假如我是班長作文(15篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的假如我是班長作文，歡迎大家分享。

假如我是班長作文1

　　我總盼望著有一天，自己能當上班長。那個班有許多的學(xué)生，他們都和我一樣大。

　　假如我是班長，我一定要嚴格的管好那些調(diào)皮搗蛋的同學(xué)。讓老師多一分欣慰，多一點高興，少一點麻煩�？吹嚼蠋煹男δ�，我也會很開心。

　　假如我是班長，我會更發(fā)奮的`學(xué)習(xí)，更發(fā)奮的努力；我會認真聽課，下課不搗亂，爭取每次都得到班級衛(wèi)生小紅花，這不僅是為班級爭光，也是為了給同學(xué)們做一個小榜樣。

　　假如我是班長，我會起帶頭作用。帶著同學(xué)打掃操場，打掃衛(wèi)生間，認真的做早操；早上最早來教室開門，放學(xué)最晚回家。

　　假如我是班長，我會積極參加各種學(xué)校的娛樂活動；如：春游、朗誦、演講、運動會等等。這樣，才能使同學(xué)們變得積極，變得成為“小小萬事通。”

　　假如我是班長，我會積極的對待學(xué)習(xí)。每天回家第一件事就是寫作業(yè)，每天上學(xué)前都讀一會兒，寫一會兒字，以幫助大腦的記憶，而且晚上也要學(xué)習(xí)1-2小時，溫故知新嘛！

　　假如我是班長，我不會瞧不起那些學(xué)習(xí)差的同學(xué)。我還會下課和他們一起玩游戲，還會給他們講解知識，告訴他們學(xué)習(xí)的方法和重點，讓每們同學(xué)都會有優(yōu)異的成績和陽光般燦爛的笑臉。

　　假如我是班長，我一定會把班級管制的井井有條！

假如我是班長作文2

　　尊敬的老師,親愛的同學(xué)們：

　　你們好!我叫韓佳慧。

　　今天,我之所以會競選這個早已令同學(xué)們垂涎三尺的班長“寶座”是因為我想以此來鍛煉自己的組織和管理能力。

　　我的學(xué)習(xí)成績一直名列前茅,上課認真。雖然有時我也會開小差,但我相信憑我堅強的毅力一定會改正的。我其它副科,雖然算不上優(yōu)等,但也不時極差。此外,我還具有一定的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力。

　　如果我當上啦班長,我會為同學(xué)們好好服務(wù)。首先我會將班上的紀律管好,特別是課間。一下課,同學(xué)們就互相追逐,圍在一起擁擠,高聲喧嘩。如果我當上啦班長,我議定會將班尚的紀律更上一層樓!

　　如果我當上啦班長,我會開展一些對同學(xué)們有益的`活動,豐富同學(xué)們的課外生活,培養(yǎng)同學(xué)們的實踐能力。其次,我還將舉辦一些活動,如：知識競賽,朗誦,演講等等。當然還有很多,我也不一一例舉啦。

　　此外,我如果落選啦,說明我還有許多缺點,那我將自我完善,決不氣餒。

　　如果我競選成功,我會好好把握這個機會,更加嚴格要求自己,要知道,再多燦爛的話語也只是一瞬間的智慧與激情,樸實的行動才是開在成功路上的鮮花。

　　謝謝!

假如我是班長作文3

　　我班最神氣的人要算班長張理欣了。雖然他不算什么大官，可是他每回上體育課總是擺出一副官架子。你看，又上體育課了。有位同學(xué)不小心把鞋帶踩開了，在系鞋帶。張理欣看見了，厲聲吼道：“站起來，干什么呢？”那位同學(xué)被這震耳欲聾的吼聲嚇得目瞪口呆，沒有答話。張理欣以為他在玩，大發(fā)雷霆。對那個同學(xué)狠狠地踢了幾腳，大聲說：“以后要再玩，把你打得更慘�！闭f著一只手把他拎了起來。

　　我看在眼里，心里實在有些不舒服。我想，假如我是班長，我肯定不會這樣做的。我要愛護同學(xué)們。假如一個同學(xué)犯了錯誤，我要耐心讓他改正，不打罵他；假如，班里有個同學(xué)筆丟了，我要認真?zhèn)刹�，不亂下結(jié)論；假如一個同學(xué)受傷了，我要及時給他包扎，絕不裝看不見；假如有個男同學(xué)欺負女同學(xué)，我要合理辦案，不包庇男同學(xué)；假如一個同學(xué)遇上不愉快的'事，我要耐心開導(dǎo)，不讓他整天傷心；假如，我的好朋友犯了錯誤，我要嚴肅對待，絕不姑息他�？傊�，我要做一個熱心、盡職的班長。班長是老師的小幫手，而不是欺負同學(xué)的小霸王。假如我是一個班長，我就既做老師的小助手，又做同學(xué)們的知心朋友。

