個溫暖的家里，我會經(jīng)常帶他去參加社會公益活動，讓他明白“贈人玫瑰，手有余香”，讓他懂得感恩，懂的幫助別人，讓他擁有一顆善良的心。
假如我是媽媽，有時間我會帶她出去旅游，多看看美麗的風(fēng)光，感受大自然的奇妙。讓他在景色中陶冶了情操，成為一個全面發(fā)展的孩子。
假如我是媽媽，我不會把我未完成的夢想強(qiáng)加給他，我要讓他輕松的對待人生，自由的去追逐夢想。
假如我是媽媽，我和孩子將會是朋友，我會和他一起做游戲，一起在笑聲中度過他的童年。
假如我是媽媽，當(dāng)我某些事做得不對時，我會鼓勵他勇敢的為我提出錯誤，我也會積極的改正。
當(dāng)他長大了，我會讓他在充滿自信的在天空中翱翔，經(jīng)受風(fēng)雨的歷練，最終成為一只翱翔在天空之下的雄鷹。
假如我是作文5
揮著那閃著光耀的雙翼，凌空飛躍到半空，清風(fēng)漸漸吹來，蔚藍(lán)的天空映照著我的身影，腦海中浮現(xiàn)出一個意識，我是天堂派下來的使者，代表活潑純真的精靈……
“叮叮叮”，我換上便裝，混到人間的各處，此刻，我正騎著自行車四處游玩。風(fēng)爺爺?shù)弥业牡絹頍崆榈責(zé)崆榈卣泻糁遥魂嚽屣L(fēng)撲面而來，其中夾雜著鮮花的淡淡香味，好舒服的早晨��！人間的環(huán)境果然讓人陶醉，只羨鴛鴦不羨仙”果真刻畫了人間的美好生活環(huán)境……
“嗚嗚”，什么，正當(dāng)我盡情享受著美好時光時，遠(yuǎn)處傳來了小孩哭泣的聲音，我好奇地走了過去，倚下身子，溫柔地問著：“小妹妹，你怎么了？”小女孩頓時臉頰出現(xiàn)了泛紅，害羞地低下頭，說道：“小伙伴都說我個頭小，不愿意陪我玩，我一個人好孤單��！爸爸因為救一個橫過馬路的大哥哥，媽媽講他已經(jīng)去了一個很美卻離佩佩很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方……媽媽要外出干活，只有我一個……”小姑娘抽噎的語句讓我產(chǎn)生了共鳴，同情心沖上心頭，這叫佩佩的小女孩是多么的可愛！
我左手一變，一根大大的棒棒糖放在手后，我低下身子，將棒棒糖送給她，佩佩的眼光閃爍著渴望的神情，大概，自從爸爸去世后，她再也沒吃過了吧！送給她后，我將手中的魔法棒一揮，同齡的孩子邀請她一起舞動，佩佩轉(zhuǎn)起那支久違的華爾茲，臉上也出現(xiàn)了很久不見的`笑臉，原本活潑的她成為了眾人的焦點，她們手牽著手，歡呼著，歌唱者……
那聲音，一直，留在了我的心靈……
夜幕漸漸降臨，我意義不勝地說了聲再見，回到天堂后，我將這件事稟告玉帝大人，從此，每個精靈到有著一個神圣的任務(wù)——幫助那些心中失去純真，被不幸折磨的人找尋那活潑，那快樂……
“起床啦！”媽媽叫道。我懶洋洋地伸了個懶腰，那個夢，那么真實……
假如我是個精靈，不，不只是個精靈，只要每一個人都有著一顆如同天使精靈般純真活潑的心，每個人都是精靈！
今天，見實精靈開工大吉！
任務(wù)，幫助更多孤獨，不幸的人！
呵呵，口袋里，多帶一些棒棒糖吧！可能棒棒糖會給大家?guī)砀嗟奶鹈鄣淖涛栋桑?/p>
高一:陳佩仙
假如我是作文6
