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假如我是一張紙作文(14篇)
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的假如我是一張紙作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
假如我是一張紙作文1
假如我是一張紙，我會(huì)被人們帶到世界各地去，發(fā)揮我不可忽視的作用……
樹(shù)爸爸和樹(shù)媽媽用生命孕育了我，我被送到到了一個(gè)加工廠，勤勞的工人們把我變成了一張張大小、色彩、規(guī)格不同的紙。
我變成白紙后，遇到的第一個(gè)主人——一個(gè)可愛(ài)的小男孩，他在我的身上認(rèn)真地畫(huà)畫(huà)，把我雪白的身軀涂染的五顏六色，好漂亮��！小男孩畫(huà)完之后，得意的把我送給他們的父母欣賞，父母連連夸贊“畫(huà)得好！”我都跟著自豪起來(lái)！
我被加工成了一張彩色的卡紙，被一位活潑美麗的小女孩買(mǎi)回到了家。她一回到家，趕緊把我精心地裝扮起來(lái)，在我的身上寫(xiě)上了漂亮秀氣的字，畫(huà)上了美麗的紅色的心，然后又把我折成了紙飛機(jī)，從窗戶外借著徐徐地微風(fēng)，我自由翱翔在環(huán)境優(yōu)美的'小區(qū)里，飛過(guò)了一幢幢樓房，飛到了小女孩的爸爸面前，小女孩的爸爸打開(kāi)看到：爸爸，你快回來(lái)好不好，我和媽媽都很想你呢——愛(ài)你的女兒?jiǎn)眩⌒∨⒌陌职挚吹胶舐冻隽诵牢康男θ�，帶著我飛奔到了家里，我覺(jué)得我的生命挺有意義。
我變成了一張海報(bào)紙——同學(xué)們把我買(mǎi)回到了教室，用她們小巧的雙手給我畫(huà)上了美麗的妝束，原本單調(diào)的我變得五彩繽紛。同學(xué)們歡天喜地的把我貼到了教室的小黑板上，每天我看著老師們耐心仔細(xì)地教學(xué)，同學(xué)們認(rèn)真刻苦地學(xué)習(xí)，使我也感到了濃厚地學(xué)習(xí)氛圍。
我又變成了一張畫(huà)稿紙，被一位知名的畫(huà)家買(mǎi)走了，來(lái)到他的工作室里，他立即拿著油筆認(rèn)真地工作起來(lái)。一個(gè)個(gè)形態(tài)各異人物形象畫(huà)到了我的身上，把原本單調(diào)的我變得鮮明起來(lái)，然后畫(huà)家把我送到了繪畫(huà)作品展，經(jīng)過(guò)重重闖關(guān)，我得到了第一名，被人們以驚嘆的眼神注目著，夸贊著，此時(shí)的我好驕傲喲！
生活中，我們每個(gè)人都離不開(kāi)紙張，紙張的來(lái)源就是樹(shù)木，如果有一天人們毫無(wú)節(jié)制地大肆砍伐，失去了原材料，那么紙的來(lái)源就沒(méi)有了，不僅給我們?cè)斐闪寺闊�，還破壞了大自然的環(huán)境，所以，同學(xué)們愛(ài)護(hù)環(huán)境從愛(ài)護(hù)每一張紙開(kāi)始吧！
假如我是一張紙作文2
我是一張宣紙。我一直待在文具店的文具貨架上，誰(shuí)都不買(mǎi)我。看看旁邊的A4紙，賣(mài)走了一批又一批，買(mǎi)來(lái)了一批又一批，就像長(zhǎng)江后浪推前浪似的。他們常常譏笑我們：“你們想想，現(xiàn)在都什么年代了？還有人用宣紙嗎？”每次我們都很傷心。再想想以前，每次有人從我們旁邊經(jīng)過(guò)，看都不看一眼，還有人小聲嘀咕：“現(xiàn)在都不用宣紙了，還擺出來(lái)干什么？”
