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地方景色的作文7篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的地方景色的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
地方景色的作文 篇1
最美麗的一處風(fēng)景俗話說的好：不到長(zhǎng)城非好漢。
今天，我們一家三口就去了向往已久的地方——居庸關(guān)長(zhǎng)城。在趕往長(zhǎng)城的漫漫旅途中，我想：長(zhǎng)城一定是像一條巨龍一樣隨山勢(shì)而蜿蜒盤轉(zhuǎn)。就快到了，我心里咚咚直跳，興奮極了！突然，我眼前一亮，一條“巨龍”出現(xiàn)在我眼前！我被那時(shí)的景色驚呆了。藍(lán)天悠悠，白云朵朵，雄偉的長(zhǎng)城在天空的襯托下顯得格外壯觀，仿佛一條巨龍正奮力飛向他向往的天空。爸爸激動(dòng)的說：“長(zhǎng)城，到了！”欣喜若狂的我飛奔向長(zhǎng)城口。
首先映入眼簾的是刻在雄偉的城門上幾個(gè)遒勁有力的大字：天下第一雄關(guān)——居庸關(guān)。這就是赫赫有名的居庸關(guān)長(zhǎng)城？我就要登上這雄偉的長(zhǎng)城了！我激動(dòng)不已。我快步地走著，攀著，雖然熾熱的太陽炙烤著我們，但還是擋不住我們的熱情。不知不覺我們已經(jīng)登上了一座烽火臺(tái)，我從下往上看，一個(gè)個(gè)烽火臺(tái)連成的長(zhǎng)城蜿蜒而上，十分壯觀，旁邊的山有的高聳入云，有的危峰兀立，還有的怪石嶙峋……長(zhǎng)城，這條巨龍就在這崇山峻嶺間游動(dòng)，勇往直上。
我們努力的`登著，已不記得過了幾個(gè)烽火臺(tái)，我已經(jīng)汗流浹背，疲憊不堪，剛才的興奮也一掃而空，心想：我可不爬了，太累了。突然我的眼光落在了一個(gè)黑色匾牌上，上面幾個(gè)金色的大字立刻讓我精神振奮，那就是毛主席提寫的：不到長(zhǎng)城非好漢。是啊，我要做一個(gè)好漢。古人沒有先進(jìn)的工具和設(shè)備，全靠血汗和智慧，建造出這世界聞名的奇跡，是需要多么大的毅力呀！我怎們能放棄呢？我鼓足了力氣，又開始攀登了，不一會(huì)兒，我們就登上了長(zhǎng)城的最高峰！往下看，哇，太壯觀了。雄偉的長(zhǎng)城好像是一條騰飛的巨龍，而我就仿佛坐在龍頭上，在天空中自由的翱翔！我非常驕傲，威力我攀登上了長(zhǎng)城，更為我是一個(gè)中國(guó)人！��！偉大的長(zhǎng)城，你是中國(guó)人民勞動(dòng)與智慧的結(jié)晶，是中國(guó)人六個(gè)世界的一個(gè)文化奇跡。我愛你中國(guó)，我愛你長(zhǎng)城！
地方景色的作文 篇2
即使是一個(gè)最美麗的地方，若被步履踏平了，也將會(huì)變得索然無味。所以說，熟悉的地方?jīng)]有景色。
我們走過的足跡，往往深刻地印在生硬的水泥路上，往往走到哪里都是一樣。習(xí)慣了城市喧嘩的我，就像一具沒有靈魂的紙人機(jī)械地走著，走著，徘徊在這座干枯的城市之中。
在我沒有記事開始，除了家鄉(xiāng)，去最多次的便是杭州。大多數(shù)人應(yīng)該和我差不多吧，像這句“上有天堂，下有蘇杭�！倍疾恢缆牰嗌俦榱�，直到聽膩了，別人還在孜孜不倦地說著。