假如我是校長，我要將學(xué)校環(huán)境建設(shè)好，因為，只有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，才能讓學(xué)生有一個好的學(xué)習(xí)心態(tài)去學(xué)習(xí)。同時，我還要建造一個綠化區(qū)，這樣，學(xué)生們下課后就可以到哪兒去走一走、看一看、放松一下心情。我還要再建設(shè)一個活動區(qū)，讓我的學(xué)生們可以適當(dāng)?shù)膭谝萁Y(jié)合。
假如我是校長，我不會讓我的學(xué)生變成只會讀書的書呆子，我要讓他們出去實踐，去看看、去學(xué)學(xué)外面那樣精彩繁榮的世界。同時，我會在我的學(xué)校里開辦一些社團(tuán)活動，讓學(xué)生們自由的選擇自己的興趣愛好，不再讓他們覺得學(xué)習(xí)是一件無趣的事。我還要定期的舉辦一些大型活動，如：學(xué)園祭、文藝匯演、節(jié)日慶典……
假如我是校長，我不會再讓旅游只是短短的一天在樂園里游玩。我可能會帶他們?nèi)ヒ黄嗌骄G水的地方，待上幾天，在那兒學(xué)會野外生存，在那兒畫畫，在那兒野炊……回到學(xué)校，我不會要求他們寫作文，我會讓他們將自己的一些感受寫下來，保存下來。在運(yùn)動會，我不會要求他們不要帶手機(jī)，相反，我會鼓勵他們拍照留念，照片可以寄到攝影社，也可以自己保存下來。
假如我是校長，我要專門去請一些好的老師來教導(dǎo)我的學(xué)生，讓那些老師學(xué)會以德服人，用好的學(xué)習(xí)方法來上課，在課堂上講一些有趣的小故事，用一種輕松的學(xué)習(xí)方法來提高學(xué)生的.學(xué)習(xí)興趣。我會對我的學(xué)生一視同仁，不會弄什么尖子班、普通班。我不會給我的學(xué)生留下太大的負(fù)擔(dān)，讓他得以在課余時間以正確的放松方法放松一下壓力。我還會在學(xué)校里開一些心里輔導(dǎo)班，來疏導(dǎo)學(xué)生心理上的壓力。
假如我是校長……
假如我是作文7
假如我是風(fēng)兒，我一定會帶著各種美好的心愿迎接四季的到來。
春天，我要滿懷快樂地成為一陣和風(fēng)。我會用我那柔和的旋律奏起美妙的音樂，去喚醒萬物。我吹一吹小河，小河便高興地唱起歌來：“叮咚，叮咚，嘩啦啦，嘩啦啦……"我又輕輕地?fù)崮χ鴺涔媚锟菸拈L發(fā),她就在溪水中梳洗打扮，悄悄地發(fā)出了嫩綠的芽，還開心地跳起舞來。我親吻著孩童的面頰，把歡樂送給他們，陪著他們一起放飛風(fēng)箏，一起嘻戲玩耍。
夏天，我有一個心愿————變成一陣涼風(fēng)。嫩綠的小草弟弟被火辣辣的太陽公公曬蔫了，有氣無力；花朵妹妹也耷拉著腦袋，沉默不語；農(nóng)民伯伯辛苦地在田野里勞動，汗流浹背。他們此時多么需要涼風(fēng)�。∮谑俏疫B忙向他們馳騁而去，把清爽與歡樂送給他們。小草小花直了腰桿，農(nóng)民伯伯露出開心的笑容，因為我的吹拂，讓他們感到無比的清涼舒適！
秋天，我滿懷喜悅變作一陣金風(fēng)。我?guī)е粋�金盤盤往銀杏葉上灑“圣水”，讓它們換上金黃的新裝；向楓葉上潑火紅的"圣水“，讓它們發(fā)出火紅的光芒。至于松樹嘛，看在它堅強(qiáng)“站崗”的份上，就保持原貌吧！現(xiàn)在，我拉住樹葉一齊舞蹈，讓它們?yōu)榇蟮貗寢尶椕拢唤又�，我又跑去和小孩摘果子。夜深了，我把人們所有的煩惱通通都吹到九霄云外去，再給他們一個香甜的美夢。