假如我是班長作文4

　　星期天的早晨，剛睜開眼的我，腦海中突然出現(xiàn)了一個念頭：假如我是一名班長，我靜靜地躺在床上思索。前幾天班上發(fā)生的幾件不愉快的事，假如我是班長，我會怎樣來處理呢？

　　當一名班長難，當一名好班長更難。我想，假如我是一名班長，我會以身作則，每天早晨都會早早到校檢查同學(xué)們的.晨讀。

　　假如我是一名班長，我還會為班級做力所能及的事，要求同學(xué)們不打架，不罵人，做一個文明守紀的好學(xué)生。

　　假如我是一名班長，我會及時地收、發(fā)作業(yè)，做老師的好助手，同學(xué)們的好幫樣。

　　假如我是一名班長，我還會讓亂扔紙屑的同學(xué)把它撿起來，丟到垃圾筒里，使他們改正這種壞習(xí)慣。

　　假如我是一名班長……“濤濤，起來吃飯了！”媽媽的叫聲打斷了我的思索。

　　吃飯的時候，我想，只要我盡心盡力地按照一名班長的要求去做，慢慢就會得到同學(xué)們的好評，我想，我一定會實現(xiàn)這個愿望的！

假如我是班長作文5

　　如果讓我當班長，我一定要以身作則，自覺遵守紀律。做到不打架、不罵人、不破壞衛(wèi)生、愛護花草、禮貌待人、尊老愛幼、尊師愛生。因為如果自己做得不好，卻讓別人做好，別人一定不愿意按你說的去做，更瞧不起你。

　　如果讓我當班長，第一我要抓好全班的紀律，一個班級沒有一個好的紀律是不行的。對違犯紀律的同學(xué)們，我要采取果斷的措施。如當我發(fā)現(xiàn)上課有人說話，我就讓那位同學(xué)們念幾遍《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使他（她）自覺地認識到自己的錯誤，從而改正自己的壞毛玻當我發(fā)現(xiàn)有人罵人，我就上去制止，告訴他（她）罵人是不文明的表現(xiàn)，我們身為一個小學(xué)生，不能罵人。

　　如果讓我當班長，我會帶頭愛護環(huán)境，保護好學(xué)校的一草一木，給全體同學(xué)們創(chuàng)造一個優(yōu)美的`學(xué)習(xí)環(huán)境。當我發(fā)現(xiàn)有人破壞花草樹木，一定上去制止，告訴他（她）花草樹木給人們帶來的種種好處，使他（她）不再破壞花草樹木。

　　如果讓我當班長，我一定要好好學(xué)習(xí)，并認真幫助學(xué)習(xí)較差的同學(xué)們。首先我要加倍努力，力爭各門功課在全班第一名。因為只有自己學(xué)習(xí)好了，才能更好地輔導(dǎo)別人。

　　各位同學(xué)們，你們一定會笑我是一個“官迷”吧，法國的拿破侖將軍說過，：“不想當將軍的士兵，不是好的士兵”，今天我要說，不想當班長的學(xué)生不是一個好學(xué)生。

　　今天我所以大膽地“毛遂自薦”，我自信有能力把班長做好。給我一次機會，我會還大家一個奇跡。要做就做得更好。

假如我是班長作文6

　　我今天走上這個講臺，為的是競選這個班的首領(lǐng)——班長。相信，以我堅持不懈的意志，我一定會如愿以償?shù)摹?/p>

　　假如我真的被選上了這個職位，我一定會盡心盡力的。我會是老師的好幫手讓五（1）班的名聲響亮起來，讓每個老師都豎起大拇指，不能讓他們對我們五（1）班刮目相看。

　　我的缺點就是心太軟，不過這也是我其中的一個優(yōu)點，還有優(yōu)點是我不擺官架子，能和同學(xué)和睦相處，不徇私，即使是我最好的.朋友，我也會秉公處理，決不心軟。我還會給同學(xué)們定一個良好的方案，第一，給同學(xué)們個充足的娛樂時間，第二，努力讓同學(xué)們體會到學(xué)習(xí)的樂趣；第三，我還會根據(jù)同學(xué)們的愛好和興趣，借閱相關(guān)的課外書籍，豐富同學(xué)們的生活，提高我們的閱讀能力和寫作能力。營造一個輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，讓他們輕松自在的學(xué)習(xí)，不覺得學(xué)習(xí)是一個沉重的負擔。

