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【推薦】描寫景的作文匯編10篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的描寫景的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫景的作文 篇1
【作文要求】
圍繞自己游覽過或了解到的一處自然景觀，寫一篇習作�？梢詫懼穆糜尉包c，也可以寫身邊的景物。通過你的習作，要讓讀者能夠想象出畫面，感受到大自然的奇妙。
【習作指導】
同學們，大自然真像一位神奇的魔術師，用他的鬼斧神工，在世界上留下了那么多綺麗的自然風光和奇妙的自然現(xiàn)象。峭壁深淵、怪石云海當然神奇，風雨雷電、花鳥蟲魚等平常的事物也有令人稱奇的地方。讓我們走進大自然，用畫家的眼睛去發(fā)現(xiàn)美，用作家的筆去描繪美。
１、像畫家一樣細細觀察發(fā)現(xiàn)美：
我們生活在一個五彩繽紛的世界里，可為什么許多同學還寫不出好文章呢？其實，我們還沒有學會觀察，只會“走馬觀花”。試想：一個人坐在跑得很快的馬背上，能看得清路旁的花嗎？只有下馬仔細看，才能辨認花的種類，觀賞花的顏色形狀，聞聞花的香味，想想花的用途??總之，當你選好景物后，就要按照一定的順序，調動多種感官參與觀察�？吹米屑�，問得清楚，想得全面，這才叫觀察。我們不能老等老師出了作文題以后才去觀察，平時就要養(yǎng)成自覺觀察與積累的習慣。記�。荷瞠q如泉源，文章猶如溪水，泉源豐盈而不枯竭，溪水自然活潑流個不歇。
�。�、像作家一樣具體描寫展示美：
�、抛プ√攸c話神奇：
同學們，自然界的景物千差萬別，只有抓住特點，才能向讀者描繪一幅獨具特色的畫面。同學們寫景時最容易犯“千人一景”、“面面俱到”的毛病。因此，我們在描寫一處自然景觀時，要善于寫出自己的獨特發(fā)現(xiàn)與體驗；要想想主要突出哪一點奇妙之處，抓住重點寫具體。
�、苿屿o結合話神奇：
要把景物寫得情趣盎然，就必須有靜有動，動靜結合。既要刻畫景物的形狀、顏色等，又要捕捉景物的動態(tài)與變化。瞧，《鳥的天堂》一文，作者就具體描寫了傍晚靜態(tài)的大榕樹和第二天早晨群鳥活動的動態(tài)景象，展示了美麗動人、生機勃勃的南國風光。
�、屈c面結合話神奇：
寫景作文要學會運用點面結合的方法，對景物既要有全面的概括介紹，又要有細致入微的刻畫�！而B的天堂》一文，作者既寫了眾鳥紛飛的熱鬧情景，又特寫了一只畫眉鳥，使我們不僅感受到這里的鳥兒多，而且感受到了它們生活的自由快樂。
�、日归_想象話神奇：
要把一處景物寫活，必須展開想象，采用比喻、擬人、夸張等修辭手法�？吹健昂陲w”，就想象到“蝴蝶在翩翩起舞”�？催@句話：浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來。比喻手法的運用生動地寫出了大潮發(fā)出的巨響和浩大的聲勢。
⑸情景交融話神奇：
美麗奇妙的風景使我們心曠神怡，即所謂“觸景生情”。邊觀察邊與自然對話：你對景物會說些什么，景物會對你說些什么呢？寫法上，可以一邊寫景、一邊抒情；可以先寫景，后抒情。而只寫景不抒情，作文就像白開水。
3.學習本組課文寫作方法
本單元課文對于學生習作的直接幫助在哪里：《觀潮》、《雅魯藏布大峽谷》、《鳥的天堂》、《火燒云》，四篇文章主題一致，文字都特別優(yōu)美，學生背誦重點段落雖然化時較長，但相信這些語言的積累對于學生語言運用是一定有好處的。但這四篇文章無論在寫作順序還是寫作內容上，都具有較強的個性，對學生的習作而言，覺得單拿某篇文章無法起到范例的作用�？紤]到四篇文章脈絡清晰，敘述有序，于是確定將“觀察的順序”“習作的順序”作為本次習作教學的重點。
習作教學由此展開：
第一步，回顧本單元四篇文章，整理文章的脈絡，給學生“有序”的概念�！队^潮》潮來前、潮來時、潮來后
《雅魯藏布大峽谷》地理位置、世界第一、奇異景觀
《鳥的天堂》第一次經(jīng)過“鳥的天堂”（太陽落下山坡的黃昏）；第二次經(jīng)過“鳥的天堂”（陽光照耀下的早晨）
《火燒云》火燒云上來后地面發(fā)生的變化；天空中火燒云顏色的變化、形狀的變化《觀潮》、《鳥的天堂》、《火燒云》三篇文章的“觀察順序”與“寫作順序”是基本一致的，是學生可以學習效仿的。告訴學生，《雅魯藏布大峽谷》是個例外，它是按不同的內容來安排寫作的。
晚霞想象作文寫景篇二：寫景作文：魚塘晚霞
傍晚，我吃完晚飯，邁著悠悠的步子，來到宿舍外的魚塘邊，觀看魚塘晚霞的美景。
啊！晚霞，多么奇麗，它一會兒像一匹駿馬在奔馳，一會兒像一頭雄獅在怒吼，一會兒像朵朵鮮花綻開我看著看著，身體感到輕飄飄的，仿佛自己也成了一片晚霞。一會兒，一道霞光射來，晚霞閃耀著絢麗的光彩，我把眼睛微微睜開，眼前頓時出現(xiàn)了赤、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色，我的身體好像也被色彩裹住了。
我低頭一看，碧綠的魚塘像個葫蘆形的大寶石。晚霞把彩色的柔光灑在魚塘里，就像給碧水插上了一朵朵絨花。塘里的魚兒三個一群，五個一伙，悠閑地游動著。有時它們擠在一起好像在竊竊私語。有時它們凝視晚霞，好像議論著晚霞的奇異。魚兒的游動吸引了我，我的眼前仿佛出現(xiàn)了一幅奇景：一群群金色的鯉魚仿佛成了塘中的霞光。一抬頭，看到天空中的晚霞又好像是群群彩魚在天際游動。
魚塘左邊有個噴泉，噴出的水像彩色的禮花，又像晶瑩的珍珠，晚霞一照更是五光十色。這些水珠灑落在水面上，激起一點點小圓暈，像彩環(huán)一樣一圈一圈蕩漾開去塘中有一個六角亭，上面鋪著琉璃瓦。人們經(jīng)常在這里對弈，消除工作的疲勞。