冬天，我滿懷激情地化作一陣寒風(fēng)。因為現(xiàn)在我沒有任何玩伴，所以到處狂奔。雖然小朋友剛出門就凍紅了手，但是我奔跑時刮來了漫天雪花，他們就喊來了自己的小伙伴扔雪球、打雪仗、堆雪人、滑雪……在我的`幫助下，他們又放飛了圣誕節(jié)的氣球，快樂得手舞足蹈，簡直無法形容！我毫無保留地把快樂帶給了人們。
假如我是風(fēng)兒，我不僅要迎接四季的到來，還將許下無數(shù)的心愿，帶給人們無窮的快樂，無盡的幸福，讓這個世界變得更加和諧，更加繁榮！
假如我是作文8
校長，在學(xué)校學(xué)生的心里是一個崇拜的偶像，許多學(xué)生都想當(dāng)校長，這樣，學(xué)校的一切都由自己管，那時，你就不會受老師和校長的約束，控制自己想要做的事情，我曾經(jīng)問過我的小伙伴：“你長大后想當(dāng)什么�！彼f：“我想當(dāng)一名校長�！蔽覇栠^許多的同學(xué)，她們都有同樣的想法――想當(dāng)一名校長。
一天晚上，我做了一個夢，夢見我成了一名校長，我們的學(xué)校很整潔，地上沒有一點雜物，學(xué)生們見到老師都問好，放學(xué)以后，她們就迅速排好隊，等著老師讓她們回家，下午來后都很自覺，個個都在教室里做作業(yè)，沒有一個下位的，學(xué)生也不罵臟話，要是學(xué)校搞什么活動，他們都積極參加。
上課時，個個都聚精會神聽著老師講課，沒有一個趴在桌子上或者手托著下巴的。他們都團(tuán)結(jié)互助，要是有同學(xué)遇到困難，她們就會伸出友誼之手去幫助那個有困難的同學(xué)。
“婷婷……吃飯了”忽然媽媽打斷了我的`夢，叫我起床吃飯，我起床后，發(fā)現(xiàn)自己原來不是校長，吃完飯后，我一直在回想這個夢，心想：“要是我真是校長那該那多�！币俏耶�(dāng)上了校長，我會把學(xué)生教育成一個團(tuán)結(jié)互助而又講文明講禮貌的人，讓她們團(tuán)結(jié)友愛，不罵臟話，有時，我常常看到一些大同學(xué)欺負(fù)小同學(xué)，當(dāng)時，我真的特別想當(dāng)校長，如果那時我當(dāng)上校長，我會讓他們不要以大欺小，讓她們從小懂得愛幼的道理。
假如我是校長，我會讓那些小孩犯了錯誤而來歷責(zé)備的家長讓她們不要罵小孩，如果你打或罵的話，會對你的小孩受到刺激，而今后，你的孩子就會怕你，就會常常說慌話。
假如我是校長，我不會布置許多作業(yè)給學(xué)生做，我要讓她們知道，童年是美好的，讓她們畢業(yè)時還不想離開這個學(xué)校。
假如我是校長，我會給學(xué)生溫暖，我要讓她們知道，她們的校長比她們的家長還愛她。
假如我是校長，我會把她們當(dāng)作自己的孩子，無微不至的照顧她們，關(guān)心她們，讓她們快快樂樂的上學(xué)，平平安安的回家。
假如我是校長，我會讓那些不肯學(xué)習(xí)的同學(xué)變成愛學(xué)習(xí)，讓她們懂得學(xué)習(xí)的重要性。
假如我是校長，我會把他們培養(yǎng)成國家的棟梁。
假如我是作文9
假如我是發(fā)明家，我會發(fā)明許多有用的東西，為民造福。使中國繁榮昌盛。 首先，我要發(fā)明一種快速種子。只要將它放在一片空地上，它就能根據(jù)土地大小，長出茂密的森林。這座森林里的樹如果被砍了 只需0.0001毫秒，又能“刷”的一下長出一棵一模一樣的樹。
不要這片森林了怎么辦？不要急，你只要在任何一棵樹的根部使勁踏一下，這片森林瞬間又成了一顆快速種子，還可以再次播種呢！怎么樣？吃驚不小吧！好戲還在后頭呢！它的“命運(yùn)”也在你的掌控之中。
