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真正的風(fēng)景作文5篇
在我們平凡的日常里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編精心整理的真正的風(fēng)景作文,希望能夠幫助到大家。
真正的風(fēng)景作文1
大家都說,吃好飯才能長高個兒。爸爸很贊同,說要給我做頓好飯,好到我舍不得吃。沒想到,爸爸竟真得做到了——還堪稱“4a級景區(qū)”呢!
第一個"a"
大家都知道,炒米飯嘛,淡一點為白色,重一點為黃色,可它卻是黑色的!爸爸當(dāng)起了解說員:"你不是說愛吃鹵雞蛋嗎?我就做了一些,只是把湯倒了一點進(jìn)去而已,有什么問題?"
我暈,這都能想出來,真夠牛的!
當(dāng)然,第一道風(fēng)景自然形成了。
第二個"a"
我隨隨便便扒了兩口,又有了一個問題:為什么沒有火腿呢?反倒有一些發(fā)苦的東西。爸爸似乎看出了我的疑惑,又道:"網(wǎng)上說了,火腿吃上不好,我就沒放。那些發(fā)苦的東西是橙皮。網(wǎng)上還說橙皮是中藥,可以養(yǎng)生。我就把火腿換成了橙皮……"
天哪!這都不像是一般人的思維了!
又一道風(fēng)景在無意中被建造出來。
第三個"a"
大米飯,只要熟了都是軟的.,對嗎?完全正確!可爸爸的炒米飯卻是硬的。這下,爸爸又有了插話的機會:"可能沒太熟……網(wǎng)上說米煮的時間太長會失去好多營養(yǎng)……""什么,沒熟?"我驚叫起來,"沒熟也讓我吃?"
至此,第三道風(fēng)景也拉下了帷幕。
第四個"a"
好吧!火腿不好,沒放;橙皮養(yǎng)生,放上……哪樣對身體好,就加;反之不加。這——分明就是父親對我的愛!他只希望我茁壯地成長,快樂地成長!
也許,這才算是一道真正的風(fēng)景呢!
真正的風(fēng)景作文2
談到風(fēng)景,氣勢洶涌的壺口瀑布,風(fēng)景如畫的潿洲島……都會在大家腦海中浮現(xiàn)。但在我心中,那個真正的風(fēng)景,是生活里的那件小事。
放寒假了,天上飄著雪花,眼前是一個銀裝素裹的泰州。我很開心,不僅因為這眼前的景色,還因為我馬上就能乘公交車去奶奶家了。
經(jīng)過與寒冷的激烈戰(zhàn)斗,我終于等來了116路。我迫不及待地上了車,可這種興奮并沒有持續(xù)多久——車上已經(jīng)沒有地方坐了。我只好再勞駕那雙腿了。我挑了個靠窗的位置站著。不經(jīng)意間,我發(fā)現(xiàn)旁邊有個瘸腿的年輕人。我自上而下地掃視了一下:衣服不怎么干凈,皮膚又那么黑。我心里不禁有了些厭惡和畏懼。
但很快我的注意力就被外面的'景色所吸引了:路旁的綠化帶,身上都已經(jīng)蓋上了白色的棉被,一切似乎都被白化了,路人也都紛紛停下腳步,駐足觀賞著這個冰雪世界。
呀,那有個座位!我跑了過去,靠近了后,發(fā)現(xiàn)座位上已經(jīng)有了一只手,正是那個年輕的殘疾人!我只得做罷走回頭,卻聽見耳旁飄來一個和藹可親的聲音:小朋友,給你坐吧!我對他搖了搖頭,笑了笑。
一站過后,上來了一個老奶奶,她拄著拐杖,走路搖搖晃晃的。她向左看了看,又向右看了看,似乎在說:能讓個座嗎?可是前面坐著的人不是視而不見,就是看過若無其事地轉(zhuǎn)過頭去。這點燃了我心中的怒火,我正想說些什么時,卻見那個年輕人起身讓座了,他艱難地穩(wěn)住自己的平衡,扶著老奶奶坐下。就在這一刻,原先的那些厭惡和畏懼都神奇地消失了,取而代之的是喜歡和敬重。這時窗外的雪景似乎也黯然失色,他的形象瞬間高大,他取代了那片風(fēng)景……
雪依然在下著,我的內(nèi)心卻多了一份真正的風(fēng)景——那個瘸腿年輕人和公交車上的一件看似很小的事情。
真正的風(fēng)景作文3
一年四季,風(fēng)景無時無刻不在我們身邊,只有用心體會,才可發(fā)現(xiàn)真正的風(fēng)景。那么,什么是真正的風(fēng)景﹖
春天,花草樹木長出了嫩芽,整個世界都變得綠意盎然,引得萬物復(fù)蘇。
春天正是萬物復(fù)蘇的季節(jié)。蛇從冬眠中醒來,爬出了蛇洞,參與進(jìn)了大自然的活動當(dāng)中。當(dāng)然,大自然的復(fù)蘇是少不了春雨的,正如杜甫所言隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲。正是春雨滋潤醒了萬物,是春雨叩開了他們的心靈。
因此,在我眼中,春天真正的風(fēng)景是生機。
夏天,整個世界仿佛在接受酷暑的歷練。夏天有時會把人熱得汗流滿面,人們不得不換上了涼爽的T恤。動物也變的活力四射,仿佛知道下一秒鐘要發(fā)生的事情。夏天自然少不了幾場大雨。大雨過后,不僅能幫助大自然清洗灰塵,使大自然面目一新,也會緩解人的身心疲勞。
