留在心底的風(fēng)景作文(精)
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的留在心底的風(fēng)景作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
留在心底的風(fēng)景作文1
“風(fēng)吹落一身浮塵，掌心緊握年華的余溫，誰在耳邊輕輕問，時間快得多殘忍，只為一秒的認(rèn)真，用盡余生的虔誠，只為了來換那剎那的永恒……”
當(dāng)我再次踏上這條路時，昔日的畫面再一次浮現(xiàn)在腦海中，心里不禁多了一份愧疚，更多的是后悔。但一切已經(jīng)成為過去，多么希望時間可以倒流，永遠(yuǎn)定格在那一刻��！
陽光下，桂花飄香，風(fēng)吹樹葉沙沙作響，一大一小，手牽著手向前走去。小孩銀鈴般的笑聲，老人和藹的面容，兩人不經(jīng)意相視一笑。小孩從路邊摘了一對小花，將一朵放在老人手上，笑道讓老人給他戴上。老人笑了笑，照做了，小孩也是這么做了，并說道：“等我長大了，一定為您戴上最美麗的花朵�！崩先诵χ鴳�(yīng)道：“好好好，等奶奶老了，你就給奶奶帶回來最美麗的花朵，也許那時奶奶已經(jīng)走不動了�！薄澳俏視瘳F(xiàn)在這樣緊握你的手，在陽光下我們一起走。”小孩堅定的眼神讓老人感到欣慰。
后來，小孩由于外出學(xué)習(xí)漸漸地不怎么與老人聯(lián)系。因?yàn)榧葲]有時間，也沒精力，畢竟學(xué)習(xí)已讓她倍感壓力，偶爾幾次與老人的通話也是淺淺帶過，當(dāng)初的承諾早已拋諸腦后，可老人卻還一直記得，每次總會與她描述家鄉(xiāng)桂花樹的盛況。
時光飛逝，有一天女孩突然接到家人電話，老人危險期的消息讓她措手不及，當(dāng)她趕回家時老人已經(jīng)病逝了，女孩一下子愣住了，原來一直蒙在鼓里的是自己，老人上次微弱的聲音竟是最后的別離。瞞了她這么久，她的眼眶被濕潤了。此刻她的心有多痛，女孩猛地想起小時候的`事以及老人電話里的話語，原來她一直在等……
“茶一盞，幾言歡，這相思斟太滿，其中濃淡，你可敢揭穿。離別澀，淚輕泛，是誰樂而忘返，遺憾夠余生。”所有的一切仿佛定格在美好的那一刻，深深地留在心底。
是啊，那個女孩便是我。我的無知，我的一言一語，奶奶都記在心里，而我卻忽視了，忽視了那個愛我的人，那個一直在等我的人。
回憶往昔，腦海中總會浮現(xiàn)一大一小，在陽光下手牽手前進(jìn)的畫面，伴著歡聲笑語……雖然她們已漸行漸遠(yuǎn)，但一左一右構(gòu)成的一幅美麗畫卷，深深印在我的心里，成為我心底最美的風(fēng)景！那么的令人向往，那么的溫暖人心！
用手采摘下一朵桂花，我想這散發(fā)芬芳又見證我與奶奶攜手同行的花，是最美麗最有意義的。我輕輕地捧在手心，向前走去，仿佛帶著奶奶的期許，去迎接今后的生活。
“孤獨(dú)香，往事濃，澆醒舊時夢，雨傾空，愿洶涌，擇一壺，問秋風(fēng)……”留在心底的那風(fēng)景，幾番照我心動。
留在心底的風(fēng)景作文2
五歲，無知的雙眼只看到后院落了漆的秋千。
八歲，天真的雙眼只流連于路邊一朵鮮花，天空一只飛鳥。
十二歲，好奇的雙眼容下了天地間的自然之作，卻又在眨眼的瞬間拋到腦后。
十五歲，秋千依傍的樹木已枯，鮮花牽引的小草已黃，飛鳥攜帶的云彩已過。我坐在這半米書桌前，打開書本，各色風(fēng)景展現(xiàn)在白紙黑字間。微風(fēng)拂過，我將她的風(fēng)景攤開于窗前，于是冬日溫暖的陽光便照射到我心底的風(fēng)景——漢字。
五千年的積淀，五千年的滄桑，漢字一步一步走到今天。然而從古至今，她都只善于尋找風(fēng)景，美麗風(fēng)景，卻從來不曾注意過，自己是一道多美的風(fēng)景線，她一直風(fēng)景著別處的風(fēng)景。
“無邊落木蕭蕭下”。她一蹙眉，她一嘆息，秋日里枯黃的樹葉便找到了陽光，新生的金黃順著秋風(fēng)一點(diǎn)點(diǎn)流溢，為蝴蝶般飛旋而下的葉子鋪上一層暖和的地毯。漢字，便在這詩意的落葉上翩然起舞，伴著“沙沙”的響聲。
“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”。她敏銳的雙眼善于捕捉，她純凈的心靈常在顫動。從此，夏日枝頭上紅與綠的搭配在烈日下蒸騰出陣陣?yán)寺那逑悖瑹o數(shù)女孩在櫻桃花下虔誠許愿，在芭蕉樹下遙望天邊。漢字，便在這醉人的櫻桃下安靜地寫詩，芳香的詩稿被風(fēng)兒吹散在天地各方。
“為君持酒勸斜陽，且向花間留晚照”。她細(xì)心地擷取了一天中最后一顆奪目的珍珠。然后，夕陽便比以往多了一絲情多了一縷戀，被染紅的云彩一如既往地在天空悠悠地飄，道道粉紅的'天路隨著夕陽一起緩緩隱沒。漢字的倩影被最后一點(diǎn)陽光銘記，鐫刻于廣袤的星空中，閃爍著若隱若現(xiàn)的光芒。