魚塘周圍怪石嶙峋，千姿百態(tài)，晚霞把光彩灑在上面，則成了寶石。那怪石有的像美猴王抓耳撓腮，有的像盆景中重疊的山巒魚塘邊上種有無數(shù)垂柳。它那枝條婀娜多姿，一陣風吹拂過來，垂柳輕輕地搖曳著，此刻又披上了晚霞的艷裝，活像穿著彩裙的仙女，翩翩起舞
這絢麗多彩的魚塘晚景，使人既愿久立觀賞，又想低吟一首小詩，還想畫一幅彩畫
夜幕降臨了，晚霞消失了，一只小鳥飛過水面，魚兒也安靜了。
晚霞想象作文寫景篇三：寫景習作
1、什么是自然景觀？
顧名思義，自然景觀就是自然的景色，比如美麗的海邊，壯麗的瀑布、某些自然保護區(qū)、名山大川等等都屬于自然景觀。包括我們熟悉的旅游景點和身邊的景物。
旅游景點
我國是一個旅游大國，我們大陸上的名勝古跡可多了，北京的故宮、八達嶺；南京的雨花臺，中山陵；西安的大雁塔和臨潼兵馬桶；名揚天下的嵩山少林寺；黃山的迎客松；泰山的日出……
身邊景物
2、精選材:
選定一處你印象深刻的風景
3、哪一處自然景觀令你印象深刻？
可以是著名的大型風景區(qū)，如黃山、杭州西湖、雁蕩山、天河風景區(qū)。?也可以是身邊的微型景觀，如海邊沙灘、公園（校園的）一角。也可以是一次偶遇，如海邊日出、荷塘月色、都市夜景。
4、提問題
風景在什么地方？
我為什么喜歡這道風景？
我將按照什么樣的順序進行描寫？
5、理思路
1、開頭——風景的名稱、位置。
2、中間——按照想好的順序來寫。
3、結尾——深化主題：抒發(fā)感情或首尾呼應。
6、五官總動員
視覺：用眼睛看
聽覺：用耳朵聽
嗅覺：用鼻子聞
觸覺：用肢體觸
味覺：用舌頭嘗
7、描寫景物要從哪些方面去觀察呢？
形態(tài)、顏色、味道、聲音、季節(jié)特點等
A形態(tài)
例：每一朵盛開的花就像是一個小小的長滿了的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的；又像一個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。
花兒一串接著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！B顏色
例：只見一片輝煌的淡紫色
只是深深淺淺的紫
紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像迸濺的水花。仔細看時，才知道那是每一朵花鐘的最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗。
C味道
這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢幻一般輕輕
地籠罩著我。
D聲音
傍晚，青蛙?呱呱?地叫起來，啄木鳥?篤篤?地啄著樹桿。甲蟲?嗡嗡?地叫。揚科躺在河邊靜靜地聽著。
這個片斷作者抓住了青蛙、啄木鳥、甲蟲發(fā)出的聲音進行描寫，反映了小音樂家揚科對音樂的喜愛。
例：春雨綿綿地下個不停，像位開心的少女在低吟小曲。那景色真叫美呢！“沙、沙、沙……”春雨向花奔去，這一定是它在唱春天的
贊歌。“刷刷刷……”春雨仍在下著。牽牛花開了，她吹著小喇叭，
聽：“嘀嘀嗒嗒……嘀嘀嗒嗒……”春風也來湊熱鬧了，她一吹，樹
葉“嘩嘩”地抖動著。
圖片
這白色的小花，著實可愛。翠綠的花蒂，淡黃的花蕊。花蕊的中心是潔白的世界，叫人敢望而不敢碰�；ㄟ厪潖澢模瑢⒘鶄�花瓣連成一個整體�？拷ㄐ牡牡胤�，黃色轉變?yōu)榘咨��；ò甑谋韺�，嫩嫩的，仿佛用手指一戳就要破似的；對著陽光看它，就更加神奇了。一道道花紋，就像天空火星上的灌溉水渠一樣，牽牽連連，縱橫交錯；似乎還有高低不平的陸地與大海。其實是花瓣身體中的動脈與靜脈，里面流淌著她的血液，蕩漾著她的情思。
一陣微風從窗外吹進來，這些花兒好像都變成了翩翩起舞的蝴蝶，讓人意亂情迷。我的心兒也不由得晃動起來．．．．．．．．
E季節(jié)特點
例：校園里的梧桐樹的葉子都落光了，只剩下枝枝杈杈伸向天空，寒風一吹，顫顫抖抖；院子的水池也結了冰。下了早讀課，太陽出來了，發(fā)出淡淡的光，好像害怕寒冷似的，躲得老遠老遠的，不肯把暖意給我們。
怎樣寫好寫景作文呢？
一、抓住景物的特征
對所寫景物認真觀察，抓住特點，是寫好這類文章的前提。而能否抓住景物的特點，關鍵在于作者細心的觀察，并將觀察所得銘記于心。正所謂“靜觀默察，爛熟于心”。因此，要求在觀察中，善于抓住不同季節(jié)、不同時間、不同地區(qū)中景物呈現(xiàn)出的顏色、形態(tài)、聲響、氣味等方面特有的變化，善手通過眼、耳、鼻、舌、身等感官去觀察、體會。這樣，才能抓住景物特征加以描寫。
為此，一要注意不同季節(jié)的特征。一年有春、夏、秋、冬四季，季節(jié)的變化會引起景物的變化。每個季節(jié)的景物都有各自的特征；
二要注意時間變化的特征。有的景物在不同的時間往往各有特征。白晝、夜晚、早晨、黃昏都為景物涂上了不同的色彩；
三要注意氣候不同的特征。同一景物在雨中、風中、霧中、雪中所展現(xiàn)的景觀是不同的，四要注意不同的地理特征。南方、北方、城市、鄉(xiāng)村、高原、平地，不同的地域，有著各自不同的景物特征。
二、要選好觀察的角度
選好觀察的角度，就要先確立好觀察點。要根據(jù)表達的需要運用固定立足點和變換立足點觀察景物的方法，或遠觀、或近覷、或仰視、或俯瞰。同
時，要注意觀察的順序，是由近及遠，還是由遠而近？是由上而下，還是由下而上？這是指空間的變換。還可以時間的變化或游覽的先后為順序。這樣，所描寫的景物才不會雜亂無章。總之，要做多角度、多側面的描寫。
三、安排好描寫的順序
空間順序—一般是取一個固定的觀察點，按照視線移動的順序依次寫出各個位置上的景物。還有一種空間順序，不取固定的觀察點，而隨著觀察者位置的轉移來描寫景物，這叫做游覽順序。