你可以用控制器把它變成幼小的樹苗；蒼天的大樹；紅于二月花的楓樹；四季常青的松樹；充滿詩情畫意的、開滿桃花的桃樹；結(jié)滿沉甸甸果實的`果樹??有了它，我們中國就有用不盡的木材、吃不完的水果；有一道道絢麗的風(fēng)景。
接著，我要發(fā)明一種“高效凈水機(jī)”。這種機(jī)器比一般的濾水機(jī)強(qiáng)一千倍，一萬倍。它能將一切污水抽進(jìn)自己的“肚子”里，經(jīng)過高溫、紫外線、冰鎮(zhèn)、高效過濾等多道工序?qū)⑽鬯沙儍羲�，這種水可比一般的水干凈多了！
那么，經(jīng)過這么多道工序，會不會很慢呀？也許一般的濾水機(jī)是，可它不會這樣。他一天最多可凈化100噸水，是不是很驚人�。慷宜靡簧梢詢艋�99%超純凈水，只留1%污物。有了它，我們就能多許多水資源，有了生存下去的機(jī)會。
最后，我要發(fā)明一種藥丸。說是藥丸，它其實只有0.00001立方厘米，比灰層還小。它在嬰兒出生時進(jìn)入她體類，判斷長大后是好是壞，好的便注射長生不老藥，讓他永遠(yuǎn)為人民造福。如果是壞，就注入相反劑，使他變好，不至于危害社會。它還能醫(yī)百病呢！
雖然這些現(xiàn)在還暫時不能實現(xiàn)。但我相信，只要通過我的努力，在不久的將來將變?yōu)楝F(xiàn)實。
想法還不錯哦！
假如我是作文10
我躺在綠草如茵的草地上，吮吸著花草的芬芳，享受著陽光的沐浴，仿佛置身于一個童話般的王國中。在這如詩如畫的仙境里，我的身體變得輕盈起來，漸漸地變成一只蒲公英，飄在藍(lán)藍(lán)的天空中。
假如我是蒲公英。我會飄到芳香撲鼻的花從中，和蝴蝶一起嬉戲、歡笑；飄到郁郁蔥蔥的森林里，與小鳥一起追逐、歌唱；飄到清澈見底的小溪上，隨青蛙歡歌、跳舞。我還會飄到田野飄香的農(nóng)家小院中。清晨，看漫漫薄霧如白紗慢慢織上天空；傍晚，飄在空中追趕著夕陽，感受時間的快速；夜晚，仰望著璀璨的星空，聆聽著知了的歌聲。春天，看含苞欲放的花兒舞動腰枝，聽嫩綠的小草竊竊私語；夏天，飄在藍(lán)天下，享受著陽光的愛撫；秋天，在稻田上金色的波浪中為農(nóng)民伯伯喝彩；冬天，隨著飄落的雪花翩翩起舞。
假如我是蒲公英。我會飄到宏偉的萬里長城，看著游人們竭盡全力地登著長城，最后終于登上山頂，瞧見了風(fēng)景如畫的山頂和綠浪滾滾、青松翠柏的山林。然后飄到‘西游記’中的花果山上，看花果山山戀相映、綠樹紅花和蜿蜒曲折的山道像條巨龍潛臥在群山之中。還要飄到夏日的池塘中，聞著盛開的荷花的清香，與滾動的水珠在碧綠的.荷葉上玩蹦蹦床。
假如我是蒲公英。我會飄到蔚藍(lán)的天空中。剪下一截美麗的彩虹，給樹木做一條七彩的圍巾，讓樹木不再只有單調(diào)的綠色；裁下一片輕盈的白云，給燕子做一件棉襖，讓燕子在秋天不用辛苦的飛向北方，也能過個暖和的冬天；摘下幾顆閃爍的星星，給烏鴉做一條晶瑩的項鏈。
假如我是蒲公英，我會飄到寸草不生的沙漠中，在這里扎根、繁衍、生息。與孤獨的仙人掌做伴，為金色的沙漠增添一份綠色。
假如我是蒲公英……
假如我是作文11
地球上的人口正在迅速增長，人類必須想方設(shè)法讓地球養(yǎng)活更多的人，這就促使工農(nóng)業(yè)迅速發(fā)展。隨著工業(yè)的迅速發(fā)展，污染也隨之而來。工廠排放污水、廢氣，人們不斷地砍伐樹木，不但使它們不能再生，還使環(huán)境逐漸惡化，給人類帶來了一系列的災(zāi)難。