看多了杭州西湖的風(fēng)景秀麗，我常常這樣想：“西湖雖秀，看多了也就不足為奇了�！�
有人說：凡是遙遠(yuǎn)的地方，對(duì)我們都有一種誘惑，不是誘惑與美麗，而是誘惑于傳說。即使遠(yuǎn)方的風(fēng)景，并不盡如人意，因?yàn)榭鞓酚肋h(yuǎn)只存在于追求的過程中。
離開了喧鬧的城市，來到寂靜而古老的小巷；改變每天乘車上學(xué)的.路線，踏上剛被雨水滋潤(rùn)過的石板路；放棄回家時(shí)呼吸二氧化碳的那種心情，接受老人們布滿皺紋的笑臉。巷尾有一雙迎你歸來的燕。
你可曾注意門前的土地上又長(zhǎng)出了新草？你可曾看見路旁的草地上又在了新的木蘭花？你可曾察覺到，窗外街邊又開張了新的店鋪？我想，你沒有。
朋友，你做得很對(duì)，別停下來，別停下來欣賞，不要安于現(xiàn)狀。
熟悉的地方?jīng)]有景色，這是一種不滿現(xiàn)狀的心情，這是一種向更高目標(biāo)跋涉的動(dòng)力。
觀賞熟悉的景色不能讓你成長(zhǎng)，因?yàn)樽蠲利惖牡胤�，永遠(yuǎn)在人生的下一站。
地方景色的作文 篇3
曾經(jīng)看過一篇文章叫《熟悉的地方?jīng)]有景色》，內(nèi)容當(dāng)然同題目一樣，主要是說“快樂永遠(yuǎn)存在于追求的過程中，到遠(yuǎn)方去，熟悉的地方?jīng)]有景色�！笨晌也⒉贿@么認(rèn)為，當(dāng)然，“追求”是必須的，可不一定非要去陌生的地方，熟悉的地方同樣有景色。不是有句古話說：“溫故而知新”。為什么要“溫故”？怎樣會(huì)“知新”？這難道還沒有闡明：熟悉的地方同樣有風(fēng)景嗎？
記得剛學(xué)習(xí)完那篇文章，我就不贊同它的觀點(diǎn)，友人和我爭(zhēng)論(他支持），可他卻把重點(diǎn)放在了“景色”上。“景色”我們要看，可在熟悉的地方同樣有新的景色。曾有這樣一種說法：一種事物觀看多次，每次都有不同的發(fā)現(xiàn)。既然這樣，即使在熟悉的地方每次也會(huì)有新的景色。
我們需要在一種事物上往深挖掘，去理解它每一次不同的.含義，而不是只看到表面，就匆匆趕往下一個(gè)站點(diǎn)。
熟悉的地方有景色，這是一種青春的朝氣，這是一種持之以恒的精神，這是一種向熟悉挑戰(zhàn)的動(dòng)力。
在人生中，長(zhǎng)久保持這種感覺并非易事。特別是當(dāng)我們?nèi)〉靡欢ǔ煽?jī)時(shí)，很容易就會(huì)產(chǎn)生趕往下一個(gè)站點(diǎn)的念頭。但一件事物其中的內(nèi)涵深似海，并非一下兩下可以參破，就如自然的風(fēng)光沒有窮盡；人類的事業(yè)沒有頂點(diǎn)。
我想對(duì)自己和友人說：為什么知識(shí)沒有盡頭？事業(yè)沒有頂點(diǎn)？風(fēng)光沒有窮盡？因?yàn)樗鼈兩畈豢蓽y(cè)。
是的，快樂永遠(yuǎn)存在于追求的過程中，熟悉的地方同樣有快樂。追求。
地方景色的作文 篇4
植物園的野菜，一直是很多南京大爺大媽津津樂道的話題。的確，在春天里，綠植遍地的植物園也確實(shí)是野菜的樂園。常見的如薺菜、苜蓿頭、馬蘭頭、蒲公英、野菊花等等，這些都是大爺大媽的最愛；而對(duì)于這里的植物研究所的研究生們來說，能吃的、好吃的野菜可遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。
