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假如我有一支神筆想象作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的假如我有一支神筆想象作文，歡迎閱讀與收藏。
假如我有一支神筆想象作文1
假如我有一只神筆
假如我有一只神筆，我會畫出祖國的大好河山，讓我們的祖國更加美麗，我還會讓世界各地的旅游團到我們這里旅游、野餐。
假如我有一只神筆，我會畫很多吸塵器，讓清潔工們拉著吸塵器吸垃圾，這樣既能減輕灰塵對人類身體的傷害，又能減輕他們的工作辛苦，真是一舉兩得的好事，讓我們的`城市更加干凈，也為祖國的環(huán)保事業(yè)作出貢獻。
假如我有一只神筆，我會畫一個不要錢的大超市，讓老年人無憂無慮地度過老年時光。我還會畫幾個管理員，站在超市門口，防止出現(xiàn)意外，讓他們排著隊走進超市。
假如我有一只神筆，我會畫很多雙明亮的眼睛，讓那些失明的人重見光明，重見我們這美麗的家園和自己的親人，這是多么快樂的事�。�
假如我有一只神筆，我會畫很多所學(xué)校，畫出很多很多的人民幣。讓那些失學(xué)的小朋友重新坐在寬敞明亮的教室里，享受著學(xué)習(xí)的快樂。我把人民幣捐給貧困的山區(qū)孩子，讓他們衣食無憂，我還會畫出圖書館，讓小朋友們在書海里遨游，
假如我有一只神筆，我會畫一家醫(yī)院，專門治愈那些患上絕癥的人，讓他們不再害怕疾病，健康的活下去，這樣他們的親人就不再悲痛。
假如我有一只神筆，那該多好呀！
假如我有一支神筆想象作文2
一天，我在馬路上走著走著。突然，不知從哪里飛來的一件東西砸到了我的頭，我把它撿起來一看，原來是“馬良的神筆”，我心里很開心，興高采烈地在大街上晃蕩。
走著走著，我快到家了，看見在我家旁邊有一個小男孩在哭，我問小男孩：“小朋友，你在這里干什么呀？”小男孩哭著說道：“我想去上學(xué)，可是我的爸爸媽媽在我六歲的時候就去世了，現(xiàn)在我是個孤兒，就連飯也沒得吃�！蔽蚁耄汉每蓱z的孩子，我一定要幫一幫他呀！這時，有個想法在我腦海中一閃，剛才砸到我頭的“馬良神筆”可以派上大用場了。
我在想著，該怎么幫助小男孩呢？突然我靈機一動，用手指著天空，對小男孩說：“你看，有架飛機飛來了�！币幌伦影研∧泻⒌腵注意力給吸引到天空中去了。然后我就像離弦的箭一樣，躲到了一邊的角落里，取出了“馬良的神筆”畫了一大袋的金錢，等畫中的金錢變成了真的金錢。我走了出來，把這一大袋的金錢送給了小男孩，并對他說：“小朋友，送給你，我想這些錢足夠你以后的吃飯和上學(xué)了，你要好好學(xué)習(xí)哦！”小男孩感激不盡，說：“謝謝你！我一定會好好學(xué)習(xí)的，等我長大了，以后要是有錢了，也會像您一樣無私奉獻，幫助有困難的人�！蔽艺f：“不要辜負(fù)我對你的期望。”小男孩高高興興地走了。
小男孩離開后，我又畫了一架飛機，乘著飛機飛上了天空，把“馬良的神筆”往下扔，希望有一個善良的人撿到這支神奇的筆來做一些有益的事情，而不是讓別具用心的人撿到來別作非為。
假如我有一支神筆想象作文3
今天，我和爸爸一起閱讀了《神筆馬良》的故事，爸爸問我：甜甜，假如有一天你真的擁有了一支馬良的神筆后，你想用它來做什么？聽了爸爸的話，我陷入了沉思。
假如我有一支馬良的神筆，我要給妹妹畫一位全能的大夫，還她一個健康的身體，那樣她就不用躺在醫(yī)院的病床上，媽媽以后再也不用去醫(yī)院了，從此以后媽媽就可以在家照顧我和妹妹。我和妹妹在一起就可以做游戲了。