假如我是環(huán)保局局長，我會制止工廠排出大量的有毒氣體。工廠如果要排出氣體，就必須經(jīng)過一個特殊的過濾器，把有害的物質(zhì)過濾，才能排人空中。另外，如果有工廠的負(fù)責(zé)人仍然把有毒氣體排人空中的話，我會進(jìn)行罰款。輕者一千元.重者幾萬元不等。罰款我會用來搞環(huán)保，這樣的好辦法，何樂而不為呢？
假如我是環(huán)保局局長，我會全力地保護(hù)水資源。我會在電視廣告上提出建議，一定要保護(hù)水資源。如果沿河市民仍然把污水倒人河中，一定要嚴(yán)懲罰款，防止他們再排放污水。我會仿照澳門處理污水的辦法，把所有生活上的污水收集到污水處理廠進(jìn)行凈化。然后，把經(jīng)過處理的污水通過水管排放在花壇里澆水，讓污水可以循環(huán)利用。我也會用市民的罰款從外國買一些先進(jìn)的過濾器，沿河地區(qū)人民就可以把河水凈化，把河道變得美麗些。工廠里產(chǎn)生的污水必須經(jīng)過嚴(yán)格的處理，才能排放到河里。這樣，河道里的蝦、魚才能活下來，供人們食用。
假如我是環(huán)保局局長，我會大力提倡植樹。我會組織一個植樹委員會，我會帶領(lǐng)委員會的熱血青年一起到沙摸植樹。全球的沙漠化已經(jīng)成為一個大難題。在沙漠上植樹，一定要把坑挖得深一點，才能保住水分。作為環(huán)保局局長的我會和青年一起植樹，一起來保護(hù)森林，改善沙漠。
最后，我會全面禁煙。全球約有幾十億人吸煙，嚴(yán)重地污染了大氣，危及人類的健康。我將所有的制煙廠都關(guān)閉，停止制煙。剩下的煙要全部燒掉，我會把它放在一個特備的.大桶里燒，不會把有毒氣體排到空氣中。有毒的氣體還被桶內(nèi)的裝置吸收，排人空氣中的是有益的氣體，這樣的辦法，既可以禁煙，又可以有益人類，真是一舉兩得。
地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。讓我們精心地保護(hù)地球吧！
假如我是作文12
每個人都有自己色彩斑斕的夢想，大家可曾夢想過自己是一名科學(xué)家、小說家、畫家、舞蹈家……而我的夢想是成為一名普普通通的老師。假如我是一名老師，我會怎么做呢？接下來讓我為你們揭曉謎底。
假如我是一名老師，我會站在學(xué)生的角度去考慮問題，不會體罰學(xué)生。在他們犯錯的時候，先不急著去批評，應(yīng)該像他們的好朋友一樣靜下心來與他們交流，使他們明白自己做錯的原因，并懂得今后該如何去做。
記得一次我在上語文課，有一個同學(xué)在課桌下聚精會神地畫畫，下課后我把那位同學(xué)叫到辦公室。開始我和他聊了一下他的興趣，然后問了他一個問題：“在哪個時間段哪種環(huán)境下畫畫才能發(fā)揮最好的水平？”他慚愧的低下了頭并向我道歉，保證以后不會再上甲課做乙事。接著，我像朋友一樣和他談心，告訴他有追求有愛好是好事，關(guān)鍵是如何合理的'安排。并舉了一個例子說明：一個真正的畫家除了有藝術(shù)涵養(yǎng)，他擁有更多的是淵博知識支柱。如果你只會畫畫，卻大字不識，你認(rèn)為有人會欣賞你嗎？就算有，時間也不會持續(xù)的太長。我們做任何事情都應(yīng)該科學(xué)合理的分配好，在這種條件下繼續(xù)你的夢想才是聰明的孩子……在我循循善誘的教導(dǎo)下，我們班的這個學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中都保持著樂觀、開朗的性格和積極向上的態(tài)度，做任何事情計劃的井井有條。看來，愛的力量無限大！