作為植物學(xué)的研究生，孫雨亮就認(rèn)識(shí)并吃過諸如小根蒜、何首烏、酸模、東風(fēng)菜、刺兒菜、龍牙菜、魚腥草、薄荷、桔梗、車前草、黃精、鴨兒芹、玉竹等等30多種口味各異的野菜。
“這是植物園的春天給我們的特別恩賜�！睂O雨亮笑稱，這里所有的研究生在春天時(shí)都喜歡吃野菜，因?yàn)檫@不僅可以嘗鮮，也是一件植物學(xué)的實(shí)踐活動(dòng)，“因?yàn)�，�?dāng)你拿著小鏟子在園子里滿世界找野菜挖的時(shí)候，也可以順便復(fù)習(xí)一下你的植物學(xué)知識(shí)�！�
“這似乎是一種傳統(tǒng)，但確實(shí)很有趣�！睂�(duì)于孫雨亮的兩位學(xué)妹徐菲和胡李娟來說，在春天挖野菜吃野菜不僅是一種有趣的踏春活動(dòng)，也是南農(nóng)大植物研究所一屆屆學(xué)哥學(xué)姐流傳下來的特別傳統(tǒng)�！捌渌麑W(xué)院的人，就不會(huì)有這樣的回憶�！�
關(guān)于野菜的`吃法，孫雨亮說他們大致有四種做法：生的涼拌、開水燙熟再拌，或是做湯、和面油炸；前三種一般都是嫌麻煩的男生的做法，而和面油炸則都是不怕麻煩的女生的專利。“每一種吃法都有一種味道�！�
但對(duì)于來植物園挖野菜嘗鮮的普通市民來說，孫雨亮卻建議：“千萬不要胡亂嘗試不認(rèn)識(shí)的野菜，因?yàn)樗鼈兒芏嘤卸拘��！?/p>
春天的植物園，是動(dòng)物的天堂。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，這里大致生活著260多種鳥類，以及眾多不知名的昆蟲、小動(dòng)物大動(dòng)物。比如在小虎山時(shí)，我們就見到了在春天里不斷鳴叫求偶的畫眉、繡眼等小鳥。
聽到這些鳥兒的叫聲，田松滬還特地向我展示了有趣的一幕：他學(xué)著這些鳥兒的鳴叫吹口哨，每次吹完，被模仿的鳥兒就會(huì)跟著鳴叫�！斑@都是雄鳥在求偶，你學(xué)它們的叫聲，會(huì)讓它們以為你是另一只雄鳥來和它競(jìng)爭(zhēng)，所以會(huì)毫不猶豫地和你對(duì)唱。”
關(guān)于小虎山最鮮為人知的動(dòng)物，是獐子，但見到它們的幾率很小。田松滬曾見到過兩次，都是在春天，一次是一對(duì)成年的獐子，一次是獐子?jì)寢寧е恢恍♀谙吅人�；它們都很敏感，一見到人就立刻跳躍著消失在森林中。
關(guān)于植物園里最匪夷所思的小動(dòng)物，是蜥蜴。中山植物園里的南農(nóng)大植物研究所的研二學(xué)生孫雨亮就見到了一條。當(dāng)時(shí)，這條蜥蜴渾身閃爍著一種介乎于藍(lán)綠兩色的亮光，靜靜地趴在孫雨亮的宿舍的床下，把他嚇了一跳，最后只好硬著頭皮拿著掃帚輕輕地把這位不速之客趕出房間。
而孫雨亮的兩位學(xué)妹徐菲和胡李娟，則繪聲繪色地向我講述了她們?cè)谧罱姷降男?dòng)物，它們包括一只饞嘴的松鼠、一只帶著一隊(duì)小崽的刺猬媽媽、兩只打情罵俏的黃鼠狼、以及兩只可能是為了爭(zhēng)奪配偶在一起打架，互相毫不留情地啄著對(duì)方美麗羽毛的雄野雞。
事實(shí)上，在如今的植物園里，你能看到很多有趣的動(dòng)物，最常見的就是喜鵲和烏鶇，幾乎每個(gè)角落都有它們的身影；而游人最感興趣的還是城市里看不到的小動(dòng)物們，比如溪水里的小蝌蚪，以及藏在水草中呱呱鳴叫的青蛙。