時間順序—同一個地方在不同的時間里，其景物是有變化的，按一定的時段依次寫來，可以表現(xiàn)出景物的豐富多姿，使人產(chǎn)生美的感受。時段有長短之分，長時段如春、夏、秋、冬，短時段如晨、午、暮、夜。選用哪一種時間順序，應視描寫對象的特點而定，
空間順序
�。�1）移步換景，空間方位轉換：
沒有固定的觀察點
�。�2）定點觀察：有一個固定
時間順序
（1）春.夏.秋.冬
�。�2）早.中.晚
�。�3）9點、午后1點
四、要融情于景，表達主觀感受
“一切景語皆情語”。景物是客觀的，而寫景之人則是有情的，作者對任何景物，總會有自己的感情。沒有感情色彩的景物只不過是蒼白美麗的“軀殼”，難以達到感人的`目的；同時，觀察、描摹景物的過程本身也是寫作主觀感受的過程，因此，要在寫景的字里行間，自然滲透感情，寓情于景。做到情景交融，物我一體。寫景貴有情，在描繪客觀景物的同時，要把自己的喜怒哀樂等思想感情融注到作品中去，使讀者產(chǎn)生共鳴，進而給讀者帶來愉悅之情，陶醉之情，將讀者帶入特定的情景之中，受到美的熏陶，獲得美的享受。
五、運用動靜結合的手法
只寫靜景，很容易使文章呆滯，而只寫動景，又可能失去穩(wěn)定。只有將靜態(tài)描寫景物形態(tài)特征和動態(tài)描寫利于傳神的長處結合起來，所繪景物才會具體、生動，給讀者留下深刻的印象。
描寫景物需要繪形、繪色、繪聲，仿佛使人看得見、摸得著、聽得到，這就需要盡可能選用那些生動形象的語言。因而要善于找到最能表現(xiàn)景物特征的動詞和一些恰當?shù)男稳菰~，尤其要善于運用比喻、擬人等修辭方法，但要注意不能堆砌詞藻。
范文展示
校園桂花
在飄飄忽忽的秋雨中，校園的那株桂花開了！(首句點題。)它亭亭玉立于花壇之上，宛若披著輕柔薄紗的新娘。(從遠處寫桂花樹靜止的形態(tài)。)走近一瞧，銀灰色的樹干托起一團綠云般的樹冠，密密肥實的葉片中點綴著一簇簇星星點點的米黃色的小花，好像秋天田野沉甸甸的稻穗，又似節(jié)日之夜金燦燦的焰火，煞是好看！(從近處寫樹干、樹冠、葉片、花朵的形狀、色彩。)清風徐來，桂枝瑟瑟，芳香四溢，把整個校園都熏醉了！(從視覺、嗅覺、味覺寫桂花的動態(tài)。)吸一口，甜津津的；掬一把，清爽爽的。(從味覺、膚覺寫花的香味。)只要你從這兒經(jīng)過，準會給你染上一身濃濃的馨香。古詩贊桂花：“月中有客曾分種，世上無花敢斗香�！笨梢�，桂花的芳香在花的王國里是出了名的。(在嗅覺基礎上結合詩句寫出總的感受。)
月季花
學�；▔镉泻芏嘣录净ㄔ录净�，我們學校的同學都喜歡這些花。
月季花的枝條剛長出來的時候，細嫩而柔軟。過一段時間，開始長粗了，細細看去，墨綠色的枝條上長著許多小刺，隨著月季花的生長，這些小刺會由嫩紅色變成淺綠色，最后變成灰褐色。刺也越來越尖，越來越硬，不小心扎在手上還疼呢！
月季花的葉子都是深綠色的，可奇怪的是，每片葉子的邊緣長著軟刺，就像一個個小齒輪。經(jīng)過仔細的觀察，我發(fā)現(xiàn)這些葉子除了枝端的一片，其余都是對生的，它們就像一對對可愛的雙胞胎，真是太有趣了！
月季花每年開春以后發(fā)芽，四、五月間開花�；ǖ念伾芏啵屑t色的，叫紅和平；有黃的，叫黃天鵝；有白色的，叫白玫瑰……全都是濃香型的，花朵開得又大又香。每朵月季花都有七八層花瓣緊緊地裹住花蕊�；ㄈ镉薪奂t色的、白色的、粉紅色的……有的已經(jīng)含苞待放，花瓣緊緊地擁抱在一起；有的還是花骨朵兒，看起來苞脹得馬上要破裂似的。
月季花是大家美化環(huán)境首選的花，因為它月月開花，過去有人用詩贊美它：“花開花落無間斷，春來春去不相關�！彼�，我們都喜愛月季花。
參觀和旅游的作文
開頭：要注意交待清楚起因，即什么時間什么地點，哪些人物去什么地方游覽等等，如能再寫出自己的當時的心情來，那就更好了。開頭不要太啰嗦，交待清楚明白即可。
游覽順序：最好的方法是用一個過渡的句子來描述觀察點的變化。?比如寫游覽某一山，應該按上山的順序，抓住重點景物來具體描寫。在具體描寫景物的特點的時候，要會積極地展開聯(lián)想和想象，盡量地人格化地描寫景物。描寫景物的時候，不要忘記描寫人物的活動，努力做到景人合一。
結尾：要交待游覽的結束，不要忘記抒發(fā)一下自己的思想感情，贊美一下所描寫的景物。
范文：
秋游景山
八月的北京，陽光燦爛，涼爽的秋風把我們送到了景山公園。
走進景山大門，抬頭望去，高大的萬春亭紅柱黃瓦，在茂密的翠林映襯下，像一幅美麗的圖畫。山腳下是一個大花壇，一朵朵傲霜的菊花，像節(jié)日的禮花
一樣，五顏六色，千姿百態(tài)。
我們沿著青石鋪成的山道，拾級而上，來到了萬春亭。舉目眺望，那美麗的北京全貌盡收眼底。
東邊，一座座高大的樓房，一排排嶄新的廠房，鱗次林比。遠遠的地方，一個高大的煙囪吐出的白煙。像一縷縷白紗在蔚藍的天空中同散開來。
西邊，北海公園那潔白如玉的白塔，屹立在瓊島的頂峰。島的四周是明亮的湖水。湖里游船很多，登高望去，仿佛是一片片嫩綠的葉子，飄蕩在水里。向南望，紫禁城莊嚴的建筑群展現(xiàn)在眼前。橙黃色的玻璃瓦給故宮披上了一層金裝，仿佛一條條金帶，直通雄偉的天安門廣場。遠處，是布局整齊、顏色淡雅的一幢幢高樓。我們偉大的首都北京，今天正邁著巨大的步伐，朝著現(xiàn)代化的目標前進！
離開了萬春亭，我們沿著崎嶇的山路來到了果園。這里，果實累累，海棠果搖動著它那圓圓的小臉，沖著你點頭微笑；紅艷艷的大蘋果像擠在一起的胖娃娃，扒開綠葉笑瞇瞇地往外瞧；金黃的大柿子把樹枝壓彎了腰，好一派選人的秋色��！
太陽慢慢地從西方落下去，火紅的晚霞映照著天空。朵朵浮云，像一塊塊紅綢，把景山映照得更加美麗了。我戀戀不舍地回家了。
校園一角
一、開頭：點出最喜歡校園的小花壇
二、重點部分：具體描繪校園小花壇的景物。
（1）、花壇的位置。
�。�2）、春天的迎春、秋天的菊花最美。
（3）、同學們在花壇邊的嬉笑打鬧。