因此,在我眼中,夏天真正的風(fēng)景是熱情。
金黃的顏色是屬于秋天的,在農(nóng)民心中十分重要,因為它意味著能過上好日子。秋天是干燥的,源于它的多風(fēng)、長時間的光照。這給莊稼、果實的`成熟,帶來了便利。
因此,在我眼中,秋天真正的風(fēng)景是收獲。
沒有雪花飛舞,不能算是真正的冬季。幾場落雪,再加幾次寒風(fēng),樹葉就落光光了,變換了生命存在形式化作春泥更護(hù)花。樹葉堆積的越多,小草枯萎的越快,大地儲備的養(yǎng)料越多,也就越肥沃。茫茫的白雪,是孩子們的興趣所在,雪前盼望,雪中興奮,雪后瘋玩。每每一場大雪的意趣還未盡時,孩子們已儲備了十足的快樂,為未來的人生攢夠了幸福動力。
因此,在我眼中,冬天真正的風(fēng)景是儲備。
春雨、夏陽、秋風(fēng)、冬雪四季在無意間更迭,卻給有心人帶來了無盡的美景。
真正的風(fēng)景作文4
每天身處校園中,日復(fù)一日,看到的都是一樣的世界,一樣的風(fēng)景。但不知為什么,我卻非常喜歡眼前這熟悉的一切,莫名的感動常常會充溢心中。
上午,和煦的陽光灑滿大地,整個操場上裸露著金黃的曲線。我們正在操場上鍛煉身體——隨著音樂的節(jié)拍伸手、彎腰,動作整齊得像微風(fēng)拂過水面泛起的道道漣漪。那些臉在陽光下是清一色的燦爛和清新,讓人想起春雨中盛開的玉蘭,花瓣上還墜著晶瑩的水滴?罩信紶栍酗w鳥拍翅飛過,遠(yuǎn)近都有一種動和靜的美,那是任何畫家和攝影師都無法留下的絕妙風(fēng)景。
“叮鈴鈴……”下課了。在學(xué)校中心大道上,幾個學(xué)生正嘰嘰喳喳的圍著老師探討問題。旁邊褐黃的.泥土上,落著幾片葉子,陽光從頭頂濃蔭間投下幾點光亮,全然是一幅單調(diào)的暗水彩畫,也許這樣的景致到處到可以看到,可是卻因為這幾個人的存在,這畫面便奇跡般的生動起來。
這又是另一個時間,另一個場面。教師節(jié)那天,當(dāng)我走進(jìn)老師辦公室時,看到每位老師辦公桌上,都放著卡片。這里沒有鮮花,沒有煙酒,這些卡片與你平日里看到的禮物相比,也許極不起眼,或者說根本不能算是禮物,但放在這些掉了漆的木桌子上,與周圍一疊疊的書、作業(yè)在一起,與那眼鏡后潤濕的目光、滿足的笑容在一起,卻是極美的組合。師生間濃濃的情誼流淌在其中,一切都美不勝收。
曾領(lǐng)略過高山的巍峨、河川的秀美,但我更喜歡校園里的這一切。那些星星般發(fā)亮的樹葉,芬芳的鮮花,還有身邊匆匆而過的蒼老或年輕的面龐——這些細(xì)小的一點一滴,不經(jīng)意的瑣碎,都不覺的落在人的眼里,印在人的心里,幻化成了真正的風(fēng)景。
真正的風(fēng)景作文5
在家中養(yǎng)了好幾盆花,在這個開放的季節(jié)中,禁不起禁風(fēng)雨洗禮,融于泥土中。作者不會為這些嬌小之物而獻(xiàn)出自己的喜愛。一次不經(jīng)意間卻發(fā)現(xiàn)了它們其實具有頑強的生命力與鮮艷的身軀。
以前家里養(yǎng)了好幾盆花,正值開放季節(jié),他們卻不禁風(fēng)雨洗禮,融于泥土中。因此,它們在我眼中變得不再艷麗,我并不會為這些嬌小之物而獻(xiàn)出自己的喜愛。一陣暴雨剛過,陽光照向大地,大自然發(fā)出無限生機。看著家里那幾盆植物,它們的花苞都可憐地蜷縮著身子。我不禁冷笑一聲。突然,腦海里萌生出一個想法——為什么不去找找那嬌小可憐的身軀呢?這條生機勃勃的小路上,每株植物都享受著陽光的沐浴,身上沾著露珠更向我說明它們的堅韌不拔。楊柳垂下的'枝條,一束束茂密的新綠如垂簾般映入眼簾,似乎向我展現(xiàn)它頑強的生命力。順著小路走下去,嫩綠的葉芽和生命旺盛的小草都紛紛出現(xiàn)在我眼前。
隨著這些生命力強的植物從我眼中閃過,那些嬌小的身軀還是沒在我眼前出現(xiàn)。正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄尋找它們時,一抹淡紅在我眼中恍惚。仔細(xì)一看,竟然是一朵花!它不該被大自然所淘汰嗎?
那朵鮮艷的紅花在陽光中開放,好似顯示出它并不弱不禁風(fēng)。不對!它或許是幸存者。但我再走近一看,一片花叢出現(xiàn)在我眼前。它們爭鮮斗艷,每一朵都鮮艷無比。原來那朵冒出來為我指明方向的鮮紅花是“一枝紅杏出墻來”,而我就是“柳暗花明又一村”的身臨者。
眼前的那一幕讓我明白,不應(yīng)該為它們的嬌小身軀而被欺騙,它們其實具有頑強的生命力與鮮艷的身軀。這更讓我開始欣賞花的多姿多彩了。賞花,也因那些經(jīng)歷,變成我的一大愛好。
我還在大自然帶來的無比驚喜中沉浸地回到了家,另一個驚喜又讓我目瞪口呆——家里的花苞也綻放了。
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