似乎在春天里，植物園里的動(dòng)物們都非常興奮；譬如，在小虎山的密林深處，大白天里，竟然有很多蝙蝠飛來飛去；南園的前湖里，一只只黑水雞踩著湖面上的水草，咕咕叫著互相追趕，完全不理會(huì)湖邊釣魚的人；而在林間的草地上，一只烏鶇正在四處找蚯蚓吃，每找到一條，就像吃面條一樣吸進(jìn)嘴里，把我們看得目瞪口呆。
地方景色的作文 篇5
天空中，有著火紅的太陽，雪白的云朵，春天的微風(fēng)輕輕地吹拂著．
今天，我和媽媽要去家鄉(xiāng)的西湖公園玩． 西湖公園里的柳樹可比別處的柳樹美麗多了，西湖公園里的柳樹一棵棵，修長(zhǎng)挺拔那才叫作亭亭玉立呢！因?yàn)榱鴺鋵?shí)在太美了，所以我情不自禁地背出“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳．”瞧，柳樹上的那些柳條多么像小姑娘的長(zhǎng)辯子．春風(fēng)吹過來像媽媽的手溫柔地?fù)崦鴺湫」媚锏囊活^長(zhǎng)發(fā)．
現(xiàn)在是春天，春天的花最美的是郁金香，西湖公園也正在舉辦郁金香花展．一片片一叢叢的郁金香競(jìng)相開放．郁金香的品種多得讓人數(shù)不過來只能用顏色來識(shí)別，有黃的，紅的，粉的，紫的，單色的'，鑲邊的．郁金香的花有光滑碧綠的長(zhǎng)葉，葉間伸出一根壯實(shí)的花莖，向上托了朵秀美的花，像只典雅的高腳酒杯．這么多的郁金香，一朵有一朵的姿勢(shì)．看看這一朵很美；看看那一朵也很美．
在西湖公園里除了郁金香外還有那碧綠的小草，它們從土地里探出尖尖的頭來，就好像給這美麗的西湖公園穿上來了一件美麗的綠裝．這讓我又一次情不自禁地背出“離離原上草，一歲一枯榮．野為燒不盡，春風(fēng)吹又生．”
公園的湖水也笑了．那湖呀，既清又綠．綠得像是被那些花草樹木給染綠的．清得可以看見湖底的少粒？小石頭和已經(jīng)發(fā)黑的樹葉．一陣微風(fēng)吹拂過水面，波紋一圈圈地蕩漾開去．在湖中有著許多的小金魚．我叫媽媽帶我去買一包魚食．
我剛丟下一粒魚食，小金魚們就爭(zhēng)先恐后地來搶魚食．可是有一只小金魚在等其它小金魚吃完后，才來吃一些魚食．啊，它是多么的謙虛呀！ 這就是我的家鄉(xiāng)——福州，這就是家鄉(xiāng)美麗的公園——西湖公園．
地方景色的作文 篇6
同學(xué)們，你們一定去過美麗的鄉(xiāng)村吧，鄉(xiāng)村的生活一定很有趣吧，接下來我來帶你們進(jìn)入美麗的鄉(xiāng)村生活。
清晨，你會(huì)聞到新鮮的空氣中夾雜些許泥土的清香，走在鄉(xiāng)村的田埂上，迎面撲來一股清新的空氣，頓時(shí)令人神清氣爽。在這美好的時(shí)光里，勤勞的人們正在辛勤地耕作，時(shí)不時(shí)傳來幾聲粗獷的山歌，一派悠然自樂的景象。下午，人們都到田里去干活了，當(dāng)然孩子們也不閑著，跑到田野里盡情的玩耍。這一群天真爛漫的孩子像小猴子似的跳著、跑著。無邊的田野，翻滾著金色的波浪，珍珠般的.谷粒閃爍著耀眼的光芒。金風(fēng)吹呼，稻海齊舞，仿佛在歡迎田野的大豐收。孩子們?cè)诓莸厣媳M情的玩耍，玩好了，大家有點(diǎn)餓了，于是就采集茅茅針、刺苔和檬子。大家齊心協(xié)力，采了滿滿一大盤，很快就把肚子填飽了。草地上青草可柔軟了，玩累了往上一趟，就如一塊海綿一樣，彈力十足。到了傍晚，如霧如煙的月色籠罩了整個(gè)鄉(xiāng)村，遠(yuǎn)山的身影定格在溶溶的月色之中，顯得格外寧靜宜人。
鄉(xiāng)村真是太美麗有趣了，我真感嘆和佩服大自然的神奇力量!