三、抒發(fā)感情。
范文：
校園一角
一進校門，花壇便會闖入人們的視野，這里是花兒的樂園，植物的棲息地。放眼望去，猶如是花兒壘起來的金字塔，又好像是一群五彩繽紛的蝴蝶在叢中飛舞。
走近一看，哦！原來是磚和花兒的杰作�；▔芯艑�，每一層都有著嬌艷的花朵。瞧，有黃的，紅的，還有少許的綠色。仔細一看，這些橘色的秋菊可美啦！它的花瓣兒成“丫”字形，像一只只蝴蝶在嬉戲，一陣微風拂過，這些“假蝴蝶”變活了！黃色的花兒更嬌艷，形狀也各不相同，你看，有的像花瓶，里面插著幾束花；有的含苞欲放，像一個個調皮的小孩兒，把肚子脹得圓滾滾的。一些小蚊子在花叢中飛來飛去，好像它們也留連忘返了呢！一些蜜蜂在花叢中飛舞，蝴蝶也來湊熱鬧，揮著翅膀飛舞。一些小孩兒看到這些花兒，不由得拍手叫好，忍不住要去摘那么一朵，這個時候，鐵樹逞了威風，它矗立在花叢中，身上的刺把小朋友嚇得一溜煙逃之夭夭了。鐵樹好像一位威武的大將，保護這片芳香“花�！�。
啊！真美呀！下課時，同學們便會做出同一個舉動──去花壇做游戲……我愛花壇，更愛學校。
學校的植物園
我們的校園里有一個美麗的花園，花園里百花盛開，鳥語花香。走進去，仿佛到了另一個世界。
描寫景的作文 篇2
立冬過后，天氣越來越寒冷，刺骨的寒風毫不留情的刮去了秋天美麗的顏色。
金黃的銀杏樹葉子全部飄落，只剩下光禿禿的枝椏，火紅的楓樹葉變成了枯黃，綠色的小草枯萎了。
一片蕭條的景色。
但是，一身橙色衣服的馬路天使，從不停歇，日夜忙碌著為城市美容，給冬天增添了環(huán)保整潔美的景色。
清晨上學，我穿著臃腫的羽絨衣，裹上了圍巾，帶上了帽子口罩，一陣陣寒風撲面而來，還是凍得我瑟瑟發(fā)抖。
我走出小區(qū)門口，來到馬路邊，那熟悉的掃地聲傳到了耳邊，我抬起頭向前望去，又是這位阿姨，在這寒風刺骨的冬天，她照樣拿著大掃把，用力地清掃昨天一夜的落葉，馬路掃得干干凈凈。
她那凍得紅紅彤的笑臉就像一朵美麗的玫瑰花。
無論在春夏秋冬的季節(jié)里，清晨或者傍晚，都能看到她穿著橘黃色制服掃地的`身影，還有那輛三輪車、大掃把和垃圾袋。
一年四季，不管是夏日炎炎還是寒風刺骨，她不怕臟不怕累，從不停息總在掃地，默默無聞地工作著。
她為城市增添了整潔環(huán)保的美麗。
環(huán)衛(wèi)工人辛勤勞作的場景，給冬季增添了最美的景色。
描寫景的作文 篇3
在我家旁邊，有一個湖，他叫碧綠湖，我非常喜歡它。碧綠湖在鐵人公園里。它春、夏、秋、冬的景色都是那么漂亮。
春天，碧綠湖上結的厚厚冰漸漸地化了。湖旁墓地的.小草已經(jīng)冒出頭來，遠遠看看柔柔地向一塊好像地毯澆湖鋪著。
夏天，碧綠湖上就熱鬧了，人們一個個劃著船，在湖上玩兒著。有的人在垂釣，瞧，他們神情多專注��！這時荷花也開了，有的還是含苞待放的花蕾，看起來馬上要裂開似的。這些荷花為碧綠湖增添了很多生機。
秋天，湖邊的大楊樹上的樹葉都落了下來，樹葉在水面上“流浪”，真漂亮。冬天一轉眼就到了，湖面上結了一層厚厚的冰。小朋友們在湖面上快樂的玩耍。有的在滑冰刀。有的在抽冰尜，真熱鬧啊。
這就是碧綠湖，我愛碧綠湖。
描寫景的作文 篇4
這幾天，一直下著毛毛細雨，一個個小水滴從烏云奶奶的懷中掙脫出來，調皮地玩起了跳傘。
下了幾天雨，忽然起濃霧了。
清晨，大霧彌漫，小河上飄動著層層薄紗，朦朦朧朧的，綢綠色的河水“嘩嘩”流淌，只能聽見水流的聲音，卻看不見那浮游的魚群。
天地間籠罩在白霧里，近處的花草、樹木，遠處的.山巒、房子時隱時現(xiàn)，大地變得混混沌沌。
枝頭上的鳥兒不再歡唱，而是三三兩兩的在大霧中低低飛行，幾乎一伸手就可以觸到。
大街上，不時傳來商販的叫賣聲，從室內眺望，卻只能依稀看到移動的身影，遠沒有平日那么真切。
不過這大霧來得快，去得也快。當我還沉迷于在濃霧中尋找生活的不同時，“嘰嘰喳喳”的鳥鳴將我喚醒。
“霧逃跑了！”乳白色的濃霧似乎玩夠了，掉頭散去，每當霧挪一挪腳步，大地的顏色也就寸步不讓地顯現(xiàn)出來，迫不及待地展示她的色彩。路邊的商販也露出了面目，三輪車上的水果清晰可見。漸漸的，鳥兒們成群結隊地飛回到樹梢，獻出了它們美妙的聲音。
花草托著晶瑩剔透的露珠舒展開身子，大山也透過陽光慈祥地俯瞰著這個世界，魚兒從水中探出頭來，吐出一個個泡泡，提醒人們不要忘記它們的存在。
描寫景的作文 篇5
我身處湛藍一片的鳥天堂，遠離了喧鬧和廢氣...... 我腳下是白白的軟綿綿的云朵，周圍是一座座可愛的小屋，四處散發(fā)出奇異的花香，卻不知從哪來 。我張開翅膀，飛向了一棵大榕樹，樹上有幾戶鳥家，里面?zhèn)鱽砹饲宕嗟腵說話聲，那聲音像一個泡泡，似乎一碰就會消失。
突然，窗子里探出了一只百靈，她說：“進來坐坐吧，我給你介紹介紹這美麗的“鳥天堂”！” 哇！多么精致的家具呀！用樹葉做成的餐盤，旁邊還放幾朵野花，杯子是用堅果的外殼做成的，“好了，好了，別看了，口水都快流出來了！”我這才把瀏覽的目光收了回來，百靈鳥又說：“我叫粒粒，之所以“鳥天堂”現(xiàn)在那么寧靜是因為大家都去人類的城市里工作了�！蔽殷@奇地說：“�。砍鞘幸灿兴麄児ぷ鞯牡胤�？”“那當然，他們可以幫人們捉害蟲呀！”我恍然大悟，“哦！那他們的工作還挺偉大的呀！”我往窗外看了看，喲！竟然有幾個天使！“嗨！你們好！”粒粒對著窗外叫道�！澳阏J識她們？”“她們可是我們這最文明的住戶了�！�
“鳥天堂”，真希望有這種地方！
描寫景的作文 篇6
春天里的風能喚醒萬物，而在炎熱的夏天，夏風則給人們帶去了涼爽;碩果累累的秋天，秋風能卷起黃黃的葉子;而在大雪紛紛的冬天，冬風則使人寒冷。刺骨。
假如風兒有顏色，我想春風是嫩嫩的綠色;夏風是火一般的紅色;秋風是豐收的金黃色;冬風則是雪一般的白色。
春天的風像柔和，寬厚的大手，吹在臉上好似父母親呢的愛撫，感到溫暖，放心。風中含有泥土的芳香，所以聞起來很清新。樹木花草被春風吹得嫩綠嫩綠的煞是好看!