假如我有一支馬良的神筆，我要畫一輛無人駕駛的校車，讓校車載著我和同學(xué)們?nèi)コ悄蠈W(xué)校上學(xué)，不再讓整天勞累的家長們接送我們，這樣他們就可以少些勞累。
假如我有一支馬良的神筆，我要給所有接小朋友放學(xué)的接送點周圍畫好多棵茂密的大樹，這樣家長和孩子們在炎熱的夏季就可以走在樹蔭下，聽著鳥兒和樹葉的歌唱聲回家。畫上一把把智能自動傘，在下雨和下雪時，家長們接小朋友時不會受到風(fēng)吹雨打，再也不會感冒。
假如我有一支馬良的神筆，我要給那些在街上乞討的殘疾人畫一個溫暖的家，再給他們畫上非常疼愛他們的爸爸、媽媽，讓他們再也不用躲在黑暗的角落里哭泣。
假如我有一只馬良的神筆，我要給世界上所有的窮人畫許多的金錢，希望他們用那些金錢買房子和火爐，使他們在寒冷的冬天里感到溫暖，露出燦爛的'笑臉，像春天的朵朵花兒開放。
假如我有一支馬良的神筆，我要給天空中匆忙趕往南方的大雁畫一個火紅的太陽，他們就可以留在咱們北方過冬，再也不用往遙遠(yuǎn)的南方飛去了。
假如我有一支馬良的神筆……
我的愿望太多太多了，我要用馬良的神筆做很多有意義的事情。
假如我有一支神筆想象作文4
轉(zhuǎn)眼三月至，春光明媚，草熏風(fēng)暖，碧空無云。走在回家路上的我，被一支破舊的軟筆砸到，筆頭已經(jīng)半斷不斷了，在它身上我看到了“委屈”，仿佛它還在我手上輕輕顫抖。
莫名于心不忍帶回家中，清洗后放到舊筆筒中。沒兩天，這支筆變得和新筆一樣了。我驚喜地用它在紙上作畫，畫竟活了起來，真讓我震驚！
起初我心想著也學(xué)馬良一樣幫助他人。
用這樣的筆畫出全智能機器人，送給媽媽，家務(wù)活兒都交給它。媽媽有更多時間自由安排。當(dāng)然，如果享受做家務(wù)，機器人也可以做其他的事。例如我不在時，為媽媽爸爸倒上一杯水，上床前按摩一會……讓他們不會孤單無聊。
用這樣一支筆畫出一顆擁有真善美的心，送給小偷等影響社會風(fēng)氣的人。當(dāng)小偷要入室盜竊等情況下，“啪”把畫好的，真心貼到他后背，保證他“放下屠刀，立地成佛”。
用神筆畫這個、畫那個，畫得越來越多，把自己累著了，卻好像什么樣沒得到，或者說回報少于付出，漸漸的，我開始為自己的欲望而作畫。
我畫了一只有思想的手，讓它幫我完成作業(yè)，后來一棟豪華的別墅在我的筆下出現(xiàn)了，一個可以帶我飛上天和鳥兒為伴的飛行器、一個萬能的鎖、一個自由控制的時間調(diào)節(jié)器……，越來越多。這些以前的不可能都因神筆變成了可能，可有什么東西我好像弄丟了。
直到有一天，我想要再畫什么成真，卻沒有反應(yīng)了。而我也除了作畫，什么都不會了�；秀遍g我又回到撿筆的'那天，那天我沒有撿到筆，我已經(jīng)經(jīng)歷的時間又重新經(jīng)歷了一次，我看著那個沒有神筆的我，那個仿佛在另一面世界中的我，經(jīng)過努力考上了向往的大學(xué)，創(chuàng)造了想要的東西，我后悔了。
假如我有一支神筆想象作文5
當(dāng)我來到海上，波濤正在洶涌，天空烏云密布。一艘小船，亮著船燈，被海浪拋來拋去。船上的漁民死死地抱住船上的固定物。他們已經(jīng)筋疲力盡，快不行了。我要用我精湛的畫工和手里的神筆，為他們畫出平靜海面，晴朗的天空，歡快的鳥兒。我要為他們畫一艘新船，堅固、可靠、能夠承受住風(fēng)雨。做完這件事，我要默默的離開，不留痕跡。