她是漢字，為天下風(fēng)景編織夢幻的輕紗；她是漢字，為人間萬物吟唱悅耳的歌曲。她一直勤勞而細(xì)膩地工作著，她微笑，于是桃花有了內(nèi)在的芬芳，她哭泣，于是殘荷有了滿池的惆悵。她的神韻，是英文法文這些時尚的文字所無法表達(dá)的；她的精彩，是日語韓語這些淺顯的語言所無法表現(xiàn)的。
“淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去”的情絲只有漢字抽得出，“綠揚(yáng)煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧”的景致只有漢字織得出，“新綠小河塘，風(fēng)簾動，碎影舞斜陽”的意境只有漢字畫得出。
而漢字，憑著她的心靈手巧，憑著她的善良恬美，成了所有風(fēng)景背后的風(fēng)景，成了所有中國人心底的風(fēng)景。
漢字，留在我心底的風(fēng)景，我只想默默地在心底對她說：漂亮！
留在心底的風(fēng)景作文3
走在空曠的、死氣沉沉的街道上，我懶散地呼吸著立夏那熱呼呼的空氣。
剛才，我還在車上愉快地踩著腳踏車，一路狂奔�？墒�，現(xiàn)在，我卻從車上變到了車下，從騎馬車人變成了推車人。而這一罪魁禍?zhǔn)拙褪撬�，一顆小小的破釘子，讓我如此可憐地接愛陽光的曝曬。
我像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的發(fā)現(xiàn)了它----修車部，高興程度就有如一個餓得發(fā)慌的人，突然從天而降下一個大陷餅。于是，我趨之如歸。
站在門前，原本的快感瞬間消失了。這是一間破舊的小屋，占地不到80米，很是古老。門是生銹的，招牌是褪色的，房式是陳舊的，人流是稀少的。
“有人嗎？我要修車?yán)�！”我大聲呼喚，雖然其貌不揚(yáng)的它是很難讓人接受的但也只能死馬當(dāng)活馬醫(yī)了。
“哦，來了，來了！車怎么了？”答聲和著腳步聲把他迎來了。
我抬頭看了看，他長得實(shí)在不雅，衣服的樣式是漂亮的，可是多了污點(diǎn)和泥土，褲子是個性的，個性得像乞丐裝，破了幾個口子�？吹饺绱说乃�，讓我很是懷疑，他會不會修？他是壞人嗎？會不會坑人錢��？……
“車破胎了，幫補(bǔ)下吧。”形勢逼人，來個順?biāo)浦郯伞?/p>
然后，他熟練地將車翻了個跟斗，拿來一工具，扁平扁平的，生了銹，儼然一老古董，將車外胎撬開，抽出內(nèi)胎。取一盆水來，一寸一寸地在水里浸泡，居然發(fā)現(xiàn)三個破洞�？粗@不爭氣的`內(nèi)胎，我條件反射地摸了摸口袋，一下子慌了，口袋里只有一張5元的小票。
抬頭看看他，依舊工作著，拿出那些我不曾見過的，前八十年的古董在那里嫻熟地工作著�？�，那工具根本就是粗劣的，不過是用一鐵片粘在一木棒上，而且，那泛白的木材已經(jīng)被歲月留下了傷痕了。
時間慢慢流過，我在擔(dān)憂中焦燥地等待，他總算完工了。
“多少錢�。俊贝丝痰奈�，好像是在攀登峭壁，一不小心就有墜入深淵的危險。
“三塊吧！”他回頭看了看被醫(yī)好后的車。
“��！”我驚得把嘴張得老大，大得可以塞下一個蘋果。
“怎么了？”他也呆了。
“沒…”我支吾著，付了錢，牽著車在他面前逃離了。
風(fēng)在吹，可是吹不了我臉上的滾燙，我很是慚愧，慚愧于我的狹窄之心，慚愧于他的老實(shí)。
向著公路的另一方望去，一片葉子落下了，是結(jié)束，也是開始。離開他之后，是另一種開始，只是他依舊在我的心底隱藏著。
留在心底的風(fēng)景作文4
偉大的美好永不散去，心底的風(fēng)景永不褪色。
——題記
去年夏天，我被父母安排在老家居住。這時的農(nóng)村，放眼望去，盡是一大片一大片的綠色田地和一大片一大片粉紅的蓮花，令人心曠神怡。
一個煩悶的午后，我從朦朧的'睡意中醒來，忽地發(fā)現(xiàn)家中只剩下了我一人，爺爺奶奶都不見了蹤影。我心中納悶了：“奇怪，都到哪兒去了？”于是便出去尋覓爺爺奶奶。我在家的附近都尋了個遍，就是沒有找到他們。結(jié)果，下一幕令我吃驚，至今不能忘懷。
在一個建筑工地上，我尋到了一個熟悉的身影。爺爺！我在心里輕聲呼喚了一聲，只是到嘴邊停住了。爺爺戴著一雙臟得不能再臟的亞麻手套，正在吃力地搬著一摞重重的磚頭。他那滿是皺紋的臉頰因?yàn)槊碱^的皺起而擠在一起，他吃力地抱起一摞磚頭，死命地咬著牙，顫顫巍巍地移動著身軀緩緩地走向施工地上。他臉上豆大般的汗水以驚人的速度翻滾著，背上幾乎濕透了。我的目光又偏移到一旁，發(fā)現(xiàn)奶奶正在用鏟子鏟水泥，比爺爺更加吃力，同樣也是大汗淋漓。我的心被震憾了：兩個七十幾歲的老人不好好頤養(yǎng)天年，竟然只是為了多賺一點(diǎn)錢而來工地賣力！那一瞬間的畫面被我深深留在了心底。