夏天的風像頑皮的小孩，一會兒這吹吹，一會兒哪吹吹，忙忙碌碌的。夏天是悶熱的，夏風吹過帶來一點兒涼爽。太陽火辣辣照著大地，把風也變暖了。
秋天的風清爽的，秋天是豐收的季節(jié)，放眼望去，那金燦燦的麥子，稻谷;像在對泥土媽媽告別;又像在對農民伯伯說:"又是一個豐收年"。忙碌的農民無時無刻在沉醉于收獲的喜悅。蕭瑟的秋風帶著金燦燦的歌謠傳遍大江南北。
冬天的風是冰冷的.，那銀裝素裹的世界，美倫美渙讓人心醉。
我曾常常擔心，刺骨的冬風會不會扼殺太多的綠，會不會嚇跑太多的小動物。但是，如果沒有冬風的醞釀又怎么會有溫柔的春風呢？四色風告訴我們好多哲理，讓大家學會更好的面對，綠色，紅色，黃色，白色。
假如風兒有顏色。
描寫景的作文 篇7
你注意過天上的云嗎？可能它們并不引人注目，因為它只是一朵普普通通的云兒。云沒有彩虹斑斕的`色彩，也沒有牡丹的富麗華貴。只用一身潔白的禮服為人們遮擋似火的驕陽。
我特別喜愛云。它無所需求、隨風自由飄蕩。夕陽西下時，美麗的晚霞染紅了半邊天空，也幫潔白的云兒換上火紅的禮服。云兒興高采烈地跳起歡快的舞蹈。時而變成駿馬、里面幻化成美麗的小姑娘……
夜晚的云更美！你想，月圓之夜一絲白云飄來，像嫦娥在擺著美麗的長袖翩翩起舞，怎能不令人浮想聯(lián)翩呢？云兒無需所求，永遠都是那樣樸實無華。
我愿意做一朵小小的云兒。
描寫景的作文 篇8
1雨
春雨，溫柔而嫵媚。她給世界帶來了溫暖、生機和希望。春雨像蠶絲那么柔和，漂在臉上，涼絲絲的，給人一種清新、舒適的感覺。詩人喜歡把春天比作花枝招展的姑娘，那么春雨便是姑娘的眼睛，晶瑩潔凈，深情而又安詳。從屋內往窗外看，煙雨迷蒙，使所有的景色,若隱若現(xiàn),如幻似真,恐怕沒有哪位國畫家能揮灑出如此飄逸、神奇的筆墨！那綿綿無盡的春雨，無聲無息地滋潤著翡翠大地，催化著每一顆種子，蘇醒、萌發(fā)、成長，喊醒沉睡的光禿禿大樹，吐出新葉芽，舒展嫩葉，送給了花朵艷麗的顏色，給人們帶來一絲暖意……春雨籠罩著的世界越發(fā)可愛了！
夏雨，激情而豪爽。那沉重的雨柱，像閃光的鞭子，從空中兇猛的抽下來，像掛著無比寬大的珠簾，更大點兒的雨就像是天國打開了閘門，把天河的暴洪傾注下人間，又像是一群雄獅咆哮猛撲下山，發(fā)出驚人的轟響。打在地上那晶瑩的雨珠，在地面上砰然濺開，形成一簇簇素色花朵，那聲音宛如大盜正在亂撒百寶，把鉆石和珍珠撒得滿地都有……豆大的雨點濺起一朵朵晶瑩的水花。雨水從屋檐流下來，像一條奔騰的小溪。透過水幕，我看見園子里的花都挺直了腰，豎起了葉子，它們貪婪地喝著雨水。夏天的雨呵，來得快，去得快！
秋雨是那樣的纏綿，充滿了金色。每下一場秋雨，不但給人們增添一絲涼快、舒服的感覺，而且還使人感到豐收、舒適和滿足。灰蒙蒙的天空中飄灑著細柔柔的雨，送來了秋天的涼意。秋雨，隨著輕柔的風，在天空飄灑著、揚落著，隨著秋風去哪，它就去哪。雨輕輕地洗刷著大地上的一切，地面被洗得油亮，樹葉上不斷地滲出顆粒飽滿的雨滴。到了黃昏時，風和雨都放慢了節(jié)奏。太陽又從云層里爬出來，將她的余輝送給大地。黃葉在柔和的陽光的映射下，透露出淡淡的微紅，就像害羞的少女那美麗的臉頰。細細的秋雨，密密的斜織著，像用金絲織成的紗，飄在田野里，飄在我們的心中……雨聲滴答捎來了冬天的氣息！
冬雨，雖無夏雨的豪爽，也沒秋雨那樣的纏綿，它卻是冷酷無情的�？諝饫锿钢还纱坦堑暮�，剛亮起的路燈，在雨簾中也黯淡無光。嚴冬每次下雨，雨點兒碰到手上、臉上，就像被冰針刺到一樣，冷酷是它冷冰冰，無情是它下雨時不管你疼不疼，也愛下在你手上。冬雨的雨量適中，不會許多，雨珠看上去有點兒帶“霜”。它雖然冷酷無情，但是它為春天的一切做準備，你看：那嫩綠的蒜苗、長滿厚發(fā)的白菜、身腰體胖的蘿卜，都在冬雨的滋潤下得到了可喜的豐收。連路見不平的灰塵，在你的勸說下變成了肥沃的土壤。梅花在你的伴奏下展開了美麗的舞裙……
雨啊，大自然一顆跳躍的音符！
2雨
雨，宇宙間的精靈，掙脫了云層的羈絆，洋洋灑灑地飄落于大地。于靜寂的夜，悄悄滋潤萬物，將沉睡中的大地驚醒。
春雨是悄然無聲的，淅淅瀝瀝的，似乎怕驚醒在春夢中酣睡的萬事萬物；夏天的雨是迫不及待的，匆匆忙忙的，帶給人們一個驚喜后就匆匆離別；秋天的雨是優(yōu)柔寡斷的，纏纏綿綿的，好似一位怨婦幽幽怨怨地流淌著她的眼淚。冬天的雨是威猛無比的，震天動地的，硬梆梆地砸著地上的一切發(fā)著絕望的聲音。
夏天的雨，總是多，時而疏疏密密，時而淋淋漓漓，時而淅淅瀝瀝。更多的時候，則是急風驟雨，則是大雨滂沱，這樣鋪天蓋地的飽雨，釋放著肆意張揚著的熱情，傾盆而下；這種強勁的節(jié)奏是豪爽的，狂放的，干脆的；沒有了春雨那種潤物細無聲的韻致和美感，沒有了毛毛小雨的那種纏綿悱惻；它是生動且粗曠的，把炎熱一掃而光，它將倦怠統(tǒng)統(tǒng)趕走。
雨紛紛揚揚，輕輕地，下著。如恬靜高雅的白衣少女，亦如薄薄的輕紗。天空飄起了世間最活潑可愛的自然精靈——雨，揮揮灑灑，用自己弱小的身軀為天地間描繪出一幅撲朔迷離的畫。雨留下了足跡，清新的足跡，歡快的足跡。任由雨水把我吞沒，靜靜地尋找我的那片靈感天空，任由思維隨風隨雨，清洗我心中的塵埃，靜靜地倘徉在雨中，沒有人找到我的蹤跡……
窗外的樹也由深綠變成了鮮綠，雨還在下著。窗外的一切煥然一新。街道潔凈，空氣清新，蔚藍蔚藍的天空，能給人帶來好心情。雨小了，剛才的瓢盆大雨轉眼就變成了綿綿細雨，雨幕中的景物也俱是一片迷蒙，時現(xiàn)時隱，似有似無。陣風吹來，雨簾晃動，雨中之景好像也在飄忽不定。腦海里浮現(xiàn)了“渭城朝雨泡輕塵，客舍青青柳色新”這句詩。雨如萬條銀絲從天上飄下來，屋檐落下一排排水滴，像美麗的珠簾。
窗臺上的聲音，這是沉沉的。然后雨滴便從窗臺和樹葉上如玉珠般劃落，和大地親吻后砰然而碎，發(fā)出清脆的碎裂聲。那雨聲正在我的心中流淌，擊打著我的心扉。正如這首小詩：
乍別行云，悄依曲巷，憑風送入朦朧。
樓頭江畔，何處不相逢。
為問歸期堪許？恐負了、暖燭春盅。
更無奈，空床夢憶，舊裳付誰縫。