當(dāng)我來到草原上，草原上濺起了灰塵，有一伙偷獵者正在追捕一群象。有一頭大象已經(jīng)身中了好幾槍，鮮紅的血液正在向外流淌。象群們正在拼命的地逃，偷獵者的子彈還在出膛，他們歡呼著。我要把他們的槍畫成手銬，拷住他們的雙手，再畫一個鐵籠囚禁他們，懲罰他們。我要給受傷的.大象畫上一個健康的身體，再畫一個無人打擾的環(huán)境，讓它們過上新的日子。
當(dāng)我來到城市的工地上，工人們正頂著烈日工作。工地上滿是灰塵，工人們沒有口罩。我就要畫上一朵大大的云彩遮住太陽，讓工人免受烈日灼燒之苦；我還要給每人畫上口罩，阻擋灰塵。
假如只是假如，我們要靠自己的努力把世界變得更好。
假如我有一支神筆想象作文6
如果你是馬良，你會用神筆畫什么？我非常需要這只神筆，因為我要幫助許多人，如果真的有這只筆，我愿意用自己的所有力量去換這支筆。你想知道這是為什么嗎？那就繼續(xù)往下看吧！
假如我有一支神筆，我會畫一座金山，把金子分給需要的窮人們；假如我有一支神筆，我會畫很多美味的漢堡，我要把它分給街上的流浪漢；假如我有一支神筆，我要畫很多大樹，當(dāng)然，大樹不是讓別人亂砍亂伐的，因為地球需要綠色；假如我有一支神筆，我要畫出許多衣服和房子，讓貧苦山區(qū)的人們都住進來；假如我有一支神筆，我會畫出許多免費的學(xué)校，就不用為上不起學(xué)的孩子發(fā)愁了；假如我有一支神筆，我要畫出很多鳥兒，讓它們?yōu)樯〉?孩子歌唱；假如我有一只神筆，我會為北方的冬天畫上太陽，讓那里的冬天不再寒冷；假如……
如果我的夢想成真了，所有的人都將會過上幸福美好的生活！
假如我有一支神筆想象作文7
小時候，媽媽總是給我講馬良和他的神筆的故事。那時，我總會拿起筆，在紙上畫出一些小東西。然后問媽媽，為什么我畫的東西不能成真呀？媽媽每次都是笑著回答：“因為你沒有神筆呀！”
從那時起，我便一直希望能有一支神筆。于是，我經(jīng)常去文具店買筆，仿佛真能買到神筆一樣，可沒想到，我居然真的買到了！
那是一支看起來很有氣質(zhì)的毛筆，我一開始不覺得它有什么特別。可當(dāng)我用它剛寫了一個字，那個字居然從紙上跳了起來，為我講起了它的歷史，我很驚訝。但立刻又拿起筆，在紙上畫了一個掃地機器人，它也立刻跳出紙面，開始工作。我很開心，于是畫了一位姐姐。因為在我小時候，能陪我的只有媽媽了，但她工作越來越忙，而爸爸常年在外地工作，平時很難見到。
小姐姐躍出紙面，親切地拉著我的手，邀我一起去外面玩兒�；貋砗螅�給我做了晚飯，她讓我體驗到了從未體驗過的姐妹親情。我真的很激動！第二天，她又細(xì)心幫我輔導(dǎo)作業(yè)，她會的`很多，講的方式也很幽默。那天晚上，我和她拍了自拍，好開心！
但是，第三天，那位姐姐突然不見了。我找了她很久，卻只找到了一張留給我的紙條，紙上寫著：閏明，你的筆不知為何，被賦予了可以使物體有兩天生命的能力。大概是看你太孤單了吧。我很高興，能在這兩天里當(dāng)你的姐姐，很高興你創(chuàng)造了我。希望有一天，在我也有你這么長的壽命時，還能是你的姐姐。
我不能相信，立馬抓起了桌上我早以為不用再用的毛筆。一個又一個的她，一模一樣的她躍然紙上，卻都再也沒有活過來。
我困倒在桌子上，在手里，還攥著那支毛筆。在夢里，我又看到了那位姐姐……
假如我有一支神筆想象作文8
假如我也有一支神筆，那可真好，畫什么好呢？讓我仔細(xì)想一想……
沙發(fā)上的我吃著零食，動畫片里播放著貓和老鼠。媽媽忙碌的身影來來回回的，擦桌子，刷碗，掃地，擦地板，洗衣服……有了，我拿出神筆畫了一個“智能家務(wù)助手”。小型機器人向我請示發(fā)動，我把媽媽扶到沙發(fā)上坐下休息，我們看著靈巧的機器人重復(fù)著繁瑣的工作。媽媽撫摸著我的頭發(fā)會心一笑，我們開心的擁抱。
