- 相關(guān)推薦
寒假里的我
寒假里的我作文（一）：
寒假——大概沒(méi)有一個(gè)同學(xué)不期盼的吧，寒假不只是休息日，它還是一個(gè)跨越新年的“節(jié)日”。
寒假是一個(gè)放松的假期。在寒假里同學(xué)們能夠盡情的玩耍！把平時(shí)的苦悶都發(fā)泄出來(lái)。
寒假是一個(gè)緊張的假期。在寒假里同學(xué)們可不能只顧著玩，只顧著發(fā)泄！學(xué)習(xí)還是我們最重要的任務(wù)。當(dāng)然，在寒假里只顧著學(xué)習(xí)也是不好的，我們要做到勞逸結(jié)合。這樣才能學(xué)的更扎實(shí)；玩的更開(kāi)心！
寒假里的我，在這漫長(zhǎng)的寒假里，我在思考什么？憂(yōu)慮什么？我付出了什么？我收獲了什么？
在這漫長(zhǎng)假期的最后幾站里，我就應(yīng)想想我在寒假里所做的一切了！
由于上個(gè)學(xué)期的期末考試不是很理想，我又是一個(gè)要強(qiáng)的人，因此這個(gè)寒假里我變不停的在尋找自己的原因，是自己不好好了？還是自己笨？
都不是！只是正因我太粗心，我記得我小學(xué)的數(shù)學(xué)老師常常告誡我們：千萬(wàn)不能粗心，學(xué)習(xí)是容不得一點(diǎn)馬虎的！如果你正因粗心，正因馬虎所做錯(cuò)的就等于你一點(diǎn)也不懂，必須也不會(huì)做！
但為什么這個(gè)毛病這么難改呢？在假期里，我不斷地尋找著方法去克服這個(gè)困難！去戰(zhàn)勝這個(gè)困難。要是改不掉這個(gè)毛�。】峙挛业囊簧紩�(huì)糟蹋在它手中的。因此我下定了決心！必須得改，必須要改！
這個(gè)寒假我憂(yōu)慮嗎？其實(shí)沒(méi)有，我是一個(gè)十分樂(lè)觀的人，因此沒(méi)什么事情會(huì)讓我感到憂(yōu)慮。再說(shuō)，寒假本身就是就應(yīng)讓我們充滿(mǎn)快樂(lè)的呀！我們沒(méi)有理由去憂(yōu)慮！我很快樂(lè)，快樂(lè)的像一只小鳥(niǎo)，能在藍(lán)天上自由地飛翔！讓我們都快樂(lè)起來(lái)吧，快樂(lè)能有助于身體的健康，讓我們放下煩惱，在寒假里做一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)！
有付出就必有收獲！不錯(cuò)的！寒假里我付出了很多很多……但同時(shí)也收獲了很多很多……
透過(guò)寒假，我復(fù)習(xí)了上學(xué)期的功課，孔子曰：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎？復(fù)習(xí)其實(shí)是一件很快樂(lè)的事情，以前我十分厭惡復(fù)習(xí)功課，但此刻我改變了以前的這種錯(cuò)誤看法，我喜愛(ài)復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)能給我們帶來(lái)快樂(lè)！快樂(lè)就是我的收獲，復(fù)習(xí)的知識(shí)就是我的收獲！
我的快樂(lè)收獲還包括很多呢！我去了鄉(xiāng)下，看到山區(qū)獨(dú)有的景色，這就是快樂(lè)！我能和哥哥、弟弟一齊游戲，一齊學(xué)習(xí)這不也是快樂(lè)嗎？
我喜愛(ài)寒假，喜愛(ài)擁有快樂(lè)，寒假里的我總的說(shuō)就是一個(gè)快樂(lè)的我！
寒假里的我作文（二）：
寒假里我的“低碳生活”
從學(xué)校的“小喇叭”廣播里，我了解了什么是低碳生活。我只是模糊地記得，“低碳”就是減少大氣中二氧化碳的排放量，減少大氣污染，使空氣更清新，也就是我們常說(shuō)的重視環(huán)保。但是生活中怎樣做才算“低碳”呢？帶著疑問(wèn)，我上網(wǎng)查資料，制定“低碳”生活計(jì)劃，養(yǎng)成“低碳”生活習(xí)慣。沒(méi)想到“低碳”從自我做起很容易，我們離低碳生活并不遠(yuǎn)。