一天，一個(gè)小女孩到了這個(gè)文具店。她在每一個(gè)文具貨架上看來(lái)看去，都找不到想買(mǎi)的那樣?xùn)|西。當(dāng)她看到我時(shí)，如獲至寶地把我捧下貨架，“太好了！我終于找到宣紙了！”旁邊的A4紙急得直跺腳，“為什么不買(mǎi)我？我可中用了！”“我是畫(huà)國(guó)畫(huà)的，需要用宣紙，因?yàn)橛眯埉?huà)的`效果好！”A4紙連忙低下頭，嚎啕大哭了起來(lái)：“為什么我也用這么不中用的時(shí)候��！”貨架聽(tīng)到了，說(shuō)：“每種紙都有自己的長(zhǎng)處和短處，金無(wú)足赤，人無(wú)完人啊！”
假如我是一張紙作文3
這周，每晚睡前，我都會(huì)聽(tīng)一段作文的講解，其中，我最想寫(xiě)一寫(xiě)關(guān)于“紙”的故事。
我們使用的紙張是由樹(shù)木制的，如果浪費(fèi)紙張，就相當(dāng)于破壞森林。假如我是一張紙，下面請(qǐng)看看我的命運(yùn)如何吧！
假如我是一張畫(huà)紙，被一個(gè)喜歡畫(huà)畫(huà)的小女孩畫(huà)了一幅美麗的畫(huà)，并送給她的朋友作為生日禮物，可惜，她的朋友并不珍惜我，把我遺棄了。幸運(yùn)的.是，朋友的媽媽把我撿了回來(lái)，并批評(píng)了自己的女兒，把我放入可回收垃圾桶里，我被重新送進(jìn)紙廠，制成一張紙。
這次我變成一張粉色的紙，我的主人是一個(gè)小男孩，他曾經(jīng)飼養(yǎng)一只小兔子，不幸的是，小兔子生病了，不久便去世了。為了紀(jì)念它，小男孩把我折成一只小兔子，放在一個(gè)藍(lán)色的小玻璃瓶里，珍藏起來(lái)。當(dāng)他想念小兔子的時(shí)候，就把我拿出來(lái)看一看。
這就是我作為一張“紙”的故事，我希望人類(lèi)用過(guò)后，把我放入可回收垃圾桶里，這樣，我就會(huì)有再生的機(jī)會(huì)，最重要的是，可以減少對(duì)森林的破壞。
假如我是一張紙作文4
我是一張紙，一張潔白的紙。我和其他小伙伴疊起來(lái)，我們渴望被畫(huà)上精美的圖案并掛在墻上給人們欣賞。
有一次，有兩位可愛(ài)的小孩子。他們拿起我和另一位伙伴開(kāi)始畫(huà)畫(huà)。他們?cè)谖覀兊纳眢w上畫(huà)上了美麗的圖案，使我們頓時(shí)變得光彩奪目，之后還把我們放進(jìn)透明的文件夾里。我和伙伴使了一個(gè)眼色，我們開(kāi)始交談起來(lái)。伙伴問(wèn)：“你猜一猜我們要去哪里呢？”“我覺(jué)得我們應(yīng)該是要去參加一場(chǎng)美術(shù)評(píng)比賽呢，如果能得獎(jiǎng)那就好了�！蔽遗d高采烈地說(shuō)，伙伴聽(tīng)了，也興奮極了，手舞足蹈地拍手稱(chēng)好。
到了評(píng)比那一天，我們可緊張了。教室里熱鬧極了，同學(xué)們都拿出自己的畫(huà)展示，我們也不例外，而且我們還交了好多朋友。開(kāi)始評(píng)比了，評(píng)委們開(kāi)始一一點(diǎn)評(píng)，輪到我們的時(shí)候，一位評(píng)委驚訝地說(shuō)：“喲，這兩幅畫(huà)真精彩啊，是我見(jiàn)過(guò)的.畫(huà)中畫(huà)得最好的作品�！逼渌丝戳宋抑笠布娂姳硎举澩�。最后，我們終于如愿以?xún)敨@得了金獎(jiǎng)，被展示在美術(shù)館的櫥窗里。
雖然我是一張不起眼的白紙，但是在我的主人的精心打扮下，我卻搖身一變成了一幅優(yōu)秀的作品，給主人帶來(lái)了快樂(lè)和榮譽(yù)。我很愿意當(dāng)一張白紙。
假如我是一張紙作文5
一個(gè)火熱的夏天，我在我的主人的家里，享受著清涼。