我忍不住了：“爺爺，奶奶！”我飛奔而去“怎么還在這兒干活？不在家里好好休息，為那一點(diǎn)錢干嘛？太傷身了！”他們先是吃驚地望著我，之后又滿是歉意地對我說：“孫女啊，我們是農(nóng)民，注定是要干一輩子活的，我們不想連累你爸爸，你千萬不要跟你爸說呀�！蔽抑挥X得一滴熱淚快要涌出來，連忙轉(zhuǎn)過身去擦拭。兩年前，爺爺?shù)难劬ο沽艘恢�，爸爸便不讓他們再下水撈鱔魚和騎三輪車，每年回來時都會給他們生活費(fèi)，之后便是每個星期的電話聯(lián)系。爺爺奶奶勤勞了一輩子，自然不肯閑著，便偷偷地在工地上找點(diǎn)零工。爺爺奶奶啊，其實(shí)你們辛苦了一輩子，也孤獨(dú)了一輩子啊。
我輕輕地拉住了他們那臟臟的手說：“走吧，咱們回家�！彼麄円仓皇谴颐Φ厥帐巴旰蠛臀乙黄鸹亓思�。只是他們不知道的是：那畫面，已成為了我心中永恒的風(fēng)景，任憑歲月散去，往事不復(fù)返。
留在心底的風(fēng)景作文5
如果把古詩比作美麗的四季，那么每一位才華橫溢的詩人便都展現(xiàn)了屬于自己獨(dú)特的風(fēng)景，似處處鳥啼春天般俊逸的劉禹錫，似半夜蟬鳴夏天般豪邁的李白，似蕭蕭落木秋天般清新透徹又憂郁動人的李清照，似八月飛雪冬天般衰殘凄涼的杜甫……他們在我的心中都留下了讓人受益匪淺美麗的“風(fēng)景”。但在這幅美輪美奐的圖畫中，曹操無疑是這畫中最震撼人心的一片風(fēng)景。
周末，偶然間從雜志上讀到了你的詩句：“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里，”通過一張張薄薄的紙，一扇大門好像在我面前打開，我仿佛看見一千多年前，雙手背腰的你佇立在碣石山山巔上，凝望著吞吐日月、波濤洶涌的大海。日月在海中，海在你心中。這便是何等開闊的胸懷！對面的山中蕭瑟的秋風(fēng)吹過，草地上也涌起一陣狂潮，這一切的一切，就像一面急促的戰(zhàn)鼓，催促著你、激勵著你。一千多年后，我們依然能夠感受得到這面戰(zhàn)鼓的雄渾。你像一片一瀉千里的汪洋，在我心中留下一片壯麗的風(fēng)景！
語文課上，老師帶領(lǐng)同學(xué)們閱讀你的詩句，我仿佛看見了硝煙彌漫的沙場上喧鬧的銅鼓。鼓錘落下，你一鼓作氣，率兵南下，敲響了赤壁之戰(zhàn)的戰(zhàn)鼓。戰(zhàn)前，你廣收人才，鼓舞人心—“山不厭高，海不厭深，周公吐哺，天下歸心�！�!你要效仿“一飯三吐哺，一沐三握發(fā)”的周公，發(fā)布招賢令，廣納天下賢才，曾赤腳迎許攸的你廣得民心，此后，許多賢才聚集于你的麾下。你一路高歌猛進(jìn)，滅二袁、討呂布、伐劉表、征韓遂……得民心者得天下！你像一面綿延無盡的蒼穹，在我心中留下一片雄偉的風(fēng)景！
閱讀歷史，我仿佛看見晚年的你，站在營中，右手持寶劍，左手捻著有些花白的胡須，望著鏡中早已出現(xiàn)皺紋的'臉，大笑曰：“神龜雖壽，猶有竟時。騰蛇乘霧，終為土灰。老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已”!你的凌云壯志似一面力壓千鈞的定音鼓，發(fā)出振聾發(fā)聵的一擊，奠定了統(tǒng)一三國的千古基業(yè)，你鴻博的壯志影響著無數(shù)后人，改變著世界歷史！你像一座渾厚深沉的高峰，在我心中留下一片弘大的風(fēng)景！
在這個歷史的四季風(fēng)景中，每一個人都是缺一不可的，他們共同營造了這幅美麗的畫面，但是曹操，你這個“治世之能臣，亂世之奸雄”，你為中華民族的優(yōu)秀文化，填上了濃墨重彩的一筆，在我的心中留下了一片雄偉、壯麗、弘大的景，你的豪言壯志永遠(yuǎn)銘刻于我的心間。
你是我留在心底最美麗的風(fēng)景！
留在心底的風(fēng)景作文6
很喜愛竹，它不像其他樹木一樣會有旁逸斜出的枝干，也不像其他樹木有直入云霄之勢。但翠竹四季常青，虛心有節(jié)。在清風(fēng)月影下?lián)u曳的竹子，就是一副絕美的風(fēng)景。每次看到竹子，就想起了孫老師。
從外形上看，孫老師和竹子沒有半點(diǎn)相似之處，竹子是修長的，孫老師是矮胖的。竹子是挺拔的，孫老師是臃腫的.。但是孫老師與身俱來的文人氣質(zhì)，和竹子是那樣契合。他帶著一副眼鏡，走起路來搖搖晃晃，經(jīng)常是面無表情的，讓人感覺到一股肅殺之氣，后來才知道，因?yàn)楦叨冉�，帶上眼鏡也看不清人，所以如此。
