關(guān)于寫(xiě)校園風(fēng)景的作文10篇
關(guān)于寫(xiě)校園風(fēng)景的作文1
今天，我給大家介紹我們的校園里我最喜歡的地方，我們的后操場(chǎng)。
我們的后操場(chǎng)位于我們學(xué)校的'最北面，緊鄰我們的教學(xué)樓。一走進(jìn)后操場(chǎng)，便可以看見(jiàn)由人造草坪鋪成的大足球場(chǎng)。每天，都有許多的同學(xué)在這里開(kāi)開(kāi)心心的踢足球。足球場(chǎng)的周?chē)撬苣z跑道。操場(chǎng)上還有兩個(gè)籃球架，供我們打籃球用。
每當(dāng)下課的鈴聲剛一敲響，班里的同學(xué)，像一匹匹脫了韁繩的小馬駒，“嗖”的一聲就不見(jiàn)了蹤影。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后，你追我趕，互不相讓的沖到后操場(chǎng)，原本寧?kù)o的后操場(chǎng)頓時(shí)熱鬧了起來(lái)。
每天下午放學(xué)后，后操場(chǎng)就成了我們的樂(lè)園。同學(xué)們?nèi)齻�(gè)一伙，五個(gè)一群的在這里打鬧嬉戲，有的跳繩，有的打球，還有的做游戲，到處是同學(xué)們們的歡聲笑語(yǔ)。
操場(chǎng)上還有幾棵銀杏樹(shù)。春天，銀杏樹(shù)上長(zhǎng)出了嫩綠嫩綠的葉子，給操場(chǎng)帶來(lái)了勃勃生機(jī)。夏天，銀杏樹(shù)為我們撐起了“綠傘”，讓我們?cè)谶@里乘涼歇息。秋天，我們?cè)跇?shù)下?lián)熳蠲利惖臉?shù)葉做成標(biāo)本。冬天，我們?cè)阢y杏樹(shù)下打雪仗。
我愛(ài)我們的校園，更喜歡我們的后操場(chǎng)。
關(guān)于寫(xiě)校園風(fēng)景的作文2
老師讓我們到校園里觀察校園的風(fēng)景，我和同學(xué)們迫不及待地跑下了樓。
我先來(lái)到了花壇前。菊花露出了可愛(ài)的笑臉，有的像一個(gè)個(gè)黃色的繡球，有的正在忙著梳理它紫色的長(zhǎng)發(fā)，還有的一層又一層像一個(gè)個(gè)大大的皇冠。一陣風(fēng)吹來(lái)，菊花們搖擺著身體，就像一個(gè)快活的小精靈；串串紅像一串串排列整齊的鞭炮；美人蕉寬大肥美的葉子中間長(zhǎng)出了一朵火紅的花，像一個(gè)仙女。幾只勤勞的.蜜蜂還在花叢中采蜜呢！
接著我跑到操場(chǎng)上的梧桐樹(shù)下。筆直、挺拔的梧桐樹(shù)長(zhǎng)的和樓房一樣高，樹(shù)上的葉子不多了，梧桐葉紛紛穿起黃色的連衣裙回到大樹(shù)母親的懷抱。
最后，我來(lái)到兔籠旁，小兔子渾身雪白雪白的，一雙眼睛就像紅寶石一樣晶瑩透亮。
�。∥覀兊男@真美，我熱愛(ài)我的校園---鄭師附�。�
關(guān)于寫(xiě)校園風(fēng)景的作文3
“校園”是一個(gè)多么富有書(shū)香氣息的詞語(yǔ)，可就在這書(shū)香的包圍下，它里面的景色一點(diǎn)也不比山水景色差。
清晨，漫步校園。一股股清新的氣息圍繞著校園，讓人身心輕悅。太陽(yáng)從東邊緩緩升起，一縷縷早陽(yáng)的光打破了清晨的校園。陽(yáng)光籠罩了整個(gè)校園，校園里的事物都像鍍上了一層金沙，這時(shí)校園漸漸熱鬧起來(lái)了！
早晨悄悄降臨，走在寬敞的走廊上，聆聽(tīng)著教室里傳出的朗朗書(shū)聲，這聲音是多么青春，空氣里回蕩著一股股年輕的氣息。這聲音憶起無(wú)數(shù)人童年時(shí)那美好的場(chǎng)景，這些記憶隨著書(shū)聲與淡淡油墨味化作人們心中那最美的校園風(fēng)景，最美的童年回憶。