　　同學(xué)們，請你們相信我，我選上班長這個職位的話，我一定會盡忠職守，竭盡全力的做好這個班的首領(lǐng)——班長。

假如我是班長作文7

　　我們班的班長不但功課好、體育也棒，就連作文都寫得很好，她幾乎是無所不能不完美女生，所以，我好想跟她角色對換，讓我當一個聰明的女生，一個人緣好的女生，那滋味應(yīng)該很不錯吧！

　　沒想到，才當一天，我就受不了了。因為她的個性，什么都要管，背后不知道得罪了多少同學(xué)，有時我走過他們，就會聽到同學(xué)們不滿的竊竊私語，對“我”指指點點，原來，雖然看起來樣樣都棒的外表下，也必須容忍大家對她的很多不滿。

　　賽跑競賽開始了，全部的選手往前沖，我聽見自己強烈的心跳，一直說著：“不能輸啊！輸了就會被人看不起，拼��！”這就是她的心聲？她也有壓力？原來她并不是天生就會跑，只是因為她很努力，才會有這么好的成績呀！

　　原來，每個人的.心里，都有不為人知的苦處，我比較能體諒她了。當一個優(yōu)秀的學(xué)生也好辛苦呢！我還是寧愿當我自己就好了。

假如我是班長作文8

　　假如我是班長，我會幫助老師做一些力所能及的事，做老師的好助手。新學(xué)期新起點，良好的開始是成功的一半。下面我就說說我做班長的計劃。假如我是班長，我不會像以前班長那樣打人罵人。媽媽說：不管做什么事情都要講理，蠻不講理是不行的`，更何況老師也經(jīng)常說不要打人罵人。我要以身作則，每天按時完成作業(yè)，遵守紀律，做同學(xué)的榜樣。老師不在的時候，我要安排好各項事情，讓同學(xué)們各自做好自己分內(nèi)的事。我要隨時進行監(jiān)督和檢查，重點是衛(wèi)生紀律和學(xué)習(xí)。

　　合理分配好學(xué)習(xí)時間，特別是讀書，因為讀萬卷書，行萬里路，書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，多讀一點書，多了解一些知識。班級不能什么事都要我自己管理，我要把同學(xué)們分成幾個小組，再選一些精明能干小組長幫我管理這一小組的同學(xué)。在做這個班長之前，我要準備一下。

　　第一我要懂得分辨是非，第二要懂得關(guān)心同學(xué)，第三要懂得合理安排好時間，安排好各項任務(wù)，幫助老師減輕負擔。剛開始，我以為當班長很容易，只是管人而已�，F(xiàn)在我明白了，當班長是一個很瑣碎的活，什么事都要操心，我也理解了老師，當老師更不容易。真是不當家不知道柴米貴啊。

假如我是班長作文9

　　尊敬的老師,親愛的同學(xué)們：

　　你們好!我叫韓佳慧。

　　今天,我之所以會競選這個早已令同學(xué)們垂涎三尺的班長“寶座”是因為我想以此來鍛煉自己的組織與管理能力。

　　我的學(xué)習(xí)成績一直名列前茅,上課認真。雖然有時我也會開小差,但是我相信憑我堅強的.毅力一定會改正的。我其它副科,雖然算不上優(yōu)等,但是也不時極差。此外,我還具有一定的領(lǐng)導(dǎo)能力與組織能力。

　　如果我當上了班長,我會為同學(xué)們好好服務(wù)。首先我會將班上的紀律管好,特別是課間。一下課,同學(xué)們就互相追逐,圍在一起擁擠,高聲喧嘩。如果我當上了班長,我議定會將班尚的紀律更上一層樓!

　　如果我當上了班長,我會開展一些對同學(xué)們有益的活動,豐富同學(xué)們的課外生活,培養(yǎng)同學(xué)們的實踐能力。其次,我還將舉辦一些活動,如：知識競賽,朗誦,演講等等。當然還有很多,我也不一一例舉了。

　　此外,我如果落選了,說明我還有許多缺點,那我將自我完善,決不氣餒。

　　如果我競選成功,我會好好把握這個機會,更加嚴格要求自己,要知道,再多燦爛的話語也只是一瞬間的智慧與激情,樸實的行動才是開在成功路上的鮮花。

　　謝謝!