孫老師是教語文的，后來和孫老師熟悉之后，才發(fā)現(xiàn)老師是個很溫和的人，極少對學(xué)生發(fā)脾氣。老師應(yīng)該是個把語文教學(xué)當(dāng)成藝術(shù)的人，他創(chuàng)建了一個教學(xué)公眾號“宏文館”，里面經(jīng)常會有刊登一些老師教學(xué)的隨感，閑暇時，我也會去看看，感覺大有裨益。一次，在“宏文館”里看到了孫老師要開網(wǎng)絡(luò)直播的消息，好奇之下，根據(jù)老師的指示，我全程參與了這次直播活動，原來老師把語文課堂和信息技術(shù)相結(jié)合，我也充分領(lǐng)略到了老師的課堂風(fēng)采，原來老師一直都是與時俱進(jìn)。
最近，孫老師喜歡上了手工折扇，經(jīng)�？匆娝弥话焉茸釉谛@里散步。我曾好奇的看過他的扇子，一面是畫著工筆華鳥，一面寫著“宏文館”三個大字，這樣的扇子有好多把。他解釋紙扇頻繁開合，容易壞掉。為保護(hù)扇子，也就只好多備幾把，輪流使用。原來如此，看來他真是一位愛扇之人。話說回來，老師拿著扇子還是很有一種林下風(fēng)度的，就像以前的文人雅士一樣。他不僅用扇子扇風(fēng)，還用扇子當(dāng)教鞭，很有個性。
和孫老師接觸久了，發(fā)現(xiàn)他還是一個很有才情的人。我是學(xué)校電視臺的攝影，經(jīng)常會有一些拍攝活動。學(xué)校的一些講座，公開課都可以看到老師的身影。讓我大吃一驚的是在學(xué)校的教師文藝匯演上，孫老師居然出演了《白蛇傳》中法海，因?yàn)槲沂菙z像，從鏡頭中看到老師的表演惟妙惟肖，讓人嘆為觀止。不出所料，這個節(jié)目獲得了金獎，后來了解到，孫老師還是這個節(jié)目的編劇和導(dǎo)演�？磥�，老師不僅會教書，還會演戲。
有一次看到他的朋友圈，居然發(fā)現(xiàn)他還在冬泳，寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的我佩服得五體投地。這就是孫老師，踏實(shí)，堅韌，獨(dú)特。他對我的影響是潤物無聲，潛移默化的，在我心底，他就是一道永恒的風(fēng)景。
留在心底的風(fēng)景作文7
你，是我眼前的一道風(fēng)景。
兒時，我們常相伴玩耍，還記得嗎？那時，小小的你，小小的我，就這么手牽著手，仰望藍(lán)天。
初春的田野上，有我們?nèi)隽艘坏氐臍g聲笑語；烈日的炙烤下，有我們共同品嘗的草莓冰淇淋；秋天的梧桐道上，有我們一起踏過的落葉；飄雪的季節(jié)里，有我們追逐著打雪仗的身影。
印象最深的，是有一次在一起吹泡泡。陽光下，漫天的泡泡閃耀出夢幻的彩色，自由地漂浮在空中，好看極了�？僧�(dāng)我們?nèi)滩蛔∮檬秩ポp觸，卻發(fā)現(xiàn)它在指尖悄然破滅，正如一剎的花火般美好而短暫。
你指指泡泡，天真地問我，為什么泡泡那么美，存在的時間卻那么短？我頗富哲理地冒出一句，因?yàn)槊篮玫氖挛锟偸嵌虝旱难�。你卻忽然變了臉色，嘟起嘴，像是不高興起來，嚷道，才不是呢！又說，我們倆的友誼就是永恒的呀。
我聽著你那充滿稚氣的聲音，一瞬間似被什么東西打動�？赡菚r小小的我尚不知道什么叫感動。我只是拉過你的手，說，是的，除了我們的`友誼。你莞爾一笑，鉤過我的手指頭，一臉認(rèn)真地說，我們要做一輩子的好朋友。拉鉤上吊，一萬年不許變！可那時小小的你也尚不知道，什么叫做一輩子。
在時光的流逝中，我們慢慢越長越大，卻也漸行漸遠(yuǎn)。隨著年齡的增長，住址的變遷，學(xué)校的不同，學(xué)業(yè)的繁忙，我們聯(lián)系的次數(shù)變得越來越少。你慢慢地，不再是我的唯一。我也慢慢地，淡出了你的圈子。雖然偶爾也還會想起你那時在陽光下的笑，但終究已成過往，我們已不再像以往那般親密。任現(xiàn)代溝通手段多么豐富，也抵不過兒時那種面對面的暢談，嬉戲。也許哪天在網(wǎng)上看到你在線，我會在對話框中敲下一句“最近還好嗎？”可終歸是不忍打擾。
畢竟，我不是當(dāng)時的我了，你也不是當(dāng)時的你。我們都長大了，也都變了。誰知道這一聲問候過后，該說些什么呢？還不如不去打擾，免得相對無言后彼此的那一份尷尬與悵然。
不過，你依然是我記憶中靚麗的一道風(fēng)景。時光它改變得了我們，卻改變不了記憶。只不過，那個在陽光下和我吹泡泡的你，與我拉鉤的你，充滿稚氣的你，將會被我珍藏在記憶抽屜的最底層。你，便成了我留在心底的風(fēng)景。
反反復(fù)復(fù)，朝朝暮暮，閱人無數(shù)，唯你如初。你，一直是我心里最靚麗的一道風(fēng)景。
留在心底的風(fēng)景作文8
進(jìn)了大門，便是一片還算寬敞的停車場，穿過停車場，一路向前，道便變窄了，卻一直延伸，這是個悠長的院子。