很快正午走進(jìn)了校園，原本平靜的'籃球場(chǎng)出現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)員們的身影，他們?cè)谇驁?chǎng)上揮灑著汗水、釋放著激情，球場(chǎng)上還不時(shí)傳來(lái)陣陣呼聲，真叫人熱血沸騰、激情澎湃。喧鬧的球場(chǎng)后是一條綠意盎然的林蔭道，此刻環(huán)境變得寧?kù)o安詳，還有鵝卵石鋪成的小路，更增添了一份愜意。小路兩旁是兩排郁郁蔥蔥的樹(shù)木，陽(yáng)光從葉子的隙縫中穿過(guò)，一道道光柱給人一種夢(mèng)幻的感覺(jué)。樹(shù)下的草叢中開(kāi)滿了不知名的野花十分可愛(ài)，微風(fēng)吹過(guò)樹(shù)影婆娑、枝葉搖曳，小花搖擺這美麗的花冠，一切都是那么生機(jī)勃勃。
隨著時(shí)間的流逝傍晚漸漸來(lái)臨，仙女們將天空染成了紅橙色。霞光抱著整個(gè)校園，教學(xué)樓在霞光下拉長(zhǎng)了影子，白色的墻壁也變成了紅橙色。植物們?cè)谙脊獾你逶∠潞盟朴辛烁星椋瑯?shù)木變成了一朵朵幸福的紅云，草地變成了一張看起來(lái)十分暖和的大地毯，花朵們?cè)谶@溫暖的霞光中幸福的羞紅了臉。此刻的世界都沉浸在了霞光中，這霞光溫暖了整世界。
飽覽這不同時(shí)光的校園風(fēng)景，是多么愜意、有韻味的一件事呀！我愛(ài)校園里的風(fēng)景，因?yàn)樗o我?guī)?lái)了無(wú)限的快樂(lè)！我真想用畫(huà)筆畫(huà)下這一道道美麗的校園風(fēng)景，將它永遠(yuǎn)的珍藏下去。作文
關(guān)于寫(xiě)校園風(fēng)景的作文4
我們的小學(xué)——衛(wèi)東區(qū)五條路小學(xué)，座落在礦工路東段，那兒景色宜人，像個(gè)美麗的大花園。
走進(jìn)大門(mén)，就看見(jiàn)一個(gè)個(gè)綠色的松樹(shù)，像一個(gè)個(gè)挺立的士兵在站崗。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇了，小草偷偷從地里鉆出來(lái)，好奇的看著這個(gè)美麗的`校園；樹(shù)木抽出新的枝條、長(zhǎng)出嫩綠的葉子；花朵開(kāi)出五彩繽紛的花。
夏天，樹(shù)木長(zhǎng)的蔥蔥蘢蘢、葉子長(zhǎng)的密密層層，擋住了太陽(yáng)光。下課了，同學(xué)們像歡快的小鳥(niǎo)飛出班級(jí)，來(lái)到樹(shù)下面玩跳繩、扔沙包、穿越、波羅戰(zhàn)寶等各種游戲。
秋天，秋風(fēng)把樹(shù)葉吹黃了，把葉子吹掉了，一片片葉子在空中翩翩起舞，像個(gè)出色的舞蹈家在表演節(jié)目。
冬天，雪在空中飛舞，落到房屋上，像給她戴上雪白的帽子；飛到可樹(shù)上，像給樹(shù)蓋上了潔白的棉衣；飛到地上，像給大地蓋了一層厚厚的被子。下課了，同學(xué)們像一匹匹駿馬從教室飛奔而出，來(lái)到操場(chǎng)上，打雪仗、堆雪人、滑雪，好不熱鬧！
這就是我們的學(xué)校，我們熱愛(ài)這個(gè)校園、熱愛(ài)這個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的學(xué)校。
關(guān)于寫(xiě)校園風(fēng)景的作文5
來(lái)到了我們美麗的校園，不得不看看這美麗的景色。
一走進(jìn)門(mén)，就看見(jiàn)了一棵高大的松樹(shù)，那么蒼綠，那么高大，就像一直在保護(hù)我們的“勇士”一樣的高大。
接著向前走，走到了葡萄架，現(xiàn)在還是一顆顆小種子，我想等長(zhǎng)大以后，一定是又好看又好吃，幫人們解渴。
