關(guān)于海邊風(fēng)景作文3篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的海邊風(fēng)景作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

海邊風(fēng)景作文 篇1

　　你們一定到過海邊看風(fēng)景吧！沒有？那讓我來給你們描繪一下吧！

　　這天，爸爸媽媽帶我去海邊玩，我們到的時(shí)候才十點(diǎn)多。媽媽說要休息一會(huì)再去，但這是我第一次去大海灣，我忍不住玩的欲望，剛看到房間，就穿好泳衣去玩了。

　　到了海邊，我哇的一聲叫了出來，但是我第一次看到海，小小的眼睛充滿了好奇。

　　海是那樣的藍(lán)，藍(lán)到與沙灘完美融合。

　　海是那樣的清，清得可以將海底里的一舉一動(dòng)看得清清楚楚。一陣陣海浪打到沙灘上，發(fā)出了一種令人愉悅的聲音。

　　吃完飯，我再次來到沙灘上，看到天空從藍(lán)色變成了橙紅色，云朵在這橙紅色的'天空金光閃閃，非常耀眼，在大自然這位雕塑家的改造下，云朵的形態(tài)各異，有在奔跑的馬兒；有一只只自由自在飛翔的鳥；有一條條活潑可愛的小魚；還有一頭是圓滾滾的小豬；

　　在無邊無垠的大海上，一個(gè)酷似咸鴨蛋蛋黃的太陽正在逐漸下降到海里，太陽好像要被海吞了一般，遠(yuǎn)處只有幾只鯨魚浮出水面，噴起高高的水柱。

　　就在這時(shí)我突然領(lǐng)悟到：在大自然中，我們?nèi)祟愔徊贿^是一粒小小的塵埃。我們?nèi)祟愖砸詾槭�，覺得是地球的主人，但大自然才是，只不過不跟我們計(jì)較罷了。想一想大自然導(dǎo)致一個(gè)地方發(fā)生災(zāi)難，我們?nèi)祟惸苋タ刂茊�？�?dāng)然不能，但我們能盡力去避免這種事情的發(fā)生，我們要好好愛護(hù)大自然，不讓它受到污染。

海邊風(fēng)景作文 篇2

　　放假了，我終于來到了美麗的青島，看到了大海五彩繽紛的變化。

　　早晨，太陽緩緩的從海平面升起，把金色的陽光照耀在波浪翻滾的海浪上，一閃一閃的，真是美麗極了，海浪有節(jié)奏的拍打著海堤，演奏著一曲歡樂動(dòng)聽的歌，拍打在堤岸邊巖石上的浪花，猶如銀花閃爍。海堤上有許許多多來觀潮的人們，三三兩兩的或在海邊漫步，或在極目遠(yuǎn)望大海，還有的干脆光著腳丫在海灘上撿貝殼。

　　中午，毒熱的太陽烤著人們，海灘上到處是穿著五顏六色游衣的人們，在盡情享受大海帶來的歡樂。這時(shí)的大海是那么的'安靜平和，層層疊疊的海浪不慌不忙的、輕輕地拍打著沙灘，人們盡情的享受著海水給人們帶來的涼爽。

　　晚上，海灘上真是人山人海。這時(shí)正是大海漲潮的時(shí)間，海浪一浪高過一浪，海浪像千軍萬馬一樣不停的向海岸發(fā)起攻擊，飛濺起的浪花使人們顯得更加興奮，迎著海浪玩耍嬉鬧。我和媽媽慢慢地往較深海水里玩耍，剛才還很大的海浪，隨著往里移動(dòng)，海浪卻并不那么大了，真的很好玩。

　　大海的變化真是變化多端，有時(shí)間你也來青島看一看吧！

海邊風(fēng)景作文 篇3

　　今天，我隨媽媽到日照的大海邊玩。到了海邊，人山人海，我迫不及待的換上游泳衣，拿上游泳圈向蔚藍(lán)的大海奔去。

　　我坐在游泳圈里，看見旁邊有一個(gè)繩子，心想：我不會(huì)游泳，不如拉著繩子玩吧！當(dāng)雙手快要抓到我身邊的繩子時(shí)，一個(gè)浪花突然向我沖了過來，我說："不要��！"說完海水就沖到了我的嘴里。我說："好。好。好咸哪！"媽媽看著我狼狽的樣子忍不住哈哈大笑起來。

　　我趁著浪花還沒有沖來的這個(gè)時(shí)機(jī)，我順手牽羊的抓住了身邊的繩子。

　　我為了不讓浪花再次沖到我的嘴里。我抓住繩子慢慢的游到了媽媽身邊。我看著媽媽拿著一個(gè)瓶子在耐心的在海邊撿著什么。我好奇地問："媽媽你在干什么？"媽媽回答說："我在為你撿一些海邊撿美麗的貝殼。"我自言自語地說："哦！原來媽媽拿這個(gè)瓶子就是為了給我撿一些各種各樣的`貝殼呀！"

　　我晃了晃頭對自己說說道："我不是要問媽媽怎么樣才能不讓我海水喝到嗎 ？怎么又問起這個(gè)了？" 我再次跑到媽媽身邊，問道 ："怎么樣才能不讓我喝到海水呢？"媽媽親切的對我說："你背對著陽不就可以了嗎。"我說："知道了。"我試著媽媽的方法果然沒有讓海水沖到我的嘴里，我高興極了！

　　天色慢慢的黑了下來，人也越來越少了。媽媽叫我回家我也沒辦法只好依依不舍的離開了大海姐姐。

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