瀟瀟還瀝瀝。亂嘶龍騎，暫駐行宮。
漫剩得、夜鈴響徹悲風。
離亂共誰堪說。一聲聲、細雨梧桐。
凄涼甚，重門須閉，今古斷腸同。
聽雨打在室外的遮陽罩“滴滴答答”的或清脆或沉悶或輕敲或重擊或近或遠的聲音，如引亢高歌，如中音繚繞，如低音回旋，在風中此起彼伏。猶如打擊樂隊演奏的絕妙音樂。
我愛雨，我愛春雨的嫵媚清麗；我愛夏雨的豪爽大氣；我愛秋雨的纏綿多情；我愛冬雨的寧靜致遠。雨，總是讓人輕易的心動。
3雨
窗外的雨，憂傷地、惆悵地下著，正如陰沉沉的天，沉郁寡歡的我緘口不語。思緒是苦澀的，只編織出一段駁雜的記憶，摻著淚水的記憶。
誰能夠永奪第一不衰不��？而我這次考試的失誤，接踵而至的是老師不屑的目光，同學譏諷的眼神，我甚至都不敢回想那些冷冷的聲音。我似一只漂泊的船找不到任何可�？康母劭冢綍r擁在我身邊的人也故意躲避我、奚落我并揚言：“我們才不愿意和失敗者在一起！”
要知道，那些可都是平時交的“鐵哥們兒”�。∏魄瓢�，我都交了些什么朋友！我不值得悲傷、不值得哭泣，只升成了“借我一雙慧眼”的迷惘，怎么？不值得嗎？居然沒有一個朋友來理解我，都說友誼是一首歌，理解是詞，相互是曲，哼！我的友誼也太陳詞濫調了吧！
糟糕的心情！
雨，漸漸大了，大概是我心中不悅吧，總不愿離開，盼望雨能淋滅我的心魔。
嗯？雨怎么停了？不，誰為我打傘？誰為“失敗者”打傘？我緩緩地回眸，看到的是一張清秀的臉，上面總掛著一只可愛的酒窩。令我始料不及的是怎么是她？——我的競爭對手？！
“嗯——你來干嘛？來奚落我的？來嘲笑我的？來……”我突然哽咽了。我仰望著她。就是她——緩緩地收起傘，同我一樣坐在雨中，只不過她多了一份平靜。少了許多雜念。
“其實我考不好時也常常到雨中來靜一靜，可是久而久之，我聽到雨其實是會唱歌、會舞蹈、會引導的一個有靈性的東西，他的道理還夠我們用大半輩子，但眼睛、耳朵是得并用了……”
“風兒好和煦，雨兒多頑皮！淅淅瀝瀝，仿佛要告訴我什么哩！”我閉上了眼睛用心聆聽。
“雨有多么寬廣的胸懷啊！到哪里都滋潤著萬物，無論人們說他多渺小、多微不足道，他都無悔地執(zhí)著地為大地的生機添一份力。你也許得有雨一樣的胸懷去包容朋友的過失，他們雖然不理解你，但，你們起碼有過曾經(jīng)的歡樂，不是嗎？漫漫長路，有一種真情叫相互，讓我們走累了一起扶持，走遠了一起回顧……”
“一次的失敗算什么？成功者爬起是立在跌倒之上的，用失敗的絆腳石壘鋪出一條成功的大道，你一定能成功，請相信你的對手！”
“為什么不將走自己的路讓別人說去吧進行到底呢？”
……
雨中，不知什么時候走去了一個身影，只留下我和一把精致的花傘。我還是我，或者完全不是，以前的我脆弱、稚嫩，就像一束馨香待綻的花，需要太多的滋潤，而現(xiàn)在她的信賴、她的支持、她的理解、她的友情就像這場雨滌蕩了我，化入了雨，改變了我。以后每一次的雨里，都聽見一個甜美的噪音給我太多的啟迪。
4雨
雨的點滴，一點一點，敲打在透明的玻璃上，斑斑駁駁的印記，一點一點，又連成了一條思念的線，延伸向南方，綿延不絕。我想伸手去撫摸那些令我懷想的點滴，當我觸及到的時候，身上只覺得有一縷涼氣在游走著，那些印記消失了，消失的無影無蹤，敲打著那扇玻璃的，只有我冰涼刺骨的心。
漫步在潮汐下，雨一直不停的在下，下著下著，仿佛它也在為某一個人流淚呢，也許它也在為某一個人傷悲呢，只是它不善于表達，只有用這些冰冷的眼淚來化解它們之間冰冷的隔閡。
細細品味著這首曲子，細細咀嚼著這其中含義。
仿佛，它并不是用修長的指尖一個音符一個音符敲打出來的，而是抒發(fā)著自己真實的內心世界，而是微閉眼，將自己腦海中的雜念都清除，將自己的空白凝固在指尖上，又用指尖傳達對鋼琴的感情。
雨的印記，一直在我的心中沉淀著。雨滴在緩緩落幕，側耳傾聽，屬于它的一份韻律，屬于它的一份安靜，緩緩的在心里流淌著，如一絲溫泉在醞釀著。細細撫摸著雨所余留的印記，是那樣清澈與熟悉，仿佛有一絲暖流，仿佛懷有期待地在期待著什么。
它只是在尋找著屬于它的歸宿。
雨，是沒有歸屬的，漫無邊際地尋找著，也許在某些地方會發(fā)現(xiàn)它們留下的點點印記，那是它們所留下的淚滴，那是它們所余留下來的最后一絲印記。
一點一滴的滲入長滿青苔的石板中
一點一滴的融入浩瀚無邊的海洋中
一點一滴的陷入坷坷坎坎的泥土中
它只是在尋找著屬于它的歸屬，它只是在找尋著屬于他們的歸宿�？墒�，一不小心，又被板著臉的上帝無情的甩落下來了，無聲無息，無邊無際的雨滴，留下了一滴滴雨的印記。
而它也在傻傻的癡想著，總有一天我會找到屬于我的歸宿，不再成為那個在雨天露宿的印記。
誰在為這雨的印記彈奏一曲悲鳴。
曲子的韻律如此扣人心弦，曲子的曲調又如此跌宕起伏，仿佛身在此曲中。而又是誰，為這雨的印記彈奏一曲悲鳴，柔美的旋律，一直在輕緩地揉捏著我的內心。
讓我感受到了釋然的美好。
而雨的印記只是曇花一現(xiàn)。
華麗的曲調，敲打在我的心上。那份深深蘊含的悲哀，又有誰能知，又有誰能曉。雨的印記，曇花一現(xiàn)的美麗，又是誰在為這平平淡淡但不是真的印記而贊吟，又是誰為這平凡的不值一提的雨滴奏曲。
未雨綢繆，涼色輕柔。
若我非那雨的印記。
細細紛紛的雨，輕輕淡淡的愁，若我非雨的印記，那么我還會沒有歸屬，只是平平淡淡的從烏云密布的天空中飄落下來，再被太陽的光線分解么。
但我終究還是選擇做雨的印記，因為這是無法改變的事實。
5六月的雨
我靜靜地站在那里，茫然地望著天空，望著路人，沒有思緒，沒有思想，心中腦中一片空白。仿佛一副沒有靈魂的軀殼。不知過了多久，一個閃電從眼前閃過，耳邊傳來了轟隆隆地聲音，把這個沒了靈魂的我敲醒了。厚重的云，變得越發(fā)的烏黑，已經(jīng)迫不及待的來到我的頭頂，好像觸手可及。我知道，即將降臨的是一場暴雨。我知道，這場雨將和這幾日的陰雨綿綿是不同的。想起，連日來不斷的如三月般的纏綿細雨，每一滴，每一絲，每一縷都落在了我的心底，心也在不斷的承載著，積壓著，慢慢地，漸漸地，不知何時，它早已波濤洶涌，拼命的吶喊著，叫囂著，渴望沖垮那心的堤岸。我想，也許，也許這場雨下過之后，它便可以了。