在學(xué)習(xí)生活中，我們?cè)絹?lái)越離不開(kāi)電腦了。電腦打字、電腦設(shè)計(jì)，網(wǎng)上購(gòu)物、網(wǎng)上查資料，我們隨時(shí)隨地都依靠于電腦。但是學(xué)校有了電腦，工作單位有了電腦，幾乎家家都有了電腦，那可就不“低碳”了。正因電腦得耗電啊，發(fā)電得燒煤啊，長(zhǎng)時(shí)刻耗電就增加了二氧化碳的排放量。以前我就不注意節(jié)約用電，每次上網(wǎng)查完資料，離開(kāi)的時(shí)候總不記得關(guān)電腦。聽(tīng)爸爸說(shuō)系統(tǒng)待機(jī)同樣耗費(fèi)電能，不經(jīng)意中我成了違背“低碳原則”的“壞人”。知錯(cuò)就改，我下定決心改掉自己的壞習(xí)慣。我找了個(gè)小卡片，畫(huà)了個(gè)“大嘴猴”，寫(xiě)上“想著關(guān)機(jī)、我要節(jié)電”，貼到電腦旁邊的打印機(jī)上。這下我忘不了關(guān)機(jī)了，不會(huì)再“犯法”了，要不然“大嘴猴”又要對(duì)我嚷了。哈哈！這就是我的“低碳”推薦：當(dāng)你估計(jì)離開(kāi)電腦超過(guò)兩個(gè)小時(shí)，請(qǐng)關(guān)掉電腦！
大家都知道，水是生命之源，生活中我們離不開(kāi)水。做飯、洗碗、洗衣服都需要水。從前我總以為水是用不完的，你看，回家打開(kāi)水龍頭，水就嘩嘩流出來(lái)了，源源不斷啊。之后有一次突然停水了，我家又沒(méi)存水，這下沒(méi)法做飯了。媽媽去超市買(mǎi)回礦泉水、面包和脆脆腸，“對(duì)付”了一頓。晚上也不能洗臉洗腳了，這樣上床睡覺(jué)還真覺(jué)得有點(diǎn)別扭。那天我在電視里又看到新聞報(bào)道我國(guó)西部地區(qū)總是鬧旱災(zāi)，長(zhǎng)年無(wú)雨，地里的莊稼都要枯死了。那里的生活用水也要限制，排隊(duì)去井里打水是常有的事。這下我知道水的珍重了，爸爸告訴我：“水已是稀缺資源，節(jié)約用水才是低碳生活”。我和爸爸共同制定了“節(jié)水方案”：洗完臉的水能夠洗腳，洗完腳的水還能夠沖廁所，生活用水能夠充分利用。這也是我寒假里的又一個(gè)“低碳”生活體驗(yàn)。
節(jié)約每一滴水、每一度電；能步行上學(xué)、上班，就不坐車(chē)；盡可能乘坐公交車(chē)出行，少開(kāi)燃油汽車(chē)。從我們身邊一點(diǎn)一滴的小事做起，選取低碳生活，做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士，其實(shí)很簡(jiǎn)單。請(qǐng)記住，隨時(shí)隨地盡可能減少生活中所耗用的能量，你就是“低碳一族”。
寒假里的我作文（三）：
寒假里的我
寒假是個(gè)令人期盼的假期，是個(gè)讓我們辛苦了一個(gè)學(xué)期后的放松。同時(shí)，這個(gè)假期里的嚴(yán)寒也許會(huì)是我們厭惡的對(duì)象，但是，它也是讓我們頭腦變清醒、讓我們消去煩惱的幫手。然而，也虧了它，讓我們看到了久違的雪花，走在路上，以往眼前白茫茫一片，純潔的雪花隨心所欲的飄著，涼涼的。這讓我的頭腦里涌入了許多回憶，同時(shí)也出現(xiàn)了很多憂(yōu)慮……
咦？你們知道是什么問(wèn)題嗎？也許我說(shuō)出來(lái)你們也不知道！它就是：在漫長(zhǎng)而短暫的寒假里，你思索的是什么？你憂(yōu)慮的是什么？付出的是什么？收獲的又是什么？嘻嘻！你們也被難住了吧。唉！確實(shí)，我們是就應(yīng)仔細(xì)想想了。
我思考了半天，最后找到了答案！
我思考的是我下學(xué)期要怎樣做才能有所收獲，讓我的成績(jī)更好。我憂(yōu)慮的是我的數(shù)學(xué)成績(jī)什么時(shí)候才能趕上去，怎樣才能干你上去。為了這些學(xué)習(xí)，我付出的是我的時(shí)刻，我將玩的時(shí)刻轉(zhuǎn)換為學(xué)習(xí)時(shí)刻。我收獲的是一層層的明白、恍然大悟的情緒！
或許是正因思考了這么多，好像為我下學(xué)期奠定了目標(biāo)，有了這些目標(biāo)，我也有了動(dòng)力！我想：我思索的可能是我一個(gè)人的，并不是大家的，但這要肯想、發(fā)奮發(fā)現(xiàn)，肯定會(huì)找到自己的目標(biāo)！
這個(gè)假期看起來(lái)很長(zhǎng)，但實(shí)際很短暫。我期望大家珍惜它，讓自己的生活更充實(shí)，讓自己少些遺憾，少些空虛。加油！爭(zhēng)取找到真正的自我，開(kāi)始奮斗吧！
【寒假里的我】相關(guān)文章：
寒假里的作文10-07
寒假里的新鮮事作文10-07
寒假里的一天教案12-30
鏡子里的我作文10-07
《鏡子里的我》教案04-25
我的回憶里的童年10-06
我想在春雨里寫(xiě)詩(shī)10-07
我在回憶里等你作文10-07
我被關(guān)在圖畫(huà)里作文04-22