候在彎道口，看窄道上騎著那輛二八自行車，慢悠悠地，一路吼著秦腔的身影。兩旁老舊的矮房被拋到身后去，夕陽給他浸染出一幕似是凱旋的赤色背景，伴著那逐漸變大的蒼勁沙啞的唱詞，更是渲染出一種壯麗的氣氛。當(dāng)然，這都是后話了。那時候，心理所盼的無非是歸來的爺爺，和他帶回來的各種我愛吃的東西，一盒蜂蜜涼糕，幾個插在木棍上的圓形鏡糕，用袋子裝的砂鍋土豆粉……但凡我所愛，爺爺他都知道。
小時候，因?yàn)楦改该�，學(xué)業(yè)也尚不繁重，暑假便住在爺爺家。那時候，爺爺很忙，每天都騎著他那輛已經(jīng)老舊的二八自行車去“上班”，就是到處轉(zhuǎn)悠，有時候不去上班就在家里聽秦腔。他喜歡聽，喜歡唱，也喜歡教我，就那《三娘教子》的幾句唱詞，不知道跟我重復(fù)了多少遍，奈何我并不喜歡，也不認(rèn)真學(xué)，只顧與他嬉笑。但是直到如今，不時地，腦中還會閃過那些唱詞，只是我并不能唱出口，倘若我唱給他聽，他定是會很欣慰的。
后來，爺爺不再“上班”了，出門次數(shù)也減少了。那次我和他一起看電視，正播廣告，他突然讓我寫字給他看，我覺得好笑，但還是認(rèn)認(rèn)真真地寫了幾個。他偏過頭，戴著他棕腿銀框的老花鏡，“你的字兒太草”，他說。說完就拿起他棕色紋理的老鋼筆，顫巍巍地，一筆一畫地在我的字下方抄寫一遍。“字兒要寫慢點(diǎn)，像我這么寫”，他略有些小得意地指著他的字兒。我不服氣，正要狡辯，廣告結(jié)束了。
最近這幾年，學(xué)業(yè)加重了不少，暑假也在爺爺家待不了多久，而且總是在寫作業(yè)，爺爺怕影響我學(xué)習(xí)，電視的聲音關(guān)小了不少。我時常感覺到，從前的.日子，再也回不去了，爺爺他，畢竟老了，再也不能騎著他的老二八滿世界地跑，給我專門買回民巷的涼糕，而拍上白砂糖的圓鏡糕，我也很少見到了。
爺爺老了，不再整段整段地吼秦腔，真希望我可以唱給他，而且我知道他一定會很驚喜，但是我不會。
爺爺老了，一本一本的相冊翻開又合上，堆起一座小山。上次回去看他，和他一起看，我又看見了那悠長的窄道，兩旁低矮的舊房……爺爺把剝好的橘子遞過來，一定是沒熟透，連我的鼻子都感覺酸酸的。
騎著自行車的身影，把灰暗的矮樓甩在身后，甩進(jìn)赤色的斜陽中……這一直是我留在心底的風(fēng)景。
留在心底的風(fēng)景作文9
想念往往不是刻意的，它出現(xiàn)在很多我們無法控制的瞬間，看電影，聽首歌，望著一張相片的時候，或者，就是在閉起眼睛的那一刻。
“頂九州烈日，沐炙酷之風(fēng)�！�
軍訓(xùn)，就這樣悄然開始，它不給你準(zhǔn)備的時間，便把你拉入融鐵的灶爐。
軍訓(xùn)對一個肥胖、深得空調(diào)和手機(jī)毒害的“蛀蟲”來說，真的不亞于刀山火海。從行走到軍姿再到轉(zhuǎn)向，沒有一個不是細(xì)密、嚴(yán)苛的。所以從來時的.興致勃勃到垂頭喪氣，我只用了短短的兩天。
兩天過后，肥胖的癥狀都浮現(xiàn)出來，惡心、頭暈·····簡直可以去開一張病單，把多達(dá)100種病癥都寫在上面。有的人會繼續(xù)堅持，有的人會選擇放棄，軍訓(xùn)的魅力就在于此，而我，選擇了放棄。
就在放棄的夜晚，班主任叫我出去，受九年義務(wù)教育的我還在納悶到底做錯了什么的時候，一陣熟悉的腳步聲傳入了耳邊。
一個穿著明顯大一號衣服，身材略胖的男人走了過來，正用那再也熟悉不過的笑臉看著我，沒錯，這是我的父親。
沒有任何的動作，只是呆呆的，靜靜地看著，心頭卻涌上無盡的委屈和激動，想要把這兩天受到的苦都說出來。轉(zhuǎn)過頭，擦了擦眼淚，強(qiáng)裝淡定的說：“爸，你來了。”
父親就像在顫抖著，手也不知如何安放，最后他重重的壓在我的肩頭：“嗯，兒子，我來了�！奔珙^被壓得生疼，可心中那份厚重的安全和思念充實(shí)著我，反倒渴望多停留一會。
父親和我的關(guān)系，一直處在陌生和對立的層面，而這次見面，就像打開了閘，存在心底四五年的話一朝放了出來。
走到窗邊，聽著父親近乎嘮叨的言語，卻倍感親切；聽著父親對我的理解和寬容，眼淚也止不住的往下掉，砸到磚灰上，顯出一個又一個的水漬。原來，父親并不是那個偏見、只知道逼我學(xué)習(xí)的人，他站在我的身后，默默地支持著我，理解著我，但出于對我的愛，作為父親的責(zé)任，他卻強(qiáng)迫自己冷漠、無情。
記得，或記不得；說得，或說不得，父親都在那里，他永遠(yuǎn)是我的靠山，刻骨銘心······
轉(zhuǎn)角處，磚灰上點(diǎn)點(diǎn)水漬反光。
留在心底的風(fēng)景作文10