突然間我想到了什么似得，飛奔到鄰居朋友的家里。他叫霖霖是我的童年玩伴，可他的左胳膊有缺陷。媽媽說，這是他小的時候不幸摔倒留下的'后遺癥，每當(dāng)他爸媽跟我們說到霖霖時，總會抹著眼淚訴苦。這個時候我已經(jīng)按了門鈴進了霖霖房間，神筆在手我搖手一畫，一只胳膊出現(xiàn)在畫面中。我讓霖霖試著動一動，他竟然可以擺動，搖晃，哈哈哈我們兩個開心的跳起了舞蹈。
夜晚來臨了，我和媽媽出門散步，美麗的夜晚燈火通明，可”媽媽，橋下那些人在做什么？“”心心，他們因為沒有錢吃飯睡覺所以居無定所，只能睡在橋下“我知道了，我拿出了神筆自信的起筆，勾勒出一座美麗的大房子。”大家快進來，夜里地下涼，你們以后就住在這里吧“他們陸續(xù)走了進來，一個個對我投來感激的目光，我微笑著。
我微笑著，仿佛這世界變成一個美好的童話城堡，大家都無憂無慮開開心心，我笑的燦爛，放聲大笑，咯咯咯……
“心心，怎么了，快起來寶貝……”��？我驚醒了。原來這是一個夢，可如果這個美夢能真的實現(xiàn)該有多好。
假如我也有一支神筆，我要讓這個世界充滿愛！
假如我有一支神筆想象作文9
假如我有一支神筆，我要幫助所有需要幫助的人，讓他們能實現(xiàn)自己的愿望。
我來到干旱地區(qū)，為他們畫下一場傾盆大雨，讓莊稼和樹木得到滋潤。我要給盲人畫一雙明亮的大眼睛，讓他們重見光明，能夠看到五彩繽紛的花花世界。要給貧困山區(qū)的孩子們畫一所能遮風(fēng)擋雨的學(xué)校，還要畫給他們零食、玩具和衣服，讓他們也可以衣食無憂的在寬敞明亮的教室里上課、玩耍。
假如我有一支神筆，我要畫一座牢房，把那些沒有被抓住的小偷關(guān)起來繩之以法。讓他們認(rèn)真反省，讓無辜的百姓們避免遭受損失，可以沉冤昭雪。我還會畫一片土地，讓他們出來后，用自己的雙手書寫不一樣的命運，創(chuàng)造屬于自己的未來。我會來到沙漠畫下許多樹木和河流，讓沙漠變成綠洲，使人們可以遠(yuǎn)離風(fēng)沙和饑渴。
假如我有一支神筆，我會為老師畫出一支魔法筆，那樣她就不用辛苦地每天拿著粉筆在黑板上寫字了。我要為媽媽畫一個機器人，幫媽媽按摩還能打掃家務(wù)，這樣媽媽就能緩解疲勞，有時間陪伴我們。我還要為自己畫一雙翅膀，可以帶著弟弟到處旅游，領(lǐng)略世界的大好風(fēng)光。
假如我有一支神筆，我一定竭盡全力讓世界變的`更加美好。但是神筆不一定有，我們能做的就是把握現(xiàn)在，展望未來。從現(xiàn)在起我就要努力學(xué)習(xí)，讓自己變的更好，這樣我才能幫助我所要幫助的人。
假如我有一支神筆想象作文10
今天，我有了一支馬良的神筆我高興極了，忽然間我來到了玉樹地震那，我看見有許多人都沒地方住，于是我畫了許多房子。我又畫了許多糧食，讓玉樹地震的人門能吃上飯。我又參加了救人，我見那個石頭下面壓了個人我用神筆把那塊石頭畫不見了一下下那個人就救出來了。突然我見一個人高原反應(yīng)了我急忙畫了氧氣及時給那個人輸了氧氣那個人終于活了起來。
我又來到了冰島，冰島那火山爆發(fā)了有許多火山灰，于是我畫了一個很大很大的盆子里面裝了許多水我拿水向火山澆去，哦！隨著一聲呼喊火山終于滅了。我又畫了下大雨火山灰散了。說好我又來到了科技不發(fā)達的農(nóng)村，我給他們畫了割草機。畫了許多抽水機以免稻子沒水。說好我又來到了云南干旱這，我走了一村就給他門畫了很大的.盆子里面有許多水。我又走了一村總之所有干旱的地方我都到了。