走到了木瓜樹(shù)的.地帶，一排排木瓜樹(shù)特別齊，現(xiàn)在還一無(wú)所得，我相信，秋天一定會(huì)有果子的。
在一直走就來(lái)到了竹子的森林。一片小小的竹子林給我們帶來(lái)了不一樣的樂(lè)趣，就像是在野外探險(xiǎn)，有趣極了！
最后來(lái)到了我們“遼闊”的操場(chǎng)，就走進(jìn)了另一個(gè)世界。我們快樂(lè)的在操場(chǎng)上飛奔、玩耍、跳繩、扔沙包，給我們帶來(lái)了不少快樂(lè)。
我們的學(xué)校是多么美麗多么漂亮�。�
關(guān)于寫(xiě)校園風(fēng)景的作文6
一枝獨(dú)秀繪不出滿園春色，傲梅獨(dú)開(kāi)，開(kāi)不出陣陣清香，一個(gè)故事拼湊不了一個(gè)美麗的童話……就像天上的星星一般，一星獨(dú)亮又怎能勾勒出美麗的夜空景色，當(dāng)美麗的星星撒滿孤寂的夜空時(shí)才算夜色美景。
自然的景色固然美麗，可是屬于我們青春校園的美景又在何處呢？
享著溫柔細(xì)膩的風(fēng)，校園的美景難道在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上？在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，在那里有我們的辛苦與努力，每一次的成功都有我們?nèi)鱿聼o(wú)數(shù)的汗水與努力，看著那白色的道線，望著那紅色的塑膠場(chǎng)，校園運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們那疾馳的身影又仿佛昨日舊夢(mèng)一般奔跑在這白色的道線上。望著那深沉彎腰的籃球架，它如一位和藹可親的老爺爺一般屹立在籃球場(chǎng)上，在它的腳下有我們起跳的姿勢(shì)、投籃、卡位、上籃、也有我們的驚喜、歡樂(lè)、憤怒、哀怨，在這里我又看到了我們堅(jiān)持不懈的風(fēng)景。
聞著花忒人心脾的清香，校園的美景難道在班級(jí)里？在班級(jí)里，這里是我們努力學(xué)習(xí)、不斷思考、不斷拼搏、堅(jiān)持不懈的小小世界，可是這小小世界卻裝載了比世界還龐大的快樂(lè)，每次遇到非常費(fèi)解的數(shù)學(xué)題我們大家就發(fā)動(dòng)小組合作，看哪個(gè)小組首先想出令人激動(dòng)的答案，隨后大家就一起去驗(yàn)證這個(gè)答案的正確性。每當(dāng)讀到新的課文時(shí)我們大家手捧著帶著墨香氣味的書(shū)本，欣賞其中的韻味，品讀陶淵明“不為五斗米而折腰”的高尚品質(zhì)，與蘇軾一起嘆《水調(diào)歌頭》，伴李清照夜守寒窗的孤寂。
看著美麗動(dòng)人的花兒，首先想到的則是辛勞的園丁。校園的美景難道在這花園里？不，不是，一定在辛勞的辦公室里，那里滿是老師們的辛苦，看著老師們慈祥的面容不禁想起我的媽媽?zhuān)前�，老師不正如我的媽媽一樣么？每天在�?zhǔn)時(shí)的時(shí)間內(nèi)踏進(jìn)班級(jí)，一點(diǎn)點(diǎn)的不知疲倦的教育我們，正是這辛勞的努力讓我們一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)，她給的愛(ài)和母愛(ài)一樣的偉大。她，為了不拖欠我們的考試卷子竟不顧惜自己的身體每每把自己的睡覺(jué)時(shí)間無(wú)限制的延長(zhǎng)延長(zhǎng)，當(dāng)看到我們那驚訝的眼神時(shí)也許她那心里的得到了最好的滿足了吧，多么可愛(ài)的'母親啊。她，還記得在我們翻越團(tuán)隊(duì)墻時(shí)，我們一個(gè)一個(gè)踩著同伴的肩膀爬向最終的頂端，到最后時(shí)是她，是她用自己的肩膀把最后一個(gè)同伴送向了成功的頂端，犧牲了自己，多么偉大的母親啊。她，還記得在我們另一次進(jìn)行訓(xùn)練時(shí)，我們不斷的埋怨老師怎么沒(méi)有來(lái)保護(hù)我們，可是我們那里知道她正躲在一個(gè)黑黑的墻角后面默默的注視著我們哭泣，多么慈祥的母親啊，我想對(duì)你說(shuō)“母親啊，您辛苦了”。