記得那天大雪紛飛，有無數(shù)的雪花在空中翩翩起舞，北風(fēng)呼嘯，仿佛狼歇斯底里的咆哮，街道空蕩，好不容易來幾個人，還穿著毛絨大衣，圍著圍巾，戴著帽子，低著頭，手放進(jìn)口袋里，迅速從我面前走過。
因?yàn)橐活w小小的破釘子，我從騎車人變成了推車人，瞬間，我沮喪起來，眉頭緊皺，像打不開的結(jié)，兩眼無神，直呆呆地向前望去，一跺腳，把旁邊的雪踢飛，甚至想把自行車給扔掉，今天實(shí)在是太倒霉了，本來就下雪，自行車輪胎還破了，真是雪上加霜��！
走到一個破舊的修車部，突生懼意，里面臟兮兮的，機(jī)油到處都是，燈泡也沒有一個，修理工具到處亂扔，這里一個扳手，那里一盒釘子，雜亂不堪，這里太恐怖了，我還是回去吧。
正當(dāng)我準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身離去之時，從里面走出一位青年，他特別瘦，像一根火柴，臉尖尖的，兩眼無神，左邊眼睛上方還有一道被割傷的疤痕，他還有一個高鼻梁，也尖尖的，鼻子底下是一張嘴唇破裂的嘴巴，一張嘴，我看到他嘴里有一排參差不齊的牙齒，他熱情地招呼我，臉上堆滿了笑容，那目光如同一盆炭火溫暖著我，那目光仿佛將我置身于一個春暖花開的.世界，那目光好似春風(fēng)拂過我的臉頰，我終于放下心來。
那位青年熟練地操作，臉上散發(fā)出自信的笑容，笑出了兩個酒窩，眉毛高高揚(yáng)起，嘴角微微上揚(yáng)。他一會兒拿起扳手把我輪胎上的螺絲取下，一會兒拿起一個橡膠輪胎幫我換。我偷偷摸了摸口袋：天啊！只剩下5元錢！擔(dān)憂被亂收費(fèi)，心想：我的錢不夠該怎么辦啊！
“車修好了�！蔽艺谒伎嫉臅r候傳來了青年的聲音，打斷了我的思緒，我怔怔地看著他，青年臉上突然綻開笑顏，眉毛高高揚(yáng)起，像一座拱橋，眼睛瞇成了一條縫，咧開嘴，大聲笑了起來，拍著肩膀?qū)ξ艺f：“沒事，小伙子，不要錢。”那目光仿佛冬日里的暖陽包圍著我，那目光好似潔白柔軟的云朵包圍著我，那目光宛如溪水緩緩地在我心里流淌，我霎時無比興奮，趕忙向叔叔道謝。
雪停了，太陽出來了，散發(fā)出柔軟的光芒，溫暖著大地，小鳥在枝頭蹦跳唱歌，梅花朵朵綻放，一切都煥發(fā)生機(jī)，這個世界真美好��！
留在心底的風(fēng)景作文11
那一次的微笑，那一次的拉手，那一次的擁抱，是你留在這世上最后的風(fēng)景，也是你留在我心底最美的永恒。
——題記
春天，柳絮飛揚(yáng)，我坐在教室里安靜的看書，一陣微風(fēng)向我吹來，條件反射地抬起頭望向門口，老師帶著一個小女孩走進(jìn)教室。長長的頭發(fā)、可愛的紅臉蛋，是個小淑女吧！看起來是個愛笑開朗的人。臉上你的.笑容被你的緊張作替代。我和你竟做了同桌，接下來的幾天，我想和你做朋友，我發(fā)現(xiàn)你還沒有笑過。一天同桌的你突然被老師叫走，回來后你趴在桌子上哭泣，我坐在你的身邊安慰你，給你講笑話，弱弱的你讓我看起來很心疼。漸漸地你沒有了哭聲，抬起頭來看著我，一瞬間你的嘴角微翹，第一次看到你的笑容真的很美。暖暖的陽光照射在你的臉上我知道你的心也暖了。
甜美的笑容，紅紅的臉蛋，是你在我心底最美的風(fēng)景。
秋天，紅葉飄零，我們一起坐在公園的長椅上聊天，你成了我最好的朋友，此時我們都漸漸懂事，你也變了許多，比以前開朗了，笑容也多了很多。忽的你拉起了我的手，一瞬間你的臉紅得像番茄，那真的很美，我知道我們定下了一輩子好朋友的約定。我們拉著手向著紅陽走去……
和你拉著手，是留在我心底時時追憶的風(fēng)景。
冬天，雪花飛揚(yáng)，我坐在座位上，向右看看你那空蕩蕩的座位，因?yàn)槟銖倪@學(xué)期開始總愛生病不來上學(xué)，總在想你是不是得了什么病，很擔(dān)心，而給你打電話，你說你只是發(fā)燒而已。一天你約我出來玩，我們倆走在公園里，你拿著一個相機(jī)和我照相，又說了很多怪怪的話，我感到你變了心里有一些恐慌。你突然上前一步緊緊抱著我，那是我第一次和你擁抱。你的臉又一次微微發(fā)紅，但與剛下完雪的世界又有點(diǎn)不搭，從我們認(rèn)識開始，你我只停在拉手，我們的感情何不又進(jìn)一步呢……一個月后，你又請了病假沒來上學(xué)，這讓我又有了一點(diǎn)點(diǎn)的恐慌。突然有一天我在家看電視的時候，你媽媽給我打電話，說了你患了腦瘤，已經(jīng)……我不敢相信，默默地流下眼淚，緩緩的抬起頭，天空的大雪刺傷了我的心。你為什么不告訴我呢，心想，一切都忽的明白了，那天在公園是你，我最后一次見面……
和你的擁抱，成了你留在世上最后一個美麗的風(fēng)景。
僅僅幾年的好友，在五年級時被分開，現(xiàn)在，我只希望你在天堂能永遠(yuǎn)快樂！