過(guò)了一會(huì)，我被小主人拿了出來(lái)，用筆在我身上畫(huà)畫(huà)，可是，她好像不滿意，就立刻在一瞬間把我從窗戶扔到了滿是灰塵的馬路上，從那開(kāi)始，我就在流浪。
一陣風(fēng)吹過(guò)，我隨風(fēng)飄了起來(lái)，飄呀飄，飄到了人群中，我從人們的腳下閃過(guò)。
啊，一個(gè)好心人把我從地上拾了起來(lái)，我還以為他要把我放到我該到的地方，誰(shuí)知道，他把揉成一團(tuán)，扔向了遠(yuǎn)處。
正在我非常疲憊的時(shí)候，一個(gè)小孩，走過(guò)來(lái)，把我一腳踢向了遠(yuǎn)方。
就這樣，我在人們的手中和腳下流浪，就這樣，漫長(zhǎng)的一天過(guò)去了。
為什么人類(lèi)要多浪費(fèi)一張紙，而不是多種一棵樹(shù)和多節(jié)約一張紙，如果每人都這樣，那我們的地球家園會(huì)多么美好、干凈呀!每一棵都很重要，只要砍了一棵樹(shù)，就會(huì)給地球帶來(lái)很大的'損失，那如果每天都砍一棵樹(shù)，那地球會(huì)給人們報(bào)應(yīng)的。
人類(lèi)呀，我們要好好保護(hù)地球家園，不去破壞地球上的美好環(huán)境。
我倡議：讓我們來(lái)愛(ài)護(hù)，保護(hù)我們的地球家園，讓我們的家園更干凈、美麗。每人每天節(jié)約一張紙，所有人不再砍樹(shù)，我們一起努力吧!愛(ài)護(hù)自己的家園!
假如我是一張紙作文6
假如我是一張紙，那我有很多話要說(shuō)。
今天，我被小剛從紙巾盒里抽了出來(lái)，我為人民服務(wù)的夢(mèng)想就要實(shí)現(xiàn)了！可是一看，小剛的鼻子離我的身體越來(lái)越近，最后，“嗞嗞”的`聲音，一大團(tuán)黃色的液體流到我的身體上，呵，可真惡心。小剛見(jiàn)班級(jí)四處無(wú)人（小剛把紙巾帶到了學(xué)校），就把我扔到了張瑩的桌子上，張瑩又把我扔到了張志桌子上―――就這樣，我一直被扔到沈陽(yáng)位置上的時(shí)候，沈陽(yáng)把我扔到了班級(jí)前門(mén)的地板上。結(jié)果，上課鈴聲響了，同學(xué)們像潮水般的涌進(jìn)來(lái)，我被踩成了個(gè)“紙餅”。最后，我被好心的易老師扔進(jìn)了垃圾桶。
誰(shuí)知，垃圾桶更是擁擠，有酸奶瓶、有蘋(píng)果核、有我的兄弟－濕紙巾，我是干紙巾一類(lèi)的。
跟垃圾們擁擠了一天，終于被下午打掃衛(wèi)生的值日生給倒進(jìn)了垃圾站，然后被裝到垃圾車(chē)上，最后被運(yùn)到了垃圾回收廠。接著，我被回收做成了濕紙巾，就這樣，周而復(fù)始，當(dāng)我再一次遇到小剛的時(shí)候，他已經(jīng)很愛(ài)干凈了，我真開(kāi)心。
小朋友們，你們要愛(ài)惜紙張喲！我們是木頭做的，浪費(fèi)紙張就是浪費(fèi)我們的自然資源。小朋友們，你們知道了嗎？
假如我是一張紙作文7
假如我是一張紙，我可能變成不同的東西與收到不同的待遇。
假如我是一張紙，變成了一張?jiān)嚲�。我�?huì)靜靜地躺在桌子上，閉上眼。我會(huì)幻想在我身上跳躍著的字體是漂亮的還是惡心的'，是干凈的還是臟亂的。我會(huì)想著，那拿著鋼筆在我身上揮舞的，是否聰明。當(dāng)我累了，就會(huì)聽(tīng)著鋼筆寫(xiě)字時(shí)發(fā)出的“刷刷”聲，聽(tīng)微風(fēng)在“呼呼”地吹，聽(tīng)頁(yè)子在“嘩啦啦”地響。這是多么地美妙。當(dāng)我被改完后，等待的，可能是輕拿輕放，也可能是被狠狠地摔在桌上......