假如我是班長作文10

　　我沒有參加這次班干部競選活動,因為我不想承擔班里的工作,嫌麻煩。老師布置了這篇作文，我想了好長的`時間，腦子里一片空白，沒有辦法寫。不過我還是把想出來的寫寫吧！

　　假如我是班長，我任命小賈當體育委員，因為他個子高，跑得快、跳得高；我任命小馬當學(xué)習(xí)委員，因為他學(xué)習(xí)好，次次考滿分；任命小張當紀律委員，因為他一般上課時不說話，紀律也很棒；任命小岳當衛(wèi)生委員，因為他愛打掃衛(wèi)生。

　　我當了班長后一定要好好表現(xiàn)，比如愛護環(huán)境，尊敬長輩等等。最重要的是好好學(xué)習(xí)，比如每次考試得過１００分。為每個班干部做好帶頭，當好模范。

假如我是班長作文11

　　假如我是班長，我會在各方面給同學(xué)們做出榜樣。

　　假如我是班長，在學(xué)習(xí)上，我會做到：上課認真聽講，積極回答問題，下課多讀書，按時完成老師的作業(yè)，并且自己檢查，發(fā)現(xiàn)有錯誤的`題及時改正。

　　假如我是班長，我會熱心幫助同學(xué)。同學(xué)遇到不會做的題，我會給他講一講。如果有同學(xué)不小心摔倒了，我會馬上跑過去，把他扶起。

　　假如我是班長，我會幫著老師管理班級，讓每一個同學(xué)都熱愛我們的班級---------二年級十班。

　　假如我是班長，我會按照上面說的去做，做好老師的小助手，爭當三好學(xué)生。

假如我是班長作文12

　　從一年級到現(xiàn)在，我最喜歡當班長，當班長既可以為老師分擔責(zé)任，又可以管理同學(xué)，當然我當班長不僅為了這，我為了我們班的紀律是最好的`，學(xué)習(xí)是最好的，我想當班長，在這我向大家講一講，假如我當上班長的好處。

　　假如我是班長，我一定會讓全班紀律最好。

　　假如我是班長，不管是誰打掃，我都會幫助他們打掃，讓流動紅旗永遠留在我們班。

　　我一定會每天把50本作業(yè)放在老師面前，絕不讓它們少一本。

　　假如我是班長，我們以后一定不會在有人打架，即使有，我也會讓他們化敵為友。

　　假如我是班長那該有多好呀！我是真的太想為班級做這些了，請給我一次當班長的機會吧。

假如我是班長作文13

　　假如我是班長，我會在班級中開辦小小的圖書角，讓同學(xué)們滿足求知的欲望，懂得更多的道理。

　　假如我是班長，我會組織大家做一些集體游戲，如丟沙包、跳長繩之類的，在鍛煉身體的`同時，豐富大家的課外生活。

　　假如我是班長，我會在黑板上寫下“每周一詩”，讓大家成為飽讀詩書的“小淑女”、“小紳士”。

　　假如我是班長，我會采用“心理攻勢”，讓那些在課堂上的“搗蛋鬼”說出不聽話的原因，再和老師商量，保證“藥到病除”。

　　假如我是班長，我會幫助宣傳委員出好每一期黑板報，讓同學(xué)們看到圖文并茂的黑板報后，對我刮目相看。

假如我是班長作文14

　　假如我是班長，我一定好好學(xué)習(xí)，好好的幫助其他的同學(xué)，讓我們一起把學(xué)習(xí)搞好，每次單元測試和期末考試都得滿分！

　　假如我是班長，我一定要和同學(xué)門一起把我們班的`紀律搞好，讓我們班的紀律最好，讓秋老師每次宣布紅旗班的時候都是我們班第一！

　　假如我是班長，我一定和同學(xué)們一起把自己的和學(xué)校的衛(wèi)生打掃得干干凈凈，讓我們學(xué)校把衛(wèi)生流動紅旗發(fā)到我們班，讓我們班成為永遠得到衛(wèi)生流動紅旗的班！

　　假如我是班長，我就和老師一起把我們的課余活動搞的更加豐富多彩：增加我最喜歡的丟沙包的游戲，教同學(xué)們玩“木頭人不許動”的游戲……

　　假如我是班長,我一定當好老師的好幫手,幫老師多做一些事情,讓老師不再很辛苦，不讓老師再留一些同學(xué)在學(xué)校，讓老師早些回家吃飯!

假如我是班長作文15

　　假如我是個班長，我會認真負責(zé)，把班級管好，讓我們50個人擰在一起形成一個合力，因為我知道，團結(jié)力量大。

　　假如我是個班長，我會去幫助那些學(xué)習(xí)比較差的同學(xué)，把他們不會的知識認真的給他們講解清楚，提高全班同學(xué)的學(xué)習(xí)成績。

　　在老師的`精心培育下，茁壯成長。假如我是個班長，我會幫老師分擔一些事，協(xié)助老師把班級管好。

　　假如我是個班長，我會給我們班爭榮譽的，使各項工作都取得優(yōu)異的成績。

　　假如我是個班長，我會把衛(wèi)生搞好，為班級爭得流動紅旗。

　　我會在任何時候，積極反映同學(xué)們的心聲。當同學(xué)們發(fā)生矛盾時，我會明辨是非，公正解決，以理服人。

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