腦海里浮現(xiàn)出你的笑，我們一起拉手走在夕陽下，互相擁抱，一幕幕在我心中放映，這些美麗的風(fēng)景永遠(yuǎn)珍藏在我心底。
留在心底的風(fēng)景作文12
風(fēng)雨情天，我走過十二個春秋，很多人很多事都如過眼云煙轉(zhuǎn)瞬即逝，然而唯有那一件事深深地烙在我的心底成為了留在我心底里的風(fēng)景。
記得那一次暑假，我要去補(bǔ)課老師家補(bǔ)習(xí)，每天都要坐公交車1去上課。那一天，我起晚了，跑去等車，眼看就要到點(diǎn)了，但左等右等車還沒有來。我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)裝，還時不時像路口張望�？蓯�，"屋漏偏逢連夜雨”天竟下起豆大般的雨來，我心急如焚，我可不想遲到呀！我這個不折不扣的無神論者，在此時竟也雙手合十，向玉帝保佑。啊！終于來了一輛車，車廂上黑壓壓的一大片，人很多。我想也不想，掏出口袋中的2元錢，沖上了車。
��！終于上了來了！我長長地舒了一口氣�？伞疤煊胁粶y風(fēng)云”，突然，司機(jī)說了一聲�！败嚿咸珨D了，請下去一位乘客�！边@時，大家齊刷刷地將目光投向了最靠近車門的.我，我的臉?biāo)⒌囊幌伦蛹t了，我無助地站在那兒，一臉迷茫，一臉的無措。立刻，車廂上上的空氣凝固起來。
“喂，門口的，快下車，別耽誤了我們上班的時間。”我的身后傳來了一陣刺耳又尖銳的聲音，我既委屈又著急，幾乎快要哭出來。我咬了咬嘴唇，壓低了聲音說道：“錯過了這班車一定會遲到的，還會挨老師的批評！”眼淚再也留不住了，就如斷了線的珍珠，順著臉夾，不停地流淌，流淌。
這時，從人群中擠出了一位拄著拐杖的老爺爺，他的背有點(diǎn)駝，臉上布滿了皺紋，兩鬢都斑白。只見老爺爺看著我說：“別急了，我這個老頭子，早上也沒有什么事，而你這個小學(xué)生可要好好學(xué)習(xí)，將要成為祖國的棟梁之才！所以還是讓我這個老頭子下車吧！”說完，老爺爺不慌不忙地下了車。
透過車窗，我看見老爺爺正向我告別呢！雨也不知什么時候停了，天似乎放晴了，一道光束照射在了老爺爺?shù)纳砩�，這個拄著拐杖飽經(jīng)風(fēng)霜的老爺爺頃刻間化作一道風(fēng)景線，留在我的心底。
這一道風(fēng)景線，在我的心中珍藏。我時常想起素不相識卻幫助我的老爺爺，我也要幫助他人，守住這道亮麗的風(fēng)景線。
留在心底的風(fēng)景作文13
考場外的幾棵樹，高大，挺拔，郁郁蔥蔥，這些樹長到如此高度需要多少個歲月漣漪的波動呢？也許要幾十年吧？幾十年前種下這些樹苗的人啊，我不知道你們是誰，也不知道你們還是否健在。我只知道，這些隨風(fēng)舞動的樹，這幅林海枝舞葉涌，俯仰起伏的風(fēng)景，留了下來，留在了昨天，留在了今天，留在了我的心底。，徹底消失，什么都不會留下。
看一看歷史：秦始皇死了，但長城和兵馬俑留了下來；李白死了，但他的才華，那些瑰麗、雄奇、飄逸不羈的詩魂留了下來；吉鴻昌死了，但“國破山河在，我何惜此頭”的愛國豪情留了下來；譚嗣同死了，但“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。”的凜然氣節(jié)留了下來……
我們閱讀著前人留下的這些痕跡，從高大的松樹間，從模糊的畫面上，從發(fā)黃的史冊里，從老師的講授中，分明看到了一張張鮮活而各具情態(tài)的面容，他們把輝煌留在了他們的身后，留在了我們的心底。
寫到此處，我不禁心潮澎湃。我不禁問我自己：有生之年，我，能否在別人的心底留下自己的風(fēng)景呢？
我多么希望自己有斐然的文采，寫出一部令世人驚嘆的巨著，若干年后，當(dāng)有人倚窗讀完我的書，可以在憑窗遠(yuǎn)眺的天空中依稀看見我年輕的容顏；我多么希望自己有浩然無懼的氣魄，為民族的發(fā)展，為人類的進(jìn)步立業(yè)造福。……這些愿望可能有“人過留名，雁過留聲”的`狹隘，但是，如果可以把自己的姓名與偉大的事業(yè)一起留在人們的心底，我為什么不去為之拼搏，為之努力呢？
有人愛霧，愛它的朦朧，愛它的縹緲；有人愛霜，愛它的潔白，愛它的淡雅；也有人愛露，愛它的晶瑩剔透，愛它的嬌小玲瓏；更有人愛雪，愛它的純潔，愛它的素雅。 我也愛這些美麗的風(fēng)景，但是我更深深的知道，這些表面的美麗只是虛幻的，只有讓長風(fēng)的翅膀攜我過盡千帆，讓心思的呼喚伴我嘗過生命的難關(guān)。才能讓我和他人心中的風(fēng)景不凋零，生命的葉子永遠(yuǎn)不腐爛，才能讓我永葆一顆接受磨礪的心，讓人生永遠(yuǎn)是春天。
花一樣的我，花一樣的年華，花一樣的世界，花一樣的未來。人生最初的十五年是用來找尋自己的位置的�，F(xiàn)在，我清楚得了解了自己，了解了方向。我將立志提煉人生的精華，去鑄就歲月的光輝，在我和他人的心底留下最絢爛的風(fēng)景。