假如我是一張紙,一張變成彩紙。我可能會(huì)被疊成各種各樣的形狀，也可能被剪成圖案，用膠水粘貼在不知什么地方。假如我被疊成了一只美麗的小船，我要在浩瀚的大海上鼓浪前行；假如我被疊成一架飛機(jī)，我要在湛藍(lán)的天空中飛翔；假如我被疊成一朵小花，我要在畫(huà)中的花園爭(zhēng)芳奪艷；假如我被疊成了一個(gè)照相機(jī)，我要記錄下那些精彩的瞬間，將他們永久保存……
假如我是一張紙,一張成為練習(xí)本中的一張紙,我只是希望我的主人不要亂撕紙。
假如我是一張紙……
假如我是一張紙作文8
假如我是一張紙，一張服裝設(shè)計(jì)師筆下的設(shè)計(jì)紙，我會(huì)在設(shè)計(jì)師的筆下，出現(xiàn)一件件新穎別致的衣服，讓設(shè)計(jì)師不可思議的想象力充分地表現(xiàn)出來(lái)。然后，設(shè)計(jì)師就會(huì)按照在我身上畫(huà)出的一件件衣服做成樣品，給人們穿。當(dāng)人們穿上舒適的`衣服時(shí)，我也為能夠出一點(diǎn)微薄之力而感到高興，心里甜滋滋的。
假如我是一張紙，一張學(xué)生作文本上的作文紙，我要在學(xué)生的筆下，在他敏銳的思維中，在他搜集的優(yōu)美佳句里，寫(xiě)出一篇好文章，無(wú)數(shù)個(gè)引人入勝的人物頓時(shí)躍然紙上。讓老師在作文后面批上一個(gè)鮮紅的“優(yōu)秀”，讓家長(zhǎng)看了之后贊不絕口!
假如我是一張紙，一張畫(huà)家畫(huà)板夾著的圖畫(huà)紙，畫(huà)家就會(huì)帶著我一起游覽祖國(guó)的山山水水，到桂林漓江，到杭州西湖，到雄偉壯觀的黃果樹(shù)瀑布，這樣，畫(huà)家就會(huì)充滿靈感，在我身上畫(huà)出一幅美麗的畫(huà)兒。當(dāng)人們豎起大拇指稱(chēng)贊這幅畫(huà)時(shí)，我也為畫(huà)家感到高興、欣慰。
一張紙雖然很平凡，但有時(shí)卻可以在它上面完成一項(xiàng)偉大的事業(yè)。我愿意像紙一樣，無(wú)私無(wú)畏地站在自己的崗位上為人民服務(wù)!