啊如果我有一支馬良的神筆那該多好��！
假如我有一支神筆想象作文11
這天晚上，我做了一個神奇的夢，夢中我得到了一支神筆。
我很早，就讀過《神筆馬良》的故事，很羨慕馬良有那么一支神筆，畫什么就有什么。我做夢都想有一支這樣的神筆。那天，我走在放學(xué)的路上，撿到了一支畫筆，很漂亮，我把它帶回家，我拿起筆在我的畫板上畫了一朵含苞的蓮花，不一會蓮花就開了，香氣撲鼻而來，不一會兒，那蓮花又結(jié)果了，我摘下來剝了一個蓮子嘗了，跟我們建寧的蓮子味道一模一樣。我難道真的得了一支神筆，我有點不敢相信，我又畫了一個小錢包，也就是幾秒鐘的事，一個真的錢包就呈現(xiàn)在我眼前。
我嚇了一跳，這神筆可是真的。我又畫了一件漂亮的裙子，不一會兒，一件連衣裙就穿在我的身上，我對鏡比了一下，哇，好美，美得都不像我了！
接著，我畫了一座座漂亮的教學(xué)樓，給山里沒有教室上課的孩子，讓他們能坐在明亮的.教室里學(xué)習(xí)知識本領(lǐng)；我要畫一袋袋的糧食、新衣服，送給玉樹地震災(zāi)的人民，讓他們吃好、穿暖，再去重建家園。我要畫許多醫(yī)院，藥品，給那些缺院少藥的人，那些看不起病的人，送醫(yī)送藥送健康。我要畫一位位仗義執(zhí)言的大法官，懲治貪污官污吏，為平民百姓送去正義，給黨和國家送去忠誠。我要畫一架神舟十號飛船，把我們國家的科研人員送到火星、土星、送到銀河里去科研……
我正在用功地畫，媽媽把我驚醒了，我起床一看，啊，太陽已在我的窗前對我瞇瞇地笑著。上學(xué)的時候，我回味著那夢中的神筆，不過是南柯一夢吧。
假如我有一支神筆想象作文12
假如我有一支馬良的神筆
假如我有一支
馬良的神筆
我要給辛勤的老師
畫一杯神奇的蜂蜜水
讓老師喝了
講課的聲音永遠(yuǎn)悅耳動聽
嗓子再也不會沙啞
假如我有一支
馬良的神筆
我要給辛苦的媽媽
畫一個萬能的機器人
讓媽媽下班后
指揮機器人做所有的家務(wù)
自己就能好好休息了
假如我有一支
馬良的神筆
我要給貧困地區(qū)的小朋友
畫好多好多精美的'圖書
讓他們都能捧著書本
聞著書香快樂長大
假如我有一支
馬良的神筆
我要給自己
……
我要給自己什么呢
嗯，這個我還要好好想一想
……
媽媽附記：
假如你有一支馬良的神筆，你會用來做什么呢？看了淏淏仿寫小詩的初稿，很是感動，難得孩子不僅想到了老師、媽媽，還想到了貧困地區(qū)的小朋友。
假如我有一支神筆想象作文13
這幾天，兒子在看《神筆馬良傳》看得入迷。看完后，我問道，假如你有一支像馬良一樣的神筆，你會拿來畫什么?以下是他的全部回答。
假如我有一支神筆，我要畫很多金元寶，建造一所美麗的`學(xué)校，把失學(xué)兒童帶進寬敞明亮的教室，和我們一樣快樂的學(xué)習(xí)和生活。
假如我有一支神筆，我要畫一盞催眠燈放到我的床頭，讓我晚9點就有睡意，早6點就要準(zhǔn)時起床，夜里不會有惡夢打擾我，美美地一睡睡到大天亮。
假如我有一支神筆，我要畫一個紅外線識人器。只要紅外線一照，就能分辨是好人和壞人。識人器里能顯示壞人肚子里想的歪主意，并能測試出他有沒有在說謊。有了這樣的機器，警察就能輕易地捉到壞人了，壞人越來越少，好人就會越來越多。
假如我有一支神筆，我要畫很多卡片，拿到學(xué)校里分給同學(xué)，和同學(xué)們在課間開心得玩。
假如我有一支神筆，我要畫一個神奇的垃圾筒，一個空瓶子從筒的正面扔進去，經(jīng)過內(nèi)部快速處理，筒的反面拿出來時，這個瓶子就裝滿了水彈出來給我。
......