留在心底的風(fēng)景作文14
在我們家剛搬到豐臺區(qū)不久，就發(fā)現(xiàn)了住在一層有多好，我家有一個小院子，大部分都由我姥爺規(guī)劃了，他買來了一些葡萄秧和南瓜的種子，又找來了些竹子的根，分三塊地種下了。我們家隔壁是一位老奶奶，她曾給過我們一些絲瓜種子。是我把它種到地下的，所以我就特別注意絲瓜的生長，我見過葡萄和南瓜，它們的藤條都十分粗，營養(yǎng)不會太缺少；竹子就更不用說了，我在圖片上見過的.竹子，無一不高聳入云，營養(yǎng)也不用愁�？善渌参锒奸L好了，絲瓜呢？它只是笑笑，一直沒有給我答復(fù)。
一轉(zhuǎn)眼一個月過去了，竹子已繁殖的十分茂盛，葡萄架上的葡萄葉也可以供我們乘涼了，南瓜葉長出蔓條來了，絲瓜呢？它只是笑笑，還是沒有給我答復(fù)。但可以看出絲瓜好像發(fā)芽了。
一天、兩天、三天每天放學(xué)我都去看望它，給它澆水，使它盡可能受到太陽光的照射，絲瓜呢？只是笑笑，沒有給我答復(fù)，只是在那里靜默著。漸漸的，它也就顯得很不起眼了，我也不怎么去看絲瓜了。有時，有客人參觀小院也只是看看那些繁茂的南瓜、竹子和葡萄，更沒有人會注意到一個小生命被籠罩在它們的陰影下，絲瓜也不煩悶，有時它也長一長，但不明顯。
我上三年級了，功課也多了一些，也就很難抽出時間去看小院了。有一天我在窗戶的柵欄上看見了幾根稀疏的蔓條，不粗，蔓尖上還打著彎，我趕忙把姥爺找來辨別了一下，是絲瓜的蔓！姥爺也有些激動，快出去看看！我說，到小院，到蔓果然連接著種絲瓜的地方，絲瓜終于長出來了，它的生長給了我們一個大驚喜，只見它日益生長，并且越長爬的越高，越長爬的越快，最后，都爬到六樓了，這一個單元的人們都吃上了免費(fèi)的絲瓜，都夸絲瓜好吃，絲瓜蔓只是笑了笑，不知它聽沒聽見。后來絲瓜蔓也老了都掉下來，好多本單元的人也搬走了。以后，我們也種過許多次絲瓜，但都不如這一次，再往后，我們對種絲瓜失去了信心，也就不種絲瓜了，我曾問過它那些殘余的藤蔓，為什么不重新生長起來呢？它們也只是笑笑，沒有給我答復(fù)。俗話說得好：不鳴則已，一鳴驚人。不飛則已，一飛沖天可古文為什么沒有一句話是來激勵人們，干事不能只做好一次的呢？
那次種的絲瓜也成了我永遠(yuǎn)留在心底的風(fēng)景。
留在心底的風(fēng)景作文15
歲月如風(fēng)，滄桑了你我的天地。春去又來，溫馨了狼籍的大地�；ㄩ_又落，裝點(diǎn)了幸福的歲月。雨停了，我在公園里散步。公園滿是小水洼，有一個水洼的中間，孤單的立著一個小草梗，草梗上端有一個褐色的點(diǎn)。褐色的點(diǎn)壓得草梗彎彎的，讓人覺得，草梗隨時隨地都有可能不堪重負(fù)而折斷……褐色的點(diǎn)是一只小蝸牛。小蝸牛攀附在上面多久？沒有人知道。小蝸牛還要在上面攀附多久？同樣也沒有人知道。誰會注意到這只小蝸牛呢？盡管這個水洼在公園里�！鞍职郑瑡寢尅迸軄硪粋�花枝招展的小女孩�！澳抢镉幸恢恍∥伵�！”小女孩的手指著水洼里的草梗叫道，眼睛里閃爍著某種擔(dān)憂。年輕的爸爸媽媽隨著小女孩的喊聲，都走了過去。我在一旁看著�！皨寢�，蝸牛會不會死呀？”女孩仰起滿月般的臉，問媽媽�！白甙�！”媽媽看了看草梗上的小蝸牛，她不覺得一只小蝸牛與他們有什么關(guān)系。小女孩又把臉轉(zhuǎn)向爸爸：“爸爸，蝸牛被水困著，會不會死呀？”看著女兒臉上露出了擔(dān)心，看著女兒清澈明亮的眼睛里閃著善良，爸爸鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭�！澳俏乙ゾ人�！小蝸牛！我來救你了！”小女孩說著，就踮起腳尖，小心翼翼地走過水洼�！皠e把你的鞋子弄臟了……”媽媽試圖抓住女兒的手，阻止她的行為�！拔也还�！我就要救它。”爸爸急忙攔住了媽媽，他從女兒的眼睛里看到了童心，看到了純真，看到了善良，做父母的這時應(yīng)該去呵護(hù)這份難得的生命基調(diào)。小女孩已走到了草梗前，他輕輕捧起蝸牛，又涉過水洼，把小蝸牛放在草地上，說：“再見，小蝸牛，去玩吧！”小女孩像完成了巨大使命似的，蹦跳著到了父母旁。小女孩的'鞋上沾滿了污水。爸爸情不自禁地?fù)н^女兒，給他一個吻作為獎賞。媽媽也微微笑了，有這樣一個心地純潔的女兒，實(shí)在是值得欣慰的。我在一旁，也笑了，心想：這是一件小得完全可以被忽視的事，卻是令人感動的一幕。小女孩對個體生命的呵護(hù)，對不辛的同情，生動地演繹了“人之初，性本善�！钡膬�(nèi)涵！深深地留在我心底。一家三口離開了，走遠(yuǎn)了……
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