假如我是一張紙作文9
在一個(gè)偏僻的小鎮(zhèn)，一個(gè)房子里，我的主人和我在一起。
過(guò)了一會(huì)，小主人用筆在我身上畫(huà)畫(huà)，可是，他好像不滿意，就立刻在一瞬間把我從窗戶扔到了滿是灰塵的馬路上，從那開(kāi)始，我就在流浪。
一陣風(fēng)吹過(guò)，我隨風(fēng)飄了起來(lái)，飄呀飄，飄到了人群中，我從人們的腳下閃過(guò)。
啊，一個(gè)好心人把我從地上拾了起來(lái)，我還以為他要把我放到我該到的地方，誰(shuí)知道，我想錯(cuò)了，他把揉成一團(tuán)，扔向了遠(yuǎn)處。
正在我非常疲憊的時(shí)候，一個(gè)小孩，走過(guò)來(lái)，把我一腳踢向了遠(yuǎn)方。
就這樣，我在人們的手中和腳下流浪，就這樣，漫長(zhǎng)的一天過(guò)去了。
為什么人類(lèi)要多浪費(fèi)一張紙，而不是多種一棵樹(shù)和多節(jié)約一張紙，如果每人都這樣，那我們的`地球家園會(huì)多么美好、干凈呀!每一棵都很重要，只要砍了一棵樹(shù)，就會(huì)給地球帶來(lái)很大的損失，那如果每天都砍一棵樹(shù)，那地球會(huì)給人們報(bào)應(yīng)的。
人類(lèi)呀，我們要好好保護(hù)地球家園，不去破壞地球上的美好環(huán)境，一棵樹(shù)，一張紙，如果少用一張紙，就等于保護(hù)了一棵樹(shù)所以我倡議：讓我們來(lái)愛(ài)護(hù)，保護(hù)我們的地球家園，讓我們的家園更干凈、美麗。每人每天節(jié)約一張紙，所有人不再砍樹(shù)，我們一起努力吧!愛(ài)護(hù)自己的家園!我雖然也是為人類(lèi)造福的，但是，如果人類(lèi)不節(jié)約用紙，那么就等于在摧毀人類(lèi)自己，不浪費(fèi)一張紙，多多保護(hù)自己的家園，多種樹(shù)，這樣，才會(huì)有一個(gè)美麗的地球，不亂扔紙，要養(yǎng)成不浪費(fèi)一張紙，從小事做起，不浪費(fèi)。
地球是我們唯一的住所，假如他沒(méi)了，那么就將是人類(lèi)的結(jié)局，到時(shí)候，我們?nèi)祟?lèi)想反悔，都可能沒(méi)用了，因?yàn)檫@是人類(lèi)自己造成的，要好好保護(hù)我們的地球。
假如我是一張紙，我會(huì)悄悄告訴小主人，紙是重要的資源，要愛(ài)惜它，要珍惜它，不能浪費(fèi)，要好好保護(hù)環(huán)境，讓地球變得更加漂亮，更加輝煌，讓子孫后代住著一個(gè)全宇宙最自豪的星球——地球!讓我們保護(hù)好我們的地球，讓我們高高興興過(guò)好每一天，看著地球一天比一天強(qiáng)大，讓我們盡情的放聲大笑吧!說(shuō)完這些我就沉睡了……
假如我是一張紙作文10
假如我是一張紙，我有很多的兄弟姐妹，卡紙哥哥、硬紙弟弟、餐巾紙姐姐、牛皮紙哥哥……。
我有一個(gè)主人，他在我身體上亂涂亂畫(huà)，弄得我滿臉淤青就把我塞進(jìn)書(shū)包。
有一次，上課了，主人在我身上畫(huà)畫(huà)，被語(yǔ)文老師看見(jiàn)了，就被老師罰了，下課后，主人一氣之下把我折成紙飛機(jī)，扔出了窗外，我被“風(fēng)婆婆”吹呀吹，吹到了一個(gè)我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的地方——旅館，我看到了餐巾紙姐姐被人擦了又擦，擦完就被扔到了油膩的地上，差點(diǎn)就要哇哇大哭了，我剛要去打個(gè)招呼，“風(fēng)婆婆”就把我吹走了，吹到了一片草原上，我問(wèn)：“風(fēng)婆婆，這是哪�。俊薄斑@是你的'家呀。”“我的家？這不可能！那我的朋友大樹(shù)，蒲公英……他們都去哪了？”