地方景色的作文 篇7
在這樣的夜晚，初春的顏色被夜關(guān)在玻璃窗外。窗前那株楓樹依舊靜悄悄地立在那里。他點(diǎn)起一根煙，煙圈似一縷縷的憂愁散開了，散開了……
他，是某某班的一個(gè)班主任。他有著每個(gè)老師都有的責(zé)任心，他期望著他的學(xué)生有一天能振翅飛翔，他用自己全部的力量去填充那一雙雙求知、深澈的眼睛。可是，他的學(xué)生好像有著用不完的精力，甚至大部分課堂的氣氛太過活躍。有時(shí)，他想批評(píng)他們，可是他怕傷害了學(xué)生的心，他不想失去一個(gè)學(xué)生。是的，一個(gè)學(xué)生也不能少。
他熄滅了煙頭，轉(zhuǎn)身走出辦公室，走在那條熟悉的長(zhǎng)廊上。他真擔(dān)心，還有這么遠(yuǎn)的路，學(xué)生還要默默地去走，去承受�？墒恰�
長(zhǎng)廊邊花兒似乎沒有感覺到春的氣息，那樣慵懶。常聽別人說，熟悉的地方?jīng)]有景色。是的，不曾美麗過。
突然，教學(xué)區(qū)的燈光都熄滅了，停電了，校園里引起了一陣躁動(dòng)。
他摸出兜里的'打火機(jī)，加快步伐向教室的方向走去。他猜想，或許他能肯定，他的學(xué)生此時(shí)此刻正趁著這“絕好的”環(huán)境在尖叫，在打鬧。
走到門口，他放慢了腳步。他回想剛才路過的這些班級(jí)，很安靜。是的，在勤學(xué)守紀(jì)周各班的表現(xiàn)是優(yōu)秀的。他突然感到很虛弱，他怕看到他的學(xué)生一窩峰似地?cái)D出教室，然后跑回寢室。不難想象，那時(shí)在一幢教學(xué)樓內(nèi)，混亂與安靜將形成強(qiáng)烈的對(duì)比。如果真是那樣，他不會(huì)再有老師的氣度與寬容，盡管他們這一周表現(xiàn)得也很好。
可是，教室里依舊靜得可怕，好像那是一片不曾有人坐在里面的荒區(qū)。他的腦海里跳躍著幾個(gè)假想：難道他們知道要停電，提早回去了？難道他們不顧他的用心和學(xué)校的紀(jì)委私自結(jié)束晚自習(xí)嗎？他不敢再往下想只是用那顫抖的手推開了教室的門。他要對(duì)著這個(gè)空曠的教室大喊，希望他的學(xué)生能明白學(xué)校和他的用心良苦。是的，他是要發(fā)泄一下他的情緒……
燈，一閃又滅了，又一閃，整個(gè)教室都亮起來。60顆腦袋齊刷刷地轉(zhuǎn)向門口。他張著的嘴巴慢慢合攏，事實(shí)竟如此出乎意料。他的學(xué)生竟一反常態(tài)，靜靜地等待燈光的開啟。此刻又凝神在微亮的燈光下，教室里只有“唰唰唰”的寫字聲。他們好像在祈求永遠(yuǎn)如這一刻的寧靜，是的，在這樣的氛圍下，他們想要學(xué)習(xí)。
他微微地點(diǎn)了點(diǎn)頭，勤奮，守紀(jì)是他們此刻最好的形容詞。他應(yīng)該感謝，感謝學(xué)校讓他的班級(jí)重新營(yíng)造了一個(gè)安靜學(xué)習(xí)的氛圍；他應(yīng)該感謝，感謝他的學(xué)生用勤奮守紀(jì)的精神給了他繼續(xù)和他們走下去的勇氣。他竟然才發(fā)現(xiàn)，花的美麗不僅僅在于她的綻放。
熟悉的地方?jīng)]有景色？不，這瑩瑩的燈光，這凝神的希望已構(gòu)成了蓬私一道最亮麗的景色。
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