沒有幾分鐘的時間，豆大的雨點就落下來了，路上的行人，也飛奔著，不向前幾日那樣，打著傘在雨中慢步。而那雨滴比人們的腳步更快更急的落下來，一轉眼雨滴就變成了雨柱重重的直直的錘下來。落在堅實的柏油馬路上，漸起無數(shù)的小水花。遠遠的看去就像薄薄的一層煙霧飄浮在地面上。不一會的功夫，地面就形成了小水溝，水流迅速的流淌著，沖刷著地面。地勢低挖的地方，便形成了一個水坑，隨著那不斷涌來的雨水在漸漸的擴大著。而那雨還是沒有停歇的意思，耳邊還是傳來陣陣的雷聲。我看著那傾盆而下的大雨，看著那早已被雨水沖刷過無數(shù)次的地面，聽著那不斷的有如潮起潮落時嘩嘩的陣顫心靈的聲響。心里竟有一種說不出的暢快。下吧，下吧，讓朵朵的烏云幻化成雨滴墜落人間，去它該去的地方海洋。下吧，下吧，讓心底所有的傷感統(tǒng)統(tǒng)溢出隨著那雨水遠去，讓大地和心底早日的充滿陽光。
也許這就是六月的雨吧，時而纏綿匪測，時而傾刻狂暴。人們常說三月春雨貴如油，那六月的雨呢？六月的雨，它為大地帶來美麗的色彩，因為沒有它花朵不會開放。六月的雨，它為人民帶來收獲的果實，因為沒有它的澆灌，秋天就不會有收獲。六月的雨，它為江河湖海注入新的血液，使它們?yōu)橹炫取Ａ碌挠辏蚕慈チ巳藗冃牡椎膲m埃。啊，原來六月的雨，你是一場希望之雨。
不知什么時候，耳邊的聲音停止了，雨停了，我又再次的遙望天邊，那里透著光亮，天空也變得澄清。我又再次的打開窗戶，一股雨水的清新?lián)浔嵌鴣恚疑钌畹�，深深的吸了一口氣，這份清新直舒心脾，讓我為之振奮。忽然，我聽見一陣喧鬧聲，我徇聲望去，看見幾個小孩子穿著涼鞋在雨水形成的水坑里戲鬧著。那笑聲好像可以響徹整個天際，這時我在他們的`臉上，看見了一束七色的光芒。啊，原來是太陽公公出來了。我知道了，我們的生命也將會充滿陽光的。
6美麗的雨
我可以說是一個奇怪的女孩，我想在極靜或極喧鬧的地方待著，所以我非常喜歡雨夜。那雨夜有兩種可能：細雨，如夢如幻，暴雨，如醉如狂。
靜中雨
我生在深秋，可能是這個原因，讓我很喜歡深秋。
深秋的雨，是我的最愛。她如同一個已經(jīng)當了母親的少婦，深邃中透出一絲莫名的憂傷。她來的很少，但卻給人的印象很深。
每每下雨我總會皮上雨衣，“蹬蹬”地跑到我家樓下的花園中。
雨，如絲如綢，輕輕拍著已全然睡著的大地�；ú輼淠�，就猶如一個母親在輕拍自己的嬰孩入睡一樣。我也是她的嬰孩。她的純潔洗去了我頭上的一切塵土，凈化了我每一滴血液，也洗去了城市一切的無奈，氣憤，讓心神疲憊的人們有一種安全感。
雨還在下著，打濕的泥土，香氣四溢。那種香，是任何香無法比擬的，是自然的香。
雨停了，留下的是一片片潔凈，閃亮的葉子，滴著水的花朵，人煙稀少的馬路�？諝馐悄敲辞逍�，就像把所有塵埃都洗去，只有絲絲清涼透入我的心中……好美，好美……
動中雨
夏季的雨才稱得上是“動中雨”。洶涌，瘋狂。他的伴侶總是閃電雷鳴，讓人的心跳加速，總是一揪，一松，一揪，一松、、、、、、
雨來前，天總是像個大鍋。透不過氣的大鍋，遮蓋了大地。當一聲巨雷打破空中的沉寂后，雨便猛的沖下來，洶涌極了。由上至下的雨珠因為來勢洶洶，都連成了一根根極長的“銀針”。當“銀針”落到的地上，變成一節(jié)一節(jié)四散開來。敲得地面噼里啪啦地直叫，而那些折掉的“銀針”，打到地面后又濺了起來，再落下來，地上雨水匯成的“水潭”又被打出一個一個漣漪……
在窗外，馬路上，連成了串的雨，竟打得人手生疼，讓人不敢出去走動。這時，我便拿上一把“飽經(jīng)風霜”的傘，去花園走動。
雨線似乎有要把我的傘“穿透”的欲望，它不停的，猛烈地打著我的傘，石頭地面上濺起的水花混著一些泥土，附在我的涼鞋上，我的腿上。涼絲絲的，滿載著“征服”的喜悅。
我看到的是不在暴雨中走動的人看不到的。雨，對待草不像人們描述中那樣“壓得小草直不起身子�！倍窀改笇ψ约旱暮⒆右粯樱瑒傊杏腥�，看上去像“打”，其實是在給小草“補水”的同時，告訴它這“水”來之不易。并且教育它們要珍惜每一次給予。
這般“兇猛”的雨走勢卻像孩子的哭聲，猛然一下就停了，悄無聲息。雨后，前一秒還在“啪啪”作響的地面，樹葉，花，此刻只剩下一片寂靜……
雨真是一個謎，不知是簡單，還是復雜……
7四季的雨
也許，是女孩子的天性吧，自從邁進了我的學習階段后，我便非常喜歡看雨。我常常趴在窗臺上，癡癡地望著窗外那春天的蒙蒙細雨或是夏天的滂沱大雨，一看就是好大一會兒。但那時，雨在我的心中印象卻只是時好時壞。有時我會喜歡雨，有時我會討厭雨，有時還會埋怨雨……
至今，最令我喜愛也曾經(jīng)令我心煩的仍是那如煙如霧、滋潤萬物、是大地萬物復蘇的春雨。人們會說∶“春天就像小孩子的臉�！边@話一點也不假。早上還是陽光燦爛、彩霞滿天，可一到了下午，整座城市都籠罩在一片白茫茫的雨霧之中。那雨輕得像落葉兒一樣輕，像針尖兒一樣細，一串串，輕輕地落在街上，滿在人們的臉上。偶爾有一兩對燕子掠過，便組成了一幅“微雨燕雙飛”的風景畫。燕子飛去了，雨仍在瀟瀟地下著，密密地向大地飛灑，仿佛要洗盡殘冬留下的斑斑痕跡。
“花遇雨，又是一番紅素�！贝藭r萬花盛開，爭奇斗艷，大地便呈現(xiàn)出一派生機盎然的景象。這一切，都來自霏霏的春雨。雨仍在下著，瀟瀟暮雨帶來了“煙雨暗千家”的詩情畫意。香黃的街燈下，煙雨飛揚，“隨風潛入夜”，輕么輕，那么細地飄進千家萬戶，滋潤著人們的心。好美。好美，令人如癡如醉，令人心曠神怡。
然而，天的春雨也有它的短處，那就是婆婆媽媽，一下就是好幾天，又下不大，就這么不緊不慢，淅淅瀝瀝地飛灑著，弄得整條街都泥濘不堪，潮濕的空氣越發(fā)顯得冷，讓人很舒服。
我看春雨這一點便不如夏雨。夏天的雨都是“來也匆匆忙�！痹诹胰崭哒障�，大地冒著熱氣，知了熱得不斷在樹上尖叫，街道上行人非常少。不多久，烏云密布，電閃雷鳴，緊接著大雨傾瀉下來，給各家屋檐都掛上了一面面晶瑩潔白的珠簾，直垂下來，落在地上濺起了一朵朵“雨花”。那是別有韻味的。整條街上都淌著水，剛才的炎熱，早已消失得無影無蹤了，到處都是清清爽爽的。人們紛紛高興地從屋里出來了，他們說著，笑著�？墒�。雨很快就停止了空的工作，太陽又心急地探出頭來。人們不得不回到家開空調開風扇乘涼。