當(dāng)然，生活和工作中總有不盡人意的地方，有些同學(xué)犯錯后死不悔改，但是我不會因此而不耐煩或者放棄，我會繼續(xù)盡心盡力的為班級出力，盡職盡責(zé)地為學(xué)生服務(wù)。因為每一個學(xué)生都有自己不為人知的閃光點，我要用愛去發(fā)現(xiàn)他們的長處并將它擴(kuò)大，讓學(xué)生在寬容中成長。
我的夢想就是成為這么一位平凡卻偉大的老師，我會給予學(xué)生們更多更多，做一位親近學(xué)生的好老師，讓他們像在天空中自由飛翔的小鳥一樣，愿學(xué)、愛學(xué)、樂學(xué)，每個人都自信滿滿，色彩斑斕！
假如我是作文13
我從小就夢想著自己能當(dāng)上一名老師。因為老師就像園丁，辛勤地培育著祖國的花朵，無私地奉獻(xiàn)，這是多么的偉大�。�
假如我是老師，我一定不像有些老師那樣，整天板著臉，冷若冰霜，我要像同學(xué)們的大姐姐，對每個同學(xué)都關(guān)懷倍至。同學(xué)們有不懂的問題，我一定認(rèn)真解答，直到他們聽懂了為止，一定不讓他們懷著疑惑下課去玩耍。下課的時候，我會認(rèn)真地為他們批改作業(yè)，如果他們有誰需要我陪他們玩耍，我一定會熱心地奉陪。如果遇到有不開心的同學(xué)，我一定會去安慰他（她），我寧愿和他（她）一起分擔(dān)煩惱，為他（她）排憂解難，我還會努力地去逗笑他（她）。
假如我是老師，我一定要平等地對待每一個學(xué)生，不管是好學(xué)生，還是差學(xué)生。我要讓他們感受到集體的溫暖，不讓哪一位同學(xué)在班上受到歧視。自然，我也會努力地排解同學(xué)們之間的紛爭，盡量地解決同學(xué)們之間的誤會，還要教他們學(xué)會自己解決一些事情。我絕對不允許“舞刀弄槍”的，我要讓同學(xué)們快樂地生活在這個集體里，不讓他們受到任何傷害。
假如我是老師，我一定不會給同學(xué)們布置太多作業(yè)，害得他們每天都被作業(yè)壓得喘不過氣來，我要讓他們有更多的.時間去開辟“第二課堂”，有更多的時間去玩耍，讓他們恢復(fù)自由，恢復(fù)童年的樂趣。
假如我是老師，我在假日里一定帶他們?nèi)サ教幫嫠＃w驗老師和學(xué)生間的親密感情。
假如我是老師，我一定教會同學(xué)們做菜、打掃衛(wèi)生等家務(wù)活，使同學(xué)們能夠自理生活。
……
假如我是老師，我一定會像蠟燭一樣，把自己的光和熱全部奉獻(xiàn)給學(xué)生。
假如我是作文14
我從掙扎中站了起來，發(fā)現(xiàn)自己在遼闊的平原上。
此時的我，身上沒有沉重的希望，沒有煩惱，感覺自己無比輕盈。
我跳了一下，發(fā)現(xiàn)自己好像會了輕功，一下飛到了云彩上，我抓了一把云，在自己根本看不見的手里搓了搓，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，竟然有雪花從“手”里冒了出來，晶瑩的雪花穿過云層，降落到地上，當(dāng)它觸到的那一瞬，地上結(jié)出了霜。我驚奇極了，這是自己做的嗎?我驚喜的`不得了，一時間竟飛了起來，我穿行在薄薄的空氣量里，感覺自己快樂極了!