我知道這只是假如，所以，從今天開始，我就要好好學(xué)習(xí)，長大了，知識就是馬良手中的那支筆，用它來改變我們未知的世界。
假如我有一支神筆想象作文14
科技日新月異，很多超乎想像的發(fā)明，隨時都有可能出現(xiàn)在我們的生活里。你能想像在公園也有冷氣？多么的不可思議呢！
那是一個黃昏，我在一個工廠的排水溝撿到一只很普通的筆，它似乎有靈性的牽引著我把它撿拾了起來。這支筆看起來雖然普通，卻在我拿它在空中畫著自己想像的'東西時，每個線條和構(gòu)圖一完成，就變成真實的實物。我有撈到寶貝的感覺，這臺神奇了吧？
我想起氣候異常的地球，決定用神筆為地球做些什么！我飛到臭氧層，像女媧補天似的把破洞的地方補起來，這下總可以讓地球的壽命延長些了吧？
我心滿意足的來到我最愛的機場，欣賞著飛機的起落，發(fā)現(xiàn)起飛和降落的聲音特別吵，于是我好心的在機場四周加上消音的設(shè)備。
帶著我的神筆，一路上只要見到有要幫忙的，都用筆把它加上去，肯定讓國家省了很多的工程費用。
但我的神筆，每畫一次，就像鉛筆會慢慢變短，見到這種問題，最好的方法是再畫支神筆，畫了又畫，卻無法畫出神筆，我心情焦急的拿著它呆坐在地上，努力的想著該怎么延長神筆的壽命。
最后我放棄了所有的努力，因為我知道人類始終還是要靠自己，最后我決定一直不停的畫一棵又一棵的大樹，保護我所居住的大地，直到神筆漸漸變短消失的那刻。
假如我有一支神筆想象作文15
“唉，我要是有一支神筆，那該多好呀�！蓖蝗�，我的手中出現(xiàn)了一支筆，我揉了揉眼睛，“這，這難道是神筆?”神筆馬良出現(xiàn)了，說：“對，這就是神筆，你要用它來幫助人們解決困難�！�
我用神筆畫了一張飛毯。我坐上去，來到了沙漠。我一夜之間把沙漠變成了綠洲。我還畫了幾條清澈見底的.小河。這時，成千上萬只小鳥飛過來，嘰嘰喳喳地叫著，“謝謝你，小朋友，是你讓我們有了新的家園�！币恢恍▲B說：“不好了，不好了，獵人們來了�！逼渌▲B聽了，趕緊飛到樹上躲了起來。我走上前去，對獵人們說：“獵人們，你們這樣做，難道不覺得小鳥們可憐嗎?”“可笑，我們獵人從來不會可憐別人�！薄安�，人類是聰明的，人類應(yīng)該知道，保護小鳥就像保護我們的家園，捕捉小鳥就等于破壞地球，我們的地球只有一個，難道你們還不知道嗎?”獵人首領(lǐng)聽了說：“既然一個小孩都懂的道理，我們就更應(yīng)該懂放下手中的lie槍吧�！逼渌C人聽了，慚愧地低下了頭，放下手中的lie槍�！拔覀儷@得自由了，我們獲得自由了!”
謝謝你，小朋友，是你讓我們知道了傷害小鳥、捕捉小鳥是一件非常愚蠢的事�！拔衣犃�，心里比吃了蜂蜜還要甜。
我又用神筆畫了……
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