夏雨真像一位無憂無慮的小女孩，一不順心就哭，一高興就馬上破涕為笑。
當然，秋雨、冬雨也各有它們自己的特色。秋夜里，雨聲潺潺。打著樹葉，滴在石階上，發(fā)出一陣陣響，“一葉葉，一聲聲，空階滴到明”，真是叫的愁煞。而冬雨則像無情的鞭子夾雜著冷風向你抽來，讓你由不得對它又氣又恨。
然而，正是春雨、夏雨、秋雨、冬雨點綴著一年四季，給我們帶來許多美好的遐想。冬天已經(jīng)過去了，執(zhí)筆之際，春意又悄悄深了幾許�？�，窗外春雨姍姍而來了……
8聽雨
春花秋草，夏雨冬雪，風和日煦，電閃雷鳴……這些都是大自然賜予我們的瑰寶，使我們不可多得的財富。
而雨，恰恰是這些財富中的精品，是大自然的精靈。
我愛雨，尤其愛聽雨。
春雨的到來是悄無聲息的，人們還沒聽到它的腳步聲，她已經(jīng)開始在天地間輕吟了。詩圣杜甫有詩曰：“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨聲潛入夜，潤物細無聲�！痹谶@樣的春夜里，你什么時也不必做，只需捧一杯香茗，啜一口清茶，閉上眼睛，腦海里就是有這樣一幅畫：大地是一張上好的宣紙，春雨是一枝飽蘸了綠意的筆，只需輕輕地點，
那綠便暈開去，暈開去……伴著雨點落地、禾苗出土的聲音，一曲清新的《春江花月夜》便在你的心頭響起。
夏天的雨沒有那樣好脾氣，它像個頑皮的孩子，趁你不注意，它就一路蹦跳著，嬉笑著，吵鬧著下來了。它噼里啪啦地在一切能敲響的東西上敲起來，然后“咚咚”地落在你的玻璃上，好像在提醒你：注意，一曲精彩的搖滾已經(jīng)開始啦！然后你再用心去聽吧，你會聽到一曲曲美妙的旋律。為了把演出場地照亮，它還時不時地邀閃電來湊熱鬧。那一瞬間，黑夜如白晝，你會看到成千上萬的演奏家有條不紊
地演奏著各自的音符。還沒等你回過神來，一個接一個的悶雷又從遠處滾來，趕來傾聽著最杰出的樂章。一整個夏夜，你都可以和碧梧翠竹一道陶醉在這驚心動魄的音符里。第二天，說不定你還會依稀記得：昨夜風疏雨驟，雨聲滴碎荷聲。
秋，歷來被人們譽為金秋。秋風，被人們稱為金風，那我們就扒著秋雨成為金雨。在聽著金雨的時候，一切都變得沉默了，安靜了。
如果說金秋是一幅色彩凝重的油畫，那金雨便是最具魅力的背景。我是在下著金雨的午間來到這世上的，現(xiàn)在，從這金色的雨聲里，我仿佛聽到一個個新生命的啼哭，聽到了慶豐收的鑼鼓。在金雨中，農民豐收稻谷，老師豐收希望，而我們呢？我又豐收了什么……
冬，在人們的印象中是冷酷無情的，而冬雨卻是溫和敦厚的。它不慌不忙地飄落，融化著積雪殘冰，它不緊不慢地下落，洗刷著塵埃污垢，他不疾不徐地降落，準備迎接春的到來。你聽聽窗外冬雨的聲音，分明是春的前奏。你欣然進入夢鄉(xiāng)后，冬雨就會在屋檐下留給你一個夢囈：春快到啦！
這就是四季的雨，這就是雨的聲音。傾聽這些精靈帶給你的天籟之音，你便會擁有一顆最純真、最美好的心靈。
朋友，愛上聽雨了吧！那么就盡情享受它帶給你的無窮樂趣。
描寫景的作文 篇9
一日之計在于晨，清晨是不可多得的寶貴財富。雖然春夏秋冬會變，可清晨永遠不會變。清晨是世界上最偉大的力量，清晨的力量是永恒的，無窮的！
清晨，我醒來，揉揉惺忪的睡眼，穿上衣服，去外面散散步。我一到街上，迎面送來的涼風是我剩下的`睡意全無，反而到打起精神來了。我在街上慢慢的走著。盡情的，貪婪的呼吸著新鮮空氣。
這時，我發(fā)現(xiàn)街上不止我一個人在享受清晨。有的老人在練太極拳，看他們練得呼哧呼哧的，不知是為了什么；還有的人和我一樣，在街上散散步，呼吸呼吸新鮮空氣；有的小學生，在街上“一二一”練長跑[當時幾個學校聯(lián)合要舉行長跑]，看他們那淌著汗的臉和堅毅的表情，仿佛立志要為自己的學校爭光；有的小學生在備課和背題，遠遠的就能聽見他們的聲音。
小鳥在枝頭嘰嘰喳喳的叫著，那歌聲就像一個個優(yōu)美動聽的音符，像音樂家演奏的樂曲，使我陶醉其中……
一縷陽光射在我身上。哦！太陽升起來了，大家都各自回家了�？吹竭@副情景，我好像感到一種莫名的惋惜。
清晨是美好的，神圣的，我愛清晨！
描寫景的作文 篇10
藍的天空；喜歡天上海鷗的叫聲。
喜歡海，喜歡和最知心的朋友一起看海；喜歡和最真摯的親人一起看海。
喜歡海，喜歡坐在沙灘上看海，喜歡潮起潮落，喜歡洶涌澎湃的大海。
希望有一天，我能住在大海旁邊。住在一幢有兩層高的小貝殼房里，看海。
海，可以讓人灑脫，可以忘卻不愉快的事情。從此做一個積極向上，勇于前進的人。
希望有一天，可以和最愛的人坐在沙灘上，背靠背地數(shù)星星。美麗的夜空，只有星星才能偷聽到我們的知心話，只有星星才能見證我們的以誠相待。
聽海，可以和最愛的人傾聽大海的聲音，那我一定是全世界最幸福的人。聽你訴說每一個動人的故事，聽你演奏每一段精彩的交響樂，聽這海面上的聲聲朗笑。
希望有一天，可以和摯愛的親人一起坐在貝殼房的陽臺，欣賞海上的明月。歡談從小到大的點點滴滴，讓我們享受一個快樂的夜晚。
吻海，請允許我捧起海水，輕輕地吻它一下。因為它的柔和，實在是令人喜愛。
希望有一天，我老了，一頭蒼白的銀發(fā)，還可以和我最要好的朋友一起站在沙灘上，為我們曾經(jīng)的青春而高歌。
喜歡海，簡簡單單的理由，應該不會被別人猜到。只有大海才知道，這是我們的.秘密。
多情的大海啊，是否能告訴我你為什么常常哭泣難道是埋怨我一直沒有把你放在心里嗎多情的大海啊，是否是癡情的淚人常常向你傾訴，她的心有那么傷悲嗎那海面上浮著的瓶子是她留下的思念還是她叮囑你一定要好好保管的回憶金色的沙灘在每一個寂寞的夜里陪伴著你，讓你從不覺得孤獨。沙灘上的人們在每一個歡聚的日子里，讓你和他們一起分享每一種快樂嗎你，累了嗎潮汐后的平靜正是你在告訴著人們你也想歇一歇嗎喜歡海，喜歡大海的一切。
也想有一間房子，面朝大海，春暖花開。