我停在一片樹林里，楓葉紅了，枯葉落了，我吹了一口氣，便吹落了一樹芳華——只剩下光禿禿的樹干。吹起的葉隨著我吹的節(jié)奏忽高忽低。我終于明白了，我變成了風(fēng)。
我又開始了一次新的旅行，這一次，我停在城市的廣場上。
我看到了一個正在哭啼的小孩，他的身邊放著一只漂亮的蝴蝶風(fēng)箏，一個長著大胡子的叔叔走了過去，說“兒子，再試試，爸爸相信你能行!”小孩子好像被挫折打擊到了自信心，他眨了眨水汪汪的大眼睛，說“我不想再試了。”“就一次，再試一次!”爸爸懇求道。終于，兒子極不愿意的站了起來，托起風(fēng)箏，再一次開始了嘗試。
在兒子急促的腳步中，風(fēng)箏緩緩的飛上了天空，他的眉頭緊皺著，手不小心滑了一下，正飛著的風(fēng)箏突然左右搖擺起來，小小的他瞬間慌了，他胡亂的繞著線，可是沒有發(fā)揮出任何作用。風(fēng)箏越飛越低，小孩子急的快哭出來了，爸爸想去幫忙，可是他知道，什么都做不了。
小孩驚奇得睜大了眼睛，就連大人也覺得驚奇，風(fēng)箏越飛越高，小孩子高興的歡呼起來。熟不知，是風(fēng)托起了風(fēng)箏。
我就是這樣，把風(fēng)箏送上高空，等到我重新回到地上時，小孩已經(jīng)學(xué)會了放風(fēng)箏，臉上洋溢著笑容，我向小孩子笑了笑，令我驚奇得是小孩子居然回過頭看著我，還了我一個露牙的大大的微笑……
我從床上坐了起來，才發(fā)現(xiàn)這一切不過夢一場。
我拉開窗簾，仿佛看到高空中飛舞著一只美麗的大蝴蝶，廣場上有一對父子，他們在放風(fēng)箏……
假如我是作文15
假如我是一場綿綿細(xì)雨，花開花落，我相伴相隨；云聚云散，我相依相陪。我只是一場綿綿細(xì)雨，比不上晴空萬里的愜意暖人，比不上暴風(fēng)雨的來勢洶洶，更比不上深夜飄雪的朦朧迷人。但我愿化做花朵的清香劑，將芬芳散到遠(yuǎn)方，沁人心脾；我愿成為泥土的增濕器，將甘露灑遍每個角落，滋潤大地。我堅信，搖曳的樹葉是因為我的到來而翩翩起舞，五顏六色的雨傘是因為我的'降臨而更換盛裝。暮靄沉沉的天空下，奏起了清脆的交響曲，而我依舊是樂曲中最動聽的音符，因為我堅信自己便是生命中最動人的風(fēng)景。
假如我是一匹來自北方的狼，喜歡獨闖天涯的性格最終促使我遠(yuǎn)離伙伴，開始獨自面對一切接踵而來的困難。即使面對比我強(qiáng)大的敵人，我也不會懼怕，只要我還未被打垮，我就會奮戰(zhàn)到底。即使身處惡劣的環(huán)境，我也會堅持走下去，因為在山的那邊，有無邊的草場和成群的牛羊。即使面對一望無際的黑夜，我也不會感到畏懼，我要用我響亮的號叫聲告訴這里的一切，我才是命運(yùn)的主宰。無論面對多大的挫折都不能使我氣餒，因為我堅信自己便是生命中最亮麗的風(fēng)景。
假如我是一枚來自深海中的蚌，在浩瀚的海洋中我是那么渺小、平凡。但我不甘于平庸，我要孕育出一顆最美的珍珠讓自己的生命迸發(fā)出光彩。如果有一天我遇上了那些丑陋的沙礫我會毫不猶豫地接受它，將它變成璀璨的珍珠。我知道沙礫會消磨我那光彩的容顏，刺痛我那光滑的肌膚。但是，我相信終有沙消珠成的那一天，我相信我會讓整個海底光芒四射，因為我堅信自己便是生命中最迷人的風(fēng)景。
雨滴堅信自己是一道風(fēng)景，奏出了動聽的音符；狼堅信自己是一道風(fēng)景，驅(qū)散了黑夜的恐懼；蚌堅信自己是一道風(fēng)景，孕育了璀璨的珍珠。我會大聲地對天空說：“我就是那道亮麗的風(fēng)景！”
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