我恨人類(lèi)！以后我長(zhǎng)大了，一定要保護(hù)我的所有！
假如我是一張紙作文11
我是一張紙，我將成為老師最好的幫手，因?yàn)槔蠋熃掏旰笥梦页鲂╊}目考一考，就可以知道誰(shuí)不會(huì)，誰(shuí)會(huì)，這樣就可以幫他再加強(qiáng)，一直到那位同學(xué)會(huì)了，老師也可以再考一次，大家會(huì)了之后，老師又可以教下一堂課。
我是一張紙，紙上寫(xiě)了很多字，字字表達(dá)千萬(wàn)的柔情，件件慷慨激昂的歷史故事，無(wú)數(shù)個(gè)我就成了一本書(shū)，在書(shū)中我可以帶領(lǐng)人們徜徉在各種不同的童話、小說(shuō)、故事中，不論什么人我都可以使他在各種不同的世界中優(yōu)游著，在這同時(shí)我也可以在別得地方教你們知識(shí)以及人生的道理，這一些在你長(zhǎng)大后必定會(huì)對(duì)你有幫助，也能使你成大器，長(zhǎng)大后不僅出息還可能成為富豪。
我是一張紙，商人推銷(xiāo)商品絕對(duì)少不了我，我濃妝艷抹一番，刻意裝扮一下，顧客看了我，紛紛上門(mén)購(gòu)物，老板笑開(kāi)懷，鈔票數(shù)不完。除了廣告，我兼職傭人，大包、小包往我肚里擱，直到撐不下去為止。
有人不太愛(ài)惜我，不用我時(shí)，就把我丟到地上，讓別人隨意踐踏在我的身上。有人更過(guò)分，把我拿去接小狗的.米田共---黃金。有人在考肉時(shí)，把火點(diǎn)燃燒得我遍體鱗傷，任憑我被燒為灰燼，絲毫無(wú)動(dòng)于衷。
唉！誰(shuí)叫我是這樣一個(gè)愛(ài)幫助別人的紙呢？
假如我是一張紙作文12
我是一張調(diào)皮的紙，我把一年四季變得絢麗多彩。
春天，我吹著春風(fēng)，來(lái)到草地上，碧綠的小草，偶爾有些露珠。我來(lái)到小溪旁，一吹，小溪緩緩，溪里的小魚(yú)歡快地游來(lái)游去。小鳥(niǎo)從自己的屋里探出頭來(lái)，唧唧的叫著。田野里，農(nóng)夫正播撒著希望的種子。
春去夏來(lái)，炎熱的夏日，小狗吐出舌頭來(lái)，汪汪地叫著。如果朋友來(lái)家里坐，我便拿出清涼的西瓜，那感覺(jué)真好！在炎熱夏日，荷花開(kāi)得如此妖嬈，有的才展開(kāi)兩三片花瓣，有的花瓣全展開(kāi)了，露出嫩黃色的`小蓮蓬，有的還是花骨朵，看起來(lái)馬上就要破裂的樣子。
秋天，農(nóng)民們?nèi)鱿碌姆N子結(jié)出了果實(shí)。一陣陣桂花的香氣飄了過(guò)來(lái)，真是丹桂飄香。樹(shù)葉飄了下來(lái)，真像一只蝴蝶在空中翩翩起舞，又像一個(gè)孩子飛著，親吻著大地。
寒冷的冬季來(lái)了，梅花在枝頭爭(zhēng)相開(kāi)放，聞聞那迷人的芳香，是多么沁人心脾。孩子們?cè)诩抑谐灾爵~(yú)，想想就讓人流口水。
一張調(diào)皮的紙，讓春夏秋冬變得更美麗了！
假如我是一張紙作文13
假如我是一張紙，我會(huì)變成一張英語(yǔ)試卷，開(kāi)始我的“紙生”。
我被發(fā)下來(lái)了，是在一個(gè)溫柔可愛(ài)的小主人手里。她開(kāi)始寫(xiě)我了，我非常激動(dòng)，這下自己終于要發(fā)揮用處了！被完成使用可是我畢生的夢(mèng)想！但同時(shí)我也很緊張，萬(wàn)一小主人考得不好，怎么辦？要是小主人偷看了別人的試卷，又要怎么辦？但這個(gè)小主人很好，沒(méi)有偷看。