看向湛藍(lán)的天空，望向沉重的籃球場(chǎng)，看著熟悉的教室，想著慈祥的“母親”，看著這校園的一切不禁發(fā)出內(nèi)心的感嘆，校園的風(fēng)景實(shí)在太多太多，需要我們不斷的去傾聽(tīng)、感受、思考才能發(fā)現(xiàn)這難以捉摸的風(fēng)景。
關(guān)于寫(xiě)校園風(fēng)景的作文7
我的校園的風(fēng)景，不僅可以讓人看到，還可以讓人用心去感受到。
一進(jìn)大門(mén)，可以清楚地看到正前面有一座教學(xué)樓，往西看也有一座教學(xué)樓，東邊有一個(gè)車(chē)棚，大門(mén)的兩側(cè)分別有兩片草地，讓人感受到濃濃的綠意，中間有兩條小路，一直往前走，過(guò)了教學(xué)樓，就來(lái)到了后操場(chǎng)，西邊有五個(gè)雙杠，雙杠北邊有一個(gè)平臺(tái)，東邊是廁所，國(guó)旗就在前院的正中間，高達(dá)十米左右，四周還放著鮮花，有菊花、玫瑰花、蘭花——。我的校園很干凈、很美麗。
站在教學(xué)樓的腳下，可以從教室里聽(tīng)到朗朗的.讀書(shū)聲，上到樓上，可以看到老師在用心地教學(xué)生們，有的同學(xué)不會(huì)做了，老師馬上去教他，辦公室里老師在給同學(xué)們批改作業(yè)；下課了，校園里立刻就變成了歡樂(lè)的海洋：有的在玩捉迷藏，有的在玩老鷹捉小雞，他們很有環(huán)保意識(shí)，只要看到地上有一片碎紙，就馬上撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾桶里，有的同學(xué)摔倒了，就急忙跑過(guò)去把他扶起來(lái)——。此時(shí)此刻，我們總有一種特備的感受。
校園的風(fēng)景，不僅能看到，而且還能讓人用心感受到另一種風(fēng)景。
關(guān)于寫(xiě)校園風(fēng)景的作文8
校園東邊是一片美景。風(fēng)輕輕地拂過(guò)同學(xué)們的臉，帶來(lái)一絲涼爽，一片溫柔，一股豪情。道路兩旁的小樹(shù)發(fā)芽啦！它們伸出嫩生生的手臂，向著東方那輪鮮紅的太陽(yáng)招手，好像在感謝陽(yáng)光的親吻。鳥(niǎo)兒們也醒來(lái)了，在樹(shù)枝上跳來(lái)跳去，唱著快樂(lè)的歌。菊花是秋天的象征，看見(jiàn)了菊花，我就知道秋天到了，因?yàn)樵诮鹎锛竟?jié)里，別的花都謝了，只有菊花才開(kāi)放，好像一顆顆星星閃爍著光芒。
校園的北邊是教學(xué)樓。每當(dāng)早讀鈴響起，同學(xué)們便紛紛向教室跑去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的便聽(tīng)到瑯瑯的讀書(shū)聲，讀書(shū)聲令人振奮，使人陶醉。
校園南邊是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。一下課，同學(xué)們一個(gè)個(gè)活蹦亂跳地向運(yùn)動(dòng)場(chǎng)跑去。同學(xué)們有的跑步，有的`打球，有的爬桿。同學(xué)們歡快地跑啊，跳啊，每一分一秒都不會(huì)浪費(fèi)掉。
當(dāng)然還有校園的西邊。那是校門(mén)，每當(dāng)我回家時(shí)都會(huì)經(jīng)過(guò)那里，然而，就會(huì)漸漸地回憶起一個(gè)美好的今天。
這是我們的校園，這里留下了我們童年的足印，也飄蕩過(guò)我們童年的笑聲。
關(guān)于寫(xiě)校園風(fēng)景的作文9
當(dāng)秋姑娘悄悄來(lái)臨時(shí)，我們的校園換上了秋裝。
走進(jìn)校園，首先映入眼簾的肯定是那一塊塊秋天的花壇。花壇里有很多花和草，它們就像一個(gè)個(gè)沒(méi)睡醒的孩子無(wú)精打采。那些花好像是被秋姑娘施了“老年花”魔法似的，原來(lái)的美麗面頰變成了皺紋面孔，直立挺拔的身體變得彎彎曲曲，就像是一位風(fēng)燭殘年的老奶奶。北風(fēng)吹來(lái)，我仿佛聽(tīng)到一朵朵花奄奄一息地說(shuō)：“啊！時(shí)間過(guò)得怎么這么快呀，我們的美麗已經(jīng)隨風(fēng)飄走了�！被▔锬切┛菸男〔荩銈兦f(wàn)不要埋怨秋娃娃，秋娃娃也是按照自然規(guī)律來(lái)工作的。它們使用“老年草”魔法讓小草的身體失去水分，變黃了，枯萎了。有的東倒西歪，有的.干脆躺在大地媽媽的懷抱里。我仿佛聽(tīng)到小草無(wú)力地說(shuō)：“我不想離開(kāi)，校園里有那么多可愛(ài)的小朋友，我還沒(méi)有和他們玩夠呢！”
你再向里走，向東看，一排高大粗壯的大柳樹(shù)展現(xiàn)在我們眼前，它們像士兵一樣直立挺拔，守衛(wèi)著我們的校園。秋姑娘不停地傳來(lái)秋天的消息，大柳樹(shù)好像沒(méi)聽(tīng)到一樣，依然那樣枝繁葉茂，生命力可真頑強(qiáng)呀！大柳樹(shù)一年四季都是那么引人注目，真可謂是我們校園最靚麗的風(fēng)景線。
我喜歡秋天的校園，就算是花謝葉飄，也是我最美麗的校園！
關(guān)于寫(xiě)校園風(fēng)景的作文10
一走進(jìn)校園，兩排高大挺拔的白楊就會(huì)映入你的眼簾。你看那白楊穿上深綠色的軍裝，精神抖擻像衛(wèi)士一樣在哪兒站崗放哨，守衛(wèi)著美麗的校園。
金秋十月，秋高氣爽，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，校園里的桂花開(kāi)放了。小巧玲瓏由四片花瓣組成，中間有細(xì)細(xì)的花蕊，幾朵小花構(gòu)成一叢叢、一簇簇的花球挨挨擠擠地長(zhǎng)在樹(shù)枝上，猶如天上的星星，數(shù)也數(shù)不清。秋風(fēng)輕拂，金桂飄落在地上，厚厚一層，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像給大地鋪了金色的地毯�；ㄏ氵�招來(lái)了一只只彩色的蝴蝶，他們?cè)谛@的上空翩翩起舞，給秋天的校園增添了勃勃生機(jī)。
除了桂花樹(shù)，校園里還有高大的松樹(shù)，松樹(shù)四季常青、枝葉繁茂。無(wú)論是課間，還是體育課上，這些遮天蔽日的'綠色打傘都會(huì)給我們這擋住陽(yáng)光，給我們帶來(lái)清新的空氣，太陽(yáng)光穿過(guò)葉縫，星星點(diǎn)點(diǎn)的撒在地上，形成了大大小小的光圈兒，美妙極了。我們?cè)跇?shù)下做游戲、看書(shū)、講故事，其樂(lè)無(wú)窮。
看著校園里的花草樹(shù)木，聽(tīng)著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)、朗朗讀書(shū)聲，我不經(jīng)感嘆：多美的校園呀！
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