我正開(kāi)心時(shí)，看到了小主人有題不會(huì)寫(xiě)，想打開(kāi)書(shū)，我特別著急。正好老師在這時(shí)過(guò)來(lái)了，小主人連忙把書(shū)放進(jìn)書(shū)包里。太好了！幸好老師來(lái)了！
可是，我又開(kāi)始擔(dān)心小主人會(huì)不會(huì)考不好呢？是光榮的'100分還是丟臉的80分，或是看了就讓人生氣的60分？都有可能�？梢灰�(jiàn)小主人的字好漂亮呀！字這么好，肯定能考一個(gè)好成績(jī)！于是，我開(kāi)始為她加油：“小主人，加油，你肯定能考好，我對(duì)你有信心！”
第二天，老師開(kāi)始發(fā)試卷了，我開(kāi)心得不得了，小主人考了100分！太棒啦！我為我的小主人感到自豪！
雖然我已經(jīng)被使用完畢，愉快的一生過(guò)去了，但我發(fā)現(xiàn)做一張?jiān)嚲�，太好玩了�?/p>
假如我是一張紙作文14
假如我是一張紙，一張即將被印成試卷的紙。
我會(huì)在考場(chǎng)上聆聽(tīng)孩子們答題時(shí)沙沙的寫(xiě)字聲，片刻間，一行行，一段段，整齊的字展現(xiàn)在我的眼前，這都是孩子們經(jīng)過(guò)自己的刻苦努力得到的成果。但，有時(shí)我也會(huì)看到一些不光彩的行為――交頭接耳、竊竊私語(yǔ)……有的甚至“照貓畫(huà)虎”，我相信：他們是有原因的，日后必定會(huì)有悔恨的態(tài)度。
假如我是一張紙，一張即將被折成紙飛機(jī)的紙。
我能看到孩子們滿臉燦爛的笑容，天真無(wú)邪。他們奔跑著，歡呼著，在藍(lán)天白云下放飛夢(mèng)想。空氣中彌漫著快樂(lè)的氣息，無(wú)憂無(wú)慮�？�！紙飛機(jī)又起飛了，盤(pán)旋在天空中，一圈又一圈�；蛟S，許多年以后，他們不記得曾經(jīng)有過(guò)這樣的歡聲笑語(yǔ)，不記得童年時(shí)這純真的夢(mèng)。但夢(mèng)想飛揚(yáng)，這金色的美好的夢(mèng)想一定會(huì)飛向遠(yuǎn)方，飛向更遙遠(yuǎn)的'地方。因?yàn)槟抢镉懈叩哪繕?biāo)在等著他們的到來(lái)……
假如我是一張紙，一張即將被打印成成績(jī)單的紙。
我會(huì)被孩子們放進(jìn)書(shū)包帶回家，或者能聽(tīng)到一陣鼓勵(lì)的話語(yǔ)；或者能聽(tīng)到一聲長(zhǎng)吁短嘆；又或者我會(huì)一直被珍藏在書(shū)包里，永不面世；再或者……但，無(wú)論是什么結(jié)局，我都將成為孩子們的過(guò)去。我相信，我會(huì)成為孩子們奮斗的源動(dòng)力，我也祝愿孩子們的成績(jī)芝麻開(kāi)花――節(jié)節(jié)高！
假如我是一張紙，一張即將被印成書(shū)籍的紙。
我會(huì)靜靜地呆在圖書(shū)館里那一排排不起眼的書(shū)架里，默默地等著愛(ài)好閱讀的孩子們來(lái)翻閱我。每個(gè)在我身前的凳子上坐下來(lái)的人，臉上都掛著喜悅的表情，眼神里少有的從容與平靜此時(shí)此刻展露無(wú)遺，我懂得：這是對(duì)知識(shí)的尊重，也是對(duì)文化的敬仰，更是對(duì)世界萬(wàn)物的敬畏！相信我，只要孩子們肯讀，我會(huì)不遺余力地將我所知道的一切告訴孩子們。讓他們開(kāi)拓眼界，拓展知識(shí)，在無(wú)窮無(wú)盡的海洋里暢游。
假如我是一張紙，盡管只是一張不能再普通的紙，但我能洞察這個(gè)世界的一切，蕓蕓眾生，萬(wàn)物皆自然。
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